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不断学习和提升是追求成功的必经之路。写一篇完美的总结需要我们有充分的思考和准备，不可草率行事。大家可以通过阅读这些总结范文，了解总结的写作技巧和方法。
为时代育新人思政大课心得篇一
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雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤独中，她怀抱一个信念取暖。等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天。而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。
侯鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢?在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。
她很累，但依然往前飞，因为梦又赐给她另一对翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画。
风中奔跑的翩翩少女，你是想做一只鹰与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大河抒怀?
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到无边的彩霞。梦给我不变的召唤与步伐，梦引领我去追逐一个又一个的目标。
1952年，一个叫查克.见瑞的美国青年，做了这么个梦：超越贝多芬!并把这个消息告诉了柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成了摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初衷，他则用成功证明了梦的真实与壮美。因为有梦，才能梦想，才有了理想，才有为理想而奋斗的`人生历程。
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。
没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起，月亮也总在有蒙的地方朦胧。
梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激，情，使你的双眼永远澄澈明亮。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：美梦成真!
为时代育新人思政大课心得篇二
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远方，对于每个人来说含义都是不同的。你可能以为南极是远方;也有人说西双版纳是远方;甚至有人认为去了城隍庙也是去了一次远方……没有人知道究竟哪里才是真正的远方。
而我是真的很向往远方。它不一定真的很远很远，但一定是一种拥有全然不4同的风格的地方。这样的地方在我心中就是远方。
很可能近在咫尺的两块土地，却拥有着截然不同的历史、风景、民风。我想它们彼此就是远方，因为它们并不属于同一世界。我想去这样的远方。
上海多的是鳞次栉比的高楼大厦，住惯了，看多了，也渐渐地厌了。心中对远方的渴望也越来越强烈。想去登一座高山，哪怕最后的感悟只是越发觉得自己渺小;想去看一眼沙漠，哪怕等不来绿洲只有海市蜃楼;想去长城，看看如今的天下，回味一个个王朝的背影;想——去远方……其实，更渴望另一种远方：生命中的远方。
人生是一条路，但很少有人走完它，因为我们这辈子有太多太多的牵挂让我们举足不前。我们会听到喝彩与掌声，然后在别人羡慕与嫉妒的目光中恍惚沉浮;或者我们被什么狠狠绊了一跤，站起来以后，老是舔着自己的旧伤，用千百个借口告诉自己：停下吧，够了!
没有错，前进是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后继续前进，便是一件太难太难的事。所以，很少有人将人生路走完，或许根本不可能有人走得完。毕竟，追求是无限的，是没有尽头的。
我渴望生命中的远方：那种永远的远方。
是的，没有人知道永远究竟有多远;也没有人知道远方究竟在哪里。也许正因为这样，我们不断地超越，不断地向自我挑战，所以就有了一种东西，叫做奇迹。
为时代育新人思政大课心得篇三
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我身体里流着不羁的血，我继承了飞翔的灵魂。
儿时，外公摇着蒲扇，在微沸的煮粥声里，给我讲他曾经的故事，讲他青年时坐乌篷船去江苏谋生，在茶馆里说书引得众人喝彩;讲他提着壶给浦东的小孩治蛔虫;讲他在南京给人染布，被当做投机倒把分子抓住，在监狱里交了三两个一起下棋喝酒的朋友。
妈妈曾在十七岁时坐上火车，沿铁道来到北京谋生，在府右街边上开了家窗帘店。
北京哪里?几环?
零环，门一开就能看见高高的红墙，走路就能到天安门广场，经过故宫。
天地穹庐，炼己炼心，众生如是。我也终有一日会捧着长在故乡的心，带着装满桑梓的泥土的银杯去远方。
想来我从小爱看书，尤其是林清玄、三毛的游记，不为别的，只是为了把自己的灵魂浸在远方!
