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读后感是在阅读之后所产生的个人情感和思考的体现，它可以促使我们更深入地思考和探索所读内容的内涵和意义。在写读后感之前，可以先进行一些阅读笔记和思考，帮助整理自己的观点和感受。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
白日漫游读后感篇一
这本书不仅有丰富的知识，()还有许多笑话、谜语、名言，让我在轻松娱乐的同时也学到了许多。每当我学习不耐烦时，只要想起书上的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，便仿佛看到了古人的孜孜不倦，我这时也仿佛有了继续学习下去的力量。“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，每当老师家长批评我时，我总会想起这句话，我知道他们全都是为我好，关心我才会这样对我，所以我也会虚心接受。平常我有了烦恼，只要看了书上的笑话、名人名言，心情便会好很多，这本书真是我的良师益友！
读了这本书，我不仅学到了许多宇宙间的奥秘，还学到了许多道理。宇宙中有许多星星比太阳要大得多、亮得多，但是我却看不到，不是因为它们不够大不够亮，而是因为我目光短浅啊。我暗下决心，以后要努力多读这类有趣的科普书，开扩眼界，增长见识。“天下无难事，只要肯攀登”，我一定要努力学习知识，终有一天我要插上知识的翅膀翱翔于太空！
白日漫游读后感篇二
《爱丽丝漫游奇境记》是英国的刘易斯。卡洛尔的著作，这本书主要写了善良可爱的小女孩爱丽丝的梦中奇遇记。作者以丰富的想象力，写出了这本奇特的《爱丽丝漫游奇境记》。
作者笔下的爱丽斯小姑娘心地纯洁，乐于助人，并且能面对一些稀奇古怪的人或动物时神情镇定，毫无惊讶，毛骨悚然之表情，更增添小女孩爱丽丝的几分勇敢，更说明她是一个遇事冷静镇定的人。
这本书里有两个大故事。一个是《爱丽丝漫游奇境记》，另一个是《爱丽斯镜中奇遇记》。这两个长长的故事都有—一个共同的特点，那就是里面所写的东西都稀奇古怪，甚至连本不该说话的东西都会说话，而且似乎是很自然的事。
第一集《爱丽丝漫游奇境记》是讲在一个无聊的下午，一只怀着一只表的兔子，带着爱丽丝开始了她的奇幻之旅。书中的主人公爱丽丝是一个非常可爱的小女孩。她富有同情心，懂得分辨是非，而且充满好奇心。
第二集《爱丽丝镜中漫游记》这个故事是由一只小猫引起的。故事里的爱丽丝和前一集的爱丽丝不一样。《爱丽丝镜中漫游记》里的爱丽丝是一个充满好奇心而又大胆的小女孩。我读完了这本书之后，感觉到小孩的想象力是那么的天真啊！就连一个大人也做不到。爱丽丝做的梦就像是一个神话故事一样，充满想象，充满天真。
在《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇遇记》中，我更喜欢《爱丽丝镜中奇遇记》。因为我觉得《爱丽丝镜中奇遇记》的想象力更丰富多彩深不可测，所以我更喜欢《爱丽丝镜中奇遇记》。在爱丽丝镜中奇遇记中，我最喜欢爱丽丝王后这章。这样的想象虽然遥不可及，但也是一种想象，美好的想象。
白日漫游读后感篇三
做为真故的粉丝，之前看过作者在真故的两篇文章，看到出书了就即刻下单了。喜欢真故的文章，就是因为她的真实和不做作，收到书后果然风格未变。
