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活动进行情况报告篇一
于20xx年5月16日上午7点45分出发，由xx镇家庭综合服务中心青少年组联手象达中学，在南沙区大岗镇十八罗汉山森林公园开展了以“清凉一夏，快乐墨馨”为主题的文学社团建活动。活动从早上持续到下午四点钟，虽然遭遇到了突发雷雨天气，但活动仍然顺利落幕。
到达目的地时，由社工和梁主任带领文学社的社员爬山，社员一路高歌，情绪高亢。达到十八罗汉塔时，由社员分组登塔，并进行休息。并把一个长亭做为活动的大本营，进行活动。本次团建活动主要以玩游戏的形式为主，一共设计了六个游戏，有橡皮圈传递、唱歌挑错、虎克船长、原地转圈画图、你比我猜和60秒不ng。本次团建游戏有文学社组织部的成员带领，由社工协助，社员十分热衷于游戏中。在午餐时间下起了暴风雨，并持续到活动结束，但并没有影响到活动的进行和社员们的雅兴。在下午四点，准时回程。
在xx文学社招募到新社员，注入了一批新鲜的血液，和文学社越做越好的背景下，希望通过举办本次文学社团建活动，使新社员与老社员建立友好的关系，相互熟悉、团结起来，并一起为文学社的发展奉献出自己的力量；增强社员对文学社的凝聚力和归属感；通过组织部成员自己策划、组织团建活动的`游戏，提升组织部成员的策划、组织能力。
在活动过程中，社员们相互帮助、相互配合，并逐渐熟悉起来，新老社员打成一片；组织部成员在游戏进行中，在社工的协助下，自己主持游戏，舍去刚开始的羞涩，大胆表现自己；社员们对本次团建活动十分满意，全程笑声不断。
活动进行情况报告篇二
在10月份，我们支部积极响应学院号召，开展了“爱祖国，爱劳动，爱学习“的三爱活动，我支部重点突出爱学习这一方面。请大四签工作和保研的学长学姐做了经验交流。使大家对于自己的大学生涯有了一个比较好的认识，明确了自己的学习目标，再提起大家学习兴趣方面起到积极作用。
我认为此次活动最重要成果是，处于大二这个过渡阶段，我们搞这个活动使得大家对于大二我该干什么有了一个比较明确的认识，是堕落还是奋起，是沉迷于联盟还是好好学习这方面有了一个深刻的`反思。那么如何学习，如何过四六级就成了大家当前最急需解决的问题，发现问题，这是我们的目的，解决问题，如何解决，这有待于大家的努力。
在王学长作了关于签工作方面的指导，大家对于考研也有了明确的认识，对于签工作时的有些技巧，也作了相应的说明。这对于我们对自己的定位有了一个比较好帮助。
此次活动的不足之处在于有的同学比较腼腆，没有发言，没有积极互动。
通过此次活动，我们班委深刻认识到要想办好一个活动，必须抓住同学们的兴趣，使得大家积极互动起来，可以尝试班会带出去，活动聚起来，这种培养大家的积极性，创造活动的新鲜感。布局格式限制，做到多组织，多引导。积极发挥入党积极分子的带头作用。
有了这么多次活动的经验，我们一定更加积极配合学院做好学生工作，对每次活动认真负责，使得班级越来越好，大家越来越团结。
活动进行情况报告篇三
近年来，xx一小本着“学生健康第一”的理念，积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神，积极推进素质教育认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养群众观念和团队精神，促进身心全面健康发展。具体做法是：
我校严格按照上级要求，体育课程开齐开足，体育师资力量雄厚，专业水平高。采用3+1的课程开设模式，即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标，又突出了学生主体地位。课堂教学中，要求每节课都要保证学生必须的运动负荷，练习密度，到达锻炼身体，增强体质的目的。
