一键复制
通过总结，我们可以更好地总结和概括出关键点，使之更易于理解和传播。总结是提升自身能力和经验的重要途径。以下是小编整理的一些总结样本，希望对大家有所启示。
致我们的友谊致我们的友谊篇一
最美不是下雨天，是我们一起躲过的屋檐。
——题记。
【将最美形象化为一个具体的事物——屋檐】。
“你们是我的命，保护你们是我的天性”“我的生命都是对你们的期待”“，谁都不许先退场”“谁都不许和我说谢谢，听起来好疏远，谁再和我说谢谢，我就把谁的巧克力/烤肠全吃光！”
四个人，四句话，同维护一段友谊。
【四个人的四句话体现了四个人的友谊。形象具体，写法新颖，吸引读者】。
【用四个疑问句提示了我们在一起哭笑、打闹、互帮互助的美好时光】。
时间会过去，但我相信会被时间磨砺的更加坚韧。
【突出了主题，表达了对友谊的坚定信念】。
四个人，一颗心。世界上还有什么比友谊更加美好的东西？刀山火海一起下、有你们在我不怕。无论何时何地，只要想起你们，我就忍不住笑。
【友谊让我们勇敢，感受到美好】。
我们四个人在一起的时候，要多幼稚就有多幼稚。“我独自走在乡间的小路上~要把糕点送给外婆尝一尝~她家住在遥远又荒凉的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你见过初二的.学生整天唱儿歌吗？你见过初二的学生整天玩丢手绢吗。只要有我们，就没什么不可能。
【回忆了四个人在一起唱儿歌、玩丢手绢的美好日子，表现我们的天真】。
我们在一块打打闹闹有两年了，再有两年我们就要各奔东西了，所以我格外珍惜我们在一起的每一分每一秒。
【表达了对友谊的珍惜】。
愿天长地久、永不谢幕。
【表达了美好的愿望，突出了主题】。
点评：一、本文通过回忆往事，表现四个人纯真的友谊，表达了对友谊的珍惜。二、语言较为生动，有吸引力。尤其是开头第一段，能够引起读者的极大兴趣。三、题记没有多大意义，因为本文与屋檐无多大关系。四、文章还要条理一些，将友谊体现在几件具体的事上，突出友谊的特点为好。五、对事件的描写有些空洞，应将情感寄托在对人物音容笑貌的描写中。
致我们的友谊致我们的友谊篇二
之前一直天真的以为我们会是永远永远的好朋友，至少会是很久的好朋友，可是慢慢的，我发现我们之间好像出现了一堵无形的玻璃墙。我无法穿过玻璃墙，你也没办法穿过玻璃墙。我们甚至不能清楚地听到对方在说什么，就这样，渐渐地，我们背向而驰，之间的距离越来越大。我在这条路上没有办法停下来，而且必须迈着更大的步伐去追求我的理想、我的人生，而你还是按照之前的速度，匀速往前走。偶尔在十字路口相遇的我们似乎也没有什么话可以说了，两个人不说话的时候总是感到尴尬，我喜欢看的电视电影你看不懂，我喜欢读的书你却几乎都没有读过，我喜欢的`作家作品没办法与你一起交流；你喜欢的明星我都不怎么感兴趣，你喜欢玩，虽然我也喜欢，但是你的玩似乎就只是抱着手机拍拍照逛逛街，你的空闲时间好像都在无所事事，都在做一些很无聊的事。
致我们的友谊致我们的友谊篇三
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
同学们，我们全班同学在一起生活学习快一个学期了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？”（大家讨论，随意发表意见。）。
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
致我们的友谊致我们的友谊篇四
