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总结是对自己的一次自勉，开始写吧！注意总结的语气要积极向上，不能只看到问题和失误，要注重对成就和进步的肯定。那么，下面请大家看看这些优秀的总结范文，或许能给你带来一些灵感和启发。
卷子发下来后篇一
趁着月光，靠着窗台，看着被拉得老长的身影，牵动着微风缓缓吹来的节奏，是幻是真，迷离与动荡中是夜的宁静。由此，便多出了几分的真实，看着真实中的自己，一切都显得如此的美好，安宁。
我想，人生大概就是如此。清晨属于纯净，而午后的阳光，曾光顾着每个人的青春。当我们借住光的力量，会让自己更加地光芒耀眼，呈现在这一生里最美的时段。可光始终只是外衣下的保护伞，唯有内心填满的能量源，你再也不可去随意地遣散。
短短岁月几个秋，红尘陌上不堪留。经历了多少个日日夜夜，走过了无数的崎岖路途，看过了太多的繁华落败，又轮回了多少次季节的来回变换?而人的这一生，却很难至始至终去面对真实的年华。
当孩子清晨背起书包去学堂时，默许他的掺杂了多少人的唇枪舌战，拥有了多少个人的真心意愿?因为他不明白，而只是背负着被安排的场景，机械地日复一日。直到找到自己，才有了奋斗的志向。
当爱人的付出，变成了嘴里挂着的负担。从那一刻起，能有多少平静的心思，坦然地奔向前方，所有的负累与重担皆源于内心的不甘，所有的不平等都出自于叠加又返给了对方。唯有自身明确地传输正向，才有拥有了快乐的`本钱。
我们的父母如此，朋友如此，社会亦是如此。无论环境怎样改变，背景怎样地出现，不偏，不倚，找到自己的成就与责任，看世事变幻，品人情冷暖，皆是必要的旅程。
就像这秋的天气，总是喜怒无常，我们照旧能够应对自如。可人生却不一定，虽然我们一直都奔跑在路上，若登山则需要一步一步地攀登至顶峰，可是当你站在高处俯视，发现很多东西都尽收眼底时，而承载的事物太多就容易忘记最初的自己，艰辛为何，仰望为何?当已不记得原始的山路如何返回，则有可能栽跟头或一蹶不振。
卷子发下来后篇二
其实，也没什么不好，至少又回到了原来的自己。
的`确，实际就是一种难得的享受；一种难得的乐趣。
举目四望，人们都在路上??为自己，为儿女，为父母，为前途，为工作，为生活，为金钱，为不明的目的而匆匆，太匆匆。忘了周围的人，忘了沿途的景，只是向前、向前。人们啊，停下吧！
在忙碌的工作中，，想想年迈的父母，奉上一句贴心的问候；看看携手的同伴，送去一个甜蜜的笑容；瞅瞅鏖战的对手，亮出一招巧妙的计策，使大脑有张有弛，使工作有质有量，使人有情有味。工作忙里偷闲，岂不快哉！
在艰苦的学习上，，翻翻平时的作业本，看看那些已圈已点的笔迹，想想老师的良苦用心，自己因此不断的充实起来，聪明起来。回想与同学们相处的日子，有欢笑，有摩擦；有误会，有理解；有竞争，有友谊。磕磕碰碰一起开心的成长！学习苦中有获，岂不乐哉！
在琐碎的生活里，，反思你平时的言、行、举、止，曾子曰：与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？传不习乎？这样有利于掌握好行为习惯。
在做好一件又一件的事情之后，停下来吧！回头看看你所走过的路程吧！看那些艰巨的任务；看那些辛勤的汗水！还有那些帮助你的人们！只有时时都有一颗感恩的心，才能终成大器！
工作、学习、生活的人们，请停下吧！不要只忙于自己本分的工作，想想你的周围是否有比你更加优秀的人呢？站起来吧！向他们发起进攻吧！让我们战胜他们、超越他们吧！只有这样，你才能更加优秀！更加强大！
吧，在生活中、工作中、还有学习中的人们！让我们拥有。
卷子发下来后篇三
