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没有选择，只有努力，我们需要总结过去的经验和教训。注意语言的准确性和流畅性。接下来是一些保持乐观心态的秘诀，希望能给大家带来正能量。
老师我想对你说书信篇一
老师，我想对您说：“您辛苦了！”您的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里；您的循循善诱，谆谆教导，永远铭记在我的心中。
在我学习和生活的过程中，遇到了困难，是您给了我生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好明天的希望。老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。
记得有一次，您要检查同学们背日积月累里的句子，同学们都很害怕老师会叫到自己的名字，都低着头。突然，老师点了我的名字，于是，我慢慢地站起来，心里很紧张，背到一半的时候，就想不起来了，是您给了我勇气，才让我一字不漏地背完了。
老师，您不只是教育我们知识，也很关心我们的生活。每次去郊外旅游时，您总是千叮咛万嘱咐的对我们说：“千万要注意安全！”同学们听了都会深深地体会到您对我们刻骨铭心的爱。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就像一支蜡烛，不断地燃烧自己，照亮了我们幼小的心灵；您又像一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我深深地爱着您——我的老师。
老师我想对你说书信篇二
尊敬的老师，您好!
老师，平时我们的课堂不怎么安静，原因就是有些同学的嘴巴，爱说话。
老师我想对您说：您是一根红蜡将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走，在途中您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，他可以打败任何虚荣心、骄傲。
老师我想对您说：您每天都严肃的走上讲台，我们下课玩后的愉快心情又被破了。这时我们多希望你能笑一笑啊!开始上课了，您一直眉头紧锁，突然叫起一名正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老师却没有笑仍然紧锁眉头用剑一样的目光盯着我们，同学们只好立刻闭上嘴巴正襟危坐，这时我们多希望老师您也能笑一笑啊!这样，您的不愉快，同学们的不认真也许就会在一笑之间飘然而去。
老师我想对您说：您那双明亮的眼睛给了我很大的支持与鼓励。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您那敏锐的双眼您那鼓励的目光，使我明白了许多，懂得了许多，您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的目光关注过我，您每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进!
老师我想对你说：我们不但辜负了您对我们的期望，而且还不断的在讲台下打闹，真是对不起!
祝：老师身体健康，万事如意。
学生：xxx。
老师我想对你说书信篇三
敬爱的严老师：
从我踏入校门到现在，您教了我们四年。您就像一颗启明星，照亮了我们成长的道路；您又像春雨，无声地滋润着我们的心田。在这几年里，我有千言万语想对您说，但我内向，不敢当面跟您说，今天我用书信的方式把心里话说出来。
严老师，您还记的吗？三年级下学期期中考试，我粗心大意，作文写离了题，得了70多分。当我看到卷子时，眼泪像断了线的珠子直往外流。是您鼓励我说：'失败乃成功之母。老师相信你，一次失误不要紧，重要的是吸取教训，下次一定要认真审题。'后来我再没有犯过相同的错误了。
工作顺利，身体健康！
您的学生：
20xx年10月22日。
老师我想对你说书信篇四
千言万语无法表达我的心，万水千山阻挡不了我对您的思念。亲爱的老师，我只能对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
