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教案应该明确教学目标，合理设计教学步骤和方法。教案的编写要注意教材的因材施教原则，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。以下是小编为大家收集的教案范文，供大家参考借鉴。希望通过这些教案范例的分享，可以帮助教师们更好地进行教学设计和教学实施，提升教育教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性。
战胜困难教案篇一
今天，我去看了电影《守护者联盟》。这部电影讲的是杰克冻人、沙人、牙仙、复活节兔、圣诞老人和食虫人作斗争的故事。杰克冻人保护全世界小朋友的美梦，而食虫人却来破坏美梦，使它变成噩梦。但是，最后，食虫人失败了。
我喜欢牙仙这个善良、漂亮的守护者。我喜欢的剧情是，圣诞老人拿出属于他的俄罗斯套娃交给杰克冻人，俄罗斯套娃被杰克冻人一个一个地取出，我被圣诞老人的那句话触动：“你带着大大的惊奇的眼睛！”当我们用这样的眼睛看世界时，一定是好奇的、快乐的.，别人看不见的，我们都能看见。“世上无难事，只怕有心人。”只要有信心，没有什么不可能。守护者一直在我们的身边保护着我们，我们要坚强，要勇敢，就可以战胜困难，保护自己。
战胜困难教案篇二
在我小学的时候，我的体育成绩一直很差，到了中学我的.体育成绩有的都不及个了。一提到跑步我就头疼，但是经过一段时间，我的体力变好了。战胜了跑步的困难。这是为什么呢?今天我就告诉你吧!
在我六年级时，爸爸就决定每个星期带我到小区跑步，起初我坚决的反对，但后来我想一想，这是为我好。所以，我就应了。
跑步行动开始，第一个星期只跑两圈。在跑第一圈时，我边跑边想：两圈算什么，对我来说小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二时跑地一会停停，一会跑跑。一个小时后，我终于两圈跑完了。
我回到家里，抱怨着说：“犯死了，犯死了。累死我了，不跑了，不跑了!”这时，妈妈端来一杯果汁，和蔼可亲的对我说：“跑步是为你好，加强你的体力，让你的体育成绩提高。更何况既然你已经答应要做了，就不能像小猫钓鱼—三心二意;白头翁学做事，有始无终。所以你做事有一心一意，有始有终,坚持到底就是胜利。我为你加油”“恩”我和妈妈互相击了一下掌。
于是，我每个星期都沿着小区跑步一直到现在，这不，再写这篇作文前，我还跑了两圈呢。
妈妈这些话一只陪伴着我，在我有困难时，我就会想起妈妈的这写话。上个星期跑步测验，我及格了，并取的了优异的成绩。
战胜困难教案篇三
20xx年是我练跆拳道的第五年了。我喜欢跆拳道，是因为它能锻炼人的意志，教会我们面对困难，勇敢的去。在每一次练习压腿、踢腿中，有时会叫人疼痛，难以忍受，我便想起了“忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神。使我有了的信心。汗水湿透了衣服，我仍然会坚持练习，在练习中战胜了一个又一个困难。
去年10月，全国中小学生跆拳道比赛在正定一中举行，我报名参加了比赛。这场比赛有好多高级别的选手，有黑带、红黑带、红带、蓝红带，而我是蓝红带。我心想：“比赛中有那么多高级别的选手，我能打败他们吗？”我心里非常害怕，教练鼓励我说：“只要努力训练，克服困难，就有机会战胜他们！”在以后的训练中，我都被他们踢的很疼，自己的身体青一块，紫一块，我都咬咬牙坚持住，继续和他们训练。心里暗暗下定决心，我一定要在比赛中取得好成绩！
