一键复制
总结是一个人不断进步的飞跃点，也是未来规划的引导。写一篇完美的总结需要明确总结的目的和对象。小编为大家推荐了一些总结的要点和注意事项，希望能给大家带来启示。
老师的演讲比赛主持词篇一
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！
为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，结合我校本学期构建高效课堂的中心工作，特举办本次“弘扬书香校园，构建高效课堂，铸造高尚师魂”演讲比赛，希望通过这次比赛，能够丰富老师们的文化生活，切实增强大家的责任意识。同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。
现在，我荣幸的向大家介绍，担任本场比赛的评委是：*******。
此次比赛，根据成绩，将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
比赛的评分标准为：满分100分，其中，演讲内容（35分）、语言表达（40分）、仪态仪表（20分）、比赛时间(5分)。
下面我宣布：梅街中心学校“为人师表敬业师德”演讲比赛现在开始！
1、青年如海，呼啸奔腾、勇往直前，请欣赏许振国的演讲——《让青春绽放师德之美》。
青春、活力、阳光，相信，在建设文明世界的鼓号伴奏下，我们激情的青春定会绽放得更加美丽！
师爱是深沉的，是无言的，但点滴之处却更见真情。
作为老师，我们每个人都深深地知道“学高才能为师，身正方能为范”，更要让心中充满爱。只有爱这座桥梁，才能将知识更好的传授给我们的学生，才能更好地体现自身的价值。
一位优秀的教师，一定有着令人景仰的师德。是的，师德是崇高的，师魂是美丽的。相信我们在座的每一位都将用一生的精力，用满腔的爱去铸造他们。
爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户，在这里张俊老师就是用爱心打开了学生心灵的窗户。
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
非常感谢程老师给我们带来的精彩演讲。
8、“让爱天天住我家，不分日夜春秋冬夏，全心全意爱我们的家”，这是一首动听的歌曲《让爱住我家》的歌词，其实学校又何尝不是我们的家呢？一天中有一半的时光在校园里度过，学生和同事成了我们最亲近的人。而这正是王贵平老师要告诉大家的，那就是——《扬起爱的风帆》。欢迎王贵平老师为大家演讲。
记得有人说，教育应从爱开始,，如果没有爱，那你的教育就是漫无目的的，就可能徒。
劳无益的。让我们扬起爱的风帆，引领祖国的未来驶向幸福的彼岸，登上成功的高峰！
教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
通过聆听刚才几位老师的演讲，我们再一次体验到了做一名优秀教师的尊严和自豪。作为一名教师，我们应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学生。
经过紧张激烈的角逐，下面请允许我隆重地有请方校长向大家宣布比赛结果!有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖！
让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺！
当前我校正在努力构建高效课堂，我们梅街中心学校的春天已经来临，相信在方校长的英明领导下，在大家的共同努力下，不久的将来，我们梅街必将春色满园，万紫千红。让我们张开腾飞的翅膀，向着更高的目标奋进，让我们携手并肩，志存高远，实现新跨越，再创新辉煌！
梅街中心学校“为人师表敬业奉献”演讲比赛圆满结束，谢谢大家！最后祝大家身体健康。
老师的演讲比赛主持词篇二
有人说，老师是人类灵魂的工程师，用汗水浇灌、用心血滋润；有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，却照亮了别人；有人说老师捧着一颗心来，却不带半根草去而我想说的是，老师，您就是一个平凡的人，而就是这样一个个平凡的人成就了一份伟大的事业。是您，教会了我们知识，让我们懂得了做人的道理，是您是老师，为你打开了知识的大门，推动了历史发展的车轮。
12号选手***《老师，您辛苦了》。
平凡之中显伟大，细微之处露真情。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在这里我想说的是：老师，您辛苦了。我想在座的每一位，每一个人都有老师，请允许我在这里号召大家一起，再次向自己的老师，向全天下的老师说声：“老师，您辛苦了”。
老师的演讲比赛主持词篇三
各位领导、各位家长、各位老师、各位同学：
大家上午好！
为了加强青少年社会主义荣辱观教育，增强中小学生践行“八荣八耻”自觉性，倡导文明新风，丰富学生的暑期生活。今天xx教育局关公委主办的暑期中小学生“知荣辱，树新风”演讲比赛在这里举行。首先欢迎大家的到来。
一、下面请充许我介绍今天到场的各位嘉宾，他们是：xx教育局副局长：xx。xx教育局关公委主任：xx。xx教育局关公委副主任：xx。
二、再让我来介绍一下今天到场的各位评委：他们是教育局办公室主任xx先生。教育局教研室主任_xx先生。青少年宫活动中心-xx主任。