唐朝的韩愈是这样诠解老师的含义的：师者，所以传道受业解惑也。可他的定义是从老师的社会功用的角度来说的。可我要作出这样回答：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，辛勤地浇灌着祖国的花朵；老师是蜜蜂，辛勤地采蜜为的是酿出最甜的蜜给人类。但老师自己却这样说：老师为的是青出于蓝而青于蓝，老师就是希望学生超过自己的人，老师说是希望所有的人能尝到世上最甜的蜂蜜。是的，亲爱的老师，您就是想让我们超过您，让我们成为社会上有用之才，让我们尝到世上最甜的蜂蜜。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”这是屈原的选择；“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”这是文天祥的选择；“苟利国家生死以，岂因祸福避之趋之_”这是林则徐的选择；他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”这是秦桧的选择；尽管“君恩深似海矣”，可是“臣节重如山乎_”这是洪承畴的选择；不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。他们所追求渴望的是高官厚禄，醉生梦死。而“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”是您的选择，您追求的是付出，是奉献，不求回报，决不索取！
在过去的一年里，我非常想念您，您不仅仅教会了我化学这门学科知识，而且教会了我善良、负责和关心。每当我遇到难题，您总会给予我最大的帮助和鼓励，当我有骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育。我的进步与您的付出是分不开的，不管是在学习上还是在生活上您给我的教诲就像黑夜里的启明星给我指明方向，让我不会在浩瀚的大海中迷失方向，在此，先再说一声谢谢您！
您的音容笑貌，一言一行早已烙印我的脑海，您的每一件事我都记得那么清楚，是永远的难以抹掉。鲁迅先生有句话说：教育是植根于爱的。我觉得这句话很有道理，我把它当作箴言，因为您给予了我确确实实的爱，那是一种跟父爱一样深沉的爱。
您辛勤地付出，我没能以优异的成绩来回报，我只能用心去回报。即使我没有杜甫的”笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的功笔，但是我相信您能感受到：您的付出是值得的。
回忆当年的种种，仍然历历在目，我早已感动不已，亲爱的老师，我想对您说：“您辛苦了！”
老师我想对你说书信篇五
亲爱的何老师：
您好！您还记得我吗？我是您以前的一位学生，已经转学了的一位学生，您曾经的小助理。
何老师，您还记得以前体锻课时我们（您和我们五十位同学）一起做游戏的事儿吗？那正是阳光明媚的一天，空旷的操场上只有我们一个班。正值春季，校园里的樱花都绽开了笑容，红的如宝石般，白的如玉石般，可我们却无心观赏，因为我们要玩儿一个游戏—抢板凳。刚上二年级的我们听了自是很高兴，搬着小板凳一蹦一跳地摆得整整齐齐。我知道，当您看见我们那一个个如樱花般绽开了笑容的脸庞，听见我们那一声声如天籁般的笑声，心中的童年记忆油然而生，加入了我们这群“熊孩子”。那天是我对您和我度过的四年时光中，最欢乐的一天，几件记忆犹新的事儿的其中之一。
您不止陪我们玩耍，给我们传授知识，还教我们做人的道理，有一次，一位同学在另外一位同学的语文书上乱涂乱画，还写上了侮辱的语言。您从我们那议论的口中得知了，气得脸色铁青，本来小巧的眼睛瞪得大大的，经过镜片放大后，我看见了您眼中的血丝，那波浪卷的头发好似随时都要变成一条条蛇一样。您在全班同学面前大声呵斥了那位在别人语文书上乱涂乱画的同学，并立刻加了两条新的班规：“请尊重他人，不要对任何人写、说（以及任何形式）不文明的话语！”“不可在他人书上乱涂乱画！”从那以后，这种事情再也没有在班上出现过了。您可能会惊讶于为什么我还记得那些您定下的班规，那是因为您定下的班规不是写到了纸上，而是印在了我的心中。
虽然您已经不再教我了，但是您的点点滴滴仍然会像放电影一样经常浮现在我的眼前，我的脑海中！
祝：身体健康，工作顺利！
您以前的学生：xxx。
20xx年11月20。
老师我想对你说书信篇六
敬爱的肖老师：
您好。
是您，给了我一把充满智慧的钥匙，让我开启通往成功的大门。是您，给了我一个多彩的梦想，让我曾幻想在知识的海洋中遨游。是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我不再胆怯，自由飞翔。
一个夏日炎炎的下午，火辣辣的太阳毫不留情的“炙烤”着大地，连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。忽然，从学校广播里传来噩耗：二完小有一学生因私自下河游泳，发现尸体，现还不知是哪班，请各班任课老师清点人数。
原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。忽然教室门前出现一个熟悉的身影……啊。原来是肖老师。只见您满头大汗，焦急的眼神，紧皱着眉头，还不停的喘着粗气，我心想：肖老师不是正请着病假吗?再说今天下午也没有您的课啊。只听见您一进门就急匆匆的问道：人数到齐没?直到清点人数，确认到齐了后，肖老师您才松了一口气。
