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总结是一种提交学习和工作的自我要求，它能够帮助我们更好地认识自己，找到不足之处并改正。总结时如何准确表达自己的观点和体会？参考范文可以帮助你开拓视野，提高写作水平。
病理实习心得篇一
记得高二时，一个周末给学生布置过这样一次后记——我最的一位老师，教学心得案例。布置后记的初衷是想让学生体验老师的艰辛，体验老师为学生的付出……。作为学生理应好好学习，不要说报答，至少也应该对得起老师无偿的劳心费神的劳动。出人意料是：部分学生竟写成了——“我最痛恨的老师”、“我最烦的老师”……。我是带着无比痛心疾首的心情看完了每一个学生后记的`每一个字眼的。到底是什么导致了学生对部分老师的误解和偏激？在我印象中老师那可是无比光荣的职业！看完学生的“批判簿”，原因也就基本大白了，是这部分老师对学生的错误实施了激进型的评价和处理模式。想想学生用的字眼“我们就像奴隶主统治下的奴隶”、“真是暗无天日”、“要我罚抄各100遍，在现代高中居然还有这样的暴君”。老师的话语刺痛了学生稚嫩的心灵，有些老师会让学生痛恨一生。当然，这部分老师并不一定是有意的，甚至是无心之过。但这无心却造成了学生的有心，造成了学生对你的误解，这才是值得我们探究的。
案例二：在一本杂志上我看到了这样一则故事：有个小女孩一心贪玩，居然把他的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场，《教学心得案例》。
病理实习心得篇二
学习农业病理学快一年了，自从接触这门课程到现在，我感觉到这门课程是一门很重要，又很实用的专业课程，在学习农业病理学的过程当中，让我看到了以前从未被重视的这门学科，以及书中所讲到的各种病害，学到了一些识别病害的方法，对病害如何进行病害诊断等。由于不同的病害是由不同的病原物引起的，在不同的作物上表现出不同的症状，在学习农业病理学时，可以看到各种不一样的症状。但是，也存在一些病害虽然是由不同的病原物引起的，但它们在作物上的表现症状却是很相似的，给初学农业植物病理学而没有太多经验的我们在确定植物病害造成一定的困难。然而，还有一部分病害的症状特点非常明显，十分的容易辨别区分，如玉米的锈病，烟草的茎基腐病等都是很容易辨别的。在学习植物病害的同时，也学到了如何综合利用各种防治措施对病害进行有效的控制，减轻发病的程度，在减少农业生产的损失的同时，又可以减少单一措施使用农药而造成的农药残留问题和环境污染问题，在保证食品安全的前提下，合理使用化学防治，最终达到控制病害的目的。
好农业植物病理学，控制病害的发生和传播在农业生产中所起到至关重要的作用。但是我感到学习时存在的一些问题，也可能是同学们普遍存在的：
2其次是实验室的有些病原玻片病原的形态不是很清晰，典型的形态特点看不出来。
病理实习心得篇三
随着医学教育的不断发展，病理学在诊断和治疗各种疾病中发挥着越来越重要的作用。而病理实习则是一名医学生走向实际工作的重要环节。在这次病理实习中，我对病理学有了更深刻的认识，也深切感受到了临床医生和病理医师之间紧密的联系。在此，我将会就个人的病理实习经历及感受进行分享。
第一段，个人实习能动性。
在病理实习中，我首先感到的是个人实习能动性的重要性。在实习的过程中，有些病理医师会给出案例，让我们自己研究并进行判定。这些经验丰富的医师会在关键时刻给予指导帮助，但我们首先需要做的是对案例进行深入探讨。我经常和同学一起讨论某个病例，在分析病理图像和检测结果的基础上，我们成功地做出了很多准确的诊断。实习能动性不仅仅能促进我们的学习，更能帮助我们提高个人能力，帮助下一次实习和日后的医学工作。
第二段，严谨的病理学仪式。
病理医师是非常严谨的，他们追求的是尽可能精确和准确的诊断结果。在实习过程中，医师会给我们介绍他们特殊的“病理学仪式”，比如在切片时特别注意防止刀刃往下穿过，或者在使用显微镜时仔细地检查每个角落。这些细节看起来很小，但能在整个诊断流程中大大提高精确性。我所学到的“病理学仪式”不仅影响了我的实习表现，还帮助我养成了良好的工作习惯，这是在医学生涯和未来工作中非常重要的。
第三段，与临床医生的联系。
在实习中，我明显感到病理医师和临床医生之间的联系紧密而又重要。在实际工作中，临床医生会将病例移交给病理医师进行检测。这就需要我们全面分析每个病例，并及时向临床医生作出提醒，提出疑问和建议。这种充分有效的沟通不仅促进了诊断的准确性，而且帮助临床医生最终做出治疗决策。简而言之，在病理实习中，我意识到病理医师和临床医生之间紧密的联系是致力于优秀医学工作中非常不可或缺的，不同实践领域之间的互动关系也会产生非常积极的影响。
第四段，团队合作的重要性。
团队合作在病理实习中也是不可或缺的。在我们的团队中，每个人都有其特长和个性，并能互相激发并获取更多经验。我感觉到，与他人分享思路、事件和经验会对我们带来莫大的帮助，因为只有当大家齐心协力，深入合作完成更多任务时，一个优秀的团队才能真正地达到最终目标。这个原则同样适用于医疗领域，医师和病人必须保持沟通交流，我们对每个病例的全面分析也需要不断地调整才能得出最终的诊断结果。
第五段，结束感悟。
总之，我所学到的病理实习经验是跨学科的体验，更深刻地体现了医学领域中各个实践的交叉关系。病理医学是医学的一角，但在实际工作和生活中，我们必须与各个领域的人一起工作或生活，以最终达到我们的目标。因此，我们要不断地提高自己，接受吸收来自不同领域和经验的输入，努力达到协同工作的圆满合作。通过病理实习，我领悟到了如何处理日常医学中的病例，如何在不断学习中提高自己，并且意识到团队合作和独立学习的重要性。我相信这些经验和真知灼见会在我未来的医学生涯中产生更多的贡献。
病理实习心得篇四
20__年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习，教育实习生个人总结。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!”
