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读后感是一种对作品进行思考和回应的方式，同时也是对作者创作意图的理解与传达。写读后感时应注意结构合理，思路清晰，语言精准。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。第一篇读后感是对《活着》的思考，通过对于主人公的悲欢离合的描写，让我对生命的意义有了更深的思考。第二篇读后感是对《1984》的感悟，通过对于极权主义和言论自由的探讨，让我对当代社会有了更为敏锐的洞察力。第三篇读后感是对《草房子》的独特见解，通过对于农村生活的描写，让我重新审视了自己的成长环境。第四篇读后感是对《简爱》的心灵碰撞，通过对于自我意识和自立精神的追求，让我更加坚定了我自己的追求。第五篇读后感是对《围城》的深思，通过对于婚姻和人际关系的描写，让我对社会的现实有了更清晰的认识。第六篇读后感是对《百年孤独》的感悟，通过对于家族历史的揭示，让我对人生的轮回有了更清晰的认识。第七篇读后感是对《巴黎圣母院》的思考，通过对于人性的探讨，让我对人类的复杂性有了更为深入的了解。第八篇读后感是对《三体》的思考，通过对于宇宙和人类的关系的探索，让我对于科学和人文有了更为宏观的思考。第九篇读后感是对《红楼梦》的品味，通过对于封建社会的描绘，让我对古代文化有了更为深入的认识。第十篇读后感是对《活米判官》的感悟，通过对于生死的思考，让我对生命的意义有了更为宽广的思考。
海豚的故事读后感篇一
有一位著名的音乐家，他就是太阳神阿波罗的儿子俄耳甫斯。
古时候，在人间也有一位非凡的乐师，他住在爱琴海海滨名城哥林多，名叫亚里翁。亚里翁不像俄耳甫斯那样出身高贵，从小家里也没有什么浓厚的音乐氛围，但凭着和俄耳甫斯一样忘我的投入，他照样达到了惊天地泣鬼神的奇异境界。
那时候，地中海一带的人们非常喜爱音乐，他们常常举行各类音乐比赛。
有一天，亚里翁听说即将在西西里岛举行一次盛大的音乐赛会，各地的音乐家都将千里赴会，一显身手。他虽然已经名满全城，但还是希望能参加这一赛事，让全世界人民都能聆听他的旋律。
亚里翁来到王宫，向国王辞行。国王是他的知音，平时他们总是以朋友相称。想到漫长旅途中的狂风恶浪、妖魔鬼怪和那些神出鬼没的海盗、强人，国王很为他担心。可亚里翁心意已决，国王只能含泪到海边为他送行，眼看着孤帆远影碧空尽。
好在一路平安，亚里翁按期赶到了西西里岛。他的音乐才华震动了整个赛会，比赛的桂冠最终戴在他的头上。不仅是哥林多，整个地中海，甚至全世界都在回荡着他的旋律。
他扬帆载誉而归了。海面上风平浪静，白云飘逸在湛蓝的天空，沙鸥嬉戏于如镜的海面。站在甲板上，他恨不得望穿天幕，看到千里外的故乡，只盼着船跑得快些，再快些。
可就在他沉浸在梦一样的憧憬中时，几个水手猛地扑了上来。“亚里翁，我们佩服你的音乐才华，可我们更想得到你的那些金银财宝。自己跳到海里去吧，免得我们费手脚!”
听了水手们的话，亚里翁显得很平静，“让我再最后拥抱一下我的琴，奏一首曲子吧!”
他换上了华美的长袍，焚上一柱香，袅袅清烟中，他深深吸了口地中海上清冷的空气，悲凉之情充塞了内心，琴音响处，海浪涛涛，风云变色。也引来一条海豚在船边徘徊，久久不忍离去。
弹完最后一个音符，亚里翁抱起琴，轻蔑地看了一眼这几个家伙，纵身跳入大海。
等他醒来时，发觉身下有个东西正托着自己向岸边游去。一直到踩着了岸上松软的沙滩，他才看出，是那条海豚救了他。海豚深情地望了他一眼，依依不舍地游走了。
亚里翁缓缓地站起来，抬头一望，啊，朝思暮想的故乡哥林多就在眼前!