这是我看的最快的一本书，周五在真故公众号号上看到，然后下单，周六中午收到，到晚上就看完了。
全书写了作者苦中作乐的日常琐事。在他同抑郁做斗争，与眼疾和平相处的过程中，让你感受到生命不息折腾不止的力量。全书都是平实朴素的语言，没有华丽的设计和浓浓的鸡汤。在描述他瞎折腾的时候，他家人的反应就是我们平时遇到的家人或者朋友的行为或者语言，没有夸张和修饰的成分。就是这种接地气的文章，然你感觉到作者说的事就是发生在你的身边。让你更有代入感，让你更能思考生活的样子和你应该怎么面对生活。
私心要是十分的话要九分，但五分的话也就只能四星了。
同为东北人，我对这本满是方言味有血有肉的书感到十分亲切，我看到不同时期相近地域而带来的全然不同的成长经历它拓宽了我对我的家乡时间和空间上的认识，感觉很神奇，这就是真故出版的魅力所在吧。
对于西藏的迷恋，可以说是玄而又玄，在我未知的某个时刻，我对于它的向往就深入骨血，成了我最想去亲临的地方。我曾付诸行动亲身前往，可种种现实原因吧，那趟旅程与我所想象的大不相同。那次之后我计划高考后的今年暑假要去，可是又未能成行。书中关于西藏的描述不是很多，318上的一个个地名唤起了我那时的回忆，现在想想，去的那一趟还是值得很。
明明作者没写什么人生感悟，我看完却想起了关于自己的很多事情，很神奇。
感谢分享，祝纪叔早日完成造房子的小目标，一步一步地继续前行！
白日漫游读后感篇四
编辑工作，失业，找工作，北京见闻透露着作者的影子。因为这些经历实在太贫乏，除了反复在内心发作的不满和抑郁，其余部分像冬天的北京一样萧条和乏善可陈。除非亲身经历，难以想象其他人打算想象和体会这样的生活。
庞大，光滑的首都，编辑和作家似乎是文青仅有的嵌入点。作家在哪都能写作，相比在路上或者在西部，在北京闲居显得太过无聊。编辑需要服从首都的效率和口味，这让青年痛苦，我们既不喜欢这里的效率崇拜，更反感这里的口味。思维像藤蔓一样需要攀附，人要么把自己嵌入社会生产，要么本身能发明社会或者文化结构。结社产生新结构受到严密监视，有重重阻碍，在这个过度保守的国家，新的文化并没有多少市场。
社会生产的发展越来越拒绝领域外人的嵌入，而脱嵌的青年感到多么虚无和强烈的痛苦，我们从自己身上或者读这本书，已经有所体会。
白日漫游读后感篇五
《爱丽丝漫游仙境》是让小朋友和大朋友都很喜欢，另人百看不厌的一本童话书。
内容是这样的：小姑娘爱丽丝追着一只会说话的'兔子，想看看兔子先生要去哪里，忽然，“砰，砰，砰”爱丽丝坠入了一个奇妙的地底世界。
在这里，喝一口水可以变得非常矮小，再吃一口饼干可以变成巨人，她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物：三月兔、柴郡猫、渡渡鸟、大海龟，还有神气活现的扑克牌老k与红桃王后等。在这个疯疯癫癫的世界里，爱丽丝是保持理性头脑的人。爱丽丝梦中漫游的种种事物都是奇妙的，她碰到了使她身体缩小或长大的魔瓶、扇子、蘑菇、蛋糕和卵石；见到鹰首狮身怪、悲伤而孤独的素甲鱼和动不动就要砍别人头的王后。情节生动有趣，令人捧腹大笑。
历尽艰险之后，爱丽丝猛然苏醒，原来自己躺在草地上睡着了，一切奇遇都不过是梦幻而已。当我合上书，脑海里一直重复浮现出爱丽丝、兔子、怀表、扇子、扑克牌，这些有趣的场景。贯穿整部作品的中心人物是爱丽丝。爱丽丝十分坚强乐观，她很喜欢把自己当成两个人，一个人很胆小，一个人很勇敢。在她难过大哭的时候，她会很严厉的对自己说“好啦，哭也没什么用，你应该好好想想办法。”
