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勇敢面对失败和挑战，才能真正体会到成功的甜蜜和幸福。总结部分是对整个文章内容进行概括和提炼的重要环节。3.这些总结范文包含了不同领域的经验和教训，具有一定的借鉴意义
学校学习心得篇一
记得当时拿着通知书时喜悦的心情，到现在对着电脑写的时间，才发现，三年的时间，一眨眼就过去。
回顾这三年的大学生活，心里总充满着感激，感激老师对我的培养，感激同学的支持、信任和宽容。
以下是我这三年的心得体会：
一、个人的心得。
有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学;又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。
我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。
带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。
经历了军训、学生会的竞选，参加各种社团活动，自己也在不断地成长。
虽然在学生会只待了一年，但是这一年，让我学了不少东西，知道了组织一个活动时，需要准备些什么，同时也提高自己的沟通能力和组织能力。
我觉得，虽然一个人的力量是微薄的，但是只要你努力了，总会有回报的。
在石化系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的氛围好，大家互相帮助，不断进步。
在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，但是我觉得在黄埔这边，学到的知识会更多、更充实，特别是校企合作，能进广石化参观实习，只有我们校区才有这个优势吧!
大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的大学生活，疯狂地参加各式各样的活动，让自己在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。
大二，学习专业知识的一年，我们专业，比较特别吧，八个人一个班，在饶珍老师的带动下，讨论、分析、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经历几回的神枪舌战才能圆满结束。
学校学习心得篇二
“学校的发展在路上，教育理论的发展也在路上。而你，就是学校发展与教育理论发展的参与者和见证者。”这是五中何晓明校长说的话，也是我这次之行感受最深的一句话。
在五中发给我们的参观证的背面，印有该校的办学理念：促进人的发展，培养发展的人。的确，站在20xx年传统文化与历史的角度，用“发展”的眼光看待教师这一职业，你会有“渺沧海之一粟”之感，如何在今时、今地（长沙田稻中学），反思自己过去的教育理念、教学方式，面对未来，加以提高，何校长有很多话给我启示。
作为一所义务教育阶段的初级中学，做到让每一个学生在他现有的起点上有进步和提高，是五中的教育理念，并以此来指导每一项活动。培养的学生能够获得终身发展的能力，而不只是授予知识，事实上人的一生都应该是不断发展着的。
五中十分注重培养学生的综合素质。在德育方面，强调在学会感恩中做人，在小事易事中实践；在智育方面，强调在主动探究合作中感悟和体验；在体育方面，强调人人参与、人人享有、人人快乐；在美育方面，强调会欣赏、会批判、会创造。美育不仅包含美术和音乐，还包含文字、环境、仪表、语言等等各个方面。每周古诗词诵读活动、大课间活动、综合时间活动都是基于这些想法来实践的。让我影象最深的活动是40分钟的大课间活动，包括体操、手语操、太极扇舞、兔子舞等活动，让学生们在快乐的活动中锻炼了身体。
以上种种活动，在孩子的心中播下了感恩的种子，科学的种子，艺术的种子。将来一旦遇到合适的环境，这些种子一定会发芽、开花。做为一名教育工作者，我相信播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。
何校长说：我自己把职业当成事业来做，也让其他老师把职业当成事业来做。为了达到这一目标。
