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总结健身成果，激励自己继续向目标迈进。怎样能写出一篇结构紧凑、逻辑清晰的总结？下面是一些经典总结范文，希望能够激发您的写作灵感。
诗歌的学生篇一
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。
您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。
您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
您教给我们“己所不欲，勿施于人”。
您教给我们知识，教我们学做人。
老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天。
我要说声“谢谢您！”我们要说声：“谢谢您，老师！”
诗歌的学生篇二
1、老师，您辛苦了！
老师，是伟大的。
是您把物质的我们，
带向了知识的大道!
启迪了我们的智慧，
为祖国培养了一批又一批的人才。
您为我们付出了很多心血。
我想对您说：“老师，您辛苦了!”
老师，是伟大的。
您的严格要求，
让我们懂得了做人的道理!
您的辛苦付出，
让我们把知识学得又快又好!
您的体贴关怀，
让我们感受到了妈妈的温暖!
老师，
让我们衷心的对您说一句：
“老师，您辛苦了!”赠全体老师!
2、人生自有选择。
人生自有选择。
学习，
你可以选择认真，
选择专心，
也可以选择放弃，
选择不在意。
人生自有选择。
工作，
你可以选择努力奋斗，
选择脚踏实地，
也可以选择碌碌无为，
选择无所事事。
3、听听冬的声音。
听听，
冬的声音，
大树抖抖身子，
“刷刷”
是白雪告别的话音。
听听，
冬的声音，
小溪准备停止奔跑，
“哗哗”
是溪水离别时的叮咛。
一阵阵北风掠过大地，
撒下一阵温暖的叮嘱：
“小树呀，
你要快快长大，
长成一棵苍天大树。”
听听，
走进冬，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听冬的声音。
冬的声音，
在每一个雪人里，
在每一个笑脸里，
在每一件棉袄里，
在每一朵绽开的梅花里。
听听，
冬的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了冬的'声音。
4、冬天的小路。
是一片被皑皑白雪。
覆盖的“童话乐园”。
孩子们把它当成剧场，
演绎着唯美的童话。
呵，多么稚嫩的演员!
这条路，
被踏过无数次了。
人们在它身上留下了，
宝贵的童年。
5、致老虎。
我喜欢你们—。
一条长长的尾巴，
额上威武的“王”字，
十足威风。
虽然爱欺负小动物，
可我还是喜欢你们。
如果我成为了你们的首领，
一定要你们。
种地、不欺负小动物。
还要教会你们。
自己劳动，
改为素食主义者。
我还要给你们。
介绍个朋友—。
它的名字叫猎狗。
诗歌的学生篇三
让全家人都激动。
爷爷奶奶说：
杨利伟的航天成功。
说明中国要飞起来了，
爸爸妈妈说：
我国正在实施。
奔月的《嫦娥工程》！
我说：等我长大了，
我要报考航天员，
到太空飞行，
和国际空间站的朋友联欢同庆！
到那时，我要在天上。
替爷爷奶奶高唱《东方红》，
我还要把《春天的故事》。
从太空唱给爸爸妈妈听。
到那时，我要写一首。
最新最美的小诗，
朗诵给太阳、
给月亮、给星星……。
朗诵给长江、
给黄河、给长城……。
朗诵给我们亲爱的祖国，
每一朵小花和每扇窗棂！
啊，国庆节的祝福，
祝福国庆，
捧出所有的童心，
编成一条彩虹，
彩虹上系着我们美丽的梦想，
彩虹上书写我们纯真的。
深情——。
祖国啊腾飞的祖国，
您频传的喜讯。
催促我们快快成长，
看千万条红领巾。
正张开火红的翅膀，
去迎接明天灿烂的黎明！
诗歌的学生篇四
一个人，是有他的父母来决定的。
———题记。
我的那个同学，只能说她是无药可救了！
她每次问我们班的一个差生要钱！
一次最起码的20元！
她常常欺负那个差生！
这也怪那个差生不好，死要脸皮！
这是因为她们俩在一个舞蹈班！
差生不想让别人知道她每次考试不及格！
作业赖着不写！
命运就是这样！
我们也只好听天的安排喽！
我的那个同学也常常惹是生非！
星期一早上，她拿着好多纸条，说抽什么签！
哪个是你做喜欢的！
哪个是你做讨厌的！
你说她是什么人！
自私的人？！
错了！
她一开始并不是那样的！
当她走进教室，我看到的是一个：矮矮的，瘦瘦的，像个洋娃娃！
她母亲的溺爱导致了她走上自私的这条不归路！
母亲，母亲！
给人爱的温馨！
但她的母亲，只是给了她：高傲，自私……。
她的母亲，又怎么样！
我不想知道！
我只是希望她能改！
如果她不改的话，那只有——，跟她说声拜拜！
唉~。
诗歌的学生篇五
都好不舍得.....
