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通过感悟，我们可以更好地理解自己和他人，进而指导我们对事物的处理方式。怎样才能从琐碎的生活中发现感悟的点滴？以下是一些关于感悟的故事和案例，供大家参考和借鉴。
学生冬奥会学习心得感悟篇一
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。
作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康.
任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活.礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙.
作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流.现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在.通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立"的人的需要，也是我们成功走上社会的需要.事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响.渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点.
所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的.因此我们之间建立真挚深厚的友情.
事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣.
同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，去顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系.这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能.
总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅.
以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。
纵观当今社会，社交礼仪无所不在，因为其对我们真的是很重要，是每个人都应该学习的。
学生冬奥会学习心得感悟篇二
冬奥会作为世界知名的体育盛会，吸引了全世界的目光。近年来，中国举办了多个国际大赛，其中包括小学生冬奥会。作为小学生，我有幸参加了这次冬奥会，从中获得了许多感悟和体会。
首先，小学生冬奥会让我意识到了体育的重要性。在平时的学习中，我常常把重心放在书本上，往往忽略了体育锻炼的重要性。然而在冬奥会上，我亲眼见到了各国选手通过长时间的训练，展示出的才艺和运动技巧，让我深深地明白只有拥有健康的体魄，才能更好地面对学习和生活中的各种挑战。
其次，小学生冬奥会给予了我们多样的竞技项目，展示了不同人才的机会。在这次冬奥会上，我看到了滑雪、冰球、短道速滑等丰富多样的项目，每个项目都有它们独特的魅力和技巧。这让我明白到，每个人都有自己擅长的领域，只要找到自己的兴趣和特长，并付出辛勤的努力，就能在某个领域中取得出色的成绩。
第三，小学生冬奥会教会了我如何与他人进行合作。在这次冬奥会的组队比赛中，我和队友们一起努力拼搏，共同完成了各项任务。我学会了倾听和尊重他人的意见，在困难面前与队友相互支持，共同克服问题。通过合作，我们不仅取得了好成绩，更建立了深厚的友谊。
第四，小学生冬奥会让我明白了竞争的重要性。在比赛中，每个人都专注于自己的目标，追求个人最好的成绩。比赛的紧张和压力让我更加努力地训练和准备，因为我知道只有不断超越自己，才能取得更好的成绩。冬奥会的竞争精神教会了我如何应对失败，从而不断提高自己，追求更高的目标。
最后，小学生冬奥会带给了我深深的自豪感。作为中国的一名小学生，能够参加这样一个国际性的大赛，代表着我们国家的荣耀和实力。与来自世界各地的选手们一起同台竞技，我深刻地感受到了全球大家庭的凝聚力和友爱精神。这种自豪感会激励我更加努力地学习和锻炼，为自己和国家争光。
总之，小学生冬奥会是一次难忘的经历，让我收获了许多感悟和体会。它让我意识到体育的重要性，发现了自己的兴趣和特长，学会了与他人合作和竞争，培养了自豪感和责任感。这次经历将成为我成长道路上宝贵的财富，并激励我做一个更好的自己。
学生冬奥会学习心得感悟篇三
记得当时拿着通知书时喜悦的心情，到现在对着电脑写心得体会的时间，才发现，三年的时间，一眨眼就过去。
回顾这三年的大学生活，心里总充满着感激，感激老师对我的培养，感激同学的支持、信任和宽容。
以下是我这三年的心得体会：
一、个人的心得。
有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学;又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。
我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。
带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。
经历了军训、学生会的竞选，参加各种社团活动，自己也在不断地成长。
虽然在学生会只待了一年，但是这一年，让我学了不少东西，知道了组织一个活动时，需要准备些什么，同时也提高自己的沟通能力和组织能力。
我觉得，虽然一个人的力量是微薄的，但是只要你努力了，总会有回报的。
在石化系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的氛围好，大家互相帮助，不断进步。
在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，但是我觉得在黄埔这边，学到的知识会更多、更充实，特别是校企合作，能进广石化参观实习，只有我们校区才有这个优势吧!
