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小学六年级说说我的同桌范文(21篇)
  • 时间:2023-12-02 03:53:43
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小学六年级说说我的同桌范文(21篇)

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小学六年级说说我的同桌范文(21篇)
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总结是沉淀经验的过程,通过总结我们可以更好地吸取教训,避免犯同样的错误。理清总结的逻辑结构是写好一篇总结的关键,我们可以按时间顺序、问题分析、成果总结等进行组织。通过范文的学习,我们可以发现总结的写作并非固定的套路,而是要因材施教。

小学六年级说说我的同桌篇一

快考试了。“怎么办啊?我没带尺子。”我忐忑不安地想。我走进教室里,问几个男同胞借尺。他们好似没听到,并不理睬,一会儿才说:“我只有一把,谁叫你没带。”连我的好同胞也不借我,估计没希望了。我丧气地回到座位上。

灯光很暗,两只破旧的电风扇缓缓地转着,发出“吱吱”的'声音。正在我发愁的时候,一个戴着大眼镜的男老师走进教室,一见便知他很凶。“今天由我来监考,首先,我来检查考试工具。”说着,便走下台来检查。我顿时起了一身鸡皮疙瘩,脸都憋青了,手心里捏出了汗。同桌见我这样,说:“是不是忘带工具了?”我不禁点点头。“呵呵,算你好运,我带了两把,就借你一把吧!”我感动极了,全身的血都像火一样热。我拿过尺时,对她笑了笑,冰凉的尺被我火热的手抓住,冷热顿时产生反差,让我一下子被麻木了。我呆若木鸡。“你的工具呢?”老师问我。“在,在……这里。”我结结巴巴地说。老师轻描淡写地说:“通过。”并用眼睛重重地瞪了我一下。

我通过了!我十分激动,真想对她说一万遍谢谢。哦,可能是老天保佑我了,今天她难得对我这么好。以前,为了一点点小事就告老师的人不是她吗?害得我每次都挨老师批!可是今天不是她借我尺子,我就不能做连线题了。

谢谢,我的同桌!虽然你是女生,但我还是因你的行为而感动。

小学六年级说说我的同桌篇二

转眼间,两年即将过去。还记得那喧闹的早晨吗?那是我们初次见面。

我还记得那日,班里举行了班长竞选,以自愿为原则举手。不过要进行一个自我介绍,并说说自己的经历和经验以及你将如何管理这个班级。

举个手多容易!可要我上台演讲,我做不到。

而你竟那么自信,满脸的笑容,高高举起你的右手,像宽阔的草原上,一朵独自绽放的鲜花;想湛蓝的天空中,一只独飞的鸟儿;像碧蓝的大海上,一只偶然飞来的海鸥。这时的你,在我的眼里是那样独特。

当你站上讲台时,嘹亮的`声音,在教师的每个角落回荡,你是那么的从容,毫不紧张。平和的语气、坚定的信念,带来一阵激烈的掌声。“竟有这么自信的人啊。”我默默地想。

眼望即将步入初二,体育逐渐变得重要,班主任看出我们班的体育整体非常弱,便要求我们进行练习。

你极具有执行力,听完老师的要求后,便开始了行动。那几个中午,我都能看见你独自在操场上。

难道你不觉得你一个人在操场上显得异常独特吗?

难道你就不怕别人用奇怪的眼神望着你吗?

为了陪你,我决定与你一同练习。在我看来,这些练习就像是在玩;可对你来说,这可能是煎熬。每次你都满头大汗,脸也涨得通红,但是,我竟没有想到你坚持了下来,除了一些特殊天气外,你从不缺席。你长得白白的,在我眼里好像是娇生惯养长出来的,但这样的不怕吃苦真的让我刮目相看。

有你做同桌真好,徐梓涵。

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小学六年级说说我的同桌篇三

我的同桌可是一个学霸。不仅语文好,数学好,英语也好。

她长着瓜子脸,乌黑亮丽的头发下长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面又有着一张能说会道的樱桃小嘴。

我的同桌不仅学习好,而且她还会跳舞,唱歌,弹琴,书法等,我的同桌可真是多才多艺。

你们可别看她上台表演时很轻松,其实在平时她非常辛苦。她每天要上课,周末还要上兴趣班,为此她付出了巨大的努力。俗话说:台上一分钟,台下十年功。

记得五年级她参加英语口语大赛时,每天都在背英语。第二天就是英语口语大赛了。她一下课就开始背英语,“叮铃,叮铃,叮铃”,上课了,这节是体育课,队排好了就可以解散去玩,我们快走吧,我对我的同桌说,可是我的同桌,她不理我还在那儿背英语,只听见体育老师在下面喊道快下来排队。我又叫道:“好同桌快走吧!”老师在下面喊了,可她还是不理我,我生气了,拿起她的稿子就往外跑。我回头一看,只见她在后面气冲冲地对我喊叫道:“”把它还给我,把它还给我,平时一向可爱,文静的她,今天却铁青着脸,我怕她生气不理我了。只好把稿子还给她。

是啊,我的同桌就是这么多才多艺,这就是她的优点。

教师点评:通过对学霸同桌的外貌,动作,语言,神态等描写,突出了同桌多才多艺和刻苦努力,思路清晰,语句通顺连贯,很棒。

小学六年级说说我的同桌篇四

恍然间,我已经是一位五年级的学生了,回忆一至五年级坐在一起的同桌,多少位?连我自己也说不清了,但是她,无论如何也无法从我的记忆里抹去……王雯丽。

她不但人长的漂亮,而且有着优秀的品质值得我学习。忘不了,那一天,天空是格外的蓝,白云是格外的白,太阳是格外的红,风柔柔,气暖暖。我、王雯丽,还有一些同学,约好去公园的旱冰场,滑旱冰。

我们很快按规定的时间,集中在了公园门外,手拉手地走进了旱冰场。不一会儿,开始滑旱冰了,只见王娜左一下,右一下,有时倒滑,有时蹲着滑,刘帅也倒滑如流,就连那平时看起来呆乎乎的贾静,也滑来滑去的,我也自在地滑着,那感觉真爽,似乎世界上只有我们几个顽皮孩子。

一滴水,可以折射出太阳的光芒,一件小事可见一个人的品质,王雯丽你的一言一行却值得我学习,“勿以善小而不为”可我呢?羞愧不已的我能有你这样的同桌,真是荣幸!

