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三年级斗牛游戏范文(17篇)
  • 时间:2023-11-30 10:12:15
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三年级斗牛游戏范文(17篇)

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三年级斗牛游戏范文(17篇)
    小编:碧墨

爱心是人类最宝贵的品质之一,它能够带来温暖和人类间的互助。首先要明确总结的目的和意义。接下来将呈现一些具体实例,希望能够为您提供一些思路和参考。

三年级斗牛游戏篇一

今天,我们班的`一部分同学去操场做操了,老师让在教室的同学写作业,然后做了一个游戏:画龙点睛。

我们的作业做完了,最后15分钟,游戏开始了。

第一个是韦和,老师首先画了一个人脸,没有鼻子,让韦和画鼻子,韦和被蒙住了眼睛,转了6圈,最后他竟然把鼻子画到了耳朵上,像个耳环。

下一个是我的好朋友牛平举,不亏是姓牛,竟然把鼻子画到了头上,还真像个牛角。我们哈哈大笑,有的捶桌子,有的跳起来。

第三个就是我,当我的粉笔碰到黑板时,我们班有一个叫宋昊阳的同学,一直说往上往上,我半信半疑,最终还是相信了他。当我睁开眼睛时,我也笑了,因为我把鼻子画到了脸的外面,离鼻子的位置相差十万八千里。

放学了,我们还没结束,大家都兴趣盎然,最终语文老师宣布放学,通过这个游戏,我们明白了,蒙眼走路或者转圈,是把握不了方向的,是不会走直的。

三年级斗牛游戏篇二

不用说,每个人都有自己最喜欢的游戏。小到石头剪刀布,大到捉迷藏,都让人感到很开心。我也有让我开心的游戏,现在就和你分享一下。

这个游戏叫花样多多,是我和姐姐想出来的新游戏。首先,你得画一张飞行棋的简图;然后,随便在哪个格子里写游戏名称,撕名牌、接沙包、找卡片都可以;然后就可以玩了。先下飞行棋,下到哪格,如果那格有游戏,就玩那格的游戏,如果没有,就继续下,直到下完为止。

你想知道我们是怎么玩的吗?现在我就来告诉你。

我们准备好了道具,就开始玩了。首先我下飞行棋,呀,我下到了撕名牌那格,因为是我下到的的那格,所以我要被撕。开始撕名牌大战了,被撕的人可以有20秒时间躲藏,于是我三步并作两步跑上四楼,在小仓库里躲了起来。我原本以为姐姐找不到我,可我刚藏好,就听见脚步声近了。我的心“砰砰”直跳,连大气都不敢出,生怕被姐姐听到。正当我这么想的时候,姐姐突然出现我面前,想要撕掉我的名牌。还好我反应快,逃过了一劫。然后我们便开始了一场“血战”。唉,我终究比她小,没她力气大,不一会儿,我就精疲力尽了,我只好乖乖地让她撕掉了我的名牌。

我们下了楼,姐姐下了棋。呀,抽到了找卡片!于是,姐姐闭着眼,我来藏。我轻轻地走路,生怕被姐姐听到,知道我藏在了哪儿。突然,我看到一个绝妙的藏卡片的地方——冰箱上面。我踮起脚,把它藏冰箱上面,只露出一个小小的角,以便寻找。然后我告诉姐姐可以找了。姐姐开始找了起来,东翻翻,西找找,样子搞笑极了。她似乎没抬头看上面,不然应该早找着了。过了一会儿,姐姐问我到底在哪儿?我把卡片给姐姐拿下来,姐姐看了,摇头叹气,连声说:“唉,那么容易的地方,我竟然没看见,真是倒霉!”

就这样,我们你一个,我一个,还没分出胜负,就要吃饭了。

怎么样,我这个游戏不错吧?你也来分享分享你认为不错的游戏吧!

三年级斗牛游戏篇三

哈哈!姐姐最后把“象棋大楼”弄倒了,所以她将在明天为我和妈妈服务一天,端茶送水不能有怨言啦!这是怎么回事呢?还得从象棋的新玩法说起。

说实话,我的象棋技术有限,主要原因是家中爸爸和爷爷两位象棋高手不陪我练,所以,我重新发明了象棋的新玩法——用象棋来叠高楼。妈妈见我和姐姐玩得欢,也玩性大发加入我们的行列。妈妈还将“叠高游戏”与“贴胡子”结合了起来,给我们说了一种更加刺激的叠高游戏。妈妈绘声绘色地讲述着游戏规则:“我们轮流叠放象棋子,可以将棋子歪斜摆放,以为难对方。但放棋子时一定也要小心,千万不要让棋子大厦倒塌,否则就会得到纸条胡子,贴在脸上。而最终胡子最多的人就要在明天为大家服务一天哦!如果棋子用完,大厦没倒,就可以减少一根胡须……”