终于到了比赛的那一天了。教练开车接我们去了正定一中，在车上教练跟我们简单的讲了一些比赛经验，我感觉我们大家心里都很紧张。第一场比赛我的对手是一名红带，比赛一开始，就被我爆了两次头，并且还倒地了。裁判在那计时，一、二、三、四、五、六、七、八、九到了那一秒钟，我心里非常紧张。裁判终于说出了“十”，我赢了，我激动的跳了起来。第二场比赛的时候，我的对手还是一名红带，他个子很高，一上来就想爆我的头，但是他这个动作是一个假动作，是要用推踢把我踢出界外。我一闪用一个横踢去爆他的头，但是没有踢着，反被他爆了头。比赛结束了，我心里很难受。经过多场的实战比赛，我战胜了多名对手。最终获得了本次比赛的第三名。
通过这次比赛，我明白了做什么事都不能半途而废。面对困难，只要勇敢的去克服，就能！
战胜困难教案篇四
俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，这是我那次后受到的启发。
那天，我正在做数学题，突然，我被一道数学题目给蒙住了。这道题目怎么做？又是“三十五”又是“十八”的，我用笔敲着脑袋，绞尽脑汁，但仍然想不出来。“三十五”乘“二十四”加“八”？不对，“二十四”乘“十八”？还是不对，想着想着，答案还是没有出来，我好像被一张网紧紧地笼罩着，无论怎么挣扎也无济于事。我对自己几乎没信心了，看着数学题，我越看越烦，猛踢了一下桌子，“咚”的一声，文具“哗啦啦”都掉在了地上。正在扫地的妈妈听到了声音，打开房门问我：“怎么啦？”我生气地回答：“这数学题也太难了吧！”妈妈看了看数学题，耐心地对我说：“你先看题目，不要着急，这道题目其实很简单，是你没读懂题目的意思……”妈妈说了一番话后，又去扫地了。
听了妈妈的话，我又充满了信心，我想：不一定只有乘法能解决问题吧！能不能换种思路去解题？我便静下心来仔细地回想老师上课给我们讲解的解题方法，终于我想到了老师讲的另一种解题方法，连忙计算了起来，此时，我非常兴奋，所有的条件都符合题意，啊！终于解出了这道题目。我从“网”中挣脱了出来，战胜了这道难题，笑容悄悄地爬上了我的脸，泄露了我内心的兴奋。
通过这件事，我明白了：遇到困难不要退缩，要凭自己的毅力去战胜它。
战胜困难教案篇五
在生活中，许多人因为懒惰而产生了依赖，而有些人却去克服依赖，勇往直前，其中我也是这一个。
8岁时，那时我很胆小，很多事情都不敢一个人去做，记得再一次夜里我想起我的一个东西放在楼下，可是我不敢一个人下去，我便叫醒妈妈：“妈妈，我的东西落在楼下了，可是我一个人不敢去拿，你能帮我拿吗。”可是，妈妈却说：“一个人只要勇于去面对困难，不要因为自己胆小就依赖别人，你自己去拿。”我听了妈妈的话一鼓作气，轻手轻脚的打开了灯走下去，快到了，我就像一名侦探员在寻找敌人留下的痕迹，我往四周望了望，松了口气，拿起东西急忙往上跑，生怕有人在追我。我想：原来这也没什么好怕的啊。
还有一次，自从我被一只小狗咬过以后就再也不敢碰它了，哪怕只是一根毛我也不敢。那是在早晨，邻居家有一只狼狗每天早上起来就一直叫，我不得不去外面把它关起来。可是因为我的胆小而不敢，但在家人的鼓励下，我走出了大门，踏着坚定的`步伐向狗走去，轻轻的碰了下它，没有动静，在两次去摸它时，它摇了摇尾巴似乎在说：“我们做朋友吧，好吗?”我也好像听到了他的回应笑了笑表示我对他的友好，我在这一次的培训中终于不再胆小了。就好像有一股强大的力量对我说：“克服困难，别胆小，不要被胆小击倒!”