说到职场上的友谊。我想很多人都会特别有感悟。因为友谊这些事都是因人而异、因环境而变化。职场当中究竟有没有纯粹的友谊。我想还是会有的。毕竟大家长时间地相处在一起。话题上也会比较多。从同事关系上升到朋友关系后。沟通合作会更加有效率。
但是当遇到一些不可避免的状况时。两人的关系也许会突然间因为利益关系而产生矛盾。不说远的就说《杜拉拉升职记》。杜拉拉跟海伦刚刚认识的时候。可以说得上是亲密无间。的确是无话不谈的闺中密友。可是随着杜拉拉的职位越来越高。海伦跟杜拉拉的关系也渐渐疏远起来。就像人类行为学当中的那句话：朋友失败了你会不高兴，朋友成功了你会更难过。这是人的天性无法避免的。
而职场上或生意上的'朋友，有很多业务或经济利益上的关系，一旦和公司职位脱开，成为自由人，没有了业务联系，人走茶凉，这不是真正意义上的朋友。另一方面，职场朋友是一把双刃剑，和同事过近的朋友关系容易造成公私不分、部门不分、上下不分、缓急不分，长久下去对双方都没有好处。有时候因为大家的关系过于密切，容易会说出不该说的话。原想别人不会在意，结果却是给了别人一个烙印。
职场上的友谊建议还是保持刺猬理论当中的条文。太远了会觉得寒冷，太近了会刺到对方。职场上，处理与上司、同事之间的关系，其实就是找到这个“温暖又不至于被扎”的距离。而职场友谊的把握，正是如此。如果可以的话寻找知心的朋友最好在公司以外。天下满知己，知心有几人。
致我们的友谊致我们的友谊篇五
每个星期六晚上5：30～7：00，我都要学电子琴。这个星期六，我又去学琴了。等我回到家，妈妈告诉我，韩碧莹找我。我立即往她家打电话。她一听，笑地前仰后合，我被弄的莫名其妙。
原来，在我学电子琴时，韩碧莹往我家打了五次电话，都是我妈妈接的。第一次往我家打电话时，妈妈接了电话：“喂，您好，请问您找谁？”韩碧莹以为是我（她说我妈妈声音象小孩），还寻思我今天声音怎么这么活泼。刚想回答，又想了个逗我玩的办法逗我玩的办法，便挂了电话。
把电话挂了后，她又打了一便，我妈妈还说：“您好！”韩碧莹又想逗我玩，又把电话挂了。心里还挺得意呢！紧接着，又打了一便，打的时候还以为我会说“韩碧莹，别闹了。”没想到我妈妈说的是：“您好，你到底找谁？”韩碧莹气上来了，心想怎么连我都认不出来了？！便说了一声“你好”，把电话挂了。
妈妈连续接着了三个“不明电话”，非常奇怪。一想：会不会是同学打来的呢？
但是不敢确定，只好等待着第四个“不明电话”。果然，韩碧莹又打电话了。
这次，我妈妈刚说完：“你好。”还没等我妈妈说“你找×××吗？”韩碧莹就说：“hello！”又把电话挂了。
妈妈绞尽脑汁地想这到底是谁的电话，突然，妈妈自言自语：“这个人家的电话怎么这么不好，没信号。”正想着，韩碧莹又打电话了。妈妈一看电话号码，不是韩碧莹的吗？于是她接起电话，就说：“韩碧莹吗？×××出去学电子琴了，不在家。”给韩碧莹吓的目瞪口呆！不过，她很快反应过来了，说：“什么时候回家？”
教你两招儿：
1、给别人打电话，说什么“你欠本公司××钱，请于×月×日到××××还钱。
2、接别人电话，说：“本电话有测验智商功能，请随意按下一个键，测验您的智商。2分钟后……经测验您的智商为0。
“你好啊！”（对方回答）“你是谁？”（对方回答）“你找我什么事？”（对方回答）“等等等等等，我要告诉你，这是电话留言，主人不在家。”
致我们的友谊致我们的友谊篇六
我和小宁是一对形影不离的好朋友。我们每天一起上学，一起放学回家。
可是，前几天，我们为一件小事，互相谁也不理谁了。
事情是这样的，老师让小宁管午休纪律。午休时，我实在睡不着，就拿出故事书看了起来。小宁看到了，竟然毫不客气地在黑板上记下了我的名字。我生气极了。心想，亏我们还是好朋友呢，你竟然记我的名字。上课时，小宁找我借橡皮，我也没理她。