此时此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老师一生都在为自己的学生担忧。忙碌”这句话蕴藏的真正内涵。
记得还有一次，春天的小雨淅淅沥沥的下着，我与几个同学在去学校的路上，哼着歌谣，嘻嘻哈哈。一不小心，我摔了一跤，旁边的同学想扶起我，也接二连三的摔倒了。“啊。好痛。”我自言自语道。起来后一看，哇，一个个都成了泥人。我的膝盖上还摔了个口子，唉。这可怎么办啊。眼看着就要上课了，一个个满身泥水怎么上学啊，可把我们急坏了。没办法，我们在原地草草地清理了一下伤口，就一瘸一拐的向学校走去。来到学校，只见您在讲台上焦急的转来转去，还在不停联系着家长，到处打听我们的下落。当您看见我们后，即高兴又生气，批评了我们。那一句句话里，蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱。
老师，您的爱像一条美丽的彩虹，不出现在天空也不出现在雨后，而出现在我们心中，默默的教会我们做人的道理。老师，您的爱像一滴滴辛勤的汗珠，也许就是因为有汗珠的滋润，我们才会绽放得如此灿烂。老师，您的爱像汩汩溪流，深深地流进同学们的心灵，滋润着一颗颗稚嫩的心。
敬意，总是与日剧增，感激，随着岁月增长。老师，谢谢您给我们的一切，在这特殊的节日里，我愿您们时时快乐，永远平安。
您的学生：xxx。
老师我想对你说书信篇七
我们开学第一节课，你因为一件事浪费了一节课。我当时多生气啊！小学的时候，经常经历这样的事情。我以为我回到了小学。最后，你给我们上了第二课，在这一课中我学到了很多知识。当时我想说一声“谢谢”，但看到你认真的眼神，我就回去了。你知道吗，每当我面对你，我都有一种莫名的恐惧，害怕你严厉的眼神。
老师，我想对你说：小学的时候，我不喜欢数学，没有人给我前进的动力。但是，现在你让我对数学充满了信心，让我觉得数学很简单。我有不懈的学习动力。谢谢你，李小姐。你让我明白了很多。
老师，我想对你说：你的鼓励会给我信心；你的帮助会让我变得更强大。我不会辜负你的期望，长成参天大树，成为祖国的栋梁。
一天当老师，一天当爸爸。老师，谢谢你给了我知识和做人的道理。
老师，你是我心目中最伟大的。
老师我想对你说书信篇八
亲爱的老师：
您好！我想对您说，自从您在三年级开始教我们班后，同学们都非常喜欢您。我们对您说话时，您总是微笑着回答。我觉得您是一位非常合格的老师，同学们都喜欢您上的课，所以我们把您当做知心的朋友。
可是每当要上体育课时，您为了赶课把体育课改成了语文课。有一次，下一节课就是体育课了，大家都非常的高兴，谁知您却宣布下一节课改成语文课，同学们十分失望。在上课时无精打采，心想着说不定下一节体育课也会被取消。但是我知道您是为了让我们有更多的学习时间，可是同学们也想锻炼一下身体，玩耍一下。
老师我觉得您非常关爱我们，每当有些同学不舒服时，您总是问寒问暖的，像一位慈爱的母亲，也像一个燃烧着的大火炉，温暖着同学的心灵，给了我们童年无比的开心和快乐，让我们成为一群活泼的孩子。您还像母亲一样无私的奉献，教给了我们有趣的知识和做人的品德。老师谢谢您！
祝老师。
快乐每一天！
老师我想对你说书信篇九
亲爱的老师：
古人曾说："春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。"这句名言流传千古。老师，你是一个辛勤的园丁，在修剪我们；你是蜡烛，奉献自己，照亮别人；老师，你是…你对我们的爱无法用语言表达！
回想起来，无论是成功后的喜悦，做错了事的愧疚，鲁莽后的尴尬，离别后的思念，都值得细细采摘，慢慢体会。
岁月匆匆，花开花落。亲爱的老师，我忘不了您的谆谆教诲和慈祥的目光。你为事业奉献了一生，为我们倾注了无限的期待和努力！你用那汗水浇灌了无数的树，你用心染了千万朵花。你的精神是我们进步的动力。老师，你太棒了，你桃李满天下，你被很多歌赞美唱过。你教我们知识，你说“知识就是力量”，给我们做人的方法。你说，“做人要像蜡烛。在有限的生命里，会有一热一光，给人以光明和温暖。”你教会了我们无数的东西，是我们人生的指南。让我们变得坚强，不愿意变得软弱。做事要明确目标，坚持犯难，脚踏实地。
老师不会加减乘除，你的贡献，诗词歌赋也不会向你致敬！你用知识的甘露浇灌我们理想的花朵，你用心灵的清泉滋养我们情操的美好。老师，我祝你在教育上上一层楼，世界上一切都好！
老师我想对你说书信篇十
亲爱的耿老师：
你好！
再贵重的礼物也不过如此，师生之间的情谊重如泰山。转眼间，我从一个无知的小女孩已长成了一个不大不小的姑娘，回首往事，那些和您在一起的点点滴滴也印在我的脑海里，我深深地感谢你。
你只教了我们三年，但留给我的印象却是那么地美好。您是一位幽默风趣的老师。你还记得吗？在一个阳光明媚的下午，您正在用小学生教材全解为我们上课，然后一位同学在捏水瓶里的冰块，发出“咯咚，咯咚”的响声，风趣的您冒出一句“谁的骨头碎了”，引得我们全班哈哈大笑。而那位同学听到您这么说，收拾了他的水瓶，也笑了起来。
