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拾光童年六年级范文(17篇)
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拾光童年六年级范文(17篇)

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拾光童年六年级范文(17篇)
    小编:薇儿

家庭是人们生活中最温暖的港湾,是人们心灵的归宿。在总结中要注意突出重点,给读者以启发和思考。以下是一些成功的总结示范,我们可以借鉴一下。

拾光童年六年级篇一

我的童年像一片一望无际的沙滩,这儿有许多五彩缤纷的贝壳。我光着脚丫,俯下身子,随意捡起一枚那正我心怡已久的贝壳。

当我刚刚踏入小学的门槛时,妈妈便告诉我:“你已经长大了,该独自睡觉了。”当时我一脸期待,迫切地想要证明自己的勇敢,便兴高采烈地答应了。

黑夜悄悄爬上,并迅速占领了天空,只有月亮和星星敬发着淡淡的光,这一切都让人感到夜的无限宁静,静得让人恐怖,让人瑟瑟发抖。不一会儿,月亮和星星被乌云裹了起来,大地更灰暗了。黑夜不断发出猖狂的笑声,风也呼呼地咆哮着,花花草草更是止不住的颤抖,掉了一地的鸡皮疙瘩。

我也不例外。刚在被窝的兴奋劲儿早已消失地无影无踪,剩下一片漫无边际地恐惧。小时候夜里的鬼故事多得像天上地星星,数也数不完。什么魔鬼呀,妖怪啊,那些早已忘记的故事忽然全涌现在我的脑海里,像流水一般,止也止不住。

尽管我极力安慰自己,别去想这些,尽管我无数次告诉自己你已经长大了,不该感到害怕,可恐惧依旧如影而行。最后我男高音式的尖叫声惊动了睡梦中的妈妈,她赶紧过来看。“怎么了,怎么了,不怕不怕……”妈妈紧紧搂着我,手在我背上抚摸。有妈陪在身旁,我便似有了最坚强的肩膀,尽一点儿也不怕了,我慢慢勇敢起来,再也不怕嚣张的黑夜了。

这些五彩的贝壳,记录着我酸甜苦辣的童年,唤起了我无限美好的过往,这里的一切一切都将被我珍藏!

拾光童年六年级篇二

窗外的雨,滴滴答答,屋里一片漆黑。我静静地听着钟表孤单地行走的声音,在空旷中显得特别可怜,特别的孤独――似乎只有它一个人充满了希望。

人,不断地成长,不断地改变。总有一天,会发现,这已不是从前的自己了。

童年的时候最单纯,最快乐……。

小时侯的我,若是遇到了自己不喜欢的人,就会疏远他;而现在,我却会很虚伪地装作不讨厌,但心里却满是厌恶与讨厌。

小时候的我,总喜欢看卡通片,边看边“咯咯”地笑个不停,甚至会“人仰马翻”;但如今,我只看恼人的连续剧,总是会稀里哗啦地哭,餐巾纸一大堆,可哭过之后却什么感觉都没了,没过几天就忘了。

小时候的我,虽然会跟小伙伴大吵大闹,甚至连哭喊都用上了,可是没过几天,就将此事忘的一干二净,又跟小伙伴如胶似漆了;现在,我偶尔跟同学吵架,过了几天,心中却总还是有点不甘愿――尽管我很宽容。

小时候的我,也许会犯很多错误,但是却不顾及面子,总会跟别人道歉;长大了,我有错,即使心里明白,也想承认,却在行动上,表现出无所谓。

小时侯的我,总爱大喊大叫,一会儿笑得让人厌烦,一会儿却又哭得似个泪人儿,虽然变幻莫测,却让人看得见,摸得到;可随着年龄逐渐增长,我不喜欢大喊大叫,觉得这样的做法让人觉得讨厌。就变得有些沉默,不爱发表自己的意见,令妈妈总说我现在让人捉摸不透了。

小时候的我,很听话地穿妈妈买的衣服,吃妈妈买的东西,没有什么主见;个子高了,想法也就多了。有时会抱怨妈妈买的衣服不合意,或食品不合胃口。久而久之,便有了一些另类的想法。

小时侯的我,总爱缠着人,使人觉得厌烦,自己却丝毫没感觉到;而长大了,却特别讨厌小孩吵闹,缠人,每当如此,总会皱起眉头,却不知自己小时侯就是这个样子的。

长大了,渐渐地告别童年了,改变也由此增生了。

我真的不想长大――不长大,可以永远依偎在妈妈的怀里撒娇,可以快乐单纯地生活,可以乖乖地爸爸妈妈话,可以……我好想唱起:“我不想我不想不想长大……”这也许代表了我的心声。