大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的大学生活，疯狂地参加各式各样的活动，让自己在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。
大二，学习专业知识的一年，我们专业，比较特别吧，八个人一个班，在饶珍老师的带动下，讨论、分析、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经历几回的神枪舌战才能圆满结束。
学生冬奥会学习心得感悟篇四
冬奥会是一个展现运动风采，促进国际交流的盛会。而今年，我们有幸在自己的国家举办了一届盛大的冬奥会，作为小学生，我们也参与其中，亲身感受到了冬奥会的独特魅力。在这次活动中，我们不仅学到了许多体育知识，更懂得了团队合作和坚持的重要性，给我们带来了许多的收获和感悟。
首先，冬奥会让我们领略到了不同国家和地区的文化之美。冬奥会是一个集结世界各国选手的平台，他们用自己的才华和努力争夺金牌。通过观看比赛，我们看到来自不同国家与地区的运动员都能够发扬自己的优势，展现出独特的风格与特点。此外，冬奥会的开幕式和闭幕式上，各国选手带着自己民族的特色入场，这让我们看到了世界多元文化的魅力，也让我们更加尊重和欣赏其他文化。
其次，冬奥会教会了我们团队合作的重要性。冬季项目比赛的特点是需要团队的默契合作和相互的支持，达成共同的目标。不论是花样滑冰还是冰球比赛，都需要队员们相互配合，完成各自的任务。通过观看这些比赛，我们明白了团队合作的力量是无穷的，在面对困难和挑战时，只有团结一致才能取得成功。冬奥会让我们意识到，在团队的协作中每个人都有自己的重要作用，而只有大家共同努力，才能取得更好的成绩。
第三，冬奥会激励着我们坚持不懈。冬奥会上的选手们不仅需要具备才华和技能，更重要的是毫不气馁和坚持不懈的精神。无论是在比赛前的训练还是比赛中的困难，他们始终保持积极的心态，迎难而上。他们用自己的行动告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能取得成功。这种精神对我们小学生来说也同样重要，无论是学习还是生活中遇到的问题，只有时刻保持激情和毅力，才能不断超越自己，取得更好的成绩。
第四，冬奥会提醒我们关注环保和可持续发展。作为一届绿色冬奥会，今年的赛事注重了环保和可持续发展。冬奥场馆的建设和工艺采用了许多环保措施，减少了对环境的污染，提高了资源的利用效率。同时，冬奥会还通过宣传保护雪山和动物，让我们明白了保护环境的重要性。这给了我们思考，要爱护我们的地球，从小事做起，保护环境，保护我们的未来。
总之，小学生参与冬奥会，是我们学习和成长的重要经历。通过这次活动，我们不仅领略到了不同国家和地区的文化之美，还学到了团队合作的重要性，懂得了坚持不懈和环保的重要意义。这使得我们对冬奥会有了更深的了解和认识，也为我们的成长和未来的发展带来了许多的启示。相信有这次宝贵的经历，我们小学生一定能在未来的成长中取得更加辉煌和出色的成绩。
学生冬奥会学习心得感悟篇五
昨天下午，老师给我们讲了“五项管理”，让我受益匪浅，五项管理主要包括作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
睡眠不好会影响体质，体质不好就会影响学习，导致成绩下降，还会产生焦虑暴躁的行为，
就这样恶性循环下去。
导致晚上睡不着，是因为早上睡得过多，晚上睡不着，这样作息规律就颠倒了，所以要及时调整！每晚10点之前入睡。
睡眠其实是一门艺术，讲究的是心境，有时候你睡不着，抱怨说是外部环境问题，错，其实是你自己内心的问题，你自己内心静不下来，自然无法得到很好的睡眠，在同样嘈杂的环境中，有人可以睡到打呼噜，有人辗转反侧，所以说不要抱怨别人吵到你睡不着，其实是你自己的心吵到了你。只要你有了充足的睡眠，那么你就会有充足的精力来学习。
老师讲了“五项管理”之后，我一定要好好落实，保证充足睡眠，课上精力集中，不再恶性循环下去，拥有健康的身体，去努力学习，争取早日报效祖国！
学生冬奥会学习心得感悟篇六
随着国家体育场“鸟巢”内的“大雪花”火炬台中央圣火缓缓熄灭，第24届冬奥会闭幕式正式落幕。雪花火炬悬浮空中，美丽的倒影投射冰面中央。当音乐响起，一群可爱的孩子出现在舞台他们手持雪花造型的花灯，在“冰面”上尽情嬉闹、舞蹈。随着表演进行，孩子们在不同位置用手中的小花灯点亮地屏上的“冬”字会徽。一时间，华灯盛照，暖意融融。
在开幕式用希腊语演唱奥林匹克会歌的40多名河北阜平山区的孩子，他们身着青花瓷样式的衣服，像一个个冰雪小精灵。再次唱响奥林匹克会歌，奥林匹克会旗在歌声中徐徐降下。当12只生肖冰鞋滑载起孩子们旋转飞舞，天地瞬间变为欢乐热烈的梦幻冰场。冰鞋在地屏上留下的“痕迹”逐渐形成一个“中国结”形状。美丽红线在天空上优雅生长，编织成一个巨大的中国结包裹雪花火炬，与地面影像交相辉映。“中国结”代表美好的祝福，也寓意连接和联通。
在奥运圣火熄灭环节，孩子们用纯洁稚嫩的童声再次唱响2008北京奥运会经典主题曲《我和你》，各参赛代表团执旗手向中央汇聚。圣火在孩子们的歌声中缓缓熄灭，围绕在火苗周围的雪花顿时回落到地屏，并缓缓向天空飘散。朵朵洁白的雪花伴随着音乐逐渐绽放出金色光芒，温暖又耀眼。
盛大焰火腾空而起，在体育场上空呈现出五环形状、“天下一家”中英文字样，歌声、掌声、欢呼声响彻云霄，国家体育场成了欢乐的海洋。运动员挥舞五彩斑斓的参赛代表团旗帜。各代表团运动员在中国经历16天的比赛、生活，形成了新友谊、构建起新桥梁，彼此间拉进了距离，让奥林匹克大家庭更团结。
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学生冬奥会学习心得感悟篇七
金秋十月，在这个丰收的季节里，我的收获也是果实累累。在跟岗的这段日子，我听了十节优秀的课例，每一节课例都让我收获不少，给我很好的启示。
让我感觉最成功的课例是我们工作室主持人杨丽芬校长上的五年级数学课《平行四边形的面积》。在课堂教学中，杨校长充分运用现代化教学手段，善于选取与现实生活紧紧相连的题材，更是积极采取灵活多样的教学方法，让学生在课堂上学会发现问题，并让学生通过动手操作、小组讨论、小组合作去解决问题。杨校长在整个教学过程中，环环紧扣，学生们学得开心，学有所成。下课铃一响，给我的第一感觉就是：多么成功的一节课例啊!