曾经一起打打闹闹。
吵架过。
哭闹过。
生气过。
笑过。
即将面临离别了。
请大家不要伤心。
虽然人，是离开了。
但那份情是会留下来的吧。
我再等一分钟不想看到大家闪躲的眼神。
如果生命没有遗憾没有风浪没有离别就不会有深刻的记忆留下来。
俗话说天下没有不散的宴席。
就算离开了也是抹不掉记忆的。
水有干涸的时候。
花有凋谢的时候。
可我们的友谊却没有结束的时候。
就像爸爸妈妈和家人的感觉一样。
时间久了由友情转变为了亲情。
好舍不得。
诗歌的学生篇六
颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影，
簇簇说是永远的秋月。
清晨醒来是冬夜梦中的事了。
昨夜夜半的星，
清洁真如明丽的网，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非鱼安知鱼。
冯文柄把他酷爱的老庄融入诗中，作品中到处流淌着思想。那些所谓的哲理诗和他相比，根本就不在一个档次。
诗歌的学生篇七
布谷鸟在巢中歌唱并等待爱情。
蚂蚁把那只死了的苍蝇在洞中储藏。
猫头鹰在等待老鼠。
不知名的猎人在等待猫头鹰。
麻雀不能忍受囚笼。
乌鸦不能忍受平静。
在那漫长的岁月中乌龟孤单并不孤独。
胡子越长我对纯洁的含义越模糊。
是态度决定思想。
还是经历决定态度。
站在人性的边缘。
我不能使心灵自由歌唱人生的乐谱。
诗歌的学生篇八
命运向南向北，归途的沉浮。
在于自己的寻觅，是听雨的幻想，还是看雪的寒绪。
我不知道，时间的海，搁浅着谁。
我不知道，生命的舟，摇摆着谁。
风景多少摇曳环绕，几半弯。
命运多少残喘憔悴，怎堪怜。
不去讨论，我的路过谁记忆了。
不去理会，我的真情谁辜负了。
我寂夜仰首，独饮浊酒，寒风冷雨各飞南北。
我梦里花落，黯魂追思，长恨余情各分东西。
一帘幽梦，爱情尽是悲欢离合。
一路走过，伤疤愈合春夏秋冬。
诗歌的学生篇九
渴望两支壮实的'桨。
在深青色的海洋里。
乘风破浪，奋起远航。
一粒树的种子。
渴望突破厚重的土壤。
伸出手来触摸熹微的晨光。
金簧色的朝霞照耀着梦想。
一朵花的蓓蕾。
渴望冲出层层屏障。
探出头来呼吸空气的芬芳。
水晶般的气息扩散至四方。
一只天上的鸟。
渴望强健的翅膀。
在蔚蓝色的天空中。
自由地、优雅地飞翔。
而我。
是一个年少的孩子。
赤脚奔跑在大地上。
激情的汁液。
滋润玫瑰色的梦想。
远行、成长、绽放、飞翔。
诗歌的学生篇十
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
诗歌的学生篇十一
成长是醋般的酸。
成长，也是甜的味道，
当你对着穿衣镜，
发现自己长高了，壮了，
成长是糖般的甜。
成长，也有苦苦的味道，
当你面对一张遗憾的考卷，
发现自己的成绩落下了，
成长是药般的苦。
成长也会有辣的味道。
当你因在课堂上故意将女生的头发弄散，
女生还一记耳光时，
成长是胡椒般的辣。
······。
哦，
成长的滋味，
复杂的滋味······。
诗歌的学生篇十二
你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实老师很欣赏你的聪明。希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
宋阳槟：
你为人正直，热爱劳动，生活俭朴，你遵守学校纪律，尊敬师长，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，虽书写工整，但写错别字较多。希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
李莹。
你是一个聪明善良的孩子，喜欢大自然，热爱小动物。能尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加学校的活动，但学习上要掌握方法，上课要专心听讲，要灵活掌握所学知识，相信成功的果实一定会被勤奋的人采到的！
杨珍。
你是一个塌实可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，讲礼貌，讲卫生，能按时完成作业，学习较认真，一个学期以来，你慢慢地适应了新的环境，进步较大。但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
徐凯民：
你是一个活泼的男孩，平时很顽皮。同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习比较认真，成绩也可以，你爱动脑筋，但上课注意力不集中，爱开小差，有时没有按时完成作业。希望你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己各个方面的能力。
杨加。