小学六年级说说我的同桌篇五

这学期,我们班新转来了七位同学,其中一位便是我的同桌周康。

周康有着两条短短的眉毛,一双水汪汪像似颗葡萄的大眼睛,头发硬得像钢针一样,笔直得竖在头上。平时的他总是一副很严肃的表情,令人感觉到很难相处。

刚来的时候,我认为他一般般。因为他听写,默写都在七十分左右,字也写得很难看。有一次,我忍不住问他:”周康,你字为什么写得这么难看?“”这已经是这写得最好看的字了。以前,作业太多,为了赶时间,就顾不上写的字什么样了。“他若无其事地回答我。哦,原来是他从前的老师布置的作业太多,没有时间把字写好啊!想想还是我们学校老师好,一直作业不是太多,才有时间兼顾到字。我不禁暗暗同情他。

我喜欢我这个严肃,要好的同桌。虽然他的成绩平常,不是那么的优秀,但是在他身上闪耀着永不放弃的光芒,我相信他会越来越好,越来越优秀!

小学六年级说说我的同桌篇六

我的同桌是一个老好人,名叫乔仁毅,特别宽容,不管遇到什么事,都是让。

他身材又高又瘦,就像一根长竹竿,脸上架着一副眼镜,全身散发着书生特有的文雅气质,不知道的也许真的会认为他是一个书呆子,但其实他就是个傻愣子。

我们班大部份人都喜欢叫他外号:”乔猪“。猪是英文的,他们天天都这么,但他都没有怎么抗议过,就任他们叫,也不在乎。女生们路过的时候,喜欢逗他玩,顺手牵羊拿走一样他的东西,然后让他发现,不还给他,让他自己抢回去,当然他是抢不到的。女生们最后也会还给他,当然经常是随意一丢,丢到他桌上就是他好运,丢到其它地方,让他自己捡。他捡回来后,也没多说,没抱怨,最多也就小声滴咕几句。于是,他在女生群里又多了个称号:”班上最好男生“。

有一次,我的蓝笔用着用着没水了,但我又急用,我便盯上了他的那支。我把蓝笔从他手里”借"了过来,我本来还是担心他会不会要我还回去,迅速把笔赶紧藏好,不过看来是多余的,他只是等我慢慢用完了才拿回去。然而那节课又多次用到蓝笔,我便一直借了还,还了又借,下课了,我把笔还给他,他只是快速收好笔,离座去玩,完全没有生气。

我的.同桌乔仁毅,真的是个大好人,这么宽容,我都为他感到担忧。

小学六年级说说我的同桌篇七

我的同桌李孟泽,使班里的学习委员。学习优异,油腔滑调,奉行君子动口不动手,擅长的就是舌战。打架他会输,可擅长的舌战他会赢!

同桌平时很关心我,(哼!说是关心,但是就像联合国输出武器国出口伤人)一次我对人生充满着无奈时,顺口说了一句:“唉,人生呐!”这话被李孟泽听见了,问了一句:“你没事吧!”我摇了摇头,接着他又把手放在我的额头前,说:“你可能发烧了!”,这句出口伤人的话气得我只发晕!谁染我走“运”,有这样的同桌!

李孟泽不但攻击我,其他女同胞一一攻击,最典型的就是薛彤。“李孟泽”听着喊声就知道李孟泽猷侵犯薛彤的'权益了,要拿出法宝“暴力+威胁+争议”。班里的男生成薛彤为“兔子”,可是有一种好吃的奶糖名字就叫“大白兔”!真是又太巧了,李孟泽就喜欢使这种奶糖。其实薛彤对这个并不在意可恶的李孟泽拿奶糖在眼前晃悠,薛彤忍住火,李孟泽沉积来个火上浇油,说:“唉,薛彤,我又要吃你了!”

宋莉其实也是李孟泽的大敌。平时在学校李孟泽也用言语攻击,可是在他肚子里没有墨水的时候,便向宋莉哀求道:“宋姐,接我星星本看看!”你看有事的时候就这样,连称呼都改了,该口叫宋姐了!宋莉就凭平时李孟泽对她的攻击,宋莉不会借给他星星本的,可是李孟泽几声哀叫,星星本就到了李孟泽的手里。

哎,这就是同桌的他!