让我感触最多的是名师王老师上的五年级数学《用字母表示数》。在整个课堂教学过程中，王老师没有过多华丽的语言，只有巧妙的设计和善善的诱导;没有批评和挖苦，只有亲切的表扬和鼓励;让学生们在轻松、愉快的气氛中学到知识，并学会致用。
让我最开怀的是郁南县片区二的“育人杯”选拔赛龙铿妮老师上的二年级音乐《十只小猪过河》。这位年轻美丽的女教师，用她动人的歌声，迷人的笑容，丰富多彩的教学手段，让学生们在歌声中用肢体语言去表达音乐带来的快乐，感受音乐带来的美妙。
听了他们的课，我心里感到特别的惭愧，徒生落伍之感。平时，忙于上课，忙于对学生的管理，对平时的教学没有像他们那样，做到深入的思考和研究，忽视了先进的教育、教学理念学习。此时此刻，我豁然开朗：再忙，也不能放弃学习和探究，磨刀不费砍柴工，只要用先进的教育教学理论统帅教学工作，借鉴别人的经验，不断地努力、创新，才能更好地提升自己的教育教学水平和驾驭课堂的教学能力，让自己紧跟时代的步伐，当一名与时俱进的人民好教师。
跟岗学习的日子，既忙碌又充实。除了听课，我们工作室的每个成员还积极参与了评课、集体备课、专家讲座等活动。从这些活动中，我们都见证了彼此的诚意、彼此的进步。成员间的互帮互助，更是让我们收获了一份难得的友谊。
总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而美好的回忆，它将是我人生道路上一道最亮丽的风景。我会把学习到的先进的教学理念与实践知识应用于我的教育教学中，尽最大的努力来提升自我，完善自我。相信这并不是一个终点，而是另一个更长远的起点。
学生冬奥会学习心得感悟篇八
3年级属中年级段，其架构主要有4部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。
1.学习习惯。
该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容，以图片方式呈现，将小学阶段应该养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展示给学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿势”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求，3年级教材分别安排了以下内容：
“主动预习和复习”，“认真完成作业”
“认真写钢笔字”，“认真写毛笔字”
以后各册还将陆续安排读报、写日记、收集信息整理资料以及多种渠道学语文等方面的内容。这样做意在有目的、有地指导学生养成良好的学习习惯。
2.课文。
根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持3种价值取向：
1是文化性。即所选的每1篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪;整本或整套教材的文化构成也尽可能均衡合理.有利于学生丰富文化积累，建构他们自己的文化;以3年级上册的课文为例：有写人的如《孙中山破陋习》《卧薪尝胆》《军神》，有记事的如《第8次》《金子》《掌声》，有状物的如《石榴》《石头书》，有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉萨的天空》《东方之珠》等等。全册书内容丰富，题材多样，文化视野比较开阔。思想、道德，修身、做人，审美、科学，传统、现代，本国、外国，情感、理性等等，诸多方面均有涉猎。
2是时代性。即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神;关注当代文化生活，反映先进文化;反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。如3年级下册中选人的几篇课文，《微笑着承受1切》《放飞蜻蜓》《槐乡5月》《海底世界》《美丽的南沙群岛》《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《狼和鹿》《争论的故事》《剪枝的学问》《你必须把这条鱼放掉》等，这些文章洋溢着浓郁的时代气息，饱含着现代人应有的价值观。
3是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述，从课文插图到装帧设计，都力求贴近儿童生活实际，符合儿童的审美需求，使学生在读课文、看图画的过程中获得审美体验，受到美的熏陶。作品富有儿童情趣，图文并茂，相信会为儿童喜闻乐见。
课文大多是新面孔，少有传统篇目。少用或不用传统课文，并不是因为这些文章不好，而是因为编者们相信，“在中华文化的典藏中，在世界文明的宝库中，1定还有更好的资源。发掘标志文化精品、语言精萃的高品位课文奉献给儿童，这是语文教材编写者的天职。”
3.习作。
按照《课程标准》要求，中年级段开始安排“习作”教材。为切实帮助教师搞好作文教学，提高学生习作水平，该教材在“习作”部分的编排上作了如下尝试：
第1，突出位置，明确目标。
——明确“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。(《课程标准》)。
——还“习作”应有的位置，精心编写专.门的“习作课文”，使“习作”教材独立成章、自成体系。
——明确习作教学的年段目标，3—4年级应在低年级段写话的基础上进行作文起步训练，以片段教学为主，不拘文体，不必成文，让学生自由地写下见闻、感受和想像。同时提出用简短的书信便条进行书面交际的要求。
第2，降低门槛，培养兴趣。
习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。
第3，例文引路，模仿起步。
儿童作文，需要经历1个由扶到放的过程，虽然学生口头语言已有了相当的发展，但若要他们用准确的书面语言表达自己的意思，毕竟还有些困难。为此，该教科书中年级段“习作”大都安排了“例文”。“例文”多来自小学生，用的是孩子的语气，写的是孩子的生活，抒发的是孩子的感情，且篇幅短小，格调清新，使学生读了倍感亲切。“例文”均由小学生按规范格式誊写在作文纸上。这样，旨在从形式到内容，为学生的习作提供良好的示范。对“例文”，教材还有简明的点评或提示，每次习作要求均与“例文”有关联，便于学生从“例文”中获得启示，并通过模仿学习作文。这种编排，有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起1座桥梁，从而降低起步作文的难度。
第4，以说促写，读写结合。
在低中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践了的行之有效的作文教学方法。该教材对此作了有机地吸收和借鉴。
阅读是写作的基础，阅读积累越多，写作的基础才越雄厚。“读写结合”不仅是1种具体的教学方法，更是语言教学的基本规律之1。该教科书在读写结合上，采取了“长短结合”、“大小结合”的编写策略：所谓“长短结合”是说1方面致力于长期积累，不急于求成，以“厚积薄发”。另1方面也因“课”制宜，搞1些模仿性的迁移训练。“长线”贯穿始终，“短线”相机渗透;所谓“大小结合”是指课本既有专项的习作训练(大作文)，也有随课文安排的“小练笔”(小作文)。大作文自成系列，小练笔机动灵活，从而构成整套教材的作文体系。
4.单元练习。
教材每个单元安排了1个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的1般规律，全方位地提高语文能力。
综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有1定联系。
书写的归类练习。“读读背背”主要安排两项内容，1是熟记成语，将成语按照。
1定的内在联系编写成语歌，让学生记诵;2是积累典范的语言材料，如格言警句、古今诗文、谚语对联、知识小品等。“读读背背”的安排意在丰富学生的积累，增强学生的文化底蕴。“口语交际”则强调交际活动的情境性和互动性，重视交际的文明态度和修养。教材选取了大量贴近生活的话题用于口语交际的练习。“说说写写”或“想想做做”是根据《课程标准》的要求而设。主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文与其他学科的沟通，书本与实践活动的紧密结合。
总之，我们通过这次培训学习，无论从教学思想还是对新教材的认识上都有了很大的提高。而且对新课程的理念也上升了1个更高的层次。在新学期的教学中，我将不断更新观念，钻研教材，创造性的使用教材。
学生冬奥会学习心得感悟篇九
