一键复制
在面临复杂问题时，我们需要制定合理的方案来引领我们的行动和决策。考虑方案时，我们要综合各种可能的选择和方案。在这里，为大家分享一些改善生活质量的实用方案。
文明小学生班会设计方案篇一
二、活动背景：
现在的大多数孩子因父母的多度宠爱而变得刁蛮任性，以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响健康成长和发展。
三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解保持校园清洁卫生、和同学相处、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式：
唱歌、小品、朗诵、图片展示、知识问答。
五、活动准备和分工：
1、收集不文明的图片，制作成多媒体课件。
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
六、活动过程：
(一)主持人宣布班会开始。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，在心里播下会在精神世界开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
(二)安排活动。
1、配乐朗诵。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题1。
2、礼仪知识问答。
(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)。
(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)。
(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)。
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)。
(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)。
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)。
(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)。
(8)可以对着同学打喷嚏(错)。
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见1。
3、图片展示。
文明小学生班会设计方案篇二
活动主题：
活动形式：
大合唱、竞赛、模特表演。
活动目的：
本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯，人人争当文明礼仪之星。
活动主持人：
沈璐兰。
活动过程：
一、开场白。
沈：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，让礼仪之心扎根在我们心间。新风小学三年级四班，“我们是明星，文明礼仪之星”主题班会现在开始!(掌声)。
二、唱队歌。
沈：首先，让我们高举队旗，高唱队歌，唱响我们的《中国少年先锋队队歌》。(全体起立、坐下)。
三、请方老师讲话，大家欢迎!
四、文明礼仪知识竞赛。
沈：大家说的都不错，接下来我们要分小组进行一个文明礼仪知识竞赛，由方老师来评比，看哪个小组能获得优胜!
那么现在我们进入第一个环节：
(一)文明用语知多少。
规则：每组按顺序，秘密地在白纸上写下你所知道的文明用语，每人写一个，
写对1个，得10分。看那组得分最多。(重复写不得分)。
沈：大家写得好!我们还要说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能反映出你的修养与文明程度。俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人!
接下来我们进入第二个环节：
(二)文明礼仪知识问答。
沈：投影仪上有5道情景题，每组一题。先给大家2分钟时间思考和讨论，并选出答题代表来回答。方老师会给每组打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
(劝架、礼貌用语等)。
(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)。
(问好，礼貌用语，请假时间等)。
(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)。
(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)。
(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”。)。
(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)。
(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)。
(语气诚恳，态度温和，礼貌用语)。
(对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)。
老师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
五、文明礼仪模特队展示。
沈：同学们说的真不错!讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品质高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面，请各小队分别展示各自的礼仪的风采。
(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
小队长：我们是举止美文明礼仪模特队。
下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?
(3名队员依次回答)。
(1)站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提。
的'感觉。
(2)坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自。
然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。
(3)行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：
(1)稍息、立正。(展示站姿)。
(2)齐步走一二一„„。(展示行姿)。
(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)。
小队长总结：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
(二)“语言美小队”队员上场，小队长举牌。
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。(2人一组轮流上场)。
情景一：两个人见面打招呼(你好!)。
情景二：放学回家要道别(再见!)。
情景三：得到帮助要道谢(谢谢!)。
情景四：做错事情要道歉(对不起，没关系)。
情景五：同学之间要礼让(你请!)。
小队长：我们的队员表演得可真棒!同学们，礼貌用语要记牢，我们的生活更美好!
(三)“品德美小队”队员上场，小队长举牌。
小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。
学生1：我是爸妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我被评为“小孝星”。(把手中的星星贴在黑板上)学生2：邻居老爷爷很辛苦，儿女都在外地打工，我经常帮他做家务，爷爷说我是乐于助人的好少年。我被评为“服务星”。(把手中的星星贴在黑板上)学生3：我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动拾起来，大家夸我是环保小卫士。我被评为“劳动星”(把手中的星星贴在黑板上)。
学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。我被评为“文明星”(把手中的星星贴在黑板上)。
小队长总结：讲文明、品质高，我们人人要做到，我们是文明大气的新风人!