人,总会长大。我好想永远记住单纯可爱的“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数……”,让心永远停留在童年的时代。

拾光童年六年级篇三

童年就像一个百宝箱,装着许多趣事和傻事,事里有我们的天真与快乐,童年就像一只小鸟,一去不返,却给我们留下了繁星般的美好记忆。

小时候,我去上厕所,每次都想,那个白色的袋子里是什么好吃的?我好想把袋子拿下来看看啊!于是,我飞快地搬来一张小板凳,站上去把袋子取了下来。哇,里面是一些白白的粉末还混杂着几粒彩色的“糖”。哼,有糖他们居然不给我吃!

年幼的我不知是什么东西,竟吃下了一大块洗衣粉,“呸,这是什么东西啊,这么难吃!”我又吐了出来,谁知,竟然还吐出了一大口泡沫,我怕极了,哇的一声哭了出来,把脚一跺,就去喊妈妈,妈妈一看就明白了,处理之后,告诉我那是洗衣粉,不能吃,我似懂非懂的点了点头,然后另找乐子了。

后来,读学前班的我,又对奶奶鸡舍里的鸡蛋起了疑问,“这鸡蛋是怎么变出来的?”我进入了鸡舍,来到了一个鸡窝旁,蹲下来,静静的蹲着,想看个究竟。突然,“咯咯”一声,把我吓得回过神来。原来,不知什么时候,进来了一个母鸡,我没把它放在心上,把手一挥,对它说“去去去!我正在观察鸡蛋是怎么变出来的!”说完我从鸡舍里拿了两个鸡蛋,去问奶奶,谁知,来者不善,鸡追着我跑,我便吓坏了,左手和右手的鸡蛋全扔了,最后,全碎了。

童年就像一个调色板,调呀调,调出了我的五彩记忆,童年就像一个魔方,转呀转,转出了我的喜怒哀乐。

拾光童年六年级篇四

童年是多彩的,是美丽的,是值得我们回忆的。

别看我现在这么听话,在我小时候,我可是非常调皮的呢!我这就为大家讲讲我小时候的故事吧!

在我小时候,我是一个非常调皮的小男生,记得我在5、6岁的时候,我在厕所里点火柴,火柴快要燃完的时候,我的手被热气烫得很疼,我一不小心,就把火柴仍在垃圾桶里,火一下子就把垃圾桶点着了,我看着火快要把窗帘烧着,我急忙用盆子接水,往垃圾桶扑,过了一会儿火才灭了,我把水弄得到处都是,我想我这回完了,我一定会吃一巴掌,爸爸竟然骂了我一顿,真是不幸中的万幸。

童年是美好的,是绚丽的,是值得我们回忆的,虽然它快离我们远去,但我们不能忘了这段时光,要从中汲取它给我们的教训。

拾光童年六年级篇五

“叮叮叮”闹钟响了,我向闹钟了一眼,七点半了,“晚了晚了”,我叫起来,我立刻跳下床,抓起一条裤子、一件上衣就穿上了,洗洗脸,刷刷牙,穿上鞋,背上书包就冲出家门。

到了班,没迟到,太好了,心里的石头终于落下了。

早读开始了,我拿起书,检查别的同学,在不在认真早读,和我一起检查的马逸凡(班长)看了看我就哈哈大笑起来,我问她笑什么,她指了指我的裤子,我低头一看才发现裤子穿反了,我用书打了一下马逸凡,告诉她不许说出去,然后跑回坐位上,她还一直在笑。

上课了,她坐在我后面,她还在笑,时不时笑出声来......

两节课过去了,该上课间操了,我更害怕了。

课间操开始了,我做一个动作,看看马逸凡有没有告密。做一动作看看她,上课也是,我一听见她说话,我就回头看看她。几节课过去了,我看了马逸凡无数次,也被老师点了无数次。

时间过的好慢,我真希望早点放学、早点回家、早点把裤子反过来。

……。

终于,放学了,我原本以为只有她知我知天知地知我把裤子穿反了,但出乎我意料的是:就在放学路队解散时,马逸凡大叫:“陈思宇的裤子穿反了。”瞬间全班人的眼睛都聚集在我的裤子上,然后,各个抱着肚子哈哈大笑起来。

这时的我真想变成只地鼠,打个地洞转进去。

拾光童年六年级篇六

童年是五彩缤纷的,童年是快乐的,小时候的故事数不胜数,但有一件事一直在我的脑海里挥之不去。

说干就干,我停下笔头,抓起铲子,拿起巧克力就往院子里跑,我用铲子挖开了一个小洞,把我珍藏多时的巧克力埋了下去。一边埋还一边想着。等树长出来了,我就叫小伙伴们来看我的“辉煌成果”,他们一定会羡慕不已的。