战胜困难教案篇六
我们的人生丰富多彩，有许多难关，等待着我们去一个个开启，困难像一扇神秘的大门，在大门背后，隐藏着成功的圣殿，想要开启这扇大门，就必须去战胜它，打败它。人生不可能让你一帆风顺、豪无阻碍的通过。也只有战胜了困难，才能体会到成功时的喜悦与快乐。
一天，太阳高照，天气晴朗，我做完了英语作业，心中轻松无比，又喜滋滋地拿出数学作业来做。今天的数学作业难度又增加了——满满的6页子，全部都是运算。我一开始还做的一帆风顺，但我发现，越往下做就越困难。我摆出了一堆公式才解决了一些问题。忽然，我看见了一道这样的.题：a仓库里有10吨货，b仓库里有20吨货，e仓库里有40吨货，每公里花1元，那……‘’哎呀，这是什么呀，我抱着作业本就去问妈妈。妈妈现在有点事情，但还是仔细地讲出了做题的思路，我拿着作业本去做，可不到十分钟，困难又来了，这次，妈妈好像有点不耐烦：“我都把思路告诉你了，如果现在在考试，你还问谁呀？”听了妈妈的话，我拿出草稿本，认真的算了起来。我写出了公式重量乘路程等于费用，然后把算出来的结果进行比较……嘿，不一会儿，这道难题就在我手中迎刃而解了。
妈妈看了我的草稿本，连连点头，说：“你看，你明明是会的，为什么要问我呢？你只是没有一定耐心，如果没有我，你照样也会！”我点点头，笑了。从一件小事上就可以得出一个大道理，即使是困难也会被你战胜。
战胜困难教案篇七
战胜困难，在我们丰富多彩的人生里，总是会经历许多的难关，然后不断的进步，不断的向前进着，不断的战胜困难，走向成功。
当我面临坚苦的时侯，我学会了坚定。记得是我8岁时的谁人寒假，我初学溜冰，因为年数小，没有劲又没有把握方式，老是刚站起来就又跌倒了。一次、两次……天天要跌倒八九次。三全国来，脚踝既红肿又疼痛，大腿已经酸得险些失去知觉。我疼得嗷嗷直叫。我对溜冰失去了信念，心想：才三天就这样了，往后我还怎么过呀!学滑冰太坚苦了。爽性不学了。我对妈妈说：“妈妈，学滑冰太坚苦了我不想学了。”“孩子，有句古话说得好‘只要工夫深铁杵磨成针。’承诺妈妈必然要学会滑冰。”我重重的点了颔首。一个礼拜后，我的膝盖已经有馒头那么大了。固然我想放弃，可是我承诺妈妈必然要学会滑冰，以是只有忍着僵持着。颠末一个月的操练，我终于学会了溜冰。
当我面临坚苦的时辰，我拥有了伶俐。那是3年级放学期，妈妈给我买了本奥数题集，我便一道一道地开始了“攻关”。这个要领不可，可以换另一种。我使出混身解数来应付这些“烫手山芋”。颠末屡次“交手”，我求教爸爸，终于找出了要害——方程。只要它们“化身”为字母，那么再棘手的题目也都迎刃而解了。
当我面临坚苦的时辰，我松手去拼搏。象棋8级测验就要到了，我甚是求助，天天操练几个小时，还认为不足。直到考级前一天，我放松了，一天都很求助，但就是没有操练。考级时，我面临敌手，神色反而不求助了：都到这一步了，松手一搏吧!我深吸了一口吻，稳住心神，动起了我满身的脑细胞，最后终于通过了。
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战胜困难教案篇八
青春的绽放是灿烂的，是震撼的，是险恶的，是耀眼的。逆流而上，我们可能会被成长折磨得体无完肤。我们不能再哭，我们不能再有妈妈的怀抱，我们不能想象任性能得到什么……太多的“不”。对梦想的追求不再只是绘本里的宇航员，而是脱离轨道的陨石，一次次把我们从精灵的翅膀上拉回现实。我们需要的是尽力而为，永不放弃，和疲惫的喜悦。是的，我们是戈壁沙漠上的一米，勇气，蜿蜒曲折深入大地深处的根。