这天放学时，天又下起了大雨。可我没有带伞，怎么办呢？我急得如同热锅上的蚂蚁。这时，只见小宁撑着伞，向我走过来。要是以前，我一定和她共打一把伞，可是现在，我们闹别扭了。“我才不求她呢！”，想着，我冲进了雨幕中。
“罗欢------”小宁叫住了我。只见她飞跑过来，把伞举到我的头顶上。“我们一起回家吧。”我没有做声。我们并肩默默地走着。
不知不觉，到我家门口了。小宁说了声“再见”，就又走进了雨幕中。我都还没有来得及对她说声“谢谢”。
我感觉脸上火辣辣的。我暗下决心，明天，我一定要向小宁道歉。我相信，经过这场大雨的洗礼，会更深！
致我们的友谊致我们的友谊篇七
友谊是那一颗又一颗的珍珠，串起了一个又一个的好朋友；友谊是那一支鹅毛钢笔，描绘出了好朋友们的快乐；友谊是那石头上刻的一个又一个字，千年万年，永不磨灭；……虽说“朽木不可雕也”，但若是友谊，便可“水滴石穿”、“铁杆磨成针”。
我有不少朋友，但要可以说是有深厚友谊的，却没有多少。我有一个知己，是她曾经在我没有朋友陪伴的日子里，与我玩耍；是她教会了我许多东西，使我更加快乐……她叫小维。小维是楼下爷爷的外孙女，那年暑假回来看望她的外公，因此我认识了她。
暑假的`一天，我无聊地翻来覆去，书看腻了，电视没啥好看，电脑又永远都是那么几个网站，真没新意，作业又做完了，我干什么呢？朋友们都不在家，没人和我玩。我无聊地站在阳台上吹泡泡，看着它们飞来飞去，最后飞到楼下去，破掉。“哇哈哈哈哈……看！好多泡泡，好漂亮！”我奇怪地望到楼下，只见有几个七八岁的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快乐！我也好想加入她们，但是我又不认识她们，要是太冒失，不就闹出笑话了吗？不行不行。但是忽然有一个女孩昂起头来，似乎想寻找泡泡的来源，却发现了我。然后，很忽然的，她绽放出一个灿烂的笑脸，大喊道：“那些泡泡是你吹的吗？我能和你交朋友吗？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好啊！”然后“蹬蹬蹬”地冲下楼。我和小维就这样认识了。她带着我玩，整个下午玩得不亦乐乎。在那以后，我们就建立起深厚的友谊。
我再也没有见过小维。爷爷也说，她父母可能没有时间带她来了，所以她可能没什么机会再来了。但是，我相信，就像刻在石头上的字，永不磨灭。
有喜有忧，有笑有泪，有香有色，有合有离，这就是友谊！
致我们的友谊致我们的友谊篇八
我，是阳光中学一年级（2）班的一名学生。我班是文明自律班，没有一个同学说脏话，卫生也很好。可以说是全学校的先进班了！
我叫李晓莉，我是我们班的班长，管理班级纪律、卫生、作业，今天，我们班有个新来的同学，是个很漂亮的女生，她叫王晓兰。她一来，我就与不爱说话的她成为了好朋友。我们每天都在一起开开心心的玩，期末考试要到了，我们一起学习，她的学习成绩不太好，我经常帮助她。光阴似箭，期末考试到了，我认真的答题——直到结束。卷子收上去了，我看王晓兰有点不太高兴，我走过去有点担心的问她：“怎么？答得不理想吗？你刚刚转来，可能不太适应，慢慢来吧！”“不！我永远也考不好了！”她大声叫道，说着便飞快的跑了。我不明白为什么，不是很好吗？为什么她不和我好好说话？我带着疑问，一路小跑回家。