我又跑回家里,拿了一个花洒,给我心爱的巧克力浇一浇水。我听说有一种叫蚯蚓的虫子可以帮助树木松土,让它更快成长。于是我特意弄了一些放进土里。

这时我虽然已经满头大汗,但我很高兴,还想着那棵巧克力树,会不会结出来一些新奇的巧克力。想着想着我就笑出了声,爸爸妈妈都莫名其妙地看着我。

我一直盼望着那棵树会长出来,可是……。

一个月、两个月……好几个月过去了,树怎么还不长出来?我等不及了,扒开泥土一看,所有巧克力豆没了,我伤心地哭了起来。

妈妈听到我的哭声,急忙赶过来,问:“怎么了?”我向妈妈说明了来龙去脉,妈妈哭笑不得,对我说:“你想吃,妈妈可以给你买,巧克力是种不出来的。”我似懂非懂地点了点头,笑了。

这就是我的童年趣事,现在想起来,我那时可真傻啊!

拾光童年六年级篇七

书,是人类智慧的源泉,是我们生活的所需,是我生命中不可或缺的伙伴。我从小就非常喜欢看书,妈妈为了培养我的阅读兴趣,给我买了很多书,几乎每个房间都堆满了书,我们家几乎成了一个小型的图书馆。

平时,只要一有空,我就会迫不及待的“扑”进书堆里,津津有味地读起书来,曹文轩的小说是我的“心灵净化器”,《长袜子皮皮》是我的“搞笑乐园”,《妈妈请你原谅我》是我的“催泪弹”……睡觉前,我会读上几品小文,带着书香安然入眠,做一个甜甜的美梦。不管是新书还是老书,我都会不厌其烦地把它们一遍遍读过去,感受它们带给我的快乐。

有时,我会和妈妈去新华书店看书,每当遇见自己心爱的书,我一定会找一个安静的角落静静地读,尽情的沉浸在书的美妙世界里。如果没有好看的新书,我定会拿一本沈石溪的动物小说,走进那丰富多彩的动物世界;拿一本孙幼军的童话故事,感受那纯真美好的童话世界。

不过我最喜欢的还是图书馆,因为那里最能让我感受到畅游书海的快乐。那古朴的书架上整齐的排列着一本本书。一排排、一列列,英姿飒爽、傲然挺立,尽情的展现出它们的精彩与风华,似乎在等着人们去翻看呢!我在那里一呆就是几个小时或是一整天。若是遇上假期,我便与他形影不离了,无论是刮风下雨还是骄阳似火,都抵挡不住我去图书馆的脚步。因为那里是我阅读的天堂、心灵的港湾、精神的家园。

其实,生活处处都是图书馆,只要你仔细发现,尽情的阅读,用心地体会,就能感受到阅读的快乐。书便是我的童年。

拾光童年六年级篇八

“莹莹!该去拔笋了!”我和爸爸妈妈来到山脚,这幽静的山谷里,回荡着我们一阵阵欢快的笑声。阳光把山影描画在对峙的山峰上。“手笔”真好呀!山高谷狭,更让人觉得神秘莫测,两面的高山像碧绿的屏障。

我在浓密的枝叶中穿行,迈着轻快的步伐,寻找大春笋。一路上,我左瞧瞧,右瞧瞧,一眼不眨地睁大双眼,生怕错过了深藏在落叶的春笋。忽然,我在一根竹子下发现了一个生了根的春笋,正害羞地低着头,好像在说:“你们好!”我看见了,匆匆忙忙地冲了过去,两手往笋上一放,用力一扯,我摔了个四脚朝天,但笋子丝毫没有一点松动。我不甘心,再次冲向前去,没想到再次摔了。笋子纹丝不动。我灰心了,知趣地去找另外的笋子,我悻悻地走着,我对自己说:“不用担心,还能找到的。”这样想着,我的心中又豁然开朗了。

“快来呀!”妈妈在喊。我想凑凑热闹,于是就飞奔着去看,原来妈妈已经扯了一大箩筐,我羡慕不已,便停留在这。我扯了没几下,爸爸喊了起来:“好大的春笋呀!”我听到“春笋”这两个字,便按捺不住自己的心情,像野马脱缰般冲了过去。发现爸爸扯的春笋的个头最大,我一看,哀求道:“爸爸,给我几个咯!”爸爸露出不屑的表情,歪着头摆摆手说:“随便!”我暗想:别那么得意,我会超过你的。