“教师是人类灵魂的工程师。”
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习。
在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
国庆安保，无私奉献。
今年是建国60周年大庆，机场的安保工作显得格外重要，而制冷站设备的能否正常运行关系着航站楼旅客的满意和机场的良好形象。为保证设备正常运行，我在国庆前夕加班加点对站内所有设备进行了全面检修，就在我全身心投入到“国庆安保”的关键时刻，妻子得病了，但由于工作的紧迫和重要，我选择了坚守岗位，为机场安保工作保驾护航，只能委屈妻子独自去看病就医。安保工作结束的第一天，我回到家中看到依然躺在床上的妻子，我掉下了眼泪，对她说：我没能几时回来给你看病是我对不起你，但我要是回来了就对不起我们的伟大祖国母亲。妻子微笑着表示支持，我也对她的理解感到欣慰。
三、国庆安保，一如既往。
在我和大家的共同努力下，顺利并出色地完成了机场国庆安保工作。暮然回首这段紧张而辛苦的工作，心中有着无法表达的感慨。回想起在机器旁日夜的劳累，看到祖国母亲60华诞盛典的完美落幕，也觉得自己是如此的欣慰。我是个喜欢把成绩干实，却不喜欢张扬的人，我要凭借这股创优争先的工作劲头，在今后的保障工作中一如既往做好本职工作。
20__年是聚集了很多重大的工作任务，除了本业务之外，还有驻新农村指导员、农村公路通讯员、深入学习实践科学发展观活动负责人等工作;做为一名公路交通工作人员，立足本职工作，做好份内事，为政府分忧，为群众解难，也算是为奥运做贡献。20__年在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，通过学习理论及、胡__的“科学发展观”的重要思想，尤其是学_大精神和__届三中全会精神，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。一年多来，在榜圩镇党委政府的正确领导下，在永旺村两委的支持帮助下，我发挥自身特长，认真做好农村指导员工作，积极为民办事，努力在政府和农民间架起贴心的桥梁，取得了一些成绩，经受了基层锻炼，收获良多，感触良多。几年来，我主要的工作职责是配合单位共同来完成全年各项建设工作目标，做好上情下达，将上级及领导指示及会议精神及时传达贯彻，对干部职工反映的问题及时整理和上报，完成局党委、本单位需的文字材料，完成上级部门交办的各项工作和任务。在这一年里，我荣幸地成为了一名中国共产党预备党员，也是局党委对我的信任。现将一年来的工作情况总结如下：
一、抓学习、强自身。针对自已的工作特点，主要学习党的各种全会精神，中央1号文件，政策法规的学习，参加专家辅导专题学习。向领导、驻村两委和村民学习和自觉深入学习实践科学发展观;通过认真学习，深入实践，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以理论和重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对社会全方位发展都具有重要意义。通过学习，不仅提高了认识，进一步丰富了理论知识，理清了工作思路，增强了自身素质，也为做好今后工作，奠定了良好的基础。
二、重调研、清思路，促工作。20__年3月份起，我被派到榜圩镇永旺做新农村建设指导员工作，针对当前农村基层实际情况如何，村民生活怎么样，怎样当好指导员，怎样顺利地开展工作，是下派指导员开展好工作的基础问题。为此，根据调查提纲结合民情日记的内容，紧紧依靠榜圩镇驻永旺村工作组、村两委，以座谈会，上门走访、个别谈心等方式，深入群众，调查研究，通过调研对所驻村的基本情况有了较全面详实地了解。掌握了该村的基本情况，干部群众关心的热点、重点工作和难点问题。更清醒自己当指导员的角色，工作中应该坚持“指导、参谋、配合”的原则，是指导而不是领导，是帮忙而不是添乱。因此，在工作中碰到村里群众需要解决的问题，我都要先将自己的一些看法与村干部沟通，在取得一致的意见后，才全力帮助他们去实施。在20__年内，先后组织引导群众在冰冻灾害恢复生产上种植了500多亩甘蔗、落实本单位出资修建了一条机耕路和一座4米跨的机耕小桥、引导种植能人落实种植100亩优质高产香蕉、引导养羊专业户扩大规模从70头发展到150头等农村农业产业结构调整工作。同时，针对驻村今年的主要工作，自己注重提一些建议和帮助解决该村急办的事。一是村加强党组织建设，牢固共产党在农村中的执政地位。该村已有2年未发展党员，通过与村党支部统一思想，加强对入党积极分子的培养，在11月底发展了1名新党员;二是如何依靠科技和讯息，切实加强村级经济社会建设与管理。三是帮助解决了通村公路傍山危险落石的排险200多方。四是与村两委一起组织讨论落实通村公路硬化、人饮工程等上报工作;还动员各屯群众搞好城乡清洁工程，带动群众搞卫生，清垃圾，为群众解决了实际问题。五是与村两委组织讨论制定今后三年新农村建设发展规划，努力把全村建设成为文明和谐的新农村。
三、强化职能，做好本职工作。除了做好驻村指导员工作外，我还负责本单位的文秘、安全管理和局里的各种政治学习活动办公室等工作;工作中，我注重把握根本，努力提高工作服务水平。在人手少，工作量大的情况下，我都积极配合做好各项工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。经过一年的学习和锻炼，自己在文字功夫上取得一定的进步，撰写农村公路建设简报报23份(其中有10份在百色市农村公路建设简报上刊登，有2份在区交通厅农村公路简报刊登)、调研报告6篇、论文4篇(其中有一篇刊登在中国教育教学研究会核心期刊《中国教育与发展杂志》第116期)。利用本职工作业务，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。
病理实习心得篇五
今天上午看了近3个小时的取材，一直站着;下午又看了近3个小时的片子，一直坐着，还真有点累了。
今天取材的组织与上次相比，几乎没有相同的。主要是些妇科的器官切除，还有胃肠道等。
膜便出去了。最后要一点点寻找淋巴结：髂总、髂内、闭孔、腹膜后等，要标清直径大小、个数——是个相当繁琐的过程。
病理实习心得篇六
一、实习目的：
本次教学实习是《植物病理学》专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握几种重要作物病害症状的特点及病原物形态特征，了解病情调查、病害标本的采集和制作、病原的鉴定以及病害的田间诊断调查研究的常规方法，提高学生诊断和研究病害的能力。
二、指导教师：
三、实习时间：
20年5月30日——5月31日;6月6日——6月7日。
四、实习地点：
1、山农大南校区实验田。
2、徂徕山林场。
五、实习内容：
5月30日，我们年级农药专业的同学们来到山农大南校区实验田，开始了为期4天的教学实习之行。
(一)、南校区实验田里收获多。
