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总结可以帮助我们更好地利用已有的经验和知识，更高效地解决问题，同时避免重复犯错。总结的内容要客观真实，避免夸大和虚假。如果您对总结的写作方式和技巧感到困惑，以下是一些参考资料，供您学习使用。
家乡文化交流活动的策划书篇一
3月阳光明媚，春风送暖，我校以“争做志愿者，创造校园新生活”为主题的第二十个学雷锋暨青年志愿服务活动月已经结束，但是我们践行志愿精神的行动不会随着3月的结束而结束，为了提高总队成员在以后开展工作的效率和团队合作意识，让各个部门成员对总队章程更进一步的了解，也为了丰富各成员的课余生活，活跃气氛开拓思想，增进各成员之间的友谊，青年志愿者组织部将在总队组织开展一次以“问答比赛”为主要方式的志愿者风采大赛。
比赛公平、公正、公开。让本总队人员尽可能的相互交流，并拓宽各个成员知识面。展现志愿者良好的文化知识素质，以及团队合作精神。
1、总队历史以及章程
2、各专业知识
3、国内、外人文历史
4、生活小常识、社会百科
主办单位：cec青年志愿者服务总队
承办单位：cec青年志愿者服务总队组织部
比赛时间：x年4月xx日
比赛地点：阶梯教室（xx）
1、参赛对象：青年志愿者服务总队所有成员（6个部门以及4个大队）。
2、参赛方法：在每个部门选派3名队员组成一个竞赛小组，一共构成10小组。
3、报名方法：在比赛前一周将各部门参赛名单报组织部负责人处。
4、主持要求：外型、仪表大方；口齿清晰，开朗大方，有较强的应变能力（三名）。
5、比赛时各部门需至少选派10名队员作为本组的拉拉队员，并参与比赛中的游戏比拼项目。
6、比赛将采用计分制，经过比赛各环节后，总分在前三位的分别为冠军、亚军、季军。
7、比赛中将设立“优秀个人奖”，该奖项由参赛嘉宾裁定。
1、前期宣传：
a 在比赛前一天将展板放于食堂门口进行宣传
b 比赛前一天在每栋宿舍张贴栏处张贴一张海报向全校同学进行宣传
c 比赛当天中午通过学校广播站进行宣传
2、后期宣传
a 比赛结束后将活动成果用宣传展板在食堂门口进行展示
b 将活动成果传到学校志愿者网页进行为期五天展示
1、活动的策划书以及准备工作安排。（准备组负责）
2、活动奖品的购买以及道具的准备工作。（后勤组负责）
3、活动座位签的准备（总队所有部门）。（考勤组负责）
4、嘉宾的邀请以及嘉宾注意事项的讲解。（陈铃、翟金凤负责）
5、主持人的选择以及主持人对整个活动流程的了解。（交流组负责）
6、活动中所需ppt的制作。（准备组、后勤组负责）
7、其他各部门的通知以及各部门报名人员的整理和安排。（准备组负责）
8、比赛会场（阶梯教室）的借用。（易宁负责）
9、会场的整体设计和布置（组织部全体成员）
1、主持人开场白
2、奏青年志愿者队歌
3、主持人介绍参赛嘉宾
4、参赛各组成员自我介绍
5、比赛开始
a、顺序问答（ppt）
b、游戏比拼
c、抢答（ppt）
d、刺激加速（ppt）
6、嘉宾宣布结果并颁奖
7、活动结束
一等奖 一组
二等奖 一组
三等奖 一组
优秀个人奖 3人
水 1x8= 8元
纸杯 2x3.5=7元
奶茶吸管 5元
奖品 笔记本a 3x6=18元
笔记本b 3x5=15元
笔记本c 3x4=12元
奖品d 3x3＝9元
共计：8+7+5+18+15+12＋9=74元
1、所有工作必须在安全有序的情况下进行。
2、宣传需及时到位，并专人负责海报的管理及存档工作。
3、所有前期准备工作必须在正式比赛前三天完成。
4、比赛前后需及时开会布置工作及总结工作。
5、主持人要一定把握比赛各个环节的时间，尽量活跃会场气氛。
6、本次活动各个部门都必须尽力支持各项工作。
家乡文化交流活动的策划书篇二
上海大学是一所对外开放的综合性大学，是首批获得国家教育部批准招收留学生的高校之一。学校于1976年开始招收留学生，至今已经有来自107个国家的1多名留学生在上海大学学习深造。如今的上海大学，已经全面向国际化迈进了。前任校长钱伟长就提出学校各个院系经常“串门”，互相交流的的办学准则，这不仅适应国际发展潮流，并对学生视野开拓极有帮助。在我们学校，各个院系间的交流已成为家常便饭，同学们也深感交流的好处。然而，虽然每年都有大量留学生进入我校，中国学生和国际交流生的互动甚少。
同时，作为现代的大学生，社会对我们的阅历和知识面、英语能力、交际能力等各个方面的要求都越来越高，如何提高我们的综合素质成了一个大难题。
和中外学生交流活动，宗旨在于通过与其他国家学生的交流，到双方成为定期交流的朋友。而交流的过程不仅仅是双方的聊天，表演节目，讲述自己国家的风俗，社会情况，还加入了团队合作的趣味比赛，并不是为了娱乐大众，而是旨在让双方在活跃的气氛下通过单独表演，团队合作更好地表现自己的所长，促进感情，形成默契，另外一定程度上提升做家务的能力。建议中国学生可以与自己不熟的同学搭档，广结好友。
对于活动双方来说，都有较大的积极意义。
对于我们中国学生，首先，许多学生都要面临着出国的机会，无论是学习还是今后工作的需要，我们能够提前通过这些外国同学的真实介绍，开拓自己的视野，了解一下国外的生活，社会信息与文化，也对出国有着更为周密的打算；其次，通过和外国学生活动当天互相的交流甚至建立友好关系之后私下的联系沟通，可以在一定程度上提升我们中国学生较为薄弱的英语口语能力，这对于爱好英语的同学，准备出国深造的同学以及需要考取一些口译证书的同学都是有利的；最后也是最重要的一点，和举止更为活跃，大方的外国学生相比，我们中国的学生相对腼腆，有些无法自信的站在别人面前大胆发言，有些不那么善于与人交流，特别害怕和外国人交流。这次交流的对象都是陌生的外国同学，相信可以让我们中国学生与人交流的胆子放开，锻炼社交能力，通过集体活分组的比赛活动也更加懂得如何快速融入一个陌生的团体，增进“团结就是力量”的思想意识。同时也为希望结交但却不敢结交外国同伴的中国学生提供一个很好的机会。
这次活动后，数学系团学联又增加了国际交流学院学生这一活动对象，增加今后工作的广度。
而对于外国学生，他们一直对于和我国学生交流方面的活动很感兴趣，相信这次活动能给他们一次美好的回忆。同时加强与外国学生的交流，可以让国际交流生一定程度上提高中文口语能力，更好地适应生活，深入中国文化，让他们在中国的土地上感受到更为浓厚的友谊。
三、活动时间。
第六周周末。
四、活动地点。
上海大学社区学院308，南区食堂二楼。
五、主办单位。
上海大学理学院数学系团学联。
六、参与人员。
5—6名数学系实践部成员，小于40名中国学生，小于20名外国学生，1—2名英语老师或英语口语相对较出色的同学充当翻译，1名拍照同学。
七、活动准备。
1、参与者招募。
中国学生：班上通知或星火飞信。
外国学生：联系国交学院负责老师，学生联合会。
2、场地：南区308，南区食堂二楼。
3、活动所需部分果蔬、一次性大餐盘、水果签子、铭牌、饺子皮、馅（无猪肉）、气球、彩带及其它需要物品的采购。（筷子什么的最好可以食堂提供）。
参与活动的学生每人自带爱吃的一些喜欢的水果。（有条件的话可带些各自家乡的特产）。
4、活动前对中外学生的召集。
1）大致介绍活动内容，征询留学生的意见，可以对活动本身进行适当修改。通知他们准备一些打算与对方讨论或打算介绍给对方的话题便于交流。给每个人编号并发一张铭牌，让大家将名字（及昵称、编号）写在铭牌上，到时候佩戴在胸前。每人或每几人准备一首歌曲。
2）选出小于40名（暂定）参加活动的中国学生，大致介绍活动内容，并通知他们每个人需要准备的东西（给外国学生一对一赠送小礼物：最好体现中国特色或自己心意的，自我介绍，聊天话题，基本的和外国人交流要注意的礼节等）。每人或每几人准备一首歌曲。
3）可能的话让双方准备一点小节目便于当天表演，强调注意事项；留下所有外国参与者的邮箱，以便活动后分享照片。
5、活动前了解参加的外国学生的国籍，宗教信仰，查阅资料，了解他们文化的忌讳。
6、南区308，食堂活动准备。
1）分别选定一个中国学生和外国学生（讲较流利的英语）担当主持人，将活动内容、游戏规则等预先告知他们，使得活动过程中两边学生都能明白活动环节、游戏规则等。
2）编写双方熟悉流程，比赛流程，游戏内容。
3）租借场地。最重要的是与食堂方面的沟通，尽力争取他们的支持！
4）准备很多现场要用的音乐！
八、活动流程。