父母在，不远游，但世界这么大，我想去看看。天空中没有留下痕迹，鸟儿已然飞过，有意义的是那飞过。
也许可以像表哥所说的，旅游签证到国外转工作签证，在意大利的华人酒家洗盘子，月薪一千二百欧元，坐上大巴半小时就能看到法兰西桥，桥上有给人编辫子的黑人，一口白牙;有在破墙上画油画的中国人;有喝醉了酒在人来人往的广场上弹吉他唱民谣的加拿大人。不会孤单，因为五分钟就会碰见一个中国人，在巷口居然有卖红薯，咬一口，它离开故土，心还是红的，一点不肯褪色!
出发去远方，只为了使那过去了的成为亲切的怀念。外公并没有下海经商成为富翁，但他能一边呷茶一边给孙辈讲故事、说书，千年的金戈铁马只绕指成一缕清香。妈妈也没有北漂出什么大的出息，但忆起往事，别是一番滋味在心头，当年的辛苦只剩下满脸笑意。
我顺着血脉的呼唤走向远方，只为了垂暮时能忆起当年勇来，不枉活一世。
为时代育新人思政大课心得篇四
有人认为，青春在于年龄;有人认为，青春在于能否跟上时代潮流;有人认为，青春在于冬天露不露脚踝;有人认为，青春在于夏天喝不喝热水。而我认为，青春全然在于奋与斗二字。
奋，意为鼓起劲来，振作。这正是青春的特征。青春是人生中最有活力之阶段。过小则有心无力，过老则年轻之力衰矣。而青春正当时，则应发奋、用出全力。此为青春之奋矣。
若风华正茂之时，不奋，则恐无志或无力也。
若风华正茂之时，不奋，则恐无志或无力也。无志，则不知何去何从，在何处使力，无法奋矣。此类不奋则是心智尚未成熟，无志向矣。倘若无力，则原是老骥伏枥，无法发力也。
斗，则是发力与路上之艰难险阻相搏斗也。青春，须有斗志。正值青春年华之男孩也，无不喜斗也。无论是打架斗殴之事抑或是各类球类运动，均有其斗志在也。而奋斗之斗也可类比于对抗之斗。青春之人需与学习之艰难之事相搏斗，与逆水搏斗，与失败搏斗。
论斗，则需发力也。若不发力，则不为斗也，亦不为奋也，亦不为青春也。斗，不仅需发力也，还需发对力，发巧力。若拳击不论技巧，只管往不要害处打，自然沦为败者。虽大汗淋漓，但伤痕累累。学习亦如此。若整天看课外书而不精读课本而品其妙，则三更眠五更起亦无救也。
因挥斥方遒之人乃是气力最大之辈，所以青春之时需多奋斗。而如何奋斗?要点有三：一则有雄心壮志，振作起来;二则有大力;三则需发对力，发巧力，才能尽最大努力之奋斗，成就最好之青春。
鲁迅先生曾说过：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。
为时代育新人思政大课心得篇五
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我有一个梦，梦里有一个地方，它叫做远方。远方很远，遥不可及，我这样认为。远方很远，终有尽头，他们这样认为。但是我们都有梦想。
萧瑟的秋风，菊花依然傲立，它在寒风中坚强生存，这是它的梦想;苍茫的蓝天，候鸟依旧飞翔，它的梦想大概是遥远的温暖的南方吧;如墨的夜色，流星依然闪烁，它拖着长长的尾巴，以它美妙的下落带给人们真挚的祝福。
梦想，也许只是一个信念，一种对未来的向往。我们每一个人都拥有属于自己的梦想，或大或小。当一个人有了梦想，他便朝着梦想勇往直前，不惧怕困难。从前，有一块巨石一半做成了佛，一半做成了台阶。人们每天摆着台阶去拜佛，做成台阶的石头不服气问道“我们本是同一块石头，为什么现在的境遇却截然不同?”做成佛的石头说“因为你只挨了一刀，而我却经历了千捶万凿。”同样，我们追求梦想也是如此，只有忍受了种种困难，才能成为别人崇拜的乃至别人追求的。
作为初三学生的我们不更应该有梦想吗?这个梦想或许是考上某高中，或许是提高多少分，或许是在薄弱的科目是多下功夫。我们都知道，这些梦想不容易实现，但只要我们肯努力，脚踏实地，上课认真听讲，做好笔记;课下多做题，复习。那么我想梦想一定能成为现实。
我们终将长大，当梦想实现的那一刻就长大了，但我们还会有梦。因为我们向往着所有未知。
有梦才有远方，所以，要相信前路美好，花朵盛开，就算长路漫漫，风景依旧!
