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写总结可以帮助我们反思过去的行为和决策，从而提高未来的表现。在总结中，我们要客观评价自己的工作和学习成果。这些总结范文都来自于实际的工作和学习经验，是非常有参考价值的。
鸡妈妈与小鸡篇一
春天到了，一丝微风吹来，吹得树叶沙沙响。
午后，母鸡和小鸡出来散步，小鸡突然发现几条毛毛虫，就悄悄地离开了妈妈去吃毛毛虫。它吃着吃着，回头一看，鸡妈妈不见了！小鸡顿时嚎啕大哭。一只燕子飞来，关心地问：“小鸡！小鸡！你为什么哭呀？”小鸡哽咽着说：“我要……要找……找妈妈！”说完，小鸡抹了抹眼泪，又说：“燕子阿姨！我刚才在吃毛毛虫，吃完却发现妈妈不见了！”燕子想了想，说：“小鸡，别怕！我先去找你的妈妈，你等着！”说完，燕子就没影了。她飞过小河，飞过小山，飞过树林，终于找到了鸡妈妈。燕子在低空大声地喊：“鸡女士！您是不是丢孩子了？”“是的，是的！”鸡妈妈抬头焦急地回答。“我找到它了！”燕子高兴地说。“我马上就把它驮回来！”说完，燕子又没影了。
鸡妈妈等啊等，终于看到燕子和它背上的小鸡。燕子飞落地面，小鸡从背上跳了下来，一头扎进妈妈怀里，鸡妈妈和小鸡的眼里含满了泪水。鸡妈妈对燕子谢了又谢，燕子说：“不用谢，这是我应该做的！”等燕子飞走后，鸡妈妈对小鸡说：“孩子，以后可不能乱跑喽！这次可把妈妈吓坏了！”小鸡听了，懂事地点点头。
鸡妈妈与小鸡篇二
1、能理解散文的内容，初步感受散文所展示的自然美和母子情深。
2、理解重叠词：乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。
图片、录音机、磁带。
一、教师以提问的形式引出课题
1、小朋友你养过小鸡吗？你给它喂过食吗？你能说说小鸡的样子吗？
2、幼儿说说小鸡的形态及趣事。
二、欣赏散文，理解散文的内容
1、教师以优美、抒情的声音朗诵散文。
2、教师边配乐朗诵散文，边根据散文内容出示挂图，引导幼儿感受、理解散文。
小黑花是什么颜色的？小黄花是什么样的？小白花又是什么样的呢？
帮助幼儿理解并学说重叠词。
欣赏配乐散文录音，重点理解散文蕴含的美，理解"小花花"的喻意。
鸡妈妈与小鸡篇三
今天下午，我一放学就看见爷爷来接我。我像小鸟一样扑到爷爷身上说：“妈妈让我回自己家。”爷爷笑了笑说：“傻孩子，你妈妈脚扭着了，她让我来接你。”我很担心，就跟着爷爷回他家了。
刚一到家，我就立刻给妈妈打电话，妈妈说她在姥姥家，晚上可能和爸爸一起回来。打完以后，我伤心的都快要哭了。
吃过晚饭，爷爷把我送到自己家，没过多久，爸爸回来了。我一看，只有爸爸一个人。我焦急地问：“妈妈呢？”爸爸说妈妈的脚太疼了，所以不能回来。我一听，泪流满面，哭着给妈妈打电话：“妈妈，你快回来吧，我想你！”妈妈安慰我说她明天一定回家，宝宝不哭不哭。后来爸爸告诉我，妈妈的脚肿的像一个馒头，明天要去医院，我们家在五楼，上下不方便。我想到自己刚才还哭着要妈妈回家，做的真是不对，于是我又给妈妈打了个电话：“妈妈，我刚刚不应该哭，应该让你睡个好觉，把病养好一点，明天就不会特别痛了。”
