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通过总结，我们能够更好地发现自己的问题和不足。在总结中，可以提出自己对未来改进和提高的建议和规划。以下是相关方面的总结范文，希望对大家的写作有所启发和参考。
运动会高二英语篇一
1班：不断进步，力求最好!
2班：年轻没有失败，只要亮出风采!
3班：命运全在拼击，奋斗就是希望。
4班：创造另一个新天地。
5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩!
6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲!
7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华!
8班：和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!
9班：顽强拼搏，赛出风格!
10班：只要不气馁，奇迹就会发生。
11班：双腿走遍中华!
12班：坚信未来的明天将属于我们。
13班：为班集体的荣誉而奋斗!
14班：精神的动力，源于运动。
15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏?
16(文)：飞翔飞翔飞翔!
16(理)：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯!
17班：17、17，永争第一!
18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。
19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。
20班：没有最棒的，只有最好的。
运动会高二英语篇二
1班：全民健身，光我中华，2班：友谊第一，比赛第二!
3班：风流今朝，尽在高二、3班。
4班：放飞梦想,坚持理想。
(一)。
5班：友谊第一,比赛第二。
6班：青春活力，团结友爱，尊敬师长。
7班：高二七班，奔向未来!
8班：高二八班，向你问好。
9班：九班、九班，久久生辉，永放光芒!
10班：高二.十班，十全十美，勇夺第一!
11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!
12班：前进，创造出一个又一个的奇迹。
13班：播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败!
14班：高二.14，永不言败!
15班：运动场上，激情飞扬。
16班：16，16，一枝独秀，秀出丰采。
17班：关注十七的表现!期待奇迹的出现!
18班：高2、18，实力最佳，与时俱进，开创未来。
19班：高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利，
20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
(二)。
1班：不断进步，力求最好!
2班：年轻没有失败，只要亮出风采!
3班：命运全在拼击，奋斗就是希望。4班：创造另一个新天地。5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩!
6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲!
7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华!
8班：和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!
9班：顽强拼搏，赛出风格!
10班：只要不气馁，奇迹就会发生。
11班：双腿走遍中华!
12班：坚信未来的'明天将属于我们。
13班：为班集体的荣誉而奋斗!
14班：精神的动力，源于运动。
15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏?16(文)：飞翔飞翔飞翔!
16(理)：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯!
17班：17、17，永争第一!
18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。
19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。
20班：没有最棒的，只有最好的。
运动会高二英语篇三
更有趣的是上山冲冲冲，随着裁判老师的一声令下，全班同学一拥而上，各个象离弦的箭一样向上坡上飞奔，场面甚是壮观!这一刻，我们心中只有一个念头，那就是向前冲、向前冲，此时，我们就是冲锋的勇士，眼前的山头就是我们要攻克的堡垒，呐喊声、加油声就是嘹亮的冲锋号，大家一个个虽然累得气喘吁吁、满头大汗，但谁也不愿做逃兵败将，咬紧牙关坚持再坚持，“扑腾”，有人摔倒了，离他最近的“战友”一把将他扶起，顾不上拍身上的土就继续向前冲，有人落伍了，身边的伸手拉一把，互相鼓励着奔跑。经过努力，终于到达了顶峰，胜利的喜悦取代了冲锋的疲惫，全体勇士欢呼声响彻云霄!
还有双龙戏珠、蜈蚣跑……每一个比赛项目都趣味无穷，欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪，整个赛场上都沸腾了。
时间过得真快，不知不觉，为时一天的趣味运动会已经落下来帷幕，返校的路上，大家仍意犹未尽，沉醉其中。因为这场趣味运动会让我们得到彻底的放松，带给我们无尽的欢乐，更重要的是，我们从中深切的感受到了团结的力量、协作的重要!