海豚救人的义举传到了天上，宙斯很是感动。他把这条忠义的海豚提升到天界，这就是海豚座。
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海豚的故事读后感篇二
雨过天晴，午后的阳光真灿烂!小公鸡和小母鸡一同去寻找食物。
小公鸡发现花坛旁边有蚯蚓，于是快步走了过去。蚯蚓看见了，马上钻进了泥土里。小公鸡看准蚯蚓入土的地方，用爪子使劲刨，刨了一会儿，却没有找到蚯蚓。他于是朝草地那边喊道：“小母鸡，快来挖蚯蚓。蚯蚓比小昆虫味道好。”
小母鸡走了过来。小公鸡指着刨出的土坑说：“蚯蚓就是从这里钻下去的。”
小公鸡和小母鸡一起刨土，土坑又挖深了不少，但还是没找到蚯蚓。小母鸡说：“小公鸡，鸡妈妈说过，蚯蚓钻到泥土里后，我们是捉不到他的。”
小公鸡说：“鸡妈妈也说过，只要功夫深，铁杵磨成针。我们只要努力挖，就一定会找到蚯蚓的。”
小母鸡说：“挖蚯蚓跟磨铁杵不一样，蚯蚓是会活动的，会钻到别处去。我们还是到草地上捉昆虫吧，那里有蚱蜢、飞’蛾，浅土层里还有蝼蛄和蜈蚣哩!”
“不!我就要在这里挖蚯蚓。”小公鸡说完，便使劲地用爪子刨土。
小母鸡只好独自回到草地上捉昆虫。
小公鸡用力地挖土，土坑又挖深了，可还是没有找到蚯蚓。他又饿又累，于是休息了一会儿，又继续刨土挖泥。
麻鸭从这里路过看见了，问：“小公鸡，你在挖什么呀?”
小公鸡说：“麻鸭大叔，有条蚯蚓从这里钻进了土里，我要把它挖出来当美餐。”
麻鸭听了哈哈大笑着说：“小公鸡，你别挖啦!蚯蚓早已钻到别处去了。”
“我亲眼看到蚯蚓是从这里钻下去的，他还能钻到哪里去呢?”小公鸡说。
“小公鸡，蚯蚓会钻入很深的泥土里，凭你的爪子是挖不出来的。”麻鸭说完就走了。
小公鸡不听麻鸭的劝告，继续刨土。直到太阳下了山，小公鸡还是没有挖到蚯蚓，只好跟着小母鸡一同回家。他看见小母鸡吃得饱饱的，自己的肚子却’饿得“咕咕”叫，心里不禁后悔起来。
胆小的小公鸡。
鸡妈妈有一大群孩子，在这群孩子里，她最担心的是最小的那只小公鸡，小公鸡名字叫做豆豆。豆豆特别胆小，他总是担心这个担心那个，做起事来顾忌特别多。
鸡妈妈带着鸡宝宝们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，小公鸡豆豆着急的大哭起来，要是老鹰抓到我怎么办?我不想被它抓到。结果，游戏没有完成。
鸡妈妈教鸡宝宝学习沙浴，把翅膀里的寄生虫洗掉。可是小公鸡豆豆担心的不得了，他大声地说道：“不行呀不行呀，沙子那么小，要是迷了眼睛怎么办?沙子进了耳朵怎么办呢?”结果，大家都学会了洗沙浴，他却只会挠沙子。
鸡妈妈领着鸡宝宝们去草丛里找虫子吃。小公鸡豆豆又大哭大闹起来，“妈妈，妈妈，我们能不去草丛里吗?万一里面有蛇怎么办?”结果，鸡宝宝们都吃的饱饱的，只有他饿着肚子。鸡妈妈心疼他，给他抓来一条特别肥嫩的大豆虫。
小公鸡豆豆看着大豆虫在地上扭呀扭呀，他又犹豫了，豆虫这么大，他要是卡在我的嗓子里怎么办呢?豆虫还没死，他要是咬住了我的舌头怎么办?结果，大豆虫朝着草地跑去。其他鸡宝宝一看，你一口我一口的就把大豆虫啄死了，然后分着吃掉了。
鸡妈妈教鸡宝宝们学飞行。她张开翅膀，使劲的挥舞着，飞到了矮墙上。鸡宝宝们一个挨一个的，学着鸡妈妈的样子，都飞到了矮墙上。轮到小公鸡豆豆了，他挥了挥翅膀，并且助跑了一段路。结果，他停在了墙角下，又哭了。
“妈妈，妈妈，万一我要是飞不起来，撞在了墙上怎么办呀?”他担心的问。
“没关系的，第一次飞不起来，可以再飞一次!你看你的哥哥姐姐们，也不是一次就成功了呢!加油!”鸡妈妈鼓励道。
小公鸡豆豆又试了许多次，他总是担心撞到墙，直到天黑了，也没有飞上墙。
到了睡觉时间，鸡妈妈让鸡宝宝们独自睡，大家都听话的睡在了自己的草窝里。小公鸡豆豆不乐意了。他趴在鸡妈妈的草窝里，不停地哭着，“妈妈，妈妈，我不要自己睡!万一黄鼠狼敲门了怎么办?万一大老鼠咬我脚趾头怎么办?”
