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通过总结，我们可以从错误和失败中吸取教训，不断提升自己。找到总结的重点和关键，对于写一篇完美的总结至关重要。请大家看看下面这些范例，或许能够提供一些启示。
蒲公英旅行记小学篇一
活动目标：
1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。
2、了解我们的祖国有着世界最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场。
3、能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。
准备：
1、长城、天安门、喜马拉雅山和太平洋的图片各一幅。
2、在活动室里准备一幅中国地图。
3、配套磁带、录音机。
活动过程：
1、完整的欣赏故事《蒲公英旅行记》，引导幼儿感受故事的语言美。
2、分段欣赏。
（1）第一段，提问：
故事里的蒲公英的家在世界的哪个地方？蒲公英的家乡哪些地方是世界上最了不起的？
（2）欣赏地二段，出示太平洋图片，提问：
蒲公英看到了什么样的大海了？世界上最大的海洋是什么？
（3）欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片，提问：
世界上最高的山脉是哪座？世界上最长的城墙叫什么？
（4）欣赏第四段，出示天安门广场的图片，提问：
你知道天安门广场在什么地方吗？我们的祖国在哪里？
3、再次欣赏故事，鼓励幼儿简单复述故事情节，要求能讲出最大的海洋、最高的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。
4、幼儿之间相互讲一讲，了解了我们的祖国以后，觉得作为中国人有什么感受。
延伸：
1、教师和幼儿共同在地图上找出长城、喜马拉雅山、北京、太平洋。
2、自由活动时，可以指导幼儿玩“蒲公英旅行”的'游戏。
一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。”
月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？”
蒲公英高兴地说：“我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。”
仙女说：“我明白了。”
她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿仙女指着一片大海说：“瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。”一会儿，仙女说：“这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山；这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。”
仙女说：“蒲公英呀蒲公英呀，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。”
蒲公英旅行记小学篇二
蒲公英旅行记河北省张家口张家口市西豁子小学六年级一班张宁我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我们的房子，茎就是我们家的支柱，我们的房子是深黄的，像一个个小小的盘子，等到我们长大的时候就成了白房子了，房子下面有许许多多的萼片，是我们的守卫兵，我在这里很安全，我们姐妹都是白色的，远远看去，我们个个很漂亮，人们通常把我们当成小雨伞。我们一般生长在田间和小路边，我们的家有的大有的小。
大的大约有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一来，我们在温暖的阳光下，争先恐后地吮吸着春天的甘露，茁壮愉快地成长。我们都在渐渐长大，我们知道：一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹!这一天终于来了，这天清早，母亲把我们从睡梦中一一叫醒，千叮万嘱地告诉我：“孩子们，你们已经大了，该有自己的生活了。去外面闯一闯吧。
路途遥远，艰险重重，一路小心呀!”我们含泪辞别了和蔼的母亲，驾着风伯伯的臂膀，展开自己的'轻柔的翅膀，开始了漫长而危险的旅程……一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着……在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀!我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。我们来到边缘地区，这里的人们由于知识贫乏，环境意识差，经常焚烧有害物品，刺鼻的气味很难接受。
在烈火中，我的几个比较要好的朋友，葬身于火海中了，我们剩下的几个，非常悲伤，为他们难过，更恨破坏环境的人，为什么要剥夺我们的生存权利，为什么不给我定居的环境呀?前面是宽阔的草原，风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里，她们的生存环境很好，我也为她们高兴，有的被小鸟衔来衔去的，也很开心的，因为宽阔的草原到处都是家呀!我被带到山崖边，一不小心被大树拦住，风伯伯想扶起我来，可是，我已经掉进了石头缝隙中，无能为力了，风伯伯为我很悲伤但我一点也不后悔，我告诉风伯伯：我一定要在这里生存下去，顺路回去告诉我是妈妈和姐妹们，不要为我担心。我一定能照顾好自己，我会适应环境的!