为更好的体现“人人不同个个精彩”的育人目标，我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块，包括：围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生能够根据自己的喜好和特长自由选取，真正体现个性张扬。
去年，我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛，以浓郁的校园特色氛围，学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操，多样化的篮球自主活动，得到全区各级领导、各学校的一致认可，获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。
在比赛形式上简化规则、突破局限，实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合，年级活动与校级活动相依托，做到时时有比赛，班班有活动，人人有项目。如：每年定期举行的学生春季越野赛，篮球活动月，田径运动会，还有乒乓球、羽毛球等活动，极大的调动了学生参与体育活动的积极性。
阳光体育俱乐部活动组织开展丰富多彩的学生体育活动，培养学生的体育兴趣、爱好和终身热爱体育锻炼的习惯，并向学生传授体育运动技能，发现和培养具有体育专长的后备人才。既到达了普及体育运动知识技能，又培养了具有特长的体育后备人才，为学校参加各级各项体育比赛带给了有力的人才保障。
在本学期举行的大足区第三届学生田径运动会上，我校的田径代表队再次获得小学组冠军，跳绳队获得一等奖的好成绩。学生篮球队区里8连冠，xx市连续三年季军。
活动进行情况报告篇四
（一）xx镇疫情防控工作开展情况。xx镇共xx个行政村，总人口约xx万人。自疫情防控工作开展以来，xx镇按照“外放输入、内防扩散”的总要求，认真贯彻落实中央、省、市、县各项决策部署，疫情防控工作扎实开展。一是加强组织领导，工作机制相对健全。镇村两级分别制定了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案和应急预案，成立了由镇党委书记、镇长为双组长的防控工作指挥部，设综合协调组、突发疫情处置组等五个工作组。截至目前，已召开班子会x次、机关干部会x次、村干部会x次安排部署防疫工作。同时，将全镇分为xx个片区，由镇班子成员带队24小时不间断巡查。全镇各村主要路口设置卡点xx个，派镇干部带队，村两委干部、党员、预备党员、积极分子和志愿者24小时轮流值守，对过往人员和车辆进行登记、检测。二是开展见底排查，人员检测实现全覆盖。按照“一天一摸排、一天一汇总、一天一上报”工作要求，xx镇已开展x轮排查，共排查xx人。摸排出市外人员xx人，无发热症状人员；全镇共集中隔离xx人，其中湖北返乡人员xx名，已全部解除隔离；对与返乡人员有密切接触的人员，实行了动态跟踪管理。三是发挥检查站点作用，实现疫情源头管控。镇机关、各村每天安排x名人员在各检查站24小时轮流值守，对进出人员和车辆进行严格登记。截至2月xx日，各卡点共排查检测进入车辆近万台，检测人数x万余人次，劝返外县人员xx人次，劝阻村内群众聚会xx次。全镇共排查经营网点xx个，除生活物资超市以外，所有聚集性活动及场所全部取消。四是加强物资保障，确保社会大局稳定。为保障各检查站点24小时不断岗，xx镇为检查站配发了帐篷xx顶，大衣xx件、体温计x个，口罩xx余个，消毒液xx余桶，消毒片xx瓶。同时，为防止人员密集流动，xx镇依托检查站全镇xx个村全部建立了代购员机制，积极与xx超市沟通，在各村开通“爱心购物车”，超市免费将群众订购物品送到各村检查站，由各村“代购员”派送到群众家门口，建立了群众点单、超市送货、代购跑腿的“微循环”。