暑假到了，我很快写完作业，写了一封信给王晓兰，可他没有给我回信，我们一暑假都没有联系。这一暑假，是我上学以后过的最不好的暑假。开学了，我十分紧张，我不知道王晓兰还会不会和我说话。我迈着慢吞吞的脚步走进教室。刚进去，一阵欢呼把我吓了一跳：“班长，你终于来了，你平时来得很早，今天怎么晚了？”我们班的学习委员笑着对我说。“噢，今天有点堵车，路不好走。”我撒了个谎，把我跟王晓兰的事隐瞒过去。这时，我看同学们都给我欢呼，可王晓兰却坐在那看书，纹丝不动，好像什么都没发生。此时，我感到十分伤心。我们曾经是多么好的朋友呀！难道就因为一次考试没考好而消失？这是为什么，王晓兰把考试的成绩看得比友谊还要重。为什么？成绩发下来了，我是第一名，而王晓兰是倒数第九名，我更不好意思见她了。她和我比起来，简直是差的太远了！她会更自卑的`。我们班前十名颁奖，我上台领奖，只看见她趴在桌子上，好像是在哭吧！
从这次期末考试以后，我们没有再说过一句话。我知道她很伤心，她也不愿意这样，这可以看出来。但她还是这样做了——对我的冷淡、对我僵硬的表情、总是躲着我，这一次次，都刺痛着我的心，我没办法，只能一天天的哭泣、无奈。
我无比的心痛，，我还以为会地久天长！
致我们的友谊致我们的友谊篇九
来吧，友谊是两个人才可以生存，才可以天长地久的。
——题记。
时间在指缝中。
一点一滴的流失。
而我却感觉不到流走的一切。
也许我还停留在你走的那一刻。
所以。
我会一直等待你。
也许等待本身就是一种幸福。
等的时间越短。
幸福越长。
回忆着我们之间甜蜜的承诺。
所以。
我会一直等待你。
看着你已经消失了的背影。
回忆着我们之间甜蜜的承诺。
所以。
我会一直等待你。
如果你一直不回来，请原谅我会牵挂你，还会惦记你，还会在心里执着的想着你。所以，我会一直等待着你。
友谊天长地久，呵，回来吧，继续……。
致我们的友谊致我们的友谊篇十
生活中处处有美术，如照片、复印等。美术有让人安静和让人烦心平静下来的作用。比如说，我在烦闷时，要么听着歌，要么看小说，但我常用的是，在电脑里找一组图片来画画，让自己平静下来。在运动完后，画一画，安静下来。
有一次，我和朋友俩去玩，找到了一个鸟巢，我们喜出望外，可鸟巢里只有一个鸟蛋。我们不知道该如何来划分，就你争我抢，鸟巢一会儿在我这儿，一会儿在他那儿。在我们两人同时把手放在鸟巢上时，我一气之下，把鸟巢一摔，鸟蛋裂了，我愤怒的说:“绝交！”我说完这话就气哄哄地回家了。回到家里，我没事做，去画会儿画，画画时，总是心不在焉，觉得我做错了什么，但又不想道歉，让他先来道歉。但到了晚上，我还是想去给他道歉，正当我走走向他家的途中，我看见了他，还未等我开口，他说:“我们和好吧！”我说:“好呀！”如果没有那次的安静下来，也许就没有以后的的友谊吧！所以我爱画画，我爱美术。
就算美术不能让你静下心来，那也可以让你看到自己喜爱的东西后，很想画下来，后面看到自己的一张张画时，也会一件件的回忆起来，那时才感到无比的自豪，让生活更加的丰富多彩，为自己的生活画上一笔重重的色彩。美术不仅让我的生活充满了阳光，而且还多姿多彩。
有一次我绘画时，我找到了一幅特别难画的画，但是又特别好看，心中充满了犹豫，是画还是不画，心里想。我想了一会儿，最终“画”战胜了“不画”。我大约画了两个小时，画完后，我心里充满了自豪，虽然不是很好看，但是我却把它当做最好几幅画之一看待。
感谢美术这门学科激起我的生活热情，感谢绘画给我力量，让我勇敢承担起自己的那份责任。是画画让我和儿时的朋友友谊永固，是画画见证了长存。
致我们的友谊致我们的友谊篇十一
我还记得是谁教会了我道也道不完的知识。还记得是谁让我拥有了快乐的童年。还记得是谁在我失落时给予我帮助。
是你们，我的同学们。是你，我心爱的6。5班。
现在，我们即将分离，即将离开大白菜小学。我们还小，但我们不幼稚。我们已经不是要人哄要人逗的孩子了。我们要学会承受离别。
