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语文随笔读后感(实用9篇)
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语文随笔读后感(实用9篇)

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语文随笔读后感(实用9篇)
    小编:温柔雨

阅读完这本书后,我对其中的情节赞叹不已。在写读后感时,可以适当吸取其他读者的观点,但要保持自己的独立思考。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。读《红楼梦》后,我深深被里面的人物形象和情节所吸引,尤其是贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事。这本小说通过细腻的描写和深入的人物心理刻画,展现了封建社会的荣华富贵和人情冷暖。我在阅读过程中不禁为贾宝玉和林黛玉的遭遇和命运感到深深的唏嘘和痛惜。通过这本小说,我对人生有了更深刻的思考,也更加珍惜眼前的美好生活。

语文随笔读后感篇一

出版社:中华书局。

版次:208月北京第1版月北京第5次印刷字数:124千字。

读这本书的原因。这本书是我在濮阳市新华书店偶遇的,当时眼前一闪,是叶圣陶大师的《语文随笔》,随手翻看,该书分三部分,第一部分是语文知识,如国文学习法、语言使用、语法修辞等;第二部分是例谈,以一篇文章或其中的一部分为例,来分析、理解、体会;第三部分是评改,以一篇文章为例,进行评改。第一感觉是很实用,同时还伴着对大师的仰慕,就想追随大师的脚步前行,便买来细读。

自我感觉语文素养差,表现在有时候词不达意,用语言不能准确表达自己内心的想法;对自己所写的工作计划、总结等不满意,想用更凝练的语言来表达,想让标题更吸引人,还力不从心;在表达时不够从容,往往出现短路;更是怕写读书心得、观后感、事迹材料,不是信手拈来,而是绞尽脑汁还很不满意,还成了我很大的思想压力。

这不由得让我想起学生时代最怕上的就是语文课。已记不起小学时读的课文,印象最深的是小学语文课堂上老师让我们抄段落大意、中心思想,当时对段落大意、中心思想是什么意思都是模糊的,抄了这些有什么用也不清楚,反正是老师让抄就抄,老师让写就写,总之是像家长经常嘱咐的那样“听老师的话”.但小学还没有怕语文的感觉。

上了初中,语文老师有时提问说如何分段、段落大意、中心思想是什么,这时候我对这几个词有了理解,但当时的感觉是:这么一段话、甚至是几段话,他说的什么不是写的清清楚楚吗,干嘛非得用一句话来说。如果可以用一句话来说,作者真是劳心费神做无用功。我也不知道该如何下手、没有方法。只是老师提问时,我就使劲往下缩身体,恨不得有道地缝钻进去。还好,语文老师可能看出来我不会,记忆中没有让我回答过这类问题。中学最怕的还有作文,记一次好事、好人等等,我感觉自己是生编硬造,痛苦至极。以至于中考后师范入学通知书下发后,我语文老师很惊讶地脱口而出:咋还有slc?可见,我的语文学得的是一塌糊涂。

中学以前,除了课本,再没有其他书可读。一是生活在农村,交通闭塞,因为中考我才第一次去了趟县城。二是那时候也没有什么课外读物。上了师范,遇到了我们博学健谈的几位文选老师,真是大开眼界,原来语文这么有趣,老师是什么脑袋,咋装着表达的自动装置?脱口而出、出口成章,文章分析得丝丝入扣,让我进入了另外一个世界。那时的我只是听、欣赏、羡慕、敬仰,课堂上我是一位忠实的听众,一如既往的沉默着。不过,那时我们学校有了图书馆,我就开始在那里借书来读。首先需要在图书馆门口的小抽屉里一张一张卡片上查,然后再告诉图书管理员书号啥的,也就是要想看书,得知道自己想看书的名称,再去查。对于没有任何阅读基础的我来说,天晓得我想读什么书。不记得是什么原因,我跟同学成功借了几次书后,也没有再去。

上班的前几年单位仅有教材、教参,其他没有。随着孩子的降临,每次出差,总要到当地最大的书店转转,背回来最多的也是书。我是跟孩子一起开始阅读的,本着开卷有益,想弥补自己阅读的空白,我有些饥不择食,感觉自己需要读的书太多了。

在工作中越来越感到到语文的重要性,它关乎说话、表达、书写、演讲等等方面。同一件事情,不同的说法、不同的语气,效果也是千差万别的。工作中、生活中的说话、书写困难,促使我常立志,要多读书、要开卷有益。读过一段时间以后,有感觉读书要有方法,我依然不能坦然面对各项学习心得、读书收获、工作总结、事迹材料,就反思,应该是读书方法还有问题。