五是强化宣传引导，营造浓厚氛围。按照“微信信息发起来、通知公告贴起来、横幅标语挂起来”的要求，xx镇利用各村大喇叭全天播放各级政府通告公告，在xx个村张贴公示公告xx余份，疫情防控知识展板xx块，宣传展牌xx块，疫情防控检查站标识牌xx块，喷绘布xx块，悬挂宣传横幅xx余幅，发放宣传材料xx万余份，营造了坚定信心、科学防治、战胜疫情的浓厚氛围。六是党员干部率先垂范，实现全民联防联控。xx镇依托“党员联系户”工作机制，引导村两委班子成员、党员发挥模范带头作用，积极投身防控知识宣传、返乡人员摸排、环境卫生整治等工作。全镇xx名党员交出“请战书”，主动加入检查站志愿者队伍，并结合“xx”党员攻坚行动，发动党员成立“红色代购”志愿队，最大限度的阻断疫情传播扩散渠道和减少人员流动。同时，各村老党员和村民也采取多种形式参与疫情防控工作。xx村村民主动捐款x多元，为检查站购置相关防控物资。xx村养鸡大户自费为全村各街道喷洒消毒剂，老党员自愿到检查点替换值班人员进行值守。
（二）分包小区疫情防控工作开展情况。按照包联工作安排，共分包xx小区、xx家属楼等六个住宅小区。从督导检查情况看，各分包部门积极贯彻落实疫情防控工作要求，防控工作扎实有序开展。一是严格落实包联责任制。各分包部门均成立由主要领导任组长，副职领导带队的包联队伍，在分包小区出入口设置卡点xx个，实行24小时值班值守。其中，县农行针对xx小区住宅楼相对分散现状，安排两队分包队伍开展疫防控工作。各分包单位注重发挥党支部的战斗堡垒作用和党员模范带头作用，党员干部全部上交了《决心书》，并积极投身到站点值守、上门排查等一线工作中。二是实行封闭式管理。各小区按要求均实行了封闭式管理，对小区进出人员进行逐一检测登记，对本小区车辆发放通行证，禁止外来人员和车辆进入。对尚无门禁的xx小区、xx家属楼县农行正在组织安装小区大门。三是开展地毯式排查。各分包单位均坚持每3天一轮对“4+1”类人员逐一上门摸排。截止目前，未发现两周内来往湖北（武汉）人员和与之密切接触者，未发现不明发烧人员。发现xx名湖北以外有确诊病例地区来县人员，按要求实行了居家隔离观察，目前身体健康状况良好，无发热等症状。四是注重防控知识宣传和环境整治。为实现全民联防联控的目标，各分包单位均建立了分包小区住户微信群，定期推送疫情防控知识和官方通告，在小区明显位置悬挂宣传条幅，张贴宣传公告、政府通知等，做到了人尽皆知、家喻户晓。小区健身点、超市等场所未发现人员聚集情况，小区生活垃圾基本做到了日产日清。
二、存在问题。
（一）疫情防控物资相对紧缺。在全国上下共同抗击疫情的大背景下，口罩、测温枪等各类防控物资相对紧缺。部分一线防控人员配发的口罩在重复使用，存在一定的安全安全隐患。大部分村级检查站尚未配发快速测温枪，老式体温计测温时间较长，进出人员较多时容易发生漏测、排队现象。
（二）防控知识宣传还不到位。在检查过程中发现，一是部分农村地区居民对疫情防控工作重视程度不够，存在侥幸心里。如，xx镇xx村部分村民外出未戴口罩，xx村部分村民在检查点附近扎堆逗留。二是部分群众存在恐慌心理，对外来人员和打工返乡人员有排斥情绪。如xx镇xx村群民不让务工返乡人员回村，造成个别人员无法回家。
（三）小区防控存在薄弱环节。xx小区住宅楼坐落相对分散，且均为开放式小区，防控工作难度相对较大。县农行在x住宅楼设置了检查点，x号住宅楼采取定期巡查的方式进行防控，人员、车辆进出检查登记未实现全覆盖。
三、整改建议。
