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华体会体育篇一
为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。根据黑龙江省教育厅(黑教督[20xx]77号)“关于对全省中小学体育卫生与艺术教育工作进行专项督导检查”的.文件精神，我校充分发动相关教师认真学习自查细则，针对我校实际进行逐项的自查。各项指标体系评分如下：
体育卫生工作：教育管理：265分;条件保障：280分;评价机制：120分;体质状况：200分，总计865分。
艺术教育工作：指导思想：100分;课程建设和课堂教学：400分;校园文化艺术环境：195分;教师队伍：367分;组织管理与保障机制：284分，总计：1346分。
在对照细则进行认真评分后，现将自查情况做以下汇报：
我校始建于1987年，学校占地16687平方米，现有15个教学班，学生453余人，教职工70人，其中省级教师一人，总局级教师3人，林业局级骨干教师12人，小学高级教师32人，小学一级教师14人，全校教师都达到中专以上学历，全部符合国家规定学历。为适应现代化教学的需要，学校设有图书室、教师阅览室、学生阅览室，以及专门的体育、音乐、美术教室。是一所管理严谨有序，师资力量雄厚，教学质量突出，社会声誉显著的省级标准化学校。
学校体育卫生与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更发挥了巨大的作用。学校高度重视体育卫生与艺术教育工作，建立了体育卫生与艺术教育工作领导小组(组长：刘丽萍，副组长：陈彦丽、刘吉梦;组员：王桂敏 、 王庆荣 、 王桂环 、田丽 、袁 野 刘妍、于志峰、 刘华 、郭玲 、孙国艳 、于阳 、 董艳红),一名副校长(陈彦丽副校长)分管学校的体育卫生与艺术教育。把体育卫生及艺术教育工作纳入学校整体工作计划，制定了一系列规章制度，领导和评估制度健全。保证学校体育卫生教育工作的全面落实，每学期都有专项的计划及工作总结。为顺利开展工作奠定坚实的基础，提供可靠的保障。
学校制定了体育、卫生、艺术专项督导检查工作方案。建立校长领导下的学校体育卫生、艺术教育工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为：校长—分管领导—体育卫生艺术教师一条线。确立自下而上的工作机制，先由相关教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体育、卫生、艺术自查自评领导小组带领各组员认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。
(一)转变观念，思想重视
我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生体质健康标准》等体育、卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育、卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。
学校还专门制订了体育、卫生与艺术工作计划，并纳入教学工作计划，把这几项工作提到学校的议事日程中来。当然，教育经费的保证是体育、卫生与艺术教育工作正常开展强有力的后盾。因此，学校每年都从公用经费中专门拨出一部分基金用于完善体育、卫生与艺术教育的设施、设备。
学校着力培养体育、卫生、艺术方面的师资队伍，将体育、卫生、艺术教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水平，在评先进、职称评骋时，和其他教师享受同样待遇。目前我校有专职体育教师2人、音乐教师2人、美术教师2人，校医一名，且都以青年教师为主，师资力量较为强大，符合上级有关部门的要求。
