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通过总结，我们可以发现自己的优点和劣势，有针对性地做出改进和调整。写好总结需要注重语言的精炼和准确，要尽可能用简洁明了的词语表达自己的意思。8、在看范文时，要注意挑选适合自己的部分进行参考。
宽容带评语篇一
“宽容”这个词对大家来说并不陌生，妈妈常常对我说：“如果你学会了宽容，那就是你的优点。”宽容就是原谅，它是优雅的结合。
对于每个人来说，都想拥有它；可是当你寻找它的时候，它避而不见；当你在不经意的时候，它就会悄悄地出此刻你的身边。
它是一种美德，我们应当学会它。今日是个晴朗地天气，我和好朋友一齐去上学，到了学校。今日我的心境本来很好，却因为一件小小地事情把我惹恼了。我买了一只新钢笔，十分好看，惹来了不少同学地嫉妒。
因为是我的好朋友向我来借这支笔，我不禁过大脑的思考，就答应了。她在写字的过程中，不细心把笔掉在地上摔坏了，我悲痛极了。这支笔可是花光了我所有的积蓄，她向我道歉，我没有理解。我以为她是故意的，因为她得不到，就想把它搞坏。夜深了，万籁俱寂，我一个人坐在树下的小石凳上。
回想今日发生的一切……我是不是应当理解她的道歉，毕竟她是我的好朋友。可一想这支笔花光了我所有的积蓄，我犹豫了。紧接这一颗颗泪珠从我的眼角流出。这是妈妈看见了，她笑着对我说：“你是不是应当学会宽容，我明白，这件事让你左右为难，但这只笔能够再买回来，友谊就回不来了，我想你明天去听听她的解释吧！”我答应了妈妈的话。
第2天，我去了学校，只见她一拥而来，她不停的向我解释这一切，向我道歉，我理解了她的道歉，她笑了，我也笑了……就在这时，我学会了宽容，它向我招手。
宽容带评语篇二
宽容是一首赞歌，宽容是人与人交流的最要，它就像一杯浓浓的茶，越品越香；宽容就像一缕阳光，照亮了我们的心田。在一次事中，我明白了如何宽容待人。
事情就是这样发生的，在一个炽热的下午，太阳把大地照得白亮亮的，那光线就是一把利剑插在地上。伴随着炙热，一件不愉快的事情发生了。
那天，我在学校做题，这次做题如果能够打100分的话，就会给组内加分，但是不明白谁碰了我的胳膊，我的本上顿时出现了一道印记，这时，我听到耳边有一声“对不起”，我抬头一看，是昝立娜，是她把我的大本划出了印记，是她让我与100分无缘，我当时十分生气，让她给我5元钱做赔偿，我当时完全被气昏了。回到家后，妈妈见我闷闷不乐的样貌，问我怎样了，我把这天发生的事一字不差的给妈妈说了一遍。妈妈听了，教育我说：“人就应懂得宽容，对别人的宽容就是对自己宽容。”虽然那天妈妈跟我说了许多，但我只听进去了一句——“人就应懂得宽容。”那一天，我想了很多。第二天，昝立娜要来给我钱，被我拒绝了，我还向她赔理，我们互相道歉，我们之间的感情更亲密了。
“人就应懂得宽容”这句话伴我长大，这句话将我从泪水中捞出，将我从无法自拔的气愤中拖出。我们就应懂得宽容，我们必须要宽容，那么就会有很多知心朋友的。
宽容带评语篇三
以前我不懂得什么是宽容，直到发生了那件事，我才明白了宽容的可贵。
有一次放学路上，有个名叫“小石头”的男生故意踩了我的脚，我没理会他，便继续向前走。但是我的不理会没能阻止他对我的“冒犯”。第二天我走到学校门口时，他又踩了我的脚，我忍无可忍，大声吼道：“原来你小子是故意踩我脚，我没招你惹你，你为什么这么做？看来，今天不给你点儿颜色，你还不知道我的厉害！”说完，我就抡起拳头准备揍他，当拳头快落到他脸上时，突然，武侠电视剧中常被人们说的一句话“冤冤相报何时了？”映入了我的脑海，于是我收住了拳头，对他说：“你觉得好玩的事情，对别人来说也许不好玩，甚至是一种伤害。你看，我的脚被你踩肿了。”我脱下了鞋袜让他看我的脚。看着我红肿的脚，脸红了，自言自语地说：“踩别人脚这个游戏不好玩，很抱歉，我对你带来了伤害，谢谢你没揍我，还给我讲了这么多道理，今后我再也不搞恶作剧了。”听了他的话，我心里一阵惊喜。从那以后我们化干戈为玉帛，成了好朋友，他再也没有去搞恶作剧。
现在想想，假如当时我的拳头抡下去了，我们也许就不会成为好朋友。我现在明白了我的做法是一种宽容的行为，因为我的宽容，成就了我和“小石头”的友谊。
宽容带评语篇四
提到宽容，大家都明白，不就是人家一不留意碰了你一下，你不和别人计较。说起宽容，大家都会说，可真正行动起来，很难做到。在那个风和日丽的下午，我学会了宽容。
原谅了我，宽容了我。就在那一刻，我明白了什么是宽容。
又是一个下午，涂老师开始发数学试卷。当念到“紫琪100分”时，同学们为我鼓起了祝贺的掌声，向我投来佩服的眼光。卷子发下来了，龚悦想看一看我的卷子，就顺手一拉，卷子竟然被拉破了。我的脑袋“哄”的一声大了，虽然我不是什么差生，得个100分就得意忘形，可这毕竟是我取得的成绩啊，怎样就撕破呢？我正要责骂她，脑海里立刻浮现出那双明亮的大眼睛，那个被变成两半的水晶苹果。我心平气和的说：“算了吧。”龚悦对我投来感激的目光，我明白，我学会了宽容。
宽容带评语篇五
你们明白宽容什么意思吗？就让我告诉你们吧？宽容就是宽宏，不要斤斤计较。比如：某某同学把你东西搞坏了。只要人家不是故意的就不人跟他们斤斤计较，或者叫赔什么的。我要说的不是同学也不是朋友，而是我的邻居一位老奶奶，这位老奶奶白发苍苍，大概九十岁左右，很孤单，一个人在家，可是她很能干。
我在帮妈妈收衣服的时候他总是得我说：要细心，有时候还过来帮我。有一天，妈妈让我把阳台上的衣服和被子收进来，我觉得衣服已经晒干了，而被子呢！却是湿淋淋的，我对妈妈说：被子还很湿。妈妈说：让我把被子在晒一下，过来一会儿。
旁边的老奶奶上楼来了，他告诉我，快要下雨了，赶紧把衣服收进去，要不然的话要零湿的的。他说完就下楼走了，而我在收被子的时候，因为够不着，力气又不够大。一不细心，碰到了老奶奶家的玻璃，把她的一扇窗给砸破了，还散了一片的玻璃片。我赶紧进来告诉妈妈，妈妈看着我低着头，就问我发生什么是，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈对我说：不管发生什么错你都要想向人家说声对不起，别人才会原谅你，明白了吗？快去跟老奶奶说声对不起。结果我向老奶奶道了歉，老奶奶不但没责怪我还问我有没有伤到人。我很感动。