（一）广辟渠道加强防控物资供应。一是多渠道采购防控物资。在加强政府采购的基础上，各部门广泛发动社会能人、企业家多渠道联系购置、捐赠防控物资，尤其是口罩、护目镜等紧缺物资。二是加快防控物资生产企业复工复产。组织xx医疗、xx企业两家企业尽快形成一次性口罩护垫、防护服、消杀用品生产能力，缓解我县防控物资紧缺状况。三是统筹物资调配。优先保障医护、安检、应急等一线人员，确保重要领域、重点环节和关键岗位的正常运转。
（二）加强疫情科学防控宣传力度。各乡镇及相关部门要在巩固原有宣传成效的基础上，进一步加强科学防控、个人防护、社会舆论等宣传教育力度，引导广大群众少外出、不聚集、戴口罩、讲卫生，增强自我防护意识，疏解个别群众的恐慌心理，增强战胜疫情的信心和决心，营造全面参与联防联控的良好氛围。
（三）加强薄弱点位防控力度。针对坐落分散、没有围挡的开放式小区，组织分包部门进一步加大防控力量投入，通过安装门禁、增设检查点、增密巡查次数等形式加强进出人员车辆管理，做到无盲区、无死角、全覆盖，确保防控工作扎实开展。
活动进行情况报告篇五
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，下面就这学期工作作一个总结：
本学期我安排的是面塑初级班的学习，通过对面塑动物和面塑花卉的练习，使学生初步了解面塑的制作方法，培养了学生们对传统面塑的兴趣。圣诞节前，我特地安排他们制作可爱的圣诞老人学生们制作的圣诞老人或憨态可掬，或有些凶煞，甚至画的像小丑，但都是他们用心捏出来的。因为每天第二课堂的时间仅仅四十分钟，时间有限，所以孩子们明显感觉没有制作够，加上期末临近，孩子们只好全身心投入到期末复习的“洪流”中去。
在面塑工艺的面泥的揉制方面，我们试着改良了面塑色彩，传统的面泥一般用水粉颜料，我们本期试着加入了丙烯颜料，结果面泥的色彩更纯了，制作效果也很好。
在这次的兴趣小组中不但面塑的基本知识，而且更多的是让学生掌握了面塑的制作工艺程序，面泥的软硬度，如何加入色彩，以及面塑工具的基本手法等，使他们的`知识面得到很大的拓展。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，工具有限，家长和班主任意识不够，时间有限等。在下学期的工作中，本着为学生的兴趣爱好更加努力地工作，使我们的学生的综合素质更好地得到提高。
活动进行情况报告篇六
徜徉诗海这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的'技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！
活动进行情况报告篇七
5月7日至13日为防灾减灾宣传周。为做好防灾减灾宣传教育活动，进一步提高人民群众的防灾减灾能力水平，xx县多举措积极部署“防灾减灾日”宣传活动。总结如下：
县减灾救灾委员会及时下发了《关于印发xx县20xx年“全国防灾减灾日”活动的》，强调要紧扣主题，积极开展防灾减灾宣传教育活动，把减轻灾害风险落实到具体行动上，针对身边的灾害风险，采取排查治理灾害隐患、修订完善应急、组织开展应急演练。进一步明确了县减灾委各成员单位的分工职责，要求各乡镇、街道和相关部门要提高认识，根据职责分工及行业特点，加强协调配合，认真组织开展宣传活动，逐项抓好落实。
自5月8日起，在“5.12”全国防灾减灾日宣传周活动期间，开展“三百活动”，即组织百名志愿者进百个社区举行百场防灾减灾科普知识宣讲活动。每个乡镇、街道组织志愿者进社区、进农村、进企事业、进学校，进医院、进敬老院等人员密集场所，开展防灾减灾知识宣传活动，通过志愿者讲解、播放防灾减灾知识ppt、发放防灾减灾科普读物等群众喜闻乐见的.方式，普及防灾减灾专业知识和技能。并充分利用微信公众号、微博和客户端等新媒体，多方宣传，引导基层群众增强风险防范意识，提高应急避险和自救、互救能力，营造全民参与防灾减灾的良好氛围，进一步提升我县综合防灾减灾水平。