冬奥会作为全球最具规模的冬季体育赛事，每四年一次，承载着全球人民对于体育运动的热爱和追求。作为大学生，我们有幸亲历了这一盛会，深深感受到了冬奥会的光辉与感动。不仅仅是冰雪运动的高度竞技状态，更是运动员们顽强拼搏、团结协作、向上向善的精神力量，使我们受益匪浅。
第二段：团结协作的力量。
从冬奥会上，我们看到了运动员们团结协作的力量。无论是花样滑冰的领舞与配合，还是短道速滑队友之间的默契配合，都让我们深刻地意识到，只有团结一心，共同进步，才能实现更大的成功。作为大学生，我们一直强调团队合作的重要性，而从冬奥会上的团结协作中，我们学到了更深刻的道理：即使在竞争激烈的环境下，只要相互信任、相互支持、相互取长补短，就能够战胜一切困难。
第三段：执着拼搏的精神。
冬奥会上的每一位运动员都是精英中的精英，他们的身后都有无数次艰苦的训练和付出。我们经常看到他们在比赛中用尽全力，冒着受伤风险，不畏困难，追求自我突破。这种执着拼搏的精神深深触动了我们，让我们明白只有付出努力和汗水，才能够收获成功和成长。在大学生活中，我们也会遇到各种困难和挑战，但是只有拥有执着拼搏的精神，才能够战胜一切困难，成就自己的梦想。
第四段：向上向善的力量。
冬奥会上的运动员们不仅仅是为了争夺金牌，更是为了传递一种向上向善的力量。他们以积极向上的态度，面对困难和挫折，坚持追求梦想。他们用自己的言行和精神力量，激励着我们每个人。大学生是社会的中坚力量，我们更应该传承和发扬这种向上向善的力量，用自己的行动影响身边的人，推动社会的进步和发展。
第五段：冬奥会给予我们的启示与希望。
冬奥会作为一个全球性的赛事，向世界展示了中华民族的自信和实力，也向大家展示了冰雪运动的魅力和潜力。作为大学生，我们应该更加关注体育运动的发展，积极参与和推动体育事业的进步。希望通过冬奥会这个平台，能够激发更多的人对于体育运动的兴趣和热爱，让体育成为社会主义精神文明建设的重要组成部分。
通过冬奥会，我们大学生不仅能够感受到体育运动的魅力和力量，更能够从中汲取智慧和力量，影响自己的成长和未来的道路。让我们以冬奥会为契机，坚定信仰，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
学生冬奥会学习心得感悟篇十
巴中市委党的群众路线伟德实践活动领导小组在全市深入开展了向张雪梅同志学习活动。主题伟德活动中，我们在中心校伟德会上集体学习了张雪梅同志的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，我被这位优秀村官的精神和行为所感动。她的光辉形象时刻浮现在眼前，身患重病的她在平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。从平凡中我读懂了张雪梅的伟大，从点滴中，我感受到张雪梅的高尚。下面从三个方面谈学习张雪梅的心得体会：
一.学习她忠于职守、牢记使命的优秀品质，做真情为民的表率。
忠于职守、牢记使命，在工作中就是要爱岗敬业、忠于职守，干一行，爱一行，树立良好的职业道德，真正热爱伟德事业，以伟德为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给伟德事业，献给我们学校，我们的学生。
二.学习她务实苦干、奋发有为的工作作风，做爱岗敬业的表率。
务实苦干、奋发有为，就是对工作必须有强烈的事业心、责任感。我一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的`水”来供给学生“一碗水”。
三、学习她坚强坚韧、乐观豁达的高尚情操，做砥砺人生的表率小学伟德工作压力大，地位低下，但我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，学习张雪梅同志，就是要不求索取，以奉献为荣。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。学习张雪梅同志，就是要严守伟德职业规范，守得住清贫、耐得住寂寞，堂堂正正做人，认认真真办事，坚决做到不该拿的不拿、不该吃的不吃、不该去的地方不去，严于律己，宽以待人，努力学习，努力成为师德高尚、理念先进、学识丰富的老师，争做学生爱戴、家长喜欢、社会满意的老师。
学生冬奥会学习心得感悟篇十一
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
我来了!是谁来啦?当然是我们中国人来啦!是20_年冬奥会和冬残奥会的东道国来啦!我们中华民族是一个创造了辉煌文明的民族，中国人口占世界的五分之一。没有我们中国参加的奥运会，就不算是真正的奥运会;没有我们承办的奥运会，奥运会的历史就不会完整。2022年冬奥会和冬残奥会，我们中国来了!开放的中国、强大的中国，正欢迎各国的运动健儿参加2022年冬奥会和冬残奥会。
我国汉朝开启了丝绸之路，首次开通了陆路对外交流，为汉武帝打击匈奴，扩大中国版图奠定了基础。因为佛教的传入，加强了与南亚各国的交流;唐朝是中国历最繁荣的时期，设置了西域都护，促进了与外国的交流，海陆也开通与日本等东亚诸国频繁往来，在世界上首次形成儒家文化圈;明朝郑和下西洋，引进外来物种，如长颈鹿、香料，同时输出茶叶、陶瓷等，那时候中外贸易很频繁。这次冬奥会和冬残奥会，像以往每一次体育赛事一样，将进一步促进中国与外国的交流合作。
冬奥会和冬残奥会是国际性的盛会，是中国和外国友好往来的舞台，是中国全面走向世界、融入全球的桥梁。冰墩墩和雪容融，我相信它们能促进中外友好交流合作，让本次冬奥会和冬残奥会成功，让世界更多地了解中国。
我们来啦，2022年冬奥会!
谢谢大家!
学生冬奥会学习心得感悟篇十二
反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中，反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。
同样，教师在教学过程中，及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞赏，提高学习信心，逐步养成反思的习惯。
引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高。
解决问题以后再重新剖析其实质，可以使学生比较容易地抓住问题的实质，在解决一个或几个问题之后，启发学生反思，从中寻找到它们之间的内在联系，探索一般规律，可使问题逐渐深化，还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后，可以让学生回忆交通工具的车轮，反思与“圆的认识”的知识有什么联系。经过反思学生发现，所有的车轮都是圆的，都在利用“圆的认识”的知识，在同一个圆或等圆中，所有的半径都相等，才使车子滚动向前。使学生明白数学来源与生活，又可以来解决生活中的问题，知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”
学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳方案。通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评价。
在快乐中学习，同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
各位尊敬的老师，亲爱的同学，我是四(4)班蔡怀敏。今天我在这里谈谈我学习的心得体会，这也是我从一年级到四年级学习的点点滴滴，这里凝聚了老师们对我的辛勤培养，同学们对我的关爱帮助，才让我不断的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。
子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.
我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。比如说近代的周恩来总理，也是为中国之崛起而立志。我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.
每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活，增加自己的见闻。
老师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的.我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力.
老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书，不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识.