爱丽丝有一颗灿烂的童心，她活泼天真，喜欢幻想，爱动脑筋，充满好奇心。惹人喜爱，令人感动，更让人难以忘怀。
我读过这本书后，可爱的小女孩爱丽丝让我学到了很多做人的品质和道理，乐观积极的生活态度，勇敢智慧的面对困难，我还明白了在任何时候任何地方，都要保持不怕困难、乐观向上的精神。
白日漫游读后感篇六
我在房间里走动，把一只虫子的翅膀掐掉，虫子并没有死，而是十分清醒，它用它并不完全，却异常灵敏的器官感知着我的存在，我对它是神的存在，这个房间太大，它以为房间是无限的，是整个世界和空间。房间之外的鞭炮放着，它以为世界将被毁灭。
我把虫子放在掌心，它误认为着陆到一颗陌生的星球，整个陆地粗糙但柔软，潮湿的泥潭坐落在沟壑间。这与它所熟悉活动的范围，口香糖纸格格不入，它认为它旅行了好久好久。
我把它塞进塑料瓶里，带出了房间，它重获自由，它认为自己没了翅膀居然能移动如此之远，如此之久，这股神的'力量真不一般，它仿若体会到了宇宙的真谛。
房间外是一片炙热的柏油路，它觉得自己仿若待在高温的灰色硬石沙漠中，一阵奇异的风吹过，庞大的黑色物体从它眼前略过，它还没来得及反应，一种巨大的，诡异的力量感从它身上碾过，还没来得及意识到这个物体的存在，虫子便成了一滩肉泥。
第二天，它蒸发了。它的意识消失了，但自身的元素化为自然的一部分，看清了一个叫地球的东西。
口香糖纸被我揉碎了，我坐在椅子上，书桌上放着一本太空漫游。
白日漫游读后感篇七
提起“黑色的电影”，我们通常会关注电影如何呈现黑暗，而且是有层次感的黑暗：墙上的投影，百页窗的阴影，方法不一而足。可我们容易忽略一个基本事实，即黑与白的共生关系。影史中成功的黑暗场景不胜枚举，可《白日焰火》却反其道而行之，以白写黑，刁奕男用丰富的“白”展现了优秀的艺术直觉。作为本片的线索元素，“冰”有两种基本属性：色彩和温度。从色彩上说，冰是诸多黑暗场景的反光板，时而明媚，时而冷峻，静默如谜，不可捉摸;而从温度上说，冰是人物情绪的集中投射——纯粹如爱欲，绝决如命运。当导演把“冰”处理成一种情绪氛围时，它就不再是简单的道具，而是整部电影的灵魂所在。
接下来的问题是，电影如何“用冰取火”?能不能把自己辛苦建构的坚冰打碎，并用它取暖，这是每个创作者都必须面临的困境。一句话：“冰”能不能烧着，这就是普通黑色的电影到金熊奖的距离。
幸好有焰火。
当白日焰火点燃，整部电影获得了升华，故事第一次有了温度。那些飞溅的焰火似乎对囚车充满敌意，它们从天而降，如天女散花，非常攻击性地把警察们围困。我想，这种攻击性是在表达一种对抗——如果“焰火”是反秩序(警察/女贼)的情欲，那么焰火想要燃烧的又是什么?应该是秩序本身。
从女贼瞥见那件旧皮氅开始，她的情欲开始吞没正义。她明知道犯罪证据已经落入警察手里，她该逃的，可她遵从情欲的指引，继续和对方约会，结局可以预想。摩天轮一夜春宵后，女贼涂起红唇点亮生活，男警官却佝偻着身子盘算着背叛。当女贼被审讯时，男警官在天桥底下窥见了“后果自负”四个大字，如此有力的嘲讽，这才有了廖凡独舞时的失魂与卑琐，如背景音乐所唱：“每当我走近梦乡，你在我身旁;每当我走出梦乡，你不知去向。”