1、南区308活动。
工作人员在早上8：30到场，将场地布置好（把多余椅子整齐地往后拉，其余椅子排成半圆状，用气球、彩带等将场地布置一下——气球可以在活动中用到）。
1）集合：
早上10：00在南区门口集合（注意提醒双方准时到场，绝对不迟到），南区门口设置2个英语较好、大方健谈的工作人员问候、整队，10：05统一带到南区308。
2）进场：
a、工作人员排成人字形两列站在门内，当队伍到南区308时，两人将门打开，在一个人的带头下喊：welcometoourparty，然后一个人在他们进来时打开喷花，表示欢迎，其他人鼓掌欢呼。开始放比较欢快的英文流行歌曲。请大家入座，要求间隔开来坐。然后工作人员分散开来各就各位，主持人宣布今天的party开始。
b、第一轮：（熟悉环节）工作人员分发铭牌以及签字笔，并由主持人讲解铭牌作用，请大家制作铭牌，同时主持人讲解第一轮游戏规则（即下面的介绍环节游戏）。待大家都制作好铭牌后，开始分成3个组游戏。
介绍形式：
方案2：神枪手游戏。规则：20个人随机坐下，每人身上贴上用黑色签字笔写的铭牌（要易辨认），然后一定要记住身边2个同学名字，当主持人喊一个人的名字时，他要蹲下，他身边的两个人相互做出向对方开枪的手势，并喊出pong！反应慢的人输，出列，介绍自己，并由主持人或者大家提出相应的惩罚。（注：可以玩2或3轮集体惩罚，这样惩罚形式更多样。）玩3次换一下位子（这样算一轮）。（ps：一共玩3~4轮。这样每人就差不多可以把所有人的名字记一遍。最后结束的时候请没有介绍过的同学自我介绍一下。）。
c、分组：根据上一轮游戏熟悉情况，所有同学分成6~8个组（视实际到场人数定），每组必须两方学生人数相当。便于进行接下来的环节。
d、第二轮：（才艺大比拼）预先告知同学们准备一些双方都比较熟悉的歌曲，活动中会用到。
规则：首先我们要准备一些大家听得比较多的音乐，每次派两组同学上来进行大比拼（一共进行3~4轮，看组数定）。音乐响起，看那一组的同学先抢答出歌名以及歌手的名字（答错受惩罚——脸上贴乌龟，不计分），一共5首歌，看哪一组得分多即为获胜。输掉的一方要唱一首歌，并要组员伴舞，直到获得观众热烈掌声为止。
e、第三轮：（一起来跳舞吧！）准备一些或劲爆或抒情的歌（适合跳交谊舞或其他各种舞蹈的）请外国学生和中国学生结对子，由外国学生教国外学生跳舞。（该环节可以考虑放到后面）。
2、南区食堂二楼活动。
1）中式比拼——包饺子大赛，速度花样比拼。
规则：按照刚才的分组进行。先由会包饺子的一个同学给大家示范（实在不行实践部成员学一下），并大致教一下怎么包。然后开始比赛，每组包70只饺子，5种不同品种馅料（大概要买600个饺子皮，以防包坏的损失，多准备点馅，当午饭的一大部分）。看哪个组的饺子包的又好看又有效率（可以包的有创意一点，换造型，水果馅都可以），请老师评出优胜组。奖励一个给他们惩罚其他组组员的机会，可以是小恶搞，并拍照记录下来。
注：
1、比赛结束后请食堂阿姨帮忙加工（最好是在水果拼盘结束快的时候，以防饺子冷了不好吃），酱料什么的由工作人员事先准备，筷子勺子借用食堂。（事先和食堂打个招呼，一定要说动食堂方面，并可以请阿姨当指导老师、观众、评委，在我们娱乐学习的同时给阿姨们带来一些乐趣。）。
2、注意该环节的时间不能定在食堂人流量很大的时候，最好是在下午阿姨们忙完的时候。
2）西式比拼——水果拼盘大赛。
规则：利用现有的水果在规定时间内制作水果拼盘，要求造型有新意、美观，口味也要搭配合理。最后依旧由食堂阿姨、老师、工作人员投票评出优胜组，奖励一个给他们惩罚其他组组员的机会。
3）开吃，吃完后整理打扫，并对食堂阿姨表示感谢。
注：部分工作人员要将南区308打扫一下再来食堂！
3、回到南区308。
1）交流。分组坐开，每组各自聊天，交流，交换联系方式、礼物，拍照留念等。
2）（若之前不跳舞，可以把该环节放到这里）。
3）拍个集体照。主持人宣布party结束。
九、注意事项。
1、招募时强调中，外国学生需英语较流利或能用中文进行日常交流。
2、我们的主要目的应该设定为初步和他们进行沟通，选择和自己合得来的同学互相留联系方式达到长期交流，成为朋友，不能很功利。
十、具体采购准备与经费预算。
1）饺子皮600张，饺子馅若干（咨询家长）。
2）醋、辣酱、酱油、盐等调料（最好是能从家里带，节省费用，若无，则买小包装的）；
3）10个一次性的非常大的盘子（水果拼盘用），牙签2包。（水果拼盘用）。
4）各种水果蔬菜：生菜，番茄，色拉，其他水果等（可以请每个人自带一些必要的水果——可以统一也可以不统一，但是之前不能告诉他们水果的用处）。然后我们自己准备一些。
5）饮料。
6）铭牌，签字笔。食材+餐具总计600元左右（具体价格有待去菜场超时考察）。
十一、活动后续工作。
1、请拍照视频的宣传部成员上传照片视频，并发给外国学生。
2、指定同学负责新闻稿。
3、为日后交流考虑。
家乡文化交流活动的策划书篇三
为进一步丰富校园文化生活，搭建具有国际性特征、合作办学特点的大学生校园文化艺术平台，促进广大青年学生健康成长，培养大学生的创新精神和实践能力，让学生充分了解合作院校的学习环境，激发学生出国学习的热情，提高广大学生的综合素质。国际教育学院每年10月下旬至11月下旬定期举办以合作院校所在国家的历史文化、风土人情，办学环境，留学知识为主题的“文化宣传交流月”活动。
一、活动主题。
国际教育学院开展第一届以搭建文化交流平台、促进文化交流合作为主题的“中外文化交流月”活动。
二、目的意义。
此次活动的开展，将会拓展学生的视野，使之尽快的了解合作院校的办学环境及所在国家的地理历史和风土人情。
三、活动时间。
20xx年10月28日至20xx年11月24日。
四、参加范围。
国际教育学院全体学生。
(一)动员发动。
召开启动大会，学院领导和学管老师参加，给学生详细介绍“文化宣传交流月”活动的主题、目的、内容及奖品设置，鼓励学生踊跃报名，争得荣誉。
(二)具体实施。
活动为期一个月，一周定一个主题，共四个主题。第一周澳洲风情展映;第二周澳洲文化知识竞赛;第三周我爱记单词比赛;第四周宿舍装饰美化大赛。
10月29日召开“中外文化交流月”活动启动仪式，学院领导、辅导员和全体大一学生参加。
家乡文化交流活动的策划书篇四
主题：
此次活动希望能为中国学生与外国留学生提供交流的平台，加深双方对彼此文化的了解。
内容介绍包括节日，服饰，著名建筑，文化习俗，少数民族，省份特色。
主持人：2人（何文涛张玉婷）。
主讲人：6人（中国学生3人，留学生3人），分为3组（一名中学生一名留学生一组）。
每个人用大约5分钟的时间简单介绍本国文化的一方面（以ppt形式）。
活动过程：
中国学生唱歌《康定情歌》。
1、第一组学生进行文化介绍（普马，张晗）10分钟。
2、书法展示10分钟。
3、游戏：两人抢玩具。
两人背对背站着，中间地上放一个玩具，放音乐，两人随着音乐自由活动，音乐停止时，迅速抢玩具，抢到者获胜。
4、第二组学生进行文化介绍（陆特福，于菲）10分钟。
5、猜词游戏20分钟。
一名中国学生和一名留学生一组，一个描述另一个猜，在规定时间内猜对最多的组获胜。（动物，体育项目，日用品，中西方节日等等）。
6、中国手工艺展示（如剪纸，折纸）10分钟。
7、游戏：筷子夹花生米。
规定时间内用筷子夹的最多的获胜15分钟。
8、第三组学生进行文化介绍（豹子北，何文涛）10分钟。
9、游戏：踢毽子，颠兵乓球15分钟。
规定时间内踢的最多和颠球最多者获胜。
10、集体跳简单的舞蹈20分钟。
11、给各位参加者发放中国特色纪念品（明信片，生肖挂饰），拍照留念。
家乡文化交流活动的策划书篇五
文化交流是人类最基本的交流形式之一，也是人类最基本的实践活动之一。下面是有20xx文化交流活动。
欢迎参阅。
一、活动目的：
为了进一步营造大连医科大学开放、和谐、温馨的校园氛围，增强我校留学生对大医的认同感和亲近感，提升大连医科大学的校园文化建设，展示我校留学生的国家文化习俗，构建各。
国学。
生之间友谊的桥梁，拉近各国青年学生间的距离，增进相互了解，加强中外文化交流与合作。
二、活动主题：图书馆国际文化交流风.(或者大医小世博)。
三、主办单位：大连医科大学图书馆。
承办单位：大连医科大学图书馆学生管理委员会(书缘社)。
四、活动时间：20xx年11月15日至11月21日。
五、5大主题活动内容：
1、览五洲风.