同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是影响人生命运的一种力量。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”小学教师担负着对孩子教育的任务，要让我们的工作事半功倍，学生能养成好的学习习惯尤为重要。在日常教学过程中教师要指导学生分清楚哪些行为是可以使之成为习惯的，哪些是要坚决杜绝的。“学坏容易学好难”，所以，在形成习惯之前，我们一定要慎重地分辨，否则，一念之差便会产生两种截然不同的结果。通过近些年的教学实践，我认为小学生要培养的学习习惯主要有以下几个方面：
一、提前准备学具的习惯。
我在茶花小学工作，去年担任二年级的班主任。刚接新班时，很多行为习惯没有养成。有的学生上课时削铅笔，有的学生上课时才发现语文书忘家里了，这种类似的问题出现过几次。我在班里一再嘱咐：第二天用的文具，书，作业本都要准备好，放进书包里，铅笔每天晚上提前在家里削好，不要等到上课时用的时候才想起来削铅笔。经过一段时间的强调，现在我们班的学生已经很少再出现这种问题了。
二、认真听讲的习惯。
首先，让学生做到上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。这就要求我们教师在课堂上要充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全身心地投入到学习中。其次，让学生能够认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的，或者有错误需要纠正的。再次，要做到认真地听老师讲解，并按要求认真地完成练习，并且每天能够按照老师的要求来完成家庭作业。在课堂教学中，我们可以运用多种形式让每个学生参与其中，比如说开火车认字的游戏，找几个小老师来领读，还可以找几个同学分角色朗读或者表演课文中讲述的故事。这样，学生基本上可以做到全神贯注地听讲，同时，又不感到枯燥。
三、善于思考和敢于提问的习惯。
要求学生上课专心听讲，认真思考，积极发言。对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。我们班大多数学生回答问题都很积极，只有个别性格内向，学习困难的学生不爱回答问题，也不爱思考。针对这种情况，我对这些学生多做鼓励，增强他们的自信心。课下又对他们多辅导。经过一段时间的努力，学生们在课堂上都比较活跃，能根据我提出的问题去积极思考。从上学期开始，我就要求学生在学习新课之前对课文进行预习。每课课后的生字都要求在课前标注上拼音，并且把新字在课文中圈出来，以便记忆。并且还要求学生们标出自然段。学生们很自觉，每课都会预习。
四、读书写字，姿势端正的习惯。
现在的小学生很多读书姿势不正确，眼睛离书本太近，有的甚至趴在桌子上看书、写字。我们作为教师，也一定要督促孩子们读书写字姿势端正，与家长沟通，控制孩子不要长时间看电视。
众多教育实践证明，帮助学生纠正一个不良习惯，比引导其形成一个良好学习习惯要耗费更多的精力。捷克教育家庭夸美纽斯主张：好习惯培养最好在心里很清新，没有形成错误观念，没有养成坏习惯就开始。俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”良好的习惯不是一朝一夕就能养成，需要长期训练，不断养成，只要我们每位老师都具有母亲般的关怀，在工作中多一分耐心与热情，对学生多一分宽容，勇于开拓创新，不断总结经验、改进工作，我们付出的汗水总会桃李芬芳。
培养学生的开口能力。
小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位，如何帮助小学生学好英语，一直是教育界、家长、学生、教师所关心的话题。小学英语学习心得，我们可以看到，要想帮助学生提升英语能力，首先就得鼓励他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们ef一贯的教育理念不谋而合，我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法，力求为学员营造秀的英语环境，并培养他们西方思维，为英语学习开个好头。
培养学生的书面表达能力。
无论是中文还是英文，良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎。许多教师在自己写的小学英语学习心得中也提到，在学生第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达能力不仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于未来的学习和工作都很有利。
培养学生的阅读能力。
许多教育者总结小学英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言，英语阅读题还是有一定难度的。毕竟，通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的快乐。为此，英孚结合先进的efekta教学系统，为小学员们设计了不同难度和主题的阅读讨论会，让他们就科技、文化、历史等方面进行讨论，激发学员去寻找大量书籍，自己的观点，这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的能力，还能同时提升听力和口语能力，可谓是一石三鸟。
四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣。记得四年前的那次入学测试，我十分认真地跟老师进行模仿测试，并用英语从一数到十，当时被录取的那一刻，我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心情，我走入了英语学习的殿堂。
如今，我已经在学校学习了四年英语，在老师的教导下，通过我自己的努力，我顺利地通过了全国公共英语等级考试一级。并总结了“多看、多记、多模仿”、“多听、多问、多复习”的学习英语的基本要求。
“多看”是多看一些英语教材，培养语感，语感培养起来了，就能更加轻松地学习英语，就会减少出现“词认识，而句子翻译不出来”的问题。
“多记”是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读英语文章。另外，词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡觉等基本的词组和表达方法一定要牢记。
英语不能只靠记单词，更要学会模仿。模仿语音、语调，能使你更好地记住这个句式，而且把握好语音、语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。
学习英语的另外一个要点是多听。只有多听才能做到多模仿，也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的听的模仿中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。
多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，一定要学会问，问老师、问同学、问你身边任何可以给你解答的人。有时，老师的一句话能让你恍然大悟，甚至两个同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好。所以学习英语要多问。
学习英语最后一点就是要多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式如果长时间内不复习就自然会忘掉，如果你能够坚持复习学习过的英语知识，就一定能更加牢记它们。
“罗马城不是一天建成的”，如果你能得到好的老师指导，又能做到以上几点，那么你需要的就只剩下两个字勤奋。只有勤奋的人才能战胜困难，只有坚持不懈的人才能取得成功。我始终坚信：只有辛勤的汗水才能汇成理想的源泉。我同样相信：通过你自己的努力，你的英语水平一定能更上一层楼!