上午，高老师在实验室里为大家介绍了本次实习的安排和方法。即以田间调查、集中采集为主，结合室内病害诊断鉴定，根据课堂讲授内容和田间病害发生具体情况，重点进行病情调查，学习采集、制作和初步鉴定植物病害标本的`方法,了解当地植物常见病害种类、症状特征和发生情况,为识别植物病害，安全保存植物病害标本奠定基础。随后，高老师和李老师带领我们去了山农大南校区实验田，了解了杨树皱叶病、苹果锈病、小麦叶锈、条锈、纹枯、丛矮等大田作物病害。下午，按照计划，我们小组对大田作物病害的标本材料进行了补充采集和压制整理。在采集标本时，我们把标本夹、标本纸、锯子、剪刀、小刀、等工具准备好。针对植物病害的特点，我们采取了一下采集方法：
(1)采集具有典型症状的病害标本，尽可能采集到不同时期、不同发病部位的标本。
(2)采集有病征的病害标本，以便进行病原物鉴定工作。真菌病害的病原一般有无性、有性两个阶段，应尽量在不同的时期分别采集。有些真菌的有性子实体常在地面的病残体上产生，也要注意采集。
(3)避免病原物混杂，采集时对病原物容易混杂、污染的标本，如锈病、黑粉病、白粉病等要分别用纸夹(包)好，以免观察病原物时发生差错。
(4)随采集随压制，或用湿布包好，防止变形、干燥卷缩，给标本制作造成困难。
(5)随采集随记载，记录的内容一般包括标本编号、寄主名称、病害名称、病害危害情况、采集地点、采集环境、采集日期、采集人等项目。标本应挂有标签，标签上的编号与同一份标本在记录本上的编号必须相符，以便查对。
(6)每种标本采集的数量不能太少，一般叶斑病类标本应在50张以上。
(二)、徂徕山之行。
5月31日，经过2个小时的车程，在经历了山路上校车爆胎的危险之后，我们到达了徂徕山林场，开始了对经济果树类植物病害的识别和标本采集。
在徂徕山林场。我校校友、徂徕山林场主任为大家介绍了林场的发展以及相关植物病害的特点。在这里，我们认识了板栗、核桃、山楂等相关病害。大家热情高涨，发现了很多比较典型的病害材料。得到了老师的称赞。
(三)、病害专项调查。
6月6日，高老师带领我们又来到山农大南校区植保、农学等学院的实验田，了解了烟草、紫叶李等植物的相关病害。下午，我们组在山农大实验田对小麦进行了病害专项调查。
调查采取以小组为单位，田间现场调查麦类作物病害发生的种类，重点调查小麦赤霉病、小麦锈病和大麦条纹病，根据调查结果列出植物病害的病情指数及发病率。
病理实习心得篇七
大学植物学野外实习报告前言：
通过接近一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，我们进行了为期一周的野外实习。接触了大自然，了解到了生物的多样性。这次实习使我们对探索自然界的奥秘有了初步理解和兴趣。
一、实习的目的及意义。
1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
8、学会了观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力，学会了鉴定植物的方法。
9、通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强我们对植物与环境之间的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，意识到植物资源合理利用的重要性。
10、使我们受到从事植物生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立工作的能力、团队合作意识。
二、实习时间。
20__年5月21日——20__年5月27日。
三、实习地点。
铜仁市江口县梵净山凯里市施秉县云台山。
四、关于实习地点的介绍：
1、江口县。
梵净山篇——佛教文化武陵山脉主峰梵净山位于江口、印江、松桃三县交界处。金顶海拔2493米。层峦叠嶂，气势磅礴，自明代以来即为佛教朝拜圣地。明万历四十六年(1618年)所立《敕赐重建梵净山金顶序》碑文中称它为“天下众名岳之宗”。自明代迄民国300多年间，“信男善女，时往时来，若城市然”。可见香火鼎盛之一斑。山上现有明建承恩寺、金顶摩崖、敕赐碑、清道光禁砍山林碑和红号军三角庄根据地遗址等省级重点文物保护单位。山区风光，雄奇壮丽，有数不清的险峰怪石，看不厌的奇花异卉及云海日出，流水飞瀑，佛光幻影可供人观赏。山区还保存着40多万亩的原始森林，林中生长着许多国内外濒临灭绝的珍稀动植物，具有极高的观赏和科研价值，被科学工作者誉为重要的“自然基因库”。明万历年间，贵州巡抚郭子章在平定播州(今遵义一带)杨应龙叛乱中，梵净山曾遭空前浩劫，山区庙宇中毁坏殆尽。万历帝朱均之母李皇太后酷信佛教。经她捐资倡议重修，由国舅李颖和高僧妙元主持，重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圆通殿、释迦殿和金顶上的天桥，以及山下的承恩堂(坝梅寺)，并于万历四十六年(1618)竖碑于老金顶脚，以志不忘。重建后，朝拜香客逐年增加，梵净山进入鼎盛时期，据山区现存碑刻，摩崖记载香客不仅来自云、贵、川、湘，甚至有从江西、安徽、江浙一带远道而来者，茶殿碑文记述“数百年进香男妇，时往时来，若城市然”，这种盛况延续了200多年。清咸丰5年，(1855)，铜仁府爆发了以徐廷杰、梅济鼎为首的红号军起义，起义军以梵净山为根据地，坚持斗争达11年之久。期间山上庙宇陆续被毁，僧众风散云流，香客裹足不前，梵净山又一次“香火冷落，人烟寂寞”。同治九年(1870)，铜仁东山寺隆参和尚上山主持修复工作，经他十方募化，“道剪荆棘，路劈蚕虫”，5年内修建了报恩寺，回香坪等庙宇。光绪元年(1875)，清军中参加哥老会起义失败后的部分士兵由黑地大王刘满率领进入梵净山，据险与清军周旋。同年，贵州巡抚岑毓英奉命征讨，次年平复，。经隆参和尚继续努力，大力恢复了山上受破坏的庙宇，还在江口境内修建了3条朝山大路。民国初年，朝拜者一如既往，民国末年，土匪猖獗，香客中大多被抢劫，朝山活动猝然大减。解放后，朝山活动停止，山上庙宇不耐风蚀雨蠹先后垮塌，山下庙宇多被修建成为学校，食堂，仓库或被拆除烧毁，至今县境内仅存朝阳寺1座。然而，梵净山却以它巨大的科学价值和壮丽的旅游资源，赢得了人们的青睐。从50年代起便不断有人对它进行考察。1978年7月，省批准建立自然保护区后，在保护区管理处主持下，科学考察工作更加频繁、系统，为了适应科考和旅游需要，在省地拨款支持下，先后投资55.3万元整修了上山的便道，重点拓修了鱼坳至金顶5公里，1984年，全线便道修筑一新，陡斜窄险处或凿石为梯，或浇铸混凝土台阶，共8250级，称“万步云梯”。险峻处置铁链或钢、钢筋混凝土护栏，建进山桥涵9座，歇息台38处，食宿站2处。1985年省文物处拨款修建了金顶的释迦殿、弥勒殿和天仙桥，现每年进山科考，旅游，朝山人数以逾万，且呈与年俱增之势。为了推动佛教文化和旅游事业的发展，给落后的江口县带来经济上的发展，县政府也采取相关措施，以佛教文化的招牌招商引资。据贵州日报20__年1月8日载：江口县人民政府县长杨彪与贵州梵净山佛教文化发展有限公司董事长曾一兵正式签订了《梵净山佛教文化苑建设项目协议书》，这标志着梵净山佛教文化苑建设项目正式实施。海南省三亚金玉观音文化艺术有限公司与江口县人民政府，于20__年9月16日在中国贵州黄果树瀑布节贵阳投资贸易洽谈会上签订了投资2.8亿元建设江口梵净山佛教文化苑项目后，公司董事长曾一兵先生于次月再次来到江口县实地考察，梵净山佛教文化和自然景观以及民族文化、人文景观深深地吸引了他们，再加上飞机、铁路、高速公路交会于梵净山，他当即决定出资500万元注册成立“贵州梵净山佛教文化发展有限公司”，并将投资规模扩大到4.6亿元，建设内容为修复梵净山大佛寺(含敬造世界最大金玉弥勒佛像：用近110公斤黄金、140克拉钻石和数千颗珍珠在梵净山铸造全球最大的弥勒金佛。)、法华庵，兴建梵净山游客接待服务中心，佛教文化广场等。由此可见，江口梵净山的发展正随着旅游业发展进一步得到开发，然而值得笔者担忧的是，在梵净山佛教地位正在进一步考证进行中，还未得到明确认同时，过于繁盛的商业气息融入了梵净山佛香气焰中会不会给这个古朴自然、神秘的圣地受到玷污呢?毋庸置疑，通过一场好的商业开发，让我国佛教文化的香火得以燃烧的同时可以让更多信教人士找到他们心灵的净地，我只能默默的为这片养育我的土地祈祷着。
