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总结能够让我们更好地认识自己，发现自己在成长中的不足和潜力。掌握优先级和时间价值观，可以更好地安排时间。掌握好阅读策略，可以事半功倍地提高阅读效率。
五年级垃圾分类教学设计篇一
我是一块手机锂电池板，在工厂里华丽地出世了。我穿上威严的黑大衣，被分配到一条生产线上。一位工作人员把我拿起来，“咔嚓”一声，我就和一个手机外壳紧紧地拥抱在一起。“咔”，我被封在里面。哎哟！里面很黑暗，又透不过气来，但我还是非常开心，因为我找到了好兄弟，成为了一部真正的手机。我也就正式上岗了。
没过几天，一个年轻人把我们买走了。他每天把手机拿在手里，谈生意或者与朋友联系，我们的作用举足轻重，虽然每天的工作很忙很累，但我们非常开心。
过了好几年，手机外壳兄弟的身体一天不如一天，但我的身体还很棒。很快，主人又买了一台新手机，并把我拿到外面。外面的空气真好，阳光也很耀眼。他把外壳兄弟和我送到垃圾桶旁边，那儿有三个垃圾桶，分别写着“可再生”、“不可再生”、“有害”。看来，我的主人还是懂得垃圾分类的道理的，我不由得感到开心！
他把外壳兄弟丢进“可再生”垃圾桶。在分别的一刹那，我恋恋不舍地大声与兄弟道别，它也大声与我说着再见！但我们并不悲伤，因为我们明白，我们有再利用的价值，能继续为人类提供服务，发挥自己的作用。主人在将要把我丢进“有害垃圾桶”的一刻，忽然停住了手。我不禁纳闷起来：难道他要把我扔进其他垃圾桶？或者随手一丢？我不由得感到害怕。当我的身体因为日晒雨淋表面皮层生锈时，就会渗透到土壤和地下水里，人们一旦食用受污染的土地所产出的农作物或是喝了受污染的水，这些有毒的重金属就会进入人体，慢慢沉积下来，出现肺气肿、骨质软化、贫血等症状，对健康造成极大的危害！而铅进入人体后，会干扰人的.脑神经、肾功能、生殖功能……天哪，那后果将会不堪设想！
只见主人先把电蚊拍电池正极和负极的挡板和弹簧拿掉，然后在我身体上的正极和负极上焊上八厘米左右的红黑两根线，线头焊在原电池正负极的两个位置上，线的另一头焊一个小插座。嘻嘻！小插座是从随身听上拆下来的，主人这一招变废为宝，让我佩服不已。他把我的身体固定在电蚊拍电池的位置上，把线固定好，再把小插座找一个空闲处固定好。瞧他满脸得意的神情，我看得出来，他对自己的手艺很是满意！电蚊拍改好了，再改充电器。主人找到一个本来也打算处理掉的万能充电器，打开后在里面找出正负极，焊上几十厘米的电线，线的另一头焊一个小插头，这样，没有电时就可以通过我充电了。
我的主人真厉害，他懂得“垃圾分类”，也知道怎样让我们发挥更大的作用呢。你看，我就这样获得了重生。
知识小链接：
垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类驳运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。
五年级垃圾分类教学设计篇二
在我梦里，地球是最美丽的家园。我的画笔好像插上了梦想的翅膀，飞越时空，来到我向往的地方。蓝天白云，绿树成荫，鱼儿在水中嬉戏，候鸟在湿地里群集，西湖边座座高楼井然有序，城市繁花似锦，多美啊！
我们与梦同行，把美丽的梦想放在每天的生活中，用一颗纯洁的心灵去实践、去影响。
一天早上，我提着家里的垃圾上学去，和往常一样随手将垃圾扔进了绿色垃圾桶，哼着小曲继续往前走。“小朋友，请你等一下……”一位戴着宽沿草帽，穿着又松又肥橙色长衣裤的阿姨正朝我看！我拖着不情愿的步子走近，她脚上的鞋又黑又脏，整个脸都被那厚厚的口罩遮住了，露出一双明亮的大眼。我心里起了一个大问号？“以后厨房垃圾和其他垃圾一定要分类好，你才可以扔哦！”“这袋垃圾是我爸妈放的，我的任务就管扔！！”我昂起头理直气壮地说。“没关系，阿姨会帮你们分拣好的.，快去上学，否则要迟到了。”她眼里流露出善良的目光，说完就拿着火钳在三个垃圾筒里埋头分拣，几只苍蝇围在她身旁飞来飞去。我是愤愤迈开步子，离开这既脏又臭的地方。