学生冬奥会学习心得感悟篇十三
。
在县政府办公室信息办学习锻炼的这三个月，我认真学习，积极工作，在办公室领导和同事们对我无微不至的关心、热情帮助和耐心指导下，我在政治素质、公文处理、工作方法等方面得到了全面提升。现在将我三个月以来的工作总结汇报如下：
政府信息办人员配置优化，干部职能明确，责任感强，保持工作效能最佳状态。通过学习锻炼，我对政务信息工作有了一定的认识，对信息的收集、整理、报送有了一定的了解。值得感触学习的情况有：一是写信息要勤。在信息源的搜集上要勤，通过文件、讲话稿、会议、网络等多种途径挖信息，同时也要和各科室各单位加强联系扣信息。二是写信息要新。信息选材要新颖，善于总结新举措、新经验，提炼新观点、新见解;时间上求新，及时编报，及时反映出现的新情况、新问题、新动态，确保实效性。三是写信息要实。政务信息必须要真实，要保证确有其事、确有其人，注重实事求是;文风上也要实，在表达方式的运用上，无需修饰、夸张，是什么就是什么。四是写信息要精。从大量信息资料中深入分析、挖掘，揭示信息的内涵，提炼出最精确的主题，避免冗繁，拿出有见解、有深度的信息。五是信息工作专业化程度高。信息宣传要专业，特别是取材要精准，信息内容与图片要相得益彰，照片拍摄和选用处理等细节要注意，注重资料归类和整理，做好信息统计，并及时向领导汇报情况。
根据政府信息办的安排，我主要负责做好“县长信箱”回复统计整理工作;做好全县所有部门和单位无纸化办公资料的收集工作，并做好登记汇总，将工作进展情况及时汇报领导;做好办公室的各项会议记录，特别是开展党的群众路线教育实践活动记录;关注其他部门官方微博内容，学习其方式和方法，发布微博，及时宣传西乡，传递正能量。在此期间，除自觉参加有关会议、活动，学习有关资料文件，积极参加环境整治垃圾清除活动和全民健身登山活动外，还深入各办公室交流学习工作，同他们建立良好的工作关系，并保持密切联系。另外，在县举办“双节”期间，按照团县委的要求，我自愿放弃周末休息时间，参加青年志愿者旅游咨询活动，在樱桃沟给外来游客作旅游向导。
一是拓宽了我的视野。无论是工作的对象还是工作的内容，都与在村工作时大不一样，通过学习锻炼，使我对县级部门特别是政府信息办的认识由局部、片面转变为整体、全面的认识。通过与同事交流沟通，使我对政府信息办的运作有了概括的了解，更深层次地理解了工作内涵。二是强化了我的学习意识，提高了自己的文字处理能力。来到政府信息办以后，我才知道提高自己文字功底的必要性，要提高这种能力，不仅要练好文笔，更要提高自己的分析理解能力、逻辑思维能力、综合概括能力，只有这样，写出的信息才更加具体、深刻。三是锤炼了我的务实作风，我每天都在学习同事们的工作态度和方法。在政府办工作，我时刻要保持严谨的工作状态，多看，多听，多学，多思考，遇到问题虚心向同事请教。在领导和同事的帮助下，我的综合素质和业务能力都得到了提升。
我非常感谢领导和同事们在生活上给予我细致入微的照顾，在工作中及时对我指导和帮助，在思想上对我关心过问。甚至有几位领导在繁忙的工作中抽空找我谈心交流，传授工作经验，使我能够认真地学习、投入地工作，在这三个月里，有因为我的疏忽，有的事情做得不尽如人意，但领导和同事并没有批评我，而是帮助和鼓励我，我非常感激，使我完全融入了政府办公室这个大家庭当中，最终达到了学习锻炼的目的。
学生冬奥会学习心得感悟篇十四
冰墩墩和雪容融分别是2022年北京冬奥会和残奥会的吉祥物。
有一天，来了一位老人，对他们说：“冰墩墩，雪容融，咱们的奥运会马上就要开始了，为了弘扬奥运精神，能让更多的人们来参加奥运会，需要你们去世界各地宣传一下，不知你们愿意吗?”
“当然可以，只是不知道什么时候出发?”冰墩墩和雪容融异口同声的回答道。
“请你们明天就尽快出发。”老人要求道。
“好的。”冰墩墩摆了一个ok的手势。
雪容融则问道：“对了，你是谁?”
老人愣住了，忽然脸上闪过一丝神秘的笑容，说道：“当你们完成任务的时候，自然会明白。”
第二天，冰墩墩和雪容融收拾东西准备出发。
在临行前，那位老者又出现了，并对他们再三叮嘱，说：“面对未知的旅程，你们一定要攻克难关，发扬奥运精神，现在就请你们出发吧，祝你们好运。”
“好的。”在短暂的告别后，冰墩墩和雪容融就踏上了艰辛的路程。
冰墩墩和雪容融先是来到了一个山区，看到了高耸的大山和广阔的田野。他们来到了一个小镇里，在一个学校看到了许多正在读书的孩子。
冰墩墩在教室外边出神的看着，对雪容融说：“看得出来，他们都很爱学习。”
雪容融说：“可他们连像样的桌子都没有，要不咱们先给他们讲讲奥运精神吧?”“好呀!”冰墩墩说。
下课了，孩子们都跑了出来，看见了雪容融和冰墩墩，说：“你们是谁?我怎么从来没见过?”
“哦，我们来自北京，是奥运会的吉祥物。”冰墩墩回答道。
“奥运会?是什么?”一个孩子问。
“那是全球最重要的运动会之一，来自世界各地的人们都会参加。奥运会讲究公平竞争，运动项目很多，一直以来都是人们心目中最重要的运动会啦!到时候你们可以来观看奥运会!”
“哦，是吗?”一个孩子说：“但是我们没时间呀!”
“好的没有关系，到时候了我自有妙计，让你们全部去北京观看冬奥会!”冰墩墩回答孩子们。
孩子们听了冰墩墩的话有点不敢相信，但还是依依不舍的和他们告别了。
他们又来到了另一个小镇里，碰到了一个残疾人。他们看到这个人对生活失去了希望，日子过的死气沉沉的。
雪容融说：“这可不是个好兆头。咱们得给他做做思想工作。”
“好的。”冰墩墩说。
雪容融和冰墩墩走进这个人的家里，对他说：“你怎么能这样颓废呢?生命在于运动。来和我一块儿去参加奥运会吧。”
“我都已经这样了，还能参加奥运会吗?”
“当然可以，只要心中有力量，谁都能创造奇迹。”
“那好吧!那在哪参加?”
“在北京!”