为时代育新人思政大课心得篇六
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我渴望远方，但，又有谁能清楚的解释远方是什么呢?游子说：“远方就是我出生的地方，是我的故乡。”诗人说：“我的思想在远方，那里有光明的火种。”人们往往对远方怀有美好的憧憬，我自然也不例外。
我渴望得到远方，我也想如大雁般目空一切的从我们的头上高高飞过，只为了到达远方。
我渴望的远方，也许近在咫尺，没有鳞次栉比的高楼大厦，只需山水相依，即使登完山后只会觉得自己很渺小，但心灵却得到了无束缚的解脱。
我渴望的远方，也许遥不可及。人生就像一次远航，我们却不知道何为终点，所以每跨出新的一步都意味着新的开始。而所谓的遥不可及也许只是人们心理上的自我宽慰罢了，因为人生这条路，很少有人走完它，我们这辈子有太多太多的牵挂让我们举足不前。我们会听到喝彩和掌声，然后在别人羡慕与嫉妒的目光中恍惚沉浮，甚至在自我陶醉中迷失了方向;或者我们被什么狠狠地绊了一跤，站起来以后，总是舔着自己的旧伤，用千百个借口告诉自己：停下吧…的确，前进是很容易的事。但是能在功成名就或大悲大痛之后继续前进，便是一件难如登天的事。所以，很少有人将人生之路走完，或许根本不可能有人走得完，人们总是不敢面对这次远航中的种种阻碍。毕竟，追求是无限的，困难也是无限的。
我渴望生命中的远方：那种永远的远方。没有人知道永远有多远，也没有人知道远方究竟在哪里。也许正因为这样，我们才要向着远方不断的超越，不断地向自我挑战，所以就有了一种东西，叫做奇迹。
我渴望得到远方，即使我不能创造奇迹，即使我不能到达远方，但我至少曾为之努力。
为时代育新人思政大课心得篇七
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使命，是爱国，是国难当头坚定地迈出自己的步伐。从古至今，英雄伟人的事迹数不胜数，他们热爱着祖国，热爱着他们的时代。在这个春节，疫情的爆发使我们在感叹惊讶的同时，心里也被社会上各个小小角色温暖着。医护人员、人民警察、默默的奉献者……他们舍弃了与亲朋好友举杯欢畅，选择将团圆搬到抗“疫”战场，他们披星戴月地守护一座座城市，用无畏对抗着疫情。在这寒冬中，传递一份份温暖。两分悸动，从而点点连心。202_的冬与春，在这期盼载着使命。祖国大地更将因此而万物复苏，迎来新生。这是中国青年团结的力量，也是中国青年使命感的力量。爱这片土地上具体的人，感谢所有为我们的安全付出努力，甚至生命的伟大的人们。愿我们都记住此刻的感受，保有炽热的内心和滚烫的灵魂。
使命感是在必要的时候舍弃小我为保大我，在电影《紧急救援》中，有这么一句话：“每个人都有自己的战场，我是一名特警队员……把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。”电影中更是通过火中燃烧的一幕，体现着生命与无私精神的力量。最近的疫情也体现着生与死的考验，医生把生的希望留个了病人，战斗在一线，但他们不是一个人在战斗，是整个医生团队，是整个中国都在战斗。我们没有抛弃谁，而是团结在一起，共同渡过难关。钟南山院士冲在一线，为祖国的安危奋斗在一线，整个医疗团队拧成了一根绳。是的，团队与个人如何协调在于个人是否具有使命感。具有使命感的人，他们往往将大我放在小我前，为了集体发光发热。
使命感在于个人，更是把握当下，分辨现实与理想。社会上的许多人正值青年，很迷茫，很好奇自己将会变成一个什么样的人，或者是遇到一些什么样的人。他们常常疑惑着是否做着喜欢的事，是否因为自己所做的事而感到快乐。看到王小波的一句话，“青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。”是的，有无使命感在于你是生活还是活着。一年之中生活了一天，却重复364遍，我们想要的时光不是这样子，学会逼自己改变一下，说不定每天都会有熠熠生辉的光。
