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思维方法的总结可以帮助我们提高解决问题的能力，培养创新思维。总结部分是对整个文章内容进行概括和提炼的重要环节。如果您需要一些总结的范文来参考，不妨看看以下几个案例，可能会给您带来新的思路。
下雨啦三年级篇一
雨,淅沥淅沥的落下,彷彿是雨精灵来向大地报到;彷彿是云的眼泪,接二连三的滴下。雨，就像透明的丝线；就像永远也擤不完的鼻涕；就像神的泪水。
有些人喜欢下雨，有些人则不喜欢。喜欢的人可能是因为可以不用上体育课，或是觉得雨很有诗意、很浪漫，或是喜欢雨后天晴还会出现一道绚丽宾分的彩虹，不喜欢的人也许是因为下雨天很潮湿、寒冷，好像水神也和雨精灵一起办嘉年华会，或者是因为雨衣和雨伞很不方便使用。
雨，好像伞的情人，雨，好像花草的朋友，为他们洗一场舒服的澡，雨，好像大地的帮手，只要大地变干了，雨水就会为大地滋润。雨就像珍珠一般明亮，雨就像宝石一样璀璨。
下雨时，我最喜欢穿着雨衣，撑着雨伞，看到小水坑时，就会踩下去，我也喜欢在家里看着细雨一丝丝的落下，看着雨落在花草、大地上，彷彿花儿和草儿都在和雨精灵谈天，我好像也身在其中，与它们一起吹奏交响曲。
“轰！”打雷的声音打断了我们的演奏，所以我们只好离开，让雷公公霸占了整个天空，直到美丽的太阳赶走它，再度恢复宁静，而我的心，也跟着放晴。
下雨啦三年级篇二
今天早上下雨了。我步行去学校。望着天空，雨俯冲而下，像朵朵雨花。
丁00，下课铃响了，同学们都打着伞。雨中漫步，似乎一束伞花已经开了。五彩缤纷，美不胜收。一些学生打伞，另一些学生穿雨衣。有红色的，紫色的，黄色的，蓝色的，白色的，还有双耳伞。有各种各样的。
在农田里，被雨水淋湿的干白菜，立刻就有了生机。农民叔叔们说：“多好的雨啊！”
大雨已经停了。一道彩虹立刻出现了，孩子们在桥上欢呼。彩虹，看彩虹。暴风雨后真的很晴朗。大家都很开心。
多好的雨啊！
下雨啦三年级篇三
今天早上，我一起床就下起了大雨。我感觉有点冷，我把衣服穿好了，又把鞋子穿好了，就到外面去看一看。结果雨落到我的头上去了。我赶紧跑到屋子里。我看见弟弟在外面淋雨。我就叫他赶快进来。他不听，我就叫爸爸来打他。我去叫爸爸，爸爸听见了我在叫他。他就出来说：“怎么了。”我对爸爸说：“爸爸，弟弟在外面淋雨，我叫弟弟进来他不进来。”爸爸回家以后，他看见弟弟在外面淋雨，弟弟看见了爸爸，赶紧跑进屋子里。爸爸还没有走，我就跑到屋子里对弟弟说：“弟弟，你还是到房间里去看电视吧。”弟弟说：“好吧，爸爸在窗子外面看见弟弟在房间里看电视，就高兴地笑了起来。
下雨啦三年级篇四
昨天早上去考场时，天不留情的下起了雨。每一位同学到车上全身都是湿漉漉的，这场雨无疑是“雪上加霜。”本来就是最后一天，同学们已经很紧张了，老天还下起了雨。车上，只听见这位同学说：“好端端的下什么雨啦，真是糟糕透了。”那位同学抱怨道：“这天气真是神经病，说变就变……”车上七嘴八舌，这场雨，下的真不及时啊。车里很是闷热，我真想下车去淋雨凉快凉快。
考场上，每位同学都是那么的认真，我也不甘于落后。听着窗外的雨声，看那树枝的摇摆，我知道，那是对我们的鼓励。同学们，加油。
走出考场，心情瞬间变得很畅快。回家的车上，同学们欢声歌唱，从迎接考试到考试成回忆，这是一个艰难又充满挑战的过程，是我们人生的一大转折点。但无论结果如何，我坚信：只要你付出了，就不怕没收获，但如果你不付出，那一定不会有收获。
天空依旧是乌云密布，窗外大雨依旧，但此刻的雨，不止是在我眼里，而是在所有人的眼中，此刻的雨声，是在为我们欢呼，是在为我们的歌儿伴奏。只听这位同学说：“啊，这场雨下得真及时，雨后的景色肯定很美。”那位同学说：“我喜欢下雨的感觉。”但我知道，那是同一场雨，没有停过，一直伴随着我们进入考场，走出考场，顺利完毕回家，一直在激励我们，给予我们前进的力量。