2、施秉县概况。
(1)地理位置。
施秉县位于贵州省东部，黔东南州西北部，是贵州东线旅游中心，东邻镇远、北壤铜仁石阡县，南连台江县可达广西、东南与剑河县相邻，西面与遵义地区余庆县交界，至湖面怀化市220公里，距省会贵阳市230公里。全县国土面积1543.8平方公里，辖4镇4乡，20__年末总人口15.56万人(其中：少数民族8.17万人;非农业人口1.28万人)，系国务院批准的早期对外开放甲级县，国家级旅游风景名胜区，全国农村电气化县，省级农村综合改革试点县。
(2)地形地貌。
地处黔中丘原向黔东低山丘陵过渡地带，地势由西、西北向东、东南部逐渐降低，山脉走向与构造线一致，多呈北东、北东走向。中部北部山地隆起，为黔北高原式陵山脉延伸，南部隆起山地为苗岭山脉系，属黔东南凹陷。平均海拨526米，全县地势起伏大，地貌类型多，岩溶地貌发育，形成云台山、杉木河、上下舞阳河国家级风景名胜区等，旅游资源十分丰富。
五、实习内容5月20日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是江口梵净山和施秉云台山，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程。
(1)5月21是日是植物野外实习启程的日子,早晨7点半出发，晚上7点半左右抵达目的地——江口县黑湾河生态园酒家。第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备。(2)5月22日是我们开始实习的第一天，实习地带是梵净山脚。我们9点准时出发，边登山边采标本边听老师讲解。突然下起了小雨，但在老师的鼓励下，我们撑起雨伞继续进行着。每个人都采集到了不少的特有植物，于下午3点回到了旅馆。晚饭后7点我们开始压标本，9点基本完成。这天虽然很累，但是在大家的相互鼓励之下我们终于完成了第一天的任务。
(3)5月23日我们爬梵净山。早上吃了早餐，备好干粮，7点半出发，到梵净山东大门买票。大家进去先坐观光车过了一段，到了观光车站，我们徒步去面对那九千步台阶。因为景区不许采摘植物，于是老师一路走着教我们认识周边的植物。当天我们还参观了梵净山景区的红云金顶，蘑菇石等景点，景色很美。最后我们拖着极度疲惫的身体，从勤俭节约出发，放弃坐缆车下山，谁知道下山比上山还难，但是大家还是团结互助，终于在最后一批观光车回去之时，赶到了观光车停靠点。回来后翻了标本，吃了晚饭回房休息了。
病理实习心得篇八
一、病害标本no1.采集地点：郑州毛庄采集时间：6月22日10:20标本描述：
名称：番茄--晚疫病。
症状：颜色为褐色。在番茄的叶部、茎部和果实上都发现有。病斑从叶尖或叶缘向中部发展。
no2.采集地点：郑州市森林公园。
采集时间：6月21日上午11:10。
标本描述：
名称：石楠--叶枯病。
病原物：半知菌门，匍柄霉属(alternariaalternata(fr.)keissl)。
症状：叶片的边缘为黄色或黑色的斑点或斑块。
no3.采集地点：郑州三区。
采集时间：6月20日上午10:00。
标本描述：
名称：紫薇--白粉病。
病原物：南方钩丝壳菌，核菌纲，白粉菌目(uncinulaaustrolianamcalp.)。
症状：在嫩叶梢上发生。感病的叶片稍卷曲，上面有层白粉覆盖。
病斑圆形，上覆白粉，严重的为一片。
no4.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午10:30。
标本描述：
名称：碧桃--穿孔病。
病原物：核果穿孔尾孢菌。属丝孢纲，丛梗孢目(cercosporacircumscissasacc)。
症状：病株叶片上有红褐色的小斑。病斑中部干枯脱落，形成穿孔。
no5.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午11:00。
标本描述：
名称：辣椒--褐斑病。
病原物：辣椒尾孢，半知菌门(cercosporacapstcz;heald.etwolf.)症状：患病严重的，整个叶片变软，呈褐色，上面布满密密麻麻的黄色小点。不太严重的，叶片上为近圆形的病斑，患病部位稍稍隆起。
no6.采集地点：郑州森林公园。
采集时间：6月22日上午10:00。
标本描述：
名称：南瓜--花叶病。
病原物：由南瓜花叶病毒引起的。
症状：叶子表面有黄色的斑点和深浅相同的斑驳的花纹。叶片凹凸不平，茎部像是腐烂似的，顶叶出现收缩情况。
no7.采集地点：郑州森林公园。
采集时间：6月21日13：00。
标本描述：
名称：花生--病毒病。
病原物：由花生黄花叶病毒引起。
症状：叶子呈现黄色的花叶，病状严重时为黑色。叶子背部也变为褐色。有的茎部已经变软变黄。
no8.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午11:10。
标本描述：
名称：南瓜--炭疽病。
病原物：半知菌门葫芦科刺盘孢菌(colletotrichumorbiculare(berk.&mont.)arx)。
症状：最显著的特征是叶子分叉，患病的叶子像是开水烫过一样，叶面为黄色。
no9.采集地点：郑州三区。
采集时间：6月20日上午11:40。
标本描述：
名称：花生--褐斑病。
病原物：落花生尾孢，半知菌门真菌(cercosporaarachidicolahori)症状：圆形或者近圆形的小斑，叶子正面为暗褐色，病斑周围有亮黄色晕圈非常明显。叶柄和茎秆上病斑为长椭圆形，暗褐色。
no10.采集地点：郑州三区。
采集时间：6月20日上午10:45。
标本描述：
名称：棕榈--褐斑病。
病原物：半知菌门，尾孢菌(cercosporainsulanasacc)。
症状：病斑为淡褐色黄褐色。严重的叶尖为黄色。
no11.采集地点：
采集时间：
标本描述：
名称：番茄叶霉病。
病原物：真菌半知菌亚门的褐孢霉(fulviafulva(cooke)cif.)。
症状：番茄叶霉病在番茄的叶、茎、花、果实上，都会出现的症状。叶片为灰色的不规则形霉层，叶片正面在相应的部位退绿变黄，叶片常出现干枯卷缩。
no12.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午9：50。
标本描述：
名称：茄子黄萎病。
病原物：半知菌亚门真菌的大丽轮枝菌(verticilli-umdahliaekleb.)症状：植株呈萎蔫状，叶片近叶脉的叶缘部及叶脉间发黄。
no13.采集地点：郑州森林公园。
采集时间：6月21日下午1:00。
标本描述：
名称：南瓜银叶病病。
