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总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。总结应该注重结合实践，结合自己的感悟和思考。下面是一些总结范文的示例，供您参考，希望对您有所启发。
做一个最好的你国旗下讲话稿篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
每个人都渴望被尊重，却不是每个人都能做到尊重。
本周，我们在全班发起了一个发现身边的尊重与不尊重的调查，罗列了十大身边的不尊重的现象，分别是：
上课有同学发言随意插嘴是对老师和同学的不尊重。
上课不认真听讲，开小差是对自己和老师的不尊重。
吃饭时大声喧哗是对他人的一种不尊重。
讲脏话是对他人的一种不尊重，也是低素质的一种表现。
见到老师不主动问好是不尊重，见到打扫的阿姨、施工的工人、每天站岗的门卫不主动问好也是不尊重。
排队时不排在线内，随意插队是不尊重。
和别人说话不看着对方的眼睛，不认真聆听是不尊重。
午睡时打扰他人休息是不尊重。
自习时讲话打扰他人自习是不尊重。
10.对父母要求这要求那却不要求自己也是不尊重。
类似这样我们在学习和生活中感受到的不尊重的现象还有很多，试想：如果一个人的人格得不到充分的尊重，那么他如何能够抬起头，顶天立地地做人呢试想，如果一个人连别人都不能尊重，他如何能尊重自己呢尊重的内涵是平等的价值取向和人格尊严与修养。尊重两个字的形容看似轻如鸿毛，其实质是重于泰山。懂得珍惜和尊重他人的人，总是让别人感到舒适和温暖，交往起来仿佛闻着淡淡幽兰，仿佛置身于大自然中，呼吸春天里的青山碧水之间，蓝天白云和阳光明媚之下。
“要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑”。美国有一个富翁，有一天在路上看到了一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他给了年轻人五十美元，然后快步离开。没过一会儿，他又返回到年轻人的那里，解释到不好，自己的笔忘记拿了，希望不要介意，后面又补充了一句话“您和我一样，都是商人”。一年多后，，一位风度翩翩的推销商迎接这位商人，非常感激的自我介绍到“您或许早就忘了我，但是我永远不会忘记您，因为您给了我尊重和自信，我才有现在的成功”。
尊重别人，看似很小的一件事，有时候却会产生巨大的力量，甚至影响别人的人生轨迹。
（老师）：上一届毕业的学生常常叫我给他们写一句话，第一个跳入我脑海的就是：“先做人，后做事。”我一直觉得，学生来到学校，学会做人比学会学习更加重要。
经过观察，我们发现，优秀的人更懂尊重别人。芮校长曾经说过一句话，以前我总觉得是因为我优秀，别人才尊重我，现在，我发现，是因为别人优秀才尊重我。
今天的升旗仪式到此结束，请各班按秩序退场，谢谢大家！
做一个最好的你国旗下讲话稿篇二
尊敬的领导和老师：
大家好！
我记得有人说过这样一句话：如果你不能成为一棵参天大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。决定成败的不是大小，而是最好的自己。
我没有华丽的外表，洒脱的魅力，旺盛的生命力，雄辩的口才。我像水一样细腻温柔，像白莲一样纯洁单纯。我羡慕-，-，看了他们生动的经历，看了他们精彩的课堂记录，成了窦桂妹等名师的铁杆粉丝。想成为像他们一样的名师的愿望，深深的扎根在我的心里。榜样的力量激励着我，让我雄心勃勃；“做最好的自己”，警醒我，让我的目标变得现实。就这样，我在平凡的岗位上勤奋地工作，快乐地跋涉，快乐地奋进。
多年的教学经验告诉我，一个站在三尺讲台上的老师，扮演着导演和演员的双重角色。她的脚步，伸着腰，扫着鬓角，一眨眼，都是无声的话语；当她稍微抬起她的服装时，她的眼睛，当她轻轻地舞动她的裙子时，她的微笑是无声的。我的衣服虽然不贵，但总是得体端庄；发型不时尚，但大方简约。做最好的自己，在塑造外在形象的时候，选择最适合自己的。所以我会合理规划安排自己的工作和生活，找时间参加体育锻炼，积极参加学校组织的舞蹈活动。坚持锻炼，健康会陪伴我，优雅的举止会给我增添魅力，活力不再是我奢望。