第二天，我习惯拎起垃圾袋时才想起昨日发生的事。楼道外那熟悉的身影映入了眼帘，我轻轻地走过去。“小朋友，你真勤劳！”阿姨主动和我打招呼，额头上冒着大颗大颗的汗珠，却为我投来赞许的目光。“阿姨，我家的垃圾没有分类，又放在一起了。”我的话音很弱，“没关系……”。而此刻的我脚步越来越沉，想着自己是家庭环保小卫士，连这点事都做不好，太不应该了！更不应该是对垃圾分拣员阿姨不屑一顾的态度。当天晚上我把此事告诉了爸妈，哈哈，我又多了个头衔：监督卫士。从此我家的垃圾一一分类，这举手之劳的事我干得不亦乐乎。
至今我还不熟悉口罩下的那张脸，但她就是小区里的一道风景。垃圾分类看似简单，长期坚持并不容易，为创造美好环境，创建资源循环，我家已尽一份小小的力。平凡的生活，点滴的付出，才是实现梦想家园的根源，而我就是其中的一位筑梦人。
在这与梦同行的日子里，我幸福地筑梦，梦想的曙光已照进了现实，离圆梦已经不远啦。
五年级垃圾分类教学设计篇三
1、通过活动，帮助学生了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、激发学生保护环境的意识。
电脑课件、垃圾桶、图书、照片等。
讨论活动——查找资料——交流表述——延伸活动。
1、讨论活动。
这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？
如果我们的`周围都是垃圾，生活会变得怎么样？
那我们该怎么办？
2、查找资料。
（2）学生自由结伴进行，教师观察学生活动情况。
3、交流表述。
（1）请每组的代表来交流自己一组找到的处理垃圾的方法。
（2）播放电脑课件，引导学生观看并对垃圾分类有进一步的了解。
4、延伸活动。
在生活中尝试进行垃圾分类。
五年级垃圾分类教学设计篇四
社会上都说垃圾分类的重要性，但有大多数人却不知道如何分类，我专门查了资料。垃圾分四大类：可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循环再利用的废弃物。主要包括废玻璃，废纸箱，废塑料，废金属等，它的标识为三个箭头组成的三角形。有害垃圾是指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，主要包括废电池，废灯管，废药品，废油漆桶等，它的标识为四个箭头相向组成的x。湿垃圾是指易腐烂的废弃物，主要包括剩菜剩饭，绿植，过期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和湿垃圾之外的废弃物。
我之所以写这篇文章，是为了向大家普及垃圾分类和它的重要性，在我们生活小区中，有很多的垃圾桶，它们上面都有垃圾分类的明确标识，我们大家应该知道如何进行分类和使用。
据统计，我们国家有三分之二的城市面临垃圾围城的境界，按照垃圾分类的标准进行分类，可以大大减少生活的垃圾，减少垃圾的占地，减少污染，变废为宝。
我们每个人每天都会在制造出很多的垃圾，这些垃圾通常被送到了垃圾中转站，然后送到填埋场进行填埋，如果那些不可降解的废弃物被填埋，将使土地板结，有害垃圾随意存放就会污染环境，给我们大家的'健康带来危险。
我们大家要行动起来，将垃圾分类的知识告诉我们身边的人，并对我们的垃圾进行分类。
只要我们大家一起努力，我们的环境会更好，有清新的空气，有碧蓝的天空!
文档为doc格式。
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五年级垃圾分类教学设计篇五
很多人说：垃圾是危害我们健康的“凶手”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的`利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你知道吗?一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!
垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。
有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!
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五年级垃圾分类教学设计篇六
尊敬的家长、老师、小朋友们：
你们好！
你们知道么？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为xx元至xx元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。
我们应当从平时生活中做起，大家一起将垃圾分类，让“创建和谐家园”不仅是口号，更是行动！
生活中常见的可回收垃圾主要有：
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。需要注意的，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
回收垃圾不但美化了环境，更是资源的再利用。让我们从身边做起，从小事做起，积极参加垃圾分类，正确投放垃圾。为保护我们绿色的居住家园而努力吧！让我们小手牵大手，一起行动起来吧！
五年级垃圾分类教学设计篇七
地球上的最后一滴水，就是人类。
地球是我们唯一能够依靠的地球，她是那样美丽、善良。人类无私的将她奉献给了人类，她却只给人类一滴水。
地球，一个多么美丽啊：蓝蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的山峦，绿树红花，鲜花遍地，鸟语花香，鸟语花香......但是人类却将她遗忘。
现在，人类在不断地向自己的母亲，她的孩子——人类，也在不断的着她。她的孩子——人类，不知道怎么回事，变成了垃圾场。
在这个时候，人类在不断的向地球进攻。人们的眼里，地球是如此的美丽、善良、可爱，但是，人们却不知道，人类已经在不断的向地球进攻。
人类，你们为了自己的利益，在地球，自己，她。人类啊，你们为了你们自己，在伤害她。
在这个时候，人类在不断的地球，伤害她。你们可以想象一下，如果没有人类，地球会变成什么样子。
人类啊，你们还有什么办法呢，还有什么办法，还有什么办法呢?
人类啊，你们还有什么办法吗，还有什么办法，还有什么办法呢？
人类啊，你们还有什么办法，还有什么办法呢，还有什么办法啊，还有什么办法？.....
你们还有什么办法啊，还有什么办法呢?
地球啊，我们不要去伤害她，不要去伤害她，让她受到伤害。
我们要让这个世界变得更加美丽、善良、善良，还要让她不再受伤害。
五年级垃圾分类教学设计篇八
俗话说：“不是一家人，不进一家门。”今天四位妈妈正等着自己的孩子回家，让我们来帮帮他们吧!
下午，我们班展开了“垃圾分类之战”。四位妈妈是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、厨余垃圾桶和干垃圾桶。它们齐刷刷地站成一排，等待着孩子们回家吃晚饭。
大战即将开始!第一轮：陈同学vs叶同学。只见叶同学高大强壮的身体在陈同学面前一站，气势上就占尽了优势。可比赛的结果如何，谁也不知道。计时开始……只见陈同学抽出一张“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了!那张卡片好似挑衅着：“我不告诉你我家在哪，就不告诉你，气死你，气死你!”只见陈同学沉思许久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丢进了可回收垃圾桶。我猜他觉得这瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才会有如此举动。可回收妈妈好像在抗议：“这是谁家的孩子啊?你走错家门了，这不是你家。你身上还残留着化学物品呢，是有害的，赶紧去‘有害垃圾家’里去。”就这样，陈同学刚出场就出错了。反观叶同学，他是一投一个准啊!看!他把“食品罐头”投进了可回收妈妈的怀抱，成功获得一分。接着又轮到陈同学了，他一抽，“牙膏皮”三个大字展现在他眼前，他想都没想立马将这投进了有害垃圾桶。“牙膏皮”仿佛呻吟：“这不是我家，你把我送错家了!”下面的“吃瓜群众”也激动了：“错了，错了!它家在可回收垃圾桶那里。”陈同学“知错就改”，将它投进了可回收垃圾桶。
其他人的对决也是非常精彩，笑料百出。这场垃圾分类大赛真是太精彩了!