当青年有了使命感，国家才会有更加明媚的未来。愿中国青年都能摆脱冷气，只是向上走，走向更高的高度。
为时代育新人思政大课心得篇八
青春是放飞梦想的起跑线。
我曾彷徨，寻觅不到前进的方向，在迷茫的困惑中呐喊。梦想为我指明了前进的方向，为我插上了一双翅膀，为我搭建了一座七彩桥。我将对青春的希望融化在梦想中，荆刺丛生的路也会变得平坦。为了追逐梦想，哪怕遇到再大的困难，我都没有退缩，心中的蔷薇依旧绽放着。
青春是四季轮回的主旋律。
春，雨水绵绵，小雨飘飘扬扬地洒落大地；春也带来了芬芳艳丽的花朵，带给我们一片生机勃勃的景象。夏，阳光缕缕，夏火奔放地射向四方；夏也带来了挺拔苍翠的树木，带给我们一支激情奋斗的歌曲。秋，黄叶片片，潇潇洒洒地随风飘落；秋也带来了丰收的喜讯，带给我们一篇缠绵的诗章。冬，雪花飘飘，冬雪漫天飘洒人间；她带给了雅素的天地，也给人们带来新的希望。
不管是姹紫嫣红的春天，还是绿荫如盖的夏天，无论是果实累累的秋天，还是白雪皑皑的冬天，都为青春增添了绚丽的色彩。
青春是生命的一缕阳光。
青春是生命光辉的一页，不管风吹雨打，日月轮回，都无法阻挡它的热情，当青春的朝阳冲破黑夜的瞬间，一切都迎来了光芒，一刹那间，天空不在黑暗，生命的长河充满了希望，满怀热情的我们无法抗拒。阳光透过这片林子，落在这片土地上，夹着泥土的气息，青春在蔚蓝的天际里闪耀，拂去叶子上挂着的几粒珍珠，为生命描绘出缤纷的色彩，在成长的路上留下了奋斗的脚印。
风雨兼程，青春无悔。
为时代育新人思政大课心得篇九
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“当花瓣离开花朵，暗香，残留……”一首《暗香》透着淡淡的香气，像那个人，在我的青春里散发着清甜的香气。
她，是我前几年在小区里刚认识的新朋友，是一个阳光，开朗，活力四射的女孩，她是一个像刚绽放的花朵一样，迷人，贴心，在那个繁花盛开的夏天，悄悄走进我的生活。
她家楼下有一片茂盛的地雷花，每到夏来便会成群成片的开放，粉的，黄的，白的，色彩斑斓。她告诉我，这是她自己种的，就是从其他树枝上摘下种子，一颗一颗种在这片土地里，就像种下梦想，等着她们静静绽放。我感叹她的勤劳与执着，便和她一起照料那片花，穿梭在花香中。
暑假在照料花中一点点结束，开学的第一次月考如约而至。正如我的意料，成绩并不理想，初四学习的压力铺天盖地向我涌来，我开始变得紧张，焦虑，惆怅，一连几周都没有找她，没有照料花。周末她叫我去看花，我万般无奈的下楼，提不起精神来。看到她家楼下的花还是那样绚丽夺目，不用问也知是她的功劳，一时的内疚，后悔，近几天的失望涌上心头，我蹲在地上十分想哭。“嘿！干什么呢？”突然闻到一阵似有似无的花香，抬头发现她举着一大捧盛开的地雷花，“多好看呀！”“嗯”我应着，“这就像我的梦想，在我的精心照料下就会有收获，它们的花期结束了，夏天就要结束了，把种子摘下吧，再种下一次盛开的花”。地雷花在她的手中随风摇曳，透着若有若无清甜的香气，她的`话似乎带上了花香，一直飘进我的脑海，我一下子有了动力。我们摘下种子，放到土地里。一颗颗小小的黑种子，带着残留的花香，就像我们那些卑微而渺小的梦想，带着我们的期望，我们的憧憬，埋在那片叫青春的土地里，她像一位花匠，教我怎样经营照料这片土地，才能换来繁花似锦，绚丽夺目。她在花海里穿梭带着香气，我的梦想也在花海里埋藏，带着那阵幽香走进我的青春。
每当我看到那片地雷花，闻到熟悉的芳香，就会想起那个女孩，那个带着花香。像花一样绽放的女孩，还有她种下的梦想，带着淡淡的幽香，走进我的青春。
为时代育新人思政大课心得篇十