小学六年级说说我的同桌篇八

我的同桌叫楠楠,瓜子脸,眼睛大大的,双眼皮,黄皮肤,只是脸上有一些小痘痘,耳朵小小的,头发总爱扎成一个马尾辫。

她虽然学习不是很好,但是体育不错,你可别不信。有一次体育课上,金老师让我们女生垫排球,要连续垫八十个,才能自由活动,这对于有些只能垫二三十个的同学来说简直就是个天文数字,而楠楠却能一口气垫一百多个。而且她不但垫排球垫的多,扔垒球也能扔得挺远,一般能扔三十几米。可惜的是,楠楠不太擅长跑步,可她上次运动会却偏偏去跑八百米,而不是扔垒球,其实,我个人觉得她还是比较擅长球类。

楠楠不但体育不错,而且她最大的特点就是乐于助人。有时候我忘了带水笔,忘了带尺子,她都会借给我。

那天,轮到我值日,打扫卫生,而那天学校又刚好发了酸奶,垃圾桶一下就满了,我望着这满满两桶垃圾,不知所措,可这时,楠楠突然走过来,说:“王越,要不,我帮你倒吧。”我心里挺感动的,因为倒垃圾这种活,挺臭的,楠楠却帮我一起去倒垃圾,可是,我也怕时间来不及,只是匆匆说了一声谢谢,就一起去倒垃圾了。朋友,不一定要形影不离,但肯定是会互相帮助的。

朋友,是在你伤心的.时候安慰你,在困难的时候帮助你,和你有福同享,有难同当的。

小学六年级说说我的同桌篇九

他,头发短而硬,像一根根针似的竖在头上。棕色的皮肤,以至于有一次他走在大街上,一个小孩子大叫起来:“妈妈,看!非洲人!我终于见到非洲小孩啦!“弄得他脸红得像个熟透的苹果似的,真想找个缝儿钻进去。一双炯炯有神的'大眼睛,水汪汪的,好像随时都可以看出一颗颗“金豆豆”来。鼻子挺扁的,像个蒜头,大概是造物主在造他时拿了个大蒜作样本儿吧!特别是在笑的时候,那个“大蒜”鼻上呀,布满了一条条可怕的“皱纹”,一个字――“丑”!叫人看了就想吐。由于“酷爱”写作,但人次不太端正,所以那个“大蒜”鼻上,便架上了一副眼镜。鼻子下面的那张大嘴巴,真是大得不能再大了,都能把整个地球一口吞下去了。这家伙手上功夫还不错。要是谁惹了他,等待那人的将是一场暴风雨。要是吵起来,他可是头一把好手,光那吐沫星儿就能把人淹死。要让他去跑步,那口水可以填满整个操场。中等身材的他,总和一群女生混在一起,(注:heisaboy!)衣着整齐,再戴一条红领巾,一个词――“very丑“!不是我讽刺他,麻烦他不要太“变态”。(嘻,别告诉他,否则我就死定了!)哦,他是谁呢?对了,他就是我的同桌。

小学六年级说说我的同桌篇十

我的同桌是一位活泼可爱的女生。她叫胡雪纯,她既是我的同桌又是我的最好朋友!

她有一双水灵灵的眼睛,笑起来特别迷人。她还长着一个大大的鼻子,鼻子下面有一个大大的嘴巴。吃起东西来特别快。她的两个腮帮子每天都红红的,好像两个红苹果。她的下巴也很好玩儿,鼓鼓的,我们同学给她的下巴取了一个外号,叫做屁股,因为她的下巴鼓鼓的,非常像想红屁股,我们就给她的下巴取了一个“屁股”这样的外号,她自己也认为她的下巴像“屁股”。

一般下课我们都在一起玩,我上哪她就上哪,她上那我就上哪。因为我们在一起坐时间长了,所以分不开了。一次在学校食堂吃饭的时候,老师要在每桌安排一个女生,我们班女生很少,老师发现我们桌有很多女生,恰好后面那桌没有女生,老师就让胡雪纯到后面那桌去,胡雪纯跟更我无法分开,她就不想去那一桌吃饭。老师大发雷霆的说:“不去也得去。”胡雪纯就说:“我无法和周雪分开,能不能让周雪也去那一桌吃饭啊?”老师没有办法,只好让我也去了那一桌。

怎么样,我说我们分不开吧!

文档为doc格式。

小学六年级说说我的同桌篇十一

我的同桌,远近闻名,那可是个人人都知道的“小心眼”。你看他圆圆的脸蛋上,一双转得滴溜溜的小眼睛,好像时刻都想着一些“坏点子”,常常让人气到吐血却不知道如何反驳。

和他讲道理,讲不清;与他处朋友,处不了;向他借东西,借不得。与他讲道理时,他总是花言巧语将你“打败”,骂也不是,讲也不是;向他借东西,他总是将你糊弄过去,总之,向他借东西比登天还难;与他当朋友的人,不过几天,就被气得和他绝交了。

下面就请我告诉你们,我的同桌,是多么的“小心眼”。

“下节课就是美术课了,太好了!”我很开心,虽然美术老师有些凶,那也是无可奈何情况下在那样的,如果她心情好,给我们听音乐呢。“是吗?我好像记得美术老师说过……”这便是他的性格,说话说半句,令人猜不透。“快说,到底是什么,回答我。”我十分讨厌他这个性格,一听到他这样,脾气一下子就顶上来了。“老师上节课说,我们要用铅笔画画。”糟糕,我完全忘记了,现在可怎么办?铅笔,橡皮……好像都没有。你是自动笔也在啊,今天放到哪里了呢?啧,我早晨还说今天不用铅笔,把自动笔放在家里了,这可如何是好?知有一个办法,向同桌借铅笔和橡皮,虽然我知道没人能向他借上东西,但我还要试一次。“我的好同桌,你,有铅笔吗?”我让自己强制露出微笑,但这个表情,让我自己都忍不住笑。“当然有啊!”他也微笑的回答。“有多少根啊?”我还是将自己练成一个弱女子,装可怜。“就这些啊!”他拿出笔袋,里面全都是铅笔,自动笔与橡皮,什么叫就这些,已经够多的了。“可否借我一笔与一橡皮呢?”我心里暗暗得意,他那么聪明,早就知道我想借了,如果是平常,第一句他就会拒绝,可如今是面对成功的最后一关,他若拒绝,早就拒绝了,何必等到现在,这一次他肯定不会!“这个嘛……”他又卖关子了,我眨巴着眼睛,“不借!”什么?欺人太甚!“不过,你叫我一声王少,我倒是可考虑一下。”我恨不得把拳头砸上去,可不行,还有一丝希望。我咬了咬牙。“王少!”“有事?”我控制住自己的手,以免扇他的脸,“可否借一支笔和一块橡皮给我?”“这个嘛……no”他摇了摇手指,接着他又说:“上课了,你借不到铅笔和橡皮,等着挨骂吧,我要看看好学生被老师骂的好戏。”“你……”我还没说完,上课铃就响了。“你故意的,你不想让我去向别人借笔,你一直在浪费时间。”“你故意挖坑把我推下去。”“不是哦,是你自己要跳下去的,哈哈。”气,好气,好生气!