这6年来，我们一起笑，一起哭，一起闯祸，一起闹。还记得是谁帮谁背黑锅；还记得是谁为了眼中看似可笑却童真的仗义，被打的满脸乌青；还记得是谁，平时你骂我我骂你，可大人们不知道，我们句句都是明贬实褒；还记得是谁在同学受伤时，义无反顾的背上背下，汗流满面也不喊声累。
也许，我们的一些行为，在大人看来是幼稚。是可笑的，但这却是最纯洁没有杂质的友谊。等我们长大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人与人之间也许就隔了一堵心灵的墙。那个时候，我们，还会有最纯真的友谊么。
所以，答应我，珍惜，谁也不许忘了谁。谁也不要让友谊变质。我们拉钩！
致我们的友谊致我们的友谊篇十二
世界上，一个人能有几个知根知底的好朋友呢？一个人又能交几个有义气的好朋友呢？一个人又有几个朋友能与你维持七年的好友关系呢？想必为数不多吧！
我有一位朋友，从小学一年级就是好朋友。在那个无知、单纯的年龄，我们结下了最纯粹的友谊，日月可鉴。当时她比我学习好。我只是一个成绩平平、职位小小的组长，而她是当时成绩优异，在班里叱咤风云的人物班长。我交作业，她收作业，这一来一去就很熟悉了。她在学习方面，给了我很大的帮助。下课，她拉着我一起写作业。有时，一道数学题，我们就可以讨论很久，临近期末，她又把她学习中的复习密方传给了我。
当周未我们一起出去玩时，她又展现出了她的另一面。在学校，她严肃认真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可爱，阳光向上，是我们谢老师口中典型的，温婉优雅，俏皮可爱的好女孩。她又与别的女孩不同，她可盐可甜，可感性可理性。当我们一起去买东西时，由于我花钱大手大脚，看见一件好看的东西就想买，这时，她就理性地告诉我：这样的商品有很多，再看看，货比三家才能买到好东西。当然她也可以像普通女孩那样，看见好看的东西就感性地说：快看快看，这叶子上的露珠晶盈剔透，像极了珍珠！
我与她有很多时候意见都不同。比如我们心仪的地方就不同，她喜欢熙熙攘攘、热闹的商业街，而我则更倾向于安安静静、平平淡淡的湖边美景。但我们绝不可能因此吵架，纯粹的友谊让我们彼此包容、彼此理解。
吵架是不可能的，但互损、互嘲倒是很常见。比如今天她用手表给我打了个电话，电话一开头就是：小猪，都那么久了都不给我打电话，当手表是摆设吗？笨！
别以为我们要吵起来，因为下一句话就是哈哈哈哈虽然我们嘴上说的都是损友的话，可我心里却总在说：终于通电话了，想死你了！在心灵上，我能感应到，她也是这么想的。
很特殊，不是血缘关系，却有着血缘关系般割舍不断的感情！如水晶，晶盈剔透；如金钢石，坚硬无比，这友谊地久天长！
致我们的友谊致我们的友谊篇十三
每一天的点点滴滴中，都会一个人来陪伴我。那个人就是老师经常说的“在我们头上的北极星。”那一颗“北极星”就是我最好的朋友。
我经常称这位好朋友为“苏姐”，苏姐呢，经常会用“航姐”来代替我的名字称呼我。
我们同身为班长，一直都是在竞争中合作，在合作中竞争。无论是什么事情，我们都要听一听对方的见解和对方的看法。我们的“私人感情”非常好，但从不把那些友情掺杂到我们的“工作之中”。其实有苏姐陪我度过的每一分每一秒都是幸福的，我能够在她的身上看到真正的快乐，也能够在快乐之中找到她的身影。再伤心之时，我也能够得到这个世界上最真诚的安慰。