“妈妈,咱们开始玩吧!”听妈妈这么一说,我和姐姐迫不及待了。我一边催促妈妈,一边将透明的象棋盒子往床上一扣,作为象棋大厦的基座,我们就可以在盒子上盖房子了!我最小,所以她们让我先摆放棋子,姐姐接着轻轻放上一个棋子。妈妈最“坏”,轮到她放时,她就将棋子交错着摆在上面,给我的摆放增加了难度。我们都变得更加小心翼翼,一颗一颗地将棋子叠放起来,盖成了一座近似“比萨斜塔”的白色棋子大厦。

散在床上的棋子越来越少,危楼却越来越高,气氛也越来越紧张。不一会儿,妈妈放过之后,就只剩下两颗棋子了。姐姐拿起一颗,深呼吸后将棋子轻轻地放了上去。“不要倒呀!不要倒呀!……”姐姐生怕把房子弄倒,嘴里一直祈祷着。危楼晃动一下之后,竟然安然无恙。

啊,该我了!为什么最后一颗棋子轮到我呢?要是放上去倒了,我可就要“长胡子”了。我拿起白色的棋子,犹豫不决,心中默念着:“高楼,你可千万别在我放了棋子后就倒了呀!”妈妈她们俩则在一旁幸灾乐祸:“哈哈,要倒了!”不管三七二十一了,我屏着呼吸将棋子轻轻地往大厦上一放。只听见“哗啦”一声,危楼轰然倒塌,夷为平地,棋子散落在床上。“oh,mygod!”按照游戏规则,我要贴上纸胡子了。妈妈迅速扯下一根纸条,要求我贴在自己的脸上。贴胡子的过程实在不雅,得用自己的唾沫将纸条粘在脸上,感觉腻腻的,真不好受!

好几个回合过去了,姐姐和妈妈的脸上都只是一两根胡子,而我的脸上有好几根。为了摆脱胡须,大家都在接下来的几个回合中异常小心,所以有好几次大厦都在我们三人的努力下巍然挺立,当然按照规则,我们也可以扯下胡须。最后,大家都没有了胡须,决定最后一局定输赢。我们依旧小心地摆放着棋子,可就在几次摆放后,轮到姐姐之时,姐姐不小心将棋子大楼弄倒了。“耶!姐姐输了,姐姐明天要为我们服务啰!”我欢呼着,而姐姐却是一脸沮丧。

这个游戏很好玩吧!不信,你也试试吧!

三年级斗牛游戏篇四

今天,在快乐作文的课堂上,我们玩了一个有趣的游戏——你做我猜。听了这个游戏,你一定很好奇吧!快随我来看一看!

游戏规则是:首先按人数分为两组,每组派出两名同学上台表演所抽到的词语,其余同学来猜;十道题,三分钟内猜对的越多用时越少的组获胜。

玩法:可以语言提示但不能说出题目中相关字眼,否则无效;遇到有困难的题目可以跳过来节约时间。

游戏开始了,上场的是我们的对手。这时大家都专心致志的看他们的表演。只见小明忐忑不安的从老师手里接过了第一道题目,打开看了一眼便向前拼命地跑了起来,而小刚则在后面全力以赴地追。这时小丽说道:“喜羊羊”。小明立即说:“不对,谁在追喜羊羊?”小美恍然大悟,脱口而出:“灰太狼”。“对了,赶紧做下一题!”老师说道。时间一分一秒的过去了,最后他们组三分钟,猜对了五道。

轮到我们组上场了,我和小花自信满满的从老师手中接过第一道题,打开后顿时皱紧了眉头,愁眉苦脸的说道:“过,太难了。”下一个词语,小花说:“他们是七个人。”小云答:“七个小矮人。”“不对不对”。我心急如焚,明知道是葫芦娃却不能说,真难受。这时小花灵机一动说:“七个人能合为一体”。小红大声说出了答案。紧张而又激烈比赛结束了,我们组三分钟答对了五道,结果打成了平手。

通过这个游戏,它不仅锻炼了我的表达能力,还让我明白了只有团结友爱,齐心协力,才能获得最终胜利。

三年级斗牛游戏篇五

快乐的童年有许多快乐的事,快乐的童年也有许多快乐的伙伴,快乐的童年更有许多快乐的游戏。

童年是快乐的,童年的游戏更是快乐的。在童年游戏的秋千上,我们一起“乘风破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。