运动会高二英语篇四
朝思暮想，终于盼到了这次不同寻常的.趣味运动会。早已准备好的所需物品不会像平日的作业被遗忘在家里，刚刚期中考试过紧张的心情总算可以放松，这天不等人叫就早早起了床。
时间这么早，我以为自己是一个到校的，没想到同学们和我心情一样，早已按耐不住心中的期盼和兴奋，齐刷刷地坐到了班里。
趣味运动会的“趣味”果然名副其实。
趣味之一：比赛场地不同寻常。运动会的比赛场地从同学们司空见惯的学校操场搬到了“4a”级景区——濮上园。仅仅这一点，便足以让我们兴奋和期待。且不说园内绿毯如画草坪、芬芳四溢的各种鲜花、碧波荡漾的人工湖、相映成趣的各种园林造型，就连迎面的一片小树林，都如同一位位站的笔直的礼仪兵在夹道欢迎我们的到来，天空中不知名的小鸟不时欢唱，也在欢迎我们这群活力少年。
趣味之二：赛前动员别开生面。按班级分组后，同学们摩拳擦掌，跃跃越试，准备一展风采。二班的一首《我相信》唱出了他们的信心。我们五班决不能刚开始就在气势上被他们压住，大家憋足劲，高歌一曲《最炫民族风》，荡起了我们心中的爱国之情，更是展示出了我们五班团结协作、齐心拼搏的风貌。别的班级也是不甘示弱，你方唱罢我登场，动感、振奋的歌曲一首接着一首，嘹亮的歌声回荡在赛场上空。
趣味之三：比赛项目妙趣横生。最有趣的项目要数螃蟹运球。两个同学背靠背，中间夹着一颗“大珍珠”，几只“螃蟹”相互把“珍珠”运到终点就是胜利。这不仅需要技巧，更需要配合。“预备，开始!”一声令下，同学们紧张的“横行”着，由于求胜心切，只顾往前走，却忘了中间的那颗“珍珠”，“珍珠”一下子滚落下来，手忙脚乱地再把它装进去，可是已经耽误了不少时间，平时机灵敏捷的同学们此刻变得笨拙了许多。顿时，尖叫声、笑声连成了一片，赛场上“乱”成了一锅粥。
运动会高二英语篇五
我在我们班中，跑50米是中等较上水平，不算太好，这次我跑50米。只听一声哨响，红领巾向下一挥，我与另外三名对手向终点飞奔而去。我反应最快，第一个跑向终点，但毕竟速度不如别人，所以被别人超了过去，只得了小组并列第三，跑了个8秒6，没能进入决赛。在决赛激烈的拼搏后，终于，丁玎取得了第一，而季亿也取得了名次。
在400米的比赛中，我班的叶馨远奋勇拼搏，成为了第二名的得主。
终于到了最最艰难，也是最最精彩的时刻——800米。12名运动员在跑道上“一”字排开，“预备——嘟”12名运动员像脱缰的野马飞奔而去。这时，在混乱之中杀出了一匹黑马——丁玎。丁玎一开始就遥遥领先，与后面队伍拉开了距离。一圈、两圈、三圈，三圈跑完后，丁玎全身似乎仍有使不完的劲，周围的观众都在为他呐喊：“丁玎，丁玎。”“丁玎”成了鼓点，“丁玎”成了节奏，于是丁玎干脆一口气跑到终点。奔跑如风，快乐如风!!
此外，女生王思勉技压群芳，不费吹灰之力，夺得女子长跑800米的“金牌”。
本次田径运动会共有12个项目，我们班夺取了5项比赛的冠军，当之无愧地成为了全年级，乃至全校的第一名。
运动会高二英语篇六
金秋十月，今天阳光明媚，灿灿金光给绿叶投下阵阵斑驳，亮亮的光斑闪闪发光，仿佛在为今天的好天气而赞叹不已。我们振兴小学运动会正在此时拉开序幕。
看啊!在跑道上，只听“砰”的一声，身穿运动服的田径运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，加油声一浪高过一浪，运动员们心中充满了力量，个个争先恐后，你追我赶，奋力拼搏。
扔沙包是我参加的唯一的一个项目。作为运动员的我，非常希望能为班级取得荣誉。检录完毕后，我便按要求在比赛场地准备一搏。虽然我紧张极了，手心里还直冒汗，但是我一直告诉自己要保持轻松的状态。
比赛开始了，只见老师一挥旗，我便把沙包抛向远处，沙包在空中划出一道美丽的抛物线后迅速落在地上，地面上那一白点便是我的成绩。可能是我太紧张的缘故，感觉这次没有扔好。我在比赛场地焦急地等待着我的成绩。待其他选手都扔完，老师便统一公布成绩。在老师的精确计量下，我的成绩果真不理想。我灰溜溜地往班级的方向走去，心想：我怎么面对老师和同学对我的期望。“没有关系，”一位老师走过来拍着我的肩膀说：“下次努力吧!只要参与比赛，就是胜利了。”我听了老师的话后，又恢复了自信，继续观看比赛。
200米接力赛是我们班唯一进入决赛的项目。决赛开始了，只见我班单晨轩同学冲到对面，对面接应的是生超逸，他手里紧握着接力棒，脚下像踩了风火轮一般向第三棒张承博冲了出去……一个接一个，我班暂时处于领先位置。
只剩下最后一棒了，我班派出久经沙场的老将——户文博，他像一颗击发出去的子弹，闪过一道白光，迅速到达终点。最后，我们班取得了第三名的好成绩。
热闹紧张的运动会在一片欢呼声中渐渐结束了，我真希望以后多几次这样的活动。因为运动会，让我们班级更加团结;因为运动会，让我们认识到要为集体荣誉而奋斗!我们以后更要把运动会这种奋力拼搏的精神用到学习和生活中，最后一定能享受胜利的喜悦。
。
运动会高二英语篇七
*老师执教的《我的老师》一课，令我想起了“随物赋形”这个词语。
一般处理《我的老师》这篇课文，不外乎带领学生概括出文中所写相关蔡老师的七件事，而后点明这七件事都围绕着“老师”的中心，是为“根据中心选择材料”。这个思路本无问题，因为这一单元的教学主题就是“人物风采”，学习为了展现人物而根据需要选择材料是正确的。问题在于这个思路太正确了，以至于从人教版上到苏教版，我们都忘记了选材的目的，很多时候只一味的强调选材问题，却忘记了“人物”才是文章的核心。