第一，其学校领导十分注重发现每一位教师身上的闪光点和不同点，就像我们班主任十分注重发现每一位学生身上的闪光点和不同点一样，让其教师们充分展示出自己的优势，如你有书法和绘画的特长，就让你代表学校去参加书法绘画比赛或指导学生；如你有舞蹈方面的造诣，就让你去参加全市的风采大赛；如你有教学方面的才能，就让你做这课的带头人和研究教育理念……在施展各自特长的空间里，教师的个性得到了凸现，潜能得到了充分地挖掘。特别值得一提的是，该校每年评选“年度十大新闻人物”，并进行颁奖，写颁奖词，让获奖老师经常喜极而泣。
其次，教学经验、教学资源共享。其学校的教师队伍之间，相聚一起，不是经常在一起打打牌，唠唠家常，上上网，消磨时光，而是经常聚在一起开展教育教学交流，如信息交流。该校的教师彼此之间经常把教育教学上的资料进行交流。我想，有了这些信息交流，就能够最大限度地促进了五中教学信息的流动，从而扩大和丰富了其校教师的信息量和各种教学认识。
学校宝贵的资源就是教师，学校要求得健康、快速的可持续发展关键是人，校长要有正确的理念，老师要有奉献敬业的精神。让教师把职业当事业，个人的成功就是学校的成功，学校的成功也是个人的成功。
在五中我听了两节截然不同的语文课，一节是初二的文言文《曹刿论战》，一节是初一的现代文《春》，两节课的教学环节设置，教法各有所长，但都体现了自主、合作、探究的精神，课堂活跃，真正地做到了以学生为主体。
在学习了洋思、许市等多地的教学模式之后，我一直认为：不同的学科要有不同的教学模式、同一学科不同的教材要有不同的课型，一个学校要形成多元的课堂教学模式。而我，也是田稻教学改革的参与者。田稻的发展任重而道远。
这次参观学习让我大大开拓了眼界，同时深深地感受到：要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动，而要办好一所学校更是要有百折不挠的精神。
学校学习心得篇三
xxxx现为民盟人士，但曾从事多年的教育基层及领导工作，他讲座的题目是《从理解到行动》――现代教育背景下的学校管理。主要是观点的核心就是“责任”。且看看别的学校的理念吧。
“没有责任是办不好学校的”
“同扛责任兴伟业，共聚智慧迎四星”
确实，领导有领导的责任，教师有教师的责任，班主任有班主任有班主任的责任，如果各司其职，学校就会变得更有序。
“没有执行，一切都是空谈！”这也是他引用的观点。是的，“知道不等于得到”，能想到是好的一步，如果能想到能做到，就更好了。比方说，上完某一课后真的有些想法，抑或收获，也就是反思，记录下来，今后在教学实践中切实运用起来，这就是能想到能做到了。再如每人的论文、案例，获奖的不少，也可以说教研水平也不低了，如果也将这些较为系统的教学心得渗入自己的教学实践中，也是想到做到了。
任一鸣先生也介绍了教育专家叶澜关于一堂好课的标准，在些摘录如下，与大家共同借鉴。
叶澜：一堂好课的标准。
a有意义的课，即扎实的课（立意要高）。
b有效率的课，即充实的课（信息量、导入、兴趣与难度）。
c有生成性的课，即丰实的课（学得与习得、课堂资源的丰富性）。
d常态下的课，即平实的课（学生导向、避免不必要的`表演）。
e有待完善的课，即真实的课（抓住一二个细节、解决一二个问题、留下一二句名言）。
xxxx是一个巾帼英雄，她是镇江实验中学的教导主任。三个月攻下了研究生――这是何等的毅力与智慧？然后在攻读研究生的过程又只身赴北京应聘赴新加坡执教――成功，最让我佩服还是她最后还是选择了归国路，在十倍于国内工资待遇的诱惑面前毅然选择了归国。她讲座的题目是《尊重生命尊重规律》――让每一个生命都灿烂。
她的主要观点有：
一、建立团队是第一要务。包括干部队伍建设、教师队伍建设、学生队伍建设。
二、正确对待学生。
三、工作要有理念、思路、措施、效果。
四、教育要关注细节，学会移情。
五、以文化熏陶学生。
本学期初，xxxx前往北京三十五中连听了五节课，发出了“现在的基础教育已到了非抓不可的地步了。”的感慨。是啊，现在，从小学开始，孩子的负担特别重，“减负！减负！”喊了多年，最后落得个学生的负担越来越重。学生的品行也有每况愈下的走向，在乘坐1路车，几乎看不到学生让座，学生的立他行为与品行可见一斑。
她在讲座中提出一个观点：用最简洁明了的理念做最务实高效的工作。这个观点与其他授课专家有共通之处，也许这就是时下流行的新的教育理念吧。