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升入初中，意味着我们告别童年，走向青春，也意味着我们已经长大了，说起长大，让我想起从小到大一直陪伴我的挚友——书。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“读书破万卷，下笔如有神”是古人对读书的观点，现在也没什么改变。书，没有浮华的外衣，却用它独特的触角，镌刻历史，凝聚智慧，她一直是魅力四射的精神食粮！她使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实的朋友伴我成长。在书中，我可以和一百单八将一起行侠仗义，扶贫济困；也可以和老渔夫圣地亚哥一起出海远洋，战胜困难；可以和大观园中的才子佳人吟诗作对；还可以乘鹦鹉螺号一起畅游奇丽的深海世界……书就是我最好的娱乐工具！
书带给我的不仅仅是快乐，还有丰富的知识。俗话说：“用衣着打扮自己不如用知识武装自己”。在书中，一个个端端正正的汉字，在我眼里，他们一个个手拉着手，蹦蹦跳跳的来告诉我所不知道的小秘密：为什么生锈了的铁钉放进醋里，锈迹会掉落；秋天来了，树叶为什么会变红；磁铁为什们会吸住铁罐等等。我的知识也就是这样一点一点积累起来了。正是因为我沐浴着书香，所以我的学习也变得快乐而有趣。同时，我也深刻地明白了读书的含义。不过现在我所知晓的只是一些皮毛而已，想要更深入地去探索发现、不断进取、大胆创造，那还得借助于书这把的知识钥匙去开启更为广泛的智慧之门。
沐浴书香，还能陶冶我们的情操，在浩如烟海的国学经典中，我慢慢体会到了“怒发冲冠，凭阑处”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，体会到了“无丝竹之乱耳，无案牍之劳行”，“种豆南山下，草盛豆苗稀”的对自由的向往。从“飞流直下三千尺，遥是银河落九天”中体会到了大自然的美丽等，同时我还体会到“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，“滴水之恩当涌泉相报”，“己所不欲，勿施于人”等中华民族传统美德。书，仿佛让人到了另一个境界，读完后，细细思考，感觉人生的观点都改变了，书就是这么神奇。
我们现在正处于青春时期，就更要这种心里的宽慰，书就是最好的开导者，让我们读起来吧！不要枉费了这美好的青春时光，让青春在书籍的沐浴中，换发光彩！
为时代育新人思政大课心得篇十一
俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步。老师如同旗帜，学生会如影随行般地追随。对于幼儿教师来说这一点便显得尤为重要。幼儿们很喜欢模仿，而老师的一举一动，一言一行，一思一想，一情一态，举手投足，无不对孩子产生深刻的影响，这是一种无声的引导，这种示范的引导，会在孩子们的心灵中烙下很深的印迹。所以说，作为幼儿教师，肩上的担子很重，要在很多方面给孩子以正确的'引导与指引。孩子是未来，而我们作为老师，则是为“未来”们指引道路的路标，由此可见，幼儿教师责任之重大，意义之深远。
《静下心来教书，潜下心来育人》，综合概括了幼儿教师工作中两大重中之重，特别在孩子发展初期，尤为重要。教书，对于孩子来说，我们幼儿教师是带领孩子们进入知识殿堂的人。育人，我们幼儿教师则是系统训练，培养，引导教育孩子的人。这两个“第一”背后的重要意义与责任是我们幼儿教师义不容辞的使命。
对于我一个刚刚踏入教育行业的老师来说，《静下心来教书，潜下心来育人》对我的启迪十分地有意义，它在我教育之路出发之时，点播了我许多如何为人师的精髓，我十分珍惜，我会用我的良心，爱心，诚心，细心，耐心，责任心来教书育人，做到让学校宽心，让家长放心，让孩子们开心。
为时代育新人思政大课心得篇十二
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孔子云：“吾十有五志于学。”少年自强，贵在有志，有志而勤勉，此吾辈少年应有之态。