灿烂如焰火，虚幻如焰火，这就是迷人的情欲。最后一个镜头，警察为女贼点起焰火，情欲赢了，正义输了。至于出卖爱情获得身份的张自力，就像那匹误入歧途的马，他终要回到风雪中，寻找自己性爱之旅的下一站。
品特说，白，是为了让黑更黑。《白日焰火》做到了。
白日漫游读后感篇八
那天，我同家人被带到了一个陌生而又梦幻般神奇的世界，漫空飞舞着莹烁的白精灵，淡色的花瓣不时地从无名的地方徐徐飘落，林间弥漫着幽香，树木青葱亮绿，一条小河潺潺的流着宛若绿地上，繁花中躺落着的白色丝带。我和家人在这里欢腾。
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白日漫游读后感篇九
他用这部小说告诉了我们一个可能的答案，但真相一定更在意料之外。
故事大概是这样的，神秘的黑色石板，在史前时代启蒙了地球人类的文明，300万年后，人类在地球上发现了同样的石板，而石板在出土瞬间立即朝土星方向射出电子信号，美国派太空船发现号远征土星，追查真相，然后在接近土星途中，太空船的超级电脑哈尔发疯，害死了三名冬眠的太空人，并把副驾驶普尔变成太空漂浮物，只有船长戴维鲍曼逃脱一劫，幸存的浪漫，关闭了哈尔的人工智能，独自抵达木星，又发现了一块更大的黑石板，当鲍曼驾驶活动舱时间这块石板是不料意外的被吸入其中，并在这种神秘的宇宙力量的作用下，成功的变成另外一种形式的生命——星孩。
白日漫游读后感篇十
这本书，读了两遍。
一遍是拿到书后，有点迫不及待地想要读完，由于太迫切了，感觉有些地方读得太快，而且又是晚上，有点困，感觉读得不够细致。
所以，读完一遍以后，又用较慢的速度，读了一遍。阿瑟的描写，是应该用慢速体会的，一边读，一边在脑海中浮现出画面，太空的瑰丽神秘，如在眼前。
书中最触动我的，是两处。
一处是哈儿在“临终”前发出的声音，一个机器人，有了自我意识而且这种意识对人类带来危险后，被毁灭如同宿命（说来也不算是被彻底毁灭，因为另外的介绍说后来被修复），那一大串看上去很零乱的话语，是哈儿被灌输的智慧，如同一个孩子在早期学习历程中的记忆，然后，归于虚无。
另外一处，是鲍曼穿越星门，变成了星童。婴儿，意味着新生，也是生命形式转换过程中的桥接，这个寓意自然好懂，只是，感觉上仍然震撼。
刘慈欣曾经说，他在读过《2001太空漫游》后仰望星空，深觉震撼，我也有类似的感觉，当然，读《三体》时也是这样。人，无知有无知的快乐，有知，有有知的痛苦和快乐，而我仍然渴求后者，我知道生命如此短暂，但又总觉得，如此设定恰是最好，如果生命没有尽头，时间可以任意挥霍，很多事情反而不会再觉得美好。生活于尘世之中，每天面对琐屑的烦恼，然而这也仍然是体会生命的过程，每个人都有独到体验。人莫不有生，莫不有死，然而在生与死之间的这个历程，如此多样。也许可以说，这是另一重震撼，只是因为，人们大多习以为常，所以不觉得有什么，人们即使偶尔仰望星空，也还是专注于尘世。
在我有生之前，普通人也可以自由地到太空漫游吗？也许会也许不会，但这并不是多么重要，因为在意像中，已经游过了，即使没有身临其境，也已经明白那种感觉，明白到不管是星空还是尘世，珍惜生命中的每一天，好好活着、不断创造，是最佳的选择。
白日漫游读后感篇十一
《小灵通漫游未来》是由叶永烈创作的。
本书的主人公便是小灵通，他在编辑部担任小记者。因为一次偶然，他坐上过了一艘“原子能气垫船”，去往未来城，这就让小灵通开始了首游未来城。小灵通在船上认识了船长的孙子——小虎子和小燕，与他们成为了好朋友。