体育其实是我最想避免的一门课。跑步，跳远，实心球...事件屈指可数，汗水不计其数，但确定的很少。我很讨厌别人说我懦弱，但是在运动中，我没有反驳的余地。体育强的同学对我“瘦胳膊瘦腿的好学生”的.一长串描述，其实就是两个字:矫情。
站着参加短跳测试，有点紧张，还有点激动。这几个月来，我一次又一次的在队尾默默谨慎的退伍。每个人练习一次，就会有自由活动。我会排队三次。大课间会加入基础练习的跳高步骤，尽量让自己不害怕身高和腿上不断增加的淤血。努力，用心，我会成功吗？站在跳投上后，挥动手臂一两次。看着老师用脚趾头指着的一米八分，我跳起来就倒了。"176."老师大声喊出了这个不满意的结果。我能感觉到我身边的漩涡。还有一次，我安慰自己。再一次回到线上，突然上下摆动好像是一只特别有力的手臂。我觉得我身体里所有的血液都冲上了我的额头，向前生成，努力奋斗加我谁也不会放弃，勇气和坚韧加我谁也不会放弃。为什么他们只能在背后议论我，因为我总是走在他们前面。
"181!"老师的欣赏和朋友的微笑像烟花一样在我身边绽放。我做到了！曾经一米八的距离，我居然跳过了！那种快乐不仅仅是收获的喜悦，更是对自己勇气的欣赏。像一米一样，她一点一点积累养分，虽然只是那两天的开始。有人可能会问:“活着真好，但没有那么远大的志向。”。错了，在我看来，一米的开场并不是为了只有两天的荣耀，而是为了六年努力后最好的“炫耀”。她也在说:“你看！我也做到了！”那朵花很漂亮。理解她的人，不只是看她的肤色，更欣赏她的梦想，她的勇气，她最大的努力。小花，大想象，不只是两天的绽放，而是一辈子的回味。
是的，我做到了。我终究成功了。趁着青春的朝露和早安的阳光，一粒种子慢慢生长，不管是花还是小草。然而，我们都相信一颗种子有足够的勇气长成天空。
战胜困难教案篇九
活动目标：
1、在听听、辩辩、议议的过程中了解问路的基本方法。
2、尝试按提示礼貌、大方、清晰地表述自己的请求，感受获助的快乐。
活动准备：
木偶一个，课件（问路对象和地方、辨别对错），图片（景点、角色）。
活动流程：
倾听讨论——辨别发现——模拟练习。
一、倾听讨论：
1、引入豆豆。
2、分析讨论。
师：讲故事《豆豆学说话》开始——“她干吗不理人呀？”
讨论1：为什么大姐姐不理豆豆？（因为豆豆没有礼貌）。
讨论2：那豆豆应该怎么说？（引导幼儿学习礼貌地问路）。
师：对了，在问路或者请求别人帮助时应该有礼貌。现在老师扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我们一起来表演问路。（师生演，其余幼儿评价）。
师：讲故事“肯定是我太没礼貌了”——结束。
讨论3：这次，豆豆礼貌地叫了老奶奶，可为什么老奶奶没有告诉豆豆阿姨的家在哪？（因为豆豆没有说清地址）。
讨论4：那么豆豆应该怎样对老奶奶说？
师：原来，在问路时除了要有礼貌，还要说清楚你要去的地方。老师再来扮演故事中的老奶奶，谁愿意扮演豆豆？（增加老奶奶听不清问题，反复问的情节）。
（通过师生表演和幼儿评价，帮助幼儿进一步了解问路时面对老人，不仅要礼貌，还应声音响、说清意图。）。
小结：原来在问路时不但要有礼貌，还要把自己要去的地方说清楚，如果，碰到的是年纪较大的爷爷奶奶，那么还应该注意声音响一点，说的慢一点。豆豆，现在你知道该怎么问路了吗？（知道了，谢谢）。其实，我们在请求别人帮助时都应该这样，既要有礼貌，又要说清自己需要帮助的事，这样人家才能听清楚，才愿意帮助你。
二、看景问路。
按ppt画面问路（警察—儿童医学中心、阿姨—大润发、叔叔——野生动物园、志愿者——中国馆）。
师：好，小朋友和豆豆都学会了问路的方法。为了奖励你们，我们一起做个“看景问路”的游戏吧!