在对待孩子方面她还真有一套，她举了一个她与儿子的故事：
她下班回家，到了家门口，发现自己的儿子站在楼下的草地上，没有回家。她就上去问，问他为什么不回家，儿子没有回答。她又问，儿子终于说，说出来妈妈会骂他的。她就说：“儿子，说吧，妈妈不骂。”儿子疑惑地问：“真的吗？”“什么事，说吧，妈妈保证不骂。”儿子终于说了，原来这次考试考砸了，只考了七十几分。她听了后，虽然知道在二年级这样的成绩意味着什么，但她没有骂儿子，对儿子说了几句话：“儿子，你敢说出你的这次考试没考好，说明你是很勇敢的；这次考试你没有考好，你心里很难过，说明你是一个要求上进的好孩子；你以为你这次考试的收获仅是七十几分吗，失去的二十几分也是收获，它能让你知道自己哪儿学得不踏实，走，回家，先吃饭，呼过饭我们一起来看看哪儿没有学好。”好经典的一个故事，感人而育人。
学校学习心得篇四
近日与孩子签一《生活和学习奖惩合同》(以下简称《合同》)，结合今天的家长学校培训，也有一些零零碎碎的想法，细一总结，主要是培养“五种意识”，愿借此抛砖引玉：
一、培养孩子的包容感恩意识。一个孩子的健康成长，离不开老师的谆谆教诲，也离不开家长的言传身教。孩子学好知识的前提要件，首先是要学会做一个为人正直，诚实守信，对他人有包容之心，勇于担当，懂得对爷爷、奶奶、父母和老师等感恩的人，只有这样，才不会沾染社会恶习，才能成长为一个对社会有用的人。特别是舒老师倡导的向长辈行鞠躬礼等礼仪行为，我觉得很有必要。因此，在《合同》的第一条我就把这个写进去。如果孩子在这方面做得好，要给予星(自己买纸动手与孩子一起摘成)的奖励。
二、培养孩子的独立主动意识。“小升初”，是孩子成长过程的“断奶期”。孩子是“风筝”，渴望自由飞翔，家长和学校就要给她一个天空，但必须把握好手中那根线。这根“线”就是父母的正确引导。父母再不能大包大办，要有意识地让她们主动融入同学、融入社会，用她们自己的头脑思考问题，提出她们的见解，家长只作优劣分析，把对错选择权放给她们。如主动做家务、主动交流等，在《合同》中都给予了肯定并有相应奖励。
三、培养孩子的规则平等意识。“没有规矩，不成方圆”。怎样让孩子心甘情愿地遵守规则而不是被迫，是关键问题。把父母的意志凌驾于孩子之上，即使是正确的，孩子往往也会产生逆反心理抗拒，孩子在这个时期渴望的是与父母能平等对话。于是，我想到了现实社会中成人的一些交往，是以合同的形式确定平等主体之间的地位，何不引入家教管理一试?我在百度里搜索了一下，没有现成的，干脆自己起草了《生活和学习奖惩合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，给孩子看了以后，孩子非常乐意，催着我修订完善后跟她签字。究竟效果如何?还待后期检验。相信比强行要求她遵守一些规章制度要好得多。
四、培养孩子的积极进取意识。学生的主要任务仍然是学习，老师和家长都希望孩子学习进步。为做好配合工作，在《合同》中，我从最基本的上课举手答问、求教难题，到半期、期末考试，学校排名等等，都做了详尽的要求和奖惩规定，主要以奖为主，惩为辅。同时，为了促进孩子全面发展，防止高分低能现象，积极鼓励孩子参加学校的各种比赛、竞赛、表演、评比等活动，也规定了相应的奖励措施。为配合学校管理，在《合同》中，规定了如果学校有相关要求，以学校的要求为前提，避免了互相冲突，与学校教育形成优势互补、相得益彰。
五、培养孩子的健康生活意识。我很欣赏南中高中部操场边的一句标语：“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”。不错，孩子的身体在孩子的成长中显得尤为重要，没有一个好的身体，就没有充沛的精力投入到学习中去，一切都是空谈。记得以前我在一个农村中学求学，每天早上全校是要晨跑几公里路的。前不久新闻报道，3000多名大学生军训，就有近6000人次晕倒。因此，建议学校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨炼(跑步或体操)至少半小时以上再进教室早读呢?另外在体育课上，是否可增加如中学生广播体操等类型的教学?而不是让学生谁把汗水站出来，谁就可以到树荫下休息那种教学模式!