六、总结。
沈：谢谢各位同学的精彩表演，我觉得大家都是好样的，我们都是明星，文明礼仪之星!希望我们继续努力，不仅自己做文明礼貌的好学生，同时也要做文明礼仪的宣传员，让大家都来讲文明、树新风。我相信，有了我们的努力，我们的明天会更加美好!谢谢大家，今天的主题班会到此结束!
文明小学生班会设计方案篇三
一、活动目的：
通过本次德育活动课，使低年级学生对文明行行为，礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1评选文明小标兵。
2歌曲“春天在哪里”。
3头饰。
活动过程。
(一)播放歌曲，揭示班会主题。
师：春天真美呀，有红红的花，绿绿的草，连可爱的小蝴蝶也来到了我们的身旁。
蝴蝶：大家好，我是小蝴蝶。
师：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴的来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该做个爱学习，守纪律的好学生，更要做个讲文明，懂礼貌的乖娃娃。
蝴蝶：我也要做个讲文明，懂礼貌的小蝴蝶。。
(二)观看图片，交流想法。
1.出示图片“下课了”。
师：同学们，你看到了什么?
师：你觉得他们做得对吗?为什么?
2.出示“课间文明休息”的图片。
指名回答：你看到了什么?
师：你觉得这样休息有什么好处?
师：课间的时候你喜欢干什么呢?
3.出示：文明行为图片。
师：你看到了什么?
师：你最喜欢图片中的哪个小朋友?
(三)学习礼貌用语。
师：小蝴蝶：你会使用礼貌用语吗?
小蝴蝶：我不会，大家能教教我吗?
师：同学们，请听老师念儿歌，然后你们说出相应的礼貌用语。同学们，来学校，见到老师要问好：老师，您好，您好，您好。小主人，有礼貌，见到客人也要说：客人，您好，您好，您好。好朋友，微微笑，见面也要问声好：同学，你好，你好，你好。若有事，要求人，开口要说一个字：请，请，请。
有困难，受帮助，这个词语要记住：谢谢，谢谢，谢谢。
放了学，要回家，挥挥小手张张口：老师，再见，再见，再见。
好朋友，要分手，相互道别说一声：同学，再见，再见，再见。犯了错，别着急，诚心诚意说一句：对不起，对不起，对不起。道了欠，别生气，原谅别人说一声：没关系，没关系，没关系。
(四)蜜蜂小记者现场采访。
师：同学们说的真好，声音又整齐又响亮，你们看把小蜜蜂都吸引来了。蜜蜂：大家好，我是蜜蜂小记者。
师：小蜜蜂，你来干什么呀?
蜜蜂：听说你们在这里开展文明礼仪我做到的主题班会，我有几个问题想要采访一下。
蜜蜂：1.请问：当你向同学介笔时，你该怎么说呢?
2.请问：如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办呢?
3.请问：如果你没有记清楚家庭作业，你该怎样向老师打电话询问呢?
(五)颁发文明礼仪小标兵。
蜜蜂：小蝴蝶，同学们回答的真好。
蝴蝶：对，我还学会了礼貌用语呢。
师：我们班自从开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我们就请班级文明小标兵上来。
1.请小蜜蜂和小蝴蝶为他们颁奖。
2.发表获奖感言。
(六)欣赏表演歌曲。
1.师。
文明小学生班会设计方案篇四
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
二、活动准备:。
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料,选定主持人。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》;诗歌朗诵《人人从我做起》;相声《讲文明、懂礼貌》。
三、
活动过程:。
1、主持人开场白:老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是:争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的七小人，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙:说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
1、小品表演《碰撞以后》。
第一场:。
两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人:在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场:。
1、同学们讨论、发言。某同学:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。主持人:下面请欣赏某同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》某同学:做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。主持人:下面请欣赏相声《讲文明、懂礼貌》某同学:表里一致，做一个内秀外美的学生。主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。
2、倡议书主持人:下面我们请班主任做。
总结。
3、班主任总结:同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说七小是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说七小是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
文明小学生班会设计方案篇五
一、活动目的:。
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
二、活动准备:摆放桌椅。
三、
活动过程:。
(一)、活动导入。
主持人:中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
(二)、活动开始。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事:“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”(12分钟)。
放录音。
学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
2、校园文明礼仪。
知识抢答:答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!