五年级垃圾分类教学设计篇九
我们的生活中，有一种东西，看似毫无价值，但是很多却可以摇身一变，变成再次利用的材料，那就是——垃圾。
有人的地方，就会有垃圾产生，而成吨的垃圾，大多都是以焚烧，填埋的方式处理，这样对环境的危害十分严重。现在，全国各地都在开展垃圾分类，同样也进入了我们的社区，成为宁波市民的一种新时尚。以前，我们小区都是将垃圾不管三七二十一，一鼓脑儿地扔到每层楼道的大垃圾桶内，而并没有分类;现在我们要扔垃圾都得跑到楼下的指定点，并且要进行分类，跟以前相比，虽然有点复杂，但小区里的居民也都很自觉，将垃圾分门别类地扔进去，因为我们知道：垃圾分类能让生活更美好。
垃圾分类不但走进了社区，还走进了我们的学校，悄悄改变着我们的生活。从上学期起，我们只要一走进学校，就能看见开井后面有一个蓝色的大胃王，它是我们垃圾分类的好帮手——搭把手回收箱，你只要选择好相应的垃圾种类，将垃圾投放进回收箱即可获得相应的积分，因此，现在校园里没有一丝垃圾的恶臭，没有可恶的垃圾来挡你的道，这不但是个便民惠民的机器，还一箭双雕，一举两得。垃圾分类让生活更美好。
如果人们能正确地将垃圾分类，那么垃圾就会得到正确，有效地处理方式，如：可回收垃圾，顾名思义：这些垃圾可以再次利用，经过特殊处理，以新的面貌再次与人类见面;再如：有害垃圾，如果能将有害垃圾单独与其它垃圾隔开，那么处理有害垃圾的相关人员也会加以小心，以免造成伤害。垃圾分类让生活更美好。
现在，我们都处在垃圾分类的第一战线，而我们在战斗的同时，要牢记一句话：垃圾分类让生活更美好，做不好垃圾分类，永不放弃!
五年级垃圾分类教学设计篇十
地球是我们的家园，我们是地球的主人，应该好好保护地球。
每个周末妈妈带我去上兴趣班，我和妈妈都会相互提醒：“不要忘记带水杯，不要随意去买矿泉水。”因为，我知道那样就会减少一个矿泉水瓶对周围环境的污染。爸爸告诉我：“塑料瓶、塑料袋都很不容易腐烂，变成垃圾后会严重影响地球的生态环境，是一种‘白色污染’。”
对待我做作业的好朋友——铅笔，我总是做到物尽其用。学校里写短了的铅笔，回到家在画画、做课外题时我还会继续使用，直到不好写为止。接着，我会把这些不能再写的短铅笔收集起来，让妈妈帮忙用刀削掉外面的“衣服”，留下许多短的笔芯，放到圆规里用。这些短短的笔芯能帮我画出好多好多的圆圈，可有用了!
*时用电，我会注意出门随手关灯;上下楼梯尽量不坐电梯;洗澡尽量都用太阳能热水器。我们家用水也很节约：外公总是用淘米剩下的淘米水来浇花浇草;外婆总是用洗衣服后的水拖地板;我也会用洗脸水冲抽水马桶。这样就能更充分地利用水资源了。
让我们从身边的细节小事做起，注意节约各种能源、减少环境污染。集合大家的力量，共同保护大家的地球。
五年级垃圾分类教学设计篇十一
“垃圾分类，一共分为四种，第一种。”这一节课，老师讲了一节课关于垃圾分类的知识。我牢牢地记在心里，打算回家和妈妈好好探讨探讨。
回到家，我看到妈妈正在清理家里的垃圾。所有的东西都被她扔在了一起。她看到我回来了，说：“欣妍，你帮我把垃圾扔出去吧。”她一边说，一边把所有的东西都塞到一起，递给我。
我想起了老师在课上给我们讲的关于垃圾分类的知识，于是，我对妈妈说：“妈妈，垃圾不可以随便塞在一起的，它也有“家”的，它们可以分为四种，第一种是可回收垃圾，它包括纸类、金属、塑胶、玻璃等，第二种是。”我还没说完，妈妈就打断了我的话：“哎呀，行啦，吵死了，垃圾就是垃圾，有什么不同嘛？真是的，快点去扔垃圾！”