在童年的游戏“风筝”中,我们飞向天空自由的翱翔着;我们飞向太空看着晶莹透亮的地球;我们飞向未来玩耍着未来先进的玩具……。

在童年游戏的“沙包”中,丢出了一片慰蓝的天空;丢出一声声欢乐的笑语;丢出了无拘无束的心……。

在童年游戏的滑梯上,滑出了一道道亮丽的彩虹;滑出了一个个难忘的日子;滑出了一条群星璀璨的银河;滑出了精彩的人生……。

在快乐的童年中,有许多快乐的伙伴。我和快乐的`伙伴们去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鸟……,我和伙伴们永远是快乐的。清晨,我们一起来唱歌、玩耍;傍晚,我们又一起来唱歌、玩耍。

三年级斗牛游戏篇六

“往上”、“往下”、“往左”、“往右”,教室里传来一阵阵欢快的叫声,原来老师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。

老师拿来四张没有鼻子的娃娃脸,首先说了游戏规则:

1、蒙上眼睛。

2、不许偷看。

3、动作要迅速。

4、要把用黑纸做成的“鼻子”贴准了,才算赢。

游戏开始了,老师拿来一条天蓝色的毛巾,第一个上台的是汪春韵,老师用毛巾把汪春韵的眼睛蒙上,将“鼻子”递给他。汪春韵右手拿着“鼻子”,左手按着纸,比画着中间在哪里,突然,他把手往下一按,把“鼻子”贴在娃娃脸上,他贴对了!教室里响起了热烈的掌声,大家为他鼓掌,为他欢呼!

第二个上台的是临萧,他也学着汪春韵,结果把“鼻子”贴上了点,遮住了一只眼睛,逗得大家哈哈大笑。

第四个上台的是朱秀珍,朱秀珍和临萧一样,将“鼻子”贴到眼睛上了,也遮住了一只眼睛。

不久,下课玲响了,我看着那四张形态各异的娃娃脸。虽然我没上台,但我还是很高兴。同学们都说“哎呀,这节课过得可真快呀”!“贴鼻子”游戏不仅有趣,而且令人难忘!

三年级斗牛游戏篇七

耶!我们赢了!”一阵阵欢呼声从303教室里传出来。

原来,我们今天作文课上玩了触觉猜谜游戏。它的规则是:闭上眼睛,然后老师把一样东西放在你手里,猜一猜它是什么。

一次只能用手掌摸。我心急了,但我想:靠运气猜对了也行!这时,老师把一件东西给我,我用手掌蹭来蹭去还是不知道,我犹豫了一下,可是5秒倒计时过了,我睁开眼睛,一看,原来,是一台像饮料一样的电风扇。同学们都异口同声地说:“被高科技的东西搞糊涂了”我只好垂头丧气地下了讲台。

最精彩的,要数杨欣媛和李成?的“男女在对决了”,这是本场最紧张,激烈的比赛。一开始,他们手上都是粉笔,他们很容易地猜对了,第二次他们手上全是橡皮。李成?猜是橡皮,杨欣媛猜是锁。男同学们“耶!”一声叫起来,男同学获得了胜利!

啊,这是一个多有趣的游戏呀!成彩丧气是童节。

三年级斗牛游戏篇八

今天课上,我们玩了一种游戏叫“斗牛”。我们分成两队,各方从举手申请的队员中各派了一个代表上去比赛。规则为:自己要努力...下面是小编给大家带来的小学四年级。

作文。

五篇,供大家参考,希望能帮到大家!

今天课上,我们玩了一种游戏叫“斗牛”。我们分成两队,各方从举手申请的队员中各派了一个代表上去比赛。规则为:自己要努力看到对方背上的字,且不能让对方看到自己背上的字。

比赛就要开始了!我们队的“红牛”弓着身子,张着嘴,一本正经地等待着比赛开始。而对方的“蓝牛”却站立不动,一副很自信的表情。我心想:“蓝牛”这么瘦,还这么自信,难道她会有什么神秘法宝吗?!李老师刚要喊开始,他们就迫不及待的“斗”起来了。只见,身高马大的“红牛”抓住了“蓝牛”的手,伸长了脖子用眼睛使劲的看“蓝牛”背上的字,可是,小巧玲珑的“蓝牛”手腕一转,带动两个人同时兜了个圈儿,此时他们背靠背,都无法看到对方背上的字。“红牛”愤怒了!他双手抱住“蓝牛”的头,一使狠劲把“蓝牛”的头按了下去。哈哈,看见了是“奋斗”,“红牛”胜利了。我当时真担心“红牛”会把“蓝牛”的头磕了。