少年司马迁有志有为，终成《史记》。他踏遍名山大川，实地考察历史，凭借着非凡的志向，务实拼搏的耐力，终铸成留芳后世的《史记》。班固曾评：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这正启示吾辈少年有理想有作为，以成为国之栋梁。
少年茅以升有志有为，终成桥梁专家。他的志向源于十一岁那年的端午节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙舟比赛，他和伙伴约好去看个痛快，不料当天他生病而不得不在家休养。晚上，伙伴们回来了，但一个个都没精打采，眼泪盈眶，茅以升一问才知道是秦淮河上出了事，因为看比赛的人太多，把一座叫文德桥的古老拱桥压塌了，导致许多人掉到河里淹死了。茅以升听到以后，心情久久不能平静，从此暗下决心:我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥!从此以后，茅以升的头脑就被桥占据了，他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细，读书读到有关桥的内容就立即将其抄在本子上，他搜集的各种桥的图片、照片，更是数不胜数。最终茅以升成了一代桥梁专家，为我国的桥梁建设事业做出了卓越贡献，这正启示吾辈少年有理想有作为，以成为国之栋梁。
少年雷军有志有为，终成创业佳话。在武汉大学的求学期间，他用两年的时间完成了四年的学业。在日后的工作经验积累中，他务实拼搏，终于打造了小米强大的商业帝国，创造了数以万计的就业机会，为中国经济的发展贡献了力量。这正启示当代少年发扬务实拼搏的精神，来实现自己的人生梦想，成为国之栋梁。
有志者，事竟成。作为新时代的中学生，作为社会主义核心价值观的学习者和践行者，立志成功，济世破壁，务实拼搏，此吾辈少年应有之态。
为时代育新人思政大课心得篇十三
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中国之梦，犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰，展翅高飞；中国之梦犹如奔流在中国辽源之上的黄河，波澜壮阔；而我的中国之梦，犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹，明艳美丽。
大家回想一下，在旧中国时，我们的生活过得是那样的艰苦！每日每夜都不能不停地帮日本鬼子做苦力，还吃力不讨好。当时日本鬼子还在我们中国实施了三光政策：烧光、杀光、抢光。日本鬼子烧了我们中国多少房子？使多少人失去了美满的家庭；日本鬼子杀了多少无辜的中国人？使多少人失去了挚爱亲人；日本鬼子抢了我们多少东西？使多少人无依无靠。
如今二十一世纪，表面上是风平浪静，但是你看看电脑电视就会知道：日本、美国、菲律宾等国家都虎视眈眈地把凶恶的双眸盯着我们中国。最近几天日本正在勾引缅甸一起加入行列，拉近关系。
我们现在武器的威力可是大胜于从前，杀伤力可以毁灭地球！万一第四次世界大战打响了，核武器的使用会让多少人消灭！现在，还有多少国家正处在战争的纷乱之中？还有多少儿童没爸没妈，没吃没喝？为了和平我想对正在打仗的国家说：“停下吧！回家看看亲人吧！别让他们再为你流泪！”对那些虎视眈眈的国家说：“住手吧！你们的野心会让多少人丧失无辜的生命呀！”大家都希望和平，希望宁静！
让世界和平吧！中国梦，我的和平梦！
为时代育新人思政大课心得篇十四
高金英老师的讲座在20xx年7月我已经听过，当时就深深的被她的幽默，智慧、爱心所打动。现在我又认认真真的听了几次讲座，每一次听她的讲座我都被深深的打动。高老师不愧是一个优秀的人民教师。她不仅是学生的老师，他更是千千万教师的老师!