快，你要再快一点！脑海中的“司令部”给我下达了命令。你又想体育不及格吗？那就再快一点！你想上课迟到被记吗！快啊！再快一点！这点作业写这么慢，是想通宵吗？给我快点，还想不想睡觉啦！
快点！再快一点……。
“快，真的有这么好吗？”
“为什么不试着？”
生活因为慢而精彩，在老舍的作品中，哪一篇不是一点一点积累下来、一个字一个字挑出来的？再来看看身边的小故事，兔子永远跑得那么快，可为什么它在中途睡起觉了呢？因为它累了！它每分每秒都处于“快”的世界里。而乌龟，它永远都那么慢，因为慢，他可以享受路边的风景，因为慢，它不会觉得累。
“，你的生活会更精彩。”
在慢的时间，你的情绪可以得到治愈。路边的风景很好，也很美。当你累的时候，不妨去看一看，望着湛蓝的天空，迎面飘来一阵微风……世界很美好，，你会发现很多美的事物：
在早晨刚起床的时，手里握着一杯暖暖的蜂蜜水，一边懒懒地打着哈欠，一边望着日出的美景。闭上眼，迎来一股微风，是不是整个人都已经沉静在这个美妙的世界了呢？一点也不想离去。
“，学会感受生活中的美好。”
路边的风景，只为你停留。那个不一样的我，只在你面前出现。回过头看了看走过的小路，那么静谧，那么美好。少女走走停停、走走停停，随手捡起的银信叶以不知道飞向哪去。一阵微风匆匆忙忙地经过，一大片一大片的银杏叶吹落下来，掩盖了少女的踪迹。
也许，只有风和银杏会记得那个少女，那个少女也会记得那些的美好吧。
我坚信，也确信……。
卷子发下来后篇四
“天天，起床了，准备收拾好东西一起去南方过冬。”小燕子兰兰走进房间对正在睡觉的小燕子天天说。天天打着哈欠，迷迷糊糊地想：每年这个时侯都要去南方过冬，真是太累了。那这次我就不去过冬了。
天天趁兰兰不在的时候，就飞快地钻到了床底下，让兰兰以为它已经飞向南方过冬了。大伙走后，它才爬出来。能留下来过冬，它脸上堆满了笑容。
天天在森林里快乐地玩，玩着玩着，天气凉了，树叶落了。一天，它看到一群野狼，那群野狼的嘴里露出了锋利的牙齿，它们那阴冷的眼神把天天吓得半死。天天小心翼翼地飞着，一不小心撞到了一根树枝上。也许狼群听到了响声，，突然一只只野狼向天天冲去，天天吓得拼命地逃跑。当那些野狼快要抓住天天的时候，天天的心快要碎了，幸好来了一位猎人，这才救了天天的命。
天天在空中无力地飞着，它太饿了，多想吃点食物啊，可是现在，树上已经没有果子了，也没有虫子了。终于，天天饿倒了。一只小松鼠看见了从树上跳下来，好奇地问“你怎么了？”天天好不容易从嘴里吐出了几个字“我好饿。”小松鼠听完，就从口袋里拿出一点吃的，对天天说：“快吃。”天天一看到食物，就像饿狼似的吃了起来，吃完对小松鼠说：“谢谢你，小松鼠，要是没有你，我可能会饿死的。”
天天留下来过冬，遇到了很多麻烦。从那以后，天天再也不想留下来过冬了，因为留下来过冬实在太危险了。
卷子发下来后篇五
时光飞逝，日月如梭，在越来越快的生活节奏中感觉所有的时光都很仓皇而又模糊，当你突然放慢脚步，才会发现原来生活也可以如此的惬意。
一天晚上，我照例依旧埋在书山题海里挣扎着，突然，父亲打开了门闯了进来说：“等会跟我一起去剪个头发，你已经快一个月没剪了。”
“可是我还有很多作业没写，而且还要准备考试……”奋笔疾书的我还没说完，父亲已经转身离开了，我不得不放下手中的笔，随他一起走了出去。
到了理发店，我摘掉眼镜，坐了下来，对着镜子，眼神空洞的看着镜子里的自己，尽管有些模糊，依稀能看到长长的头发、黑黑的眼圈，心里不由得泛起一丝小小的沧桑感。
随着理发师手中的剪刀上下翻飞，我慢慢闭上了双眼，嘈杂的音乐声仿佛自动屏蔽了——像被摁了停放健的录音机，消声了。焦躁的内心逐渐平静了下来，回顾着忙碌的一天。我问自己：“为什么生活是这样的？真的需要这么快的节奏吗？”没有答案。