师：（播放课件，逐一出示问路的画面，引导幼儿根据画面的人物和场所礼貌地问路）。
三、听辨对错：
师：真不错，小朋友都学会了问路的方法。那就请你们和我一起听听电脑里的小朋友问路时这样说对不对，为什么？（播放课件，引导幼儿听音频辨别对错，如答对，出现掌声）。
师：小朋友真厉害，都答对了。原来在问路时不但要礼貌地说、认真地听，还要真诚地道谢，即使对方不能告诉你，也要表示感谢，再去问其他人。
四、模拟练习。
师：现在的周浦是越来越漂亮了，到时肯定会有不同城市的朋友到我们周浦来游玩，你们有信心做个小小志愿者，带着朋友游周浦吗？（有）我们可以带朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼儿回答）。
师：那好，老师准备了周浦的一些景点的地图，地图上的红色小人表示你们现在在的地方，“？”表示你们要带外国朋友游玩的地方？（如这张表示：我们在肯德基，要去万达广场，该怎么走？）现在，三个小朋友一组，然后选择你们要去的地方的地图。讨论一下，该怎么问？然后去问旁边的客人老师，问好后别忘了谢谢她们哦！（幼儿模拟问路，教师巡视并了解情况。）（请旁边的老师配合回答，帮助幼儿进一步掌握问路的方法——周浦公园、周浦文化中心、肯德基、万达广场、周浦步行街）。
师：小小志愿者们，都问到去目的地的路了吗？（问到了）那好，我们带着外国朋友出发喽！
附故事：《豆豆学说话》。
豆豆可喜欢替妈妈做事了。一天，妈妈递给豆豆一个提包，对她说：“豆豆，你替妈妈做一件事，把这包给李阿姨送去，好吗？”，豆豆忙说：“好，好，我认识李阿姨，她住在哪儿呀？”妈妈说：“不远，就在瑞阳路10号。黑色的大门。”“知道啦！”豆豆接过提包，扭头就走。豆豆顺着街道向前走，看看这个大门，瞧瞧那个大门，哈，找到了：黑色大门……“咦，这是几号呀？”她不认识，怎么办？问问人吧。正巧，从大门里走出来一个大姐姐，豆豆忙喊：“喂，喂！我问你——”豆豆还没把话说完，那个大姐姐瞪了她一眼，跑掉了。“她干吗不理人呀？”
“肯定是我太没礼貌了，等会我一定要注意礼貌”豆豆一边想一边再往前走。哈，又是一个黑色大门——咦，这又是几号呀？再问问人吧。豆豆看见门口站着一位老奶奶，就问：“老奶奶，这里有个李阿姨吗？”“李阿姨？不知道！”老奶奶摇了摇头，转身进门去了。“为什么我叫了老奶奶，老奶奶还是不告诉我李阿姨家在哪里呢？”
文档为doc格式。
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战胜困难教案篇十
1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。
2、能大胆地讲述成功与失败的经历。
3、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。
（一）幼儿进行游戏，初步感受和表述成功与失败的不同心情。
游戏１：走迷宫。
讲解游戏及记录规则。
“看，老师这里有很多迷宫，一会玩的时候，如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功，然后找到自己的名字，到迷宫这一栏，在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功，请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃，小铃一响，不管你有没有完成都要停下来了！能做到吗？”
幼儿游戏，并把结果记录在表格中。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
游戏２：系鞋带
讲解游戏规则。
出示没有系好鞋带的鞋子：“老师给你们带来了什么？请你们在规定的时间里系好鞋带，不能打死结，但要系紧，不松散。听到老师摇铃，不管你有没有完成都要停下来了！把你的情况记录在表格上，能做到吗？”
幼儿游戏，记录结果。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
（二）教师讲述自己的故事，让幼儿感受失败与成功的心情。