直到我偶遇《语文随笔》,才茅塞顿开,感觉在那个时间遇到这本书,就是我最大的幸运。如更早些,恐怕我还意识不到自己存在的问题,需求还不够迫切;更晚恐怕我还在苦思冥想、不得终解。

读这本书第一感觉是好读,容易理解,叶老用平常的字词道出不了平常的道理,一点儿也不艰涩难懂。不像前段时间读的.一本书,所有的字词都认识,可一旦它们组合在一起,成一个句子、成一段话,我读不解其意。当时我还把不能理解归结为自己理解能力没有达到,可能就是闫学老师所说的“有坡度的阅读”,我以为我是在“上坡”.读了叶圣陶的这本书,才感觉,大师就是大师,平淡表达,就像生活中的凉白开,面对名目繁多的饮料,它最普通,甚至不能上超市货架,但就其功能而言,凉白开是任何花哨的饮料都不能比的。

如“语文程度不够高,大约指两个方面:一方面是阅读。另一方面是写作”“阅读是吸收,写作是表达”“语言是想心思的工具、是表达思想的工具;就是人与人之间说,是交际和交流思想的工具”等等。读后感觉酣畅淋漓,大有醍醐灌顶之势。我也参加过一些语文教学方面的学习,有时候听专家的报告后,还没有看这几句话明白。

看后收获最大的一点是说话、写作都是为了交流,那么首要任务是说明白、写明白,让听者、读者不要煞费苦心去分析、揣测就知道你的意思。

其次是要惜字如金,能一句话说明白的,不能说成两句话;能一个词说明白的,不能说成一句话。但不能为了简约,丢了内容、说不明白。这很符合我的风格,简洁、明了。原来语文、数学有很多是相通的,比如这里的简约。

最后是学好语文要靠积累:多读、多写、多练、多修改。多读是我正在进行的,要坚持,从少玩手机多翻书做起,坚持每天读书20分钟以上。多写,是我所缺少的。我要养成不动笔墨不读书的良好习惯。现在正在努力。多练,凡读书,就写记录,读完要求自己必须写读书收获,每次练,长期坚持,会有进步与收获的。多修改,是我差的最多的一项。我总以没有时间为借口,匆匆写下的东西,没有修改,一气呵成,就直接上博客了。细想想,差得还多着呢。慢慢来,是又一个借口吗?的确,不能一口吃个胖子,齐头并进固然好,但人的注意力是有限的,现在重点是开始写下去。努力实现:“不逼自己,就不会知道自己有多优秀”.

就多修改来看这篇读后感,自己感觉头重脚轻,前面自己的经历太多了,不过,也是读书后自我成长历程的反思,逐步认识语文重要的过程;后面读后的感悟少了些。好书不厌百回读,有了百回读,就会有更丰富的感悟,就能有多修改的能力。同一本书,自己认为是有益的,过一段时间再回头翻看,感悟也是不一样的。还希望自己能经常读书回头看一看。

语文随笔读后感篇二

风,猛烈地吹过耳旁;雪,纷纷扬扬地落在了门前。地,白了;树,茸了。我的眼睛模糊了。

这场雪,把我的神从眼眶飞出,凝聚在眼前的风雪中。

心,痛了。泪,从眼眶泻下。

明天,明天就是母亲逝去的百日之祭。

我眼望门外,门外灰蒙蒙的远方。冷,已无从着身。风,摧残着廋弱的梦。雪,割舍着我眺望远方的情。

母亲,伟大的母亲,是她给我一生的爱,给了我一世的温暖。

如今,已经离去。从我眼前走的那一刻,我目光呆滞,似乎感到了我的不存在,母亲仍在眼前。

风,无情地吹,吹走了我眼前的一年四季,吹不走我对母亲的留恋。

雪,漫天飞舞,挡不住我眺望远方的眼神。泪,在脸上把雪融进心里。冷,在脸上把恨飘拂于天空。

不该,不该,母亲你不该留下你那笨拙无能的儿。你走,走的匆忙,走的使人心酸。

门外的树又落叶了,门外的花又凋谢了,树叶覆盖了门前的菜地,花落后把种子赋予了大地,把根留给了明年的春夏,一年就这样的匆匆离去。

门外起风了,明年,明年的今天何在?