唉，可是我真的想妈妈，舍不得妈妈啊！
鸡妈妈与小鸡篇四
让幼儿熟练掌握10以内数的相邻数。
小鸭、小鱼头饰各五个，分别用10以内的双数和单数表明。
场地上画直径10米的圆圈当“水塘”，各选5名幼儿戴头饰扮小鸭和小鱼。“水塘’里,“小鱼”游来游去，“小鸭”快乐地抖动着羽毛。小鸭齐唱：“小鸭子，嘎嘎嘎，快快乐乐水里划，看见小鱼快去抓。”唱完，作划水状，迅速追逐捉小鱼，，所捉小鱼头饰上的数字必须是比自己头饰上的数字小的相邻数。小鱼全部捉到，游戏结束。换角色，游戏重新开始。
锻炼幼儿的朗读能力和辨别、判断能力。
小鸡、小猫、小狗、小羊、老母鸡、大公鸡头饰各一个。
场地上画直径5至10米的圆圈。幼儿分成六人一组，其中5名各扮小猫、小狗、小羊、老母鸡、大公鸡，戴头饰站在圈周围，另一名幼儿扮小鸡，戴头饰站在圈中央，并用手绢蒙上眼睛。小鸡：“小小鸡，叽叽叽，到处抓虫来充饥。天要黑，回家去，不见妈妈心着急，妈妈、妈妈在哪里？”小猫、小狗等：“小鸡小鸡叽叽叽，妈妈唱歌怎样的？哪是妈妈要分清？快听妈妈呼唤你。”说完都各自连叫三声，每叫一声，同时向同一侧移动一步。小鸡辨别、判断出妈妈的方向，循声摸去，摸对了，换角色，游戏重新开始。
鸡妈妈与小鸡篇五
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一群鸡肚子很饿，出去找食吃。它们找呀找，突然发现前面有一堆黄澄澄的稻米。一群小鸡争先恐后地跑过去吃，它们围在稻米的周围吃得津津有味。鸡妈妈却站在一边不吃，高兴地说：“孩子们快乐地吃吧。”原来它是想让小鸡们吃饱了再去吃。一会儿小鸡们都吃饱了，心满意足地跑去玩了。这时鸡妈妈才简单地啄了几粒稻米，看见小鸡们可爱的样子，母鸡会意地笑了。
啊！母爱多么伟大！
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鸡妈妈与小鸡篇六
小鸡来到猫妈妈跟前说：“你是我的妈妈吗？”“喵喵，我不是你的妈妈。”小鸡伤心极了。
突然，一只狐狸从树丛里跳到小鸡面前，高兴地说：“我今天总算可以饱餐一顿了！哈哈哈！”小鸡害怕极了，吓得大哭起来。这时，一只小鸭来了，它对小鸡说：“别害怕，不要哭，我有办法帮助你。”说完，它“嘎嘎嘎”地叫了几声。
一只小青蛙听到叫声赶来了，它对小鸡说：“你不要害怕，让我来帮助你。”一只小乌龟听到鸭子的'叫声也赶来了，它伸了伸脖子，对小鸡说：“让我也来帮助你。”小鸡一看这么多小动物来帮助它，破涕为笑，高兴极了。
三个小动物对狐狸说：“看我们怎么来收拾你！”狐狸很生气。小鸭大摇大摆地走过去，对着狐狸的耳朵大叫了两声，“嘎嘎！”狐狸非常害怕；青蛙跳过去，对着狐狸瞪了一眼，狐狸更害怕了；乌龟不慌不忙爬过去，伸长脖子对着狐狸做了一个鬼脸，狐狸直看得身上直发抖，头上冒出了冷汗，吓得灰溜溜的逃走了。
最后，小动物们帮小鸡找到了妈妈，小鸡高兴地和妈妈一起过着幸福的生活。