老奶奶有这样一颗宽宏很多的心，是值得我们年轻人的学习，此后，我一看到老奶奶，都会过去和她聊聊天，搭搭话，至少能让她不孤单一些。
宽容带评语篇六
宽容，这两个字简单有好说，可做起来却十分困难。
记得一次在学校里，下课后，正好在上交作业时，一个同学的手臂重重碰到了我。，这个时候我恰好在用钢笔留意翼翼地写字，没想到她撞了过来，遇食刚刚写好的钢笔字的纸上立即变成蓝色的踪迹。，我顿时暴跳如来，冲着那个同学大喊：“你怎样回事啊，没长眼睛啊，没看到我正在写字啊！内给我赔！”我边喊边拍桌子的样貌大概吓着了这个同学，只见他不断地向我道歉：“对不起，我不是故意的。，”我见他认真了，也继续一凶狠的姿势命令她：“明天，给我带10元钱，作为墨水和纸的赔偿费，还有我的精神损失费！”她尽不犹豫地答应了。，回到家后，我仍余怒未消，似乎这个人上辈子就欠我债似的。，妈妈明白了状况后，开始批评我：“你这样做太不就应了，别人只是不留意碰到了你，而且也已经说过对不起了。，换个方位思考假如你撞了那个人的手臂，我想那个人可能会原谅你，这样一来这个事情就变得很小了，你也要试着原谅那个人，要学会宽容。，”说：“我明白了，我不能拿她的钱。，”第二天当那个同学给我钱时，我拒绝，并很兴奋的原谅了她，和她成了最好的朋友。
退一步海阔天空，忍一时风平浪静，只要我们真正学会了宽容，没什么事情解决不了！
宽容带评语篇七
如果说友谊是一座庄严的城堡，此时如果说友谊是一棵苍茂的大树，如果说友谊是一只飞翔的海鸟。那么，宽容就是那高大的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有宽容，生命的动力便荡然无存；多少笑声都是宽容唤起的，多少眼泪都是宽容擦干的，此时学会宽容别人，就是学会善待自己。
以前我的脾气很不好，只要自己的情绪不好，就会对别人大声吼叫，比如，我穿着新鞋去上学，做操时被人踩了一脚，他连忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污渍。所以我没有理解他的道歉，反而一个劲儿的责怪他，从那以后，他看我的眼神都是充满愧疚的。
宽容带评语篇八
宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选取宽容，也就是选取了关爱和温暖，同时也选取了人生的海阔天空。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你能够快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要思考清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮忙。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧！
宽容带评语篇九
生活中我们要学会宽容，宽容自己，宽容他人，这样社会才会更加和谐，这也是对自己一种解放。下面是本站小编为您分享的关于宽容的作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于。
3.分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
8.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
9.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
10.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
1.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
2.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
3.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
4.景物描写传神逼真，遣词。
造句。
贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
5.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
6.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
7.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
8.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
9.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
10.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
11.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
12.详略安排不当，主次不够分明。
13.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
14.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
15.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
16.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