风雪祭,明年的今天还会下雪吗?

母亲的百日之祭,接下来就是每年的感恩节了,我没有能力,胡乱的拼凑了母亲一生的某些事迹和我幼小时的嬉戏,写了一篇《岁月无痕》作为对母亲的最好回报。

门前的砖铺路基在风雪中下陷了许多,我又不得不重新添土加砖,避开雪水的浸腐,路要修,在我手中。不为别的,就为母亲。为了每天的到来,多看母亲一眼,那是在梦中。

或许机会对我来说是痴人说梦,不会很多,哪怕一点点,一点点我也要抓住,不放手的把母亲的遗像抚摸。

童年的梦又把母爱融进了头脑中那个即快枯萎的细胞中。母亲,眼前又是母亲,健在的她仍旧坐在门前的板凳上盼着我,盼着我们兄弟姐妹的到来。

母亲脸上的.雏纹多了,母亲脸上的雏纹深了,母亲的手粗糙的不愿再摸一下孩子的脸庞,母亲的手指上裂了许多口子,整天流着血,流血好似我流泪。

母亲已经不能走了,可她中年时的健步声还是那么清脆,记得每次,每次我从学校回家,她总是拿出抱怨的口吻教导我好好做人,如何拼搏。

眼前的时间过的真快,刹那间,母亲没了,母爱没了。

不!母爱永远在心里,母亲永远活在心里。

不!母亲没了,她老人家的影子无时不刻的停留在家中。

家有一老,胜似活宝。一点不假,母亲是根基,母亲是强心剂。

没了母亲,不管干什么都感到了心里空虚,没了母亲,浑身都不会自在。

风雪中,我面朝门外向天空拜了两拜,心里默念着禅语,祈祷母亲在天之灵安康,母亲大人的另一个世界繁荣昌盛。

这下,我心多少安静了点。

语文随笔读后感篇三

千万里带回疲倦的脚步,为了多年前心中的那个承诺。在浓雾笼罩的晨曦,在洒满残阳的丛林,我们相偎相依,一起静望落日余辉,你温柔的呵护推开了我布满灰尘的心扉,你灼热的双唇抹去了我浪迹天涯的`创伤。

又逢那个相约的日子和那个空间,没有缠绵的落雪,没有你青春胸口溢出的火苗,而呼啸的寒风更让人颤抖。我摇曳的身影如一只受伤的大鸟,面对苍穹翘首企盼……失约的你为何忘了当初的承诺?让我的心苦苦等待俳徊于无尽的原野。岁岁年年历尽苍桑独守空旷的丛林,吟唱:“雪中歌,雪中行……雪中可否行舟?爱河已涨潮,你久违的客船将在何方停留?”我知道在远方阴暗的天空布满静静的雪花,衬托着你曲线柔和的身躯,花苞一样的面孔在无言的守候,而通向你的那段路程叫做流浪。人在天涯,情系海角,既然月有阴晴圆缺,爱心依旧,何必刻意追求那无谓的长相厮守。只要是当初的那个祭日,无论身处何方,无论有雪或无雪,为了那份无言的承,我总会来故地守候,看如血的残阳,看迷离扑朔晶莹的树挂,看层林的布局……于是我梦中长河里淹没的那颗心便如屋檐上的风铃,魂绕着无数个属于你的芳名。

语文随笔读后感篇四

每一场雪,都是我对你们的怀念。

原本,一直是喜欢雪的。

可今年的这场大雪,却因为你的意外离世而变得残酷冰冷。所谓浪漫温馨,所谓纯洁无暇,倾刻间被瓦解得支离破碎。

就在刚才,我知道,你--我亲爱的同学,已经远离了这个世界。听到这个消息时,大脑突然陷入一片空白,眼前的雪花,瞬间凝成了一滴一滴的眼泪,漫天飞舞。

生活,有时多么残酷,残酷得让人不愿清醒,只愿时光停滞在那个曾经有你的旧梦中。

打小,我们便认识。你生活的村子与我居住的小村只有几里之遥,我们的父母亦是多年的世交。与你成为同学,毫无悬念,接受你的照顾,更是自然得不能再自然的事情。

上学的路上,常常会有你相伴,我们一路打闹至教室门口。下课的时候,你会不自觉地挪至我的桌边,嘻皮笑脸地向我问这问那。娇蛮霸道的我曾是你们的班长,老实巴交的你成了我经常“管教”的对象,我总是对着你大喊大叫,你红着脸伸伸舌头,乖乖地坐到座位上。那个时候,你是最听我话的男生。