从她平凡而伟大的身上，我学习到了她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
在整个报告会，高金英老师用她践行教育过程中生动的教学事例为素材进行阐述，蕴含大道理的小故事，无不令与会的老师们报以历久不息的掌声。报告中所阐述的师德的确让我感想颇多，受益匪浅，内心久久不能平静。其中高金英老师说过的以下几方面是我印象最深刻的，从中也得到深深的`启示。
爱心是教育的基础，没有爱就没有教育。
师德的核心是爱，爱自己的职业，爱自己的岗位，爱自己的学校，最重要的是爱学生。有了这份爱，才会注重自己的形象，才会无时无刻不关心爱护着自己的学生。师爱是师生关系的桥梁，教师对学生的爱，促进师生平等关系的建立，使师生之间产生相互信任，便于和学生展开心灵的对话。我深刻地认识到，没有爱心的教育就没有人类教育的辉煌;没有爱心就没有教师自己完善的动力;没有爱心就没有全面发展的学生。付出了，能不能得到回报是一方面，是不是对得起那一双双眼睛，才是最重要的。所以要想成为合格的“人类灵魂的工程师”，就必须把真挚的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土，只要充满爱心，甘于平凡，乐于奉献，任何教师、任何人都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
她说多数老师喜欢学习好的学生，喜欢“听话”的学生，那并不是真正的爱他们，实际上也存在某些自私的、功利主义的体现，在很大程度上，这不仅导致教师对学习成绩差的学生关心不够，而且，对于学习好的学生面临品行发展和更多的心理压力等问题，教师也常常视而不见。这能说是真正的“爱”吗?有一个很好的说法：作为一个教师，把学生视为天使，你就生活在天堂;作为一个教师，你把学生视为魔鬼，你就生活在地狱。这都是你的选择。
通过学习，我体会到“教师作为太阳底下最光辉的事业”说明教育这一职业的无私和伟大。所以，教师要象陶行知志说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。加强师修养的形成，在有关教师素质的调查中发现，无论是学生、家长还是教师自身，认为教师最重要的品质，排在第一位的是教师的职业道德。作为教师应该记住一句话：人格的高度决定事业的高度，“师德”需要的是反璞归真，是教师在生活工作中积淀出来的真情实感。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师要自敬自重，提高自身的职业道德素养。
为时代育新人思政大课心得篇十五
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我们是祖国的花朵，在祖国母亲日日夜夜细心呵护下成长;我们是祖国未来的栋梁，祖国母亲对我们充满着无限希望。
从我们来到这个世界的那一刻起，建设伟大的祖国，振兴中华成为了我们义不容辞的责任。要想振兴中华不仅要拥有一个强健的体魄，还要拥有一颗高尚的灵魂。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读可以改变人生，多读可以丰富内心。我们应该养成良好的读书习惯。读好书，多读书，用好书。读好书，利用自己的课余时间选择一本感兴趣的名著拿来阅读，细细体味作者在书中所表达的`情感，还可以增添自己对句式的运用，是文章更加神采飞扬，读书还可以增长见识，愉悦心情。多读书，对字词的积累也有很大的帮助，若遇到不认识的字词用字典查清楚也能加深自己的印象。读书可以增长我们的习作能力，遇到好句好词时摘录下来，对自己的写作水平会有所提高。用好书，读书也不能什么书都看，来者不拒，死搬硬套，全盘接受。我们要选读健康有益，能够激人上进、奋发向上的书籍，而且在读书的过程中也要明辨是非，取其精华，去其糟粕。食物是我们物质的粮食，而书籍是我们精神的粮食。