可是“蓝牛”不服气,他要继续pk“红牛”。“红牛”也不甘示弱。于是,第二轮的比赛开始了。“蓝牛”抓住了“红牛”的手,想把“红牛”带个圈儿,但是,没想到“红牛”纹丝未动,而她自己却被带了个圈儿。正好背对着“红牛”的脸,这下又被“红牛”看了个正着。“蓝牛”一看此招不灵,赶紧换招。只见“蓝牛”直冲向“红牛”旁边,想从“红牛”身旁绕到他的背后,可是,“红牛”一个箭步将小铁塔般的身体横在她的面前,严严实实的挡住了“蓝牛”的去处。此时的“蓝牛”就像一只泄了气的皮球呆呆的站在了那里。

20xx年的4月14日早上7点49分40秒,我国青海的玉树县发生了里氏7.1级的大地震。国家地震救援队接到信息后,火速赶到地震现场,开始救援。

在救援行动当中,子弟兵们总是站在救援第一线,不顾自己的安危,努力救援。他们每天睡眠不到四小时,四十个人挤在一个大通铺里,只有六床棉被,其余的都捐给了灾区人民。他们身上穿的都是沾满灰尘的军服,就连身上穿的保暖的毛衣也都捐给了灾区人民。他们时时刻刻都为灾区人民着想,全心全意地为灾区人民服务。

救援人员有的努力搜寻生命的迹象,有的用力搬起木头,有的甚至直接用手刨。一个个鲜活的生命被他们救出,他们是多么伟大啊!

等在后方的医护人员也都争先恐后地展开救援行动。这些白衣天使都在跟死神战斗,他们一次又一次地创造生命的奇迹。

救援当中的小英雄才仁旦周,今年才9岁,他的学校塌了,于是他就跑到体育场报名当志愿者。很多医生和伤员语言无法沟通,懂得汉藏双语的才仁旦周便担起了翻译的任务。他成了最忙的人,医生和伤员都抢着让他当翻译。虽然很忙,但他还是乐此不疲。

全国人民都行动起来了,有钱的捐钱,有物的捐物,就连刚刚受到地震灾害的汶川人民也纷纷伸出援助之手,真可谓一方有难,八方支援。玉树人民,让我们一起加油吧!

地震无情,人间有爱。虽然地震把很多家庭拆散了,很多孩子也因此成了孤儿,但是有这些勇敢的救灾人员保护你们,你们不用害怕。全国人民与你们同在!

星期一,我和同学王红吵架了。

事情是这样的:那天我和张亮在说话,突然,王红使劲打我后背一下,我回过头来对他说:“王红,你干什么打我?”王红嬉皮笑脸地说:“我不是和你闹着玩儿呢嘛!”我又怒气冲冲地和王红喊道:“还闹着玩儿,我看你就是故意打我的,更让我可气的是你还这么使劲!”“我就轻轻打了你一下。”王红辩解道。我更加上火了,瞪着他喊道:“王红,这还不使劲哪?!还有,你犟什么嘴啊?!”“你还来气了,你是不是不知道天高地厚啊!今天我就和你打一场!”王红对我喊。我又说:“好啊,我手正有点痒呢。”我先向他胸部打了一拳,接着,他向我的腿踢了一脚,我躺在地上,他马上一个拳头向我的肚子砸来,我迅速往旁边一滚,他直接打到了地上。我赶紧站起来,向他的背打了一拳,然后他也不打我了。我对王红喊:“王红,你给我等着的,总有一天我会打败你的,我再也不和你好了!”然后,我头也不回地踹开门就走了。

回到家,我对妈妈讲了一遍这件事情,妈妈对我说:“儿子,今天你和王红闹矛盾了,不过,总有一天你们两个人还会成为好朋友的,你再想一想,妈妈希望明天你俩就能和好。”听了妈妈的话,我想:还是我自己不对,不应该和他喊,我应该向他道歉。