看到妈妈听不进去，我就放下垃圾，开始跟妈妈讲关于垃圾分类的知识：“垃圾分类有许多好处，它能减少占地面积、能减少环境污染，还能利用再生资源，把废品变为宝。它一共分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和有害垃圾。可回收垃圾主要包括纸类、金属、塑胶、玻璃等；厨余垃圾主要包括剩饭剩菜、骨头、菜根菜叶；其他垃圾主要包括砖瓦、陶瓷、渣土等；有害垃圾主要包括废电池、废日光灯管、过期药品等。如果我们不进行垃圾分类的话，垃圾占据的地方就会越来越大，而且还会招来虫蝇，严重影响环境。难道你想让我们的国家变成一堆垃圾吗？”
妈妈听完，对我说：“我知道了，那我们现在来把这些垃圾分类吧！”我点点头，开始帮妈妈一起把垃圾分类。
如果你们也不想让我们的国家变成一堆垃圾的话，那就行动起来吧！垃圾分类，从家里开始！
五年级垃圾分类教学设计篇十二
在生活中，大家都看到过或是听到过不少垃圾分类吧，可能是在电视上看到的。
在我们生活中，每个人都有垃圾分类的好习惯，但是垃圾分类的不好，却是一种不良习惯，所以，每个人都应该要养成好习惯。
有一次，我和爸爸在楼下玩耍，正好碰见了我的同学，于是，我们就玩起了我们家里常规很好的垃圾分类的游戏。这一个游戏，我们都会分好类：有废纸、有可回收垃圾、还有没有吃完的可回收垃圾。
游戏开始后，我们把垃圾分类的一一扔进垃圾桶里。我们先分类，把可回收的垃圾分类，有可回收垃圾、有不可回收垃圾。如果回收，就是有害垃圾，如果回收，就是有害垃圾。如果是有害垃圾，就是有害垃圾，如果把回收，就是没有吃完的可回收垃圾。所以，我们要从小事做起，从现在做起，把垃圾分类，这样，我们的生活会变得更加美好。
我们的垃圾分类不是小事，而是大事，所以，我们要养成好习惯。
我们的垃圾分类的好习惯是一个好习惯。
垃圾分类的好习惯，是一个好习惯。
垃圾分类的好习惯，是一个好习惯。
让我们一起来养成好习惯吧。
五年级垃圾分类教学设计篇十三
王金涛良渚一小学6班(2)。
地球是人类美丽的家园。它是宇宙中一颗非常美丽的蓝星，但是地球上有很多发臭的沟渠和黑烟……这都是什么？其实大部分都是填埋法和垃圾焚烧法造成的。我来详细说明两种方法的特点。
填埋法：简单来说就是把垃圾放入人类事先挖好的大坑里，用土覆盖。但是这个方法没用，除了生活中没看到垃圾。但是垃圾上面的土壤上什么也长不出来，所以不可能在房子里，也就是说这是一个很小的地方。经过人类多年的改良，内胆把土壤和地下水隔开，臭气从排气管排到高空。雨水造成的污水不会漏出来，但是这里还是没有房子可建，反正这个方法不好。
垃圾焚烧法：这种方法可以快速“消失”垃圾，但其缺点包括耗电、边角料和黑烟消耗.但是这种方法得到了大多数政府的一致肯定，因为填埋法是无用的，因为它破坏了土地和金钱。垃圾分类主要用于垃圾焚烧。第一步，排放可回收垃圾，留下其他垃圾；第二步，用普通火焚烧有害废弃物等干垃圾和其他垃圾；第三步，电烧厨余。这样可以有效降低功耗。
虽然垃圾分类很重要，但更重要的是减少垃圾“产生”，所以每个人都应该承担起这个责任。
（六年级，500字）。
我们的日常垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾可以回收再利用，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料。
可回收垃圾中的废纸主要包括报纸、报刊、书籍、各种包装纸等。塑料主要有塑料茶杯、塑料脸盆、塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶、旧酒瓶等等。金属物品主要有易拉罐、易拉罐等。布料主要包括丢弃的衣服、桌布等。因为这些垃圾可以通过综合处理回收利用，在减少污染的同时节约资源，一举两得！至于厨余垃圾，包括剩菜、骨头、果皮等。经生物技术原位堆肥后，每吨可生产吨有机肥。
对于那些有毒有害的废物，包括电池、灯泡、水银温度计等。它们通常被回收或单独填埋，以避免事故。比如电池烧坏了，爆炸后会造成人员伤亡。