教学管理能力是我的不足。面对不按时完成作业的学生，我总是抱怨：“城乡孩子差别大。”面对课堂上恶意的学生，我总是抑郁地唠叨：“教学管理怎么可能难？”“做最好的自己”让我意识到“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。所以我想向有管理经验的老师学习，走进学生的内心，在心理上与学生平等。蹲下来看学生，不要鄙视、讽刺、挖苦后进生，不要屏蔽学生不切实际的想象力，用欣赏的眼光去寻找和发现学生的优点，热情地鼓励学生的探索精神。
教育教学没有小事，一切都需要认真去做。高度的责任感和一丝不苟的工作态度是一名合格教师必备的素质。做最好的自己，无论什么时候，无论哪个领导给我的任务，无论和谁并肩作战，我都会认真用心去做。工作中的一切，哪怕是很小，极其微不足道的事情，我都会努力做到问心无愧。
谢谢大家！
做一个最好的你国旗下讲话稿篇三
老师们，同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是《做一个通情达理的人》。
人生一世，不外乎两件事，一是做人，二是做事。要学会做事却要先学会做人。那么怎样做人呢？经常听到父母和老师的叮嘱和告诫：做人一定要通情达理。这句话看似平常简单，却蕴含着深刻的人生智慧，可惜很多人并没有深入思考，心领神会。
那么什么是“通情达理”呢？现代汉语词典有解释：“通、达”都是懂得、了解解之意，“通情达理”就是说话做事合情合理。“情”指人之常情，是社会约定俗成的.高尚情感，如父母情，夫妻情，师生情，朋友情，家国情，人类情，孝敬之心，关爱之心，同情之心，宽容之心，感恩之心，等等。“理”就是指说话做事应该遵循的道理和规矩，如讲文明，懂礼貌，守秩序，求上进，等等。“通情达理”就是说在人与人的相处和交往中，能够设身处地感受和体会对方的立场和处境，通晓人情，明白事理，尊重包容，善解人意。与之相反，就是不近人情，强词夺理。美国心理学家卡尔。罗杰斯认为，“通情达理”也是体验别人内心世界的能力。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”,说的就是我们为人处事融入社会需要通人情，晓事理。
子曰：克己复礼为仁。意思是努力约束自己的私心杂念，培养仁爱大度之心。曾子也提到“吾日三省吾身”,都是在提醒我们要多反思自己哪里做得不好，有没有伤害别人。此外，我们还需要换位思考，将心比心，经常站在对方或者第三方的角度来看问题，试着体会对方“受害者”的内心感受，这样是否会云开雾散气爽天清呢？也许真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”,也许真会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
退一步讲，即使我们真的受了委屈，又何必斤斤计较、耿耿于怀呢？要知道“得理不饶人”是一种刻薄，一种伤害，“得理且饶人”却是一种美德，一种智慧。海纳百川，有容乃大。用一颗宽容大度的心去容纳别人无心的伤害与过错，就像浩瀚的大海接纳每一条河流，无论其清澈还是浑浊，才能成其浩大与无穷。
通情达理，不仅要通日常交往的小情小理，更要通立身处世的大情大理。爱我们的国家和人民是大情大理，奋斗拼搏，追求卓越是大情大理。懂得这些，无论你有再多的理由，受再大的委屈，也不会背叛祖国和人民，不会辜负家人和青春。
同学们，让我们每日三省吾身，学会换位思考，克己复礼，仁爱大度，成为一个通情达理的人，成为一个受人尊重的人。
我的讲话结束。谢谢大家。
做一个最好的你国旗下讲话稿篇四
尊敬的领导和老师：
大家好！
做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是为了学生，也是为了我自己。
手指一弹，十几年就从五颜六色的讲课，孩子们的笑声，一节又一节课的交替中溜走了。回首修炼之路，有笑有泪。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每一个脚印都充满了爱和汗水！我不后悔！因为我心里有一个信念，就是做最好的自己，做最好的老师！
我说的最好的老师，不是和我敬佩的老师相比，比如霍茂正、窦桂梅、李镇西，他们的人品、学识、能力，甚至才华我都比不上；我说最好的老师不敢和5.12地震的英雄老师比。钱翔老师用双臂保护他的学生，他的身体被摔成了三块。刘宁老师救了全班，却永远失去了女儿。他们用鲜血甚至生命实践了师爱的无私和永恒。而我只是沧海一粟。我只是抱着一颗炽热的心坚守岗位。我是一个安静的耕耘者，一个安静的播种者。我每天做的只是一些很精致很琐碎的工作，仅此而已。