鸡妈妈轻轻地哄着他道：“放心吧，傻孩子!狗伯伯正守着外面呢，他负责看家护院，黄鼠狼是不敢来的;猫阿姨是抓老鼠的好手，也不用担心老鼠出来的。”
“那……那，那如果打雷下雨怎么办?”小公鸡豆豆眨了眨眼，又想起了可怕的事情，担心的问道。
“不会的，傻孩子!外面的月亮又大又圆，是不会打雷下雨的!”鸡妈妈笑着说道。
“那，那……”小公鸡豆豆想了半天，没想到什么，就说道，“那，那妈妈你给我讲个晚安故事吧。”
鸡妈妈没有办法，就为小公鸡豆豆讲了一则晚安故事，等他睡着了，悄悄地把他抱到了他自己的草窝里。
看着睡熟的小公鸡豆豆，鸡妈妈发愁的不得了，这个小家伙做事总是畏手畏脚，顾忌重重的，以后可怎么办呢。
海豚的故事读后感篇三
“呀!小海豚你发烧了。”海豚妈妈摸着小海豚的额头说：“叫你不要去深海的冷水中游泳，你偏要去，下次记住了吗!”
“妈妈，我好难受，你别说了。”小海豚慢吞吞的说。
“那咱们快去海狮大夫那打针吧。”妈妈着急了。
“把小海豚给我押上来!”一个很粗的声音把小海豚惊醒，它睁大眼睛惊慌的四处看。两只很大的螃蟹正押着自己往前走。前方中间高台上坐着象擀面杖一样大小的针管。它的左边是个带着一片玻璃眼镜的圆圆脸，右边是个又瘦又高的戴金属头盔的家伙。
“我是针管国王，小海豚，你知罪吗?”针管用很傲慢的口气说。小海豚被问得稀里糊涂，不知该怎么回答。“小海豚我在问你话，快回答!”
“你不敢说!药片国师，你来说说它的罪状。”针管接着说。
“是的，国王陛下。”戴着一片玻璃眼镜的圆圆脸站起来，掏出一张病历本念叨：“姓名：小海豚。性别：男。年龄：两岁半。症状：流鼻涕，发烧，流眼泪。病因：不听家长劝告，和小章鱼去深海冷水中游泳。治疗方法：打针，吃药。”
“你还有什么要说的?”针管国王问小海豚。
“我怕疼，我就是不打针!”小海豚大声说。
“什么!敢不服管教。体温表将军!给我重重打它一棒!”