蒲公英旅行记小学篇三
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我们的房子，茎就是我们家的支柱，我们的房子是深黄的，像一个个小小的盘子，等到我们长大的时候就成了白房子了，房子下面有许许多多的萼片，是我们的守卫兵，我在这里很安全，我们姐妹都是白色的，远远看去，我们个个很漂亮，人们通常把我们当成小雨伞。我们一般生长在田间和小路边，我们的家有的大有的小。大的大约有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一来，我们在温暖的阳光下，争先恐后地吮吸着春天的甘露，茁壮愉快地成长。
我们都在渐渐长大，我们知道：一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹！
这一天终于来了，这天清早，母亲把我们从睡梦中一一叫醒，千叮万嘱地告诉我：“孩子们，你们已经大了，该有自己的生活了。去外面闯一闯吧。路途遥远，艰险重重，一路小心呀！”我们含泪辞别了和蔼的母亲，驾着风伯伯的臂膀，展开自己的轻柔的翅膀，开始了漫长而危险的旅程。。。。。。
一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着。。。。。。。在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀！
我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。
前面是宽阔的草原，风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里，她们的生存环境很好，我也为她们高兴，有的被小鸟衔来衔去的，也很开心的，因为宽阔的草原到处都是家呀！
我被带到山崖边，一不小心被大树拦住，风伯伯想扶起我来，可是，我已经掉进了石头缝隙中，无能为力了，风伯伯为我很悲伤但我一点也不后悔，我告诉风伯伯：我一定要在这里生存下去，顺路回去告诉我是妈妈和姐妹们，不要为我担心。我一定能照顾好自己，我会适应环境的！
这篇文章，想象力比较丰富，拟人手法运用恰当，并能够反映爱自然、爱环境意识，寓意深刻，如果能在描写中详细所见感想和亲身体会，就更好了。
蒲公英旅行记小学篇四
活动目标：
1、初步了解植物种子不同的传播途径。
2、运用肢体动作模仿表现种子的传播。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、活动前幼儿收集各种种子实物或图片。
2、教师事先了解一些植物种子的传播方式。
4、课件：《喜欢旅行的种子》、电视机等。
5、扇子、鼓。
活动过程：
一、激发兴趣。
教师引导幼儿欣赏故事《蒲公英旅行记》，激起幼儿对种子的传播探索的兴趣。
教师提问，幼儿交流讨论。
1、故事里讲到了谁？（蒲公英）。
2、它们用什么好办法让自己旅行？（利用风来让自己旅行）。
3、你还知道其他种子是怎样旅行的吗？
二、感知探索。
l蒲公英是靠风来让自己旅行的。（风的传播）。
l苍耳等植物会粘在动物的身上，被传送到其他地方去。（动物的.传播）。
l豆荚等植物是太阳晒了，自己一个人炸开来的，弹出去旅行。（自然的传播）。
l有的是靠水来传播的，我们叫它水力传播，如：睡莲，椰子。（水的传播）。
2、幼儿利用实物，了解种子传播方式。
l幼儿手拿蒲公英，用嘴吹动蒲公英的种子，亲自感受风力的传播。