我常常会某一瞬间萌发出一个新颖的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些随记，但是不是经常做过随手笔记的我，不得不请教别人给我一些多的提示。我给自己的好朋友大约两三行的纸条，一个同学把这张纸当做了练习纸，并且对我说她忘记了我拜托她的事；我的后桌告诉我，她想给我写一些提示，而实在不会写；监督班长也告诉我她不会写，后来却因为想让我借她报刊而想重写······但是我把纸条给苏姐的时候，她一口答应了，但是现在要值周，中午再帮我写。中午的时候，她给我一张纸条，上面写着：
“童年像一支歌，充实着我；童年像一首诗，感染着我；童年像变色龙变色一样，时时刻刻在变化，时而忧伤时而欢喜。在我的世界中，童年是一段永不落的时光，我要去把它当做我的人生去对待。美丽——永归于他。”身上因一个个字而涌起一股暖流，这一段文字是我永远都不会忘记的。
时光飞逝，我们已经上五年级下学期了，学生的活动，再加上评选团员、学习雷锋好少年等称号的事情更多了。我和苏姐每一天都在“争”这些称号，而在争取的过程中促进了。全班只有两个人交上去了“小记者”评选的稿，那就是苏姐和我。并不是见了对方写后才写的，而是老师留这项作业的那天晚上，她写了，我也写了。
我们在快乐中成长着，而我们之间的回忆已经记录在我们生活中的点点滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定会看的她自己的身影；我在她的瞳孔中，也会看到我的身影。
我们是真正的好朋友，我们是公认的好朋友。那么，让我们用所有不朽的回忆来促进！
致我们的友谊致我们的友谊篇十四
友谊源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。作为一个初中生，我正沉浸在友谊这纯洁的棉花糖里。在其中，我发现了一块奇异的棉花糖，那就是玲玲——我的粉丝——给予我的友谊。
记忆的帷幕被轻轻地拉开了——。
“早啊！偶像。”“嗯，你怎么这么早就来了？”“我已经在这等了你半小时了诶，你还不知道啊！”“抱歉，忘了，呵呵”当早晨的阳光溜进我们教室的时候，这段对话总会上演一次，那是洋溢着我们笑脸的开始。我喜欢我的粉丝，她活泼，开朗，最重要的是我们都爱创造快乐，让快乐在我们的青春年华流动，传播。
但不知怎的，也不知从何时开始。我渐渐地讨厌她了。她所做的一切都使我感到厌烦。没有理由，没有前兆的发生，让我无法拒绝地去接受。
“早啊，偶像”她喜气洋洋地说，而我沉默不语。只觉得静寂在蔓延。
“铃铃铃”下课了。“偶像，你怎么了！”“没”我的心里开始感到厌烦。“那我们出去玩吧！”“不了，我不想去。”她似乎很失望，以前我总会跟她去玩的，我不理她了，她则静静地坐在了她的位子上。
“铃铃铃”又下课了。我和同桌走到走廊去晒太阳，感受阳光的温暖。“偶像，你怎么了！”我这才发现她站在我身旁。即使阳光再明媚，我这时的心情也已因她的到来而变得阴沉，只不耐烦地说了一句：“都说没事了，你怎么还那么烦人呢！她愣了，闭口不言。
午习课到了，“偶像，这道题我不会做，教我好吗？”“都说了我没空啦！”我头也不回的说了这样一句。接着就津津有味地与前排的冰冰聊天。玲玲呢，我丝毫不理会她。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
我喜欢调味，喜欢将白开水似的友谊调配成一口醇美的葡萄酒。可是对于她，玲玲，我却不以这样的方式对待。我甚至在她忧伤的时候给了她沉重的一击。