我们又拔一会儿笋子,有些累了,得回家了!爸爸一马当先,在前头探路,我和妈妈在路边看自己的劳动成果。真是收获满满呀!望着这些用劳动换来的笋子,我眉开眼笑了。

这就是我的童年趣事!我希望我永远生活在这五彩缤纷的童年里。

拾光童年六年级篇九

在我翻开小时候的相册时,看到一张照片,脑子里就浮现出一段小时候的记忆。

照片里有一个小女孩,坐在床上,用剃须刀认认真真的刮着爸爸的小腿毛。那是,我“噗呲”一下笑了出来,那种蠢事,可真是想忘也忘不了的呀!

那是发生在我5岁时的事。

在那天之前,我早就盯上了爸爸的电动剃须刀。因为爸爸脸上本来全都是白花花的肥皂泡,但他用电动剃须刀一刮,胡子和泡沫全没了,看起来十分神奇。

那一天中午,爸爸在床上睡得正香,还打起了呼噜。我就偷偷摸摸地去卫生间拿来了剃须刀。

我本来想在自己脸上试试,但是又担心自己一个不小心把脸给划破了。于是,我的目光落在了爸爸长满黑色腿毛的小腿上。

我脸色正经地坐在床上,一手按住爸爸的小腿,另一只手把剃须刀开到最大。

但看着剃须刀上快速旋转的圆环,和响亮的“嗡嗡”声,我怂了。我把电动剃须刀小心翼翼地关到最小档,轻悄悄地放到爸爸的小腿上,目光紧盯着剃须刀慢慢的往前推。

伴着电动剃须刀的嗡嗡声,不一会儿,就剃好了。我看着爸爸光洁的'小腿,满意的点了点头,随即转向另一条腿。

这时,我发现妈妈不知什么时候站在我还拍了好几张照片。

她见我发现了她,马上扭头就走。

见她一走,我就毫不犹豫地转头接着刮,在我刮完之后没多久,爸爸就醒了。

他一醒来就习惯性地抓了抓小腿,却惊讶的发现他的小腿毛没了!

我还记着他当天抓住我这个“小犯人”,把我狠狠地揍了一顿。

这事儿,就算隔了七八年,我也是一回想起来就想笑啊!

拾光童年六年级篇十

人生是一次漫长的旅途,固然有结束的一刻,可旅途中独有的美丽风景和坎坷不平的道路,令人难以忘怀;人生是一首多彩的歌曲,固然有停止的瞬间,可聆听其中悠扬的乐曲和动听的旋律,令人回味无穷;人生是一直在惊涛骇浪中行驶的小船,固然有到达金色变的时候,可航行中那些汹涌的波涛和海底的礁石,都令人走向成熟。于是,我会说:“成长是一中快乐,一中财富。”

那时,我还只是个三四岁的孩子。

中秋节的夜晚,月亮又圆又亮,皎洁的银光洒满了每个庭院。我和我的小伙伴聚在一起赏月。无意中我发现盛满清水的脸盆中有一个月亮,跟天上的一样,也是又圆又亮,只是小了一点。我心里乐开了花,悄悄找到我平时最要好的小伙伴—巧巧,把嘴凑到她耳边神秘地说:“我捉住了月亮。”她不相信地摇摇头,说:“开什么玩笑!”“不信,到我家去看看去。”于是,她就跟着我到家。我指着拿脸盆说:“喏,在那里。”她跑上前,蹲在脸盆旁,自言自语地说:“天上的月亮准是这个月亮的妈妈,不然怎么天上的大,盆中的小呢?”我得意地说:“那自然是。”忽然,巧巧问:“要是它跑了怎么办?”她这个问题是我犯了难,我想了想,“把它扣住。“巧巧马上去拿了一个洗澡盆,扣在脸盆上。

过了一会,我们再去看月亮。我小心翼翼地掀开洗澡盆,我们俩都瞪大了眼睛,可脸盆里出来清水,什么也没有。这下,巧巧“哇”地哭出声来了。我挺纳闷,月亮被我关得好好的怎么一下子不见了?我恍然大悟,安慰巧巧:“别哭,准是月亮妈妈把它带上天玩了,等会就回来。”巧巧立刻停止了哭泣,问道:“那它们怎么藏起来了呢?”我说:“它怕羞,才藏起来的。”不多久,天上的月亮慢慢显现出来了,开始像眉毛,后来像半边月饼,最后全部露出来了。盆里的月亮也恢复了原状。我高兴地说:“瞧,月亮妈妈把它送回来了!”我们俩连忙盖好洗脸盆,生怕它跑了。