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鸡妈妈与小鸡篇七
有一天，鸡妈妈孵出了四只可爱的小鸡。小鸡的毛金黄金黄的，像一个个小绒球。下午，鸡妈妈带着四只小鸡到草地上找虫子吃。鸡妈妈对小鸡们说：“孩子们，你们要跟着妈妈，不要乱跑，要不然会有危险的。”小鸡们都说：“我们不会跑到外面去的。”可是有一只小鸡没听妈妈的话，钻到篱笆外面去了。
小鸡钻到了篱笆外面后看到了蓝蓝的天，嫩绿的草地，草地上还开着五颜六色的小花儿，美丽极了。小鸡心想：哪儿有什么危险啊？正在篱笆里休息的大花猫发现了，它想：我要是吃掉这只小鸡，就不用再去找食物了。大花猫流着口水钻出了篱笆，走到了小鸡的面前，对小鸡说：“小鸡，我带你去一个有很多很多虫子的地方去吃虫子吧！”小鸡问：“你知道在哪儿有很多虫子吗？”大花猫说：“知道啊，小河的旁边就有很多很多的虫子呢。”小鸡答应了大花猫。
小鸡正准备跟大花猫走，这时，鸡妈妈发现自己的孩子不见了，它到处寻找，正好看见大花猫想吃掉自己的孩子。鸡妈妈飞快地扑过去，咕咕叫着，使劲地啄大花猫，大花猫被吓跑了。
那只离群的小鸡平安无事地回到了鸡妈妈的身边。鸡妈妈对小鸡说：“你以后不要乱跑了，要不然会有危险的。”小鸡说：“妈妈，我记住了，我以后再也不敢了。”鸡妈妈继续带着小鸡们找虫子吃。
今天真是个好日子，小鸡豆豆和鸡妈妈去散步，要活动活动下筋骨。
一路上，花儿绽放着笑脸，柳树摇着绿色的长辫子。忽然，小鸡豆豆眼睛一亮，停下了脚步，因为她看见后面有一条小虫子，豆豆急忙跑过去，迫不及待地把一条小虫吞到了肚子里。豆豆知道妈妈离自己很远了，可是她为了吃上美味的虫子，就这样不听妈妈的话，自己继续去捉虫子吃，走了很远，豆豆吃了20几条虫子，直到打饱嗝。这时，豆豆才想起回家，才想起妈妈来，可是她已经迷了路，回不了家了，只能坐在地上哇哇地嚎啕大哭。鸡妈妈也是这时才知道自己的孩子不见了，她伤心极了，四处寻觅，也找不到自己亲爱的豆豆。
就在这一刻，豆豆最好的朋友小燕子飞了过来，他看见豆豆这么伤心，亲切地问：“怎么了？为什么哭得这么伤心呀？”“我要……要找妈……妈！”豆豆一边说，一边哭。小燕子温柔地说：“放心吧！你跟我走，就可以找到你的妈妈了。”“谢谢！”豆豆抹着眼泪说。
过了很长时间，小燕子终于找到了鸡妈妈，对她说：“我把您的孩子带回来了，”鸡妈妈高兴极了，她非常感谢小燕子，小燕子温柔地说：“鸡妈妈，下次一定要看好自己的孩子哟！”说完又转身对小鸡豆豆说：“下次可千万不要离开妈妈随便乱跑了！”
春天到了，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子在叽叽喳喳地叫着……一切都是那么美好！
一天，母鸡带着小鸡皮皮到森林里散步，鸡妈妈警告他不能离开自己太远，因为上一次他跟母鸡走丢过一次，所以才提醒他一下。可散步的`时候皮皮没有跟妈妈走，只往后面走，母鸡却没感觉，等她没听到后面脚步声的时候才扭头一看，皮皮已经走得无影无踪了。