以上五点拙见，供参考，望共勉。
学校学习心得篇五
从我踏入这所学校开始，我就知道我正在经历一个重大的转变。我不仅在学识上得到了提升，也在品格和人性上得到了成长。在这里，我明白了责任感和尊重他人的重要性，也明白了成功需要付出努力和坚持。
在学校，我不仅学到了课本上的知识，更学到了如何去思考，如何去解决问题，如何去面对困难。这些技能在我未来的生活中将起到重要的作用。我学会了批判思维，学会了分析问题，学会了创新思考。这些技能将使我成为一个有思想、有创造力的个体。
我也体验到了团队合作的力量。在学校的日子里，我明白了，单凭一己之力，我所能取得的成就有限。只有通过团队合作，我们才能达到更高的目标。我学会了尊重每个人的贡献，学会了如何协调团队，学会了如何解决冲突。这些都是我未来生活中不可或缺的技能。
学校的环境也让我明白了自我成长的重要性。我学会了如何平衡学业和生活，如何处理压力，如何保持健康的生活方式。这些都是我在学校中学到的宝贵经验。
最后，我要感谢我的老师们。他们的热心帮助和指导，使我能够取得今天的成就。他们的耐心和专业，使我能够发现自我，发展自我，实现自我。我将永远感激他们在我人生中的重要性。
总的来说，我在学校的经历是丰富而充实的。我不仅学到了知识，也学到了如何成为一个优秀的人。我期待未来能有更多的挑战和成长，我将以积极的态度面对生活，以积极的心态去迎接未来。
学校学习心得篇六
爱生学校是联合国儿童基金会与东亚一些国家开展基础教育合作过程中所推行的试验项目，其特点是：学校教育是全纳的；学习是有效的；学校环境是安全健康和保护学生的；学校教育是社区和学生家长共同参与的；性别平等和具有性别敏感性。目的就是希望教师能够倾听儿童的意见、尊重他们、帮助他们解决学习中的问题，对所有孩子一视同仁，并使校长们认识到：学校管理和规划应该更加以儿童为中心；儿童对于学校中一些影响到他们自身的做法具有更大的积极表达和参与的权利。
在中国传统的尊师重教、师道尊严观念的影响下，许多教师形成了一些带有强制性的教育方法：对学生的行为规定了许多禁区，似乎学生的一切必须服从老师……这样，容易使学生觉得生活实在“没劲”、“没有自由”。结果，或者使学生形成过分服从与依赖待等不良心理品质；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行为特征。当今时代正需要大批高素质、创造型的人才，时代要求与教育方法之间就形成了突出的矛盾。因此，时代正在呼唤人性化的教育方法。爱生教育既是一种教育理念也是一种教学模式，“关注人”是新课程的核心理念，应该说生本教育对新课程的核心理念论述更清晰明确，具体可操作性的实践模式更为具体化。
具体说来，教师所要做的事情就是：积极地旁观；给学生以心理上的支持，营造良好的学习气氛；注重培养学生的自律能力。教师的角色时而是活动的促进者、平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、得体的协调者、资源的开发者、得法的组织者，时而又是“顾问”与“同伴”，“顾问”角色其行为特征是“指点”；“同伴”角色，旨在参与合作，教师以同伴身份参与学生的活动。
生本课堂主张“无为而为”的原则，主张教师不给学生过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。教师要尊重学生的独立意识，保证他们有独立的活动空间、人格空间和学习空间；同时创设情景，引发学生自我意识的发生，并不时强化。在生本课堂，不是“教”决定“学”，而是“教”引导“学”，为“学”服务。强化学生的`自主学习，课堂少预设性多生成性。通过“爱生学校”项目的实施，为学生创造一个和谐、宽松的人际及学习环境，对培养学生良好的心理品质及行为习惯，促使学生健康成长具有极为深远的意义。
通过参加“爱生学校的理念与规划”的培训后，对于传统意义上的师生关系有了一个明确的认识，我心中的爱生学校应该是一所充满欢声笑语、师生之间亲密无比的学校，也是一所温馨、理想的学校。爱生学校应该是这样的：其一，校园绿化好。这方面我们学校做的很好。其二，操场安全，是橡胶铺成的。其三，老师责任心强、用普通话讲课，对学生耐心、热情。其四，有足球、篮球场、让我们下课不受拘束地玩耍。有医务室，能让同学们得到安全保障。其六，我们上课要遵守纪律，生活中要使用文明用语，不打人，不骂人。“这孩子无药可救”、“看见你我就烦”、“谁教你谁倒霉”、“讲了多少遍还不会，真笨”、“再不改我就找你家长”……等语言，都是不文明的语言，它会深深的上伤害学生的自尊心和自信心，在这一方面，我们可以换位思考一下，就知道这些语言的伤害力度有多大了。
如果我们师生之间共同努力，同学们改掉一些不良习惯，自觉遵守纪律，爱护环境卫生；老师对我们更加关心、爱护，能更好理解我们，我相信，不久，我们的学校“世纪奥桥小学”将会变得更加美好！
这就是我心中的爱生学校，让我们一起为这个共同的目标奋斗吧!