我们说，语文教学是要教给学生以方法的，但是不能脱离了文本去教方法，那样做就是纯粹的抽象理论教学了，不符合中学语文教学的特点。可是太多的教学参考都在强调前述的正确的教学思路，过分强调之下，教师有意无意的便忽略了文章本身，只顾及方法了。肖老师这节课，课后有其他学科的老师和我探讨，说这样的课，实在太普通。其实，一节普通的语文课，正是肖老师要给我所展现的。
肖老师上课一贯强调朗读，与朗读中品味出文字本身蕴含的深意，进而解读出文本的内涵。在这节课上，肖老师儒雅从容，娓娓道来的风格尽显无遗。肖老师带领学生，品读四个句子，从学生发现标点、动词的变化中，品味出作者对蔡老师的深情厚谊，品味出蔡老师这个人物的鲜活形象。从教学设计上来说，跳出了以往的定式思维，突破常规，上出了自己的独特风格。
肖老师何以能够如此？根源全在于“素读文本”四个字上。
肖老师在设计之前的思考其实是最值得关注的。他不接触其他的材料，仅仅就文本本身来做解读，读出了作者蕴含在文字间的情感，读出了老师隐藏在文字背后的形象，带着这个解读，找到文本中的关键语句，带领学生进行品读，读出人物，读出情感。这是一个语文教师在课堂上最应该做的事情：老老实实教会学生读书。从文本上来讲，读透彻了，读懂了理解了文章；从语文方法上来讲，教会了学生品读文本的方法和思路。
这里就涉及到两个问题：一是语文教师对文本的解读能力，关于文本解读，还有另外的话题涉及，在此不做展开。只说语文老师必须自己具备专业的解读文本的能力，才能够从文本中读出自己的心得。这是语文教师应该具备的基本专业素养。其实现在每一个语文教师都具备这个能力，只是我们在浮躁和竞争中，实在来不及思考，来不及静下心来解读文本，把别人现成的解读成果拿来就用，甘心做一个二道贩子而不自觉。
二是关于课堂设计。这个问题是建立在前述的文本解读的基础上的。当教师对文本做了充分的解读之后，以自己的理解和认识，确定教学目标，才能够抓住课堂上的细微之处，生发出精彩来。肖老师设计的四个句子品读的环节，可谓是相当的精彩，在比较和鉴别之中，学生会调动相关的知识储备，把以往掌握的知识做融会贯通，努力往上一跳，就达成了这一节课的习得。贴近学生的最近成长点的主问题设计，无疑是这节课的一大亮点。要想设计出这样的精妙环节，除了充分的考虑学情之外，还是得回归“素读文本”的状态。
或许有语文学科的老师会有疑问：那么这一篇课文既定的“围绕中心选择材料”的教学目标怎么办？其实不构成问题。在这一节课上，肖老师选择了品词析句作为教学目标，那么换一篇另外的文章来讲选材问题又有何不可？只不过他这一节是孤立的一节展示课，我们在平时教学中要多关注学段目标，合理的安排好教学目标。
回到开头，肖老师的课堂设计，依据文本本身的特点来进行设计，根据学生的实际情况来进行设计，这样的教学，才是“随物赋形”的设计。我们作为教师，真的不是关注自己在课堂上表现如何，而应该关注学生在课堂上的成长。
运动会高二英语篇八
自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。
本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。
一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
二.尊重差异，分层教学。
所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。”古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。
以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。
我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界。
运动会高二英语篇九
有在广播站锻炼的同学们都知道，我们广播前都会提前做好广播稿，广播稿写得好才会有好的节目效果，那么什么样的广播稿才是好的呢？以下是小编收集整理的高二运动会广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
努力吧！老师们在等待
赛场上，无数飞扬地红色生命，无数威武的骑手，无数干枯的与蓝天对吻的草儿，映动着一个个跃动的生命。
因为有你，初冬的阳光撮成煦暖；
因为有你，终点的线条色彩斑斓；
因为有你，掌声才显现出非凡的意义；
因为有你，惊鸿一瞥中，一种竞技的姿态悄然抵达生命的主题；
因为有你，生命遂变得丰韵而伟大。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
爱你
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！
体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。
运动会高二英语篇十
来燃烧自己的活力，
殊不知，你是忍着疼痛。
在为班级争光，