严格执行课程计划，确保按照国家和省颁布的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术课，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。与此同时还积极组织学生开展阳光体育运动。
(二)学校体育工作
1、我校校园划分为三个区：运动区、课间活动区、 运动场。运动场含200米跑道及足球场一个;运动区含排球场一个、羽毛球场一个、篮球场两个。课间活动区运动设施齐全，有单杠、云梯、铁肋木、攀爬器械等健身器材。
2、学校要求班主任老师及时掌握学生体质状况，同时督促学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录，积极开展体育竞技活动。学校每年度开展春、秋、冬三季运动会。每学期还定期召开符合学生年纪特点的专项体育活动：如排球比赛、足球比赛、踢毽子比赛等。
3、落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，积极开展丰富多彩的课余活动,认真落实大课间活动,实施阳光大课间操计划，确保间操的快、静、齐。间操分为两部分：一部分是韵律操;另一部分是广播体操，不仅让学生得到美的熏陶，同时还增强了体质。学生课间活动以呼拉圈、羽毛球、跳绳、排球、篮球、实心球等为主。体育课、唱游课做到规范化、制度化，制定安全应急预案，加强器材管理，配备相关药品，保证活动安全。学生每学期在学校参保一份校园安全险。
4、我校还利用周五下午的时间组织建立了体育特长团队。如乒乓球团队、田径团队等。训练有计划、有组织、有安排、、有教案、有总结。并配备了相应的体育教室两个及器材室一个，器材室内配有跳箱、山羊、哑铃、杠铃、轮滑、羽毛球、篮、足、排球、体操垫等体育器材，为学生进行各种体育锻炼提供了良好的条件和有力的保障。
近年来，学校的体育教学质量逐步提高，按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课程，制定好训练和活动计划，严格按照教学大纲要求授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈，写好反思日记。学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。
学校不仅关注自己学生的身体素质，对周边的适龄儿童也是同样关心，每天放学后都会将校门敞开、使体育运动区对外开放，将体育运动设施免费供周边的学生和儿童使用，使他们的身心得到愉悦，身体素质得到提高。
(三)学校卫生工作
卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，成立了以校长为组长、教导处、总务处、医务室负责人组成的领导小组。认真贯彻落实学校卫生工作条例，每年制定学校卫生工作计划，定期进行检查，创设了整洁优美的校园环境。
(1)学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，着力提高安全防范意识。加强学校卫生防疫，配备专业学校毕业的校医一名，并设有专门的校医室以及常用的器材和药品。
(2)学校每学期都对学生开展有计划有组织的健康教育活动。通过黑板报、墙报、宣传挂图，以及开展卫生知识进课堂等系列活动，如：主题班会上观看卫生知识教育片等有效手段普及健康卫生知识，坚持以预防为主的方针，全面落实各项预防、控制措施，提高学校对各种传染病的防范能力。做好各种传染病的预防宣传工作，发放控制传染性疾病防治材料，宣传健康教育知识及一般自救常识，学校重视学生体质健康，每学期都请防疫站的工作人员对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案;学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长，班主任也掌握本班学生的体质状况，将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师，以保证学生的运动安全。