情：介绍大医在校留学生的基本状况，选取部分在校留学生较多的国家展示其国旗、国徽、首都、自然地理、服饰、饮食、特色文化等内容。(a4纸彩印)由留学生提供穿着具有本民族特色服装的照片——带有笑脸，在图书馆的玻璃幕墙上制作一个“国际笑脸”的展示墙，展示留学生的生活风采。
2、汇世界风.
采11月15日，在国际文化交流月启动当天，由印度留学生表演自己国家的民族特色节目：印度舞、印度民族歌曲，并现场与中国学生互动当场介绍印度的民族风情。
3、赏四海风.
韵：在国际文化交流月期间，放映厅免费播放一些留学生国家的优秀影视作品。
4、展各国风.
貌：在一楼大厅的视频播放机中循环播放宣传各个国家的宣传视频，与现在世博会互动。
5、传书香风.
尚：在公共检索区摆放有关各国家的书籍，包括哲学宗教、社会科学、语言、文学、艺术、自然科学等范畴。
六、具体活动安排：
1、11月15日(周一)中午，由图书馆馆长和国际交流学院老师宣布活动开幕，并说明活动意义，由留学生表演自己国家的民族特色节目。
2、11月15日(周一)由留学生表演自己国家的民族特色。
七、活动材料。
a4纸若干，彩色打印、洗10寸照片100张。
为进一步丰富校园文化生活，搭建具有国际性特征、合作办学特点的大学生校园文化艺术平台，促进广大青年学生健康成长，培养大学生的创新精神和实践能力，让学生充分了解合作院校的学习环境，激发学生出国学习的热情，提高广大学生的综合素质。国际教育学院每年10月下旬至11月下旬定期举办以合作院校所在国家的历史文化、风土人情，办学环境，留学知识为主题的“文化宣传交流月”活动。
一、活动主题。
国际教育学院开展第一届以搭建文化交流平台、促进文化交流合作为主题的“中外文化交流月”活动。
二、目的意义。
此次活动的开展，将会拓展学生的视野，使之尽快的了解合作院校的办学环境及所在国家的地理历史和风土人情。
三、活动时间。
20xx年10月28日至20xx年11月24日。
四、参加范围。
国际教育学院全体学生。
(一)动员发动。
召开启动大会，学院领导和学管老师参加，给学生详细介绍“文化宣传交流月”活动的主题、目的、内容及奖品设置，鼓励学生踊跃报名，争得荣誉。
(二)具体实施。
活动为期一个月，一周定一个主题，共四个主题。第一周澳洲风情展映;第二周澳洲文化知识竞赛;第三周我爱记单词比赛;第四周宿舍装饰美化大赛。
10月29日召开“中外文化交流月”活动启动仪式，学院领导、辅导员和全体大一学生参加。
二、活动时间：
三、活动对象：全校学生。
四、主办单位：外国语学院团委。
五、承办单位：外国语学院学生会。
六、活动流程：
(一)主题活动：国际文化交流。
(二)具体活动：(各项另附。
)
2、“onedream”外文歌曲大赛。
3、“沟通零距离”外语角活动。
4、“细微之处大不同”中西方文化讲座。
5、“mystagemyshow”我的舞台我的剧。
6、外语风采之星选拔赛。
7、外文演讲比赛。
8、“ourgoldenfilm”外文原声电影配音大赛。
9、“拓展国际视野”留学推介展览。
10、“触摸中外文化”国际文化展览会。
11、“同一个世界”留学生经验交流会。
12、多语种俚语宣传周。
13、中国进出口贸易模拟会。
14、多语种征文大赛。
15、外语专业就业服务周。
16、外国名校资讯展。
(三)、外语文化节闭幕晚会。
。
家乡文化交流活动的策划书篇六
为强化我校鲜明的外语特色，促进学风建设，激发学生对外语学习的兴趣，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，通过举办各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，开拓学生眼界，提高学生学习外语的兴趣和综合运用外语的能力，将我院外语特色教育品牌推向一个新的台阶。
xxx。
全校学生。
外国语学院团委。
外国语学院学生会。
(一)主题活动：国际文化交流。
(二)具体活动：(各项另附活动方案)。
2、“onedream”外文歌曲大赛。
3、“沟通零距离”外语角活动。
4、“细微之处大不同”中西方文化讲座。
5、“mystagemyshow”我的舞台我的'剧。
6、外语风采之星选拔赛。
7、外文演讲比赛。
8、“ourgoldenfilm”外文原声电影配音大赛。
9、“拓展国际视野”留学推介展览。
10、“触摸中外文化”国际文化展览会。
11、“同一个世界”留学生经验交流会。
12、多语种俚语宣传周。
13、中国进出口贸易模拟会。
14、多语种征文大赛。
15、外语专业就业服务周。
16、外国名校资讯展。
(三)外语文化节闭幕晚会。
家乡文化交流活动的策划书篇七
一、活动目的：
为了进一步营造大连医科大学开放、和谐、温馨的校园氛围，增强我校留学生对大医的认同感和亲近感，提升大连医科大学的校园文化建设，展示我校留学生的国家文化习俗，构建各国学生之间友谊的桥梁，拉近各国青年学生间的距离，增进相互了解，加强中外文化交流与合作。
二、活动主题：图书馆国际文化交流风.(或者大医小世博)。
三、主办单位：大连医科大学图书馆。
承办单位：大连医科大学图书馆学生管理委员会(书缘社)。
四、活动时间：20xx年11月15日至11月21日。
五、5大主题活动内容：
1、览五洲风.
情：介绍大医在校留学生的基本状况，选取部分在校留学生较多的国家展示其国旗、国徽、首都、自然地理、服饰、饮食、特色文化等内容。(a4纸彩印)由留学生提供穿着具有本民族特色服装的照片——带有笑脸，在图书馆的玻璃幕墙上制作一个“国际笑脸”的展示墙，展示留学生的生活风采。
2、汇世界风.
采11月15日，在国际文化交流月启动当天，由印度留学生表演自己国家的民族特色节目：印度舞、印度民族歌曲，并现场与中国学生互动当场介绍印度的民族风情。
3、赏四海风.
韵：在国际文化交流月期间，放映厅免费播放一些留学生国家的优秀影视作品。
4、展各国风.
貌：在一楼大厅的视频播放机中循环播放宣传各个国家的宣传视频，与现在世博会互动。
图书馆外语角与留学生互动，共同学习各个国家的问候语，祝贺词，分享节日文。
5、传书香风.