第二天,我向王红道歉,他原谅了我,他说他做得也不好,不应该使劲打我的后背,然后我俩都笑了,我们又和好了。

暑假里,我和妈妈参加“早报义卖活动”。这次活动的主题是“义卖早报,捐助贫困儿童”。

一大早,我和妈妈就兴高采烈地出发了,到了集合地点一看,呵!很多小朋友和他们的爸爸妈妈早早的到了。大家各自领了五十份报纸,就开始分头行动了。太阳火辣辣地烤着我们,但是大家卖报纸的热情依然高涨。我当然也不甘示弱,抱着报纸走上街头。因为第一次卖报纸,我觉得很难为情,声音低低的,没有人注意到我,很长时间一份报纸也没有卖出去。这怎么行呢?没有收入怎么捐助贫困的孩子们。我犹豫着。终于,有个叔叔走过来买了一份报纸,我开心极了!一想到,可以给那些孩子们买文具和书了。我立刻鼓起勇气,亮开嗓子,高声喊道:“买报纸,做微尘,快来买报纸吆”。人们纷纷走过来,不一会儿,剩下的报纸全部卖光了。

队长看到我第一个完成任务,郑重地将一枚微尘的徽章戴在我的胸前。望着徽章,我从来没有像今天这样的高兴。我也做了微尘,以后我还会继续献爱心,帮助那些贫困家庭的孩子。

今天,我们举行了一场与时间赛跑的传乒乓球大赛,其中的一场特别激烈!

第三场的最后一轮,我心里就像揣了几只兔子,别提有多紧张了!球儿再一次从赵雅男那传出,前几场球就是在她那总掉的,真担心又在那浪费时间啊!没想到,球稳稳地从同学的书上传过,竟然一次都没掉!球传到了赵睿,他像只猴子似的端着书,把球传给孙然。孙然得回头接过球,再来个360度大转弯把球传给了下一个人,真惊险啊!差点儿就掉了!许鸿飞接过球,像个大厨师似的端着书,那书简直成了他的炒勺,球成了那锅里的菜,很灵活地传给了下一位同学。那同学一不小心,呀!没接稳!球掉了!没关系!赶紧捡起来,加油!球一下一下惊险地传到最后!“五十秒!”白老师大声宣布,天!竟然快了那么多!我们终于挑战成功!全班都沸腾起来了!

一场简单的传球比赛然个我和同学们一起与时间赛了一回跑!在我们的共同努力下,我们超越了时间,更超越了自己!相信在以后的学习生活中,只要我们努力,就没有办不成的事!

三年级斗牛游戏篇九

课间的时候我总是听到我们班很多男同学在讨论什么游戏的事情,我觉得很好奇,就回家再电脑上也注册了一个游戏号,准备大展身手一下。

可是后来被妈妈给发现了,妈妈问我为什么要上网玩游戏,我说听到很多同学说很好玩就想试试。妈妈跟我说,对于新鲜的东西感到好奇是好事情,但是很多时候要分析一下什么是轻重呀,上学时间如果每天沉迷于电子游戏那还怎么学习老师教授给的知识呢?如果是周末或者是暑期可以抽出一些时间来娱乐一下,但是周一到周五这么繁忙的学习任务就不能再浪费休息的时间去打游戏了。

我仔细的想了想,觉得妈妈说的很对,以后遇到事情我一定要好好的分析下,再决定。

三年级斗牛游戏篇十

我的爸爸今年35岁,身高180厘米,大大的眼睛,小小的嘴巴,吃得肥肥胖胖的,足足有200多斤。爸爸做事情总是懒洋洋的,可是一提到打游戏,他就很兴奋,而且动作也会立马变得超级灵活。

爸爸平时一有时间就去网吧玩游戏,而且是一玩就玩到网吧关门才不得不走。

有一天,天已经很晚了,爸爸还没有回来,妈妈就去网吧找他。爸爸就像耳朵里塞了两块石头一样,对妈妈的话置若罔闻,死活不愿意回家。妈妈迫于无奈,就顺手捡起了一块类似于石头一样的东西,狠狠地砸向爸爸的头。最后,爸爸才依依不舍地关了电脑。

回到家一吃完饭,爸爸就又回到电脑房开始打游戏了。看到爸爸的表现,我们全家人都很生气。我和妈妈一商量,想到一个计策。然后我们家就忽然停电了,这下爸爸想玩也玩不成了。我觉得爸爸就像一个迷恋电脑的小孩。

还有一天,妈妈要去加班,就让爸爸在家看着我写作业。妈妈是千叮咛万嘱咐,临走时还把爸爸的手机给我拿着,并且把家里的电闸也给关了。爸爸看了我一会儿,然后说:“宝贝,你先写着,我去厨房找点吃的。”正说着呢爸爸就把吃的东西拿过来了,三下五除二就给吃了个精光。不久他又说:“宝贝,你在家写作业,爸爸出去办点事。”接着就开车出去了。我写完作业爸爸也没有回来,我一猜就是去网吧了,然后我就开始看电视。一集电视都结束了,爸爸才回来。我赶紧问:“老爸,在网吧玩得开不开心啊?”爸爸惊讶地说:“你怎么知道我去网吧了?”“以你的性格和我对你的了解,你一定会去网吧的。”爸爸竟然脸红了。

我发现爸爸只要一天不玩游戏心里就着急。爸爸不开心时只要一去网吧,爸爸的心情就好了。唉!