耿老师，恕我直言，您幽默风趣时，班上没有一个同学不喜欢您的；凶起来时，同学们动也不敢动，但班上的许多同学都觉得您是一个恪尽职守的好老师！
耿老师，您经常说：“响鼓不用重锤”这句话，在我们全班心中留下了一个深刻的印象，虽然我也曾为这句话努力过，但是因为不能坚持而毁了，不过，你教育我们的点点滴滴都印在了我们心田里。
耿老师，再过不久，我们就要离开亲爱的母校了，我们对你的辛勤培植之情是无法用语言表达的，纵使有千言万语也只能汇成一声“谢谢你，耿老师！”母爱父爱是无穷无尽地，但是耿老师你的爱是美好又温馨的，令我终身难忘。
祝你工作顺利，笑口常开！
您的学生：xx。
老师我想对你说书信篇十一
也许，你并不记得我是谁，也许你早已忘记那次对我来说，难忘的记忆，可是，我却总想对你说我的一句心里话。
那时我小学生活的最后一个“六一”，学校举办田径运动会，我抱着十足的信心参加了一千五百米的比赛。赶巧，你是终点裁判，为我掐表。比赛的枪声响了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，迈开步伐，甩开臂膀。虽然天气很炎热，我的头上不停地冒着汗，但我心里却始终有一个目标，我想在这小学最后一次运动会中，取得理想的成绩，为班级争光，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。在平整的跑道上，我奋力向前，牢牢记着自己的目标。一圈、两圈……我用眼角向两边的竞争对手一看，他们已被我远远地抛在身后，我心中无比的高兴，脚下就像生起一阵轻风，步子迈得更快了。在跑到第三圈的时候，我已经超过其他选手整整一圈。可是，就在我满怀胜利的喜悦的时候，一件意外的事情发生了。我跑到第三圈接近终点的一瞬间，忽然地上刮来一阵龙卷风，我看见您转过身子，躲避那强风的突然袭击。而我却迎着风依然向前跑去，等风过之后，我已从你身边掠过，您没有注意到我已是最后一圈，等到我向终点冲刺之后，向您询问成绩时，您却说我少跑了一圈。我一再向您解释当时的情况，并找来同学作证，无论我说什么，您都是不相信事实。我委屈得差一点流出眼泪，因为这是我在小学里参加的最后一次体育比赛啊。结果，您还是坚持自己的看法，我却没有实现自己的愿望。
也许，一次学校运动会的比赛结果，并不会对我今后的道路造成太大的影响，但我总觉得，老师，您不信任一名学生诚实的告白。
敬爱的老师，我真想对您说一句:“老师，请相信我诚实的表白。”
指导老师:史桂林。
评语:本篇习作记叙了作者亲身经历的一件事。开头设置悬念，然后按照顺序的方式记叙事件的过程，结尾既写出事件的结果，又表达了自己内心的委屈和渴望理解的心情。感情表达朴实真切。语言富有少年特点。
老师我想对你说书信篇十二
敬爱的老师：
您近年来还好吗？
我现在读六年级了，明年即将毕业，不知道您还记不记得我？您虽然被调离学校三、四年了，但是我仍然有许多的话要告诉您。
老师，我要说的第一句话就是要谢谢您。我永远也不会忘记您那深深的教诲。您为了我们班的成绩能赶上去，流了多少汗水，费了多少心血啊！白天，您在明亮的教室里滔滔地为我们讲课;夜晚，您在灯光下不知疲惫地为我们批改作业。我还记得有一次上课，您把噪子都讲哑了，却仍然给我们讲课，复习。老师，我希望您今后不要这样了，要爱护自己的身体啊！
老师，您不是很关注我的学习情况吗？告诉您一个好消息：最近学校举行各种竞赛，我去参赛了。我数学竞赛得了三等奖。阅读竞赛现在还不清楚。各科考试都是九十分以上的分数。
对了，老师，我忘了告诉您，从我五年级开始，学校开展了一个新科目：英语。以前，只有五年级和六年级，现在三年级开始学了。刚时，我考试考得很差，现在每单元都九十多分，甚至满分。您看了也许会说，希望我不要骄傲，您放心，我不会骄傲的。我要以优异的成绩来报答您。
老师，元旦节快到了，我预先祝您元旦快东，也祝您工作顺利，身体健康。最后，让我衷心的向您说一声：老师，您辛苦了，谢谢您！
写信人：xxxx。
日期：xxxx
老师我想对你说书信篇十三
亲爱的老师，我想对你说，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦。
亲爱的老师，我想对你说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若;像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去;讲解深入浅出，抑扬顿挫道来。
亲爱的老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师，我想对你说;你是蜡烛燃烧了自己照亮了别人;你是粉笔，牺牲了自己，留下了知识。我为你感到骄傲，为你感到自豪!