尚：在公共检索区摆放有关各国家的书籍，包括哲学宗教、社会科学、语言、文学、艺术、自然科学等范畴。
六、具体活动安排：
1、11月15日(周一)中午，由图书馆馆长和国际交流学院老师宣布活动开幕，并说明活动意义，由留学生表演自己国家的民族特色节目。
2、11月15日(周一)由留学生表演自己国家的民族特色。
七、活动材料。
a4纸若干，彩色打印、洗10寸照片100张。
家乡文化交流活动的策划书篇八
活动地点：待定。
主办单位：文化创意协会。
活动对象：13、14级文管学生。
活动准备。
1、申请教室、邀请嘉宾和坐场人员(参赛人员、13、14级文管学生、文化创意协会全体成员及部分班级学生)。
2、确认评委名单，嘉宾名单（王德禄主任、张静书记、朱志国老师、史润老师、王文超老师、孙英芳老师、李志琴老师、左熹老师。)，奖项设置及获奖证书。
3、活动当天13点半工作人员进行会场布置，检查设备，安排座位。
4、14:20开始播放音乐，安排人员迎接嘉宾，引导同学就坐，主持人对词，与到场选手确认出场顺序，与评委确定活动流程。
活动流程。
1、14：40观众入场，嘉宾就坐,有简短开场白。
2、14：30放映“天上云间看山西”山西宣传片。
3、14：40主持人开场白，介绍与会嘉宾，并汇报“我秀我家乡”活动的过程和成果。介绍入围选手和参赛作品。介绍评选规则。请一位嘉宾为本次活动致辞。
4、由王德禄主任致辞。
5、主持人宣布获奖结果，同时进行颁奖。
6、选手登场进行汇报，以ppt、视频、文字等形式展现。
6、主持人宣布获奖结果，同时进行颁奖。
7、请张静书记作活动总结。
8、主持人结束语，宣布活动结束，各位按秩序离场。
9、请嘉宾与获奖选手集体合影留念。
1、设置：一等将一名。
二等奖两名。
三等奖三名。
优秀奖十名。
2名次在活动结束时公布于翌日粘贴红榜。
家乡文化交流活动的策划书篇九
步入大学,我们的学习、生活方式都发生了巨大变化。教室不再是我们的根据地，寝室随之成了我们的基本单位，而组织创建温馨和谐、互助互爱的寝室氛围变的尤其重要。
一、活动目的`：
营造寝室团结氛围,增强寝室凝聚力，促进各班男、女生之间交流。
二、活动时间：
20xx年11月5日。
三、活动地点：
男女生宿舍。
四、活动对象：
大一、大二全体同学。
五、活动内容：
（1）活动前期，准备工作。
1、开班会向同学们讲解此次活动的意义和目的。
2、号召大家积极参加此次活动。
3、分好组，互访。
（2）寝室互动交流。
双方可以为更好的安排好生活起居互相切磋一下。
男、女生还可进行才艺大比拼，可进行唱歌、魔术、笑话、做游戏；男、女生间也可聊人生、聊理想、聊大学生活。大家可边玩边聊，以便原本不熟悉的各位相互间有更好的了解。
（3）活动后期。
开班会探讨此次交流活动的心得体会。
六、活动经费。
各项经费预算50元。
朱克南、王智利、宿舍长。
141班团支部。
家乡文化交流活动的策划书篇十
悠悠天宇旷，切切故乡情。无论是春雨纷纷，还是夏花绚烂；无论是秋风渐紧，还是冬雪无声，不变的总是一颗游子心。秋来见月多归思，无论你的家乡是小桥流水的江南，还是大漠孤烟的塞北，在这个流动的年代，我们需要的是对自身的一个身份认同，需要的是一份属于自己的文化归属。因此，行政学院海化社借五院联合这样一个契机，为大家提供了这样一个寻找自我认同与文化归属的舞台，在这里，愿同学们能够展现家乡特色，结交四海之友，了解多样文化；同时，也希望五个学院的友谊能够借此机会得到长久的发展。
海化家乡秀，万里故乡情。
为了丰富校园文化生活，展现当代大学生的青春个性魅力；促进同学们的交流沟通，增强团队合作精神；展现地域风土人情，领略各省各地文化特色；凝聚同乡游子情结，激发莘莘学子爱祖国爱家乡的热情；加强院际间的联系，培养同窗友情。
吉林大学行政学院海化社。
吉林大学经济学院、商学院、法学院、金融学院、行政学院全体大一新生。
11月初（暂定）。
田家炳a座小礼堂（暂定）。
（一）、参赛方式。
2、分工确认后，每院自行决定参与该环节的人数和形式，并开始自行准备。
3、活动开始前两周将节目报告给活动总策划人。
（二）、前期准备。
1、活动组织人员协商并完成活动策划，确定活动的相关事项（活动内容、时间地点、资金预算、奖品设置、评委嘉宾、评分标准、活动用时等）。
2、与各院负责人及老乡会会长取得联系并发放活动策划书，告知活动内容及详细事项，就不明确之处进行指导讲解，初步统计参赛队伍、队长名单、队伍名称及各民族的情况（包括民族风情与相关禁忌等），并指导其进行比赛准备活动。
3、同时在校园做好宣传工作和活动前的动员工作。
4、联系评委和嘉宾，做好活动的相关材料准备工作。
5、根据活动日程联系各队队长，了解各队备赛情况并做好队伍、人员、才艺展示节目的最终统计工作，确定各队所需ppt，伴奏并做好准备工作。
6、活动正式开始前一周对各队节目进行审核，保证节目的可观性与流畅性。
7、做好活动前的场地审批和布置工作，在活动开始前进行音响、伴奏、题库、人员到位等的最后检查，活动开始前半小时通知各队队长前来抽签，以确定在ppt展示、方言秀、才艺展示、歌曲答题环节的出场顺序。
（三）、活动过程。
1、家乡展示。形式不限，各队可自行制作ppt或dv，要求展现出自己家乡的风采特色，增进其余人对自己家乡的了解。
2、方言秀。各参赛队通过自主选题，可以以影视片段配音、诗歌美文方言朗诵、歌曲方言翻唱或自编形式等方式展示家乡方言文化。
3、第一轮观众互动。首先简单介绍一下中国的各地方言，再由非参赛队员上场说一句方言，由场下观众抢达这是何地的方言，答对现场发送礼品。此环节设置三题。
4、才艺展示。各参赛队自定形式和内容，进行才艺展示，旨在体现家乡特色文化和团队合作精神。
5、家乡事物展示。由参赛队伍在赛前提前准备好具有家乡特色的工艺品（要求自己制作），在比赛时配上ppt展示介绍，并呈献给评委与观众品尝或是欣赏。
7、第二轮观众互动环节。由主持人现场提问关于各地特色问题，由观众抢答，答对现场赠送礼品。此环节设置三题。
8、宣布寝室文化节获奖名单。一等奖男女各一人，二等奖男女各两人，三等奖男女各三人，同时颁发最佳人气奖一人，最佳表演奖男女各一人。
9、进行各环节各队成绩汇总，宣读比赛结果并颁奖。
（一）、第一环节：ppt展示环节。
1，评分标准：
根据展示内容的丰富程度和观众的反应来打分，这一环节为20分。
2，比赛规则：
各队提前做好ppt，要在规定的六分钟内展示完。
（二）、第二环节：方言秀。
评分标准：
1、表演形式有创意，很好地展现了方言特色，时间把握合理。
5分。
2、表演自然大方，有亲和力和感染力，凸显自身特色与风采。
5分。
3、恰当充分地发挥和运用了方言的语言魅力和文化内涵。
5分。
4、与观众形成互动，舞台表现力强，调动了观众情绪。
5分。
比赛规则：
限时5分钟完成。
（三）、第三环节：才艺展示。
评分标准：
1、节目内容形式新颖，主题鲜明向上。
5分。
2、表演技巧高，舞台表现力出色。
5分。
3、团队合作默契，团队精神面貌好。
5分。
4、节目整体效果出色，观众反应程度高。
5分。
比赛规则：
限时6分钟。
以上评分标准均为上限，评分人员依据实际情况打分。
（四）第四环节：家乡实物展示。
评分标准：
1、物品符合地域特色，能很好的展现当地风采5分。
2、解说生动，富有感染力5分。
3、物品制作精美，具有观赏性与艺术性5分。
4、ppt制作精美，能体现是自己制作5分。
（五）卡拉永远ok。
评分细则：每答对一题得2分，打错扣1分.共10题20分。
1，团队奖：一等奖一队二等奖两队三等奖三队。
最佳视觉效果奖最佳团队奖配合奖最佳创意奖。
2，个人奖：最佳风采奖最佳才艺奖最具人气奖。
工作总安排：翟昭琛。
策划方面：翟昭琛余春晖张曼。
宣传方面：条幅制作、悬挂：牛广成。
宣传视频制作：骆文杰。
评分表的制作以及嘉宾邀请：徐炎王艺儒。
奖品设置及购买、外联安排：裴佩、巴敬成。
活动现场总安排段鹏飞。
现场服务人员：大一志愿者。
时间安排。
201#年10月22日召开第一次社团会议，商定具体活动形式及事宜，做好工作安排。
201#年10月26日条幅悬挂，进行家乡秀的活动宣传。
201#年10月23~27日，进行活动的报名，组队，并进行相关说明。
201#年11月4日，进行第一次检查，为各队解决难题。
201#年11月7日，进行教室的审批，收集各队队伍名称和口号。
201#年11月9日，邀请嘉宾及评委。
201#年11月11日，活动正式开始。
家乡文化交流活动的策划书篇十一
活动简介：“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性，同时培养了大学生的创新能力和实践能力，所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。