最后,我还是写纸条给好朋友,借给我一根自动笔和一块橡皮,才躲过了老师的一顿批评。

怎么样?我们班的“小心眼”是不是真的名符其实呀!

小学六年级说说我的同桌篇十二

我的同桌叫向虹燕,她长着长长的头发,一双圆溜溜的大眼睛,再加上她那灵活的小嘴,简直就是一个大“活宝”。

有一次,向红燕到我家来玩,她说:“我们来玩捉迷藏吧,你家这么好躲。”我说:“可以,但是谁弄乱谁收拾。还有,不能躲衣柜。”她同意了。

我来抓,她来躲。过了50秒后,我进去了,一个人也没看见﹝理所当然﹞,我便乱抓一通。到最后,还是在衣柜找到的。

还有一次,向红燕考砸了,我正想安慰她,她却说;“你知道我在想什么吗?”“不知道。”“我在想我妈妈今天晚上会不会做‘竹板炒肉丝’呢?”“哈哈哈哈!”

向红燕,有了你,我的笑容越积越多,谢谢你哦。

小学六年级说说我的同桌篇十三

相信大家都对自己的同桌有深刻的印象,今天我要给大家讲一下我的同桌---张家铭。

张家铭个子不低,胖胖的',白白的,有点内向,爱运动。考试成绩中等,有时比我高,有时比我低。他的成绩语文,数学,英语,体育・・・・・・各科都不错,只不过语文有时爱用魔笔,在语文老师的一番教育之后,他再也不敢用了。

我还有一件事久久不能忘记,那是发生在一天晚上,我们都一起在午托打牌玩,我们正玩得尽兴,他在补牌,我才想起来我一直都没有补牌,我俩争着补,争了有两分钟,他不玩了,我想着让着他让他先补,他也不补,他不玩了。我觉得自己有点强词夺理,自己一直没补牌还不让别人补,有点过分。过了一会儿,我俩就和好了,又开心的玩在一起。

从这件事我知道了,朋友同学之间一定要谦让,我为我这件事感到遗憾,我们将来一起玩的时候我一定要对他更加谦让,友好。

这就是我的同桌,你们想和一个大方,善良的小男孩坐同桌吗?哎呀,我还要告诉你们,他有一个“小天才”电话手表,如果你们也有,还可以跟他交朋友聊天哦!我就有一个,哈!

小学六年级说说我的同桌篇十四

每个人都有家乡,每个人都不会忘记自己的家乡,故乡何处是,忘了除非醉,爱家乡的方式也不同,没钱不代表不爱家乡,有钱也不代表爱家乡,回归正题,我的家乡有个人美心善的好人叶先生,他对于我来说非常有钱,他已经搬出去住了,但是他心系家乡,回来发展了家乡的教育,捐了很多钱给学校,学校有什么活动他也会百忙之中抽出时间,来学校参加活动,他并不像我们看到的那样,很大手大脚,我一直以为有钱人都是大手大脚的,相反,叶先生非常的简朴,就是一个普普通通的人,他对我们学校捐了很多钱,学校的环境也变的焕然一新,听老师说以前的学校破烂不堪,轮到我们就全部都焕然一新了,老师常常说我们这一届很是幸运,我也觉得,好的环境好的氛围会造就我们不一样的学生,回想去当年我姐她们真的是没读书的,天天想着赚钱当时家里也穷,就是这样的家庭还有当时班里大多数人也没听课,现在我的姐姐开始后悔当时不好好读书现在只能在厂里打工拿着三四千的工资累的要死,读书真的能改变命运,我始终相信这句话,这句话老师也讲了三年,我依然记得。

回想起初中,我真的是想打自己一巴掌,当时要是再努力一点就好了,就能上更好的学校了,不过也很感谢每一位老师领导的教导,使我成长让我懂得了社会的残酷,没钱不读书真的不行,非常感谢我的父母,让我想放弃读高中的时候鼓励我读高中,我觉得更应该感谢叶先生愿意给当年自己读书的地方,作出很大的贡献,很多时候我也在想如果我变的很有钱我也会捐很多钱给贫困山区吗?家乡的变化都离不开每个人的贡献,我爱家乡的每一个人,她们是陪我度过童年最快乐的时候啊。

这几年家乡的变化是真的大,以前的路一点都不好走,现在都变成水泥路了,也有娱乐场所公共卫生间了,一年比一年好了起来,家乡空气也很好,很适合老人居住,这一切的变化都离不开我们每一个村民捐的钱,当然也有政府的钱。

我爱我的家乡,爱家乡的味道气息,生活在这里我非常幸运,我会出人头地,会把家乡发展的更好的,感谢家乡的每一个好人。

小学六年级说说我的同桌篇十五

蒋木是我的同桌,因此我对他较为熟悉。

蒋木走路的姿势无比奇怪,左脚先,屁股左右抖动一下再换另一只脚,仿佛自带搞笑天赋。他总是哼着歌跳着走,大屁股一抖一抖,抖出满心的欢喜。我时常见到他背着书包与同伴有说有笑地走,从后面望去,形似一只黑桃子,咿咿呀呀地交换着。

蒋木很喜欢吃东西。他总是在课上带几包小鱼仔,拆开仔细地吃,这个习惯一直雷打不动。他喜欢用牙齿轻轻撕开包装袋封口,舌头探进包装里,轻轻地抿抿嘴,美食便被卷入口中,悄无声息间香味蔓延整个教室,引得无数同学回头,让我忍不住也垂涎三尺。他也经常对别人说:“嗨,你要吃鱼仔吗?”说话间,蠕动的嘴巴里香味涌动。难怪他身材这么胖、屁股这么大!