那一圈圈的绷带格外醒目，
加油吧，你所有的好朋友。
在注视着你，
在为你呐喊！
comeon。youalwaysthebest！
永不言失败。
失败意味着什么，
我们从未想过，
因为那不是我们想得到的。
最终结果，
也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标，
什么都只成为漂渺。
把所有的一切都抛在脑后。
对失败说：来吧！
我终究会战胜你！
我真诚的希望。
我是一阵微风。
让我的祝福。
追随在你身后。
我真诚的希望。
我是一束阳光。
永远照射大地。
我真诚的希望。
我是一片阴凉。
让你休息。
为你鼓劲。
你从哪里哪里走来？
青春是你的风采。
你向终点奔去。
掌声为你澎湃。
你用流淌的汗液。
震撼着有情儿女。
你用健美的臂膀。
挽起高山大海。
奔向前方--致运动员。
枪声响起。
燃起的是你的激-情。
放飞的是你的理想。
你的挥汗付出。
在矫健的步伐以后逐一闪亮。
纵使艰难。
但，奔向前方。
唯有它给你掌声。
唯有它让你傲气昂扬！
运动会高二英语篇十一
高二英语备课组在学校各级领导的关怀指导下，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动多次。我们认真实践着既定的学科战略，全面优质地完成了学期工作任务，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务，同时更注重有针对性教学。
1、加强学习，树立新的理念。
全组教师能认真领会《中学英语教学大纲》和《新课程标准》的精神以及考试大纲，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
2、规范教学常规工作。
为了能更好地提高英语教学质量，备课组老师都是精心设计教案，每课教案都做到“五有”，有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我备课组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一作业内容、统一复习进度，统一试卷、习题练习及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救。
3、充分发挥备课组的功能。
重视集体备课。我备课组坚持每周集体备课，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），按开学初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。在每次测试后都能及时进行教学反思，寻找问题和解决问题的方法，及时调整复习策略。
4、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。今年开课主题为：依托模块复习，坚强写作技巧训练。
5、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
（一）进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，给教师提供一个更专题，更深入的研究空间。
（二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
（三）注重学法指导。
（四）注重培养学生的学习兴趣。
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运动会高二英语篇十二
排好了队，精神抖擞，准备在主席台前一展风采。我是鼓乐队中的一员，负责敲击小军鼓。铿锵有力的音乐中，国旗队缓缓入场，校旗迎风飘扬。随后就是各班的方块队了，同学们迈着整齐划一的步伐，喊着响亮的口号，尽显青春的活力。
运动会比赛项目中各有精彩看点。我比较关注100米的比赛。我班选手吴晴雨坚定地看着终点的方向，枪声一响，只留下一个风一般的背影，“耶！”吴晴雨是第一名！男子100米比赛项目同样精彩。我班尚宇晨和尚子琳双双获得第一名的好成绩，赢得了大家的掌声与肯定。
我在本次运动会中参与了800米和比赛两个项目。由于平时锻炼少，竞技灵敏度缺乏，尽管老师和同学不厌其烦地从热身、丈量脚步远近到确定起跳的判断与爆发冲关进行了指导和训练，我在比赛中虽说已经超越了自我，但还是没能发挥出令人满意的成绩。尤其是800米的跑步比赛，这个项目比的是耐力和坚持。
在比赛过程中，我太想获得好名次了，特别希望自己也能像吴晴雨一样为班级增光添彩，带着这样的心愿我参与了比赛，赛程第一圈，我拼尽全力一路，第二圈我很快感觉体力不支，速度明显减缓，眼看着超出我的运动员跑向前方，我喘着粗气，支撑着摇摇欲坠的身体，心想，不如我不跑了，走走吧！800米真的好累！这时，耳边传来大家的阵阵加油声，顿时一股超大的力量注入我的身体，我暗暗告诉自己，鼓足勇气，迈开步伐向目标前进！前进！第八名，我的成绩。在比赛场上，我坚持下来了。我为自己没有退却而暗自庆幸。
三天的运动会很快落下了帷幕，我们班获得了全年级第一名的好成绩！同时还获得了文明班集体的荣誉！