那是一个晴朗的日子，她最喜欢的狗狗不见了。她正伤心着，在学校也是一言不发。当我问她时，她走到我身旁，伤心地说了一切，说着她就把头靠在我肩上，我一时火大了，虽然这是她一贯的作风，总爱粘人，但我就是讨厌这种行为，心中的太阳逐渐昏暗，在这时，再晴朗的日子，也只能让我感觉到电闪雷鸣而已。我立即推开了她，还冲她喊了一句：“都说了我讨厌这样，你真的很烦啊！”“偶像……”“别再这样叫我了，我不想做你的偶像。”“但是……”“没有但是你要就去找别人啊”我气急败坏的走了，丢下了她一人，望着我渐行渐远的身影，她不知是何感受。
之后的日子里，我显然清闲了许多。但是快乐却在减少。有时也很怀念当偶像的日子，但不敢开口告诉别人。
不知是时间冲淡了一切，还是她活泼的性格让她忘却了我的过错。过了几天，她又主动跟我说话了，我高兴极了。我们的感情又恢复了。
通过这件事，我更加珍惜与她之间的友谊了。我要学会用真诚去播种，用理解去护理，用热情去浇灌之花。
致我们的友谊致我们的友谊篇十五
那时，你和我都还小，大概六七岁的样子，我正在我奶奶家住，认识了你，我们的关系一天比一天好。你是个特别惹人爱的孩子，长着一头长而黑亮的头发，一双大而黑的眼睛，粉嘟嘟的小脸，总会让人惹不住去捏一下，总之你什么都比我好，大家都很喜欢你。
当时，正是庄稼的季节，稻场上有很多稻草，我不知是从哪来的奇思妙想。对你说：“我们到田里去烧红薯，好不好？”你当时很诧异的说道：“不好吧，万一起火了怎么办？”我说：“只要我们小儿点，不会的。”你还是不愿意和我一起去，在我再次苦求下，终于被我征服了。
奶奶说：“是谁要去烧火的？”我不敢做声，这时你小声的说：“是……雪……”你刚要说出我的名字时，我就大声喊道：“是许芳，是她带我去的。”这时，我看见你的大眼睛里正闪着泪光。我一说完，便有许多人前来指责你，忽然，豆大的眼泪从你的眼睛滑下来，你妈妈便把你领回家了，我看着你哭泣的背影，便开始后悔了。
就这样，我失去了一个好朋友。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
致我们的友谊致我们的友谊篇十六
记得小学六年级的时候，我们班转来了一个插班生。老师让我们班坐在一起，一开始我还很高兴。因为他学习成绩比我好，还可以请教他。可是没过几天，我们这间不断地发生矛盾。我怒气冲冲的就在桌子中间画了一条界线，还警告他不准超过界线。我为了此事，还专有根木棒在书桌里。他怀做完做业就把东西迁居我的地盘里，害得我会场什么都不方便。有一天自习课上，他的胳膊又超过了界线。我就大声喊道：“又要挨木棒了”没有想到他竟然大声嚷道：“我又不是故意大利超过界线。”这时，全班同学都盯着我们，真丢脸。我还多次警告他，如果再把东西放在我的“地盘”里，我就给你扔在地上。结果有一天，我们做午间操回到教室。我看见在我地盘时乱七八糟地放着的钢笔，书和其它的东西就心烦。我拿起他的钢笔狠狠地摔在地上打坏了。此事发生以后，我们好多天没说话。
有一次数学考试，我们需要三角尺。监考的老师非常严，不敢乱动。我找来找去，怎么也找不到我的三角心，我正在心急如焚的时候。我忽然发现他的胳膊慢慢地移到了我的地盘里。我不知道该怎么办？可是说出去的话又不可收回。难道扔在地上？不行，我很需要三角尺。我瞟了他一眼，见他不害专心致志地做题。根本没有发现，我就偷偷抓起他的三角尺。画完之后，又给他悄悄放回去。
我们交完卷子回到了座位上，他温不经心地说：“这次怎么不说又要挨木棒了？”啊！原来他是故意的，我被这事感动，便悄悄擦了界线。从这以后，我人们互相帮助。成为了好朋友，更深了。
致我们的友谊致我们的友谊篇十七
“袁孟祺，你陪我玩吧。”课间，正当我沉浸在精彩的故事书中的时候，一个怯生生的声音在我耳边猛然响起。我一抬头，看到了脸上笑成一朵花的小欣站在我的座位旁，嘴角还挂着几丝口水。