或许是洗了头的缘故，稍微感觉有点精神了。当我随着父亲回到那条小路时内心仿佛也不再那么急躁了。一丝凉风吹过，心情竟舒畅了许多，不自觉地放慢了脚步，我悠闲地走在这条小路上。
走过一家小店，无意中一瞥，看见卖馄饨的那对年轻夫妻，丈夫擀着皮子，妻子飞快地包着馅，他们轻轻浅笑，盈盈笑语。忽而，丈夫瓣开一只桔子，塞几瓣进妻子的嘴里，又塞几瓣进妻子的嘴里……直看得我傻傻的。我似乎望见了这个尘世间最质朴的情愫，无关山盟，无关海誓，无关富贵荣华，只要稍稍转过头来，你就能看见我，我就能看见你。
再看眼前的寻常，突然样样生动。我不再着急赶路，而是慢慢的走，微笑着，看天、看地、看树、看花、看人，我像踩着七彩祥云一样，似乎是在漂，心理充盈着说不出的美好。
月光下越走越慢，原来每天在走的这条小路竟然这么美好，以前竟然从来没有这样的感觉，回到家后，畅快的冲了个澡，整个身心轻松了起来，再次提笔，我不再像之前一样”奋笔疾书”，而是静下心来，在书山上攀登，在题海中遨游。
生活，要才能好好儿生活。
卷子发下来后篇六
喧嚣的凡世，匆匆的人影在眼前掠过，没有太多的逗留，没有太多的驻足，空气在默然中游走，向风吹来的方向，脚步在默然间变得凝重，渐渐沉淀，为自己寻找一方净土，。
人生短暂，从开始便意味着结束，何不，为何要一刻不休的奔向死亡呢?纵使你不畏惧死亡，你一生忙忙碌碌在身后留下自己一片辉煌，而自己却不曾欣赏，这又有何意义呢?倒不如将自己的耕耘收获，相信在你停下来时，脸上会是快乐，你的一生总会把记忆珍藏。
看着自己留下的脚印是否走出心中的的线条不要太在乎这结果。嘴角上扬才是王者该有的霸气毕竟自己所收获的不一定全是快乐但留在心中的会是永恒的快乐因为是一种人生的态度不需要自己去改变什么只要自己用平和之心去面对罢了而永远向前的人总会紧缩双眉总要想着去迈出这一步却不会停下来寻找留下的脚印不要只注视着远方而忽略了脚下的路永远向前你的人生不会走出一个圆圈只不过是在绕自己打转罢了至死只不过是在追求自己只知自己信念却不知天之高地之广。
不会之人，内心必有一伤疤，不敢去面对现实，只活在自己的梦境中，到头来是自己把自己打败，自己被自己俘虏，自己却任幻想满天飞舞。
在自己拼凑的生活中挥一个个飞翔的身影纵使生活中有深渊我们也可以插上隐形的翅膀而不会之人走向深渊必是定然。自己总在围着失败的轨迹旋转再坚强的信念也会被时间所击到虽然你脚踏实地但深渊截住了你的去路你没有回头不会停下来于是便坦然的迈下。
生活中我们倒不如一边走，凭自己的感觉走出自己的道路，迎着岁月的风，欣赏这一路的风景，春的妩媚，夏的热烈，秋的成熟，冬的寂静，不在乎自己走到哪里，更不会将自己迷失，因为我有停下来的勇气，永远向前的格言是匹夫的记载，跟着别人的身影跑，也许等到精疲力竭的时候，你也不会怀疑自己在追什么，或许停下来对某些人来说意味着结束，其实则不然，停下来是为了更好的付出。
孔子曾每日三省悟身，岁月的风总会推我们前进，但在命运的交叉口，不妨停下来，偶尔呼吸一口新鲜空气。
是真诚的，他总会告诉我们不足，为自己的未来而拚搏。
蓦然间，心中总会明白许多。
卷子发下来后篇七
广告纸是孩子们生活中再熟悉不过的东西，在我们的身边有各种各样形形色色的广告纸，如商场里贴的，街上挂的，有时连地上也会看到广告纸，孩子们有时候会拿着广告传单来看，来我玩，它们颜色鲜艳，图案美观很是吸引孩子的眼球，我选择这样的题材也正是遵循了《纲要》的理念，贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。也从孩子身边的小事入手既适合幼儿的现有水平和幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