皮皮走到一棵又粗又壮的大树旁边，大树上有一只正在睡觉的燕子。突然，小鸡嚎啕大哭地说：“我要妈妈！”这时，小燕子被哭声惊醒了，立即往下飞看一看发生了什么，原来是皮皮在伤心地抹眼泪，就对皮皮说：“皮皮你怎么了？”皮皮说：“我找不到妈妈了！你能帮我找一下吗？”小燕子说：“没问题。”
于是，小燕子让皮皮在大树旁边等着。然后，就去找母鸡了，飞着飞着，看见了着急的样子，母鸡说：“皮皮在大树下等着您呢！”母鸡一听，欣喜若狂马上跟着小燕子去了，最终他们母子俩相聚了。母鸡对皮皮说；“以后不能离开我，这样很危险！”皮皮说：“知道了妈妈。”
这个故事告诉我们要做一个乐于助人的孩子。这个事故让我想起一句谚语：花要叶扶，人要人帮；赠人玫瑰，手有余香。
在一片茂密的森林里住着小鸡和它的妈妈。那里群山环绕，树木茂盛。柳树姐姐摇着绿色的长辫子。
有一天，鸡妈妈带着自己的孩子出来捉虫子吃，小鸡一边捉虫子吃，一边蹦蹦跳跳地玩耍。鸡妈妈嘱咐：“你可千万不要离我太远！”可是小鸡没有听妈妈的话，离妈妈越来越远了。不知不觉，小鸡走到了一块平地上找不到妈妈，就大哭起来。小燕子听见了就连忙飞了过去。她飞到了小鸡的身边问：“小鸡你为什么哭了？”小鸡一边哭，一边说：“我找不到妈妈了。”小燕子说：“没关系，我一定帮你找回妈妈。”说完她就飞走了。
小燕子飞过小河，飞过森林，终于把鸡妈妈给找到了。这时，鸡妈妈好像正在找她的孩子呢！小燕子对鸡妈妈说：“鸡妈妈，我看见你的孩子了。”鸡妈妈说：“你快带我去看看！”说着小燕子就带鸡妈妈去了。
他们找到了小鸡，鸡妈妈对他说：“你以后不要再走这么远了，妈妈会担心的。”小鸡说：“妈妈，我以后再也不离你那么远了。”妈妈说：“没关系，你知道就好了。”鸡妈妈对小燕子说：“你可是我们的恩人啊！”小燕子说：“助人为乐是一件快乐的事。”
春天到了，一丝微风吹来，吹得树叶沙沙响。
午后，母鸡和小鸡出来散步，小鸡突然发现几条毛毛虫，就悄悄地离开了妈妈去吃毛毛虫。它吃着吃着，回头一看，鸡妈妈不见了！小鸡顿时嚎啕大哭。一只燕子飞来，关心地问：“小鸡！小鸡！你为什么哭呀？”小鸡哽咽着说：“我要……要找……找妈妈！”说完，小鸡抹了抹眼泪，又说：“燕子阿姨！我刚才在吃毛毛虫，吃完却发现妈妈不见了！”燕子想了想，说：“小鸡，别怕！我先去找你的妈妈，你等着！”说完，燕子就没影了。她飞过小河，飞过小山，飞过树林，终于找到了鸡妈妈。燕子在低空大声地喊：“鸡女士！您是不是丢孩子了？”“是的，是的！”鸡妈妈抬头焦急地回答。“我找到它了！”燕子高兴地说。“我马上就把它驮回来！”说完，燕子又没影了。
鸡妈妈等啊等，终于看到燕子和它背上的小鸡。燕子飞落地面，小鸡从背上跳了下来，一头扎进妈妈怀里，鸡妈妈和小鸡的眼里含满了泪水。鸡妈妈对燕子谢了又谢，燕子说：“不用谢，这是我应该做的！”等燕子飞走后，鸡妈妈对小鸡说：“孩子，以后可不能乱跑喽！这次可把妈妈吓坏了！”小鸡听了，懂事地点点头。
春天到了，春天到了！草地上展现出一派青春、活力的气息。小草、野花、小树苗都生机勃勃……这一切可真是太美了！