90年代初的乡村学校,教室里没有暖气,同学们轮流生火炉。勤快的你总是天不亮就到,手里拎着一袋玉米轴轴,麻利地将炉子里的灰清理得一干二净,转瞬又一路小跑地端回来一簸箕黑碳。待炉子烧得通红,我们一起围着烤火,我清楚地看到火花在你明亮乌黑的眼眸里欢快地跳跃。

逢有校园大清扫,你总是第一个冲出教室。在一阵尘土飞扬中,你挥舞着大扫帚。常看到你拖着箩头在校园里跑来跑去,将那一堆堆垃圾不厌其烦地倒到校外,你总是最后一个回教室,汗水浸透了你黝黑的脸。你是班里最勤快的男生,已经记不清你为我们当了多少年的劳动委员。

不知从何时起,我们不再形影不离了。因为我们都长大了,你的个头突然蹿至了一米八,却瘦得皮包骨,像是高高的葵花杆。毕业时,我顺利地考上了学,你却落榜了。开学后不久,便收到了你的来信。你在信中说,很后悔自己没有好好学习,十分地自卑,自己并不想一辈子种田……你说,也要像我一样努力奋斗跳出农门。我说,好啊,我们一起加油。。

再次回到村里时,就听说了你惊世骇俗的举动。已经是一名拖拉机手的.你,居然点着打火机查看油桶里有没有油,油桶当即烧了起来,也烧坏了你的脸。从此,很难再看到你的身影。不过,听同学们说,你并没有气馁,这么多年,你一直在拼搏,在与命运抗争。你起早贪黑地跑运输,如愿以偿地搬离了小村,举家迁至了乌拉特前旗。你的小日子本已安稳,但你不满足于现状,你又买了大卡车到鄂尔多斯拉煤。你还是像小时候一样,勤劳能干,肯吃苦不怕累,为了更好的日子而一刻不停地刨闹着。

即便是在这样的恶劣天气,你依然奔波在路上。可是,你终是倒下了。一场车祸,瞬间夺走了你年轻的生命。

面对这场悲剧,同学们除了心痛,无处泄愤。生命的脆弱,人类的渺小,再一次被残酷地证明。于是,大家固执地迁怒于这场雪,这场荒唐得不近人情的雪。

此时,世界,在我们眼里一片惨白,满天飘着伤心的泪滴……。

已经记不清是如何认识你的,好像是通过三哥,又好像是通过老猛。只记得某天,在百姓故事群里,同样出生内蒙的你我肆无忌惮地说了半天家乡话,倾刻间便熟稔得如同姐妹。

后来,你便亲切地唤我“两姨”,我们开始在博里相互走动。

博客照片中,你总是理着干练的短发。你有一个美丽的名字--彩虹。你的文字一如你的为人,个性鲜明,干净利落,又不乏诙谐幽默。你曾这样描述自己:“我,是这样一个女人,个头不高因此称不上苗条。五官端正体态匀称,这样的评判还是恰如其分。总喜欢把头发剪得短短,让奔跑的身影没有一丝牵挂。我没穿过高跟,没戴过首饰。天真烂漫地度过了童年,青春无悔地走过少年,似懂非懂地不懂装懂地懵懵懂懂地恋爱结婚,失败的婚姻打磨了我坚强了我剥夺了我成全了我。……就这样,素面朝天地飘了许多年,我行我素地疯了若干年,敢爱敢恨是我的个性,特立独行是我的作风。英雄无悔是我的气魄,破斧沉舟是我的信心。我嘴不饶人心却包容,拼命赚钱却没把钱当成命。凡事光明磊落不善娇柔掩饰。有时似乎有点虚荣,却也是小小刺猬的聪明,保护自己无害于他人。”

于是更加喜欢你,喜欢你直来直去的脾气,欣赏你爱憎分明的性格,佩服你敢闯敢拼的气魄。而对于我,你频频留下温暖鼓励的话语。就在今年的6月10日,你一口气在我博里留了7条评。最后一条是:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美乃是缺少发现。”你是美丽与智慧的化身,浪迹天涯放牧云端是你的座右铭,你一直行走在追求自由与梦想的路上。