“老师这么大的人也碰到过困难的，你们信吗？那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢？就在我上学的时候，去游泳馆学游泳，可是我很怕水，总是不敢下水，怎么也学不会，当时，我难过极了，我的脸变成了这样，心想还是不学了吧，可是，又想：为什么别人都学的会，我就学不会呢？于是，我就去问旁边会游泳的人，他们说，这并不难，只要你勇敢一点，不要怕，经常游，经常练，就一定能学会了。我听了他们的话做，勇敢地跳到水里去，几次下来，终于发现自己不怕水了，已经学会游泳了。于是，我的脸就变成这样了。”
“这就是我‘碰到困难不可怕’的故事，那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢？那现在先把你‘碰到困难不可怕’的事讲给你的好朋友听。”
（三）幼儿讲述发生在自己身上的故事。
“现在请小朋友来讲一下‘碰到困难不可怕’的故事。”
（四）儿歌：困难不可怕。（遇到困难不要怕，只要勇敢去面对，开动自己的小脑筋，困难一定能解决。）
“老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌，在你碰到困难时你就念一下儿歌，这样你就会变得很勇敢，困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。“好，小朋友真能干，一会儿功夫就把儿歌学会了，现在我们去念给班级里其他小朋友听吧！”
战胜困难教案篇十一
每次老师布置背书的作业我就很头疼，不管是被晨诵还是背课文，只要有背诵的作业我都要做到9、10点。其他项我都可以很快的完成，只有背书是个大难题。
今天又有一项背书作业了，背诵《石榴》这一课。《石榴》是篇大约有300字的文章。我垂头丧气地回到家，绞尽脑汁地想该怎么背会，却想不到什么好办法。就在我决定不背的`时候，我突然想到了妈妈曾经建议的一个办法：背书要多读，起码读个十几遍，直到会背为止。于是我就拿起书来拼命地读，可是读了20遍我还是不会背，这时的我已经没力气再继续读下去了。于是我告诉自己休息一会儿，可能会好一些。没想到我休息了一会再试着去背的时候，还不如刚才记住的多！我真是太生气了。但是我告诉自己：小和尚念经有耐心。做事情不能过于急躁。我又开始读了，这次我读的格外用心，读着读着我开始试着一小段一小段地背，然后再连起来背，效果竟然非常好！就这样我背完一整个大自然段后继续背下面的了。
接下来我用这种方法先把一个大自然段分成好多小段，几句话几句话地背诵，稍微难的就多花一点时间，就这样，慢慢地一整篇文章就被我这样记住了。这是我背书最快的一次，还留下了好多时间可以复习功课呢！
这次的背书让我明白了，做事情不仅要有耐心，还要讲究方法。这样才能事半功倍。
战胜困难教案篇十二
我是一名新住宿生，今年刚从陵口转来横小。因为爸爸妈妈想让我不但学生独立生活，而且学习成绩也有所提高。
刚开学那会儿，班上有好多同学感冒，于是，有些寄宿生就开始“趁乱”哭鼻子想家，甚至找借口要回家住。一贯坚强的我，看到同学们这样，也开始有点儿动摇了。
班主任胡老师在密切关注天气变化，提醒同学们增减衣物、多喝开水的同时，也利用晨会、班会等时间做好新寄宿生的思想工作。她还组织老寄宿生谈经验，让绝大部分新寄宿生克服困难，积极正常地进行生活学习。
一切都慢慢好转起来，可就在这时，胡老师却突然感冒了。但我们清楚地看到，她是那么坚强：在课堂上，她从来没有因为自己生病就坐一坐，还是一如既往地站着给全班同学上课。尽管嗓子已经有些嘶哑，但仍然尽她自己最大的努力，把该讲的知识都传授给我们。看着她感冒越来越厉害了，同学们以为她会请假回家休息了，可她硬是挺了过来，从没有少给我们上一节课。
老师这么辛苦，坚持带病上课，没有感到一点点委屈，我们还有什么困难克服不了呢？老师用自己的行动教育了那些在困难面前退缩的同学，让我们精神倍加振奋。看到同学们这么懂事，老师脸上也露出了欣慰的笑。
住宿一个多月来，我战胜了不少困难，学会了很多生活技能。在学习上，更是如此，同学们你追我赶，班级学习氛围相当浓厚。我为自己能有这么多好老师而高兴，为自己身在这个优秀的班集体而自豪！
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战胜困难教案篇十三
小时候在水里玩，就是因为爸爸把气垫坐翻了，我掉进了水里，那时我努力的向上挣扎，但就像是瞎子点灯——白费啦（蜡）！在我已经快绝望时，他们把我捞了起来，我才差点没被呛死。