他是个热心人。每一次看到教室需要打扫,作业需要发,别人有困难时,蒋木总是第一个上去帮忙。记得那一次好像班长需要纸巾,蒋木问遍了全班,好不容易借到了一包。他兴冲冲地塞进班长手里:“来,借到了,你用!”那样子,倒像是自己中了什么奖似的。他帮助别人总是不遗余力,这种慷慨是他身上少有的优点之一。

和我做同桌,无论我与他说什么,他都将头一歪,嘴角下撇:“你管我?有本事,你来呀,咬我呀!”真是令人气极。每每听他这话,我都恨得牙痒痒,但一看到那双轻眯着、满是不屑,让人看一眼就想笑的眼睛,我就忍俊不禁,原谅了他。

经常有人问起:“李思慧,蒋木平时考试多少分啊?”我仔细想了想,好像记忆中从来没有过他的分数。每当试卷一发下来,他总是先将自己的分数小心掩盖着收起来,然后探索头来看我的。每每看到我的一个错处,他都要大笑一声,大有落井下石的感觉,让我又气又急。他总是如此,将自己的成绩掩盖,然后开心地拿别人当笑料。

蒋木其实懂得很多知识,以前在课上总喜欢偷看那本《中国皇帝全传》(我忘了是不是叫这个名字,反正类似吧)。他在历史课上总能侃侃而谈,表达他独到的见解,让别人惊叹。此时的他是最自信的。最近他又换了一本厚如《汉语字典》的书,每天如痴如醉地阅读着,无论是谁也不能碰他那一本书,宝贝得很。

蒋木其实是一个很矛盾的人。他骄傲地扬起头颅,其实内心很自卑;他装作对所有事情都不在意,对别人还是那么热心;他看起来很颓废,却对万物充满热爱和好奇;他成绩不佳,貌似那些不喜读书的淘气男孩,可他对阅读却有着竭尽痴迷的热忱。

但蒋木,真的让人又爱又恨。他是一个懦夫,也是一位勇士。

小学六年级说说我的同桌篇十六

我的同桌名叫孙宇诺,他给人的第一印象就是“大”,大耳朵,大嘴巴,大眼睛。特别是他的大耳朵,有点像猪八戒的耳朵,有时还会一动一动的呢!

孙宇诺和我是一对斗气冤家,有时是我的“烦恼药”,有时又是我的“开心果”。

有一次,上语文课时,正当我需要用红笔时,发现红笔里面的笔芯不见了,这时,我的同桌——孙宇诺捂着嘴巴在那里偷笑。哈哈,他露馅了,让我发现是他拿走了我的笔芯,我对他大吼一声:“快把笔芯还给我。”只见孙宇诺不慌不忙地把藏在课桌旁边的笔芯拿出来还给我。我气得怒发冲冠,眉头紧锁,他看到了,不仅没有向我道歉,还向我做了一个鬼脸。

自从我们看了《无敌福禄寿》这部电影后,孙宇诺每天都在演里面搞笑的情节。一次下课后,孙宇诺又模仿里面的情节了,只见他假装手里拿着一把刀,在他即将“砍下去的时候”,突然把手一,然后手又回来了,然后大喊道:“你挡什么挡,都叫你别挡了,其他人都站在这里干什么,还不快点叫救护车?”每次表演,我都会哈哈大笑,笑得肚皮都疼,腰都直不起来了。

孙宇诺啊,孙宇诺,你真是让我既欢喜,又烦恼啊。和你做同桌,每天都会有不同的新鲜事发生,每天都不得安宁,但我还是很喜欢你这个调皮捣蛋的朋友,希望我和你一起奋斗,一起好好学习吧!

小学六年级说说我的同桌篇十七

她有着一双水灵灵的.小眼睛,一个高高的鼻梁,红红的小脸上整天挂着开心的笑容。她是谁呢?她就是我的同桌。说起我的同桌,我可感受颇深呢,请听我娓娓道来。

一、脾气暴。

二、很温柔。

有一次,我正在操场上走着,忽然,有一个小妹妹摔倒了。那个小妹妹的手出血了,她“哗”地一声哭了起来。这时,我的同桌飞奔过去,熟练地拿出了医疗箱,一边安慰小妹妹,一边开始给小妹妹清洗那出血的伤口。她首先用消毒水把伤口清洗干净,然后拿出一块干净的创可贴,小心翼翼地贴在小妹妹的伤口上,还细心地安抚她,并把她送回了教室。咦!温柔起来还是不错的嘛!