生于同一片土地,这让我们不由得惺惺相惜。有一回你留言,主动要我的尺码想邮寄衣服给我,被我婉言谢绝了,那时我才隐隐得知,你好像做的是服装生意。你远赴他乡,在遥远的海南闯出了自己的新天地。背井离乡的你也一定经历了太多的坎坷吧?否则你怎么会给自己取名风雨彩虹,博客最初的背景音乐也是田震的歌:“再多忧伤再多痛苦自己去背……风雨彩虹铿锵玫瑰,纵横四海笑傲天涯永不后退。”这首歌,应该是你生活的真实写照吧?但是,你让我们看到的只是你的阳光与乐观,豁达与包容,你的身上,有着巴盟女人特有的执着与热情,又有着我等所不具备的坚强与能干。但我知道,事业成功的背后,你定然也有着不为人知的辛酸与秘密,但是这些,你从不愿说,我也从不问起。

只是有一天,当我写到回娘家,写到父母的土炕时,你留言:羡慕你啊,有父母健在,有娘家可以回,不像我想回来家也没有理由。

于是,我回复你:两姨,如果哪天回来了,俺娘的土炕你随意上。你呵呵地笑着,言语中透着苍凉。那一刻,我知道,你想家了,那一刻,我忽然间明白了,你为何在群里那么爱听我讲家乡话。纵然漂泊在天之涯海之角,故乡依旧是你挥之不去的情结。

你有着坚定的信仰,这是我十分敬佩的。并不是每个人,都能清醒地知道自己要追求什么,特别是在我们这样一个缺乏信仰的国度。我始终认为,美好的人生应该是有信仰的,它,深化生命的内涵,净化我们的灵魂,让我们不至于在纷繁复杂的世界中迷失,而始终能够保持自我。你信奉的是基督教,你的最后一篇博文是《成了》,成了,多么意味深长,多么耐人寻味,它代表的是一种胜利,一种结束,一种圆满吗?如果是这样的话,那么如水滴说的那样,姐姐,你也成了。你的人生轨迹,是精彩而成功的,你成就了自己,也成就了他人。

怎么也不会想到,你会突然离去。得知这一消息时,恰是寒冷的午夜,屋外正飘着今冬以来的第一场雪。泪,簌然落下,心痛得无法呼吸。我们曾无限憧憬的海南相见,成了此生无法实现的约会。生活,再一次露出残忍的一面,将我们脆弱的心生生地撒裂。那一刻,我开始怪自己对网络的疏离,怨自己对你的疏忽大意。

罢了,罢了,终是成了蚀骨的遗憾。花开花落,生离死别,悲欢似尘沙,得失如草芥……此时,我只能这样安慰自己:你是天使,终究要飞回到上帝身边。无论此岸,彼岸,你都是那道最美丽的彩虹,永远镶嵌在我们心间。

语文随笔读后感篇五

雪,越发大胆越发无情的下着。

大片如鹅毛,间或细如针毡的雪。

毫无顾忌地飘落下来。

风,肆虐地狂吹着那毫无主见的雪。

闪耀着翻滚着挣扎着贴附着一切。

瞬间一片白。

这是一场令人措手不及的雪。

下得如此让人心焦,惹人心寒。

爷爷。

终究还是害怕雪。

看到雪,就再也没能起来。

安详地与雪共化作春泥。

那一望无际的雪白。

却成了爷爷最大的.孝服。

天人两隔似孤鸟的奶奶。

嘴里念叨着。

没人能懂的话语。

从此。

看到了雪就会有个想念。

只因那场毫不留情的雪。

带走了世上最慈祥的亲人。

无疾而终却走得太匆匆。

慨叹时光到底去哪儿了。

继承了爷爷与世无争性格的我。

勤奋不及,耐劳更逊。

如今便也只剩下回忆。

语文随笔读后感篇六

对天生的尤物我们要求蕃盛,以便美的玫瑰永远不会枯死,但开透的花朵既要及时雕零,就应把记忆交给娇嫩的后嗣。

但你,只和你自己的明眸定情,把自己当燃料喂养眼中的火焰,和自己作对,待自己未免太狠,把一片丰沃的土地变成荒田。

可怜这个世界吧,要不然,贪夫,就吞噬世界的份,由你和坟墓。

照照镜子,告诉你那镜中的脸庞,说现在这庞儿应该另造一副;如果你不赶快为它重修殿堂,就欺骗世界,剥掉母亲的幸福。因为哪里会有女人那么淑贞她那处女的胎不愿被你耕种?哪里有男人那么蠢,他竟甘心做自己的坟墓,绝自己的血统?你是你母亲的镜子,在你里面。