通过冰墩墩和雪容融的劝说，许多人对生活重新拾起了希望。
在奥运会开幕的当天，无数的人包括那个小镇里的孩子，被冰墩墩和雪容融利用自己的超能力传送到了奥运会的现场。
而那个残疾人也在，得到了冰墩墩赠送的一颗冰晶后，重新拥有了面对生活坚强拼搏的决心，参加了短跑比赛并获得了金牌。
奥运会结束，就在冰墩墩和雪容融带领小镇的小学生游览八达岭长城的时候，那个老人突然出现了。
冰墩墩和雪容融高兴地跳了起来，齐声问道：“你是谁?现在可以告诉我们了吧。”
“我是奥林匹克精神!”话刚说完，老人就凭空消失了，只留下雄伟壮观的长城在崇山峻岭间，蜿蜒曲折，看不到尽头。
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学生冬奥会学习心得感悟篇十五
大学生冬奥会是一场汇聚了全球大学生的盛事，参与其中是我人生中一次宝贵且难得的经历。作为一名大学生，我充分意识到了冬奥会的重要性，不仅仅是单纯的体育盛会，更是一个展示国家形象、促进体育事业发展和人民友谊的平台。在参加大学生冬奥会的学习过程中，我获得了很多心得体会，在这里分享给诸位，以期对广大大学生冬奥会的参与者起到一定的指导和借鉴作用。
第二段：身临其境的学习体验。
作为大学生冬奥会的参赛选手，我有幸亲身感受到了冬奥会的氛围和独特的学习体验。参与各种赛事的组织和统筹，亲身感知到了比赛流程的严谨和规范，严密的组织安排和细致入微的服务令人印象深刻。同时，我还与来自各国的遍布在全球大学的优秀选手进行了交流和比拼，从中学到了很多专业知识和技能。体验真实的赛场环境和与其他国家优秀学子的较量，让我对自己的处境有了更清晰的认识，也明白了自己的不足之处。
第三段：团队合作的重要性。
在大学生冬奥会的学习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。每场比赛都需要团队协作才能取得最佳的表现。正是在这一过程中，我明白了一个团队的力量是无比强大的，协作是硬件与人员凝心聚力的体现。在与队友一起训练和比赛时，我们相互配合、互相鼓励，共同为团队的荣誉和胜利努力。通过这次团队合作的实践，我深深体会到只有团结一心、齐心协力，我们才能够取得更好的成绩和更大的突破。
第四段：自身成长与提升。
参加大学生冬奥会的学习过程中，我不仅仅提高了专业技能，更成长了自身的素质和能力。比如，在与其他国家的优秀选手较量时，我对自己的身体素质进行了深刻的反思和改进。同时，在比赛的过程中，我也培养了自己的意志力和耐力，站在赛场上面对压力，敢于挑战极限、超越自我。这一系列的成长和提升不仅仅对我个人有益，更让我深切体会到努力与付出不仅仅是为了荣誉和胜利，更是对自己实力的提升，是未来成功的基石。
第五段：对国家体育事业的贡献。
大学生冬奥会是我国体育事业发展的重要组成部分之一。通过参与其中，我深刻认识到了冬奥会对于国家形象的塑造和体育事业的推动作用。作为一名大学生，我积极参与了各项比赛和志愿者服务，为冬奥会的举办尽自己的绵薄之力。同时，我也积极宣传和推广冬季运动，鼓励更多的大学生参与冰雪项目，为我国冰雪运动的发展做出贡献。
总之，参加大学生冬奥会的学习过程是我人生中一次宝贵的经历。通过亲身参与及观察，我深刻认识到了冬奥会的重要性，体验了团队合作和个人成长的过程，也为国家体育事业的发展尽了微薄之力。我相信，这次宝贵的经历将在我今后的人生道路上起到积极的指导和借鉴作用。
学生冬奥会学习心得感悟篇十六
大家好!
冰墩墩不仅是一个吉祥物，其实它还是一只象征纯洁、坚强、敦厚、健康，活泼、可爱的熊猫。它的面纱是白色的，面罩的周围有着五彩的线，它的外壳也是白色的。广州美术学院设计团队最初的作品是“冰糖葫芦”，而“糖葫芦”外表的冰壳也与“冰雪运动”或多或少有些联系。最终“冰壳”的创意得以保留，随后又经过无数次的探索，修改重点终于逐渐明朗——被冰壳包裹的熊猫。我们中国人真富有创造力啊。
雪容融满身都是红色的，你看它的脑袋像不像一个灯笼呢?灯笼具有鲜明的。中国文化特色，有着两千多年悠久历史，是世界公认的“中国符号。”它能渲染欢乐喜庆节日气氛，有“瑞雪兆丰头”的美好寓意，表达了中国人共同参与共同努力共同享有的办奥理念。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明，顶部的如意造型，象征吉祥幸福。和平鸽和天坛构成的连续图案寓意着和平友谊，突出了我们中国作为举办地的特色。装饰图案融入了中国传统剪纸艺术，面部的大雪块，既代表了“瑞雪兆丰年”的寓意，又进行了拟人化的设计，大冰块成为雪容融的漂亮脸蛋，凸显吉祥物的可爱。雪容融的名字也很有寓意：雪——象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点;容——意喻包容，宽容，交流互鉴;融——意喻融合、温暖、相知相融。
冰墩墩和雪容融，是美丽的天使，它们将和我们一起走向2022冬奥会。
谢谢大家!