三、她对学习一丝不苟。

她的学习总是很好,对待老师所布置的家作总是认认真真,没有一丝马虎地完成。在课堂上,她总是积极地举手回答问题,面对那些很难的题目,她总是迎难而上,丝毫不畏惧困难的题目。每一次答题都细致到极限,让人无可挑出毛病。对于老师所提出要预习,她也完成的很好,她书上的每一页都是满满的笔。当然对于书,她也很爱护的,一个学期下来,她的书基本还是新的,没有一丝破旧。

怎么样?我的同桌不错吧,虽然有脾气,但更有实力,既不欺负人,学习也不错。你们愿意和她做朋友吗?反正我愿意。

小学六年级说说我的同桌篇十八

千万别以为我和老谢是朋友,我们可是不折不扣的同桌冤家。这不,我们还精心策划了什么边界条约:

甲方与乙方以黑色铅笔三八线为界,两人均有保护领土不受外来侵害的权力。若有一方侵犯另一方领土,应赔偿领土保护费0·5元。本条约为君子协议,双方务必遵守条约!连手印都盖了。

有一次,我超线了,老谢就像中了百万大奖似的大叫:5角!5角!没办法,我可怜的5角钱就这样离我而去了,我要等待时机,谁叫我的人生格言是:人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人!

终于,老谢终于超线了,我也学他:5角!5角!可是他并不像我想象的那样乖乖交出5角钱,而是拐弯抹角,马不停蹄的问我为什么。铃声总是在不该响的时候响,我只好乖乖听小欧讲课,等着下课去找老谢要。

可是,天不由人愿,我这脑子,怎么回到家才记起来还有个5角钱没有入我口袋,我只好等待下午上学的时候再向老谢要,我是第一次这么盼着下午上课。

到了下午,老谢竟耍起赖来:上午的事上午说,下午的事下午说。小吴,你就别提上午的事了吧。听听。老谢的话中有不讲理的意思,也有讨好的味道。总之,这五角钱就是不给了,讲歪理我是说不过老谢的,算了,大人不记小人过。

小学六年级说说我的同桌篇十九

说起我的同桌你们应该看过《恐怖同桌》对吧,关于他的事我可以说上两三天,谁叫我们是同桌呢?说他倒霉,说说今天,我实在是好想笑。哈哈哈,现在可以大笑啦。还有不只是今天,在四个月前,他的脚不幸的折了,躺了两个月,那时我是多么的自由啊,他的桌子被我和胡彦占着。

昨天是我的luckyday,今天是我的衰日,多衰呢?早上下楼梯的时候,脚抽筋两次,下午下楼梯的时候,脚不幸拐了,555,真得很痛唉,脚骨筋伤了,说起来‘当时我一蹦一跳的下楼梯,赶着上厕所,当要走到最后一层的时候,脚踩空,脚腕整个180度转弯。拐了,我立马揉揉脚腕,坐在楼梯口。从上面下来的嘉鹭,惊讶得看着我,嘴里可以塞一个鸡蛋了。害我一拐一拐的走过去。’我的同桌听了这段我悲惨的遭遇,在那狂笑不已,这幸灾乐祸的人啊,没有好结果的。

果然不出我所料,吴伯翊同学,因听了我的遭遇狂笑不已,结果就是他的头‘哐铛’一声,头撞到桌角啦,哈哈。坏人有坏报,啦啦啦。妈妈咪呀,我的脚肿起来了。疼,“张滢,嘿嘿,我跟你讲哦,就是在姓的后面添一个‘货上门’看看。”这倒霉的同桌‘本拉伯’笑嘻嘻的说。“你看,宋xx是‘送(宋)货上门’魏xx是‘喂(魏)货上门’她没事喂货干嘛啊,还有更好笑的就是庄xx是‘装(庄)货上门’,庄金朋啊,你没事装货干啥啊。哈哈”我汗,可怜的庄金朋用一种可怜兮兮的表情看着我们,不过还真好玩,庄金朋真的没事装货干嘛,“哈哈哈。”我也笑倒在桌上,不过我马上收敛住了,谁敢在老班的课上撒野啊,那像‘本拉伯’整个脸从原来的土黄马上变成红色,耳根也红了。我听说过,脸红了可以红到耳根,没想到笑可以红到耳根。

“吴伯翊,咳咳,你讲一下这3:1是什么意思。”老班朱,怒气汹汹的,“我怎么倒霉啊”‘本拉伯’无奈的嘟囔着。“吴伯翊,是长扩大三倍,宽扩大三倍。”他的脸又红了,我汗。“是长扩大三倍,宽扩大三倍。”是长扩大三倍,宽扩大三倍。”他不听,活该答案就是这样你又不听,看看被老班朱修理了吧。这还没完,下午:“张滢,我再问你哦,如果xxx跟xxx与xxx参加运动会你会选谁?”又来了,昨天问我n久了,“xxx”“噢”“吴伯翊,你又在讲话,站到后面去。”不幸被大象捉到了。“怎么又是我?我怎么那么倒霉啊。”‘本拉伯’十分的无奈,活该,哈哈。站了一节课,在音乐课上倒没怎么样,不过说他衰还真的衰在语文课上。他的匣子在语文课上又开了起来,不过说他倒霉就是他每次说话的时候,大象都可以看得一清二楚。所以再一次,他又“光荣”的站起来。他已经是十分无奈,沉默是金啊。

一只乌鸦无奈的飞过“啊――啊――啊――”

唉,我的恐怖同桌,唉,我的倒霉同桌。我也无奈啊。

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小学六年级说说我的同桌篇二十

你们俩在干什么?随着老师震怒又充满威严的一声质问,我和同桌两个人灰溜溜的站起来,我脸上火辣辣的,满是尴尬地向他望去,但却见着一张带着笑意的脸,朝我这边眨巴眨巴眼睛,好像在说:没事,又不会吃了我们!