主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?
学生自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了。
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:。
儿歌:集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
齐说:你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
四、活动。
总结。
主持人:同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
五、班主任总结。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
六、活动结束。
文明小学生班会设计方案篇六
三.目的：为了加强大学生文明素质培养，营造校园和谐文明的良好风尚，开展“五文明”主题班会，倡导同学们行文明之举，树文明之风，做一名新世纪的文明大学生。
四.内容：
(一)教室文明。1.教师和学生应当准时上下课，禁止迟到、早退，迟到的学生须取得授课教师同意方可就坐听课。
2.上课时学生不得随意进出教室，无关人员不得在课堂内逗留。
3.上课时学生着装要得体，脱帽，禁止随意交谈，做各种小动作或阅读与上课无关的报刊书籍等。
4.上课期间应关闭手机、随身听等与教学无关的电子设备。
5.学生应保持室内卫生，上课前主动擦净黑板，严禁在墙壁、黑板、桌椅上乱涂乱划或随意张贴、悬挂物品，不能在教室内吃零吸烟，禁止随意吐痰，扔碎纸杂物等。
6.同学之间要互相谦让、互相照顾，不得抢占座位，严禁在教室内大闹，大声喧哗。
7.要树立节约意识，最后一个同学离开教室时应及时关灯，关闭门窗等。8.要自觉爱护教室内的公共设施，不得擅自搬动或损坏教室内的设备，如故意破坏设备需按价加倍赔偿。
(二)食堂文明。
1.自觉遵守食堂秩序。按时就餐，依次排队购买饭菜，不插队、夹塞、不敲击门窗和餐具，不起哄喧闹，不酗酒肇事。
2.尊重食堂炊管人员的工作和劳动，对食堂工作的意见可通过组织或伙管会反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对炊管人员进行谩骂或殴打。
3.自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物，剩菜剩饭应倒在指定的器皿或泔水中，不得倒在餐桌和地面上。不准坐在餐桌或蹲在凳子上吃饭。
4.注意节约粮食。吃多少，买多少，反对乱扔食物、浪费粮食的不良作风。
5.讲究公共道德，不准乱拿别人的餐具。个人的餐具应放在指定的地点。
6.爱护餐厅内的一切公共设施。损坏公物者，按价赔偿，不得将食物带出餐厅。
(三)校园文明1.服饰整洁仪容端庄举止文雅。
2.说话和气待人有礼乐于助人。
3.尊敬师长友爱同学诚实守信。
4.遵守纪律关心集体爱护校园。
5.勤奋学习刻苦钻研努力上进。
6.讲究卫生爱护公物勤俭节约。
7.男女交往文明礼让举止得体。
8.涉外活动以礼相待不卑不亢。
(四)寝室文明1.谈吐文明，拒说脏话，尊重他人，互相帮助，互相学习，结友爱。
2.室长应督促室友早起，提醒室友学习，及时传达班委的通知。
3.学习态度认真，不旷课，不迟到，不早退，有事要请假;及时独立完成作业，有问题及时讨论。
4.早起早睡，按时早点到，起床应做到快速、安静;晚上十一点半前必须回寝室，不得在外留宿。
5.进出寝室应随手关门，开关门动作轻缓，最后一个离开宿舍者，应保证关掉电器、锁好门。
6.未经室友同意，不得在寝室大声唱歌;卧谈会时间不宜过长，适可而止，晚上十二点后不得说话。
7.若有人在寝室看书，不得在寝室打接电话;在室友休息或十一点半后不得在寝室打接电话。
8.注意个人卫生，物品摆放整齐，不得乱扔，及时倒洗脚水;待换洗衣物、鞋袜应放进桶里，并及时清洗。
9.保持寝室清洁，垃圾放入纸篓里，并及时清理，每周必须至少打扫三次卫生，各自分工负责。
(五)网络文明。
1.要善于网上学习不浏览不良信息。
2.要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。
3.要增强自护意识不随意约会网友。
4.要维护网络安全不破坏网络秩序。
5.要有益身心健康不沉溺虚拟时空。
五.班会总结：
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向。
我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的大学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的大学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
文明小学生班会设计方案篇七
师：谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）。
主持人甲：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
主持人乙：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。
合：我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我们做起。
主持人甲：你好！欢迎你和我一起主持今天的主题班会。
主持人乙：谢谢！能有机会参加这样一个有意义的活动，我也感到很高兴。
主持人甲：你真客气，谈吐之间，不乏礼节。
主持人乙：谢谢你的赞扬。让我们开始吧！