后来，小灵通又再游未来城和三游未来城。每一次游览发现的科技在不断升级，这证明着未来城的变化，从“飘行车”到五用车，再到七用车，从“人造器官”到记忆芯片，再到细胞克隆，这是科技的变化，似乎这本书仅仅在讲美好的一切。但在本书中的一篇内容使整本书与众不同。
书中有一段写小灵通在未来城看《焦点访谈》，而我的眼球被《焦点访谈》的内容吸引，这些短短的文字使我看到了科技的两面性。
比如“人造器官”可以使人长寿，但会使未来城面临“老龄化”的问题，老人太多，而青壮年劳动力则太少。后果可想而知。
再比如克隆，虽然可以使动物没有“灭绝”这一问题，但是可能会使人物关系混乱。
在科技时代，如何发展，值得深思。
我喜欢这本书，喜欢它的真实，喜欢它的全面。
白日漫游读后感篇十二
我最近从当当网上定购了一些书，其中，我最喜欢的是《小灵通漫游未来》。
上面写了小灵通不小心坐上了通往“未来市”的气垫船。在船上认识了小虎子和小燕，并和他们成为了朋友。
住了几天又要回去了。小灵通做火箭回去,小虎子和小燕很想他,希望他能再来这玩。
小灵通回到了自己家，没几天，就想小虎子他们了。正在这时，他的门响了，小灵通一问是谁，门外就响到：“铁蛋。”小灵通一听高兴的开开了们，可是一看，是一个小男孩，小灵通呆了，心想：“中国人叫铁蛋的多的是这可能是其中一个巴。”突然那个小男孩开口了：“小灵通，你不认识我了，我是未来市的铁蛋呀！”小灵通这才发现，那个人的眼神跟原来一样傻。”
他们又来到未来市，他又大开眼界原来的汽车变了整个城市也变了……..
随之也就有他第三游未来了。当他第三次去时“五用车’成了七用车小虎子还带他们去参观历史博物馆，他们还阅读《未来市的过去》这本书。最后又去了cl研究所（克隆研究所。克隆的英语是cione）在这里，他们看见了克隆羊和克隆猪。最后又去看外星人了！外星人长有3只脚，3只手，3只耳朵和三只眼。他们参观完，这个故事就结束了。
白日漫游读后感篇十三
这个暑假，我读了《小灵通漫游未来》这本书。作者通过小灵通到未来市进行一番漫游，报道种种未来的新科学和新技术。
书里写了未来市里的许多新发明。比如溜滑剂、机器人和人造器官等等。人们将。
溜滑剂洒在地面上，偷了东西的小偷就逃不走了。人们可以把初级机器人变成像真的人一样的机器人。人们身体器官坏了，都可以用人造器官更换。我想要是真的有这些东西就好了。
令我最感兴趣的是《小虎子成了“天才”》。小灵通第三次去未来市的时候，小灵通听说小虎子住院了。他以为小虎子生病了，很是担心。在小虎子家的机器人铁蛋带小灵通去看望小虎子后，小灵通看到小虎子强壮的身体，才得知他没有生病。没有生病为什要住院呢，小灵通想不明白。后来他看到洪大夫给小虎子测试英译汉、汉译英、《辞海》里的知识和圆周率的背诵等高难度的知识。这些很难的题，没想到小虎子都一一答了出来。最后，当洪大夫拿出记忆芯片，小灵通才明白小虎子这几天住院就是为了安装记忆芯片，刚才洪大夫是在给小虎子作安装后的测试。我想要是真能安装记忆芯片该多好啊！有了记忆芯片可以减轻我们的记忆负担。
看完这本书，我懂得了科学的重要性。科学的发展推动了人类社会的进程，使人类有了崭新又美好的生活。我们探索科学要一丝不苟，精益求精。从现在开始，我要好好学科学，用科学知识武装自己的头脑，解决生活中的问题。