三年级斗牛游戏篇十一

一个寒冷的冬天,寒风刺骨,在月光的映衬下有一个黑黑的身影孤单地前行着,那就是三毛。他穿的大衣上有很多补丁,一阵风吹来冻得他瑟瑟发抖。

突然,只听“啪”的一声,三毛被一个大石头绊倒了,他诅丧地想:连石头都欺负我。他抬头一看,地上有一张彩票,三毛瞪着疑惑的双眼,用手拿起地上的彩票仔细一看,抽奖时间正是明天。三毛高兴极了,眉毛上扬,眼睛眯成一条缝,嘴巴更是笑得合不拢,当宝贝一样捧着这张单薄的纸。

第二天,三毛拿着彩票蹦蹦跳跳地走向彩票店。通过门缝看几见三万九千七百四十五元的一等奖号码是“1074592”,三毛把自己的彩票刮开,顿时张开嘴巴,手都开始发抖,正是这个号码!他立刻冲击去把彩票交给兑奖员,兴奋地问:“请问我这个是一等奖吗?”兑奖员对了好几遍,激动地回答:“是的,我去给你拿奖金,请稍等。”三毛背着巨额的奖金,一蹦一跳地走出彩票店,脸上洋溢着开心的`笑容,眉毛上扬,水汪汪的眼睛散发出晶莹的光芒。

三毛首先去包子店买了许多笼包子,给了跟他一样在路边流浪的乞丐,还给他买了几件暖和的新衣服,三毛体会到了帮助别人的快乐,脸上露出了欣慰的笑容。

三年级斗牛游戏篇十二

老师如“恶魔”,把我们关在“监狱”里,只有一小段时间才能放风。可是今天,老师竟然破例让我们玩了一个惊心动魄的游戏――“扎气球”。

一听这个名字,我不由得激动起来:什么?扎气球!这一定很刺激吧!我最爱玩这种游戏了,快开始,快开始啊!我要等不及了!等等,老师今天怎么这么好?算了,管它呢!能玩就很不错啦!

游戏开始了!就开始了?我还没做好心理准备呢!万一把我的耳朵炸聋了怎么办?没事的,深呼吸,危险不会降临在我这个聪明的脑袋上的。没事没事。

“哒哒哒……”怎么办?怎么办!老师就要过来了,我可还不想死啊!我上有爸爸妈妈爷爷奶奶,下有两只可爱的小狗要养活,老天爷保佑我啊!咚、咚,老师在我脑袋上敲了几下,什么?老师已经把我锁定成猎物了?不要不要……等等,在我这儿也好哇!我就能中彩,而且是头等奖呢!想到这儿,我心里高兴起来,同学们会羡慕死我的。老师,快来呀!我等不及听到气球爆炸的声音啦!可是,似乎老师不想让我这个计谋成功,走远了。我心里有点空落落的,好想“中彩”啊!

“呯。”气球炸了。不在我这儿,为什么?为什么?老师你为什么不在我这!哦,我知道了,老师为了我的健康着想,不然炸到我聪明的大脑就不好了。

这么酷的游戏,老师,我还想再来十遍,不,一百遍!

三年级斗牛游戏篇十三

一个风平浪静的下午,可是两轮游戏打破了平静。这两个游戏都是关于木头人的。

老师“号令枪”一打,同学都纷纷地把自己变成“龙卷风”!我用最快的速度转着自己。同学们还唱起:“山上有个木头人,不会说话不会动,动了就是小蜜锋!”话音刚落,教室里顿时鸦雀无声,空气好像凝固了一样。同学们摆着五花八门的姿势,有的对着墙来了个亲嘴的动作,好像要亲一下墙。有的双臂前平举,像一个小孩僵尸。有的腿跪在桌子上,拿着刀对着自己的脖子,好像要自杀似的。但是,他们还不算有趣。最有趣的要算顾文浩了!他吐出舌头,手脚弯曲着,但是他不敢动,看起来真像个哈巴狗!“时间到!”木头人在一瞬间活了过来,当然,我也活了。

第二轮开始了,这一轮是“逗笑人vs木头人”。老师请项方锐当木头人。第一场,老师请陈卓然上台当逗笑人。陈卓然想用笑话来逗笑这个木头人。他开始讲笑话了,她讲的笑话其实一点儿也不好笑。项方锐早已把头摇到一边儿去了。他肯定在想:“你知道吗?你的笑话早已对我没用了,你应该知道时间已经过半了,还不换新的方法,真笨!”结果如果他所料了卓然失败!