17.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
18.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
19.中心不够明确，立意不够清晰。
20.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
1.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
2.表达不清晰，说服力不强。
3.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
4.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
5.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
6.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
7.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
8.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
9.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
10.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。
11.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
12.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
13.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
14.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
15.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
16.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
17.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
18.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
19.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
20.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
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宽容带评语篇十
星期天下午，我和妹妹在客厅里玩玩具。我看中了一个喷水枪，正准备拿，却被妹妹抢走了。我去追赶她，可她拿着枪跑进了厕所，还把门反锁上了，任凭我在外面大喊大叫，她就是不开门。5分钟过去了，门慢慢开了一条小缝，我好奇地走过去，以为妹妹胆小，不敢开门呢。突然，一阵极强的水流冲了出了来，我立刻变成了一只“落汤鸡”。我打了一个激灵，随即气得大叫：“小丫头，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞开门，姥姥回来了。她看见我衣服都湿了，大声对我说：“怎么搞的，衣服都湿了？还不赶快回屋换去，感冒了咋办！”我不敢抗命，只好向卧室走去。刚走两步，就听到妹妹“咯咯”的笑声，把我气坏了。回到卧室里，我脚下不知踩到了什么东西，只听：“吱”的一声，吓得我一下子蹦了起来。我低头一看，赶紧冲出卧室，边跑边喊：“救命啊！屋里有老鼠啊！”姥姥过来一看，是一只玩具鼠，笑着对我说：“一只老鼠就把你吓成这样？”这时，我听见妹妹笑得更欢了：“那是我刚买的玩具，你还没看过吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把锤子把厕所的门砸开，狠狠地揍她一顿。可是姥姥在身边，我想了也不敢做啊！没办法，我只好换了衣服坐到书桌旁看书去了。书桌上有本姥姥刚买的书，里面有一篇文章《如何能做到宽容》。看完后，我心想：“那些军人本来互不相识，在一起出现矛盾时都能那么宽容，更何况是自己的妹妹呢？”我刚想去找妹妹，谁知，这时妹妹突然从身后“冒”了出来，一声大喊又把我吓了一跳。我正要发火，忽然，又想起了刚才看过的文章，就对妹妹说：“你不应该吓人的.，这样做是不对的。”妹妹惊得张大了嘴巴，一下愣在那儿了。因为这要蛱时，我不去报复她才怪呢！
家长评语：孩子写的比较真实，同时也看到了妹妹的天真、可爱，又淘气喜欢恶作剧，最后当姐姐的做到了宽容，也体现了孩子长大了，懂事了。
小作者心语：因为为妹妹淘气、可爱、喜爱恶作剧，像小恶魔。我学会了宽容。
宽容带评语篇十一
宽容是一种风度，一种洒脱，一种成熟。大山不语，是因为他的宽容，才有和谐动人的自然风景;大海蔚蓝，是因为它的宽容，才有深邃博大的低缊;谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人类沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。
以前，我总以为宽容只不过是一种对别人的表现而已，没什么大不了。可是事实证明，宽容在现实生活中真的很有用啊!记得有一次，我和同学在追跑，我不小心撞到一个小孩子。这时，他的妈妈走了过来，我想肯定要被骂一顿，便急忙和那位阿姨道歉，谁知，那个阿姨说：“小朋友，没关系，以后走路小心点，不要乱跑。”阿姨那婉转动听的声音，那和蔼和亲的面孔，我一辈子也忘不了!