通过垃圾分类，可以将一些垃圾变得有价值，减少环境污染！因此，在日常生活中，我们应该及时整理垃圾，为相关人员带来方便，为我们的生活提供更好的服务。
（三年级，450字）。
我们的生活一天比一天好，生活垃圾越来越多。我觉得这肯定给环卫工人增加了不少负担。
为了减轻环卫工人的负担，我每次倒垃圾前都会把生活垃圾分类。有一次我妈看到了，奇怪的问我：硕硕，你在干嘛？我跟我妈说：“我把垃圾分类，有些可以回收利用，可以减少环境污染，增加收入”！
母亲听了，高兴地说：保护环境是每个人的责任。
（一年级，150字）。
五年级垃圾分类教学设计篇十四
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经济蓬勃发展的今天，环保越来越引起人们的重视。那些水资源问题、食品安全问题是一些很庞大也很长期的问题，所以我们觉得应该从身边小事入手，从社区做起，从自己做起，每个人做一些看似微不足道的改变，但汇集起来却是不可估量的环境品质提升。
我们开始在自己的社区中探索，看看哪些东西是可以探究的，我们曾想过探究外卖食品安全，但考虑到范围太小，只局限于碧桂园学校。也曾想过探究污水，但是我们没有能力去改变整个碧桂园的污染问题。所以最后，我们便注意到了了立在街边默默无闻的垃圾桶，我们仔细观察这些垃圾桶，发现它们都分为两个垃圾桶，绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可回收垃圾。对此，我们感到了好奇，并上网查找有关垃圾分类的信息。
我们知道了垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。
了解到这些以后，我们确定自己探究的主题就是垃圾分类调查，通过对社区垃圾分类现状的调查，呼吁人们主动给垃圾分类，举手之劳，改变地球。
五年级垃圾分类教学设计篇十五
经济在迅速的发展、科技日新月异、生活不断进步，而我们周围的环境却在日益恶化，如果任由这种情况肆意的发展下去，那我们的未来将不可想象。然而目前很多人没有意识到环保的重要性，更缺乏环保的知识和行动。
星辰满天，微风阵阵，躺在柔软的草地上，呼吸新翻泥土的气息。手执一把蒲葵扇，看远方麦浪翻滚，聆听蟋蟀在草丛间自由的吟唱…这是父母记忆中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不见一丝光亮，没有微风，没有麦浪，有的是满目大大小小的白色塑料袋和闻起来恶心、令人作呕的气味…..这是我们这一辈的记忆。
绿色的踪迹悄悄地萎缩，垃圾覆盖在这片黄土山。1996年，中国城市生活垃圾清运量达1亿吨，而且以每年8%—10%的速度增长。垃圾的历史堆存量达到60多亿吨。塑料袋之所以被称为人类最糟糕的发明，就因为它作为垃圾难以被处理，这也就成为垃圾处理中的一大难题。这些垃圾是全国200多座城市陷入垃圾包围之中，堆存侵占5—2000亿多平方米，中国城市生活垃圾年产量达到亿吨，成为人类严峻的问题之一。
暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好脸、换好衣服、鞋子，跑出去买生煎吃。还没到那家店，就看到一群人围在那里。时不时挤出一个已经买好的人，拎着两个塑料袋，里面各装了一个白色的一次性塑料盒还有一双筷子。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打开塑料盒吃了起来。吃完后，拿出餐巾纸，随手擦了下嘴，连着塑料盒、筷子什么的一起随手扔在地上。我看到大家都熟视无睹，地上的垃圾随处可见，可就是没人去捡，一包包的薯片袋子、可乐杯„„我的步子慢了下来，脑海里映出了那样一幅画面：如果每个人每天都扔一个塑料袋，用不了多久，我们就会被埋没在这个垃圾的海洋里了。想到这里我不禁哆嗦了一下，于是又退回去，弯下身子，把那些塑料袋，可乐杯捡起来，走到垃圾桶边准备扔掉，然而我又愣住了，不知道什么时候这里的垃圾桶都换成这样了：两侧是墨绿色，中间是灰色，前后两面分别写着可回收垃圾和不可回收垃圾。顶部专门设计了两个放烟蒂的地方。我的眉毛不自觉地皱到了一起。