“是!”戴钢盔的家伙过来就给小海豚的屁股上打了一下。
“现在给小海豚打针!”针管国王朝小海豚走过来。
小海豚一看不好，它拼命挣扎，螃蟹没有抓住，它一下游了出去。小海豚逃呀，针管国王它们就在后面追。
小海豚游进了海带林，它满以为这下就能藏起来了。可不巧一下跟躲在海带后面的小章鱼撞上了。它们俩倒在地上：“你怎么在这?”小海豚问。
“我怕打针就藏在这了。”小章鱼回答。这时针管国王它们一下就把章鱼和小海豚包围了。
“给小海豚打针!”针管国王气呼呼的走过来——小海豚就觉得身上猛的疼了一下，它睁开眼睛，看见妈妈和海狮大夫都站在自己床边。自己身上还插着输液管。
“又做梦了吧?昨天不打针，今天你烧得更厉害了，妈妈只好给你输液了。”小海豚这时也觉不出针扎在身上有多疼了，就迷迷糊糊的又睡着了。
海豚妈妈把小海豚送到东海女皇那儿去学魔法，东海女皇教小海豚许多魔法：把海水变成晶莹的冰花，把沙子变成香甜可口的蛋糕，把海草变成五颜六色的彩虹，把海浪的声音变成美妙的乐曲……小海豚很聪明，把这些魔法都学会了。
小海豚回到了老家，以前的好伙伴小海龟、小海狮、小海豹等都来和他玩，小海豚问小海龟：“你会把海水变成冰花吗?”小海龟摇摇头;小海豚问小海狮：“你能把沙子变成美味的蛋糕吗?”小海狮也摇摇头，小海豚又问了其他的小伙伴会不会魔法，小伙伴们都说不会，小海豚觉得小伙伴们没本领，再跟他们玩没意思，就离开了小伙伴们。
小海豚没有小伙伴了，整天一个人在家里玩，好孤独呀!他烦恼死了，就到东海女皇那去说自己的烦恼，东海女皇在他耳边说了句悄悄话，小海豚点点头，又游回了家。
回家以后，小海豚找到了小海龟说：“小海龟，我教你把海水变冰花的魔法好吗?”小海龟高兴地说：“太好了!”于是，小海豚教小海龟怎么把海水变成冰花。
小海豚又去找小海狮，说：“小海狮，让我来教你怎么把沙子变成蛋糕的魔法，好吗?”小海狮说：“太好了!”于是，小海豚教小海狮怎么把沙子变成蛋糕。
万圣节那天，小海豚和小伙伴们在海底举行了魔法表演，每个伙伴都表演了魔法，大伙都很开心，小海豚更快乐了!
海豚的故事读后感篇四
很久很久以前，海豚界曾经发生过一起大战争。北海豚国无意间侵犯了南海豚国的一名刚刚出生的天子。从此，两国便开始争论不休，南海豚国甚至想霸占北海豚国。此事传到了海豚检查国务院的主干部长帕斯玛亚。会尔旦。恩奇的耳朵里，帕斯玛亚。会尔旦。恩奇大怒，立即把南北国的大师长、国长，还有管理局主科长叫到身旁，他先问管理局主科长：“你是怎么管理北南两国的，怎么会发生此事，除非你是独自逍遥去了吧。”帕斯玛亚。会尔旦。恩奇连气都不喘就问各国的国长和大师长：“你们都已经老了，管理国家的经验也多了，为什么就不能好好看守自己的岗位呢，我告诉你们，在三天之内，必须解决此事，要不然，别怪我休了你们。”说完便迢迢离去。
他走后，南海豚国和北海豚国还是一直在争论不休，不久就引发了大战争，当然肯定是南海豚国势力比较大，所以，北海豚国伤亡不计其数。在救助伤员的时候，北海豚国共产小海豚团的队长小妮子看到这么多的伤员，留下了眼泪，它下定决心，我一定要为我的`国家报仇雪恨，小妮子的枪法很准，一连就打了好多南海豚兵，可是在一次它攻打敌人的时候，不幸牺牲了，海豚界董事长斯里兰卡终于明白了事情的原委，大力支持北海豚国，最终把南海豚国消灭，不久，北海豚国的国长恳求政府：“您大人有大量，求求您为此战中牺牲的我国的共产小海豚团的队长小妮子刻一尊纪念碑吧。”政府经过再三会议，终于答应了它们的请求，在北海豚中心广场的中央台上刻了一尊，就是为了纪念这位为国牺牲的小烈士。
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海豚的故事读后感篇五
教学目标：
1、认识本课3个生字。
2、朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。
3、受到爱护动物、保护动物的教育。
教学重难点：