第二天,我起床的第一件事就是去看月亮。我掀开洗澡盆,见月亮不见了,便吵着来到婆婆房里,要她给我捉一个月亮。婆婆听了我说的事情经过,笑着说:“傻孩子,那是月亮的倒影。”可我不管婆婆怎么说就是不相信,吵着要捉月亮。婆婆被我吵烦了,就答应明天晚上给我捉一个月亮,我这才罢休。

直到上学后,我才知道婆婆说的话是真的,感到那时候自己是多么幼稚。可笑。

光阴荏苒,岁月的年轮还在不停地转着。我,一个开朗外向的女孩还在快乐的成长着……。

拾光童年六年级篇十一

童年是无忧无虑的,记忆着很多青涩懵懂的事情,令人发笑。

今天,我就来晒晒我的童年趣事!

“卖棉花糖喽!卖棉花糖喽!”小时候,每每听到这个声音,看着那五颜六色的、软软的,绵绵的,像白云一样的就口水直流,可是大人说不卫生,色素多,很少买给我吃。有一天,大人们都出去了,把我一个人扔家里边。这不,卖棉花糖的又来了,可我手里一分钱都没有,怎么办呢?怎么办呢?突然,我灵光一闪,“他都能自己做,为什么我不能自己动手做呢?大人不是经常说要自己动手吗?”于是,我开始找材料,嗯:用什么做签子呢?咦!有了,用筷子呀!那用什么做棉花糖呢?我把家里翻了个底朝天,才摸到一个四四方方的白色箱子,上在还印了一个小小的十字,我好奇的打开它,看到了一团团白色的东西,心想:“咦,这不就是棉花糖吗?哈哈!”我把那一团“棉花糖”慢慢的用手撕开,撕大,看起来像一个小小的棉花糖的样子了,然后我用细细的线给绑在筷子上,当当!一个棉花糖做成啦!我怀着兴奋的心情正想咬下去,可转念一想:“我不能吃,我要留给妈妈,让妈妈看看我巧手。”于是,我便耐心的等妈妈回来。

没过多久,妈妈回来了,我将“棉花糖”拿出来,告诉她这是我自己做的,留着给你吃的哦!妈妈端祥了一下子,哈哈大笑起来:“哈哈,大小姐,你的手艺还真不错呀,动手能力蛮强的嘛,但是这是什么,这是医用棉花,小傻瓜,不能吃的。”我哇的一声大哭起来:“不要,不要,我就要吃棉花糖,我就要吃棉花糖嘛!”

妈妈拿我没办法,就买了一个棉花糖给我吃,妈妈说:“这个棉花糖是奖励你的动手能力和你的孝心的哦,但是不可以哭鼻子,太丑了。”我接过棉花糖,破涕为笑,太开心啦!哈哈哈哈。

回想来可真有趣呀!每每和爸妈或是同学朋友们聊起小时候的事,我可是糗事一箩筐,挨骂挨揍,妈妈常说:“玥玥,你能做个安静的小姑娘不,太调皮了。”

拾光童年六年级篇十二

记得她调皮、捣蛋,还是家中出了名的馋猫,她特别喜欢吃一样东西——杨梅。那东西酸酸的、甜甜的,美味无比,无论走到哪儿她都不忘带着它。哈哈,那个她就是童年时代的我呀!

还记得,因为嘴巴馋,闹出的那一幕幕笑话。

看到奶奶去厨房洗水果,我悄悄地把那袋杨梅拿了出来想解解眼馋。只见那颗颗杨梅圆圆的、软软的,隔着塑料袋我似乎都能闻到它那酸溜溜的诱人味道了。没办法,忍不住了,我只好轻轻解开了塑料袋,对自己说了一声:“就吃一颗,就只吃一颗!”于是一颗杨梅到了我的口中,嗯,真美味!一股酸溜溜的味道顿时溢满嘴巴,一直流淌到我的心底,一颗杨梅下肚了。可我还是觉得不解馋,于是我又对自己说:“就再吃一颗,最后一颗!”就这样,一颗杨梅又下肚了。我反反复复地对自己说着:“一颗,就一颗,最后一颗!”转眼间一袋杨梅已经所剩无己了!

这时,我傻眼了,呆呆地坐在那儿一动也不动。突然,我笑了笑,计上心来。说动手就动手,我找来了一些棉花,把它们一个个都捏成杨梅的大小,然后每个都蘸上一点儿红褐色的水粉颜料,最后装入了塑料袋里。嘿嘿,我坏笑起来,乍一看还真像一袋诱人的杨梅呀!