活动目的此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们海大校园文化发展的目的。
时间：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地点：浮山校区、崂山校区。
项目：
1.海报共三张。
{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}。
负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。
2．宣传单发放。
12月11、12日，负责部门：活动部。
宣传单草拟：杨卓宣传单发放负责人：纪国辉。
3.旅游学概论课上宣传负责人：白雪芳。
4.海大之声广播宣传部负责联系以及草拟广播稿。
时间：20xx年12月15~19日。
参与方式：可以是个人、也可以组队参赛（每组不超过5人，一般2~3人为宜。）。
报名方式：1.现场报名于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点。
报名名单汇总：12月21日负责部门：活动部（在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备）。
一．香飘海大美食街。
时间：20xx年开学后第二星期。
地点：浮山校区新苑餐厅门前。
内容：参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品；对自己喜欢的食物或物品投票（作为家乡秀比赛的加分项目），可现场和选手交流！订购！
二．风土民情秀（即初赛）。
时间:20xx年开学后第二个星期。
地点：一个100人左右的多媒体教室。具体待定（由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作）。
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是ppt、电子杂志、dv等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。
三．欢乐一家亲（即总决赛）。
时间：开学后第三星期。
地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定（由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作）。
内容：
1.赞乡之音：用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感，以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿，邀请大家到自己的家乡游玩。
2.参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容，把家乡最美的一面介绍给观众；（形式仍以ppt、电子杂志、dv等等）。
3.参赛选手才艺展示；
4.方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间pk；
5.活动穿插观众互动游戏。
香飘海大美食街：参观者投票数最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
风土民情秀：前十名进入总决赛，凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。
总决赛大奖：特等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。奖品。
一等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。奖品。
二等奖二名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。奖品。
三等奖三名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。奖品。
其余优胜奖小纪念品。
中国海洋大学旅游学社活动部制。
20xx年12月5日。
家乡文化交流活动的策划书篇十二
这一学期选修了贾老师的中日文化课程，由于课程冲突，好多次没有去成，但我觉得通过这次课程让我认识到了中日文化的区别。
我们为什么总是讨厌日本人，也许是因为日本文化几乎全是中国传过去的，本来就是个蛮夷之地，蕞尔一岛；但它后来却又侵略中国，进行大屠杀这种惨无人道的行径。最重要的是那种不认罪的态度——否则，我也说不清中国人为什么要仇日不仇英法美。八国联军烧了我们的圆明园、屠杀了义和团。
其实关于国际关系，国家利益才真正左右一个国家的态度，本来就变得比狗脸还快，翻脸不认人常有。象我们这样持久地排日并不理智。我也无意为日本辩护，它有自己的民族劣根性，但日本文化和众多文化一起冲进中国大门，与年轻一代人紧密融合，再拒绝出去，绝不可能。
日本文化的确在影响这一代人，中国文化必然有比不上它的地方——没有什么文化和制度完美，任何文化都有不如别人的地方，我国改革开放不是去挑别人的毛病，而是学别人的优点，我们必须清醒。
中国人行事以中庸著称，但做道德判断却相当偏激。或者说二元化，不是君子一定是小人，不是好人一定是坏人，不是清官就是贪官；有句迎合皇上的话就是奸佞弄臣，非得抬着棺材死谏才叫忠臣。清官如岳飞、海瑞，要么被陷害死，要么与整个官场为敌。再比如，父母死了要守三年孝，什么事都不准干，一门心思地悲哀。当时，有个“大孝子”倒是守了二十年的孝——在这期间生了五个孩子，传为笑谈，但此人除此之外，没有杀人放火，没有违法勾当，孔融却一声令下就把他杀了，中国人虚伪得可以。孔融还以“不孝”的罪名杀了另一个他认为在父亲坟前哭得不悲的人——最后，曹操仍借着“不孝”的罪名杀了孔融，倒算首尾呼应。
而且似乎日本文化是更为灵活的，从物语文学可以看出，很早就可以抒发个人的情感。而中国，文人似乎永远是不得志的，活象一群怨妇。苏轼和辛弃疾并称苏辛，但辛不如苏，苏是士大夫兼文人，辛的范围就窄多了，几乎是职业“词人”，而填词不是正业，是野狐禅，只有科场和官场不得志，才去搞这种杂学，试想辛的心态会好吗？柏杨先生说：“日本虽然几乎吸收了中国的一切，但没有吸收科举，所以在明治维新可以一下完全崛起。”日本从中国吸收最多的似乎是李白、白居易而不是孔孟之道，可见它是有挑选的，决不接受文化倾销，倒是真的“拿来主义”。他拿到了罗盘，用作指南针，而不像中国人用它看风水；他们拿到火药，做出炮弹，而不像中国人用来放烟花。
说起来，如果日本都是从中国来的，但如今日本显然比中国发达；日本会挑选、会继承、会总结、会发扬。他们比中国更早学会向前看，中国官员在弹劾变法，日本在全民维新；日本没有中国的“利不十，不变法”，虽然也陷入闭关锁国，但立刻清醒，认清形势，抓住一切条件发展。而中国则被侵略得都快不知道自己是被谁侵略的了，还想维护“天朝尊严”，就是自取灭亡。天朝的幻想就和吸鸦片或精神胜利一样，它让我们永远认不清局势、不知道发展。
日本人还有强烈的危机意识，是受东西方文化冲击的产物。日本决不是什么地大物博，主要能源多靠进口。要发展，又不能轻易得罪美国，韩国仇日，俄罗斯强大，中国崛起，日本其实很难熬，居安思危就尤其很重要。空调不低于28℃是潜规则，结果到哪都是28℃；煮鸡蛋也要考虑怎么省一半的天然气。日本地震也很多，他们的孩子必须随时明白在危险中怎么做。
而中国，仿佛是小农意识太久了，没回过神，从来不知道什么时候危险，杞人忧天的少，莫名其妙枉死的多。安逸舒适一天，不想明天会有什么，不直面问题隐患，正如鲁迅先生打过的比方，只关注烧麦或北极，不看肮脏的桌子和地面。
说了很多中国人的缺点和日本的优点，不是媚外，崇洋和媚外根本是两个不同的概念，柏杨先生明确阐述，崇洋但不媚外。我们要学别人的优点，而不是自我陶醉，日本文化有自己的劣根性，正如中国文化有自己的劣根性一样，任何国家，任何民族都不例外。问题在于如何保持清醒的头脑，懂得批判亦懂得前进。
10电子信息。
周培。
家乡文化交流活动的策划书篇十三