1、从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。
2、学习作者所运用的表达方法。
教学过程：
一、导入新课。
同学们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服，可你们知道吗？海豚还被称作“见义勇为的海上救生员呢”呢！
板书课题：《海豚救人》。
二、整体感知课文。
自由读课文，思考：课文写了什么事？
三、自学课文。
1、想想海豚是怎样救人的？
2、想想海豚为什么能够救人？
3、讨论后指名回答。
四、学习、交流表达方法。
1、回忆《鲸》的表达方法。
2、小组互相讨论、说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法。
海豚的故事读后感篇六
在茫茫大海中，有一个爱发呆的小海豚。它的爸爸妈妈都不喜欢它，因为它考试时爱发呆，每次都不及格。
一次，它又考了个“大鸭蛋”回家了，爸爸气得脸色发紫，妈妈把它赶出了家门。小海豚无家可归，便在一块大岩石后打起了呼噜，忽然，它觉得身后有一双眼睛在看它，可四处张望一下，什么也没有，便又打起呼噜，这时，一只大鲨鱼向它扑来，小海豚无处可逃，被大鲨鱼乐滋滋地提起来，大鲨鱼说：“又有一顿美餐可吃了。”就这样，小海豚被大鲨鱼带到了它的老巢，小海豚不想被大鲨鱼吃掉，就说：“你一定不想因吃脏了的食物而闹肚子吧，我身上不太干净，可不可以让我洗个澡?”“行!但要快点呀，不然我的肚子就要咕咕叫了!”
其实，小海豚并不想洗澡，只是在想逃生方法。它想呀想，忽然，灵感出现了。它想：老师说过刺豚是鲨鱼的天敌。而刺豚又是我的好友，我又会海豚音，海豚音又像哭的声音。就这样办!于是，小海豚用海豚音呼唤刺豚，鲨鱼还以为它在哭呢!说：“哭也没用。”很快，刺豚来了，它们把门撞开，救出了小海豚。小海豚想：知识真有用啊!以后我再也不能发呆了。
海豚贝贝有一个愿望，他的愿望是能在陆地走路。其他海豚听了，都哈哈大笑，都说：“去你的，海豚天生就是在海里的，不可能在陆地上的。”
晚上，海豚贝贝把他的愿望说给妈妈听。妈妈说：“听说天上有个女巫，你只要找到那个女巫，她就能把你的尾巴变成脚。”海豚贝贝听了，决定去找那个女巫。天亮了，海豚贝贝东找西找，终于找到了那个女巫，女巫说：“我可以把你的尾巴变成脚，但是我把你的尾巴变成脚，你会疼的，如果你坚持不住了，就喊“把我的脚变成尾巴吧。”那个时候，你就会重新在大海里游来游去。”
海豚贝贝答应了女巫，女巫就把海豚贝贝的尾巴变成了脚。海豚贝贝跑到陆地上，脚真的很疼，海豚贝贝开始强忍，最后海豚贝贝忍不住了，就喊：“把我的脚变成尾巴吧”果真，海豚贝贝的脚变成了尾巴。他在大海里游来游去。
后来，海豚贝贝明白了一个道理，就是：“一种生物要在自己适合的区域生存。”
在一个阳光明媚的下午，海豚妈妈带着自己心肝宝贝一只粉红色的小海豚，到离家很远的海面上去玩。
海豚妈妈和小海豚一会儿在海底玩捉迷藏游戏，一会儿到海面观赏美丽的风景，她们非常开心。海豚妈妈跟着波浪的节奏情不自禁地跳起了欢快的舞蹈，小海豚紧紧跟在妈妈的后面，学着妈妈的样子也跳起了欢快的舞蹈。跳着正开心的时候，小海豚突然发现妈妈不见了，她紧张地四处张望，大声喊着：“妈妈，妈妈……你在哪里?我不知道回家的路呀!”可是四处静悄悄的，找不到妈妈的踪影，天越来越黑，小海豚着急地哭了起来。
正在这时，一只美丽可爱的小海马朝着小海豚游过来，小海豚眼前一亮，心想这下可有救了，赶快擦干眼泪对着小海马大声地说：“海马姐姐，我和妈妈走散了，找不到回家的路，你能送我回家吗?”小海马犹豫了一下说：“不行呀，我也要赶着回家，而且我的个子这么小，怎么能帮你呢，你去找别人吧。”说完，小海马头也不回地游走了。
小海豚看着小海马游走的背影伤心极了。她在原地转来转去，不知该怎么办。这时，一只大大的龙虾向小海豚游过来，小海豚一看到大龙虾立即大声喊：“龙虾哥哥，我找不到家了，你能送我回家吗?”