病原物：烟粉虱传双生病毒。
no14.采集地点：巩义浮戏山。
采集时间：6月25日上午11:00。
标本描述：
名称：碧桃缩叶病。
病原物：真菌中的外子囊纲病菌。
症状：叶片畸形皱缩并卷曲，病部颜色为褐色叶尖和叶缘反卷，叶面凹凸不平。
no15.采集地点：郑州森林公园。
采集时间：6月21日上午11:00。
标本描述：
名称：南瓜角斑病。
病原物：半知菌亚门、瓜角斑壳针孢。
no16.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午11:30。
标本描述：
名称：烟草花叶病。
病原物：烟草普通花叶病毒。
症状：大面积深褐色坏死斑叶片薄厚不匀颜色黄绿相间叶片皱缩、畸形、扭曲。
no17.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午11:45。
标本描述：
名称：烟草角斑病。
病原物：假单胞杆菌。
症状：在叶部从叶缘和叶脉两侧开始发病，病斑为多角形或不规则型。病斑为黄褐色，颜色不是很均匀。患病严重时，叶子为褐色，上面有黄色的小点。
no18.采集地点：巩义浮戏山。
采集时间：6月25日下午14:20。
标本描述：
名称：月季黑星病。
病原物：为检疫性病害。
症状：病株叶片上有黑褐色的病斑，周围有黄色的晕圈。病斑为圆形或者近圆形。
no19.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午10:10。
标本描述：
名称：葡萄炭疽病。
病原物：半知菌门，炭疽菌属胶孢炭疽菌。
症状：在葡萄叶片和果实上均可以见到。果实上病状为圆形，浅褐色斑点，稍稍凹陷，病斑表面密密麻麻的长出黑色的小点粒。叶子上病斑为叶脉与叶柄上长出长圆形，深褐色的斑点，没有果实上表现明显。
no20.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午10:50。
标本描述：
名称：向日葵叶斑病。
病原物：丁香假单胞菌向日葵致病变种，属细菌。
症状：观察到的是发病比较严重的，叶子表面焦枯，病斑为大斑，病斑中心破裂，病斑形状不规则。叶片表面有水渍状的斑点。
no21.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午11:00。
标本描述：
名称：烟草病毒病。
病原物：烟草病毒引起的。
症状：叶子表面发病处皱巴巴的，明显凸起。叶子发病从周边开始。且凸起上有不规则的褐色的斑点。
no22.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午10:40。
标本描述：
名称：明脉。
病原物：病毒引起的。
症状：患病叶子的叶脉明显发亮，脉络非常清晰。
no23.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午9:50。
标本描述：
名称：豆角花叶病。
病原物：花叶病毒引起的。
症状：发病叶子上出现大量不规则的黄色的斑点，严重的甚至变为褐色。叶片软软的，稍微有些皱缩畸形。
no24.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午11:10。
标本描述：
名称：花生黑斑病。
病原物：落花生小球壳的段胖孢阶段。
症状：叶片病斑为圆形，黑褐色，周围没有晕圈。发病严重的病斑十分密集。在叶柄和茎上也会发生，但病斑为黑色，长椭圆形。
no25.采集地点：郑州毛庄。
采集时间：6月22日上午11:15。
标本描述：
名称：豆角病毒病。
病原物：病毒引起的。
症状：叶子出现不规则的缺烂且出现皱缩，严重的还有褐色的条纹状斑点。
no26.采集地点：郑州森林公园。
采集时间：6月21日上午9:10。
标本描述：
名称：梨锈病。
病原物：属担子菌们胶柄锈属真菌。
症状：在幼叶，幼果，叶柄上均可发生。最明显的是病斑长在叶子背部，病部橙黄，肥厚肿胀，有黄色的毛又细又长。
no27.采集地点：郑州森林公园。
采集时间：6月21日上午11:50。
标本描述：
名称：大叶黄杨白粉病。
病原物：为子囊菌白粉菌目的真菌。
症状：叶片皱缩畸形，白粉病多分布在大叶黄杨的叶子正面，少许生长在叶子背面。单个病斑为圆形，但患病严重时病斑扩大相互愈合形状不规则。
二、病原菌分离。
我们组所做的病原菌分离实验失败了，重做了一次仍然是失败。总结失败原因如下：
1.做实验时我们取病原物叶片过干，有可能当时病原物已经死了。
2.取的叶片位置不对。正确的取发是取病害部分与健康部位的交界处，由于我们的叶片上全感染了病菌，就随便去了叶片中间的部位。
3.分离是培养基温度过高。我们是第一组做的实验，倒完板培养基刚凝固就接种了，当时培养基的温度还很高。
三、土壤微生物分离。
母液稀释为10。
-3倍时pda培养基上有真菌16株,细菌4株;na。
培养基上有真菌7株,细菌13株.
母液稀释为10-4倍时pda培养基上有真菌14株,细菌5株;na培养基上有真菌3株,细菌10株.
(注意：在制作培养基时，分离病原菌的培养基可做的薄一点，无所谓。但是，在土壤微生物分离时倒的板应该稍微厚一点，否则在平铺试液时容易把板弄破。)。
四、实习感悟。
从6月20日到27日，短短一个星期的植物病理学实习转瞬即逝。昨日还在浮戏山上呼吸着那格外新鲜的空气，兴高采烈的采着标本......今天却被通知实习结束。虽然时间是早安排好的，但依然恋恋不舍，意犹未荆就这样，兴奋着、激动着、疲倦着、学习着、充实着......一个星期的时间，让我们都受益匪浅，感慨万千。
接到实习通知的当天晚上，我们都激动的快要睡不着，终于等到了这一天。接着领工具、讲解实习要领、三区、森林公园、实验室、浮戏山......一切紧张而有序的进行着。
通过这次实习，我想每个同学都有自己独特的见解，都有想与大家分享的点滴。我们小组也感悟多多，简单总结一下，有以下三点。
一、理论与实践存在巨大的差异。
看着实实在在的病害，我们逐渐了解到花叶并霜霉并小斑并穿孔病......几天下来，甚至还能区分开晚疫病和早疫病，枯萎病和黄萎玻看到一些病害的时候，都能很自信的先判断一番......
很清晰的记得有次上课，老师在课堂上讲解关于梨的锈病的问题时，强调说锈病的病症有些特殊，是发生在叶子背面的。当时同学们一直不理解，很是迷茫。而在森林公园见到梨树的时候，看着大片大片的叶子有病，只看了一眼，就断定一定是锈病，太特殊了。像捡到宝似的，大彻大悟，纷纷感慨，原来这就是锈病真面目啊!当时就深深的体会到了“读万卷书不如行万里路”的真理所在。
二、需要吃苦耐劳，坚持不懈的精神。
不可否认，实习在外肯定是要吃一番苦头的，无论是骑着自行车奔向森林公园，还是五点多起床到桃李园坐大巴去毛庄，去浮戏山。路途的漫长，天气的炎热，饥渴的难耐都无疑是挑战我们这些在学校温室中成长的花朵的因素。
当开始的新鲜感没有的时候，我们难免会有偷懒的心理，甚至不再想出去。回来的时候在车上，好多同学都困得累得睡着了，一下车就想赶快到宿舍好好休息。但是，一想到辛苦采集到的标本如果不及时整理，可能就枯萎了，于是，就强迫自己到实验室把标本做好，及时记录有关信息，翻阅资料，认真整理。
理上都战胜了自己一点点。通过本次实习，也使大家明白了要能吃的苦中苦，当自己先要退缩的时候，坚持坚持再坚持!