但是我想和一个人比较，那就是我自己。跟自己比！与昨天的我相比，今天的我就是今天的我。备课是不是更严重？上课不是更刺激吗？你读书多吗？分配的训练任务是否更科学？和学生说话是不是更真诚？帮助学习困难的学生是否更用心？教育反思是否更深刻？听到各种不理解是不是更平静？我坚信，通过每天和自己比较，每天做最好的自己，坚持下去，我会不断接近最好的老师的境界。现在我可以自豪地说，我也是老师。和十年前的我相比，我可以说是最好的老师了。但是对于明天，和未来相比，我并不是最好的老师。所以我会继续和自己比较，因为做最好的老师是我永远的追求，直到我的教育生涯结束。
做最好的老师，是一种“竹竿亮鞋不如马，一生风雨烟”的安心、安心、闲适、从容，也是一种“冲岸卷起千雪”的情感。我出生在-，随着年龄的增长，我亲眼目睹了改革开放给国家带来的繁荣。依法治国，构建和谐社会，科教兴国，做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。成为最好的老师是激情，是骄傲，是扎实的行动！
一个有30年教学经验的历史老师上了一堂公开课，上课的老师看得入迷，连笔记都忘了记。下课后，他们问讲师。你花了多少时间备课？历史老师说：我这辈子都在为这门课做准备，总的来说，我这辈子都在为每门课备课。然而，这门课的直接准备只花了大约十五分钟。这才是我追求的最好的老师的真实状态！
我是老师，我的生命在课堂，我的生命在学生。尽管教室保住了它的窝，但它还是放弃了它的希望。粉笔虽然流下了眼泪，却画出了彩虹。我觉得作为一个老师，活在学生中是幸福的，是最好的！
谢谢大家！
做一个最好的你国旗下讲话稿篇五
老师们，同学们：
大家上午好，今天我在国旗下讲话的题目是：做最出色的`自己。
首先我想说一段材料：在----年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示中国孩子的计算能力排名世界第一，想像力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。真是让人难以想象，竟然有4个国家的创造力比我们还差!看来我们的想像力的确匮乏，然而这就是我们接受16年教育的结果。
我再想请问各位同学，你们是否有自己的理想，而不是我们父母的，或者说我们大家坐在教室里承受着变味的教育带给我们的痛苦为的是什么?仅仅为了考一个好大学?为了一纸文凭?再然后呢?为了一个好工作?为了有好多好多钱?难道这些就是我们用整个青春作为交易所换来的?这不是生活，这仅仅只是生存。然而可悲的是，我们之中有多少人即使付出了整个青春，也换不来这些庸俗的东西。这就是我们的悲哀，因为没有理想，别人这样，我们也就这样，因为没有理想，我们沉默，我们屈服，我们麻木。
同学们，我想我们可以醒来了，问问你自己，你喜欢什么，你想从事什么，而不是父母让我们喜欢什么，父母让我们从事什么。
同学们，我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识，我们是人，不是机器，就算是机器，也不是学校为了提高升学率的机器。这是一个多么简单的道理，然而有多少人不明白这个。
同学们，不要再去倾听枯燥乏味的说教，也别试图去补救无望的过失，别再愚昧庸俗的事上浪费生命，那些是我们这个时代病态的目标和虚假的理想，去过你美妙的生活吧，去做最出色的自己!
我鼓起了勇气，私自改变了原来要说的内容，希望大家能有所思考。
谢谢，我的讲话完了。
做一个最好的你国旗下讲话稿篇六
各位老师、同学们：
大家好!我是七(班)的柳佳丽，今天我演讲的题目是《做个文明之人》记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛，。
如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面!
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!
“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。同学们，千里之行，始于足下!不要让文明只在纸上出现，让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
谢谢大家!