对于中国来讲，日本是最近的邻邦。“一衣带水”这个词几乎成了中国人形容日本时必不可少的词汇。不仅是从地理位置上的亲近，更从古代的文化交流，文化传播上有亲密的联系，古代日本文化主要得益于对中国文化的吸收和融合。日本吸收中国文化是多方面的、长期的历史过程。汉字和汉文、儒学、律令制度和佛教是日本吸收中国文化的主要内容。特别是改革开放以来,中国与日本的文化交流和贸易往来日趋频繁无论是在外经、外贸、外交方面从事对日工作,或者就于日本独资、中日合资企业,随时要跟日本人打交道,所以,在学日语之外了解日本的文化并且进行中日文化的比较是非常重要的；随着社会经济的发展，各个国家越来越关注国家的文化软实力，学习、了解日本这个经济大国的文化具有很大的现实意义；再者，作为大学生，作为国家未来的接班人，肩负着国家强大的重任，在这样的社会下，要对各个国家有所了解，特别是文化部分，取其精华去其糟粕，博采众长，做到“知己知彼百战百胜”。
明显地，文化具有很大的魅力。其中语言是文化得以传播的载体，同时文化对语言有着深刻的影响。然而，在语言中，数字有着不可忽视的地位，从了解对数字的禁忌，喜好可以了解到一个国家的民族精神与人民的处世态度。数字不仅可以用于计算方面，而且在不同的文化背景下，还可以具有不同的内涵。
二、有异国风情的数字。
在日本，也有这样一句成语:“谣言不过75天”。意思是说，凡事只要过了75天大体上都会平息，比如酒井法子涉毒事件，估计最多也就是75天的事儿，很快就会从公众舆论中消失。有的语言学家指出，日本人喜欢75这个数字一是因为它是奇数，二是因为两个半月正好可以跨越一个季节，所谓“前不着村后不着店”，大体上说的就是这个感觉！数字的影响潜移默化，不仅是日本人记数所用，有更多的引申义，有更多的意义。
三、两国对数字“情有独钟”
数字对于中国、日本这两个东方大国来说来说就有特殊意义，人们对数字赋予了不同的含义。从中国的简单一到十，百，千，万这几个数位中其内容就丰富无比。中国人喜欢用很多俗语，成语来赋予它不同的特殊的含义，而文化传统受中国影响的日本也有很多的俗语或成语来表现数字的特殊魅力。同一数字，在同一国家不同的文化领域有吉凶之分，在不同国家可能有相同的忌讳或者钟爱。不同的数字在中国与日本之间往往有不同的含义，有的代表吉祥，幸运，有的确是两国的禁忌，特别地，往往同一个数字在中国是吉祥的数字，在日本却成为人人避之不及的禁忌数字。
得出中国自古以来的以和为贵的思想和人民的积极乐观进取的精神，更是当今中国提出的“构建和谐社会”有力的思想源泉。
在中国，经常会听到“买车牌号”、“买电话号”这些话，中国人往往愿意花很多钱来买一个“幸运号码”，中国人往往认为号码“靓”的话，会给他们带来运气，中国人花几十万元买下一个幸运数字最多的电话号码或车牌号，已不是新闻。这种现象已经不仅仅是因为中国人迷信的缘故了，更多的是，对数位的一种信仰，一种自古以来的传承信仰。当然，中国人最钟爱的数字莫过于“六”“八”了，所谓“六六大顺”，“要得发，不离八”，就道出了其中原委。另一方面，中国人禁忌的数字比起幸运数字多得多，总体上说，比较忌讳单数，正所谓“好事成双”。例如，数字“三”，汉语读音接近于“散”，因此在一些做寿，结婚等喜庆的日子里忌讳这些数字，包括送贺礼，贺金的人也要注意不可以是有“三”的数量，这样会被认为故意找茬，不真心祝福他们；数字“四”，被我们视为大凶，因为同音于“死”，因此在一些车牌号，门牌号等不易出现这样的数字，给人很不好的感觉，但“四”也有品“买卖通四海”、“四通八达”等等之说，对于“四”我们应用在不同的领域有不同的意义；还有忌讳“九”，特别对于年龄，以“九”为结尾的岁数时，人们会认为这一年行凶，一些迷信的父母会去求神拜佛，采取“添油”（既是捐钱建造神庙或者买东西求拜神灵，祈求保佑平安）这种方法来保佑这一年的平安，特别是老年人，每当到了以“九”为结尾的岁数时，那一年都特别当心，其一是身体比较虚弱，其二是对这个岁数的害怕，他们会认为自己能够挨过这一年就能获得更长久些，但在中国古代“九”又有把天子说为“九五之尊”之说，“九”有时也代表权利的至高无上，“九五之尊”“九九归一”就证明了这一点；还有号码“七零八六”、“五三五四”之类的数字也忌讳，因为他与“七零八落”、与“吾散、吾死”谐音。
日本人比较喜欢奇数，他们认为单数为阳，象征吉祥。平时送礼，捆礼品的绳子一定是单数，家里的摆设喜欢用挂一幅字，一幅画，插一枝花等，而双数的数字一般只用在供佛，祭拜死人时才会使用。日本人特别喜欢“三”，他们认为三是吉祥数字，在婚礼仪式上新郎新娘喝交杯酒时各用三只一组的酒杯饮酒，但又忌讳“三”人一起拍照，他们认为中间的人被左右的人夹着，是不幸的预兆。“七”在日本也倍受青睐，日本把“七”用在很多商品的命名上，日本人喜欢这样的商品，他们认为这样的商品会给他们带来信心和好运。日本人对“4”和“9”非常忌讳，因为在日本“4”的发音是“し”与“死”同音，如在日本的医院就没有4号、14、42号病房，由于“42”的发音是死的动词形，因为医院里的病人最忌讳的就是“死”，出门旅行，日本人对于与“死”发音相同的4号座位也很忌讳。“九”的发音与“苦”相同为“く”，日本人过新年时要在门前立“门松”，也都避免在29日那天，就是因为忌讳“9”即“苦”，这两个数字的忌讳与中国尤为相似。但日本人还对“六”忌讳，在日本，“六”与“无赖”“碌”谐音，“碌”下接否定即为“不正经，不像样”的意思，这个与中国完全相反。“13”也是忌讳的数字，许多宾馆没有“13”楼层和“13”号房间，羽田机场也没有“13”号停机坪。
四、数字文化。
参考文献：
[2].://(中国文化网).
家乡文化交流活动的策划书篇十四
1.建设新宿舍，卫生要先行。
2.农民素质高一分，宿舍形象美十分。
3.以关心整洁宿舍为荣，损害环境卫生为耻。
4.提高卫生意识，建立文明健康生活方式。
5.发挥农民主体作用，建设文明卫生新宿舍。
6.热爱宿舍，热心卫生。
7.xx是我家，卫生靠大家!
8.开展环境卫生整治营造清洁生活环境。
9.清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
10.家家讲卫生，户户比洁净。
11.建新绿色生态村，构建社会主义新宿舍。
12.全党动员，全民参与，共建“实力胡乐美丽胡乐幸福胡乐”
13.食品卫生，连着你和我，连着千万家。
14.革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。
15.手拉手，心连心，创建xx新天地!
家乡文化交流活动的策划书篇十五
“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性，同时培养了大学生的创新能力和实践能力，所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。
此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们海大校园文化发展的.目的。
策划宣传阶段。
时间：xx年12月8日~xx年12月14日。
地点：浮山校区、崂山校区。
项目：1.海报共三张。
{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}。
负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。
2．宣传单发放。
11、12日，负责部门：活动部。
宣传单草拟：杨卓宣传单发放负责人：纪国辉。
3.旅游学概论课上宣传负责人：白雪芳。
4.海大之声广播宣传部负责联系以及草拟广播稿。
报名阶段。
时间：xx年12月15~19日。
参与方式：可以是个人、也可以组队参赛（每组不超过5人，一般2~3人为宜。）。
报名方式：1.现场报名于12月。
16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点。
2.手机短信报名：于12月15日~19日编辑选手姓名、联系方式以及家乡（具体到地级市）发到以下任何一个负责人：
杨同学：139697白同学：139696纪同学：1396。
4报名名单汇总：12月21日负责部门：活动部（在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备）。
比赛阶段。
一．香飘海大美食街。
时间：xx年开学后第二星期。
地点：浮山校区新苑餐厅门前。
内容：参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品；对自己喜欢的食物或物品投票（作为家乡秀比赛的加分项目），可现场和选手交流！订购！
二．风土民情秀（即初赛）。
时间:xx年开学后第二个星期。
地点：一个100人左右的多媒体教室。具体待定（由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作）。