你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上还不够自觉，虽作业能按时完成，但书写有待进步，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱、朝气蓬勃、热爱学习的好少年。
诗歌的学生篇十三
在梦里。
一会儿是翱翔的鸟儿。
一会儿是自由遨游的鱼儿。
是多姿多彩的。
在梦里。
我可以是万人之上的女皇。
让所有人拜倒在我的足下。
又百思不得其解的。
在梦里。
我无缘无故被抓进学校。
又无缘无故被扔了出来。
是可怜兮兮的。
在梦里。
我穿着大睡裙，大拖鞋。
饿死在路边。
是幸福美满的。
在梦里。
我拥着一所大房子。
过得幸福又充实。
是遥不可及的。
在梦里。
我从灰姑娘变成了公主。
所有人都对我恭敬有加。
啊！我的梦！
你是那样的神奇。
那样的多姿多彩。
那样的奇怪……。
哦！我美丽的梦！
你真是让人捉摸不透。
诗歌的学生篇十四
和唇边的漩涡。
艳丽如同露珠，
朵朵的笑向。
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发，
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影，
痒痒的甜蜜。
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑：
云的留痕，浪的柔波。
诗歌的学生篇十五
请记住那小小的灿烂。
它打着两个漩涡，
一个轻轻包围我，
另一个悄然远去。
风挟着香气流过，
带来无尽思念，
无限遐想。
雨温柔地落下，
那是九重天悲悯的泪。
轻轻地捧起星光，
任它荡漾。
向着晚霞祈祷，
愿再无灾难。
我看见梦开始的地方，
盛开着大片薰衣草。
紫色的摇曳着的笑容，
以及柔和的芳香。
在我的视野里尽情地绽放，绽放，
娴静又不失活泼，
美丽的梦制作了她们的衣裳。
白天怒放，
黑夜也一样的妩媚。
就算没有人看见，
也不忘用心歌唱。
心中的浅漪，
和梦中的薰衣草一起微笑，
一群凤尾蝶，
蹁跹其上，
又是一阵幽芳。
我的每一个神情，
都藏有一个愿望，
秀丽如，
天边的第一缕晨曦。
心底的薰衣草，
依旧是芬芳清香，
洒下一路月光，
一个梦想，
让我迎着，
灿烂远方。
诗歌的学生篇十六
也就是从此岸到彼岸。
那么什么是彼岸。
我凝思许久，也想不出理想的答案。
我收索记忆，也说不出完整的内涵。
在耕耘的季节，我漫步在广袤的沃田。
农民说，我希望的彼岸。
是收获的金秋，稻谷飘香，硕果璀璨。
在异乡的流年，我遥思那远方的故园。
妻子说，我渴望的彼岸。
是永恒的团圆，不在情牵，不在挂念。
在盛夏的黎明，我羡慕那火热的晨练。
老人说，我向往的彼岸。
是永恒的康健，乐享春秋，幸福颐年。
在寂静的夜晚，我守望在流光的屏前。
朋友说，我心灵的彼岸。
是久久文章网，情感释怀，惬意无限。
此刻，我俨然感悟。
彼岸并非仅指对岸那么简单。
彼岸具有深邃的内涵与外延。
生活在大千的社会空间。
不同层面的人，对彼岸诠释出各自的答案。
但最终的节点，都是意境中的唯美与浪漫。
于是。
我读懂，春华秋实所寓意的深刻内涵。
我呵护，相濡以沫彼此间纯真的情感。
我感悟，生命在于运动的隽永格言。
我陶醉，不朽文字折射出魅力无限。
为此，在生命的长河中。
我不懈追求着自己心中所向往的彼岸。
并永恒作为人生旅程中的靓丽风景线。
诗歌的学生篇十七
每夜暗流的泪是你无言的触动。
三百六十五天多少夜多少梦多少痛。
三百六十五夜多少人多少梦多少痛。
机场里的呼啸是你期待的轰隆。
怀揣希望梦想是你难言的苦衷。
有多远有多艰苦这一次这一会这一搏。
有多远有多朦胧这一路这一回这一通。
呼呜~多么怀念的味道。
弥漫在家乡温柔的风中。
呼呜~多么亲切的隆冬。
像母亲那样如水的温柔。
此刻心中还压抑着什么。
不如就在空气中大声说。
（大声说）终于回家啦。
什么忧愁都遗忘吧。
不要此时遗留牵挂。
面具都抛下吧。
因为现在不需什么浮夸。
终于回家啦。
忘却那些酸甜苦辣。
不要此时心乱如麻。
不必分辨真假。
因为现在的你在你的家。
车站里的拥挤是你生活的写照。
有多苦难说出是你命运的荒谬。
天天月月至年年多少刻多少分多少秒。
年年月月与日日多少伤多少泪多少笑。
呼呜~一生都不住奔跑。
然而现在却如小鸟归巢。
呼呜~一生都面临阻挠。
像严厉的父亲愤怒时咆哮。
现在时间仿佛都停止了。
别再回忆那些冷嘲热讽。
（大声说）终于回家啦。
为何眼中凝出泪花。
人生需要好多解答。
还有千变万化。
可是现在不需任何虚假。
终于回家啦。
田野中央大声喊吧。
再没有身心的疲乏。
再没有痴与傻。
那是因为你有一个家啊。
时光却不会倒流。
hey！鞭炮声响起。
怀念的人啊都回来了。
hey！对联都粘贴。
思念的人啊都回来了。
hey！烈酒都斟满。
牵挂的人啊都回来了。
hey！大家都齐聚。
漂泊的人啊都回家了。
诗歌的学生篇十八
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