边走一边看，没有注意到皮皮跑走了。没过一会儿，母鸡就消失在了皮皮视线范围里。皮皮玩够了，这时才想到找妈妈，可是啊，一回头发现妈妈不见了，急得哇哇大哭。这时的鸡妈妈也不知道皮皮走丢了，还是继续往前走，一边走一边说着，见没反映才回过头，这下不好了，发现皮皮不见了，鸡妈妈急得直跺脚。
这时，小燕子听见了皮皮的哭声，想：哎呀，肯定有人碰到麻烦了，我要去帮帮他！一转眼小燕子就飞到了皮皮身边，问：“你怎么了？”皮皮哭着把事情的来龙去脉完完整整地告诉了她。燕子很同情他，说：“不要哭，不要急，我来帮你想办法。”他想了想，说：“我可以飞到高空去找你的妈妈。”小鸡一边拍手一边说：“太好了，谢谢你。”小燕子在空中飞来飞去找来找去，就是找不到鸡妈妈，就在这时，空中传来鸡妈妈急切地呼喊声，她一看，正是鸡妈妈急急忙忙地找皮皮呢。燕子飞过去说：“你好，母鸡阿姨，你在找人吗？”“我在找我的孩子，他叫皮皮。”母鸡妈妈焦急地说。这时小鸡也寻着声音跑了过来，见到了妈妈，小鸡委屈地扑到妈妈的怀里。妈妈搂着皮皮说道：“以后可不能再独自一个人去玩了，要玩也要跟妈妈说一声。”皮皮红着脸，低着头不好意思地说：“我……我下回一定改。”
谢过小燕子，他们又开始去捉虫子了。
今天，晴空万里，太阳温暖着大地，母鸡妈妈带着小鸡去觅食。
慢慢的，认真觅食的小鸡忘记了妈妈，与母鸡妈妈越离越远，小鸡迷路了。
迷路的小鸡哭了起来。正巧，有一只小鸟飞过，看见哭着的小鸡马上问道：“小鸡，怎么哭了？”
小鸡回答：“我迷路了，我与妈妈走散了。”
小鸟安慰道：“不急不急，我飞的高，看的远，我帮你找妈妈。”
果然，不一会儿，小鸟遇见了正在找小鸡的母鸡妈妈，小鸟把遇见小鸡的事情告诉了母鸡妈妈。在小鸟的帮助下，小鸡很快的回到了妈妈的怀抱里。母鸡妈妈和小鸡一同向小鸟说：“谢谢小鸟！”
小鸟说：“不用谢！”
大家都开心的笑了。
有一天，一只小鸡和它妈妈走散了，它急得哇哇大哭起来：“妈妈……妈妈……”小燕子听见了，说：“小鸡，小鸡，你为什么哭呀？”小鸡伤心地说：“我找不到妈妈了，呜……呜……”小燕子说：“别哭，别哭，我带你去找你妈妈。你妈妈长得什么样呀？”小鸡说：“我妈妈穿着一件花衣裳，它唱起歌来可好听了，‘咯，咯’的。”
小燕子带小鸡来到了公园，遇到了红眼睛的小兔。小燕子上前问到：“小兔，小兔，你有没有看见穿着花衣裳，唱起歌来‘咯，咯’的鸡妈妈呀？”小兔说：“我没有看见，你到鸡场去找找吧！”小燕子说：“谢谢你，小兔。”
小燕子和小鸡来到了鸡场。小鸡远远地看见一只穿着花衣裳的母鸡，它正在“咯，咯”找它的孩子呢。小鸡连忙跑过去，拉着鸡妈妈说：“妈妈，妈妈，我终于找到你了。我好想你呀！”鸡妈妈说：“孩子，我也好想你呀！”小鸡说：“多亏了小燕子，我才能找到你呀。”鸡妈妈对小燕子说：“谢谢你，小燕子。”小燕子拍拍翅膀说：“不用谢，这是我应该做的。再见。”“再见。”鸡妈妈和小鸡高高兴兴地回家了。
鸡妈妈与小鸡篇八
在一个早上，天气晴朗。我看见蓝色的天空，白色的云，蓝白相间可漂亮了。
金色的太阳照亮了大地，真美啊!