大龙虾怒气冲冲地说：“我心里正烦着呢，我还有别的事要办。”
说完大龙虾扬长而去，对小海豚的叫声不理不睬。
天色越来越黑，小海豚心里更加着急。这时一条小银鱼缓缓地游过来，但是小海豚并不报任何希望，她想小银鱼个子这么小，肯定帮不了我。但是小海豚还是有气无力地说：“小银鱼姐姐，我找不到家了，你能送我回家吗?”小银鱼很爽快地说：“没问题，我可以送你回家。”“什么?请你再说一遍。”小海豚不相信自己的耳朵，急切地问。小银鱼大声说：“小海豚你别着急，我现在就送你回家好吗?”小海豚高兴地欢蹦乱跳，她紧紧跟着小银鱼，很快找到了自己的家。
海豚妈妈看到自己的孩子安全地回到家，将小海豚紧紧拥抱在怀里久久不愿松开，母女俩流下了高兴的眼泪。海豚妈妈对小银鱼说：“谢谢你把我的小宝贝送回家，我们全家都非常感激你。”小银鱼说：“不用谢，在别人遇到困难的时候，我们都应该伸出援助之手，这个世界才会更加美好!”
海豚的故事读后感篇七
教学目标：
1、认识本课3个生字。
2、朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。
3、受到爱护动物、保护动物的教育。
教学重点：
从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。
教学难点：
学习作者所运用的表达方法。
教学时间：
一课时。
课前准备：
预习课文、自学生字、词查找相关资料、多媒体课件。
教学过程：
一、导语：
海豚是水中的杂技演员，还被称作“见义勇为的海上救生员”呢！
二、以读为主，读中探究。
1、自主读书。
要求：
（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流。
（1）以学习小组为单位交流学习情况。
如：你读懂了哪些内容？
（2）提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑。
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
三、自主性练习设计。
1、海豚是怎样救人的？
2、海豚为什么能够救人？
3、与课文《鲸》比较，本文运用了什么表达方式。
四、课文内容的拓展，观看课件。
除了课文中介绍的内容之外，你对海豚还有哪些了解呢？介绍给同学听。
海豚的故事读后感篇八
暑假里，我读了《好奇的小海豚》这本书。
故事讲的是小海豚被一个巨大的海浪拍晕了，冲到了沙滩上。小海豚离开了妈妈，它开始孤单地在大海里闯荡，找妈妈。它认识了许多朋友，有海龟、海马、海星……在朋友们的帮助下，小海豚终于找到了妈妈。
读了这本书，我觉得小海豚真是勇敢。海豚是一种群居动物，他们依靠集体的.力量保护家族的成员。大海里有海豚的天敌虎鲸和大鲨鱼，小海豚独自在外面很危险。有一次，小海豚被一条鲨鱼追赶，一开始它不知所措，可后来它镇定了下来，在海龟阿姨的帮助下脱离了险境。它还遇到过很危险，都勇敢地面对，去克服。
我真应该向它学习。我是一个特别胆小的女孩子，一个人在家会哭泣，一个人上街会害怕；独自上台表演会发抖，独自回答问题也会紧张；遇到一点困难就退缩，被人一说就挂金豆豆。现在想想真是不好意思。我也要像小海豚一样，独自面对更多的困难，才能更快地成长。