3、重视校园环境卫生工作，学校把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一，学校成立了由带班领导——值周长——值周教师——值周学生组成的四级检查网络，深入开展环境卫生、个人卫生的检查、抽查工作，周周进行“文明班级”评比，督促各班级切实抓好卫生工作。加强学生的环境卫生和个人卫生教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。
4、学校卫生防疫工作坚持以预防为主的方针，做好各种传染病的预防宣传工作，对新入学学生的预防接种证进行检查，组织全体学生打防疫针，定期组织师生进行身体检查，建立学生健康档案，做好防近视、防龋齿、防腮腺炎、防流感、预防血吸虫的宣传教育工作。
5、深入开展养成教育，为学生的健康成长奠基。通过养成教育，使学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。值周人员每天检查评比各班室内外卫生。各班每周至少一次大扫除，清除校园卫生死角，及时消除病菌栖息地。在流感等传染病高峰期学校定期消毒，预防了传染病的传播。各办公室、各班、各功能室每天都基本能做到洁、净、美，采光照明度达到国家标准。
6、为确保教师及学生饮水健康，学校每天为各教室和各办公室配备了充足的符合卫生标准的饮用水。
7、针对现今小学生视力普遍下降的现象，利用上下午课间时间进行两次眼保健操，由班主任负责此项工作，更好地保护了学生的视力。我校学生的近视率近年来一直低于32.5%。
(四)艺术工作
1、学校没有了艺术，就如鲜花没有了雨露，孩子失去了童心。为使我校的校园充满生机，把艺术教育作为学校的品牌，我校成立了“艺术教育活动”领导小组，由校长亲自担任组长，形成“艺术教育领导小组——年段——班级——特长团队”这一管理机制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。
2、创设了浓厚的育人氛围
学校本着以学生为本的理念，着力打造“书香校园”。全校师生自己动手，营造了一流的育人环境，楼廊文化主题突出，共设有四个主题：一楼“文明行为规范篇”，二楼“诗情古韵教育篇”，三楼“成长立志收获篇”，东侧楼梯是家乡篇，特色鲜明，一廊一品，创设了抬头低头皆在文化之间的育人氛围。每周升旗仪式，每天红领巾小广播，定期更换的宣传橱窗，让面面墙壁会说话，处处环境都育人。
3、加强对各班级学生文艺骨干的培训，力求收到每班都有3—4名的文艺骨干，使他们在班级艺术活动中发挥带头作用。在每年的“庆六一”才艺展示中这些文艺小骨干们都能带领班级学生一展风采，呈现在师生面前一台精彩的文艺节目。
4、我校严格按照国家审定的人教版教材进行授课，积极开齐开足艺术课程，定期制定学科考核标准，对学生艺术课程进行考核。学校成立了专门的音体美教研组，定期开展教研活动，每学期艺术教师都进行研讨课教学，课后组织听课教师进行评课，取长补短。同时还利用课余时间观摩其他老师常态课，探索课堂教学模式。加强教师培训，提高教师的理论素养及课堂教学效率，促使艺术教育质量不断提高。
5、“发现每个孩子的闪光点，让每个孩子感受到成功的快乐”，一直是第四小学全体教师的工作指针。学校始终把促进学生健康、和谐、全面发展作为全部。使“养成从事艺体活动的良好习惯”这一培养目标能够更好地贯彻落实。我校为了满足不同层次、不同爱好学生的需求，根据自身实际情况建立了“美术绘画、手工制作、韵律舞蹈、电子琴、演讲等特长团队，班主任引导全体学生参加，并做到制度化，定期进行成果展示。学校根据学生的特长爱好组织开展才艺展示：
4、为了进一步搞好本校的艺术教育工作，我校不断加大艺术教育工作的硬件配置，现有标准化音乐专用教室一个、舞蹈教室一个、多媒体教室一个、配备了相应的音乐教学器材，如：钢琴、萨克斯、电贝司、电子琴、打击乐器等。美术专用教室内设有：画板、画架、石膏像以及各种挂图等教学器材，基本符合教学要求。功能室负责人对器材进行妥善管理并确保使用率。从而满足了课堂教学和课外艺术活动的需要。每学年还聘请具有艺术专长的人员对学校的艺术教育活动进行辅导，取得了很好的效果。