老师我想对你说书信篇十四
尊敬的老师：
您好！
老师，平时我们的课堂不怎么安静，原因就是有些同学的嘴巴，爱说话。
老师我想对您说：您是一根红蜡将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走，在途中您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，他可以打败任何虚荣心、骄傲。
老师我想对您说：您每天都严肃的走上讲台，我们下课玩后的愉快心情又被破了。这时我们多希望你能笑一笑啊！开始上课了，您一直眉头紧锁，突然叫起一名正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老师却没有笑仍然紧锁眉头用剑一样的目光盯着我们，同学们只好立刻闭上嘴巴正襟危坐，这时我们多希望老师您也能笑一笑啊！这样，您的不愉快，同学们的不认真也许就会在一笑之间飘然而去。
老师我想对您说：您那双明亮的眼睛给了我很大的支持与鼓励。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您那敏锐的双眼您那鼓励的目光，使我明白了许多，懂得了许多，您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的目光关注过我，您每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进！
老师我想对你说：我们不但辜负了您对我们的期望，而且还不断的在讲台下打闹，真是对不起！
祝：老师身体健康，万事如意。
老师我想对你说书信篇十五
敬爱的王老师：
您好！你还记得我吗？在你的学生中，我也许是最平凡的一员：话较少，很少发言；个子矮矮瘦瘦，很不起眼；胆子不大，也很少跳皮捣蛋；写字极慢，但作业基本能按时完成；成绩在你这个近八十人的大班中常常排列在倒数三十名以内，但决不会是最末那几名；劳动积极，但我不是班干部、组长，受到表扬的机会也不多，常常在人群中淹没。猜到了吧，我就是你原二（6）班的学生冼鹏飞。
你给我留下了深刻的现象：讲课生动有趣，课外活动丰富多彩，平时关心爱护学生，连我这个写字在班中几乎是最慢使你为了收齐作业常常在等我很久很久也不多指责。你不愧是一位好老师。但是，你也有一个缺点：对同学们之间发生的不足事情，不做什么调查了解就批评，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一课三练》练习册中的作业已做好了，但我的爸爸拿去检查时由于遇有急事要出去办，匆忙中他忘了把它放进我的书包。因此，我交不上作业。组长不听我的解释，却不分青红皂白地说我不做不敢带来。你呢，只听她的一面之词就立刻批评我一顿，还罚我抄课文，从第一课抄到第十一课。真冤枉啊！你也不问问清楚。你知道吗？自此以后的几天里，我听不进你讲一节课，不管你讲得是怎样生动怎样有趣怎样精彩。老师，你说我受到的打击有多大啊！
还有一次，我们班的小陈同学值日时已经扫地了。我还帮他搬过凳呢！而你只听班长的话，说他没有扫，就批评后罚他扫了一个星期的地。我真为他心痛啊！
一日为师，终身为父。在生活中，你将永远是我的老师。在讲台上，你也许只是我人生旅途中一个匆匆的过站。为了学弟学妹免遭无辜的打击，老师，我想对你说：没有调查研究就没有发言权，对学生多点了解和鼓励，给学生多点宽容和信任，你的形象会更加完美，学生也会更喜爱你。
祝你桃李满天下。
敬礼！
你的学生：
日期：
老师我想对你说书信篇十六
敬爱的老师：
老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；您就像粉笔，牺牲自己，教育别人；
您就像园丁，辛苦自己，滋润花朵。