l苍耳的椭圆形种子中，有尖尖的刺。可以沾附在动物的身体上，到处去旅行。
l教师取出一颗豆荚种子，演示。
如果材料充足可以每位幼儿发一个，让他们动手亲自试一试。
三、游戏表现。
幼儿以肢体动作表现传播的方式：
---女孩当花，手举高，手掌张开，并拢手腕做开花状；男孩张开双臂拍动当蜜蜂。游戏进行时，全体幼儿唱小蜜蜂歌，当花的幼儿蹲下，手随音乐摆动，当蜜蜂的幼儿拍动翅膀，穿梭于花丛间，每一段歌词停顿处做在花中吸蜜状。
---蒲公英的重在像降落伞一样，随风飞来飞去，风强就飞得高、飞得远。请幼儿扮演蒲公英，教师拿扇子扇风，被扇到的幼儿假装自己离开蒲公英开始漂移，教师用鼓声代表风势的强弱，让幼儿随节奏、风向做移动，最后双臂张开，安全降落。
附：故事《蒲公英》。
顶棉筐的小姑娘妈妈送我们每人一把白色的小绒伞。她说：“孩子们，飞吧，在风婆婆的帮助下，飞到遥远的地方，飞向四面八方，记住，凡是有泥土的地方，就是我们的家乡……”于是，我们飞呀飞，飞过小河，越过山冈，在蓝天下飞了好久。我们就各自落地生根长大，终于有一天，一个个也像赶集一样，顶起了雪白的棉筐。
只听，路边的孩子们喊道：“看，多美的蒲公英啊！”他们吹呀吹呀，于是，我们又像当年妈妈送我们一样，将我们的孩子送向四面八方。
蒲公英旅行记小学篇五
蒲公英在草丛中懒懒地睡着觉，太阳公公怎么也叫不醒，春姑娘使劲地摇了摇，我伸着懒腰说：“春姑娘，你这次叫醒我要到哪去呀？”
“春天来了，我带你去旅行！”
我被春姑娘带着飞上了天空，可过了一会儿，就觉得嗓子痒痒的，春姑娘说，这是水泥厂的粉尘，我看了下面一下：许多小学生都在操场上运动着，这样下去可不行。春姑娘，你能不能把这些粉尘吹到另一边空旷的地方呀？春姑娘鼓起腮帮子，三下五除二就把粉尘吹走了。
来到了郊外，感觉空气好了许多，也听到了久违了的鸟叫声，看到绿色的田野里，一块块黄灿灿的油菜花，被小蜜蜂们在花蕊间挠着痒痒，笑得东倒西歪，可高兴着呢！多么想与小蜜蜂们一起跳个小苹果呀！
田间道上都是一群群踏青的人们，树林边还有各式各样的帐蓬，有方的，有圆的，象个彩色的围棋，好看极了！我们降下高度，想看个明白，忽然有个声音传来，我们寻声一看，原来是两棵小柳树正弯着腰喊着：“快放开我，我快撑不住啦！”
上面吊床上躺着的游人戴着耳机听着音乐，根本就没有听见！看来得请太阳公公帮忙了，太阳公公用生气的眼神盯着这个游客，他好象明白了太阳公公的意思，把吊床换到了两棵大大的树上，小柳树喘着粗气对我们说：“谢谢！等我们长大了，给你们当摇篮！”
我有点口渴了，让春姑娘带到了小溪边，喝着甜甜的溪水，小鱼儿露出头笑着说：我们这美吧！以前可不是这样，到处是上游冲下来的生活垃圾，我们正想搬家呢，就来了许多带红领巾的小朋友和大人们都来植树和清理，你看这，是他们给我们发的奖状，回头一看：“这里是我家，生态靠大家！”
小鱼儿：你能帮我拍个照和你的奖状合个影吗！我把它带回去，让城市里的污染源看看，让我们那和你这一样！
回来的路上，我看着奖状，想了许多、许多，不知不觉又睡着了……。
蒲公英旅行记小学篇六
秋天到了，蒲公英妈妈叫醒了的它的孩子。让几十个孩子都飞走。许多孩子都飞走了，可还有两三个孩子没有飞走。蒲公英妈妈说：“快走吧，你们的兄弟姐妹都走了，你们还不快走。
于是它们开始了对话，蒲公英妈妈说：“孩子，要有勇气，要面对事实。谁让这是蒲公英家族的惯例呢?”蒲公英孩子说：“不，我不走我害怕。”“听话，走。妈妈当年和你们一样不肯走，不是也走了吗?”蒲公英妈妈说。