从此以后，我再也不敢到有水的地方去游泳了，虽然爸妈一再鼓励我不要害怕，要懂得去战胜困难，比如有一道坎，只要努力想跨过去，你就会成功。他们经常用这句话来鼓励我，哼，怎么可能那么容易就战胜困难，而且那次还是……，一回想起那时，我就吓的半死。有一次妈妈非常严肃的对我说了这一番话：“你要是没有勇气的话，那你做所有你害怕的事，你就会做不到，因为你失去了信心，所以要从你现在面临的最简单的一件事，也就是你最害怕的一件事——游泳做起，去找回你丢失在水里的勇气。”“加油，宝贝儿。“妈妈信心十足的对我说。而我就在那打退堂鼓：“算了老妈，我可不想…”妈妈无赖了：“随便你怎样，但你要记住，你未来的路上还有很多想这样的事情，如果你连信心都没法找回，那就更别说未来了。”仔细想想妈妈说那番意味深长的话后，觉得挺有道理的，所以我决定——去找回信心。再次来到水边，我不禁浑身发抖，‘去找回你丢失在水里的信心’妈妈的话浮现在我脑海里，我鼓起勇气，一步一步的走进水，发现，水，其实也没我想象的那么可怕。后来，我还蛮喜欢游泳的。
我懂得了：战胜困难的人，永远也不会向命运屈服！
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战胜困难教案篇十四
小时候，妈妈给我买的写字的纸，画画的纸，我从来没有好好用过，画画的纸用来折纸飞机，写字的纸用来乱涂乱画，妈妈不止一次的说过我，我还跟我妈妈呕气，把家里弄得乱七八糟。
后来我才写得一手好字，写字、练字时也比以前认真、仔细、干净多了。这是为什么呢？
原来，妈妈见我不好好练字，于是，想出了一个方法。对我发出了“悬赏令”。妈妈写出了一张纸贴在门上。写着：练好字一把牛奶糖，写好字，得满分（妈妈评价）一个甜苹果。那时候，妈妈对我管得很严，从来不让我多吃零食，所以上面的东西对我来说，已经是天价了，这奖励，我口水都要流出来了。所以我决定练好字。于是，我开始练了起来，但是，心急吃不了热豆腐，给妈妈看时，反而越写越不好，非但得不到好评，还被妈妈说了一顿。最后，我只好一笔一划从头练起啦。从前，我总是以为我自己的字很好看，骄傲得就像天上的太阳，亮得不敢让人直视。现在才发现“骄傲使人落后，虚心使人进步”这句古话说得真不假，是我以前太骄傲才没发现自己的字太难看。
我经常写着写着，就不想练了，因为实在太难了，有时候写着写着，笔就断了，越写越难受。我真是猴子的屁股坐不住呀。但一想起妈妈丰富的奖品，便出于对它的期望，就越写越有劲。功夫不负有心人，在我刻苦的练习下，字越写越好，我终于有了进步，如愿以偿的得到了妈妈的奖品。我心里乐得想开了花一样，乐不可支。
我战胜了不想练字的心态，得到妈妈的奖励与我自己的劳动成果——比以前更好的字。
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战胜困难教案篇十五
我们学生天天在知识的海洋里遨游，难免会碰到一些困难，但必须战胜它们。
一次，做作业时，我遇到了一道数学难题，以往，我都是去问父母，但是这一次，我觉得自己思考，不让他们说我遇到困难就退宿，我便苦思冥想起来。
看着那道令人头疼的题目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望着天花板思考着，我咂巴着眼睛，脑子里还是一片空白，我想放弃了，但是又一想，我不能退缩，一定要战胜它，就使劲地回忆着张老师讲过的题目，还是想不出来答案，只能列关系式了，我拿着笔改来改去，也没有写出题目的.关系，自然也没有解出这道题，第一个方案被否定了。我有画图理解题意，可是画了很多种，也没有画出一个正确的，我的头像一个铅球一样，感觉乱七八糟的，刚刚理解一点，就被搅混了，唉，这道题太绕人，连画图都行不通。我失望极了，手托着脑袋，仔细地看着这道题目，咦？这道题怎么好像以前见过？哦！我忽然想起来了，是二年级学的“鸡兔同笼”问题，我一拍脑袋，怪自己忘记了这么简单的题，画一张表格不就行了嘛。知道了解法，我马上画起了表格，很快算出了这道题，验算了一遍，答案是正确的，终于解决了这道题，我高兴极了。
那一次，，以后，我遇到困难会继续克服！
战胜困难教案篇十六
每个周五晚上，我都会和父母进行一场“电视大战”。
每次我都是胜利者，但这次我彻底失败了。或者出去走走，或者去别人家玩，就是不想做作业。我妈语重心长的'对我说:“孩子，你今晚做作业，比你同学做的还多。如果你更努力，早点完成，你会把你的同学甩在后面。只要你不断努力，你就能取得越来越多的进步。”
我听了妈妈的话，努力了，进步了，四科都考完了，终于克服了困难。
战胜困难教案篇十七