在这次运动会中，我深深地体会到：竞争需要实力，实力需要积累！期待来年的运动会有属于我的精彩瞬间！因为青春的盛会不能没有奋斗的信念与超越的梦想。
运动会高二英语篇十三
让我盼望已久的秋季运动会终于到来了。
一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鲜艳的红领巾，连走带跑地来到学校，我们排着整齐的队伍来到操场上参加开幕式。蔚蓝的天空白云朵朵，太阳公公也赶来凑热闹，洒下了金辉。整个操场上，欢乐的气氛越来越浓了。
开幕式开始了，我们班同学精神抖擞地走向主席台，大家喊着响亮的口号：强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏。校长讲话了：321嗖嗖有二支火箭发射了，把我吓了一跳，二支火箭已飞快地飞上了天，好像预祝我们在运动会中取得好成绩。
运动会开始了，运动员们个个充满信心，生龙活虎的有的在小跳，有的在小跑，还有的在压腿，做着赛前热身运动。
轮到我了，裁判员举起发令抢，我和运动员们站在了起跑线上，屏住了呼吸，等待发令声。只听啪的一声枪响，我以飞快的速度跑了起来，跑到一半，三零一班的一个同学突然加速，我和其他运动员也不甘示弱，但我没注意三零三班的运动员超过了我，前方就是终点了，我抱着奋力一博的心理继续向前冲，但是很遗憾，我还是没能追上去，第二个跑过终点的我，皱起了眉头，翘着嘴，惭愧的回到我们队伍中。
400米跑的比赛又开始了，我们班的袁翔参加了这项比赛，裁判员啪的一声枪响，袁翔起跑慢了，我们为袁翔捏了一把汗，跑了一半袁翔的脚好像绑了沙袋一样，跑得越来越慢，熊老师说：袁翔加油。袁翔于是加快速度。当他象豹子一样第一个冲向终点的时候，袁翔气喘吁吁地说：熊老师我来了。熊老师用摄象机拍下了袁翔精彩的冲刺镜头。
运动会高二英语篇十四
运动会开始了，口号准备好了吗？看看下面的运动会口号吧，请看：
不断进步，力求最好!
年轻没有失败，只要亮出风采!
命运全在拼击，奋斗就是希望。4班：创造另一个新天地。
5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的.信念，无坚不摧，5班的精彩!
把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲!
荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华!
和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!
顽强拼搏，赛出风格!
只要不气馁，奇迹就会发生。
双腿走遍中华!
坚信未来的明天将属于我们。
为班集体的荣誉而奋斗!
精神的动力，源于运动。
运动会高二英语篇十五
承受着体力与精神的压迫，
只任汗水溶于泪水，
可脚步却从不停歇，
好样的，纵然得不了桂冠，
可坚持的你，定会赢得最后的掌声！
成功谁属？！
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！
没有常胜将，万古侯更无，江山代代有才人出！
赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！
英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！
群雄乍现，英雄谁属？
洒过泪，不服输，霸气早成，英雄我属！
激动的血液因今天而沸腾，
紊乱的情绪因今天而激动。
在明媚的蓝天下，在宽广的绿茵上，
一颗颗炽热的心为你们而跳动，
一双双期待的眼神因你们而牵动。
努力吧！运动健儿们，
相信自己，胜利的光环将永远环绕你们！
青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。
我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。
绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！
终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！
领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！
运动会高二英语篇十六
不断进步，力求最好!
年轻没有失败，只要亮出风采!
命运全在拼击，奋斗就是希望。4班：创造另一个新天地。
5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的.精彩!
把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲!
荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华!
和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!
顽强拼搏，赛出风格!
只要不气馁，奇迹就会发生。
双腿走遍中华!
坚信未来的明天将属于我们。
为班集体的荣誉而奋斗!
精神的动力，源于运动。