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？下面播放课件，要求我们根据课件谈谈身边存在有哪些不文明现象和文明现象。
同学们各抒己见，自由发言。
a：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
b：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
c：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人乙：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
d：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，
不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、
乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，
不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
e：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
f：学会欣赏别人、尊重别人在校园中也非常重要。
第一场：两位同学，其中a（付振东）站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b（韩。
牧源）走过身旁时，正好a转身，无意间相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起。
来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：a（侯吉龙）碰撞b（马玉朋）后，a先微笑地说：“对不起！”b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
让校园形象礼仪常驻你我心中。
各位老师、各位同学，大家好！
今天我演讲的题目是《让校园礼仪常驻你我心中》。
我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
（1）不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
同学们，在这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的校园。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
主持人乙：张敬男同学演讲得真好，我相信我们高二一班同学一定会把文明礼仪装在心中，不管是在学校、家庭还是在社会，时时处处都要说文明话，办文明事，做文明人。
女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。
男：文明是秋日里一句低徊的私语。
女：文明在皎洁的圆月中吟唱。
男：文明在温暖的阳光里放歌。
女：有过多少次的憧憬。
有过多少次的幻想。
在这同一片蓝天下。
我们迎来了多少次挑战。
合：我们仰望，是因为充满了热情和幻想。
我们期望，在一个旭日东升的早晨，扬帆起航。
男：我们一天天长大，一天天成熟。
我们终于跨出了安静的角落，站在了世纪的前列，亮出了我们的胆识、才。
华！
女：我们——愿当一名文明的使者，使我们的太阳更加妩媚动人。
男：我们——愿当一名文明的使者，使我们的祖国洒满绚丽的阳光。
女：我们用青春歌唱文明的世界。
男：我们用知识创造文明的世界。
女：我们用汗水塑造文明的人生。
男：我们将是一扇窗，
让阳光充满每一颗呼唤文明的心灵。
女：我们是祖国的小雏鹰，
男：文明之花在心中开放；
女：我们是21世纪的主人，
男：我们要做21世纪的文明人。
合：让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天、飞向美好的未来！
全班合：让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天、飞向美好的未来！
文明从我做起。
各位老师、各位同学，大家好！
今天我演讲的题目是《文明从我做起》。
一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
倡议书。
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造七大学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去端病、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。
女：我们是新世纪的高中生，
男：我们是祖国未来的建设者和接班人，
女：校园是我们成长的摇篮。
男：校园是文明修养的滋生地，
合：让文明之风吹进校园每一个角落，吹进我们每一个人的心中。
女：我们爱大地，爱蓝天；
男：我们爱江河，爱山峦。
女：我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
男：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
女：别的人在生活中捞取金银。
男：但是您只收获桃李的芬芳。
女：您的金子是我们——早晨的太阳。
男：您的银子是我们——十五的月亮。
女：您如此自豪辗转在这三尺的讲台。
男：您如此快乐挥动着手中的粉笔。
主持人甲：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人乙：继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。