“好呀，来，我们一起玩。”我立刻放下正在阅读的故事书，爽快地答应了，并从书包里掏出一片餐巾纸帮小欣擦去嘴角的口水。然后我们俩一起走向操场，尽情地玩耍起来。
小欣是我们班的一名特殊的同学，嘴角经常挂着口水。她不会学习，也不会写什么字。课堂上，她唯一做的事情就是随心所欲地画画。课下呢，她有时候一言不发地站在走廊上，直直地盯着操场上嬉戏玩耍的同学们。很多时候，她总是静静地坐在座位上画画。我想：虽然小欣不喜欢说话，但她一定也渴望得到友情。有一次课间，我从她的座位旁经过，发现她的水杯掉在了地上，我赶紧捡起来放到她的课桌上。小欣看看水杯，看看我，呵呵地笑了，我也回她一个甜甜的笑容。
这个学期，小欣忽然喜欢和我说话。放学的时候，她总要和我挥手说上好几遍的“再见”。放学路上遇到我，她也总要跑到我面前和我打招呼。妈妈说，那是因为小欣感觉到了我对她的友爱。
不仅如此，小欣还喜欢和我一起玩。在上个星期五的体育课上，当我完成老师规定的三百个跳绳任务后正准备去休息的.时候，蹲在沙坑边的小欣突然大叫道：“袁孟祺，快来和我一起做蛋糕，点蜡烛。”我飞快地跑过去，边跑边说：“好呀，咱们一起玩吧！”原来小欣用沙土做了一个生日蛋糕。我找来树枝当蜡烛插上去，并模仿着“点燃”了蜡烛。这时，小欣拉拉我的衣服，小声地说：“袁孟祺，给我做一个鸡蛋，给我切蛋糕吧。”我点点头，用湿土包了一个大“鸡蛋”，又用小棍子做成的刀子一点点地切开沙土蛋糕，小欣高兴地拍起手来。我也笑了，和她一起唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”
鸟儿有了天空的友情才飞得更高，鱼儿有了大海的友情才畅快地游玩。让我们都伸出手，和小欣做朋友，和她一起玩吧！
文档为doc格式。
致我们的友谊致我们的友谊篇十八
友谊是什么？友谊是那一颗又一颗的珍珠，串起了一个又一个好朋友；友谊是那一支鹅毛钢笔，描绘出了好朋友们的快乐；友谊是那石头上刻的一个又一个字，千年万年，永不磨灭；……虽说“朽木不可雕也”，但若是友谊，便可“水滴石穿”、“铁杆磨成针”。我有不少朋友，但要可以说是有深厚友谊的，却没有多少个。
我有一个知己，是她曾经在我没有朋友陪伴的日子里，与我玩耍；是她教会了我许多东西。我称她为小维。小维是楼下爷爷的外孙女，那年暑假回来看望她的外公，因此我认识了她。暑假的一天，我无聊地翻来覆去，书看腻了，电视没啥好看，电脑永远都是那么几个网站，几个新闻，作业又做完了，我干什么呢？朋友们都不在家，没人和我玩。我无聊地站在阳台上吹泡泡，看着它们飞来飞去，最后飞到楼下去，破掉。“哇哈哈哈哈……看！好多泡泡，好漂亮！”我奇怪地望到楼下，只见有几个七八岁的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快乐！我也好想加入她们,但又拘于陌生的关系。
忽然一个女孩抬起头来，寻找泡泡的来源,却发现了我，然后，很突然的，绽放出一个灿烂的笑脸，大喊道：“我能和你交朋友吗？我叫小维!下来玩吧!”我也笑了,仿佛坚冰被融化，不再拘束了，也大喊：“好啊！”就“噔噔噔”下楼了。我和小维就这样认识了。她带着我玩，整个下午玩得不亦乐乎。在那以后，我们建立起深厚友谊.将近开学的日子，小维就像化作一股轻烟消失了。我很着急：小维到底去哪了？怎么回事？我去问了问楼下的爷爷，。
谁知，爷爷的话就像一盆冷水一样泼在了我身上：“小维？小维她回去了，回她家了，在香港呢。”一天的期待，破灭了……我再也没有见过小维了。爷爷叹了一口气，还说她父母没时间可能没什么机会会回来了。
但是，我坚信，会像刻在石头上的字，永不磨灭。有喜有忧，有笑有泪，有香有色，有合有离，这就是友谊！