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是ppt、电子杂志、dv等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。
三．欢乐一家亲（即总决赛）。
时间：开学后第三星期。
地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定（由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作）。
内容：
1.赞乡之音：用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感，以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿，邀请大家到自己的家乡游玩。
2.参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容，把家乡最美的一面介绍给观众；（形式仍以ppt、电子杂志、dv等等）。
3.参赛选手才艺展示；
4.方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间pk；
5.活动穿插观众互动游戏。
家乡文化交流活动的策划书篇十六
摘要：
中国茶文化和日本茶道都是东方文化的奇葩,在世界文明史上,各显风彩、引人深思。世界的茶道源于中国，打开中华民族五千年文明史，几乎每一页都可以嗅到茶香。如今，茶夷发展成为风靡世界的三大无酒精饮料之一，饮茶嗜好遍及全球。在我国，茶被誉为“国饮”。在博大精深的中国茶文化中，茶道是核心。日本人的饮茶习惯形成于8世纪左右，可以说，日本的茶道文化是沿着中国茶文化的历史发展而来的。茶道是种生活礼仪，是一种精神修养的体现。
关键词:饮茶，茶道研究，茶道思想，发展历史，精神引言。
中国和日本都是世界上文明的茶道国家。虽说茶道都是两国文明的一方面，但是在茶道上也存在着一些的文化差异。以下是本人对于两国茶道方面的看法。
晋代、南北朝茶文化的萌芽。
随着文人饮茶之兴起，有关茶的诗词歌赋日渐问世，茶已经脱离作为一般形态的饮食走入文化圈，起着一定的精神、社会作用。
唐代茶文化的形成780年陆羽著《茶经》，是唐代茶文化形成的标志。其概括了茶的自然和人文科学双重内容，探讨了饮茶艺术，把儒、道、佛三教融入饮茶中，首创中国茶道精神。以后又出现大量茶书、茶诗，有《茶述》、《煎茶水记》、《采茶记》、《十六汤品》等。唐代茶文化的形成与禅教的兴起有关，因茶有提神益思，生精止渴功能，故寺庙崇尚饮茶，在寺院周围植茶树，制定茶礼、设茶堂、选茶头，专呈茶事活动。在唐代形成的中国茶道分宫廷茶道、寺院茶礼、文人茶道。
宋代茶文化的兴盛。
宋代茶业已有很大发展，推动了茶叶文化的发展，在文人中出现了专业品茶社团，有官员组成的“汤社”、佛教徒的“千人社”等。宋太祖赵匡胤是位嗜茶之士，在宫庭中设立茶事机关，宫廷用茶已分等级。茶仪已成礼制，赐茶已成皇帝笼络大臣、眷怀亲族的重要手段，还赐给国外使节。至于下层社会，茶文化更是生机活泼，有人迁徙，邻里要“献茶”、有客来，要敬“元宝茶”，定婚时要“下茶”，结婚时要“定茶”，同房时要“合茶”。民间斗茶风起，带来了采制烹点的一系列变化。
明、清茶文化的普及。
此时已出现蒸青、炒青、烘青等各茶类，茶的饮用已改成“撮泡法”，明代不少文人雅士留有传世之作，如唐伯虎的《烹茶画卷》、《品茶图》，文徵明的《惠山茶会记》、《陆羽烹茶图》、《品茶图》等。茶类的增多，泡茶的技艺有别，茶具的款式、质地、花纹千姿百态。到清朝茶叶出口已成一种正式行业，茶书、茶事、茶诗不计其数。
现代茶文化的发展。
新中国成立后，我国茶叶从1949的年产7500t发展到1998年的60余万t。茶物质财富的大量增加为我国茶文化的发展提供了坚实的基础，1982年，在杭州成立了第一个以宏扬茶文化为宗旨的社会团体--“茶人之家”，1983年湖北成立“陆羽茶文化研究会”，1990年“中国茶人联谊会”在北京成立，1993年“中国国际茶文化研究会”在湖洲成立，1991年中国茶叶博物馆在杭州西湖乡正式开放。1998年中国国际和平茶文化交流馆建成。随着茶文化的兴起，各地茶艺馆越办越多。国际茶文化研讨会已开到第五界，吸引了日、韩、美、斯及港台地区纷纷参加。各省各市及主产茶县份份主办“茶叶节”，如福建武夷市的岩茶节、云南的普洱茶节，浙江新昌、泰顺、湖北英山、河南信阳的茶叶节不胜枚举。都以茶为载体，促进全面的经济贸易发展。
而相比之下，日本茶道的起步相对晚很多。在公元8世纪，也就是奈良时代（天平文化）绿茶传入了日本。在《茶道入门》中记载道，749年，孝谦天皇在奈良东大寺召集五千僧侣在佛前诵经，事毕以茶犒赏，当时的茶是由遣隋使、遣唐使带回来的，非常珍贵。同时把唐代寺院盛行的“供茶”和“施茶”方法也带回日本。不过，品茶只限于寺院内，并未推广到民间。平安时代，日本高僧永忠、最澄、空海先后将中国茶种带回日本播种，并传授中国的茶礼和茶俗。到了镰仓时代，日本兴起品茶风，带头人是曾经留学中国的禅师荣西。1191年，他亲自种茶，还把茶种送给京都高僧明惠上人，明惠把茶种种在栂尾山上，后来这成为日本闻名遐迩的“栂尾茶”。荣西研究中国唐代陆羽的《茶经》，写出了日本第一部饮茶专著《吃茶养生记》。他认为“饮茶可以清心，脱俗，明目，长寿，使人高尚”。他把此书献给镰仓幕府，上层阶级开始爱好饮茶，随后，日本举国上下都盛行饮茶之风日本茶道中的“抹茶”也是从镰仓时代开始的。14世纪室町时代以后，茶树的栽种已普及起来。把饮茶仪式引入日本的是大应国师，后有一休和尚。品茗大师村田珠继承和发展了他们的饮茶礼仪，创造了更为典雅的品茗形式，他被称为日本茶道的创始人。后来茶道又不断得以完善，并作为一种品茗艺术流传于世。
现在，日本流行的茶道，是在16世纪后期由茶道大师千利休创立的。他继承了前辈创制的苦涩茶，在环境幽雅的地方建筑茶室，讲究茶具的“名器之美”。千利休集茶道之大成，主张茶室的简洁化，庭园的创意化，茶碗小巧，木竹互用，形成独具风格的“千家流”茶法。
1591年，千利休被武将丰臣秀吉逼迫自杀，他的技艺由其孙子继承下来。到江户时代，建立了“家元制度”，使茶道“传宗接代，不出祖流”。这期间产生了不同的派别，其中以里千家最有名，弟子最多，另外还有表千家，宗宋、石川、织部等流派。虽然各派都有自己的规矩和做法，但各派之间互相学习，和谐共处。概括来说日本茶道的发展大体可分为三个时期：首先是受中国唐朝的饼茶煮饮法影响的平安时代，其次是受宋朝末期的茶冲饮法影响的镰仓、室町、安土桃山时代，最后则是受明朝的叶茶泡饮法的江户时代。其中第二个时期是茶道史上最重要的时期，但茶道的成熟期则在第三个时期。那时茶道普及到了各个阶层，茶道内部也分出许多流派，形成百花争艳的局面。从茶道的发展历史相比来看，中国茶道的发展比其日本来讲更为久远。但在现在的日本，茶道已经成为日本文化中不可缺少的一部分。
其次就是茶道精神的比较，茶道精神是茶道的根本所在，虽然日本的茶道源于中国，却具有日本民族味。它有自己的形成、发展过程和特有的内蕴。日本茶道是在“日常茶饭事”的基础上发展起来的，它将日常生活行为与宗教、哲学、伦理和美学熔为一炉，成为一门综合性的文化艺术活动。它不仅仅是物质享受，而且通过茶会，学习茶礼，陶冶性情，培养人的审美观和道德观念。正如桑田中亲说的：“茶道已从单纯的趣味、娱乐，前进成为表现日本人日常生活文化的规范和理想。”十六世纪末，千利休继承、汲取了历代茶道精神，创立了日本正宗茶道。他是茶道的集大成者。剖析利休茶道精神，可以了解日本茶道之一斑。
总的来说，中日茶道都是取茶的清心、静气、养神、助智等健康向上的精义。两者之间有颇深的渊源。而说到区别，则有以下几点：
１．中国茶文化以儒家思想为核心，融儒、道、佛为一体，三者互为补充、绝少抵触，从而使中国的茶文化内容非常丰富，无论从哪个层次、哪个方面讲都能做出宏篇大论。而日本茶道则主要反映中国禅宗思想，当然也融进了日本国民的精神和思想意识。中国人“以茶表礼仁”、“以茶表敬意”、“以茶可行道”、“以茶可雅志”，充分贯彻了儒家礼、义、仁、德的道德观念以及中庸和谐的精神标准。日本茶道吸收了中国茶文化思想的部分内容，主张“和、敬、清、寂”，公开申明“茶禅一位”，它规劝人们要和平共处，互敬互爱，廉洁朴实，修身养性。
２．日本茶道程式严谨，强调古朴、清寂之美；而中国茶文化则更崇尚自然、随和之美。日本茶道主要源于佛教禅宗，提倡空寂之中求得心物如一的清静之美，但其“四规”、“七则”似过于拘重形式，很难让人感受到畅快自然。中国茶文化最初是由饮茶上升为精神活动的，与道教的追求静清无为的神仙世界颇有渊源，它在艺术层面上强调自然与美学精神，很容易让人感到和谐统一。但是中国的茶道没有仪式可循，往往便道而无道，影响了茶文化精髓的作用发挥和规范传播。故而说起茶道，往往仍首推日本。