唤回她的盛年的芳菲四月:

同样,从你暮年的窗你将眺见――纵皱纹满脸――你这黄金的岁月。

但是你活着若不愿被人惦记,就独自死去,你的肖像和你一起。

那么,别让冬天嶙峋的手抹掉你的夏天,在你未经提炼之前:熏香一些瓶子,把你美的财藏在宝库里,趁它还未及消散。

这样的借贷并不是违禁取利,既然它使那乐意纳息的高兴;这是说你该为你另生一个你,或者,一个生十,就十倍地幸运;十倍你自己比你现在更快乐,如果你有十个儿子来重现你:这样,即使你长辞,死将奈你何。

既然你继续活在你的后裔里?别任性:你那么标致,何必甘心做死的胜利品,让蛆虫做子孙。

如果悦耳的声音的完美和谐和亲挚的协调会惹起你烦忧,它们不过委婉地责备你不该用独奏窒息你心中那部合奏。试看这一根弦,另一根的良人,怎样融洽地互相呼应和振荡;宛如父亲、儿子和快活的母亲,它们联成了一片,齐声在欢唱。

它们的无言之歌都异曲同工,对你唱着:“你独身就一切皆空。”

我细数时针的脚步,听光阴低语,见朗朗白昼坠入夜的狰狞。

我凝眸紫罗兰的绚丽,见证花季凋零,听卷曲的青丝在岁月里赋一首白头吟。

当参天的大树繁叶落尽,成群的牛羊失去避暑的绿荫。

当盛夏的青苗捆束成秋景,时光的挽歌里,硬挺的麦芒泛白了长须。

这一切的一切令我置疑你的美貌,于时光的废墟里,你终将缥缈。

青春的佳丽总是将流光轻抛,新蕊初绽时,旧颜已在尘土飘摇。

时光似利刃,问谁敢与之倨傲,森森刀影里,唯子嗣的光芒令你含笑。

我爱人将来要同我现在一样,会被时间的毒手揉碎,磨损;岁月会吸干他的血,会在他额上刻满皱纹。

他的青春的早晨,也会走进老年的险峻的黑夜;他如今是帝王,是一切美的领主,这些美也会褪去,最后会消灭,使他失掉他春天的全部宝物。

砍不掉他留在后人心中的美。

他的美将在我这些诗句中呈现,诗句将长存,他也将永远新鲜。

我绝不承认两颗真心的结合会有任何障碍,爱算不得真爱。

若是一看见人家改变便转舵,或者一看见人家转弯便离开。

哦,决不!爱是亘古长明的塔灯,它定睛望着风暴却兀不为动;爱又是指引迷舟的一颗恒星,你可量它多高,它所值却无穷。

爱不受时光的播弄,尽管红颜和皓齿难免遭受时光的毒手,爱并不因瞬息的改变而改变,它巍然矗立直到末日的尽头。

我这话若说错,并被证明不确,就算我没写诗,也没人真爱过。

语文随笔读后感篇七

余秋雨老先生好些年以前写过一些史论专着,文笔很有特色,轻新脱俗,洒脱、放达而又潇洒,让人读上去自然而又舒服,不夸张,不悲伤,没有什么好词好句,没什么特别的手法,不像有些文章用比喻,用拟人,用夸张等等,不局限于这些章法,而是用自己独特的风格写出让每个人都叹为观止的文章。

就像老舍写的《草原》。自然而又优雅,不做作,简简单单几行字,就完美地描绘出了所要说的那一幅画面,真实而又美好。

就如“青山绿水,长路一条,走不了多远就有一座。高高的,全由青石条砌成,石匠们手艺高超,雕凿得十分细洁。顶上有浮饰图纹,不施彩粉,通体干净。鸟是不在那里筑窝的,飞累了,在那里停一停,看看远处的茂树,就飞走了。”

这一段,这是一开始的一段,只是简单的叙述而已,却给人无限遐想的空间,想象着远处的山,清澈见底的水,绵延十几里的路,路边是一座又一座牌坊,它们很高,很大,还有好看的图纹。