老师，六年的小学时光即将消逝，我们这个班集体亲如一家，在您纯净高尚的教育下，我的成绩十分优异。老师的谆谆教诲，我铭记在心。您记得吗？上课时有的同学搞小动作，您那一双严肃而清澈的眼神就能让他们安静下来，仔细听课，好像在说：专心听课，不要胡闹。您记得吗？上课时您让我们回答问题，可是举手的同学寥寥无几，屈指可数。您微微一笑，和蔼平静的说：“没事，说错了也没关系。”您这句话永记在我们的心田。您记得吗？有一次班里有个同学受了伤，您立刻推车子把受伤的同学送去医院，您那焦急的面孔，脸上的汗珠如闪耀般的宝石往下掉，您的一举一动，深深地印在我的脑海。老师您每次给我们批改作业都到十二点多，当我们进入梦乡的时候，您还在灯光下埋头看卷，第二天又带我们进入知识的海洋，您为我们耗费了多少的休息时间啊。
老师是一朵花，给我们一瓣的香；
老师是一阵风，给我们畅快的呼吸；老师是一轮明月，给我们月的温柔。“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。”
您的学生：
老师我想对你说书信篇十七
尊敬的老师：
您好。
老师，在这里我想对你说一声：对不起，老师！请您千万别再责怪我了，上课时我的小脑瓜跟不上您的大脑运转，我实在太累了，我只想呼呼大睡，让我睡一会儿吧！别再怪我了。
您上课时要我抄大量的笔记，接着又让我把笔记抄在作业本上，让我的手指反复接受折磨，更加可怕的是，您不让我们下课，我跟着您的大脑冲入了《学练优》，一下又冲出了《学练优》，最后讲到了下课铃响起了，您说再讲一分钟，我看着手表时间在一分一秒的过去，一晃眼就过去了八分钟，只听您的一声令下下课！全班同学向教室外冲了出去，也就过了一分钟吧，激动的心情就被消灭了，叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，同学们愣是没缓过神来，不是才刚下课嘛，同学们的脸上写满了忧愁，只见有的同学准备排队玩游戏，连队伍都还没排到，有的同学准备丢沙包，沙包都还停留在手中，有的同学向厕所奔去，都还没跑到厕所，就得返回教室了。
每每放学回家，我们还有一大堆的作业在等待着我，我感觉我就像龙虾一样伏在桌子上，只为睡觉而完成任务。
老师，我实在是太累了，能让我多睡一会儿吗？
祝您。
工作顺心，万事大吉。
您的学生：xxx。
20xx年11月3日。
老师我想对你说书信篇十八
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利,我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师我想对你说，但我不知道我要说什么，感激?悔过?委屈?还是......我还是沉默，不是不想说，其实也差不多，而是没有什么可以说，确切地说，是没有真心、实际的话可以说。
不管怎样，我还是感激要老师，非常的感激。就像天底下所有热爱老师的学生一样，有一种说不出的感激，无法表达的感激。
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群;教师的爱是感情的`江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子;爱使世界延续，使人类长存!在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心;是一种责无旁贷的责任;是母爱的升华;是知识、情感交融是奉献!
老师我想对你说书信篇十九
老师我想对你说：“你是和煦的春风，我是柔嫩的小芽，春风拂面，让我绽开笑脸迎接每一天”。
老师我想对你说：“你是一名辛勤的园丁，我是一颗小小的花种，你用知识的雨露来滋润我，让我有能量的破土而出。领略大自然的美好”。
老师我想对你说：“你是浩瀚的大海，我是一条四处飘泊的小船，你用博大的胸襟，让美丽的浪花来指引我，向目标奋力驶去”。
老师我想对你说：“你是蔚蓝的天空，我是一只羽翼未丰的雏鹰，你用爱心为我护航，让我有勇气展翅高飞”。
老师我想对你说：”你是肥沃的土地，我是一棵小树，你用渊博的知识做养料，让我茁壮成长枝繁叶茂”。
老师我想对你说：“在三八妇女节来临之际，我真诚的祝福你：“身体健康、工作顺利、鼠年吉祥”。