后来，一次我在专心致志的练钢笔字时，练得挺好看的，突然，一位同学把自己的文具盒一扔，刚好砸到我的手，笔油漏了出来，把我辛辛苦苦练得子给涂没了，只见那位同学在和我道歉道“对不起，我不是故意的。”我本来涌出很多要骂他的话，想起那位阿姨，便全部吞了进去，我笑着说道：“没关系，以后小心点!”……我觉得宽容也不是那么难。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只想到去责备他，而不去想想他就是以前那个生机勃勃的你自己呢?其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声;其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”;“其实黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的开始”。用一颗宽容之心去聆听世界吧!世界将会更美好，生活也会更有趣。慢慢的，我懂得了宽容。
【简单评语】文章借用大自然的景物引出主题，开门见山。接着作者选取自己生活中的事例来论证自己的观点，论证层次清晰，手法多样，论述语言有理有据，增强了说服力。文末再次点题，照应开头。文章借用大自然的景物引出主题，开门见山。接着作者选取自己生活中的事例来论证自己的观点，论证层次清晰，手法多样，论述语言有理有据，增强了说服力。文末再次点题，照应开头。
宽容带评语篇十二
小学一个阳光明媚的早晨，一位女同学不小心将卧绊倒于地，她看到之后十分紧张，立刻将狼狈的我从地上扶起来。并急忙向我道歉：“对不起，我不是故意的。刚才我走得急，并没有注意到你。真是不好意思!”看着她那被急的通红的脸，我对她友好一笑，接着说：“没关系，刚才我在想事情，也没有注意到你，也许是我该向你道歉呢?”她与我都笑了，手牵着手回到了教室。
宽容，灌溉了友情。
宽容，让我们心连心。
宽容，滋润了亲情。
宽容，拉近你我距离。
小学时，身为语文组长的我，因为一次疏忽忘记带作业本。当时的我可急坏了，脸有种火辣辣的灼热感，脚不自主地抖着，甚至还把笔扔到桌子上。下课了，我缓缓地走向办公室，突来的凉风好像在讥讽我的懦弱。不行!连风都瞧不起我，我想我应该承认自己的过错。我将作业本放到老师的桌子上，然后说：“老师，对不起。我忘了带作业本来学校。请您打我吧!”说完，便伸出了手。老师却握住了我的手，将我的手放下。心平气和地说：“熊舒蔓，老师知道你是听话的学生，老师相信你!可不许有下次了哟!不然，决不轻饶!”我点了点头，露出了一个甜蜜的微笑，便走出了办公室，顿时有一股暖流涌进了心田。
宽容，浸润了师生情谊。
这几份浓浓的情谊让我那颗似久旱的禾苗的心，油逢甘霖。是宽容让它们永驻于我心中，不让它们悄然流失!