学生冬奥会学习心得感悟篇十七
冬奥会是世界上最高水平的滑雪、冰壶、冰球等冬季运动的国际赛事。在2014年和2022年，中国的两个城市分别获得了冬奥会的举办权。这无疑是中国体育发展的一个重大里程碑，而对于我们大学生，也是一次难得的机会。我们有幸成为了这个历史时刻的见证者和参与者。在这个过程中，我们感悟到了很多，也深刻领悟到了一些道理。本文将就“大学生冬奥会感悟心得体会”这一主题，进行一番交流和探讨。
第二段：体验活动。
作为大学生，我们有幸被邀请参加了冬奥会的志愿服务活动。这段经历让我们感受到了职业精神的重要性。我们不仅仅是在为奥运做贡献，更是在通过我们的努力向世界展现中国青年的风貌。我们化身为场馆的“小小使者”，为外来的观众们提供了热情周到的服务。与此同时，我们也在工作中学到了如何与人沟通、如何应对复杂的场合和突发情况。这一体验切实加强了我们的综合素质和职业素养。
第三段：感悟意义。
通过这一活动，我们深感到一个国家、一个城市，在面临重大赛事时所展现出的凝聚力和力量。从备战到举办，成千上万的志愿者、组织者和工作人员，都在为冬奥会的圆满成功而毫不言贵地奉献着心血和汗水。像这样的活动让我们意识到，要成就一项事业，需要的不仅仅是个人勇气和决心，更需要团队协作和社会支持。照亮这一切的，是激情和信仰——热爱体育、热爱国家、热爱生活的信仰。
第四段：提升自我。
在志愿服务的过程中，我们也深入认识到自己的不足之处。比如说，我们在英语交流方面还有很大的提升空间，还有很多专业知识需要学习和掌握。不过好在这些都是可以通过不断学习和交流来改进的。冬奥会让我们意识到自己和其他国家的年轻人相比，还有很大欠缺。这激励我们要学习更多知识、提高自身的综合能力，为自己的人生路程打下更加坚实的基础。
第五段：发挥使命。
在活动的最后，我们深深感到一种使命和责任。作为一名中国大学生，我们有着不同于其他国家的历史和文化。我们在世界面前不仅代表着自己，更代表着民族和国家的形象。我们应该为自己的目标和理想而奋斗，以更高更远的目光，放眼世界，去发现新的机遇和挑战。在为实现个人理想同时，也要积极地为社会贡献自己的力量，以实际的行动践行爱国、助人、进步的时代精神。
总结：
在这个冬奥会中，我们看到了志愿服务精神的伟大和团队合作的力量。我们也更加认识到自己的不足之处，同时也拥有了更大的自信和信心。在未来的岁月里，我们要更加勇敢、自信地面对挑战，追求更高的个人成就和国家荣誉。这不仅是我们个人的追求，更是时代赋予我们的使命。让我们共同迎接未来美好的前景！
学生冬奥会学习心得感悟篇十八
课上，老师用理论知识与现实生活中的真实故事教育着我们：人活着就要有所追求，有信念与理想，有了精神支柱，人生才有意义，活着也才更有价值。正如法国作家雨果所言：“人有了物质才能生存，有了理想才谈得上生活，你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。”
以下是我的体会：
一通过本期培训班的学习，加深了对党的基本理论和基本知识的理解。
在思想认识、理论水平等方面都得到了明显的提高，对党的历史和基本知识有了比较系统的了解和掌握。中国共产党从无到有，不断地成长到壮大，经受了无数次考验，有其光辉历程。中国共产党是中国工人阶段的先锋队，是中国人民的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产办的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，没有中国共产党就没有新中国，只有共产党才能发展新中国。民主集中制是党的根本组织原则，是每个党员都必须遵循的行动准则。
二积极自愿入党。
中国共产党是以实现共产主义作为自己最终奋斗目标的政治组织。要求每个党员应当自觉地做到，无论何时何地都要以个人利益服从党和人民的利益，不畏困难，不怕牺牲，为实现党的纲领积极工作，立志为共产主义事业奋斗终身。因此，入党对于每个人来说，是一件十分严肃的事情。申请入党就意味着做好了承担一个共产党员的责任的准备，在党和人民利益需要的时候，能够义无反顾地牺牲自己的一切。这既不能靠一时的感情冲动，也来不得半点的强迫和勉强，而必须完全自愿的真实地表达自己的政治追求和决心。
三、端正入党动机。
入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。端正入党动机是争取入党的首要条件。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。树立正确的入党动机是成为共产党员的思想基础。对每个要求入党的人来说，树立正确的入党动机，犹如建造高楼大厦，必须要有一个坚实牢固的基础，有了这样一个“基础”，才能沿着正确的方向，持之以恒地实践一名共产党员毕生的信念和追求。在新的历史条件下，在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中，随着各种利益关系的调整，人们的是非标准、思想观念、行为准则、价值取向也在发生着变化，这对申请入党的人来说，树立正确的入党动机更具有特别重要的意义。
四、认识到党的先进性。
我们不能空谈党的先进性。党的先进性只有付诸实践，才是真正的先进性。每个党员在实践中真正贯彻“____”重要思想，在本职岗位上真正发挥一个共产党员的模范带头作用、战斗堡垒作用、桥梁和纽带作用，才能让每个群众真切地感受到看得见、摸得着的一个共产党员的先进性。身为一名积极分子，学习也是保持共产党员先进性的行动，共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观.
五、这次培训，使我更加坚定了入党的信心和决心。
中国共产党诞生90多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党，就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名要求进步的入党积极分子，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步系统的学习了党的基本知识与理论和树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断努力上进，不断完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
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学生冬奥会学习心得感悟篇十九
大学生冬奥会作为一项盛大的体育赛事，不仅仅是运动员们展示自己才华的舞台，更是在浓厚的体育氛围中感悟到人生哲理的机会。作为参与者之一，我深刻地体会到了这一次难得的学习经历，收获了很多关于团队合作、努力坚持等方面的宝贵经验。
第二段：团队合作的重要性。
大学生冬奥会不仅仅是个人的竞技战场，更强调整个团队的合作和默契程度。在训练和比赛中，我深深感受到团队合作的重要性。每个人都扮演着不同的角色，只有珍惜他人的能力和奉献精神，才能更好地完成团队的目标。除此之外，团队合作还能培养我们的团队意识，让我们懂得如何设身处地地考虑他人，互相支持和帮助。
第三段：努力坚持的意义。
大学生冬奥会给予了我们一个磨砺自己、不断进取的机会。在面对困难和挑战的时候，我学会了如何努力坚持。在每一次的失利和挫折中，我从中汲取力量，以更加坚定的信念去面对困难。只有经历过脚下的苦难，才能铭记在心中，并将这种精神延续到以后的事业发展中。
第四段：友谊与合作。
除了团队合作和坚持精神外，在大学生冬奥会中我还学到了珍惜友谊和合作的重要性。在与全国各地的运动员交流中，我意识到友谊是无国界的，尽管我们来自不同的地方，但我们共同对体育有着相同的热爱和追求。在比赛过程中，我们相互鼓励、相互帮助，携手共进。这种友谊和合作精神将伴随我一生，使我在以后的工作和生活中更好地与他人相处。
第五段：总结和展望。
通过参加大学生冬奥会，我不仅仅是得到了比赛所带来的荣耀和成就，更是收获了重要的学习心得和人生体验。团队合作、努力坚持、友谊合作等方面的收获将成为我今后职业生涯和人生路上的宝贵财富。而且，大学生冬奥会激励了我对体育事业的热情，我将以此为契机，持续加强体育技能的培养和提升，在未来的日子里，为推动中国体育事业的发展贡献自己的一份力量。
通过大学生冬奥会的学习心得与体会，我深刻认识到团队合作、努力坚持、友谊合作等价值观的重要性。这些经验将成为我未来人生道路上的宝贵财富，我将时刻铭记并应用于我的学习和工作中，为了更好的发展个人并为社会作出贡献。