“我来瞧瞧,小馋猫有没有偷吃杨梅。”奶奶端着水果过来了。奶奶视力不太好,她看了看那一袋子的“棉花杨梅”说道:“嘿,这次你倒忍住了!”呀,还好早有准备,我暗暗松了口气。

童年偷梅的我真是贪吃而又调皮,每每回忆起奶奶那生气的样子,我总忍不住会哈哈大笑。

拾光童年六年级篇十三

童年里的趣事都多得就像天上的繁星,数也数不清,说也说不尽,最亮的那颗星星要数我和弟弟建“秘密基地”的那件事啦!

暑假,天气特别闷热,外面的太阳火辣辣的,不敢出去玩,只好呆在家里,特别无聊。“突突突……”突然听见楼下有摩托车的响声,我跑到阳台上一看,原来是爸爸和爷爷钓鱼回来了。哇!不仅仅是他们回来了,还把我的“跟屁虫”弟弟带来了,弟弟可是我的“忠实粉丝”,我走到哪,他跟到哪,并且他万分服从我的命令。

我对弟弟说:“我们今天来建一个秘密基地吧!”弟弟乐坏了,爽快地答应了。旁边正好有一些木板,我和弟弟把木板搬到奶奶家后面的山上,再把木板一头搭在奶奶家的窗户上,一头搭在我们这边,这样就可以在奶奶家和山上来回走了。

我和弟弟跑进屋里,寻找建秘密基地的材料,经过一番折腾,我们找来了爷爷钓鱼时用的大伞、两把太阳椅、一张桌子。我们还去找来砖搭成一个小屋,这样就可以抵挡风了。

我们将这些弄好后,躺在太阳椅上。不过,总是觉得少了些什么。对了!我和弟弟再次跑回屋里,拿来爷爷的收音机,还拿来我的小电风扇,还拿了一大袋在回来之前“抢购”的零食。哈哈,大功告成啦!我们在秘密基地里悠闲地听着广播,吃着零食,吹着电风扇,别提有多爽了。

可是“天有不测风云”,刚刚还火辣辣的太阳一下子就像捉迷藏一样不见了,天突然暗了下来,“不好,要下雨了,快撤!”我一声令下,弟弟赶紧提着小电风扇,我慌忙拿着收音机,逃回了屋里。刚进屋,狂风乍起,豆大的雨点从天上掉下来,不一会便成了倾盆大雨。

雨过天晴,我们再次回到秘密基地,伞被吹倒了,桌子椅子就像洗了澡似的,我们宝贵的零食也被吹得七零八落,我和弟弟看着眼前这一幕,笑得人仰马翻。

拾光童年六年级篇十四

每个人肯定都有属于自己的乐园,我也不例外。让我来告诉你们我的乐园吧!我的.乐园就是学校硕大的操场,让我们一起去那里瞧瞧!

走到操场边,你会看见一大圈两百米的跑道,走近一点看会发现它是有六个小跑道组成。你仔细看跑道是用啥做的?好像是由许多红色的小碎石拼凑而成的。沿着操场往前走一点,你会看见一个很大的主席台,两侧有许多台阶,旁边有一排栏杆。

这时有人就要问了,你们的操场上就只有这么一些东西吗?不,不,还有一块大草坪,两边有两个足球门,在那里可以踢足球!

现在让我们去快乐尽情的玩耍吧!先让我们去跑两圈吧,做游戏前的热身运动,我们像火箭似地跑了出去。虽然飞快得跑完两圈有点累,但是为了可以玩耍的时间我也就坚持跑了两圈。

跑完了,我们终于可以去玩耍了,我飞奔过去,到了可以快乐玩耍的乐园。我们争先恐后地挤着去玩爬杆子,爬上去,爬下来,一个个像猴子似的在树上上蹿下跳,许多欢声笑语遍遍传到校园的每一个角落里。玩了一会,让我们去放松放松吧!去玩单杠双杠,这个运动可以用一根杆子或两根杆子都可以。单杠的地方人已经满了,那我就玩双杠。我一看,“哇,有这么多种玩法!”有的倒挂着,像山洞里的蝙蝠;有的坐在上面,就像玩累了似的,坐在上面休息;有的双手拉着杆子荡秋千,像是只猴子在用尾巴跳来跳去。休息完毕,继续玩最后一个运动,上面有许多杆子,用手抓住杆子向前爬,谁爬到头,谁就赢。如果不想做这些运动,可以在空地处和小伙伴一起做些小游戏,比如:刺激的老鹰捉小鸡、开心的传球、好玩的躲避球。在这里玩是多么的快乐。

在这个乐园可以做许多有趣的事,快把你们快乐的乐园告诉我吧!