1、乐意探究不同广告纸落下来的不同现象。
2、大胆创编诗歌，初步学会做纪录。
3、体验同伴合作的乐趣。
各种各样的广告纸，一张大白纸，四张小张白纸笔，篮子黑板。
1、今天老师给大家准备了什么？（广告纸）。
2、纸上都画了些什么？
3、你在哪里见到过广告纸？
师小结：是呀，在我们的身边都看到过广告纸，超市里，商场里都有，有时候林老师在逛街的时候地上也会看到过广告纸呢。别人都把用过的.广告纸扔掉了，变没用的东西了。没用的东西我们叫什么？（废物）。
5、你觉得广告纸是废物吗？
师：今天我们把这些没用的广告纸利用起来变成有用的东西，我们叫什么？（丰富词：废物利用）那我们就用广告纸做个落下来的游戏吧。
1、幼儿探索。（幼儿探索，教师巡回观察，及时引导幼儿观察落下来的样子。）。
2你刚才玩过哪一种？它落下来是什么样子？
3你能做做它落下来的样子吗？（师及时表扬大胆创编动作的幼儿）。
4分男女来做做两种动作。
1、师广告纸除了做纸片作小球还可以变什么呢？（降落伞飞轮等）。
根据幼儿说的选一个画在白纸上，︵。
师：广告纸变降落伞，转个圈儿落下来。这句真好听像一句诗。小朋友你们也来想想广告纸还可以变什么会是怎样落下来的，我们编成一句诗吧。老师把你们分成4组，把你们的诗像老师这样纪录在纸上。看哪组编的多。
1、幼儿分成4组进行讨论，创作。
2、教师把幼儿的作品贴在黑板上。
3、请各组分别到前面来朗诵诗歌。
4、配乐教师带领幼儿边年念诗歌变作动作。
师：在我们的生活中还有很多的东西他们落下来的样子都是不一样的，我们下次再来玩别的东西落下来吧。
卷子发下来后篇八
有些时候冷静下来，去想想自己之前做过得很多事情，突然觉得真的是很幼稚，也很冲动。静下心来，回忆一下之前的我们，多少会觉得有些可笑，明明很多事情不用那么幼稚的很冲动的去解决的，可我们偏偏选择了一种最困难的方式想去解决这种事情。
心静了静，嘴角带着一点无奈与讥笑，对自己之前行为的`懊悔却是没有的。毕竟那也是我自己，哪怕曾经的我很愚昧甚至有些愚蠢的，可也是我自己，我自己做出的选择我从不后悔。但是静下心来，其实多少觉得自己有些冲动。曾经的自己啊，头脑一热，那可真是什么事情都可以做得出来。一些事情我其实现在想想也是觉得很傻的，非要做一些吃力不讨好的事情。明明知道这样做会很困难，而且什么好处都得不到，可是有些时候还是会去做，有些时候的我们啊，还真是傻得可怜。义无反顾的去做，却到底什么都没有得到。
冷静下来，还是会觉得自己很傻。可我并不是很讨厌曾经的自己，喜欢当初自己那种敢拼的性格，我可能觉得那样也不差劲吧？毕竟那样好的年级，那个想做就能去做，也敢去做的年纪，于我来说只有一次，也是分外美好的。那就傻一回吧，至少让自己无悔，不后悔自己所有的做法，为自己想要的快乐傻一次。
卷子发下来后篇九
细读了这本书后静下来，掩卷沉思，体会着书中抚慰心灵的每一句话，理解着静下来的真正含义。它告诉人们：心静――是最美的生命姿态，静下来是幸福的人生状态的一种方式方法，掌握了静下来的方法，就能够帮助人们在忙碌中得享内心的平静，收获人生的幸福。静下来是让内心平静，让内心回到安静的状态，在安静的状态下生活、工作、思考。
无疑，静下来就是让人得以改变，变得心平气和、简单生活、能够做真实自己，变得可以接受不完美，不自找烦恼、不攀比，变得可以放飞、积极乐观、大气包容。
让心静下来吧，一切都会变好！
三车队：韩龙喜。
卷子发下来后篇十