各乡镇、街道和有关部门明确专人负责此次宣传活动，活动结束后针对本地区、本部门“防灾减灾日”工作开展情况，届时县领导将赴各单位检查和指导宣传工作开展情况并进行通报。
活动进行情况报告篇八
为了传播感恩父母、感恩生命等美德，增进父母与子女之间的感情。11月30日，在镇团委的大力支持下，乐雅驻麻涌东太社工组织20对亲子到开心农场开展“开心游农场感恩父母情”的活动。
活动中，在社工的引导下，父母与小朋友之间明确分工，部分家长负责煮饭前期准备，另一部分家长负责带着所有小朋友参与到农场的活动当中去，到田间认识农作物、摘菜、挖番薯以及种番薯等体验农耕生活。在这些环节当中，社工引导父母去教小朋友认识农作物、如何使用小锄头挖番薯以及怎么摘菜等等，给予父母和子女互动交流学习的平台，现场欢笑声不断，父母与子女一组，场面十分温馨。随后，家长与子女分享美食，吃着自己和父母合力做的美食，小朋友吃的格外香。饭后，社工引导小朋友与家长分享感恩心得，家长与小朋友都表示，活动非常有意义，多了沟通与交流的机会，特别是加深了相互间的感情，希望社工能组织更多类似的亲子活动。其中，家长袁笑琼说：“很谢谢你们（社工）开展这样的亲子活动，非常好，可以增强与小孩之间的感情，以后多举办亲子活动就更加好，因为可以让小朋友体验生活，体验农耕生活，体验乡村生活等等。”小朋友高弘垚说：“这个活动好玩，很开心。我们可以在农场学到怎样种菜，怎样摘菜。还能学会感恩。”
本次亲子活动，让父母与子女能够更好的交流和沟通，有利于增进父母与子女之间的.关系，得到父母和小朋友的喜爱和好评。本次活动，也使得乐雅驻麻涌东太村社工与村内父母们有了深入的了解，为今后在村内开展各种亲子服务奠定的良好的基础。
活动进行情况报告篇九
为了迎接新生，为了更好的与新生相处，我们班举行了一次特别的联谊活动x级x联谊活动。
刚进大学，对于新生来说，什么都是新鲜的，什么都是陌生的。他们不知道大学和高中有什么区别，不知道该怎么样与老师和同学相处。在未来二年的校园生活中，他们该干些什么，学些什么等等。我们作为他们的学长学姐，特别能理解他们的.感受，因为我们也是那样过来的。为此，我们班特组织这次活动，希望同学之间能更好的交流和相处。
解释详细和清楚，并把他们以后要学的专业课都告诉他们。希望他们作好学习的安排。
有青春就有活力，只要我们团结，奋进，没有什么可以难倒我们。在生活中遇到的困难和困惑，我们应该相互帮助。生活本来就是相互扶持，相互学习的，这样我们才可以懂得更多，学得更多。
通过这次联谊更加增进了两个xx班的感情。在学校里我们彼此又多了这么多可爱的朋友，在校园里我们见到面总是打声招呼，笑一下，不再对对方感到陌生。也许某一天当我遇到困难，需要他们帮助的时候，我想我的这些朋友会义无返顾地帮助我。我也希望以后班上能多举行这类活动，让我们大家相互交流增进我们的友谊。
活动进行情况报告篇十
按照县委统一部署，我局集中开展了解放思想大讨论活动，活动开展以来，广大干部群众认真进行讨论，深入查找问题，积极建言献策，提出了一大批切实可行的、能解决实际问题的措施和推荐，到达了解放思想，更新观念，理清思路，振奋精神，凝聚共识的目的，活动成效明显。
局党组把大讨论活动作为当前一项重要的政治任务，根据活动领导小组办公室的要求，加强领导，制定方案，周密安排，精心组织，抓好落实，确保整个活动有序推进、进展顺利。
一是健全机构。成立了以局长陈金国同志任组长，主管副职任副组长，其他科室负责人为成员的活动领导小组，各成员按各自分工，实行一岗双责，加强对整个活动的指导。
二是落实职责。领导小组下设活动办公室，由主管机关副职担任主任，负责活动的具体组织实施、综合协调、材料整理和状况总结等，明确分工、落实职责。
三是制定方案。活动领导小组紧扣我局的目标定位和发展思路，制定了活动实施意见。