“叮铃铃,叮铃铃”——上课铃响了,玩耍的时间结束了,但是同学们的快乐还在操场上回荡着!

拾光童年六年级篇十五

在我的记忆里,有过一件事令我难以忘怀。只要经过西南公园的门口,我就会想起那是我记忆犹新的事。

那天,我和爸爸去西南公园玩,我在人工湖旁边玩,看见一些小鱼,就用地上的一根木棍把水搅得浑浊。小鱼以为有危险,吓得四处乱窜,突然,我看见了一只小螃蟹,就用棍子敲了敲它的背,只见它挥舞着它的武器—两只钳子攻击我的木棍,可有趣了。

我叫爸爸帮我把那只螃蟹捉上来,爸爸答应了我的请求,用一根小木棍敲了敲螃蟹的背,爸爸告诉我,螃蟹不会转身,敲它的背,它就以为有危险,就会用钳子乱夹,然后把木棍塞到它的钳子里,它一定会用钳子钳住木棍,只要一提起木棍,螃蟹就会被“钓”起来的。爸爸真说中了,螃蟹钳住了木棍,爸爸把木棍提起来,就钓起了螃蟹。当螃蟹发现自己脱离了水面后,马上松开钳子,落在草地上。螃蟹马上挣扎着逃跑,爸爸眼疾手快,马上摁住了它的背,螃蟹就动弹不得了。

制服螃蟹后,爸爸对我说:“我们多玩一会就把螃蟹放了吧。西南公园很少出现螃蟹,这螃蟹也有它的家人,不要为了吃或玩把螃蟹和它的家人分开,它也有自己的家。”

我沉思着,到底放还是不放?不放吧就能把螃蟹养在家里玩了。但它也有自己的家啊、、、、、、最终,我还是放走了它,因为它也有自己的家和亲人。放走螃蟹后,爸爸还表扬了我呢!

那天,虽然我没有把螃蟹带回家,但我也知道:不要为了吃而去杀害。

拾光童年六年级篇十六

德国诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”《汤姆.索亚历险记》就是一本经典名著,让我见证了一个男孩子的成长过程,感受到了世界名著的无穷魅力。

这本书是美国著名作家马克.吐温的代表作品,他用幽默诙谐的笔调,描写了以汤姆为首的一群孩子为了摆脱乏味的功课和呆板的生活环境而经历的种种冒险故事。

作为与汤姆同龄的孩子,我是多么向往汤姆那种无拘无束的生活:在教堂捣乱、离家出走、初学抽烟甚至去当海盗。我佩服他勇气的同时还敬佩他的聪明善良,富有正义感的品质。他不但勇敢地站出来揭露坏人的罪行,而且运用自己的聪明才智,使自己和好友脱离了险境。

读完这本书后,我开始对平庸生活的厌恶和对自由理想的向往。也许,很多同龄读者都会和我有同样的感受。是的,我们生活在大城市里,似乎比汤姆他们更加衣食无忧,更加幸福。但是,我们身边的孩子们,我们的童年生活要么在各种各样的电脑游戏陪同中渡过的,要么在无休止的各种兴趣班中渡过的。我们对父母的安排不敢说“不”,不敢为了自己的理想付之行动。汤姆可以,他为了他的抱负抛弃一切,不在乎别人怎么看他:尝试着做海盗,帮助贫穷的人,打劫富有贪婪的贵族。虽然他做了很多坏事,调皮捣蛋,但是不足以说明他就是一个坏孩子。帮助穷人的理想、知错就改的品质、揭发坏人的罪行已覆盖了他的淘气,证明他是一个好孩子。

我们每个人都会有一个童年,但是我觉得汤姆的童年比起我们更加丰富多彩。读完这本有着浓厚童年气息的小说,让我赏心悦目的同时,也让我知道了应该怎么样更精彩的渡过自己短暂的童年。我们每个人的身上都有自己的优点和兴趣,应该勇敢的对自己不愿意做的事情说“不”,要不等将来长大了,再回顾我们的童年,我们将会有遗憾的。

拾光童年六年级篇十七

当你还在过着童年生活时,你没有感觉到珍贵和难忘!但当它逝去时,它是无比的快乐、难忘和珍贵的。即使一件小事,它也会使你一辈子也不会忘,它会使你一辈子慢慢地回味!比如你今天买了一个玩具,你觉得它很可爱也很好玩;你今天去钓鱼,钓到了很大的一条鱼;你今天考试考得很差或很好,被妈妈爸爸老师们表扬或批评。这些都是珍贵的,都是难忘的,你在做这件小事时不觉得珍贵,但过了之后你想起了这件小事表现了你童年时的可爱和无知和快乐和幸福,你也会因逝去了童年而有些淡淡伤感!