主持人甲：建设社会主义文明祖国，也要靠我们。
主持人乙：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力吧！下面请我们班全班同学宣读班规：
穿戴校服要整齐，校卡照片是自己，准时到校不早退，病假事假及时请，升旗做操站好。
队，闭口不谈闲言语，公区值日不迟到，课桌周围保洁好，头发长短正合适，首饰手机留家里，课堂听课要专心，作业准时不扣分，珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘，品德优秀学习棒，人前人后一个样。
合：同学们，“文明礼仪在校园”主题班会到此结束，愿我们每位同学都能在生。
活和学习中不断进步，不断成长。无论是在家、在校还是在社会，都能说文明话，
干文明事，做文明人，把文明礼仪牢牢地记在心中，这样，我们这个社会会更美。
好。下面请班任作总结：
班主任总结：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪，国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅习翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，这就要求我们高中生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯，提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的高中生，成为一个明礼的高品质的公民。
文档为doc格式。
文明小学生班会设计方案篇八
时间：xx年x月x日。
地点：五年三班教室。
一、活动目的：
人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的'最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。
二、活动内容：
本次班会分为以下几部分：
第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”
第二部分：短剧――“贺卡**”。让同学们面对现实生活；
第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白。
第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。
第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。
为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。
三、活动准备：
1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩女生：秦璐莹）；
2、提前一周排练短剧《贺卡**》、《勇气》、《美丽的心事》。
3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》。
5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化，书写主题，稍加装饰。
6、录制铃声、音乐；准备外放机一台。
文明小学生班会设计方案篇九
活动人员：粮工1201班和教改1202班全体活动目的：创建文明城市，争做文明学生活动过程：一、揭示主题：
1.那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
室里,课桌下,垃圾到处是。
创建文明城市我们从哪些方面去努力?
从今天起，做一名创建文明城市的参与者。培养良好的道德风尚，养成文明、安全、健康的生活、行为方式，以社会主义核心价值观为标准，做一名文明言行的传播者。路上相遇时的微笑，同学有难时的热情帮助，平时与人相处的亲切包容，见到师长的主动问好，不小心撞到对方时的一声“对不起”，主动捡起地上的`废纸杂物„„这都是文明。我们既是校园文明的创造者，以自己的模范言行影响身边的人，从我做起、从身边做起、从现在做起，让文明从我们的校园走向我们的家庭、我们的社会。
从今天起，在校外要注意保持城市环境卫生，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾。不讲脏话，公共场所不大声喧哗，穿戴要大方得体，谈吐要文雅，举止要文明。出行要注意遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，乘车时主动给老弱病残孕让座。
同学们，文明是城市之魂，争创文明城市，争当文明市民，有你有我。让我们大家携起手来，为灌云县成功创建全省文明城市做出应有的贡献。
四、班长总结。
文明小学生班会设计方案篇十
一、目标：
知识与技能：学做文明小学生。
过程与方法：通过知识抢答等方式了解何为文明何为不文明。
情感态度与价值观：认识到做一个文明人的重要性。
二、教学过程：
1、师：同学们我们这节班会课的主题就是“学做文明小学生”，你觉得怎样才算是文明的小学生呢?(学生自由回答)。
2、师：那么请你说说我们班有哪些不文明的现象呢?(学生自由回答)。
3、师：关于文明的知识你知道多少呢?我们一起玩“文明知识抢答”的游戏吧!(学生举手抢答)。
4、师：经过刚刚的文明知识抢答，老师觉。
得同学们真棒!现在我们继续玩“文明大擂台”的游戏吧!(学生举手回答)。
5、师：经过一学期，同学们之间都有了一定的了解，请你选一选我班的“文明之星”。(学生自由投票)。
6、师：每个小朋友都应该向我班的文明之星学习，做一个文明的小学生，从我做起，从小事做起，争做文明人!