学校学习心得篇七
第一段：学校是一个学习的殿堂，是我成长的摇篮。在学校里度过的时光给了我无数宝贵的经验和体验，也与众多师友结下了深厚的情谊。在这个主题下，我将分享我在学校学习的心得体会，并展望未来。
第二段：学校教会了我最重要的基础知识和学习方法。在学校的日子里，我学习了各种学科知识，如语文、数学、英语和科学等。这些知识不仅提供了我思考问题和解决问题的基础，还为我今后的发展奠定了坚实的基础。此外，学校还教会了我学习的方法和技巧，如如何做好笔记、如何整理知识点等，这些方法和技巧对于我在学习中的提高起到了积极的作用。
第三段：学校培养了我良好的学习习惯和品质。在学校的生活中，我养成了按时上课、按时完成作业的习惯，培养了良好的自律性和责任感。同时，学校还注重培养学生的品质，如诚实守信、团结友善等。这些品质的培养让我明白了一个道理：学习不仅仅是为了知识的获取，更是为了培养一个全面发展的人。
第四段：在学校，我得到了师友们的关爱和指导。老师们不仅传授我们知识，还耐心解答我们的问题，他们的言传身教深深地影响着我，让我懂得了敬爱师长和感恩的重要性。同时，学校中的同学们也是互帮互助，共同进步的伙伴。和他们一起学习、交流，不仅使我的学习更加轻松愉快，也培养了我的合作精神和团队意识。
第五段：展望未来，学校的心得体会将成为宝贵的财富。学校给予了我学习的机会和条件，使我能够不断提高自己，追求更广阔的前景。我将继续保持良好的学习习惯，进一步积累知识，不断提升自己的能力，为将来的发展奠定更坚实的基础。同时，我也会将学校培养的品质融入到我的日常生活中，与周围的人和睦相处，为社会的进步尽自己的一份力量。
总结：学习学校心得体会是我多年学习生活的总结和感悟。在学校里，我不仅学到了知识，还得到了无私的关爱和指导，结识了一群志同道合的朋友。这些经历深深地烙在我的心中，成为我今后发展的坚实支撑。我会珍惜这些宝贵的经验和体会，努力学习、努力成长，为未来的路程奠定更加坚实的基础。
学校学习心得篇八
在z学习的三天对我影响还是比较大的，从踏进z学小的校门就感受到一股教育之风在沁阳这块大地上吹的是多么风风火火。
在学校管理方面，制定了严格的制度，备课，讲课，评课，批改作业，四清，纪律，卫生，用餐，公寓等许多制度，让大家严格遵守，取得了良好的效果。一个好制度就像是一个法宝。一开始问题严重时，管理一定要靠切实可行，强有力的制度才能立竿见影，刹住歪风，促进校园的和谐。坚持德育为先，提高师生思想素质。注重培养学生良好的习惯，品质，一丝不苟的态度等，坚持抓行为习惯养成教育，让学生文明用餐，文明睡觉，课间休息走路说话均要守规范，讲文明。环境育人，处处熏陶。尤其是学生的作业，做的特别认真，上课学生严格遵守纪律，认真听讲，学习效率特别高，值得自己多去学习和。学生在用餐的时候也没有人说话，已经成为一种习惯。
先学后教，当堂训练是一种模式，是一种课堂教学结构，也是一种教学法。它主要包括三个主要环节。
1）先学，即学生看书，检测：
2）后教，即学生更正，学生讨论，最后教师点拨：
3）当堂训练，即当堂完成作业。
在这三个主要环节之前，有一个辅助环节。辅助环节包括：板书课题，出示目标，自学指导。辅助环节就像高速公路的引桥，主要环节好像高速公路。先学后教，当堂训练教学法给了老师们具体的操作方法，让中小学各学科老师灵活运用，上好新课程改革的课，教学生学，让学生发挥好主体作用，很快通过引桥，奔驰在自学的快车道上，有效的自主，合作，探究性学习。它的实质是全过程学生自学。
不向课前和课后延伸，课堂从上课铃开始。课前他们都是搞一些活动，比如唱歌，学生的积极性特别高，非常符合学生的生理和心理特点，这些都已经成为一种习惯。运用先学后教，当堂训练方法时，课堂教学都是在老师的指导下进行的。这样节省了课前学习的时间，有利于学生在课堂上能够紧张高效的学习，能够当堂达标。该理解该背诵的能够在课堂上弄懂。学会了，练习了，巩固了，不向课后延伸，就从根本上保证了课外负担大大减轻。实际的效果也比较好，他们让后进生到黑板上去做题，然后让中等生去改正，优等生进行讲解，比较集中的问题老师再重点的说明，极大的让学生们动起来，充分激发学生学习的兴趣，比如在讲长方体的认识这一节课的时候，先出示学习目标，一般有两个目标，一是理解，二是掌握。看课本上的自学指导，例题，自学竞赛开始。一般六分钟以后开始进行检测：长方体有几个面，每个面是什么形状，什么的面完全相同，长方体有几条棱，什么的棱长度相等，长方体有几个顶点，相交于一个顶点的什么分别叫做长方体的长宽高。
一般这个过程需要三分钟。找一个同学进行板书，做完后大家同桌交换，先看黑板。
1）教师出示一个长方体的模型，找一个同学在讲台上给大家展示六个面。
2）每个面是长方形吗，特殊情况有两个面是正方形（例如地板砖，学具等）。
3）观察学具，当有两个面试正方形的时候，有几个面相等，四个。