人生是飞扬在生活中的风帆。航行在大海上，面对那茫茫的海面，等待着我们的可能是惊涛骇浪。生活道路上布满荆棘，面对命运一次次的挑战，我们经常遍体鳞伤。与其一直艰难行走，不如偶尔停下来。
停下来是一种享受，是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人海道路上偶尔停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。
卷子发下来后篇十一
记得大学期间，有一同学给我写信总在结束时写上“祝静”二字，很奇特很新颖。当时很多人都写“祝快乐”“祝进步”之类的，唯有他大学四年，70多封信，每封信都是这两个字。他说：“我知道你爱吵爱闹，常常是表面轰轰烈烈，待到曲终人散，便会有空虚失落感。假如你能够远离喧嚣的人群，静下来认真想一想，或许更能领会人生的真谛。”
工作后，每天六点半起床，七点吃饭，八点上班。先是看当天的报纸，然后编稿，再设计版式。接着外出采访，然后是写稿、改稿。下班烧饭，饭后看书，忙得像台成天运转的“机器”。直到有一天“机器”支撑不住了，躺在床上静下来，才觉得繁忙的背后，似乎没有什么内涵。也唯有静下来，才能有机会透过纷纭的表象看到真正的内里，认真体味那位同学关于“静下来”的意境。疲惫时静下来，你会更有信心地走好后面的路；愤怒时静下来，你更能和风细雨地化解矛盾；紧张时静下来，你会拥有一份从容和镇定。
无论经历多少刻骨铭心，经历多少生离死别，只要还能静下来，一切都可以从头开始。时间久了。悲伤和痛苦就会褪色成一朵轻盈的云。
来去匆匆的人生旅途中，停住脚步静下来是件幸运的事。整理一下自己的心情，校定方向，再从容起程，或许能走出一个崭新的自我。
卷子发下来后篇十二
期中了！期末了！升初中了！这些词像我的影子一样，每天都紧紧地跟在我身后，使我失去了应有的放松。
在匆匆忙忙中度过每一天。睡觉、吃饭、学习、作业，早已成了一组无限循环小数，反反复复，没有一丝创新，我们被学习缠绕着。
以前，我认为期末是最忙的，各主科老师抢课争执不休，副科早已飘到九霄云外，我对“一节课两位老师在场”的争执早已见怪不怪，毕竟这是期末。可现在，期末连影都还没有，反倒比以往的期末更紧张了：第一节数学下课了，“今天没有晨会，再讲下一页吧！”下午托管结束了，“这篇作文没写完，这篇课文没背的别想回家！”
学习是那样使我们喘不过气来，在学校有时甚至失去了呼吸的机会，这是为了什么呢？回家，成了我们喘口气的唯一时间。听听音乐，玩玩qq，跟大哥聊天，他也没有回复，他也被工作所困挠吧。在床上躺一会、自己做一些西点、练字、弹钢琴、改个性签名来发泄情绪。娱乐后，回想起还有作业没写，还有圆周率没背，便又回到书桌前忙碌起来，顿时觉得自己满血复活了，大脑十分清晰，精神特好，这也许正是停下来的好处。
父母回来了，帮着他们做晚饭，让他们也小停一会儿。吃完后，我让妈妈陪我去逛街，买早餐，买做西点的食材。出去逛街时，算是散心，饭后走一走，也算是。出去时，与她谈论着她工作的烦恼，我学习的问题。有时妈妈也会问我，“作业写完了吗？单词背了吗？语文素养复习了吗……”我会一一回绝：“写完了，背完了，复习了……”好不容易才从学习中解脱，现在差点又被抓回去，这时的情绪肯定是比较烦的。
散漫一小会儿能让生活更充实让八成旧的大脑更清新这样可以充满能量地工作与学习。匆匆忙忙也不见成绩进步不见工作进步还不如在“生活书架”中插入一些漫画、娱乐丛书呢！
在匆匆的升学路上，我也会。
卷子发下来后篇十三
当春天再次绽放时，时间总是转瞬即逝。现在谁来陪这些人去长溪？那时，我们都害怕分开......