跟着小海豚我还知道了许多海洋的奥秘呢！海马妈妈会把卵产到海马爸爸的育儿袋里，一个月后，小海马就从海马爸爸的育儿袋里出生了；海星的再生能力很强，腕儿断了会长出新的腕足……如果我们人类有这种本领多好啊！
海洋的奥秘数也数不清。我们要多读书、多学习，就能像小海豚一样畅游知识的大海，实现自己的梦想！
海豚的故事读后感篇九
小海豚的妈妈天天都让小海豚呆在家里，不让小海豚出去。
有一次，小海豚实在是受不了了，它趁妈妈出去找食物的.时候偷偷地游进大海里。哇，原来外面的世界这么大、这么美呀！小海豚惊叹不已。它游着游着，突然，一只鲨鱼朝它游过来。幸亏它游得快，要不然早就被鲨鱼吃掉了。它继续往前游，突然，它觉得浑身都没力气，便坐在一块石头上。哪知道这是螃蟹的家呀！一只螃蟹爬了出来，用自己的大钳子夹了一下小海豚。小海豚吓了一大跳，使劲往家里跑。
这时它才知道妈妈为什么整天都让自己呆在家里了。
海豚的故事读后感篇十
有一头名叫力力的小海豚长得虎头虎脑，一双好奇的小眼晴充满喜感，人见人爱。他幽默顽皮、天真善良、爱憎分明、极富正义感。力力的父母是海豚首领，他成了金丝雀海湾的小王子。
力力的小伙伴有海豹爱问、小鱿鱼芥末小亨、小三文鱼斗斗和蝶鱼小叮当，他的敌人是来自黑虎滩的虎鲸子弹头，子弹头生性多疑，心狠手辣，为达目的不择手段，最大的愿望就是有朝一日能统治整个金丝海湾。
这天，小三文鱼斗斗带着弟弟妹妹们出来找力力玩，路上不幸撞见虎鲸子弹头。子弹头一见到斗斗，立刻动起坏脑筋，他抓住了斗斗作人质，让其他人去给力力报信，要救斗斗就来黑虎滩。
力力接到子弹头的挑战书，知道好朋友有危险，他不管这是不是陷井，就单枪匹马赶去黑虎滩。力力要与子弹头一对一决斗，子弹头却提出了新玩法——两人轮流拿一个已开启的定时炸弹，限定每个人三分钟时间。力力想了想，果断应战。力力先捡起定时炸弹，一边悄悄地在炸弹的隐蔽地方涂了自己发明的透明万能胶水，一边开启炸弹，然后抛给了子弹头。子弹头刚接住炸弹，就被粘住手了，力力趁机救走了斗斗。
从此以后，子弹头再也不敢来金丝雀海湾作恶了，天天抱着个“定时炸弹”过日子，提心吊胆，吃不好、睡不香……金丝雀海湾又恢复了宁静和谐的生活，力力和小伙伴们开心地生活在一起。
海豚的故事读后感篇十一
我有一个可爱的玩具----小海豚。它有深兰色的皮肤，洁白的肚皮，一双惹人喜爱的眼睛，炯炯有神。它的身体两旁还有像小扇子的胸鳍，在兰色的床单上，仿佛回到了大海的怀抱，还有像扇形的`尾巴，在不停的摆动，快乐的遨游。当拿起心爱的海豚时，我跟它一起玩的时候，我把海豚立起来，把它那像扇形的尾巴尖，-窝成一双小腿，胸鳍收到肚子旁，它就像一只站起来的向我要食来的向我要食物的小狗，有时我把它抛在空中，就像一只真的海豚从海面上腾空而起，追赶着猎物，我用双手搓它一下，他在空中转圈，它的胸鳍舒展开，尾巴立起来，像一个优秀的舞蹈家。它那优美的舞姿把我带入了它们那个自由自在的集体。有的顶球，有的在水上航行……过着快乐的生活。小海豚是我最好的玩具，它给我带来了很多快乐的时光。让我的生活更加丰富多彩，我的小海豚真可爱！搜集整理，,请注明出处!