我非常喜欢《小灵通漫游未来》这本书，我要把这本书推荐给更多喜爱看书的小读者看看。
白日漫游读后感篇十四
“我可以满足你一个愿望。”这只奇怪的猫平和地说。什么?我没听错吧!一只猫可以满足我的愿望!还是一只不会自己上发条的机器猫，真是个笑话。（充满神奇的语言把我们带入一个童话世界。）。
“你帮我上了发条，救了我，我满足你一个愿望，你不愿意吗?”这只猫再次以它那没有音调的声音说道。“算了，我要走了，这个……”这只猫说着就把自己兜里的'一个奇怪的东西塞在我手里，“时空转换机，给你吧!”说完，就飞走了，（新鲜玩具。莫非要跨越时空了?）。
到家后，我就立刻摆弄起这个东西。只要在这时空转换机上写上想去的地方和时间就可以了。我左思右想，我决定去看肴二十年后的家乡。（“序幕”真长!到这里才接触正题，）。
我怀着紧张而又期盼的心情按下了按钮，我突然感觉自己在太空中穿行，我满心激动。看那美丽的彗星在太空中擦过漂亮的弧线，一个个行星各行其道，真是一幅壮观的图画,我感觉到了自身的渺小。（太空旅行的神奇见闻和感受。）。
突然眼前一片黑暗，只能看见一扇白色的门，竖立在我的而前，找深深吸气，勇敢地开启大门，展现在我眼前的是一个完全自动化的公园。（紧张之后又有一处奇观。）。
公园的花草树木，完全不用人工种植，都是电脑自动化控制，定时浇水、施肥，随时监渊植物们的健康状况。孩子们无忧无虑地在公园妈戏。天空像刚泼了蓝色颜料一样，蔚蓝、蔚蓝……（休闲之地也体现现代化。）。
走在繁华的街道上，找看见远处的空中列车，正我着人们奔向各自的站点。这种超环保的节能飞行车，既减缓了地上的交通，也不会污染空气。人们还修筑了空中的停车场。一百多层的摩天大厦到处可见。我感觉天又高了。（繁华之所怎会忘节能环保。）。
渐渐，黄昏来临，路上，人们为着自己的事情而忙碌。
夜间，各种彩灯像太空中的行星一样闪烁着。喧闹的大街，变得沉寂，我想我该回去了。
按下按钮，我又顺着原路回到了家中。（初中作文）。
走出家门，看看街头，心中有种信念，一定要为自己的家乡尽一份力。（回到现实，照应开头。）。
时间如流水，二十年很快过去，我己是中年人了，走在街上，好像又在那个幻境中，但是现在，一切都那么真实，“刚才那只猫真奇怪，还会说话。”我身旁的小女孩喃喃地说道。（时空错乱。画蛇添足。）。
白日漫游读后感篇十五
在骄阳似火的暑假里我看了一本穿越的小说?小灵通漫游未来?，好像也让我乘坐“未来号”宇宙火箭来到“广寒宫”避暑，非常凉快。
上面的小主人公——小灵通在一次偶然的机会下穿越时空来到了未来世界，在那里他遇到好朋友：小虎子、小燕子和他们家的机器人。他们一起漫游了未来世界，并且见到了未来世界里的好多新鲜事物。
像水晶一样透明的飘行车，坐在车里，外面的景色像放电影似的，从身边溜过去，太阳光虽然透过透明的车壳，直射到脸上，却并不觉得热，大约那车壳是用会吸热的透明塑料做的。
腾云驾雾般的“原子能汽艇船”，船体完全脱离水面从而减少了水的阻力，所以想飞一样的快。
神奇的人造器官，当人们生病时，可以像零件一样替换身上的器官，从而改善人们的生活质量、延长了人们的生命。
一顿神奇的午饭：珍珠样的大米、西瓜大的蛋、和肉化学成分一样的人造肉丸、用“遗传工程”培养出来的“萝瓜”。
奇妙的环幕立体电影，让人身临其境。
看了这本书，让我明白了，我们要好好学习来完成科学家未完成的工作。