做一个最好的你国旗下讲话稿篇七
世界是多彩的，生活也是。每个人都有不同的生活。只有做最好的自己，生活才会发光。
正是因为有了花，世界才变得芬芳；正是因为鸟儿，天空才学会歌唱；正是因为风，刘智学会了舞蹈；正是因为有树，炎热的夏天才有阴凉。世间万物都有不同的定位，人也是如此。也许，你没有出众的外表，也许，你没有敏捷的头脑，也许，你没有惊人的智慧，但请记住，你就是你，你在这个世界上独一无二的存在。要相信，“既然上天给了人才，就让它被利用吧！”，只要你尽力了，你就会是下一个奇迹！
我曾经听过这样一个故事：有一天早上，一个园丁走进花园，发现大面积的花草树木奄奄一息，毫无生气。他惊讶地问榕树发生了什么事。榕树说它不想活了，因为它不能像松树一样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁，它想自杀，因为它不像苹果树那样结出美味的果实。但是旁边的苹果树却在抱怨他不能像槐树一样香。最后，园丁来到花园的一个角落，看到了一朵不起眼的花，它充满了活力，绿色。“为什么在这样一个不景气的环境下，你还能挺起胸膛？”园丁好奇地问。卑微的小花开心地回答：“我知道我只是一朵小花，但我决定发挥自己的作用，做最好的小花，所以我很开心！”
如果是茂盛的榕树，不要羡慕挺拔的松树，能结出美味果实的苹果树，丰收的苹果树，芬芳的槐树。任何事物的存在都是有其原因的，所以不要太羡慕别人而忽视自己的存在。这里的每个学生都是如此。不要以为这个世界不需要你，把自己孤立在一个单独的世界里。相反，你应该把自己变成世界的一员，努力做好自己，这样你会让世界更精彩，因为多了一个你。
说到这，有人会问，怎么做最好的自己？
首先要了解自己，了解自己是一个什么样的人：有什么独特的地方，有什么优缺点，有什么兴趣爱好，有什么理想抱负。其次，你要接纳自己，不管你看起来是矮是黑是胖，你是你自己，你要快乐地面对自己，像欣赏艺术品一样欣赏自己，不管你家是不是有钱人，不管你父母是不是知识分子，你都要承认他，坦然接受他；那就要不断提升自己，做最好的自己。当然最好不要和别人比，因为外面有世界的人，和别人比你永远不是最好的，你永远享受不到那种快乐。最好的就是和过去的自己比较，每天都努力有新的收获和进步。要成为最好的你不必在乎昨天的你是谁，因为只要你努力，你就能做得更好，只要你继续努力，你就能成为最好的自己。
让我们从现在开始做最好的自己！
做一个最好的你国旗下讲话稿篇八
有一句话一直藏在我心里：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”让我们做一个感恩的人。
其实，感恩，很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩；感谢同学的陪伴，感谢老师的教诲；感谢校园丰富多彩的生活。
感恩父母，其实我们并不难做到，可以从小事中做起，在小事中包含你浓浓的爱意，在他们渴的时候递上一杯温水，在他们回家之前把家里收拾得干净整洁，让他们有归属感，而洋溢在父母脸上的笑容何尝不是对你的回报呢？爱是无私的，而感恩，是无声的。
感恩老师，让我们用一颗感恩之心，答谢老师。上课前对老师说的“老师好”，我们要说得洪亮大声，站直腰背；下课后说的“谢谢老师，老师再见”，我们要说得彬彬有礼，微微鞠躬，这也是一种感恩。到了放学，就到了说再见的时候，当你走过办公室准备回家时，不忘给办公室里的老师挥挥手，附上一句“明天见”，就算隔着玻璃，老师也能看到你的感恩之心，感受你的温暖之意。
感恩校园，爱校如家，更要从小事做起，弯弯腰就能捡起的小垃圾，在附近有着的垃圾桶，爱护好学校的环境，营造一个更好的学习氛围，这便是对校园的感恩。
感恩不一定非要大恩大德，感恩有时也可以是一种生活态度。我们应当怀着一颗感恩的心，做一个感恩的人。
做一个最好的你国旗下讲话稿篇九
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
走在我们的校园里，我们随处可见各种露骨的格言，提醒我们要努力工作，不断进步，也告诉我们很多人生哲理。其中，对我影响最大的是‘恋人’，人们永远爱他们；人们总是尊重他们。就是这句话让我明白了相处的关键，那就是互相关心。
爱情在生活中无处不在。当你微笑着给人看时，别人也会报以甜蜜的微笑。你给别人送去温柔的问候，别人求助。你全心全意的对待别人，换来的是朋友和知己。
生活中，有很多次我们抱怨为什么没有亲密的朋友，却只是忘记了是否用心去关心别人，用真心去换取珍贵的友谊。所以，只有真正用新去关心别人，才能收获好。