4）给大家说一说12条棱（其中棱是相邻两个面相交的线段）。
5）找同学指一下顶点。
6）三条棱的长度（线段有长度）有几条长宽高。长方体的棱长总和=（长+宽+高）x4，水平放置，让同学们摸一下，把一个长宽高分一组，可以分成四组，同桌订正，全对100分。然后让学生2分钟的时间背过这些特征。通过以上我们能看到先学后教，当堂达标能够极大地提高课堂的效率。对于不太明白的让学生自己亲手操作一下，亲自摸一下，在掌握知识的同时锻炼了自己的表达能力，非常符合素质教育的要求，锻炼了学生各方面的能力。
充分挖掘教师和学生的潜能。教师的潜能靠教师队伍素质，靠教师培训，再加上执行力到位。很多学校上公开课都带有表演的性质，而z学校确实真刀真枪的上课，他们坚持常年的赛课，评课，纠正自己课改中这样那样的问题。每学期初，学校制订赛课计划，统筹兼顾，确保赛课安排与总日课表不冲突，不影响正常秩序；制订赛课制度，加强检查考核，严明纪律；加强对课改的领导，每位学部校长任所在学部的赛课组长，每月各学部按计划独立搞一轮赛课，每天老师参加赛课、评课，研究解决问题，同时赛课与教研活动、与教师基本功培训结合。每星期三晚上，学校组织课上得好的教师为全校二百多名教师上观摩课，当场评分、评课。学校赛课不搞假象，均对外开放，欢迎来宾参加听课、评课，相互交流，共同提高。
z学校坚持常年赛课、评课，不断打假，解决存在问题的做法，已在沁阳市各校普遍推广，沁阳市的课改已成为先进的区域典型。这几天的学习，他们每天上午都有比较有经验的老师进行上课，然后各备课组进行点评，最后校长给予点评，一针见血。下午是年轻教师进行赛课，从他们身上看到自己的影子，他们同样利用先学后教的方式进行教学，或许有这方面或者是哪方面的不足，但是他们都是按照他们学校的方式进行上课，他们已经形成了一个系统。只有这样不断的赛课评课，才能充分发挥教师的潜能，能够很好的执行一套制度，最后能达到想要的结果。
另外非常重要的一点是坚持四清：堂堂清，日日清，周周清，月月清。一个好的和一个差的一块，互帮互学结对子。堂堂清，利用自主学习，先学后教的模式，提高课堂效率，使得在课堂上大部分学生都能掌握，不会的课下主动去找老师，当堂课能当堂完成。如果实在不会的在晚自习可以继续学习，向同学或者老师问，最后达到很好的效果。每周出一份周清题目，把所有的`学生都能周清，能达到很好的效果。不会的学生放假的时候把学生再留一会，让他感到危机感，如果实在不会的到周末让父母把她带来，我感觉这很大程度上激发了学生的潜能。这是对学生的学习负责的态度，对于孩子的养成教育也非常的好。
我感觉非常重要的一点是全过程让学生自己去学习，充分了解学情，充分暴露问题，面向中下生，照顾到所有的学生。也符合素质教育的特点。在以后的教学工作中必须多向他们好的方法学习，尤其是自主学习，当堂达标，提高课堂的效率，这些方面还需要自己不断地努力。
学校学习心得篇九
从小班到中班，不知不觉中，馨馨已经上了一年多的幼儿园了，我时常会想，她现在在干什么，一天是怎么度过的，都学了些什么东西，是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。6月12日上午，我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师们忙碌的身影，我心中的这些问题终于找到了答案。
九点钟左右，中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动室，开始做广播体操。做操时，几个班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都有一位自己班的老师在领着做操，小朋友们都很是认真地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着，气氛很是热烈。可能跳了五六首歌吧，音乐就停了，小朋友们又开始排好队伍回教室了。
在老师的“一二三，快坐好!”中，小朋友们很快就乖乖的坐好了，然后老师请我和另一位家长一起协助她们给小朋友们倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有着每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上台来端水回到座位喝。