三、团队精神很重要。
最想说的是，感谢我们小组的成员，一直以来的坚持，一直以来的相互帮助，相互学习。都说“团结就是力量”，对于外出实习，我想这句话无时不发挥着它的作用。
在实习期间，我们分工明确，我负责记笔记，三个男生负责采集各种植物病害，吴晓负责保管。我们都明白，只有每个成员都做好工作，整个小组才能取得好的成绩。当一同外出时，男生抢过工具包，让我们两个女生轻装上阵。当采集到稀有病害的时候，如小麦的叶枯病，我们都喜不自禁。当做标本的时候，大家纷纷发言，争取使信息完善。当做玻片的时候，大家一起学习，跃跃欲试，当有一个好的玻片做出的时候大家都格外兴奋......
总之，无论遇到什么事情，我们都知道，我不是孤单一个人在奋斗，而是大家一同在努力，有一帮好的队友共同学习是多么自豪的一件事。
除了上面三点，还有提高自己的动手操作能力，提高专业知识，有扎实的基本功，严谨细心的态度......这些都是至关重要的。像采集到标本的时候除了要保管好，还要随手记上采集地点，采集时间等。
来很大的帮助。
病理实习心得篇九
从13号到17号我们一共在植物病理上实习了五天，先说一下实习内容吧：第一天，pda、na培养基的制作，第二天，标本采集制作及真菌分离，第三条标本采集和细菌分离，线虫分离。第四天，标本采集制作线虫观察。第五天，标本整理，测定孢子数量大小，实习总结。这就是这五天来的工作了。
开始不懂只要与正常的有差别就把病株才回来所以弄了好多，但大部分都没病，后来通过老师的细心讲解及与病株对照，自己也就可以认得出来病株的大概样子及所表现出来的病症。通过这次实习，才明白往往看到的很难办很复杂的事情其实并不是你看到的表象也不是你想像的那么难，那是因为你把事情的本身给扩大了，变成了你的假想敌。只要你去用心做了就一定能做好，只要有一颗平静的心。
上学期学的这门课程，到现在其实也忘得差不多了，尤其病害的症状，传播及防治，其实那会儿学的时候就挺抽象的，总是会把各种病症混在一起分不清楚它的传播方式，出现病症……通过这次实习是我们更直观的对它了解，这次我们组一共采集并制成了29种病害株，新疆最主要的作物是棉花、小麦、玉米。
就这三种作物的病害：棉花枯萎病(黄萎病一般8月之后开始发病)，小麦的条锈、叶锈、白粉病，玉米的瘤黒粉病……对于这次教学实习，可谓学习到了很多东西，使得即使今天在实习点实习了看到不正常植株，也要看看它得了什么病，看到虫子也要认一下是哪个科哪个目的，如果再能知道怎么治疗，怎么防虫就更好了。
今天上午看了近3个小时的取材，一直站着;下午又看了近3个小时的片子，一直坐着，还真有点累了。
今天取材的组织与上次相比，几乎没有相同的。主要是些妇科的器官切除，还有胃肠道等。
膜便出去了。最后要一点点寻找淋巴结：髂总、髂内、闭孔、腹膜后等，要标清直径大小、个数——是个相当繁琐的过程。
病理科是大型综合医院必不可少的科室之一，其主要任务是在医疗过程中承担病理诊断工作，包括通过活体组织检查、脱落和细针穿刺细胞学检查以及尸体剖检，为临床提供明确的病理诊断，确定疾病的性质，查明死亡原因。因为病理诊断报告不是影像学的描述，而是明确的疾病名称，临床医师主要根据病理报告决定治疗原则、估计预后以及解释临床症状和明确死亡原因。病理诊断的这种权威性决定了它在所有诊断手段中的核心作用，因此病理诊断的质量不仅对相关科室甚至对医院整体的医疗质量构成极大的影响。
今天去附院病理科了，被老师领到取材室和技术室，让先看看整个制片过程，有个印象。
先到取材室，在塑料方盒里放着很多大包小包的医用一次性塑料袋，装的都是各种手术切下来的大体组织，看到的有乳腺、结肠、还有小块皮肤等。两位老师身着白大褂，带着口罩，又穿了件手术衣。操作台上方装有抽油烟机，旁边还有立式空调，目的是清除刺鼻的福尔马淋吧，整个房间的通风挺好的。操作台有点像小时候的木制小板凳，不过面积大一些，看起来更稳定一些。上面放着病理解剖里用的各种工具，一应俱全。老师们动作迅速利落，观察力也是敏锐的很。
师强调五组淋巴结，果然重要啊)，记下淋巴结的数量;有结节的组织要一点点剖开，切成几毫米的小块，有利于制蜡、切片。临床医生会把组织按肿瘤的级别分开装，有利于病理医师的镜下区分。
移)用附有编号的大头针插好，加大的则用滤纸包起来，都放入福尔马淋液中浸泡，这就是取材固定。
到技术室时，两位老师正在将已制成立方体、包埋有组织的蜡块在切割机上(可以调节切得厚度，刀口很锋利)，旁边有生物组织烘干的设备。将切得很薄的蜡片漂一下，贴在写有编号的玻片上，只是依稀能看得到组织轮廓。经过he染色,玻片被装进架子，依次放进几个漂洗液浸泡一小会，滴一些油状物后便盖上盖玻片。按编号贴好标签就算完成了。
这里只是描述了我看到的，很多细微的过程没观察到。
病理实习心得篇十
通过6个月的培训，使受训者具备高尚的医德、高度的责任心和良好的人际关系;掌握病理学技术的基本理论和基本技能，并了解病理科病理资料的管理，从而达到独立进行常规病理操作的能力。
二、培养方法。
病理技术室4个月。
切片1.5个月。
染色1.5个月。
免疫组化0.5个月。
细胞学制片0.5个月。
备注：
三、培养内容和要求。
目的。
了解病理科工作流程，熟悉基本病理制片技术及各项辅助诊断技。
术的基本原理和方法，为医师在诊断过程中与实验室间的默契配合，
正确使用各种辅助技术打下基础。
基本要求项目操作技能。
接诊室了解接收标本的流程;记录方式等。
取材室掌握取材的部位以及处理。
病理技术室了解各种不同组织的固定方法及固定液配制方法。
了解标本及切片处理程序及原理。
了解脱水机、包埋机及切片机基本使用方法。
掌握组织包埋、切片方法。
掌握常规苏木素、伊红染色原理及染色方法。
了解冰冻切片的原理及基本操作技巧。
了解特殊染色原理及使用时机和目的。
掌握部分特殊染色技术。
掌握免疫组织化学染色原理及使用时机和目的。
掌握免疫组染色技术及基本液体配制。
了解细胞学制片过程。
了解细胞学染色方法。
了解免疫组化所造成的人为变化和特异性控制。
四、其他相关培训要求。
了解病理资料的管理方法，掌握计算机在临床病理学工作上的应。
用。
1、学习内容。
理论学习;临床实践，参与本科室病理学日常工作。
2、带教方法。
理论学习：听课或者自学;临床实践，每天上下午进行，包括肉眼观察与取材、免疫组化与特殊染色、信息管理等;档案室的档案管理。