母鸡和小鸡在草地上吃虫子，他们一边捉虫子一边说：天气真好。“大家有说有笑。
忽然，一只猫钻了出来，它看见有一只小鸡落队了，就想陪它玩玩。
猫就抓住小鸡的翅膀，小鸡吓了一大跳。
小鸡叫了起来：”救命啊!救命啊!“正在这时，被母鸡妈妈听见了小鸡的求救声，母鸡妈妈跑了过来，用翅膀用力赶小猫，终于把小猫赶走了。
母鸡妈妈回去跟小鸡说：：小鸡不用怕，妈妈会保护你的。”小鸡高兴地笑了。
母鸡是最好的妈妈，因为它很勇敢。
鸡妈妈勇敢地保护小鸡让我们很感动，母爱是最伟大，同时也是最温情的。天下所有的妈妈都爱自己的孩子，保护孩子不能让宝贝受伤，这都是母爱。小朋友们要明白妈妈对的爱，小朋友不仅要健康长大，而且长大之后保护妈妈，要像鸡妈妈一样不管做什么都要勇敢。
鸡妈妈与小鸡篇九
1.培养宝宝听故事的兴趣。
2.培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”。
3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”。
材料与场地：背景图和小鸡、鸡妈妈、山羊、小鸭、鸭妈妈的头饰。
一、问候时光：
1、 接待
a、 教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。
b、 唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手，跟着教师一起学唱歌。
2、 点名游戏
a、 教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。
b、 教师走到被点到名的幼儿面向前，有铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热情的问好。爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时光：小动物模仿操
1、 宝宝欣赏教师做操。
2、 宝宝（爸爸妈妈）和教师一起学说操里地儿歌。
三、快乐时光
1、 教师出示图片，吸引宝宝的注意。
2、 故事：《小鸡找妈妈》
a． 教师讲故事。
b． 教师边操作材料边讲故事。爸爸妈妈帮宝宝感受故事的内容，练习故事中人物对话。
c． 教师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈协助宝宝回答教师的提问。“故事里有谁？小鸡问山羊哥哥说了什么？山羊哥哥是怎么说的？”爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。
四、温馨时光：亲子游戏“走圈圈”
1、 请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。
2、 妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。
3、 走圈圈可以与走方框相结合。
4、 走时可尝试变化其他方法：踮起脚走，爬着走。
小鸡和小鸭在河边玩，但是，小鸡出门时，没有告诉妈妈。太阳快落山了，鸭妈妈接走了小鸭，小鸡的妈妈没有来接小鸡，小鸡急得哭了起来。山羊哥哥看见了，说： “小鸡你别哭，我帮你找妈妈。”山羊哥哥把小鸡送回了家，看见鸡妈妈正着急得找小鸡。小鸡找到了妈妈说：“谢谢山羊哥哥。”“不用谢！”下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。
幼儿上课注意力不集中，不爱活动。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。
鸡妈妈与小鸡篇十
一天，天气晴朗，阳光明媚。母鸡妈妈带着小鸡们在草地上玩耍。
正当他们玩得开心时，突然，一只小鸡趁母鸡妈妈不注意，偷偷从栅栏下面的空缝里跑了出去，想去外面看看精彩的世界。突然，一只大花猫走了过来，小鸡问:“你是谁呀?我们交个朋友吧!”大花猫说:“好，好，我们交个朋友吧!我叫大花猫，你呢?”小鸡说:“我叫小鸡，我最爱交朋友了。”大花猫说:“我也爱交朋友。”这时，母鸡妈妈看见了，还以为大花猫要吃小鸡呢。于是，母鸡妈妈就赶紧上前去打起大花猫来，说:“叫你吃我的孩子小鸡，叫你吃我的孩子小鸡.....”大花猫连忙说:“我刚刚和小鸡在交朋友，我不是吃小鸡，猫又不吃鸡，吃鱼和老鼠，你冤枉我了。”母鸡妈妈说:“你骗我，你就是要吃我的孩子小鸡。”大花猫被打疼了，他飞快的.逃走了。