３．中国茶文化包含社会层次较广；而日本茶文化则尚未具备全民文化的内容。中国茶文化自宋代便深入市民阶层，其最突出的代表是大小城镇广泛兴起的茶楼、茶馆、茶亭、茶室。在这种场合，士农工商都把饮茶作为友人欢会、人际交往的一种手段，从而使“茶”成为生活本身的内容，而各个民间地区更有极为丰富的“茶民俗”。日本人崇尚茶道，有许多著名的世家。茶道在民众中也很有影响，但其社会性、民众性尚未达到广泛深入的层面，也就是说，相形之下，中国的茶道更具有民众性，日本的茶道更具有典型性。
不难看出两国的茶道虽然有一定的继承，但各有不通。中国茶文化源远流长，有其丰富的精神文化内涵,它将儒､道､佛三家思想有机地融入,从各个方面都突出儒教的“礼”､道教的“清”､佛教的“悟”等精神实质,体现出中华传统文化重视天人和一､和谐统一的特色,中国茶道是无愧于世界文明的一朵亮丽的奇葩｡与之相比,日本茶道一开始就是重禅宗精神,已经升华到宗教哲学高度,成为了一种生活禅｡所以它有一套严密复杂的仪式;茶人也都是修禅之人;其目的已不在于饮茶,而在于道,它是“禅的历史上未曾有过的禅的活动”｡在中日文化的不断交流过程中,在弘扬中国茶文化的同时,有必要对日本茶道认真探究,彼此不断地互相学习,使中日茶道向更深远､更广泛的方面发展｡分别在发展史及精神方面做了一定的介绍，自己也从此对中日茶道有了一定的认识，希望中日两国继续将古人的茶道文化发扬。
家乡文化交流活动的策划书篇十七
作为青春的代言人，21世纪的大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，经济管理学部特开展“学会生活，品味生活”——“构建文明寝室共享健康生活”星级宿舍评比大赛。本次寝室评比大赛旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感，提高同学们生活品味，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲惫的避风港，真正让寝室成为同学们的学习生活中最重要的阵地。
活动主题：构建文明寝室共享健康生活。
活动口号：幸福生活——有你有我。
活动对象：经济管理学部全体宿舍。
活动时间:11月18日—12月13日。
活动主办方：华中科技大学文华学院经济管理学部。
承办方：华中科技大学文华学院经济管理学部学生会。
华中科技大学文华学院经济管理学部宿管会。
前期。
经管学部学生会生活部、经管学部宿管会共同确定星级寝室评比方案。
前期宣传，以海报、横幅等为主要宣传方式，以通知的形式将赛事及评比细则告知同学。
联系各专业辅导员，鼓励学部更多的寝室参与活动。
中期。
1、时间安排。
11月17日—11月19日进行第一轮筛选。
发报名表给有意愿参加次活动的寝室，以辅导员查寝表显示查寝结果为依据，并进行第一轮检查，选取符合要求的寝室参加第二轮评比。（第一轮结果张贴在各经管寝室楼栋下）。
2)11月23日—11月25日进行第二轮筛选。
在第一轮评比结果基础上，根据各层长查寝周报表的结果，并进行第二轮检查，符合要求的寝室参加第三轮评眩（第二轮结果张贴在各经管寝室楼栋下）。
3)12月7日—12月8日两天进行不定时突查。
由宿管会和学生会生活部进行突击检查，经两部门商议决定最后结果（每3个人一组，进行打分并进行统计）。
评选方式。
2)第二轮筛眩根据各参选寝室进行核查评比，综合评定，剩下的寝室进行第三轮筛选；
3)第三轮筛眩不定时突击检查以后由评比团确定星级寝室名单。
表彰。
精神奖励：对星级寝室贴牌，并召开表彰大会（地点待定）颁发奖品。时间定为学期末表彰大会。
物资奖励：对星级寝室进行颁发奖品。
活动目标。
在日常生活中同学们要严格要求自己，消除寝室不及格现象，争取在寝室管理评比中获得优秀。
做到文明守纪寝室，寝室人员团结好，无严重影响他人、无酗酒、赌博、经商等学院明文禁止的行为，正课时间（自习时间）寝室无玩游戏、无睡觉等现象。无私自留宿校外人员，无私拉电线网线，无使用违禁电器，无事故记录，爱护公物，安全工作落实好。
为了我们以后能更好的走向社会，适应社会，督促每个积极参加评比的寝室成员养成更好的生活习惯。
后期。
为星级寝室挂牌。
后期宣传。
活动总结。
活动筹备人员。
经管宿管会全体成员和经管生活部全体成员。
经管学部寝室星级评比方案。
一星：卫生。
1、清洁，干净无脏乱物品（共15分）。
寝室地面无垃圾（10分）。
垃圾篓清洁（5分）。
2、桌面物品摆放整齐有条理（共20分）。
桌面干净无灰尘（5分）。
桌面物品按实际摆放整齐（5分）。
椅子，开水瓶按统一方式摆放（5分）。
生活用品，行李箱等物品统一摆放（5分）。
3、床铺整洁，统一摆放（20分）。
床上无杂物（4分）。
床单干净平整无下摆（4分）。
被子叠放整齐（4分）。
枕头，被褥摆放整齐（4分）。
蚊帐收起完全无下摆（4分）。
4、室内整洁，饰物安排合理（共12分）。
无明显灰尘，蜘蛛网等（4分）。
无乱接电线，充电器等（4分）。
墙面无钉，无人工损坏（4分）。
5、卫生间，洗漱间卫生整洁（共20分）。
洗漱用品摆放整齐（5分）。
镜面清洁，脸盆，桶，拖把统一摆放（5分）。
卫生间无异味地面干净（5分）。
窗台物品摆放整齐，窗户明亮整齐（5分）。
6、寝室整体良好（共13分）。
无异味（3分）。
明亮，大方（3分）。
特点鲜明，印象深刻，男生宿舍无烟头（7分）。
二星：学习。
宿舍同学热爱学习，有良好的学习氛围，积极参加学校各项活动。
上课时间无滞留寝室等不良现象。
寝室无不健康书籍刊物以及音像作品，不使用高音音响。
遵守学院规定，学习时间无聊天，玩游戏，看电影等与学习无关的现象。
寝室内有主题突出的座右铭、格言等能激发学习上进心的名言警句可酌情加分（3分以内）。
注：寝室如有一名同学有挂科现象，则取消该寝室评比该星的资格（相关资料由学习部提供）。
三星：安全。
严禁使用热得快等大功率用电器。
不带外来人员留宿。
不使用蜡烛、蚊香等易引起火灾的物品。
注：使用大功率用电器被通报批评以及发生重大安全事故的取消评选星级寝室资格。
四星：文明。
按时作息，无晚归以及不归寝的现象。
服从管理，不私自拉电线、网线，不私自调换寝室。
不顶撞楼管阿姨、老师，无拒绝查寝以及妨碍学生干部正常查寝等现象。
无偷盗想象。
遵守社会公德，不向窗外泼水，乱扔垃圾等。
爱护公物，节约水电。
注意文明着装，不擅自进入异性寝室。
注：一旦发现打架斗殴，打牌赌博，偷盗现象，则取消该寝室评选星级寝室的资格（请各层长多留意此类想象）。
五星：课余文化生活。
通过第一轮评选以后，第二轮评选时以书面形式介绍寝室特色以及课余文化生活等方面。
注：包含体育、文艺、寝室团体荣誉以及寝室获奖情况。
家乡文化交流活动的策划书篇十八
家乡，一个多么温馨的字眼，她是落叶所能回归的根，她是孤雁所能向往的巢，她是江河所能拥有的海，她是凝聚我们爱的港湾。无论她贫穷还是富有，我们每个人都会深深爱着她。我们来自五湖四海，有可能我们现在远离家乡，但是我们可以借助“秀家乡一角”这一活动来赞美我们的家乡。
通过开展“秀家乡一角”活动，此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们校园文化发展的目的。
组织者：黄舒婷。
活动主体：马克思主义学习小组全体成员。
报名时间：20xx年11月23日、24日。
投稿时间：截止20xx年11月30日晚12:00之前。
1、参赛作品必须以ppt的形式呈现。
2、参赛ppt张数不少于10张。
3、参赛ppt文件以姓名+班级+所属部门+联系方式命名。
4、ppt内容必须是介绍自己家乡，人物或风景等具体内容不限。
5、作品必须在规定时间内上交，否则视为弃权。
将参赛作品ppt文件以姓名+班级+所属部门+联系方式命名并发送到邮箱(有任何疑问可以随时咨询黄：）。
（1）活动前期：做好宣传工作，出公告、在群众宣传鼓励大家积极报名并确定报名人员，登记好参赛人员信息。
（2）活动期间：大家制作ppt并如期上交参赛作品，组织者做好活动疑问解答工作。
（3）活动后期：活动参赛作品的展示，对参赛作品进行评选，好的作品予以奖励并公布。
荣誉证书。
奖品。
1、活动期间做好疑问解答工作。
2、活动后期所有参赛作品的及时展示，活动动态的及时更新与群中。
活动后期安排。
（1）撰写活动评定报告。
（2）撰写活动总结。
策划人：xxx。
20xx年11月14日。