每个人都有一个美好的童年,当童年只有一个,一逝去,就再也没有了,因为时间不等人,童年像一去不回的时间,时间像个赶着去上班的青年。你的童年,我的童年,甚至大家的童年都是快乐的!童年是我们一生中最快乐、最难忘、最珍贵的时光。

我也童年,当我不是白白浪费我的童年,而是把它变得又有意义又贵上加贵,会使我一生不忘,也感到我有一个美好的童年!

童年像一个人,一老去,就不会再来了,因为人的生命也是只有一条!

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

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读后感有助于我们用文字表现出自己独特的感受和思考。那么如何写一篇好的读后感呢?我们可以先通过回顾整本书的主要内容,然后思考作者想要传达的信息和阐述的主题,最后结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。在写总结时,可以采用简洁明了的语言,突出重点,避免冗长和啰嗦。以下是一
根据合同的约定,各方必须履行合同条款,否则会承担相应的法律责任。在起草合同之前,双方应该明确约定解决争议的方式,如仲裁、调解或诉讼。尽管合同范文可以提供一定的参
一个好的方案应该具备明确的目标和清晰的步骤。方案的制定应该有明确的时间安排和进度计划。以上范文为大家提供了一些思路和参考,希望能帮助大家更好地理解和运用方案。中
社会问题是我们在发展中面临的困境,解决这些问题需要我们的共同努力。在总结中,应该有对过去的反思,对未来的规划。这些总结范文都是经过精心挑选的,希望能够给大家带来
总结有助于我们系统性地反思和总结经验,减少以后犯同样错误的可能性。写总结时,要注意结构清晰,逻辑严密,避免内容杂乱无章。读者可以通过阅读这些总结范文,了解到不同
计划是一种有序思维的体现,有了计划我们才能更好地规划未来的方向和行动步骤。定期检查和评估计划的执行情况是必要的。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结
总结是进步的基础,是我们提升自己的利器。在总结中,可以提出自己对未来改进和提高的建议和规划。总结范文是在总结写作中不可或缺的学习素材。单位违反规定检讨书篇一尊
一个好的教案需要经过反复修改和完善,与实际教学相结合,不断改进教学方法和手段。如何编写一份高质量的教案是每位教师都需要思考的问题。以下是小编为大家挑选的一些教案
编写教案可以帮助教师预见教学中可能出现的问题并提前做好准备。教案的编写要注重提高学生的思维品质和创新能力。以下是小编为大家收集的教案范文,供参考和借鉴。幼儿园中
编写教案需要教师具备一定的专业知识和教学经验。教案中的教学方法要灵活多样,兼顾理论与实践的结合。以下是一些编写教案的技巧和方法,希望对大家有所帮助。幼儿园小班音
总结是提升自我认知能力的有效方式之一。使用简洁明了的语言和合适的词汇来表达总结的内容。接下来是一些精选的总结样本,希望能够为大家写作总结提供一些启示和参考。多变
有计划地行动可以减少拖延和浪费时间的情况发生。在制定计划之前,我们需要先进行充分的调研和分析,了解任务的背景和资源情况。计划范文展示了不同人在不同领域制定计划的
教案细化了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。教案的编写要注意提前准备所需的教学资源和教具。以下是一些教学改革中推崇的教案模式和教法,供大家参考
透过总结的镜头,我们可以发现很多自己之前没有注意到的细节和问题。总结的完美不仅仅是内容的丰富,还需要表达的方式得体得当。在范文中,你可以找到一些写作的亮点和技巧
总结需要从不同的角度出发,全面地评价和总结自己的工作和学习成果。如何进行有效的时间管理,提高工作和学习的效率,是许多人需要解决的问题。下面是一份优秀总结范文,供
教案可以帮助教师总结教学经验,提高自己的教学水平。教案的编写要遵循学科教学的基本原则和规律。以下是小编为大家整理的一些优秀教案范例,供大家参考借鉴。捉小鱼音乐教
一个好的计划需要明确的目标和具体的步骤,以及可行的时间安排。如何制定一份有效的计划?这需要我们明确目标和任务的关系,合理评估资源和能力的限制。计划是我们对生活的
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2025-08-21
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