我们总是互相微笑。班上总有一个人提醒老师布置作业。当然，这个人也收到了很多投诉。总有一群人嘲讽你，安慰你，他们总是听懂你的话，不说话！还记得他们第一次见面的时候，很温柔，但是后来不知怎么的就像精神病院的疯子一样……他们总是和你打遍天下，哪怕全世界都背叛你！
宿舍里总有说不完的话，也有在床边说梦话的人。我们会尽力给他们起一个“完美”的绰号，然后他们就不再为自己辩护，也许他们已经习惯了过去的“冷嘲热讽”。但是现在，天还是一样的天，但是阶级已经不是那个阶级了，人也不是那群人了，但是心情永远不会变老。你说你愿意跟我们当傻子！那时候我就在想“傻子的世界有多幸福？我们不会怕分开，也不会怕谁离开谁。”。
另一个季节是夏末秋初，我们不得不选择分离。没有和班里的每个人好好聊过天，没有体会到同学的关心，没有叫好他的名字，没有记住每个人的脸。以后你真的要自己走了，因为以后没人陪你了。做一个很酷的女生，虽然我们谁都没有放弃过谁，但是我们谁都没有陪谁走到远方。很远，总是太远，以至于我们无法跟随彼此的脚步。
你说：“在我够不到的地方，你可以帮我欣赏风景，完成我的梦想。”在你离开的地方，我会保存你的记忆，等你回来。那一刻，一切都显得那么有希望！现在不联系了，话少了，一切都显得那么苍白无力。你说“我们以后会在一起的！”你太好了，原谅我太虚弱了，我到不了你走过的地方。现在只希望很多年后别人向你提起我的时候，你不要摇头说不认识我。也许这就够了！
事实证明，我们谁都不会错过。以前我们总是想尽办法保留自己写的东西，现在发现自己什么都没保留，只留下苍白的承诺和虚幻的梦想，以及空洞的喜悦！
卷子发下来后篇十四
通过幼儿的观察和操作，感知物体下落的现象，培养幼儿的观察力及对科学活动的兴趣。
1.激发幼儿对物体的下落现象的兴趣。
2.通过实验培养幼儿善于发现、观察并讲述的能力。
3.感知物体不同的下落速度和路线，并初步尝试改变。
重点：让幼儿感知物体下落的现象。
难点：发现物体不同的下落速度和路线，并尝试改变。
学具——黑板、磁铁（提前粘在黑板上），一些皱纹纸。
夹子、水瓶子、曲别针、蜡笔、双面胶。
每人——大小质量相同但颜色不同的皱纹纸。
一、引题。
师：小朋友现在是什么季节？对，是秋天，老师请小朋友来看一段录像。
提问：你看到树叶都怎样了？——落下来。
老师：美丽的秋天来了，树叶变黄了，风一吹就落了下来。
二、引导幼儿探索。
1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。
请你们来试一试。
（2）提问：你玩的什么？向上抛了以后，结果怎么样？
老师小结：所有的东西向上抛了以后都落下来了。
2、实验发现物体下落速度有快有慢。
（1）提问：它们落在地上的快慢一样吗？
请小朋友去试一下，到筐子里找到两样你认为下落快慢不同的东西，看谁落得快，谁落得慢，想一想这是为什么？比较的时候一定要把两样东西举到一样高，同时松手。
（2）提问：“你比较的是哪两样东西？谁落得快？谁落得慢？为什么？”小结：不同东西落下时有快有慢，重的落得快，轻的落得慢。
3.实验——物体下落时的路线。
（1）引导幼儿观察，发现物体下落路线是不一样的。
师：除了重的落得快、轻的落得慢以外，你还有什么发现？
请你们再去试试，找一个小球、一张彩纸，看看它们落下来的路线是怎样的？是一样吗？怎么不一样？然后用水彩笔，把两样东西下落的路线图画在筐子里的纸上，画好了交到前面来，老师把它贴到黑板上，请画得好的小朋友一会给大家讲一讲。