我们第四小学体育、卫生、艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但通过自查我们发现工作中也还存在着许多不足。如：
1、学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，体育、卫生、音乐、美术等器材配备还不够完善。作为一所省级标准化小学，学生数在全局最多，但教育经费相对有限，器材配备相对不足，个别活动还不能正常开展。
2、体育场地还不够规范。
3、由于各方面原因体育卫生、艺术师资队伍还不能达到定期定时培训，教师的整体素质还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。
改进方向：
1、积极利用布局调整时期规划场地，争取上级领导的重视和有力的支持。
2、鼓励和支持教师参加新课程下的各种活动，争取外出培训机会。
学校体育、卫生、艺术工作始终是教育部门的重要工作，是持续推进素质教育的重要内容。今后我们还将在这方面工作中不断努力，不断加强学习和提高，进一步提高体育、卫生、艺术教师队伍整体水平，加强体育、卫生、艺术教师工作的责任心培养，进一步抓实、抓严、督促、指导好这方面工作，促进师生综合素质的提高，不断提高教育教学水平，为教师事业成功和学生终身发展奠定坚实的基础，继续打造第四小学省级标准化品牌学校。
华体会体育篇二
在中华文化中，体育扮演着重要的角色。自古以来，中国人就非常重视身体健康以及强大的体魄。此次我也参加了一个体育比赛，并且在经历中有了一些心得与感悟。
首先，在比赛中，我意识到体育的重要性。体育不仅仅是为了取得胜利而去比赛，更是为了锻炼我们的身体和意志力。在比赛中，我们不断地奔跑着，用我们的汗水和毅力去战胜其他对手。这让我更意识到，体育不仅仅是一种娱乐活动，更是让我们锻炼身体和坚持的一种方式。
其次，在比赛中，我感受到了体育精神的重要性。在比赛的过程中，我们了解到“只要拼尽全力，无论输赢都是胜利”，这也被我们称作“体育精神”。无论我们在比赛中胜败，都要做到勇于接受自己的失败，且不要放弃。正如这个比赛的口号所说：“运动不分贵贱，全民享受运动大未来；体育不分胜负，全民续写体育和谐篇章。”我们要永远坚持这样的信念。
同时，比赛也让我明白了团队合作的重要性。在比赛中，我们不仅仅是一个人在战斗，而是全队一起努力。我们需要互相扶持鼓励，齐心协力，齐心协力来实现我们的目标。而每一个人都必须珍惜这个集体，且在集体中发挥自己的作用。
此外，我也认为体育教育是提高社会整体素质的重要途径之一。体育教育不仅仅给我们提供了锻炼的机会，也增加了我们见识的广度和深度。在现代社会中，我们处于一个高负荷的生活节奏下，通过体育锻炼，更能够消除每天的疲劳、压力和焦虑，更好地适应社会和生活的要求。
总结来说，体育不仅仅是我们锻炼身体的方式，更是一种精神和信仰的表达。随着人民生活水平的提高，我们需要更多的人去参加体育活动，去体验这样一种锻炼身体和精神的方式。只有在体育这样的场合下，才能让我们更好地展现出我们祖先留下的体育基因，并且为了自己和社会的未来，我们应该积极参加各种各样的体育活动。
华体会体育篇三
自古以来，中华民族就注重体育精神的培养，弘扬了健康、勇气和团结的体育文化。中华体育文化与社会发展相伴相生，经历了翻天覆地的变化，但人们始终保持着对体育的热爱，将体育作为文化传承的重要组成部分。在不断发展的体育领域，中国人始终抱持着“身体力行”的态度，以完成梦想和实现个人价值为己任。
第二段：中华体育精神的内涵与价值。
中华体育文化是中华民族古老而又丰富的文化遗产。体育精神的核心是勇气、力量、顽强、自信、合作和不息的进取。在身体锻炼的过程中，人们的体魄得以加强，同时也培养了坚强的意志和顽强的毅力，有助于提升个人修养和社会责任感。中华体育文化强调奉献、互助、团结、和谐，这些美好的价值观也可以帮助个人更好地融入社会，成为一名积极贡献者。
第三段：从故事中学习中华体育文化。