于是小蒲公英到一个地方去生根发芽了。
蒲公英旅行记小学篇七
清晨，任凭春风都没将我吹醒，我还在朦朦胧胧的梦境中游弋，我竟然变成了一颗小草。突然，一个可爱的小女孩蹦蹦跳跳地跑过来，蹲下身子，将我连根拔起，在白昼那只硕大无比的独眼凝视中，我仿佛插上了翅膀，开始了我的“人生”之旅。一路上，有风儿姐妹陪伴，我穿越了城市、森林、大河、“世外桃源”，最终安定下来。
我飞呀飞，穿梭在一座座高楼大厦中，看到了许多小孩子像蚂蚁一样排成一列蹦蹦跳跳。男男女女的上班族你推我一下、我挤你一下，忙忙碌碌，互不相让。
很快，我穿越丛林，来到了黄河岸边，周围泥浪滔天、大河滚滚、浪花猛烈地拍打着崖壁，溅起数丈之高，气势磅礴，让人为之所寒。但它却是人类眼中孕育了中华民族上下五千年历史的“母亲河”。
城市、森林、大河都被我抛之脑后，眼前呈现的桃林却让我一生难忘。一片片粉红色，让人心生怜爱。飞近一看，我惊呆了，两三朵花结成一簇，两三簇花开满一树，那几朵小花上带着一两片叶子，叶子上的纹路清晰可见，就连花瓣上也印有两道唯美的弧线。那黄色的花蕊就像小太阳一样，均匀地张开，隐隐透着清香。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”这句诗词说的不就是这里吗？“嗡……”蜜蜂来了，它们将这颗树的消息传递给那棵树，简直是其乐无穷。
背上书包，走出家门，我眼前繁花似锦，每个人却带着美丽的笑容！
蒲公英旅行记小学篇八
蒲公英西西一家住在西边的田野里，每天它和哥哥姐姐都在地里玩耍游戏。
有一天，大雁阿姨给它捎来一封信，这是来自远方的苍耳弟弟的信，信里是这样说的;“西西你好，我自从去年春天离开你和小伙伴就搬家来到了北方的山上，这里风景优美，人们也非常善良，我还认识了不少新朋友，有小花、小草还有小松鼠欢欢等等。每天我们都在一起玩游戏，可开心了。我很想邀请你来我家作客，好吗?”
看完这封信，西西决定马上出发，它告别了妈妈，并找到风伯伯希望他能送自己去苍耳弟弟家。风伯伯呵呵笑：“没问题西西，我们走吧!”于是西西牵着风伯伯的手，他们翻山越岭终于来到了苍耳弟弟的家。他们和小苍耳的新朋友一起玩耍。过了一个月，西西想妈妈了，风伯伯又把它带回家。
蒲公英旅行记小学篇九
太阳叔叔露出了笑脸，风婆婆也起了个早。今天是蒲公英妈妈要送我和兄弟姐妹们远行的日子。蒲公英妈妈为我和兄弟姐妹们各准备了一把雪白雪白的‘降落伞’。她亲切嘱咐我们：“要落在肥沃的泥土里，记住了吗?”我们开心地大声答到：“记住了!”
在风婆婆的帮助下，我和兄弟姐妹们，离开了蒲公英妈妈，轻轻的.飘上了一碧如洗的天空。
啊!我看到天空下的大地真宽广呀!我飞过陌生的城市，飞过了陌生的村庄、树木、河流和山川。
这里是我的家了?我不知道!我终于飞过了一片刚刚收获的肥沃的土地，我打开了‘降落伞’，轻轻地、慢慢地降落。其他的兄弟姐妹们也和我一样，打开‘降落伞’降落，天空一片毛茸茸、一片雪白。十分美丽，似一朵朵雪花。
我终于安家了。等到明年春天，我生根发芽，开和妈妈一样金色美丽的小花，点缀大地。为祖国增添美丽。
蒲公英旅行记小学篇十
蒲公英的花瓣落了，花朵上长出了雪白的绒球。一阵风吹过，蒲公英种子漫天飞舞。
一个小种子想：我不能像以前的两个蒲公英落到湖泊、沙漠里，我不能让悲剧重演。于是，它就向泥土飞去。刚落地，它就发现自己再也飞不起来了，雨水把它埋进了泥土里，小种子拼命吸取营养，让自己茁壮成长。就这样，小种子惊异地发现，它的枝头开出了黄色的花，长出了绒球，繁衍着一代又一代的生命。