牌坊上时而会看见几只飞累了的小鸟,在那儿歇息,倒也并不安居,过一会就又飞走了。这一幅简单的图画,在作者笔下用简单的词句描绘出来,却别有一番风味。

这样的文章并不多。

仔细想想,萧红写的文章《我和祖父的园子》便是如此,也是自然,真实,美好。“太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的,又高又远。”又有这样一本书,让人读着读着,就不由得沉浸在已逝的烂漫的童年生活中。这本书的名字叫做《呼兰河传》,和余秋雨的散文一样美,简单却又不失味道,虽通俗却又十分自然,自然中透着美好与真实。

那种意境,远比夸张的文章要吸引人得多,一个是外表华丽,却找不到内在,另一个则是表面简简单单,普普通通,而只有细读一番,才可能品出其中的自然美。

我本身就十分喜欢散文,诗歌之类的文章,因为它们不仅表达字面意思,更是能从字里行间体会到作者想要表达的真实情感。还可以学学名家文笔,多多感受,在自己的文章中注入自己的情感,读上去一定与众不同。

语文随笔读后感篇八

静侯最后的沉寂,北风展露笑脸飞遨河西,带着俺的遐思,把漫天雪花飞舞成岁终献礼,在整个生命的空间里装帧了一幅素洁无瑕的雪祭。

远眺横卧乡愁的祁连山脉,在雪色茫茫中溶入天宇。

雪夜静伫,仰望苍穹,俺如微尘一粒,把记忆沉淀成一帘雪梦,静静地听流年飞逝成殇。孤寂的心绪徜徉着如雪的心事,把现实与虚幻的故事穿越了心灵的坚壁固垒,沁润成孤梅傲峰的`纠结,让这一世匆匆追逐在柔指间书画成不可名状,魂断天涯。

谁凝固了这夕阳残月的凄美?谁拉长了这悲肝痛心的相思?执笔抒怀,冰心片片蓄意;梅红点点聚情。谁能懂雪花与梅花在各自的六瓣中轮回这洁白的天国陌路?俺在这白与黑的彷徨处大悲大喜、静静守望。只把这苍天作纸,劲风为笔,把这偶遇止于长久的情谱写成傲雪寒梅,高山流水…相约成一世的浅吟。完美这丹心染织的雪祭!

是你梦悠悠的泪珠打湿我一心窝的心语,在流盼的眸子里如雪般凝聚成一道涨潮的相思,幻化成你我心中那个难猜的谜。为这难猜的谜底,我们甘愿去踏雪寻觅。雪地上堆起了揪心的梦。

你执着了你,我执着了我。

你塑了你,我塑了我。

你伤不起我,我伤不起你。

在这沉沉思绪的交替里,你打碎你,我打碎我,再次重塑碎碎的我和你。

你中有我,我中有你。

止于这永恒的雪祭。

语文随笔读后感篇九

雪是纯洁的的象征!人们往往都用雪来比作洁白无瑕,因为雪是纯白的。每一片雪是独一无二的,每一片雪的是无比圣洁的。

正如这首诗:缺,一去经年两决绝。

湮灭,白衫青伞钰屑。

明月夜,曾记长安约。

相思落叶,有谁堪叠。

纷纷梨花雪,凝无邪。

宣纸笔墨未歇,惊瞥。

红颜空许枉自嗟,劫。

雪花飘落大地,感悟空山的寂静,忆昔昨日多少事,曾经只有成败。何其然,不曾想,雪花飘落不仅是金秋的结束,而是一个新的`开始,生命不需成败,只有诚挚,方可铺垫属于自己的道路,只有认知,会有自己生命的轮回。

万缕轻风拂面,置身漫天的纷飞,遨游时光的彼岸,沉浸那一份执着。谙音回首,轻拨悠然的思念,淡然匆匆的年华。踏雪无痕,以寻找为素笔,将琐碎的不经意写尽生命的诗行,如烟似梦,用指尖的温存为流年泼一笔浓墨。

雪花淡淡,馨香芬芳,倾诉冬意的怜爱。时光永远年轻,青春早已老去,轻轻的招手,没有带走一片云彩,却绽放出不一样的的风景。如花如雾,阅尽无数的水中月,星汉灿烂的人生,不知,下一步,下一路口,何往。

飞雪连天,浅啧着梦里不知身是客,更别有一番风流的思量难忘。缘起缘灭,忘记了最初的起点,悔不当初得的偶遇,注定诸如我的终生,轻握一叶雪花,脉脉的注视它的融化,便是安之若素。