这是夏天的一场雨，是随着我们心情变化而变化的雨。
下雨啦三年级篇五
“沙沙沙”外面下起了黄豆般大小的雨。
雨，像一位慈爱母亲，用自己的汗水浇灌着世界上的万物，使他们茁壮成长。
雨，是一位顽皮的画家，用那一双调皮的手拿起画笔，向大地刷了几笔，把树木染成绿色，把油菜花染成黄色，把桃花染成红色。大地处处充满生机。
雨，是调皮捣蛋的幼童，就一滴一滴，排好队慢悠悠地下。不听话就大哭起来，谁都阻拦不了，四处乱跳，不时就跳到人们的浑身。他边哭便闹，身边竟然还有一位脾气暴躁的雷公公作伴，真让人不得安宁。
雨，还是一位清洁工，把灰蒙蒙的地球洗的干干净净，大地露出了甜蜜的笑容。
雨，能给人类带来好处；雨，也能给人类带来巨大的灾难令人头疼。
下雨啦三年级篇六
下雨了，下雨了，豆大的雨点像一串串断了线的珍珠争先恐后地往下落，溅起一朵朵美丽的小伞花。小雨砸向湖面，绽开朵朵银花，跳动起粒粒珍珠，晶莹夺目。
雨点像一位音乐家，掉在池塘里发出“咚”的一声，荷叶上的那些穿着“绿色的雨衣”的小青蛙正伴着音乐翩翩起舞呢!雨点掉在屋顶上发出“滴答滴答”的声音，连在屋檐下的小鸟也跟着音乐的节拍唱着悦耳的歌曲。
雨点像一位旅行家，只要风大姐鼓足气一吹，它便会飘到东南西北，访问千家万户，走便世界各地，悄悄得降落在一个应该属于自己的地方，给这里的人民带来一份凉爽，一份干净。
细细密密的雨点更像位和蔼可亲的妈妈，它滋润着禾苗，梳理着大地，梳洗着那各种颜色的花儿，使一切变得清新、凉爽、湿润。它冲走了各种臭气，各种垃圾，给了世界一片美丽、干净，还给世界一片生机勃勃的景像。
小朋友，你们知道吗?水会给我们带来许许多多的好处，我们大家一定要珍惜它。
下雨啦三年级篇七
6月的确是个多变的日子。
刚刚湛蓝澄澈的天，突然笼罩上了一层浓重的阴霾，是哪位粗心的神仙，打翻了研墨台?大地染上了淡淡的愁，山铁青着脸，花耷拉着头，而后是弥漫开的燥热。
谁会喜欢下雨天啊。我那颗躁动的心，硬被这坏天气按捺下来。此刻像困笼之兽，又是蜗居在家的无聊一天。
当窗台染上旭辉，大雨渐渐息止，我看到树那清晰的轮廓，霉黑潮湿的皮层上，隆起的筋和鲜明的门，那被吹落与未落的叶，雨后滴翠。绿着生，绿得死，绿的深沉，绿的从容。
清风拂过，夹杂着雨后的清新，回想着树面对风雨逆境的顽强，我想到了冯骥才先生的一句话:风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
柔雨·花中仙。
清明的杏花酥雨在叩地的立刻穿越土城河水湾，点化了瓦下虚静的伞。一个激灵，为大地注入了活力。
漫步河畔，撑伞而行，沐雨而歌，温柔细雨，让周围一切氤氲上朦胧的色彩。眼前，謩的现出一片红晕来。啊，是几簇不知名的野花。浅色的花瓣里散落着红色的斑点，深层的花蕊，脉络分明，似乎有汁液在流淌，若是摘下一片，谢谢一嚼，肯定是四溅的芬芳吧。然而终究没有伸手，小雨缠绵，下一只灵动隽永的手，为她拭去了一切不纯净的杂质，花瓣上沾着雨水，晶莹剔透，像一颗颗水润的珍珠，这是雨的宝物吧!痴痴的想，愈发觉得眼前的小花可爱了。
在雨中，欣赏着雨的馈赠，无比满足。
下雨啦三年级篇八
最近一连几天太阳公公都偷懒不上班，反而雨下得挺勤快。每天上学大人们都在抱怨，可我一点也不讨厌雨，我觉得下雨又好看又好玩。
又下雨了，我趴在窗台望着窗外的雨景：还在空中的雨线就像千万弓箭，射到地上溅起了一个个水洼，真像一个个孩子在泥地上玩耍。春雨是一位魔术师，落在大树、小草、笋芽儿上，大树小树的叶子绿得发亮，小草探出了小脑袋，笋芽儿挺起了胸膛。放眼望去全世界都是一片葱绿。春雨是一位音乐家，落在屋顶上，哒哒哒哒弹奏着乐曲。春雨是一位画家，落在花儿们身上，红的、白的、深蓝的、紫的……拼成了一幅美丽的图画。