中华体育文化的精髓可以从很多方面去了解，其中有许多优秀的中华体育故事。例如，“强国梦•体彩情”体育发展基金会共同倡导“一路向北”支教公益活动，组织志愿者到教育薄弱地区进行体育系列活动，传递“运动精神，竞技文化”的核心。此外，周杰伦刚参军的那一年，参与军旅体能训练，坚持与病痛作斗争，展现了顽强不屈的中华精神。总而言之，从这些故事中，我们可以学习到中华民族坚韧和勇气的精神。
中国作为世界上大国之一，尽管在体育方面起步不如欧美国家，但近年来中国已经在多个体育项目上取得了较大的进步。中国足球在亚洲范围内排名前几，中国女排长盛不衰，中国游泳、田径、柔道等项目也取得了不俗的成绩。与此同时，中国在奥运会上表现亦日益突出，取得了数不胜数的金牌和奖牌，为中国体育的发展作出了显著的贡献。中华体育文化的力量和影响力已经逐渐向世界发出了这一积极的信号。
第五段：总结中华体育文化的表现及未来期望。
中华体育文化代表着民族精神和中国文化，是中国传统文化的重要组成部分。以体育为纽带，我们感受到了团结、拼搏和勇气，增强了人们的身体素质和意志品质。未来，我们期望中华体育文化能够更加地传承下去，培养更多的优秀运动员，提高国民身体素质，同时发挥着更为重要的社会作用，为建设体育强国做出更大的贡献。
华体会体育篇四
这个学期，将是最充实的一个学期。根据学校工作计划和小体教研工作室的指导思想，结合本校实际以及体育组工作计划，制定个人计划，并严格按照计划逐步实施。希望在新的一年，新的学期，能在体育工作上做出更多的成绩，能够百尺竿头，更进一步。
开学初，同本组成员，共同制定体育组的学期工作计划，教学进度，组织本组成员进行学期第一次集体备课和教研活动。备好两周的体育课。
三月份，召集学校田径队成员和校足球成员进行训练，并根据实际情况，对队员的编制进行及时补充，并给运动员建立档案，下发《致家长的一封信》，取得家长的大力支持。准备好上级规定的所有材料和？设备，迎接上级教育均衡发展的检查。组织本校的跳绳比赛。
四月份，组织本片区的联校主题教研活动。班级足球对抗赛，组织本校的田径运动会。校足球队备战阿城区小学生足球联赛。
五月份，组织本校运动员参加区中小学生田径运动会。组织片区各学校之间的学生体育质量互测。做好本校学生的测试准备，配合其他学校教师做好测试工作。
六月份，组织学校的拔河比赛。组织学生与教师的师生足球谊赛。组织学校的足球节活动，制定足球节的活动计划。
本学期，保证第周一节足球课。在课堂教学中，注重以学生为主本，充分发挥学生的主体地位，培养学生的创新能力。让学生喜欢上体育运动，乐于参与到体育活动中来。力争通过体育技能的学习和参与比赛，培养学生强健的体魄和健全的人格。
华体会体育篇五
体育是中华文明重要的组成部分，中国的许多传统体育项目承载着中国古代哲学思想和民族精神。在这个充满竞争的时代，我们需要更多地去了解、研究、传承中华体育文化，以期让更多的人认识到中国体育文化的独特魅力。
中国历史上有众多的传统体育项目，如武术、拳术、剑术、器械、太极拳、八卦掌等，每一项都有着深厚的文化渊源和深远的历史背景。通过练习这些传统体育项目，可以锻炼身体、提高技能，同时也可领悟其中的哲理和文化。
对中华体育文化的学习，不仅要学习技能和规则，更要认识其中的文化内涵。由于中华体育文化的独特性和复杂性，它的学习需要长期不懈的努力，必须借助传承人的传授，了解其中的文化、哲理和技术，充分认识到它们的独特魅力。同时，每个人在学习中也必须发扬自信、耐心、毅力的优良品质，积极探索和培养中华体育文化的热情和兴趣。
中华体育文化是中华民族的文化宝藏，也是国家软实力的重要组成部分，它既承载了中华民族的历史和文化，也反映了我们的时代精神。体育文化正在成为世界各国展示自身文化、文明和价值观念的重要途径。通过深入挖掘中华体育文化，推动其更广泛、更深入地传承和发展，可以为提升国家的文化自信、增强民族凝聚力、增进国际友谊、促进社会和谐等方面发挥巨大作用。
第五段：总结。