四是广泛发动。在全县开展以来，我局迅速启动，及时召开了由全体机关干部参加的动员大会，主要领导亲自作动员和安排部署工作，进一步统一思想，提高认识，明确要求，使活动取得实效。
五是营造氛围。活动领导小组办公室专门制订了宣传计划，采取在6月5日世界环境日设置宣传画，在局公开栏开辟活动宣传专栏、学习园地、心得体会和读书心得交流园地，使大讨论活动深入每个干部群众的思想中。
活动启动后，领导小组把工作重点放在建章立制上，努力为活动开展带给强有力的制度保障。
一是建立活动考勤制度。对全局机关干部参加各项活动的`状况实行考勤记录，并纳入年终考核的资料之一。
二是建立例会制度。活动领导小组和下设办公室坚持召开碰头会，总结前期工作，研究活动方案，部署下阶段任务，使每名成员做到心中有数、狠抓落实。
是建立检查监督机制。活动领导小组办公室全程参与活动的各阶段、各环节，对开展活动进行跟踪、指导和检查，及时把活动的最新进展及成果，以图片和信息方式向大讨论活动办公室汇报，反映活动效果，宣传活动经验。
目前，活动进行到整改阶段，通过开展解放思想大讨论活动，全休党员干部的思想素质有了新的提高，工作作风有了新的转变，重点工作有了新的突破，主要表此刻：
（一）观念更新。全体党员认识到解放思想大讨论活动是落实科学发展观的具体体现，贴合吴桥实际。新思路、新措施、新方法、新机制，为我局实现经济社会新突破。
（二）明确目标。在这次解放思想大讨论中，在组织干部群众认真学习县委发展战略。
通过开展这次大讨论活动，全局干部群众的思想观念有所更新。但与当前的新形势、新任务需要相比，在思想境界、精神状态、机制创新、发展环境等方面还存在不足。
一是强化环保自身潜力建设。环境监测是环境管理的基础，环境监察是环境管理的重要手段。为适应新的形势，我们将不断加强环境监察、环境监测潜力建设和自动在线监控系统建设，为环境管理和决策带给全面、准确、快速的服务，有效地改善和提高环境管理的工作效率、工作水平和工作质量。
二是整合环境管理资源和力量。从环保局系统现有人员力量来讲，难以为继。务必整合现有力量和资源，将自动监测、监控、12369举报热线、应急处置等整合成一套完整的体系，以应对人员少、工作量大等问题，确保工作有序、有效开展、疏而不漏。
三是构建大环保格局。环境保护是一项社会工程，环保工作不仅仅是环保部门的事，还是事关全局、全社会乃至每个人的系统工程。因此，务必在全社会构成“大环保”理念，构建大环保格局，各部门、单位应各司其职，各尽所能，密切配合，加强对相关工作的指导和监督。在具体执法和管理工作中，各有关部门加强联动，构成合力，对违法排污、污染环境、破坏生态的违法行为和侵害人民群众环境权益、危害环境安全的行为进行严厉查处，真正构成齐抓共管局面。
活动进行情况报告篇十一
人要活到老，学到老，作为一名教师，教学理念必须与时俱进，新课标的学习和教学实施对我们每个人都是一种挑战，一个新的开始，因此我们每一个教师都必须要进行各种尝试，在探索中成长。教学如同做人，都是一门艺术，要想做得更好，就要不断地学习。
通过学习20xx年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版），我对语文教学有了深刻的认识。原大纲中要求的“听话说话”改为了“口语交际”，在新颁布的《语文课程标准》（实验稿）里，也采用了“口语交际”这一提法。这不仅是提法上的改变，更是观念上的改变；不仅是对口语交际内涵的理解变化，更会引起对学生口语交际能力的评价体制的变革。把口语交际作为语文学习评价的内容之一，这是素质教育的迫切需要，也是学生发展的需要。学生的知识能力是在实践中增长的，态度情感是在实践中发展健全的。对学生的评价，只有在学习活动中进行，才是最切实、最有价值的。
一、语文口语交际的内涵。