喝完水，我们两位家长又协助老师领着小朋友们去洗手，一组一组的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾为他们擦干，最后再领他们回到教室，换另一组的小朋友们来。小朋友都坐好后，老师开始上课了，黑板上有着今天的教学内容，为个数相同的物品找朋友，大意是左边几个点，右边几个物品，如果个数都是一样的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数，然后又叫举手的小朋友上讲台去数，一旦数对了，马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友们也都很是认真地给受奖励的小朋友“棒一下”，得到老师和全班同学的表扬，小朋友很是自豪和开心，老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上，小朋友就更是开心了。我认为这真的很不错，每个表现好的小朋友都能及时的得到鼓励，以后一定会更加自信和认真地去学习，也增强了宝贝们的学习兴趣。难怪馨馨每次做得特别优秀时都会说：“妈妈，给我棒一下!”当然，今天的馨馨无论是做操还是上台数数都表现得非常不错，尤其是得到老师和全班同学的“棒一下”时更是开心，后来老师奖给了她小红旗，她更是乐不可支了呵。
老师教完后又发下了“全脑数学”，然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板上讲的那一页，于是，小朋友们都自己翻了起来，没一会，都翻到了。在协同老师一起辅导小朋友们做作业的时候，我发现，有的小朋友真的很棒，自己就能独立完成了，有的需要适当的辅导一下，馨馨也是最先交作业的同学之一，有时，真的很为她骄傲，每天回去后都是独自完成“逻辑狗”的，然后就自己找书出来读。
做完了作业，另一位老师又带着他们唱起儿歌来，小朋友们唱得都很好，很卖力地唱着，后来又是数字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出来，这些都是平时上课时老师所教的儿歌，因为，每当老师教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必须要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上。另外呢，不管是唐诗还是“弟子规”，馨馨都背得很是熟练呢，看来，老师们真是费心不少呀，呵呵。
十一点多了，我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等，小朋友们要开始吃午饭了，我们的家长开放日终于告了个段落，于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天的时间真是过得很快，带给我们家长们的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我在对馨馨的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择乖娃娃幼儿园生出了更大的信心，对碰到像肖老师、刘老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸!半天的开放日让我印象深刻，概括来说，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿参加学习和活动，达到教学目标;三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力，能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长们了解到老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得更加勇敢和自信了，也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里，我要衷心感谢肖老师和刘老师，谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝馨馨，陪伴着她学习和成长，她的每一点的进步和你们的辛勤付出都是分不开的，真的很谢谢你们!最后提一个建议，希望每天早上做操前放的动画可以适应的加点英语儿歌或英语动画什么的，让孩子们能在玩中学习，这样既可不让他们对以后的英语感到害怕也可适当地增加一点他们的单词量，馨馨才刚两岁就会_十个单词了，还有很多唐诗和《三字经》《弟子规》等，我从没刻意教过，都是采用这种方法让她自己在玩中学的，而她，除了每次都嚷着要听要学之外，从没喊过累呀什么的。
最后，真的很感谢乖娃娃幼儿园举办的这次家长开放日活动，为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁，作为家长，多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾，也希望以后看到她更多更大的进步，最后，我仍然要对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了!谢谢你们!”