毛兴运太笨了,还用笑话,他这样肯定大败特败。

我上场了!我看他俩都失败,就再生一计,我一上台就把小拇手指插进嘴里,大拇指指着鼻子,来了个猪头脸。项方锐尽管用全力地不看我,但还是笑了,我胜利了!

我觉得这两轮的木头人游戏非常有意思!

三年级斗牛游戏篇十四

一天晚上,秋风瑟瑟,三毛穿着打着补丁的衣服,独自一人走在空荡荡的小路上。

他正皱着眉头想找个地方凑合一晚。走着走着,突然感觉脚底有东西绊了他一下,于是他慢慢地抬起脚,拾起地上的纸看了看,惊讶地发现原来是一张彩票。他使劲地掐了掐自己,“哎呀,好痛呀!居然真是彩票!”三毛大叫起来。嘴巴笑得合不拢了,眉毛上扬,眼睛闪着惊喜的光芒。他高高兴兴地跑到彩票店,别人给他一查,谁知中了二百元钱,三毛的嘴角都快跑到脑后根去了,眼睛眯成了一条线,内心的雀跃全都写在脸上。

他第一时间跑去告诉了他的朋友们,可是跑得太急,没有留意衣服上的一个大破洞,钱不知什么时候溜出了破破的口袋。三毛伤心极了,眉毛耷拉着,眼睛里的泪水流了出来,像倾盆大雨一样,“哗啦啦”的。路上的三两行人,斜着眼睛看着哇哇大哭的三毛,似乎都视而不见。

正当三毛感到绝望时,一位好心的老爷爷走到他跟前,递给了他两百元钱。三毛虽感动,却他想了想,没有收钱,只是不住地谢谢老爷爷。

三毛真是一个可怜的小孩儿,真希望他的生活会幸福起来!

三年级斗牛游戏篇十五

女孩子喜欢游戏的并不多,可我就是其中的一个。只要有空就喜欢玩,古语云"玩物丧志也",可我还是乐此不疲,真是无药可救了吗?否也,我还是能够分清事情的轻重缓急的。

不过,游戏于我,真的能够起到放松身心的作用。尤其是孤独烦心时,更是不可或缺。还有就是十分想购物,又得要求自己理智时,玩游戏可以转移你的注意力。对了,还有想减肥的朋友,它可以让你忘了吃饭哦!

然而,任何事物都是矛盾的,好坏并存。不要把它当成主业,小心身体更得小心上级老板哦!得走了,中午吃请啊!

三年级斗牛游戏篇十六

今天,老师让我们做个游戏。游戏规则是:一个人先唱歌曲《木头人》,然后一方用表情和动作逗对方笑,如果笑了,做表情的一方蠃,如果一直不笑就算对方蠃。老师刚说完话,我们就玩了起来,我用装成老爷爷的样子逗同桌,但他就是不笑,我就加了摸“胡子”的动作,但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作,我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了,全班同学推选我的同桌为擂主,再选三位同学当挑战者。第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。可他像是没看见似的,一点表情也没露出来,而我们的笑声越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作,但他仍毫无反应。挑战者想不出办法了。张老师说:“快做动作呀,同学们都为你着急呢。”我们说:“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了,五,四,三,二,一,时间到。第一位同学挑战失败。

三年级斗牛游戏篇十七

作文课上,唐老师给我们设计了一个好玩的游戏环节——猜中指。她让我们两两自由组合,我和好朋友姚存樾结对,开始了游戏。

第一轮由我来藏。我把手放在桌子底下,左手的中指和无名指一扭,换了个位子,再用右手把它们包了起来,只露出五个“小脑袋”。我快速地将双手伸到姚存樾面前,信心十足地说:“我准备好了,你猜吧!”她左看看右看看,最后目标锁定在了我的无名指上,我迅速打开手掌,只听到她“啊呀!”一声尖叫。她猜错了,我兴奋地欢呼道:“第一局,我赢了!”