蒲公英旅行记小学篇十一
我是夏天最后一朵蒲公英的种子。此时，已是午夜，我静静听着蝉的挽歌，等着微风列车进站。呼——，列车来了，几乎没有停下，我抓紧时间上了列车，开始了我的旅行。
若大的车厢，只有我一个乘客。我找了个靠窗的位子坐下，望着窗外。萤火虫在前面提着灯笼，照亮了前方的路。列车爬上了牵牛花藤，牵牛花们摇了摇身子，向萤火虫做了个短暂的问候。列车划过草尖，把趴在草茎上打盹的瓢虫惊醒了。道旁的野菊花轻轻地笑了，散发出一缕幽香。勤劳的蚂蚁，肩上扛着一粒玉米，赶着夜路想早些回到自己温暖的家。
列车离开了平原，来到了池塘，落在荷花苞上的蜻蜓连忙给我们让路。第二节车厢里的露珠在这站下了车，他一下子滚到了荷叶姐姐的怀抱里，变得碧绿，好像小荷叶。碧绿的小莲子挣着从莲蓬摇篮里探出头来，好奇地望着列车。
列车驶到了灌木丛，紫褐色的树叶安静注视着向西方散步的月亮，吟唱着《摇篮曲》的最后一段。停在枝头的不知名的小蝴蝶却眺望着东方的尽头，是期待着新一轮的朝阳吧！
列车来到了郁金香花田上方。花儿们或轻轻提着裙角舞蹈，或玩弄着手上晶莹、名贵的“珍珠”，或和坐在叶子上悠闲的蟋蟀唠些家常。四周，不知什么时候升起了薄薄的雾，给每朵花，每棵草，每只虫穿上了纱衣。
秋天到了，蒲公英妈妈身上抱着许多蒲公英娃娃。一天，蒲公英妈妈对孩子们说：“你们大了！去四处安一个家吧！”“不嘛！我们不要离开你！”妈妈无奈只好用力的抖动身子，真好一阵风“呼~呼”吹来。蒲公英妈妈见孩子们去四处安家了，欣慰的笑了。
风姑娘带着蒲公英宝宝四处飘荡，让它们选一个家。飘~啊~飘，孩子们陆续的落进了大地妈妈那热情的怀抱。在那发芽，开花，生出一些宝宝，也让它们四处旅行。
蒲公英旅行记小学篇十二
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的蒲公英的旅行小学生作文，希望能够帮助到大家。
在一座美丽的大山里，住着一群蒲公英家族。它们日复一日年复一年的在这开花、结果，再开花、再结果。直到有一天，一群小鸟的谈话，让未成熟的蒲公英宝宝，有了展翅飞翔的梦想。
蒲公英宝宝想啊想，我怎样才能飞翔，如果我能跟小鸟一样该多好，那样我就能飞到外面去，看那美丽的世界。小蒲公英把梦想告诉了自己的兄弟姐妹，所有的兄弟姐妹也有了一样的梦想，它们变得不开心，每天都望着天空发呆。
它们的妈妈发现了垂头丧气的小蒲公英。当妈妈知道了小蒲公英的梦想，微笑的对小蒲公英说：“孩子，你们也可以飞翔，当你们长大成熟时，你们就可以飞出大山，去看美丽的世界。”从那天开始，小蒲公英天天盼着自己长大。
春天来了，小蒲公英长大了，长出了白白的绒毛，漂亮极了，而这首风婆婆也来了，它微笑着问小蒲公英做好了旅行的准备没有，小蒲公英们兴奋的点着头，风婆婆轻轻地挥舞着衣袖，小蒲公英就脱离花杆飞向里天空，一群群，一片片，满天飞舞，小蒲公英带着背上的小降落伞飞过大山，飞过河流，小蒲公英的.兄弟姐妹也都被外面的世界深深震撼和吸引，它们不停的问着风婆婆，那是什么？这又是什么？那是美丽的城市，高耸入云的高楼，那是美丽的公园，那是五彩缤纷的花朵，那是会奔跑的汽车，那是带人们飞向各地的飞机，风婆婆耐心的回答他们，天啊！太神奇了，小蒲公英们看的眼花缭乱，兴奋的叽叽喳喳说个不停。它们不停的随风飞着飞着，一会高一会低。