中华体育文化是中华民族历史和文明的重要组成部分，具有深厚的文化渊源和独特的价值。加强对中华体育文化的学习和传承，有利于进一步发掘中华文化的深刻内涵，增强民族自信心和文化影响力，也有利于中华文化的更加全面和深入地展示给世界。未来，希望更多的人能够了解、学习、传承中华体育文化，继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
华体会体育篇六
中华体育文化一直是我所关注和学习的领域之一。在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将介绍我对中华体育文化的心得体会，希望能够与更多的人分享。
第二段：体育精神的意义。
中华体育文化的核心是体育精神。在我的理解中，体育精神是一种积极向上和奋发向前的生命力量。它包含了顽强拼搏、永不放弃、集体主义和荣誉感等多个方面。同时，这种精神也能够推动人们克服挫折、获得成功，从而取得更高的成就。
第三段：康体思想的影响。
另外一个我所学习的中华体育文化的方面是康体思想。这种思想认为，体育不仅仅是竞技，更是一种生活方式。它强调了运动与健康、运动与养生、运动与身心同步调节之间的关系。因此，在我们的日常生活中，我们应该注重运动，保持身体和心理的健康。
第四段：中华武术的精髓。
在中华体育文化中，武术可以说是独树一帜。它不仅是一种技巧，更是一种哲学。武术能够提高人的品德修养，锤炼意志品质。同时，通过武术的学习，我们能够获得身体和心灵的双重修炼。它不仅是一种运动，更是一种智慧的表现。
第五段：结语。
综上所述，中华体育文化不仅仅是一种文化，更是各种思想和价值的集合体。它融合了中华传统文化的精华，它传递着多元文化的理念，让我们在学习中汲取思想的营养。总之，只有通过认真学习和实践，我们才能感受到其中蕴含的力量和魅力，才能真正领悟其中的道理和价值。
华体会体育篇七
一年一度的体育中考结束了,学校领导、教师及家长都十分关注学生成绩.那么,如何才能更合理、更科学地指导学生进行全面的身体素质锻炼、提高学生的中考体育成绩呢?本人就教学点滴谈几点看法.
作者：金新会作者单位：淅川县滔河乡一中,河南,淅川,474450刊名：魅力中国英文刊名：charmingchina年，卷(期)：“”(34)分类号：g807.01关键词：
华体会体育篇八
何为中华体育？中华体育，就是以全民体育为基础，以竞技体育为龙头，遵循人类运动规律和体育发展逻辑，体现中华民族传统文化的体育事业。体育是一种文化，是一种精神，更是一种信仰。而中华体育则是中华民族文化的重要组成部分。
二、全民体育。
全民体育是中华体育的基础和前提。在体育日益普及的今天，每个人都应该重视自己的身体健康和运动能力的提高。只有每个人都积极参与体育运动，才能体现中华体育的基本特征——全民参与，全面发展。体育锻炼不仅能够强身健体，提高身体素质，更能够锤炼意志力，培养品德修养，增强自信心和忍耐力。
三、竞技体育。
竞技体育是中华体育的龙头。竞技体育是通过对比、竞争、提高来达到自我提高的目的，越来越引起了人们的关注和热爱。随着国际交流的增多，中国在奥运会、世界杯以及各项高水平赛事中都取得了辉煌的战绩。竞技体育的成功，离不开有效的体制机制和科学的训练方法。中华体育在这方面还有许多发展的空间，需要更好地发挥科技和体制的优势。
四、传统文化。
中华体育的特色之一就是文化属性的突出。中国的传统文化中，有许多和体育运动有着千丝万缕的联系。例如，太极拳、武术、乒乓球、羽毛球等，都是文化底蕴深厚、历史悠久的体育项目。通过培养人们的文化素养、弘扬中华民族传统文化，就可以更好地推进中华体育的发展。
五、未来展望。
中华体育是不断发展的，未来可以在以下几个方面进行改进和完善。首先，要大力开展全民体育活动，推广全民健身，造福于民。其次，要加强体育科技研究，探索更多的科学训练方法和科技手段，提高我国竞技体育的竞争力。第三，要加强对传统文化的挖掘和传承，创新中华民族体育文化的传播方式和手段，使中华体育真正成为中华文化的一部分。
六、结语。
中华体育的发展，不仅是国家的梦想，更是每个中国人的梦想。哪怕只是一个小小的运动员，哪怕只是一个小小的观众，我们都应该为中华体育加油助威，为中华体育的蓬勃发展而不断努力。