文明小学生班会设计方案篇十一
1、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强文明意识，学做文明小学生，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、活动准备：
1、收集礼仪常规和礼仪方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活动过程：
中队长宣布“争做文明小学生”主题队会开始。
各小队报告人数——出旗——唱队歌。
中队长宣布主题队会正式开始。
(一)班会开始。
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布四年级《争做文明小学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是——文明懂礼。www.也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
文明礼仪手抄报内容讲文明树新风演讲稿小学生文明礼仪常识。
(二)课堂礼仪知识学习。
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢??现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
课堂礼仪：
1、上课：上课的铃声一响，学生应坐在教室里，恭候老师来上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若无特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
2、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容给做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时可起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
3、下课：听到下课铃声时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
主持人：课堂礼仪很重要，尊师守纪才能学好知识。老师就像辛勤的园丁，培育着我们。那我们在课后要怎样做才是尊敬老师呢?(同学发言)。
总结学习尊师礼仪：
(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的'教诲，接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理，不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。
文档为doc格式。
文明小学生班会设计方案篇十二
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动形式：班会。
三、
活动内容：
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
四、活动过程:。
（一）、故事导入，激发民族自豪感。
1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2．老师给大家播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育，找同学说说自己看后的感受？
3．指名交流。
（二）、如何讲究文明礼仪。
1、个人礼仪。
（1）、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
（3）、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）。
2、学校礼仪。
a、同学交往礼仪。
1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写。
2、列举两例：
（1）、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
3、老师。
总结。
：（多媒体出示）我国著名作家巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过：“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。
b、校园礼仪。
1、本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
3、是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
（三）、表扬先进。
（四）、礼节知识问答。
（1）夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）。
（2）当老师发问时，学生可以在坐位上立即回答。（错）。
（3）学生进进教师办公室，应先征得老师同意。（对）。
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）。
（5）课前预备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）。
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）。
（7）我们进进学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红围巾。（错）。
（8）可以对着同学打喷嚏。（错）。
问1.礼貌用语有哪些？
问2.家里来了客人，你怎样接待？
问3.你不谨慎把墨汁弄到同学衣服上，该怎样办？
问4.他人对你有误解，你会怎样做？
问5.做作业时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎样做？
问6.你乘坐公共汽车时，会怎样做？
五、活动总结。
同学们，秋天的天空，湛蓝明亮；希望通过这次活动，能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落！同学们，让我们记住这些要求，时刻注意遵守，做一个有教养学生，为班级为学校争取荣誉，也为建设文明社会贡献一份力量。
文明小学生班会设计方案篇十三
一、活动目标：
响应县委县政府“创建我先行，添美广丰城”的活动，开展此次班会。让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是进行文明教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习文明，使学生明礼仪，做文明的广丰人。
二、活动准备：
1、学习《小学生行为规范〉。
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)。
4、准备文明竞猜题。
三、活动过程：
一、开场白：
1、我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。成为小学生之后，我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬民族精神，做最好的我。
2、让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。萃始小学一年级6班，“创建我先行，添美广丰城”主题班会现在开始!
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)。
(一)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语。
师:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
(二)问答。
师:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
(劝架、礼貌用语等)。
(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)。
(问好，礼貌用语，请假时间等)。
(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)。
3、鲁老师在上课时发现需要用到小刀，而小刀是2班的班主任潘老师的，她正。
在办公室里改作业。于是鲁老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?