3、学习后达到水平或要求。
具备病理专业的基础理论和基本技能，能够独立完成综合医院病理科病理技术的操作，以及熟悉病理科的运作(包括档案管理及其病例的信息管理)。
病理实习心得篇十一
我们一共在植物病理上实习了五天，先说一下实习内容吧：第一天，pda、na培养基的制作，第二天，标本采集制作及真菌分离，第三条标本采集和细菌分离，线虫分离。第四天，标本采集制作线虫观察。第五天，标本整理，测定孢子数量大小，实习总结。这就是这五天来的工作了。
开始不懂只要与正常的有差别就把病株才回来所以弄了好多，但大部分都没病，后来通过老师的细心讲解及与病株对照，自己也就可以认得出来病株的大概样子及所表现出来的病症。通过这次实习，才明白往往看到的很难办很复杂的事情其实并不是你看到的表象也不是你想像的那么难，那是因为你把事情的本身给扩大了，变成了你的假想敌。只要你去用心做了就一定能做好，只要有一颗平静的心。
上学期学的这门课程，到现在其实也忘得差不多了，尤其病害的症状，传播及防治，其实那会儿学的时候就挺抽象的，总是会把各种病症混在一起分不清楚它的传播方式，出现病症……通过这次实习是我们更直观的对它了解，这次我们组一共采集并制成了29种病害株，新疆最主要的作物是棉花、小麦、玉米。
就这三种作物的病害：棉花枯萎病(黄萎病一般8月之后开始发病)，小麦的条锈、叶锈、白粉病，玉米的瘤黒粉病……对于这次教学实习，可谓学习到了很多东西，使得即使今天在实习点实习了看到不正常植株，也要看看它得了什么病，看到虫子也要认一下是哪个科哪个目的，如果再能知道怎么治疗，怎么防虫就更好了。
病理实习心得篇十二
布的各项规章制度，遵守劳动纪律，杜绝了违法违纪事件发生。遵守职业道德，端正思想，以热忱的服务对待患者，团结协作。消失了事故纠纷的发生，提升了医务工作者在患者心目中的形象。积极完成上级及院部布置的各项工作及任务。
2.今年1——5月，病理增加18.3%，细胞学检查与去年持平，
快速冰冻病理增加27.4%，免疫组织化学减少50%，主要原因是门诊无法收费，病房病人急着出院收不到费。新开展项目dna倍体1114例。
3.为了提高医疗水平，我科每季度举行一次业务考试，每月2。
次业务学习，有疑难病例随时讨论，并把讨论学习记录在案，另外1位医生在妇产科医院进修。
4.我科认真执行病理标本签收、核对制度。病理切片，蜡块。
及病理资料的保存和使用制度，病理切片及蜡块的借阅制度。但是，由于科室办公用房紧张，部分工作在走廊进行，组织标本切片也在走廊上，该走廊是消防通道，不能关闭，存在标本丢失及仪器损坏的安全隐患。
5.虽然工作量显著增加，人员严重不足，但是，全科人员以。
病人满意为自己的工作目标，同心协力，任劳任怨，加班加点，及时发出报告，耐心解答病人的每一个问题，做到百问不厌。实现零投诉零差错。
6.积极参与科研活动，听讲座，查资料，寻找科研题材，学。
写科研申请。
7.根据医院会诊制度，结合本科室实际情况，在医务科及院领导的支持下，制定了病理科会诊制度，完善了质量管理体系。
8.配合乳腺科减少病人等待周期，我科优化工作流程，冰冻待石蜡的病理报告由原来的3个工作日减少到1-2日。
20年下半年工作计划。
1医疗质量安全是医院的生命，是工作重点。科室工作量不断增加，科室人员减少，但要做到按时完成工作量，无差错事故。难度极大。2继续开展新项目，并追踪检验结果的准确率。
3积极与门诊、电脑公司、液基细胞学公司沟通，完成细胞学的全院联网。
4.一位医生进修结束回到科室，做好带教，顺利衔接，独立签发病理报告。
病理实习心得篇十三
病理学是医学领域中不可或缺的一门学科，而病理实习则是学习病理学的重要环节之一。在我的病理实习中，我学到了很多知识和技能，更加深入地了解了病理学的精髓。在这篇文章中，我将分享我的病理实习心得体会。
一、理论知识必不可少。
在实习前，我们需要掌握基本的病理学知识，如组织学、细胞学、免疫学、遗传学等。这些知识是我们实习的基础，没有它们，我们很难理解实习中遇到的问题和解决方法。因此，我们需要认真学习和掌握这些理论知识，为实习做好准备。
二、实习制度需加强。
实习中，我们需要学习病理诊断、镜下诊断和报告写作等方面的实际操作技能。但是，我发现我们的实习制度还需要加强。在一些病理科，由于病例的稀缺性，每个实习生只有极少的机会去实际操作，这会使得我们难以熟练掌握操作技能和思考解决问题的能力。因此，病理科可以通过模拟病例、实验操作和病例讨论等方式来帮助我们提高实践能力。
三、镜下诊断是病理实习的关键。
镜下诊断是病理实习最关键和重要的一环。在实习期间，我们需要掌握镜下诊断的技能，能够根据组织切片的形态、结构、组成等特点，诊断和鉴定出各种疾病。因此，我们需要认真查看每个病例的组织切片，对病变位置、形态、性质等进行仔细观察和分析，通过对不同病例的比较，逐渐形成自己的诊断思路和判断标准。
四、交流和讨论有利于提高。
病理实习不是孤立的过程，我们需要与导师、同学和住院医师等多方面的人进行交流和讨论。通过交流和讨论，我们可以互相学习和补充知识，分享诊断方法和经验，帮助大家更好地完成病例诊断和报告写作。此外，交流和讨论也有利于我们发现自己在实习中存在的问题和不足，进一步提高实习水平。
五、实习过程中的坑洼和感悟。
在实习中，我也遇到了一些坑洼和挑战。比如，在诊断某些疾病时会遇到一些困难和模糊性，需要不断地查阅参考资料和请教导师。在写报告时也需要仔细核对和验证，尽量避免疏漏和错误。但是，这些挑战也让我学到了很多实践经验，提高了自己的能力和技能水平。
总的来说，病理实习是我们学习病理学知识和技能的重要环节。在实习中，我们需要掌握理论知识，加强实习制度，掌握镜下诊断技能，进行交流和讨论，不断学习和提高自己。在实习中遇到困难和挑战也是正常的，只有通过不断地实践和经验积累，才能够更好地完成病例诊断和报告写作。
病理实习心得篇十四
今天上午看了近3个小时的取材，一直站着;下午又看了近3个小时的片子，一直坐着，还真有点累了。
今天取材的组织与上次相比，几乎没有相同的。主要是些妇科的器官切除，还有胃肠道等。
膜便出去了。最后要一点点寻找淋巴结：髂总、髂内、闭孔、腹膜后等，要标清直径大小、个数——是个相当繁琐的过程。