自从认识了这个开朗洒脱又有些孩子气的兄弟,这样的场景不知道出现了几次。

还记得新生报到时,一进教室我就循着他的笑声在无数陌生的面孔中见到了他——黑黝黝的脸上还挂着小学生的天真和稚嫩斜斜的刘海下隐藏着一对有神的小眼睛。他的身上散发着青春活力。他正在和旁边的人调侃、说笑……后来,我们便成了同桌。

随着时光的流逝,我们从同桌成为了兄弟,再到好哥们,形影不离。我们共同分享成功的喜悦失败的忧伤,备考时的压力还有我们那青春年华……他学习成绩不是很优秀,但是敢爱敢恨,活泼开朗的性格就像是调味剂,让原本枯燥的生活变得更加丰富多彩,他乐观的性格和那幽默的话语让我们不止一次的在晚自习上放声一笑,但又怕老师的责备,所以只能把头埋在手臂上发出:咯咯的笑声,常常被憋得脸红脖子粗。

当然人生本来就有喜怒哀乐,既然是调味剂也有苦有甜,在一起久了必然会有摩擦和冲突。我记得有一次数学考试,他不断向我使眼色,让我告诉他答案,我却没有告诉他。成绩出来后他看了看自己满是错号的试卷,再看看我试卷上一个个对号好像都在嘲笑他,他自然也是闷闷不乐。但是这点小矛盾怎能击垮我们之间深厚的友谊呢?没过多长时间,我们又很快在一起闹、一起笑。

正是他的出现,生活的点点滴滴才愈发使我珍惜和感动,我们在欢声笑语中度过那青春年华,收获友谊,共同成长,一起描绘着属于我们的未来!

小学六年级说说我的同桌篇二十一

小学快毕业了,有些事情已经淡忘,但有的事情却记得清清楚楚。

我的同桌是一个用暴力解决问题的人,我很讨厌他,因为他总是打我、骂我。

有一次,我只是问他一个数学问题,他就对我凶巴巴的,还说“滚”,我很生气,说“你骂我干嘛?我惹了你吗,没礼貌。”谁知道,这句话激怒了他,他踢了我一脚,我更生气了,还了他一脚,没想到,他踢得更重了,哼,我不跟他计较了,真是的。

虽然他很讨厌,但也有变成小绵羊的时候。那天,我带了菜到学校吃,到了中午,我把菜拿出来时,他竟然对我说“姐姐,给我一点吧。”我想到他之前踢我的时候,心想:哼,这回抓住了他的把柄。于是就摇了摇头,“不嘛给我一点嘛,好不好嘛。”我被他这表情给逗笑了,就答应了他。

有一次,体育课长跑,刚跑完两圈我就不行了,突然,我的同桌冲到我面前说“加油,快点跑”他可是我们班上的体育健将,我怎么可能比得上他呀,但为了不在同桌面前丢脸,只好拼命的往前跑。到了终点时,他鼓起大拇指对我说“好样的,同桌。”

这就是我的同桌,一个惹人喜爱又惹人讨厌的同桌,你喜欢吗?