“失败属于过去，胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里，只有经历过一次次困难的挫折，才能让自己变得更成熟、更坚强。记得在一个烈日炎炎的中午，我们语文老师要让我们考试，一听到这消息，我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、终于已到了考试的时间了，于是我们做好准备拿到考卷后，就可以做了，只见我们个个时而紧皱眉头，时而眨眼凝神，基本上都是一脸烦恼的表情。“哎，果真像老师说的那样，都是两回事，天壤之别啊。”想着想着，“呀，我遇到难题了，这可怎么办呢？眼看就要下课了，我再不写，就会来不及的。”我紧皱眉头，搔挠着头皮，两颊涨得通红，转过头来，发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的，正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做？要不然，我就........嘻嘻。”想完，我不管三七二十一了，连忙拿起笔来开始抄了，正在我快要变成“长颈鹿”的时候，突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我，我一看，顿时像缩头乌龟一样，缩得小小的，“哎，这可怎么办，我是想也想不到，抄也抄不成，喔----。”在我快要束手无策的时候，突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容，她说：“孩子，别灰心，要知道世上无难事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的。”一听完，我鼓足勇气，唰唰地写着，写了不久，真是“功夫不负有心人”啊，我终于写完了，便擦去了额头上的汗珠。
“叮铃铃，叮铃铃”响亮的铃声，令人震耳欲聋，在这漫长的一课里，大家做的做，想的想，个个专心致志的，全写完后，就松了一口气，交卷后，便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........
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战胜困难教案篇十八
巴尔扎特曾说过：“困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者却是一笔财富。”是啊，弱者面对困难，定没有勇气去克服，而对于强者，困难并没有那么可怕，只要用心、努力，就一定能战胜困难。在生活中，我也有不少战胜困难的经历，就拿上次学骑自行车的事来说吧。
一个炎热的下午，广场上正有一位大姐姐教一位小弟弟骑自行车，不用说，这当然就是我和姐姐了。我胆胆怯怯地坐在车上，姐姐在后面扶着，一个劲儿地鼓励我，可我的手老不听使唤，抓着个龙头摆来摆去。我的脚使劲蹬着轮子。忽然，前面出现了一个弯道，我来不及反应，只有人带车侧翻了的份。这一翻让我摔得鼻青脸肿，这里一块青，那边一块紫。我大哭起来，姐姐过来安慰我说：“不要哭，学骑自行车哪有这么容易呀！我那时候学还不是摔了很多次，但凭着我坚强的意志力，我最终还是学会了。我告诉你呀：想要学会一样本领，不仅要有坚持的毅力，还要有不怕吃苦的勇气，才能学成功，知道吗？”我抽泣着点了点头，把自行车扶起来。我打算一步一步的来。终于功夫不负有心人，经过n次摔跤，终于成功了！
学本领，不容易，要有毅力和勇气；不坚持，不吃苦，本领怎么能学好；坚持了，吃苦了，就剩甘甜和美好。这就是我的总结。
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战胜困难教案篇十九
在以往的生活中，我有着许多最难忘的情景。不过，令我最难忘的还是20xx年xx月xx日早上发生的一件事。
那天，我还在睡梦中，平时，都是我可爱的小白兔跳到我的身边，把我弄醒。
可是今天没有，而是我睡到了九点才起床，我醒了，四处寻找我可爱的小白兔，在床底下，门后面等一些地方，可是我却没有找到，只听见帮帮几声，我仔细一听，声音是从厨房传来的`，我赶紧跑过去，一看，我的小兔子死在爸爸的菜刀下，我一看说：“爸爸，你为什么杀死我可爱的小兔子？”爸爸说：“不是，我杀的，而是小白兔跑到电线哪里，电死了！”可是我怎么也不相信。
这件事让我终生难忘！