今天送检的标本有个不常见到的，单子上说是“全喉切除及两侧淋巴结清扫术”，是喉癌的标本。先把喉按正确的位置放好，这时要考考解剖学的怎样了，什么甲状软骨啊，杓状软骨啊。要左右上下切缘各取一块，再清理出肿块，描述大小、质地等等。
病理实习心得篇十五
病理实习是医学生必经的一环，在这个过程中，我们不仅能够接触到各种疾病的病理特点和治疗方法，同时也能够了解到病理诊断的重要性，并从中获得自己的成长和收获。在病理实习的过程中，我收获颇丰，以下是我在病理实习中的几点心得体会：
一、病理学是疾病诊断的“金钥匙”
在病理实习中，我深深体会到，病理学是疾病诊断的“金钥匙”。通过对组织学、免疫组化、分子病理等技术的运用，可以对疑难病例做出科学、准确的判断，帮助医生设计出个性化的治疗方案。而病理诊断可以为临床医生提供更多的诊治依据，并为患者的康复和生命保障提供有力的支持。
二、严谨细致是病理学的基本特征。
病理诊断的精度离不开严谨的工作态度和细致的操作。在实验室中，我们不断地实现自我提升，半个小时、一个小时、两个小时——一遍遍地进行组织标本切片、染色、显微观察，这种认真细致的工作态度让我深感病理学中细节的重要性。因为病理学不允许出现一点疏忽，否则就会对病理诊断产生巨大的误差。
三、配合诊断是团队共同的责任。
在病理实习中，我体会到了病理科与临床科室之间的密切配合。只有科室之间通过良好的沟通与协商达到一致，才能更好地为患者提供精准、及时的治疗服务。此外，在团队协作中，我们应该相互配合、协调工作，共同推进工作的进度，做到实习期间能真正学到知识，并贴近临床。
四、自主学习是提高能力的有效方法。
由于病理学的学科性质，我们在实习时很难做到全面的涉猎。在实习期间，我们应该多加利用课余时间投入到自主学习中，通过图书馆、病理实验室、网上学术平台等途径，掌握更多的病理知识和技能，使自己在病理实习中得到更多的收获，提高自己的能力。
五、病理实习不只是知识，更重要的是生命的尊重者。
实习中见证的那一张张组织切片，显微镜下的那些细胞，以及流水线上沉寂的器官，都是生命的象征和生命的尊重。在病理实习中，我们不仅是在学习病理知识和技能，更重要的是懂得了对生命的敬畏，以及对生命的保护。在今后的医学生涯中，我们应该牢记这一点，用我们的所学所感对待患者，给予他们最好的治疗服务。
总之，在病理实习中，我亲眼目睹了生命的脆弱和在病理学学科方面精湛的医学技术，以及医务人员的崇高职业精神，这不仅让我感到荣耀，也让我更加责任重大地成长。希望今后在医学生涯中，能够一步步向着成为一个优秀的医学人员迈进，让自己学到的知识利于社会、造福大众。
病理实习心得篇十六
入科第一天，高靖主任便向我们详细介绍了科室的日常工作和发展历程，我们提出了具体而细致的工作要求，我们在实习中严格执行，定期总结，慢慢养成了良好的回顾习惯。在日常工作中，我慢慢发现每位老师对待工作都是如此认真严谨，从标本接收、组织标本制作、显微镜观察到病理诊断，老师们分工井然有序、手法娴熟，对于大量的病理标本，老师会严格按照流程仔细制作，不留一点马虎，对于最终的诊断，老师们会一起研究审核，生怕遗漏忽略，对于患者的不解，老师会耐心解答回复，以免患者对病理结果再有疑虑。虽然病理工作没有和患者有面对面的沟通，但它为医生的诊断治疗提供了坚实的依据和方向，是疾病诊断的最后“王牌”，老师们的严谨态度是对患者的负责，是对工作的坚守，为我们的学习树立了榜样。
二
谦和态度立育人之道。
在实习的这段时间里，老师教给我们的不仅是学术知识，更让我们学会了为人处世的方法和原则。这里的每位老师和蔼谦虚的态度深深影响着我，无论是接收标本时和病人的交流，还是平时工作时互相的沟通，亦或在解答我们提出的种.种疑问，老师们都会耐心解答，面带微笑，将内心的温暖带给身边的每个人。记得不久前一位患者因不理解“病理结果需要等一段时间”的问题前来咨询，值班老师让其坐到椅子上，面对面地用通俗易懂的语言将病理检测全部流程给患者说明，看到患者频频点头，最后满意的离开，我从中感受到了老师谦和的态度给患者带去了理解和安慰，让医患关系更为融洽。还记得我们与于冉冉老师时常的沟通交流，老师为我们讲解病理学的知识要点，为我们普及相关仪器的使用方法，给我们分享了她的考研经验，给我们了许多鼓励和包容，我们由此受益匪浅。
三
精湛技术创育人之用。
这里的每一位老师都对本专业有着丰富的经验，在相关领域取得了不凡的成绩，我们在实习中得到了科室每位老师的指导和教诲，对病理学的知识有了全面系统的了解，对病理工作也有了全新的认识。老师们用精湛技术为患者做出病理诊断，为其治疗提供坚实的依据，老师们将精湛技术传承教授给我们，让医学教育在岁月中慢慢传承。我在整理病理报告时发现，每份报告的病理诊断都如此细微全面，每个病理标本的描述都如此准确客观，我从中学到了胃、肠、子宫等部位的正常或异常细胞形态鉴别，也了解了组织固定、取材、脱水、包埋、切片的方法和he染色、特殊染色、免疫组织化学、荧光原位杂交等技术。通过跟老师不断的交流和请教，我们的医学知识不断扩充，医学思维不断培养。
我与病理之约，是金秋十月最浪漫的故事，在这里的每一个瞬间都值得回忆和思考，在这里学到的知识是我不断进步的力量，在这里的每一位老师都是高尚的“大医”。
病理实习心得篇十七
三、实习中认识的病害及病原物介绍：
1.豇豆锈病。
症状：本病多发生在较老的叶片上，茎和豆荚也发生。叶片初生黄白色的斑点，稍隆起，后逐渐扩大，呈黄褐色疱斑(夏孢子堆)，表皮破裂，散出红(黄)褐色粉末状物(夏孢子)。夏孢子堆多发生在叶片背面，严重时也发生在叶面上。后期在夏孢子堆或病叶其他部位上产生黑色的冬孢子堆。有时在叶片正面及茎、荚上产生黄色小斑点(性孢子器)。
病原：豇豆单胞锈菌(uromycesvignaebarclay)。
2.南瓜白粉病。
症状：叶片染病，发病初期在叶面或叶片背面产生白。
色粉状小圆斑，后逐渐扩大为不规则形的白粉状霉斑，逐。
渐多个粉斑连接成整张叶片。发病叶片的细胞和组织被侵。
染后并不死亡，抹去病斑上的粉层，叶片表现为褪绿或变。
黄，发病后期病斑呈灰色或灰褐色，上有黑色的小粒点(即。
为病菌的闭囊壳)，发病末期病叶组织变为黄褐色而枯死。
3.番茄晚疫病。
症状：幼苗、成株期均可发病，危害叶、茎、果，但以。
形成暗绿色水浸状。