所谓语文学习评价，是指师生利用科学的方法，按照一定的标准对学生的语文学习活动及效果进行测量与评定，在此基础上比较、分析学生的学习现状所达到教学目标的程度的过程。口语交际评价是对学生语文学习的整个评价体系（包括知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）中的一个环节。相对于听说能力而言，口语交际更强调双向互动的特点，是信息的交流与人文关怀的统一体。因此，它不仅要求听说技巧，还要求具有待人处世、举止谈吐、临场应变以及传情达意等方面的能力与素质。全国小语会会长崔峦在解读新课标时说：“口语交际能力是以听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力。”他还提出中小学口语交际教学的任务是“在学生已有的听说能力的基础上规范口头语言，提高口语交际的能力，包括倾听、表达、应对的能力以及文明的态度和良好的语言习惯新课程标准中低段语文口语交际的目标：1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事，能复述大意和精彩情节。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。口语评价根据评价的目的、作用及时间，可把口语评价分为形成性评价和终结性评价。终结性评价是在期末集中组织、师生面对面快速进行形式单一的口语测试。它属于学业测试，”鉴定“是口试的主要功能。测试内容带有一定的片面性，测试结果也是偶然的。由于这样的口试并不能全面、客观地反映学生实际的口语能力和有效地促进学习，所以，我们重点研究的是以形成性为主的口语评价。从评价时间来看，口语评价贯穿于学习的全过程；从评价内容来看，包括对学生用祖国文字进行听、说、读、演的技能和综合运用语言进行交际的能力进行检测；从评价方式来看，是由师评、生评、家长评，自评与互评有机组合进行：从评价性质来看，包含进步测试、诊断性测试、学业成就测试等多元性质的测试；从评价的功能来看，”形成“和”改进“是口语评价的主要功能。
二、小学低段开展语文口语交际评价时应注意的问题。
（一）、实事求是，以评促教。评价既是为了对学生的学习和发展做检测，同时教师也可以通过对学生参与课堂活动情况的观察、记录与周期性的检测及时了解学生的学习状况，为反思教学和辅导学习困难学生提供第一手材料，从而能及时解决学生学习上的困难和有效地修正完善教学行为。实事求是能保证这两方面工作的真实性。
（二）、鼓励性、以评导学评价的目的不是为了给学生排队或区分好坏，而是为了增进对学生的了解，激发学生的学习兴趣、动机，培养其良好的学习习惯。因此，评价要坚持鼓励性原则。评价目标能统领整个教与学的过程，因此，平时可以让学生了解要评价的内容、形式和难易程度，给他们指明学习与复习的方向。譬如：在一年级学习拼音时跟小朋友明确课后儿歌的朗诵是一个评价的内容。那么学生在以后的学习中就会自主、有意识地去培养自己拼音的拼读能力，从而达到以评导学的效果。
（三）、尊重个性，促进发展评价要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。实践证明，学生在学习过程中客观存在差异。因此，评价的内容要全面，评价方式要多样化，充分考虑、尊重学生的个性差异和发展需要。在出题时，考虑学生水平具有差异性，分层次命题，让学生根据自己的实际情况选择合适自己的题目，使学生在每一次的评价中均体验到成功的喜悦。