在科技日新月异的当今世界里，只靠读书是远远不够的。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。从“神舟七号”到“天宫一号”，我们实现了一个又一个新的突破，也圆了千千万万个中国人的飞天梦。神舟七号的成功发射，在这十三亿中国人的航天梦飞向遥远深邃的宇宙之际，宇航员翟志刚出色地完成了太空行走，并挥舞着五星红旗向观众示意，让中国来了个扬眉吐气。这一切都离不开国家科技人员的努力和辛勤的汗水。他们正是因为有了丰富的科学知识，才会在空间技术方面取得一个又一个重大的成就。知识的力量是无穷的。
俗话说：活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步?还会愁我们的国家不强大。天才源于勤奋，但学习也要讲究方式和方法，不是简单地记住书本知识记住每个单词这样就可以成功的，是靠我们的勤奋努力，不断探索和追求，把书本知识与投身社会实践充分结合起来，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，真正承担起振兴中华的历史责任，为建设祖国美好的明天而努力奋斗。
耳畔又回响起“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!”
为时代育新人思政大课心得篇十六
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院子里的小树已经长得差不多了，比起刚刚栽下他的时候健壮了许多。
时间过的真快，今天收拾书箱的时候偶然发现了以前的照片，看起来有点陌生，照片上那个纯真的小女孩是我吗？说起来我的愿望一直是当一名播音员，从小我就觉得我的嗓音非同一般只要好好利用必定成就一番大事业！可惜随着时间的流逝，学习压力的沉重，我这个小小的愿望早已经沉睡了千百年。越长大越明白金钱权利才是硬道理，我也免不了奔波在社会上尝着实力，势力的味道。我也开始阿谀奉承，见风使舵。有时候想想，也讨厌现在的自己，可是为了生活，为了更好的生活，为了自己的父母，为了自己的孩子，为了能让自己的爱人可以多轻松一点，苦点累点，又算什么呢。
现在偶尔听下自己年轻时最爱听的歌曲居然还会有种想哭的感觉，没有从事了自己儿时梦想的工作;没有在自己十几二十岁的时候奋不顾身的爱过一个人;没有和那些年轻时候的好姐妹坐下来聊聊最喜欢哪个明星。现在想起真的感觉很可惜，虽然现在的生活：父母平安，爱人忠心，家庭幸福。可为什么我的心里会有一种空空的感觉？可能是与自己所期望的生活背道而驰太久太久，只是为了生活在生活，没有了激情，没有了色彩。我整个人好像被抽空了一样，浑身无力。突然想起初中时我一直暗恋的那个男生，不知道他现在过得好不好。突然想起高中时的那些同学，不知道他（她）们现在人在中国外国哪个地点。突然想起以前学校门口那个买盖浇饭的阿姨，不知道她的店还是不是继续开着。突然想起了我的青春，没有一点色彩的我的青春。我开始可怜自己，可怜自己被生活中的种种蒙蔽了双眼失去了最初的自我，可是又有谁能懂我心里的痛楚呢。我又何尝不想有一次轰轰烈烈的青春旅程呢！
前几天拆迁办的人来说我家这个小院要拆了，本来我还是不同意一直在僵着，这里承载了我太多太多的回忆，可是现在我释然了，拆了吧！我走出门，抬头看看蔚蓝的天空，眼泪顺着脸颊流下来，这是青春的泪水啊！我晚到了十几年的青春的泪水啊！
我看着推土机把这个小院连地卷起的时候，我终于找到了解脱！那棵我亲手种下的小树，现在已经长成了参天大树，一起铲了吧！将我现在所有的一切都一起铲了吧！我要重走一回青春！