第二轮轮到我来猜了。姚存樾背对着我很快就准备好了。她转过身来,“哼哼!”坏笑了一下说道:“好了,猜吧!”我仔细地观察了一下她的五个“小萝卜头”,排除了一个最大的和一个最小的,剩下的三个个头都差不多,心里犯难了,该是哪个呢?我的视线落在了她的无名指上,又抬头看见她脸上露出了得意的神情,我的心里又开始犹豫了起来。反正是游戏,输了也没关系,就这样我随便选一个。哎呀,点到她的食指了。“哈哈哈,第二局,我赢了,1:1打平!”她得意地大喊道。

最后一轮决胜负。由我来藏,她来猜。我心中暗想:刚才我将中指和无名指交换了位置,从而引她上了当,这次她可能会觉得我还来这一招。所以我决定这次不伪装,顺其自然,并且将无名指伸得高高的,挤得胖胖的。果然不出我所料,她又抽到了我的无名指。哈哈哈……欢乐的笑声回荡在整个教室。

猜手指游戏真好玩!我回家还要跟妈妈一起玩!

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方案的制定需要考虑各种因素,包括时间、资源、成本等。方案的实施需要明确责任人和时间表,以确保计划有序推进。看看以下这些成功的方案,或许能给你一些启发和点子。美容
只有进行全面的总结,我们才能真正认识到自己的长处和短处,为自己的进步找到方向。参考相关范文可以帮助我们更好地理解总结的结构和写作风格。让我们一起来探索总结的奥秘
现代社会中,科技发展迅速,给人们的生活带来了很多便利和挑战。写总结时要注意语言的准确性和用词的恰当性,避免模糊和含糊不清的表达。通过阅读这些总结范文,我们可以了
读后感是读完一本书或一篇文章后,对所读内容和作者观点的简单总结、评价和感悟。读后感可以帮助我们更好地理解和吸收阅读材料,提高阅读体验,同时也可以培养我们的思考、
教案能够提供教师在课堂教学过程中所需要的教学素材和教学步骤,以及评价学生学习情况的依据。编写教案时,需要合理安排教学时间和教学步骤,确保教学流程的清晰和连贯。通
通过编写教案,教师可以事先考虑到可能遇到的问题,并提前做好准备,以提高教学效率和质量。编写教案需要教师有良好的教学设计和组织能力。以下是一些教育专家分享的教案范
教案的编写是教师进行教学活动的重要准备工作,也是教师实施教学计划的具体操作。教案的编写需要注重知识的系统性和教学的连贯性,使学生在不同环节中能够逐步拓展知识。以
总结可以帮助我们回顾过去的经验和教训,从而获得更多的启示和成长。在总结中,要注意突出重点,给读者留下深刻印象。以下是一些经典的总结案例,让我们一起学习借鉴。车检
通过撰写报告,我们可以更好地掌握并分享我们所学到的知识。撰写报告时,我们应该注意时间管理,合理安排时间以确保报告按时完成。在阅读优秀的报告范文时,我们可以学习其
养成良好的学习习惯对提高学习效果起到至关重要的作用。在总结时要谦逊、追求真实,不夸大和美化自己的成绩。以下是小编为大家整理的一些案例和故事,希望能给大家启发和思
教案是教学的基石,它直接影响着教学效果的好坏。教案的编写要根据学生的学习需求和能力水平进行个性化的差异化教学设计。小编为大家整理了一些经典、优秀的教案,供大家学
7.总结是将过去的经验转化为具体的知识和智慧的过程总结可以培养我们的思考能力和分析能力。欢迎大家阅读以下总结范文,以便更好地了解总结的写作技巧和注意事项。当队长
教案可以帮助教师从宏观上把握教学进程,合理安排教学时间和资源。教案编写要有条理,注意分段和标题的设置,方便教师进行教学导引。对于不同年级和教学内容,教案的设计也
教案包括教学内容、教学方法、教学步骤等,是教师教学的指导依据。教案应该充分考虑学生的认知特点和学习需求,以促进学生的主动参与和探究精神。以下是小编为大家收集的优
通过总结,我们可以更好地规划、整理和管理自己的时间和任务。总结的语言要简洁明了,用词准确,避免废话和冗长的句子。总结是一个循序渐进的过程,这些范文能够帮助我们更
教案的编写不是一次性的,而是一个循序渐进的过程,教师可以根据教学实践的反馈进行适当修改和完善。教案的设计要注意启发学生的学习兴趣,让他们愿意参与到学习中来。下面
教案是教师在备课过程中进行教学准备的重要依据,它对于提高教学质量和效果具有重要作用。教案内容要与学生的学习情况和课程标准相适应,符合教学实际。希望这些范文能够为
情感表达是人们用语言或文学艺术手段表达内心感受的一种方式。总结应该具备可操作性,即提出具体的改进和进步计划。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能为大家提供一些
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