三、认识了嘉宾和评委，接下来让我们认识一下六位参赛的选手。他们是：xx、xxx、xxx、xxx、xx、xx。希望各位选手尽情发挥取得好成绩。
四、下面我宣布一下比赛规则：
1、本次比赛将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。并将在参加本次比赛的选手中，中学组，小学组各选一名选手参加县关公委举办的县城中小学生“知荣辱，树新风”演讲比赛。
2、由三位评委的平均分作为选手的最后得分。
3、评委以十分制方式打分，保留两位小数。并当场亮分。
4、时间不得超过十分钟。
5、要求演讲者脱稿演讲，主题鲜明，口齿清楚，仪态大方，感情充沛。
五、经抽签确定，演讲的先后顺序是这样的：
1号选手：
2号选手：
3号选手：
4号选手：
5号选手：
6号选手：
请各位选手作好演讲准备，开始比赛。
六、首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自xxx的xxx为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《xxxx》，有请！
有请三号选手xxx，他来自为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《xxxx》。二号选手的得分是：
有请四号选手，来自的为我们演讲，他演讲的题目是《xxx》三号选项手的得分是：
下面请五号选手，他来自。他演讲的题目是《xxx》四号选用的得分是：
最后有请来自的六号选手为我们演讲，他演讲的题目是《xxx》。
五号选手的得分是：六号选手的得分是：
到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，都表现出了很高的水平，最后结果如何，请稍作等待。
七、现在让我们用热烈的掌声有请评委翁主任就本次演讲比赛作点评。
八、好，比赛结果出来了。
获得三等奖的是：
获得二等奖的是：
获得一等奖的是：
有请公奖嘉宾xxx、xxx、xxx为三等奖获得者颁奖。
有请xxx，xxx为二等奖获得者颂奖。有请xxx为一等奖获得者颂奖。
九、进行到这里，我们“做践行‘八荣八耻’表率”演讲比赛就要结束了，谢谢各位的参与！
老师的演讲比赛主持词篇四
各位领导、老师：
大家上午好!
今天是一个激情飞扬的日子!今天是一个振奋人心的日子!
今天，我们相聚这里，展示教师风采!今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情!
我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底下最光辉的事业!
他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻;。
以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青;。
以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放;。
以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮!
我们更不会忘记责任：教师，人类灵魂的工程师!
他们传道，授业，解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂;。
用知识的火种，照亮成功的彼岸;用神奇的话语，化解旅程的冰封!
这，就是我们——光荣的人民教师!
在这样一个明媚的日子，为了进一步弘扬正气，加强师德师风建设，提升教师整体素质，充分展示我镇教师风采，特举办师德演讲比赛。
希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出的水平，展现出自己的风采。
老师的演讲比赛主持词篇五
开场白：
尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
有一首诗最为动人，那就是师德；
有一种人生最为美丽，那是老师；
有一种风景最为亮丽，那就是师魂；
有一种平台最为神圣，那就是讲台。
敬爱的老师们，大家都说您培育着祖国的栋梁；而我们却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的.品格和精神就是毫无保留的燃烧和奉献。
今天我们在这里隆重集会，感怀师恩！
1.现在先让我们请出一年级组一号选手班同学为我们演讲。掌声有请！二号同学请准备。
谢谢一号选手的精彩演讲。
2.请二号班同学演讲。掌声有请！
三号同学请准备。
谢谢二号选手的精彩演讲。
3.请三号班同学演讲。掌声有请！
四号同学请准备。
谢谢三号选手的精彩演讲。
4.请四号班同学演讲。掌声有请！
五号同学请准备。
谢谢四号选手的精彩演讲。
5.请五号班同学演讲。掌声有请！
六号同学请准备。
谢谢五号选手的精彩演讲。
6.请六号班同学演讲。掌声有请！
七号同学请准备。
谢谢六号选手的精彩演讲。
7.请七号班同学演讲。掌声有请！
八号同学请准备。
谢谢七号选手的精彩演讲。
8.请八号班同学演讲。掌声有请！
九号同学请准备。
谢谢八号选手的精彩演讲。
9.请九号班同学演讲。掌声有请！
谢谢九号选手的精彩演讲。
结束语：