师：谁能看着自己的记录图给大家讲一讲——你选的是什么？下落时走的路，也叫路线，鼓励幼儿说出路线的不同，有直线，有曲线。
小结：通过抛一抛、画一画，知道了许多东西落下来时路线也是不一样的，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。
3、改变同一物体降落速度。
识，把其中一张加重。也可以帮助他们把一张纸团成球，折起来，或用团、撕开等方法。）。
幼儿做好后，请个别小朋友说一说他是怎样做的，为什么两张纸下落时速度会不一样了。
小结：很轻的东西，在增加了它的重量或者改变了它的形状后，下落时也就变快了。
三．结束。
1.对幼儿操作过程中的表现进行评价。
只要你肯动脑筋、想办法，就会有很大的收获。
跃，积极参与实验，并能一起合作总结，取得了良好的效果。
卷子发下来后篇十五
仿佛置身在那无锡的惠山泉边，树木葱茏，藤萝摇曳，深秋的夜，月光似水，静影沉壁。天上一轮孤寒的残月，向山间发出白冷的幽光，细细洒在从幽谷中蜿蜒而来的泉水之上。
然而这里并不是缓慢悠远的青山之中，我身处在一座天桥之上，它伫立在这座城市最繁华的街道，身边是鳞次栉比的高楼，脚下是滚滚而来的车流。
我正在用短短二十秒的时间穿过这座不过数十米的天桥。忽然，北方吹来一阵猛烈的寒风，引得路人纷纷侧面而避，我一回首，看见路人匆匆避风的窘态，然而映入我眼底的还有一个人，在秋雨斜阳中端坐。
我被这个外表奇特的人吸引住了：苍白的两鬓连接着短而锐利的胡须，满脸深刻的皱纹是风霜的痕迹，空洞的眼眶中没有眼球狰狞得可怕。这不禁让我联想到了盲人艺术家阿炳。城市中常装扮成他而身体健全的人，他们坐在破旧的小凳上，手中拿着残弦的二胡，用拙劣的演技映射着虚伪的内心，用嘶哑的琴声骗得一点同情。
我从未感受到这些乞丐艺人的美，而他，真正的双眼空洞，用一把二胡为我演绎了一段绝美的独奏。
在凄美的琴声中，我仿佛看见“二泉”边的独亭中，“阿炳”静坐在哪里，月色中的山水如画，而他却只能听到淙淙流水声。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光却变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻而下。我静立在那里，仿佛这音乐是在赞美什么。而旋律又升腾跌宕，步步高昂。它用势不可挡之力量，表达对压力的抗争，抒发对未来的追求。月光照水，涟漪映月，这乐章又渐渐舒缓，直至消失天际。
而我依然站在那里，心又从渺远的青山二泉边回到车流滚滚的天桥。那天桥上的盲艺人仍静静坐在哪里，与这个充斥着快节奏的地方格格不入。
二胡的声音悠扬舒缓，从盲艺人的神情闲静恬淡。我每天都要从天桥走过，这里竟然有这样的美丽值得我去回首品味，而我从未注意到，直到今天回首时才始得其美。我们身处一个“快”的时代，被来自各个方面各种各样的压力与紧张所驱驰，没有时间慢下脚步，在这喧嚣的尘世中发现和体味那份独特的美丽。但是，无论这份来自的回首所发现的美是一处自然的风景，还是大千世界的.俗人奇事，却都是值得我们去回首寻找，去用心体会的。
那么，就让我们放慢脚步，，留意身边的点滴美丽，去在每一次回首中发现美，感受真正的世界，的世界。
一回首看到了动人心魄、震撼天地的美。