我决定问下经过的叔叔阿姨，正好，迎面走来一位身穿花裙子拿着包包，穿着高跟鞋的阿姨。我走上前问：“阿姨，请问你知道这个塑料袋应该扔到可回收还是不可回收呢？”“随便扔一个吧，反正不要紧。”阿姨随口说道。
又来了一位打着领带，身穿白衬衫，拿着公文包，手里还拿着一份没吃完的早餐的叔叔。我又走上前问道：“叔叔，请问你知不知道塑料的东西是可回收还是不可回收的呢？”他笑了笑，尴尬地说道：“不好意思，我不清楚啊。”说完他转身就跑了。
当我正郁闷的时候，我感觉我的衣角被拉了一下，转过头，看到了一个扎着双马尾身穿运动服的小妹妹，看起来是刚刚锻炼好，她跟我说：姐姐，我们老师说过，塑料是可回收垃圾。“她想我眨眨眼，然后一蹦一跳地走了。我有些不好意思，连七八岁孩子都知道的常识我们却不知道。
后来想想现在我们对垃圾桶分类还是有很多人是不知道的，面对这个问题，我们应该在社区中积极展开垃圾分类的宣传的一系列工作，使大家都树立垃圾分类环保的意识，明白垃圾对社会生活造成的严重的危害。这刻从我做起，让我们共创绿色家园，争做环保先锋。
五年级垃圾分类教学设计篇十六
每个人都有自己心目中的美好家园，有的人喜欢繁华的都市，有的人喜欢茫茫的草原，还有的人喜欢宁静的乡村……而我，喜欢住在森林的边缘，面前就是金黄色的沙滩和一望无际的海洋。茂密的树荫遮住了我的房屋，一条清澈的小溪在我的屋后欢快的流淌。
这就是我心中的美好家园，一个美丽而又充满幻想的地方。
文档为doc格式。
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五年级垃圾分类教学设计篇十七
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地球是我们共同的家园，与我们息息相关，生活中我们每一个人都不离开它。记得有句话“为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽！”可如今环境污染越来越严重，而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。
随着城市发展的日益加快，生活质量提升，我们产生的生活垃圾数量越来越多，成分也越来越复杂。生活垃圾正以惊人的速度侵蚀着我们美丽的家园，成为我们面临的重大难题。
提到“垃圾分类”相信大家都不陌生，但看了一下大街小巷的垃圾桶，发现这项措施落实的并不是特别好。有人会问，垃圾分类有这么重要吗?是的，不仅重要，而且迫在眉睫。乱扔垃圾，乱砍树木，乱扔废旧电池，这些都是破坏人类的生存环境，危害人类健康。有了垃圾分类对我们的生活环境会有大大的益处。比如：可以最大程度地重复利用资源;可以保护环境;还能利用各种东西变废为宝等等。
暑假里我去了日本。在国内见惯了地面上随处可见的烟头、废纸、塑料瓶等，在日本让我惊奇的发现，这里地上竟然连一张纸片、一片树叶也没有，这里竟会这么干净整洁。原来他们就把垃圾分类做得很好，垃圾分类手册一共有五百多项条款，就连塑料瓶的瓶盖子和瓶身也要分的清清楚楚。所以我们每一个人都要做好垃圾分类，从我做起，从身边的小事做起。
城市的清洁不光要靠环卫工人，还要靠大家一起努力——变废为宝。我们要自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，让这些垃圾变废为宝，减少污染、保护环境。那么，蓝天白云就不是梦，我们的家园会变得更美丽！