感谢所有参赛选手的精彩演讲。
敬爱的老师们，我们踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
老师的演讲比赛主持词篇六
开场白：
尊敬的各位老师们，
亲爱的同学们，
大家下午好！
有一首诗最为动人，那就是师德；
有一种人生最为美丽，那是老师；
有一种风景最为亮丽，那就是师魂；
有一种平台最为神圣，那就是讲台。
敬爱的老师们，大家都说您培育着祖国的栋梁；而我们却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神就是毫无保留的燃烧和奉献。
今天我们在这里隆重集会，感怀师恩！
1.现在先让我们请出一年级组一号选手班同学为我们演讲。掌声有请！二号同学请准备。
谢谢一号选手的精彩演讲。
2.请二号班同学演讲。掌声有请！
三号同学请准备。
谢谢二号选手的精彩演讲。
3.请三号班同学演讲。掌声有请！
四号同学请准备。
谢谢三号选手的精彩演讲。
4.请四号班同学演讲。掌声有请！
五号同学请准备。
谢谢四号选手的精彩演讲。
5.请五号班同学演讲。掌声有请！
六号同学请准备。
谢谢五号选手的精彩演讲。
6.请六号班同学演讲。掌声有请！
七号同学请准备。
谢谢六号选手的精彩演讲。
7.请七号班同学演讲。掌声有请！
八号同学请准备。
谢谢七号选手的精彩演讲。
8.请八号班同学演讲。掌声有请！
九号同学请准备。
谢谢八号选手的精彩演讲。
9.请九号班同学演讲。掌声有请！
谢谢九号选手的精彩演讲。
结束语：
感谢所有参赛选手的精彩演讲。
敬爱的老师们，
我们踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
因为您的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我们的谢意化成一束永不凋谢的鲜花，给您的生活带来无尽的芬芳。亲爱的同学们，请让我们一起向我们敬爱的老师们说声：老师，谢谢您！本次演讲比赛到此结束，谢谢大家！
老师的演讲比赛主持词篇七
尊敬的国家关工委感恩励志中国行的演讲专家们：
尊敬的学生家长朋友们：
各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
夏风习习，杨柳依依，在这生机勃勃的季节里，我们相聚在美丽的xxx中心小学。今天，我们有幸邀请到国家关工委感恩励志教育中国行讲师团的讲师，在这里为我们奉献一堂激情洋溢、别开生面的感恩教育课。在此，我首先向各位提五点要求：
1、请大家到指定位置坐好，在会议期间要安静听课，不要随意走动和说话。
2、带手机的同志请将您的手机调到震动状态，不要影响会议的进行。
3、请大家要善始善终坚持到底，不要中途退场。
4、在听课过程中不要打扰别人讲话或嘲笑别人，要尊重他人的美好情感。
5、听完报告会，每名学生都要写一篇体会文章，明日放学前交到中心小学少先大队。
下面我宣布北票市大三家镇中心小学感恩励志教育报告会现在开始！
第一项：升国旗，奏国歌。请全体起立。
第二项：介绍领导嘉宾：参加本次报告会的领导有：
第三项：用热烈的掌声请学校张校长致辞：
同学们：
感恩，是幸福的真谛。一个会感恩的人，他的心境是宽容豁达的，他的步伐是坚定有力的，他的人生是充实幸福的！所以我们说，感恩是一种美德，感恩更是一种责任。尤其是面对今天孩子成长的现实，学生厌学，品质不良，缺乏理想，感恩意识淡薄，缺乏挑战自我战胜困难的信心和勇气。所以感恩励志教育势在必行。
今天，为我们主讲的讲师是xxx老师，她是中国感恩励志教育专家组成员之一，中国感恩励志教育中心资深讲师，感恩励志教育实践者，x老师从事心理教育研究工作，她曾随讲师团先后在xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等地成功地主讲过上百场励志教育报告，反响强烈，所到之处无不受到师生、家长、社会及媒体的广泛关注。她的演讲课程浓缩了行为学、心理学、潜能学、成功学、习惯情绪学的精华，曾改变了无数的中国青少年的命运和人生轨迹。
我们相信，这场报告会一定会让同学们的心灵得到净化，也一定能够使各位家长、老师和同学们得到意想不到的收获，就像这夏季里的和风细雨，润泽我们每个人的心田，今天就让我们和老师一起感受夏天，拥抱真爱。下面，我们就以热烈的掌声请李老师为大家做精彩的演讲。
各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
x老师的演讲震撼人心，催人泪下，令人终生难忘。相信x老师感人至深的激情演讲，会让我们每个人重新审视自己，学会如何去爱、去宽容、支祝福、去感恩，愿我们在场的每一个人的心灵都受到一次洗礼，成为一个懂感恩、会感恩、能感恩的人！让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会、看待父母、看待亲朋，你将会发现自己是那么的幸福快乐！“勿以善小而不为”，让我们从现在做起，从小事做起，从我们身边做起。我们要学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更幸福。让我们以学校为纽带，真正让学校、家庭、社会牵起手来，为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。