很快天黑了，风婆婆累了，小蒲公英也累了，风婆婆把小蒲公英留在一片草地上，小蒲公英收起背上的小降落伞睡着了，睡梦中，小蒲公英们又梦见自己开启了新旅行，它们飞到了白云身边，和白云做起了捉迷藏的游戏，它们飞到了飞机上，搭乘着飞机，飞向了更美更远的远方。
睡梦中的小蒲公英们脸上露出了甜甜的微笑。
蒲公英旅行记小学篇十三
秋天来了，树叶纷纷落了，小草也没精神地垂下了头。
在这样的环境下，大家都无精打采的，蒲公英妈妈不一样，她可开心啦！因为她的孩子们即将离开她到远方去安家了。蒲公英妈妈嘱咐它们：“孩子们，你们一定要记住：别被浪花朵朵所迷惑，那是大海，也不要去金光闪闪的地方，那里是沙漠，你们只有落在黑乎乎的泥土里才能生根长叶、发芽和生长，一定要记住我的话。”“妈妈，我们一定到泥土中去生长，不落在沙漠里，也不落在大海里。”孩子们大声答道。
忽然，风伯伯来了，“孩子们跟我走。”一边说，一边还把我们一个一个拉到他的背上，风伯伯说：“我们出发啦！”他把我们带到天上，我们看见了城市，哥哥说：“我要去城市，那里可好玩啦！”他刚说完，就告别风伯伯，自己一人独自走了。我们又看到了金光闪闪的沙漠。两个妹妹异口同声地说：“我们去沙漠。”我想起了妈妈的话，连忙去劝两个妹妹，可还没等我劝，她俩就手拉着手跳了下去。接着，我们看见了浪花朵朵的大海，姐姐们说：“我们就在湖泊里安家吧。”说着，一起闭着眼睛跳了下去。唉，这下只剩我一个了。最后，我看见了黑乎乎的泥土，我想起妈妈说的话，二话不说连忙跳了下去，一落下去，“真舒服呀，我就在这里生长吧。”
第二年，我头上长出了一棵小芽，过了几个月。我终于变成了一棵真正的蒲公英啦！
蒲公英旅行记小学篇十四
我是一棵小小的蒲公英，我有许许多多同伴。今天，我们长大了，要去旅行了。妈妈对我们说：“要选一个山清水秀、鸟语花香的地方生长，这样才会有利于下一代。”
我们带着妈妈的嘱咐出发了。风伯伯轻轻地吹了一口气，把我们送到了一个一望无际、金灿灿的地方。这儿黄沙漫天，没有水、没有植物、没有人类。太阳公公告诉我们：“这儿是沙漠……”话没说完，就被同伴们的嬉笑声打断了。“嘻嘻……，这地方多美啊！漫山遍野都是‘金子’，生活在这里多好啊！”我严肃地说：“妈妈不是说过吗？要找个山清水秀的地方，才能有利于生长，有利于下一代……”同伴们听了直摇头说：“我们才不信呢！这么多‘金子’，还怕养不了下一代吗？他们以后也会喜欢这里的。我们才不走呢！”一些同伴留在了沙漠里。
风伯伯把我和其它同伴带走了。
经过长途跋涉，我们都十分疲惫了。风伯伯把我们带到了另一个地方，一阵“哗……哗……”的声音传来。朝下一望，哇！好大的一面镜子。映着蓝天白云，多美啊！浪花轻轻地拍打着岸边，亲吻着礁石……太阳公公笑着说：“孩子们，这是大海。大海平时是很温柔的……，但一旦发起脾气来，却是十分可怕的。”有些同伴降落在海中那一块很小的礁石上，说“我们再也不走了，大海多么温柔。渴了，水就自动送到嘴边……”我耐心地劝道：“不要贪图一时的安逸，这里危险。走，我们去找个好地方生活。”同伴说：“我们才不再去长途跋涉了，我们想过舒适的生活。”我苦口婆心地劝说，但无济于事。我急得嚷起来：“……不听兄弟言，吃亏在眼前……”话还没说完，风伯伯就把我们剩下的一小部分蒲公英吹走了。
经过千辛万苦，我们终于来到了一个山清水秀、鸟语花香的地方。我和同伴们飘落下来，扎根于大地妈妈的怀抱中，孕育着自己的孩子。
一天，太阳公公告诉我：“你们的一些同伴在沙漠里被活活地了，一些同伴被大海吞没了……”我听了十分伤心。
我一定会告诫我的下一代：要善于听取别人的意见，不能贪图安逸。只有经过艰辛努力，才能到达胜利的彼岸。