――反种族主义者最受人民爱戴。有一次，在坐火车的时候，他的一只鞋子掉到了铁轨上。这时，火车已经开动了，他的鞋子再也拿不起来了。于是他赶紧把脚上的另一只鞋扔了出去。一位乘客不解地问他为什么这么做。――他笑着回答：‘就这样，他看到了铁轨。正是因为他对人民的热爱，他赢得了全世界人民的爱。社会需要爱，人类需要帮助，也许只是一根小小的木桩就能救一个溺水的人；也许只是一条薄薄的毯子就能温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就能唤回失望的希望。
的事迹――为了赚更多的钱，他努力唱歌，不幸得了胃癌。爱情是冬天的一缕阳光，温暖着那些贫穷和生病的人。爱情是沙漠里出现的泉水，是濒临绝望的人看到生命的希望。
亲爱的同学们，我们生活在这个美丽的世界里，被爱的芬芳包围着。让我们牢记‘爱人，人总是爱：尊重人，人总是尊重人’，让爱的芬芳蔓延蔓延，让爱温暖每一个人，让世界充满爱！
做一个最好的你国旗下讲话稿篇十
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
我是一名教师，今天演讲的题目是“一生送礼，乐在其中”。
诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，所以让我来做叶子的事业吧，因为她总是谦逊地挂起她的树荫。”三年前，带着对绿叶精神的追求，对教育的憧憬和热爱，来到学校，毫不犹豫的选择了教师这个职业。
走上三尺讲台，面对一双渴望知识的眼睛，我知道我的责任很大，我总是感到恐惧。我经常想，问自己，我应该教学生什么？分数和排名是衡量学生发展的唯一标准吗？我们可以为了分数而忽略学生的兴趣爱好甚至人格发展吗？在我对传统教学价值观纠结迷茫的时候，学校组织的新教师培训，让我接触到了“一天教学生，一生为学生着想”的新学校理念。我开始明白，好的教育应该注重非智力因素的培养和综合素质的发展，良好的心态和健康的人格比分数更重要。像一块石头，在我心中激起千层涟漪，视野一下子开阔了许多。
那么如何才能“教学生一天，想学生一辈子”？首先，我希望我的学生不仅要有求知的热情，还要有自律意识。记得那是在我第一学期期末考试之前，同学们进入了紧张的复习阶段。作为一名新老师，我充满激情和活力，准备带着学生全力以赴，做好本职工作。然而，与预期相反，寒冷的天气影响了学生的学习热情。
由于班里有几个同学生病感冒了，我很快就加入了他们，班里的学习氛围也受到了影响。那天我受不了。吃完饭，我赶紧去找校医挂了瓶盐水。想到晚自习的顺序肯定很乱，我强忍着走到教室，准备“突袭”，抓一些捣乱分子。但是，当我从走廊来到教室的窗口时，我看到了另一个场景：在学科班长的组织下，所有的学生都坐在座位上安静的学习，整个晚上的自习效果都那么好！
学科的班长告诉我，学生们知道我生病了，就组织班会，安排倒班管理，用自己有意识的行动来缓解老师的疲劳。我被孩子们感动了。原来我不仅觉得不能因为生病耽误同学学习，同学还觉得我不希望老师带病上课，不希望老师因为不守纪律而担心。此时此刻，我在庆幸孩子懂事懂事的同时，也深刻体会到了“言传身教重于言传”这句话的内涵。
其次，希望我所有的学生都有一个阳光的心态。记得去年期中考试前，有一次我们班清洁区卫生连续两天被扣分，我就给班里的卫生部长打了电话。问了半天原因，孩子憋得满脸通红，却又说不出个所以然。看到孩子哭，我没有继续“追究责任”。那天晚上，孩子离家很远的妈妈打电话给我说，昨天孩子生日前，让她去网上买点吃的，但是她忘了，因为工作太忙了。我给她孩子解释一下。
突然明白了净区被扣的原因，因为孩子们因为失去了生日期望而深深难过，也不忍心管班级事务。从小到大，我知道苍白的解释是没有用的。于是我立刻跑到超市买了一包饼干和一瓶牛奶，在电脑上找出了孩子们的照片，做了一张写有祝福诗的生日卡。晚自习前孩子从我这里拿饼干牛奶祝福卡的时候眼睛红红的。回到班里，他终于在同学的祝福歌里露出了舒心的笑容！
第二天早饭一结束，他就立即带领学生认真完成打扫卫生的任务，并对各个区域进行了检查和评估。站在远处，我看着孩子们，突然明白了张爱玲那句“因为我知道，所以我有同情心”的含义，提醒自己以后要更细心地观察、关心、帮助孩子们，在他们对生活的回忆中留下温暖美好的瞬间。
另外，我希望我的学生兴趣广泛，能够充分发展自己的个性，所以我热情鼓励孩子们积极参与社区活动。在有趣的社区活动中，孩子们发自内心的快乐是任何文化科目的教学都无法给予的。在这里，他们享受优美的舞蹈、悠扬的歌声、流利的英语口语、生动的绘画、精辟的书法和思想的碰撞。在这里，他们发展自己的爱好，宣传自己的个性，每个人都找到了成功的信心。
教育是一种职业，一种职业，一种事业。爱因斯坦说：“教育是上帝给孩子最好的礼物。”我们是这份礼物的给予者。我们一生教书，一生送礼，乐此不疲！让我们用无限真情在有限的岁月里守护神圣的职业，享受教育让我们的生活更美好！
谢谢你。