海豚的故事读后感篇十二
在碧蓝的大海里，住着小海豚一家。一天，小海豚问妈妈：“妈妈，我能自己出去玩吗？”海豚妈妈说：“可以，不过要小心，海里有许许多多的危险，看到夜晚来临时，赶紧回家！”“知道了！”
她刚走出家门，就把妈妈的叮嘱抛在了脑后。一会儿跟着小鱼弟弟闹着玩，一会儿又跟水母姐姐逛街。直到晚霞把海面染红时，她才想起了回家的事情。她左看看，右看看，就是找不到回家的路了。黑夜来临了，小海豚一想起妈妈的叮嘱。不由得放声大哭起来。“谁在哭呀？竟敢打搅我的美梦！”小海豚闻声望去。“原来是一条大鲨鱼！！！”大鲨鱼定睛一看：“我还没吃晚饭呢。晚饭竟然自己送上门来了，那我就不客气了！”小海豚不停地游啊游，边游边喊：“救命！救命！”这时，小海豚的妈妈和爸爸来了，他们向着大鲨鱼狠狠的撞了过去，大鲨鱼被撞的头破血流，落荒而逃。
小海豚扑进妈妈的怀抱，说：“妈妈，我下次再也不敢了。”海豚妈妈说：“孩子，下次再遇见这类情况，要镇静哦！”
以后，每一次遇见突发情况，小海豚总能镇静的对应。这是因为他总能记住妈妈的这句话：“如果有突发情况，一定要镇静。”
海豚的故事读后感篇十三
一天，这条白色的海豚在觅食时被凶狠的鲨鱼咬伤了，就在海豚奄奄一息时，一只轮船出现了，船长看见了并将这条海豚救起，海豚为了感谢这位船长，它对船长说：“我是这片大海的守护者，我可以满足你一个愿望。”
这位船长说：“我什么都不需要，这片海域经常有大雾，我只希望你能将迷失在大雾中的船只引领到安全区域。”
从此，这条海豚便忠心耿耿地为来往的每一只船领航，直到自己死去。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
海豚的故事读后感篇十四
妈妈给我买了一个“小海豚”。
它长着一个大大的头，头上长着一对明亮的眼睛，身体后面拖着一条弯弯的尾巴。写作业的时候把它挂在耳朵上面，如果头低下来了，小海豚就会发出“嘀嘀”的声音，我就自然把头抬高了。就这样，我改掉了写字爱低头的坏毛病。
如果你写字的姿势不对，一定记住要买小海豚哦！
海豚的故事读后感篇十五
一天，这条白色的海豚在觅食时被凶狠的鲨鱼咬伤了，就在海豚奄奄一息时，一只轮船出现了，船长看见了并将这条海豚救起，海豚为了感谢这位船长，它对船长说：“我是这片大海的守护者，我可以满足你一个愿望。”
这位船长说：“我什么都不需要，这片海域经常有大雾，我只希望你能将迷失在大雾中的船只引领到安全区域。”
从此，这条海豚便忠心耿耿地为来往的每一只船领航，直到自己死去。
海豚的故事读后感篇十六
在人类未知的大海深处，住着海豚一家。
在大大的海螺壳里，贝壳闹铃张开了嘴巴，露出了一颗洁白的珍珠。只听“叮”的一声，珍珠掉落的声音吵醒了海豚妈妈。妈妈对小海豚说：“快起床，太阳都晒尾巴了。”小海豚“嗯”了一声，翻了个身，又继续睡了。海豚妈妈扭住小海豚的鼻子一转，小海豚立刻跳了起来，极不情愿地起床了。
急急忙忙吃过早饭，小海豚和妈妈匆匆赶往学校。学校门口竖着张大广告牌，上面写着“欢迎大家来到海洋学校”。在这里，你们将会学到一切有关海洋世界的知识。老海龟校长走过来了，他问小海豚为什么还不到海马老师那里去报道?小海豚慌慌张张地向老校长行了个礼，就赶紧跑进学校，却一头栽进了海带丛。章鱼同学赶紧用他的八只爪子吸住小海豚，将他拔了出来。看着小海豚满头满身的海带，海豚妈妈哈哈大笑。
小海豚开学第一天，真是又慌张又好笑呀。
海豚的故事读后感篇十七
从前有只小白海豚，它可调皮啦!老是想背着妈妈出去玩。有一次，小白豚趁妈妈不注意，又偷偷溜出去玩。可是，小白豚越游越远，它迷路了，再加上饥饿的来袭，它头昏眼花，老是碰到礁石，撞得它伤痕累累。
就在他快奄奄一息时，一条海船出现了，船长看见了，把小白豚救了上来，帮它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激极了。以后，凡有船只迷路，就会忠心耿耿的帮之他们，直到小白豚死后!