今夜，月色正浓，人生，何其美好。
【评语】这篇议论文“宽容滋润世间情谊”，观点明确，“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀”。选取典型事例，并且中外结合，使文章更具有说服力。
宽容带评语篇十三
退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。这就是我们常说的宽容的力量。也许有人会问：“为什么我要让？为什么他不先让呢？并且有的时候明明错的是他啊”。我以往也曾这样认为的。可是慢慢的身边的人的宽容慢慢的在感化我。
那个炎热的夏天，我正和我表弟在一个道路上追赶、玩耍，我边跑边回头看，还对着表弟喊着：“来哦，来抓我啊，他也很卖力的在后面追我，于是我边回头边跑时撞到了一个阿姨，他手上的菜顿时散落一地，立刻阿姨把眉头皱了一皱，把手给抬了一下。我潜意识的把双手挡在脸上还害怕的喊道：“对……对不起，我不是故意的。”还吓的蹲在了地上。阿姨见了笑了笑，把我手给推了下去，然后对我说：“小朋友，别害怕嘛。没事的，阿姨不会怪你的。”然后弯下身子去捡地下的菜，我很是尴尬的看着阿姨，也蹲下身子帮阿姨捡菜。只见菜上已经沾了很多灰和泥巴，我还不停地说着：“对不起喔！”阿姨捡起菜后说：“呵呵，都说没事了嘛。可是下次别再这么冒失了噢！要细心点才是！”。我连忙憨憨地点着头说：“嗯嗯！”。然后看着阿姨远去。我明白这应当也就是宽容了吧！可是我还不明白该怎样去宽容呢！
在那件事后，我真正的学会了宽容！一次我坐公交车，车上的人很多，十分拥挤。由于人很多我在里面挤来挤去的，一位小弟弟在车子上乱吐痰正好吐到我鞋子上了，他很胆怯地说了声：“对不起”。我笑着对他说：“没事啦！下次别乱吐痰喔！”他点了头笑了一下。
回家后我把事给妈妈说了一遍，她说：“这就是宽容咯”。我笑了一下恍然大悟：原先，“宽容”就在我的身边，在每一个甜甜的微笑里！能以博大的胸怀去宽容他人，就能让世界变得更加精彩。以宽容之心原谅他人之过，能够让自我成为世上精彩之人。
宽容带评语篇十四
我常常思考宽容是什么？直到有一件事，让我明白了什么是宽容，也让我学会了宽容。
有一回，我去叔叔家玩，来到叔叔家的阳台上，就听到楼上传来了一阵“嘭嘭”的拍打声之后许多羽毛和灰尘同时从天而降。这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厉声向楼上斥道：“是谁呀，拍什么拍呀，没看见楼下有住户吗？”可上头的拍打声没有停止反而拍得更加猛烈，哎，此刻的人太缺德了！
过了一会儿，拍打声停了，我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴，晶莹的水珠在绿叶上滚动着，有的水珠还跑到了楼下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上，此刻咋办呀！只见楼下的老爷爷伸了伸头，我心一惊，怕老爷爷骂人，谁知，老爷爷笑了笑，说；“今日天气真的很好，是能够浇浇花的！”说完，老爷爷把几张被子搬回了屋里，我呆住了一会儿，便向楼上跑去，我低着头对阿姨说：“阿——姨今日天气可真好，把被子多拿来点晒吧！”“是呀，天气很好！”阿姨笑着说。
原先宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌视，这就是宽容，我学会了宽容！
宽容带评语篇十五
雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽。
——题记。
一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦，最后汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。
也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但它守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，使大海更广博，更蔚蓝。
其实，生命从来就没有卑微与高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵!
当画师在昭君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”。在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可她却凭着不屈而高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。
或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他的“恩赐”成了一个宦官，周围的人都用异样的目光望着司马迁，可他仍执着，最后创作出了被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，开创了中国史学的先河。当他一心守候自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经筑成。
曲小雪，一个普通的美国留学生。在那个拥有巨大财富与势力的银行家爱德华眼里，她再卑微不过了。可就是这个在爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵的爱德华公开赔礼道歉，并向这个“卑微”的中国人赔了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，抛向天空。那一刻，异国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹”。
或许，在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人们刮目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵!
让那些自命高贵的人睁大双眼来看清你吧……。
宽容带评语篇十六
1.励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。
2.这是一篇展现自我风采，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子，“青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花”形象的写出了青春的美好。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
3.本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。
10.小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……。
14.以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗。
15.能通过具体的事例体现热闹的场面。
16.详略得当，写出了喜庆的气氛。
17.用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们。
18.体现出作者无限快乐。
19.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
20.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
宽容带评语篇十七
宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!
【简单评语】这篇议论文，小作者首先给我们介绍了什么是宽容，其次连用比喻，段首形成排比，给我们介绍了怎样做到宽容既宽容的意义，结尾向广大的读者提出希望，全篇议论充分，说理深刻。初一学生能做到此，值得表扬。