(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)。
(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)。
(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)。
(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)。
(语气诚恳，态度温和，礼貌用语)。
(对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)。
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的`小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
五、班主任寄语。
师：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的小学生，做文明的萃小人。
文明小学生班会设计方案篇十四
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，养成良好的行为习惯。
3、把文明礼仪贯穿到小品、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：
一、礼仪小知识。
主持人1、2宣布活动开始。
主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)。
主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)。
主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
二、小品表演《我的一天校园生活》。
主持人1：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。
(学生表演小品：不文明的行为)。
主持人2：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!(学生分四组讨论)。
主持人1：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。看，他们又来了。(学生表演小品：文明行为)。
三、宣读倡议书。
主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们班委会特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。
主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：学生齐读(每天十个道德好习惯)--------早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天;整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天;主动招呼有礼貌，微笑待人每一天;物归原处有收拾，关爱他人每一天;不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天;新闻摘要勤了解，关注时事每一天;学校趣事告家长，亲子交流每一天;学习知识常温习，自我检查每一天;积极劳动乐助人，邻里友善每一天;多做好事不留名，快乐健康每一天。
四、诗朗诵。
主持人1：接下来让我们一起来欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌用热情来哺育。
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
乙:礼仪是一首诗一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化用关爱来抚慰。
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
甲:我们是跨世纪的少年。
乙:我们要做新时代文明的代言。
甲:雨露下我们播撒文明的种子。
乙:阳光里我们装扮心中的春天。
甲:带给别人一个微笑别人给你快乐无限。
乙:带给别人一个温暖别人给你灿烂心情。
甲:带给别人一片真诚别人给你深深思念。
乙:送给别人一份谦让别人给你敬重万千。
甲:让我们把春雷藏进队鼓敲响时代的鼓点。
告诉祖国告诉妈妈。
乙:让我们插上文明的翅膀飞向蓝天飞向未来。
告诉太阳告诉月亮。
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
甲:做文明的使者。
让我们用微笑铺设文明路。
乙:做礼仪的少年。
让我们用真心搭建礼仪桥。
甲:蓝天和白云的心一样希望白鸽自由翱翔。
乙:老师和父母的心一样希望我们健康成长。
甲:花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方在平安校园愉快歌唱乙:花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋和老师一起编织梦想甲:花开的日子我们愿意用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章。
乙:和谐是我国传统文化中具有代表性的观念是事物存在的最佳状态也是一切美好事物的共同特点。
甲:花开的日子让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习。
乙:花开的日子让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。
甲:花开的日子让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
乙:未来不是梦今天在我们手中。
合:文明礼仪伴我行中华美德放光芒。
五、抢答。
主持人2：要想做得到，必须先知道，现在我来考考大家，分组抢答，比一比吧。
选择题。
1.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应()。
a、学生给老师让路b、学生或老师让路都可以c、老师给学生让路。
2.升国旗时应()。
a.肃立、脱帽b.肃立、脱帽、行注目礼c.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。
3.未经()同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
a.老师b.本人c.家长。
4.学生进老师办公室()。
a.敲门就可进入b.随意翻找东西c.敲门允许方可进入。
5.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该()。
a.随心所欲b.高谈阔论c.轻声细语，不妨碍别人。
6.别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说()。
a.谢谢b.请c.对不起。
7.当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎()。
a.反正叫不过来，点点头算了b.按年龄辈分的顺序叫人c.和谁最好先叫谁。
8.外出要遵守交通规则，注意靠()边行走，过马路时走人行横道。
a.右b.左c.中间。
9.在图书馆和阅览室阅览完毕后，应()。
a.随便放b.放回原处c.放在桌子上。
10.递物品一般应该用()递上。
a.随意b.单手c.双手。
六、班主任讲话。
同学们，今天的主题班会开的很成功，希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪处处规范自己的言行，做讲文明，懂礼貌的好少年，让礼仪之花盛开在学习的每个角落!
主持人1、主持人2：“礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!