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合同的违约行为将承担法律责任。如何通过合同来规避交易中的风险和纠纷?从范文中可以学习到一些合同的常见错误和容易被忽视的问题,以避免犯同样的错误。小餐饮加盟合同篇
在工作和学习中,报告经常被用来展示研究成果或总结某个项目的进展。要写一篇完美的报告,首先需要明确报告的目标和受众。这份报告范文的语言简洁明了,条理清晰,读起来很
演讲稿是一种用口头形式表达思想、观点和感情的文学体裁,它可以帮助人们更好地表达自己,展示自己的魅力和才华。演讲稿可以用于各种场合,如学校比赛、企业会议、政治演讲
教案的编写过程要注意教学内容的层次性安排,合理布置学生的学习任务。教案的步骤要清晰明确,内容要全面详细,确保教学过程的顺利进行。这是一份来自教学大家的教案范例,
教案的编写可以帮助教师合理安排教学时间,确保教学进度和质量。教案应该引导学生主动参与学习,激发学生的学习兴趣和动力。不同学段和学科的教案,小编为大家整理了一些,
读后感可以帮助读者深入思考和领悟,培养对文学和人生的感悟力。读后感写作要注重自己的独特视角和思考方式,以及对书中内容的真实理解和感受。以下是小编为大家搜集的一些
通过总结,我们可以找出不足之处,改进和提升自己的表现。在写总结时,要遵循“有始有终”的原则,不要遗漏重要的内容和观点。看看这些总结范文,我们可以发现写作的不同风
通过总结,可以发现问题、强项和弱项,有针对性地制定发展计划。写总结时要注意准确地表达自己的观点和想法,避免模糊和含糊不清的表述。以下是小编为大家收集的总结范文,
总结是一个积累经验和知识的过程,可以让我们更好地成长和进步。写总结时,可以从过去的经验和教训出发,指出问题所在,并提出改进和解决方案。以下是小编为大家收集的总结
编写教案是教师教学工作的重要组成部分,有助于教师对教学内容的理解和组织。教案的编写应注重培养学生的合作意识和团队精神希望这些教案范例能够激发你对教学的热情和创新
每个人都会面临挫折和失败,重要的是如何从中汲取教训,继续前行。在写总结时,可以适当运用一些举例和引用他人观点的方式来丰富文章内容。阅读他人的总结范文,可以帮助我
教案的编写要细致入微,合理安排时间,保证课堂教学的高效性。编写教案需要充分利用教学资源和教学技术,提高教学的效果和质量。以下是一些优秀教师分享的教案经验,希望能
学习是人一生的必经之路,总结能够帮助我们更好地反思自己的学习成果。总结应该是一个有价值的文档,我们需要学会提炼和归纳。希望大家能通过阅读范文,提高自己的写作水平
在现代社会中,报告在各个领域都起着重要的作用,可以向上级汇报工作进展,或向团队成员分享研究结果。在撰写报告时,我们需要注意语言的准确性和规范性,避免使用口语化的
总结是对过去经历和所得经验的总结和归纳。如何提高职场竞争力和创业能力?这是职业发展中必须面对的问题。掌握一些写好总结的基本要素和技巧非常重要。最低投标报价承诺书
教案对于教学的规范化和系统化起着重要的作用。编写教案还要注重培养学生的创新意识和实践能力,加强教学与实际应用的联系。小编为大家准备了一些经典的教案范文,供大家参
方案的设计应该遵循科学、合理、可行、有效的原则,以确保顺利实施。寻求专家的意见和建议可以帮助我们找到更好的方案。阅读这些范文可以让我们了解到不同领域、不同层次的
教案的编写要注重任务设置,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。编写教案时,可以设定一些教学目标和评价标准,以便对学生的学习效果进行评估。通过学习这些教案范
编写教案要考虑学生的认知特点和学习需求,以帮助学生更好地理解和掌握知识。教案的评估和反思是不可或缺的环节。以下是一些优秀教师编写的教案,对大家的教学设计有很大的
通过写心得体会,可以让自己更加清晰地认识到自己的长处和不足之处。写心得体会时,可以参考相关资料和范文,借鉴经验,在不抄袭的前提下,提升自己的写作水平。这些心得体
在制定计划时,我们需要考虑目标的具体性、可行性和有效性。那么我们该如何制定一个有效的计划呢?首先,明确自己的目标,确保目标具体、可行和有挑战性。其次,分解任务,
教案是教学活动的重要组成部分,它起到指导学生学习的作用。教案需要根据不同层次和水平的学生进行个性化的设计,以满足他们的学习需求。教案的互相借鉴和分享可以促进教师
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