母鸡妈妈把小鸡叫回栅栏里，然后问小鸡:“大花猫真是你的新朋友吗?”小鸡点点头。母鸡妈妈说:“看来，我真的冤枉大花猫了。
鸡妈妈与小鸡篇十一
一天，一只小鸡出去捉虫子，却跟着妈妈走丢了，小鸡非常着急。
就在这时候，一只凶猛的猫露出尖利的牙齿，向小鸡扑来，但小鸡并没有察觉，还无忧无虑的走着，可是正着急寻找他的鸡妈妈，却发现了，朝那只凶猛的猫不顾一切的跑过去，挡住了猫的攻击，可猫一心想吃小鸡，就往鸡妈妈身上抓了几下，见鸡妈妈身上伤伤痕累累，但却它丝毫不动，所以猫就放弃了，只好溜走了。可是猫想：今天又让一只肥美的小鸡溜走了。
鸡妈妈带着小鸡回到了草地上，小鸡的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都非常担心，为它们拿了许多药。鸡妈妈对小鸡说：“以后可不能走丢了，我找你好久才发现你！”小鸡很抱歉低头说着：“我知道了，妈妈，以后我以后再也不会走散了。”鸡妈妈带着小鸡们回到家中，看着今天收获的虫子，可以大吃一顿了。小鸡今天的旅程，让它深有感触：世上有一种爱，它就叫做母爱，我就是有母爱的小鸡。
鸡妈妈与小鸡篇十二
1、让幼儿自己扮演故事中的角色，亲身去感受故事的情节。有助于幼儿更加深入地了解故事，培养其表演能力及逻辑思维能力。
2、在让幼儿讨论过河的方法时，给他们提供了异想天开的空间，让他们勇敢地将自己的想法表达出来。
3、最后一个环节中，让幼儿自己编故事，充分发挥其想像力。
1、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台。
3、图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。
1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了雨，鸡妈妈带着小鸡回家去。
2、雨不停的下，鸡妈妈启发小鸡猜想这会对家产生什么样的影响，会发生什么事。
（幼儿回答完后，出示图片一）。
3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出比较可行的办法。
4、正当小鸡们讨论完过河的方法时，鸡妈妈告诉它们，河里突然出现了一座桥，（出示图片二），鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的。
5、鸡妈妈带领小鸡们从桥上过河，到草地上做游戏。
6、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣。
7、听着轻快的音乐，们高高兴兴地回家去。
鸡妈妈与小鸡篇十三
春天到了，春天到了！草地上展现出一派青春、活力的气息。小草、野花、小树苗都生机勃勃……这一切可真是太美了！
边走一边看，没有注意到皮皮跑走了。没过一会儿，母鸡就消失在了皮皮视线范围里。皮皮玩够了，这时才想到找妈妈，可是啊，一回头发现妈妈不见了，急得哇哇大哭。这时的'鸡妈妈也不知道皮皮走丢了，还是继续往前走，一边走一边说着，见没反映才回过头，这下不好了，发现皮皮不见了，鸡妈妈急得直跺脚。
这时，小燕子听见了皮皮的哭声，想：哎呀，肯定有人碰到麻烦了，我要去帮帮他！一转眼小燕子就飞到了皮皮身边，问：“你怎么了？”皮皮哭着把事情的来龙去脉完完整整地告诉了她。燕子很同情他，说：“不要哭，不要急，我来帮你想办法。”他想了想，说：“我可以飞到高空去找你的妈妈。”小鸡一边拍手一边说：“太好了，谢谢你。”小燕子在空中飞来飞去找来找去，就是找不到鸡妈妈，就在这时，空中传来鸡妈妈急切地呼喊声，她一看，正是鸡妈妈急急忙忙地找皮皮呢。燕子飞过去说：“你好，母鸡阿姨，你在找人吗？”“我在找我的孩子，他叫皮皮。”母鸡妈妈焦急地说。这时小鸡也寻着声音跑了过来，见到了妈妈，小鸡委屈地扑到妈妈的怀里。妈妈搂着皮皮说道：“以后可不能再独自一个人去玩了，要玩也要跟妈妈说一声。”皮皮红着脸，低着头不好意思地说：“我……我下回一定改。”
谢过小燕子，他们又开始去捉虫子了。