最后，让我们再一次以热烈的掌声，感谢x老师、感谢国家关工委感恩励志中国行讲师团的全体成员、感谢各位领导嘉宾、感谢各位家长的大力支持，再次谢谢大家！
本次感恩励志教育报告会到此结束，请领导退席，同学们按序带回教室。再见！！
老师的演讲比赛主持词篇八
甲：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。
乙：在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
甲：首先让我们走进校园里发生的小事。
甲乙轮流读出：
乙：还有一些事也经常发生在我们身边，谁能说一说？（提问）。
甲：面对这些现象，你有什么感想？（提问）。
乙：听了这些不良现象，作为一名学生，我——。
甲乙：我们，感到很惭愧，
甲：同学们，在校园里，你是怎样做的呢？
乙：下面有一个问卷调查，希望同学们认真填写。
（发卷填写）。
甲：问卷调查已经填写完毕，那么我们的老师们又是怎么做的呢？
乙：请让我们走进老师的心中【课件播放】。
（甲乙轮流念，）。
甲：当危难降临时（听）。
乙：风雪中，他默默前行。
甲：深夜里，他伏案批改。
乙：这就是我们的老师，生死相依！
甲：这就是我们的老师，生死不离！
（请听诗朗诵《生死不离》）。
乙：是谁，让您的双眉紧锁？
甲：是谁，让您的皱纹深陷？
乙：老师！
[学生：老师！老师！老师！]。
学生1：是谁，在废墟下撑起孩子生存的希望？
学生2：是谁，在车轮下扑出学生活着的梦想？
学生3：是谁，在冰雪中艰难的向着学校前行？
学生4：是谁，在深夜里还批改着学生写过的作业？
学生5：是您，我们敬爱的老师！
学生6：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
学生7：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
学生8：您用青春写出无悔的人生。
学生9：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
学生10：您的爱，我们永远也报答不完，
学生11：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声。
（全体学生）：老师，您辛苦了！老师，谢谢您！
甲：我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲。
乙：我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱。
甲：此刻，你一定有很多话要对老师说，
乙：同学们，就让我们大声地、真诚地说出来吧！
（对着老师说出感激的话：来的走到跟前，没来的走到前面讲台上说）。
乙：同学们，感恩老师不能只停留在嘴上，行动起来吧 ，用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧，（说说你将怎样做？）。
甲：请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧！
乙：请慢慢欣赏诗朗诵 《老师颂》。
（学生诗朗诵）【配乐】。
甲：“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示，
乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
甲：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵 而不致麻木，
乙：学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
甲： 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
乙：感恩老师，它表现在日常生活中的点点滴滴.
甲：怎样感恩老师呢，请你大声的说出来：
乙：同学们，此时此刻，你一定对我们亲爱的老师有不同的理解、感激，
甲：请大家再次拿出“校园感恩实践调查”问卷，填上你此刻的心里话。
（学生填写，说明：需要修改的地方打个x即可）。
乙：老师的心，和父母一样。
甲：父母给了你生命，老师给了你灵魂.
乙：父母给了你肉体，老师给了你思想。
甲：愿天下的孩子都孝顺父母，愿所有的学子爱戴老师。
乙：“滴水之恩，涌泉相报”让我们唱响心中的歌吧。
学生起立（音乐起合唱《感恩的心》）。
甲：让我们用最感激的掌声有请班主任老师为我们这次活动做总结。
教师寄语：1.同学们，老师很欣慰，这次活动，让我发现了你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动；老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，生活就会更加幸福，知恩图报，世界就会更加美好！
让我们一起常感恩，奉献爱，让世界变成美好的人间！
播放《爱的奉献》结束这次实践活动。
全体起立：（掌声）欢送老师们离场。
（说话的格式是——走到xx老师面前，深鞠一躬，真诚地说：xx老师，您好！记得那时xx年xx月xx日，我……您（动作）对我说……，这件事直到现在我仍然记得，您的话让我……，谢谢您的鼓励、安慰、关怀、……我一定（怎样做？）……）。