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教案是教师与学生之间教学沟通的重要媒介。编写教案时应当注重教学评价的科学性和客观性。教案是教师为了指导和实施教学活动而编写的一种教学计划书,它可以帮助教师理清教
人生没有彩排,每一次的经历都是实打实的。接下来,我们可以通过对相关资料的查阅和分析,来获取更多的信息。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一
一个好的方案应该充分考虑各方面的因素和情况,以便全面解决问题或达成目标。制定方案时要考虑资源的合理配置和可持续利用。最后,希望这些范文能够激发您对方案制定的创新
科技的不断进步和应用给人类生活带来了巨大的变革。首先,要明确总结的目标和范围。以下是小编为大家整理的一些优秀的总结范文,欢迎大家参考借鉴。小兔换尾巴小学生篇一在
在工作中,总结是我们提升自己的必备方式,它可以让我们看到自己的成长与不足。总结的语言要简洁明了,用词准确,避免废话和冗长的句子。以下是小编为大家收集的总结范文,
通过读后感的写作,我们可以更好地发现自己阅读中的不足和问题,提高阅读能力。读后感的写作需要我们结合书中的具体内容进行分析和解读。以下是一些有意思的读后感范文,希
感悟是我们在成长过程中不断积累的重要财富,它能够启迪我们的思维,提高我们的认知能力。写一篇感悟需要我们关注自身的情感和思维,用心体会生活的点滴。感悟是对生活和人
合同是商业活动中不可或缺的一环,它规定了交易双方之间的权益和责任。合同的撰写应当遵守相关法律法规和合同规范。以下是小编为大家收集的合同范本,仅供参考,大家一起来
通过制定计划,我们可以有条不紊地完成任务,减少混乱和压力。一个好的计划应该是具体、可衡量、可达成的,有明确的行动步骤和时间节点。计划是人们在实现特定目标或完成任
总结是对过去所做努力的一种肯定和回报。注意总结的语气和感情色彩,使得文章更加生动和有感染力。如果你正在寻找灵感,不妨浏览以下总结范文,或许能给你一些启示。奇妙的
总结的过程中,我们可以回顾和总结收获,同时也要注意总结不足和不足之处。总结要避免主观感情色彩过重,保持客观中立的态度。这些总结范文涵盖了不同领域和不同主题,具有
总结不仅可以帮助我们发现问题,也能找到新的解决办法;如何提高自己的沟通能力成为人们关注的热门话题。以下是一些专业人士的观点和建议,值得借鉴。普罗米修斯教学设计普
教案的编写需要考虑学生的学习需求和特点,确保教学效果。通过教案的编写和实施,不断提高教学质量和效果。以下是小编为大家收集的教案范例,仅供参考,希望对大家有所帮助
总结是一个反思和回顾的过程,可以帮助我们认清问题和改进自己。在写总结时,我们需要注意哪些要点和技巧,才能使其更具有条理和逻辑性?以下是一些关于总结的参考范文,供
教案可以帮助教师从宏观上把握教学进程,合理安排教学时间和资源。那么我们该如何制定一个高质量的教案呢?首先,要明确教学目标,即要清楚地知道自己想要教给学生什么知识
尝试新的事物,开拓视野,拥抱新的世界。完美的总结需要我们对过去的成功和失败进行客观的评估和总结。这些范文有助于您更好地理解如何撰写一份优秀的总结。感动的中国人物
感悟来源于我们对生活中各种经历的细心观察和思考。要写一篇令人感动的感悟,需要有真挚的情感和精准的表达。以下是小编为大家整理的一些感悟分享,供大家参考。诚信的小学
生活中总有一些突如其来的事情需要我们总结和概括。在总结中,我们应该避免使用模棱两可的词语和表达,以确保观点的清晰和准确。为了让大家更好地理解总结的写作方法,以下
一个好的教案可以为教师提供教学的蓝图,使教学更加有条理和有效。那么我们该如何编写一份优秀的教案呢?首先,我们需要充分了解教学内容和教材要求,明确教学目标和学生需
读后感不仅限于文学作品,还可以包括对报刊、科技文章等的感悟和思考。那么我们该如何写一篇富有个人风格和独特见解的读后感呢?希望这些读后感范文能够启发你对书籍的深入
教案是教师在备课过程中编写的用于指导教学的一种文稿。编写教案时可以结合学生的实际情况和兴趣,设计符合他们的学习活动和任务。在使用教案范文时,教师应该根据自身教学
方案是解决问题或实现目标的一系列有序活动的整体规划。写一篇完美的方案需要详细的调研和分析,以全面了解问题的背景和现状。无论是工作还是学习,方案都是我们取得成功的
报告是一种系统地记录和分析某一事件、情况或结果的书面材料,它可以向相关人员提供必要的信息和建议。现在我们需要写一个报告了吧。报告应该如何撰写才能得到较好的效果呢
通过总结,我们可以发现自己在工作、学习等方面的不足与不足之处,从而更好地改进。写总结时,我们可以借助一些工具和方法,如思维导图、SWOT分析等,帮助我们更好地整
总结是对所学知识和经验的归纳和概括,是学习的重要环节。写一篇完美的总结,需要我们在思维上保持清晰和系统性。以下是一些经典总结示例,希望对您的总结写作有所启发。学
读后感的写作可以帮助我们巩固对书籍内容的理解,培养批判性思维能力,并提高我们的表达能力。写读后感时,我们可以运用修辞手法和文学语言,增强作品的艺术性和感染力。小
总结是一种思考和反思的方式,通过总结,我们可以更好地了解自己的成长和进步。如何保持身心健康,追求幸福与快乐?请看以下范文,它们或许会给你一些新的思路。网站建设网
读后感是对书中人物形象、情节发展以及主题思想的思考和评价。要注意结合自己的实际经历和感受,给出独到的见解。以下是一些读者对名著的读后感,让我们一起感受他们对经典
读后感是对阅读过程中感受、理解和评价的综合反映,它能够帮助我们更深入地思考所读内容,对提升阅读水平和写作能力具有重要意义。读后感是对所读书籍、文章、作品等的认识
每个人都有自己的梦想,而将梦想付诸行动,成为现实,需要我们总结之前的经验。总结时可以参考一些范文或优秀的案例,以提升自己的写作水平。以下是专家给出的正确养生方法
通过总结,我们可以更好地认识自己,提高自我反省和成长的能力。总结部分是对整个文章内容进行概括和提炼的重要环节。对于这个问题,下面是一些范文供大家参考,以便更好地
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读后感有助于培养我们的思考能力和表达能力。在写一篇较为完美的读后感时,我们可以从情节、人物、主题等方面展开自己的思考和分析。在阅读过程中,我们了解到了一些读书感
有时候我们需要面对一些突发的变化。注意总结的逻辑性和连贯性,避免信息和思路的跳跃和矛盾。如果你对总结范文感兴趣,不妨阅读以下内容,或许能够帮助你更好地写出一篇完
读后感是读者对所阅读内容的理解和感悟的表达,它可以帮助读者更好地回顾和总结阅读过程。写读后感要多多参考他人的经验和观点,以拓宽自己的思考和视野。以下是小编为大家
父母与子女之间的沟通是家庭和谐的基石。总结要在客观的事实基础上进行,不要带有过多的主观色彩。下面是一些经验丰富者写的总结样本,供大家参考借鉴。女职工生小孩休产假
通过总结,我们可以了解自己在学习和工作中的优点和不足,从而寻找改进的方法。总结要言之有物,突出重点,尽量用简洁明了的语言表达出来。希望大家在阅读这些总结范文时,
解读是对文学、电影等作品进行深入理解和阐释的过程,它可以帮助我们抓住作品的核心思想。要写一篇完美的总结,首先要有明确的目标和主题。某学术机构总结了一项重要研究项
演讲稿的撰写需要有清晰的思路和条理,并注意用明确的语言和生动形象的例子来支持观点。如何控制演讲的时间?可以提前进行训练来掌握自己的演讲速度和时间控制能力。演讲稿
总结是一个评估自己成长和探索进步的机会。写总结的语言应该简洁明了,篇章结构紧密,避免废话和重复。下面是一些关于写总结的实用建议和指导,希望对大家有所帮助。室内设
演讲稿的结尾要给听众以启示和思考,留下深刻的印象,使他们能够从中获得有价值的东西。演讲稿的结尾要有亮点和鼓舞人心的语言,留给观众一个深刻的印象。每篇演讲范文都有
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