（四）、科学性和趣味性相结合评价是一件严谨的事，在制定评价原则、实施方法，确定评价内容，做评价分析时都要有科学性。而在评价形式和组织方式上又可灵活多样，富有趣味性，使评价也是师生乐与参与的活动。所有评价活动本身要生动、有趣，如可用游戏、抢答、表演、比赛等低段学生喜闻乐见的形式进行，使学生对活动形式产生直接的兴趣。其次，要创设民主、轻松的测试氛围。测试往往都会给学生造成一定的焦虑感，适当的焦虑能使其保持学习的热情，但是，过分的焦虑则会阻碍学习的成功。进行口语评价要求学生即时发挥，而且要与评价者进行面对面的接触，给学生造成的焦虑情绪通常会比笔试的大，所以在设计和组织口语评价时，要尽可能减轻学生的心理压力。
（五）、评价主体多元化由学生、家长、老师共同参与学习成绩的评价，增强评价主体间的互动，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展，较好地起到激励的作用。
三、低段语文口语交际评价的类型及操作方法。
根据评价的目的、作用及时间，可把口语评价分为形成性评价和终结性评价。形成性评价贯穿于教学的全过程，包括对学生平时参与课堂活动表现的评价和阶段性口语测试。平时可建立学生学习档案记录他们在各种类型的口语评价中的表现。
在课堂上如学生能积极参与某项活动，教师可即时奖给学生一个笑脸；在阶段性测试中学生获得几，就奖励学生几颗笑脸，进步显著的学生可另外再奖励一颗笑脸。当学生收集到10颗笑脸时和老师换一个他喜欢的小宠物，让学生把这些宠物贴在其学习档案中，形成一个坐标动态曲线图（纵坐标为所获得的宠物以及对应等级，横坐标为不同的时间段，如两周等，详见图1），再结合评语的形式定期向学生本人和家长报告，向学生反馈其学习表现，对于有进步的或优秀的学生给予表扬和奖励。研究表明，学生在追求学习目标、完成学习任务的过程中，如果能及时得到反馈，即让他们及时知道自己的学习结果，并适当进行表扬和奖励，能明显地激发学习动机，调动学习的积极性。
活动进行情况报告篇十二
按照市局要求，根据《国家税务总局关于集中开展全国税务系统安全大检查的紧急通知》文件精神，县局迅速动员部署，组织开展了安全大检查活动，现总结如下：
一、加强领导，及时部署。
县局领导高度重视安全大检查工作，成立了县地税局安全大检查工作领导小组，主要领导亲自研究部署，分管领导具体负责和督导系统各单位加强安全管理。县局办公室牵头，具体落实系统内安全检查及日常监督管理工作，明确了各单位联络员。将安全大检查有关要求传达到县局各单位，周密部署安全大检查各项工作。
二、开展自查，排除隐患。
我局结合自身实际，组织开展了安全自查整治和领导督查工作，确保安全责任层层落实，安全大检查不留死角，取得了明显成效。一是加强宣传引导，及时召开了由县局班子成员、机关各股室股长、各基层单位主要负责人参加的党组中心组扩大会议，传达了《国家税务总局关于集中开展全国税务系统安全大检查的紧急通知》文件精神，部署了安全大检查工作任务，强调了这项工作的重要性和紧迫感，确保安全责任层层落实，切实落实信访、舆论、应急三位一体。二是由分管副局长带队到各基层单位进行了一次全面的安全督查，对各单位办公场所电子监控设施的使用情况、防盗门窗的牢固情况、票证和档案的存放地点安全问题及计算机、网络安全等问题进行了实地查看。总体情况较好，对检查中存在的线路老化问题及时整改。三是邀请消防大队领导进行安全消防知识讲座，组织了消防应急演练，既加强了系统职工的安全消防意识，又提高了安全消防技能，并对局机关所有消防器材进行了检修，该报废的报废，该购置的购置，及时更新。四是对所有驾驶员进行安全教育，保证车辆安全无故障，依法遵守交通规则，文明驾驶，安全行车。
我局将牢固树立“以人为本、生命至上、安全第一”的理念，严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重落实”的总体要求，以安全大检查为契机，结合本单位具体情况及前阶段安全检查工作经验，构建长效机制，进一步强化安全管理措施，切实维护税务干部和人民群众的生命财产安全。
