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演讲稿可以用于各种场合，如会议、演讲比赛、庆典等，它具有很强的说服力和感染力。那么我们该如何写一篇较为完美的演讲稿呢？首先，我们要明确演讲的目的和受众，针对不同的听众需求来确定演讲内容和风格。其次，我们需要进行深入的调研和资料收集，确保演讲内容的准确性和可信度。接着，在组织演讲稿时，要注意结构的合理性和逻辑的连贯性，清晰地表达自己的观点。此外，我们还要通过丰富的语言表达方式和生动的例子来吸引听众的注意力，使演讲更加生动有趣。最后，在演讲稿的结束部分，我们可以采用总结、展望或者探讨问题的方式来给听众留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学汉字演讲稿篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
汉字是中华民族的奇思妙想。它不像英文只是纯粹的字母的拼凑，而是通过一笔一画将人们所要表达的内容化为一个个生动形象的方块字。一个“旦”字，就能使你的脑海中浮现出一轮红日从地平线上徐徐升起;一个“森”字，便能让你想象到一片郁郁葱葱的森林;当你看到“山”字时，一定会联想到一座座巍峨挺拔、高耸入云的山峰。汉字就像一张张美丽的画卷，描绘出世界的千姿百态。
汉字是中华民族的精神寄托。诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不仅写出了一望无际的树叶纷纷飘落，奔流不息的长江翻滚而来的秋景，还蕴含着杜甫对自己年华逝去，壮志难酬的无奈与悲愤。正是一个个汉字连成了一首首诗，同时留存着一位位诗人在其中宣泄的丰富情感，将古代先贤的千古佳作流传至今，为后人所欣赏。
汉字是中华民族团结的绳索。中国，是一个拥有五十六个民族的大国，各个地区都有着自己的独特文化，而汉字是这个大家族中共同学习与传承的文字。走在世界各处，只要见到汉字听到汉语，中国人的心中一定会感到温暖和亲切，是汉字语言让我们的心紧紧相连，是汉字让我们的情深厚浓烈。
汉字是中华民族屹立世界之巅的台阶。汉字不仅是世界上使用人口最多的文字，也是世界语言文字中历史最为悠久的一个。如今，不单单是中国人使用汉字，许多其他国家的人们也开始认识、了解和学习汉语言，孔子学院正在各国不断发展，汉语也将被越来越多的外国人接受和学习，而我们中华民族也将在世界上散发出更加耀眼、灿烂的光芒。
中小学汉字演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
汉字是一种伟大的文字。在四千多年前，我们伟大的祖先仓颉创造了它。汉字，有的像一座座峰峦雄伟的山峰，有的像一条条波涛汹涌的大海，还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……可是，如果汉字使用不当，会闹出大笑话，甚至还会引起难以想象的损失。
记得有一次，老师让我们查阅关于生态平衡的资料，于是，我翻阅了《生物多样性知识达人手册》，书上说动物的栖息地受到人类破坏。我却把"栖息地"读成了是了"西息地",我还以为是指在西面的动物生存地带呢。在上这节课之前，我问老师"西息地"是不是这个意思，老师听完我说以后，忍着笑告诉我不是"西息地",而是栖息地，是指动物生活的地方。
其实，搞错了汉字的读音、写法，有时还会引起大麻烦。
我了解到，有一家乌鲁木齐的挂面厂，向日本购买了价值18万元的塑料袋。挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案，经海关审查，交付日方印刷。结果这些塑料袋印制好了以后，一个细心的人发现，乌鲁木齐的"乌"字，多了一点，成了"鸟鲁木齐",这18万元的塑料袋，全都成了废品。如果负责人认真检查，就不会让这18万元塑料袋的变成一堆垃圾了。
我们的汉字浓缩了千年文明的演变，作为一个中国人，我们不仅有权了解汉字，而且，我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等，不篡改成语，让我们的汉字，在科技发达的今天，更加光彩夺目，再创辉煌!
中小学汉字演讲稿篇三
【大老爷的惊堂木】——官气(器)。
【大槐树上挂电灯】——四方有名(明)。
【大树做椽子】——揭(截)短。
【大蒜苗做枕头】——昏(荤)头昏(窜)脑。
【大粪缸里练游泳】——真是不怕死(屎)。
【大车后面拴小牛】——残毒(带犊)。
【大船载太阳】——勉强度(渡)日。
【大脚穿小鞋】——钱(前)紧。
【戴着乌纱弹棉花】——有弓(功)之臣。
【戴着帽子鞠躬】——岂不此理(礼)。
【毒蛇的舌头】——独(霉)分乙(芯)裁。
【刀马理不会刀枪】——笨蛋(旦)。
【灯草拐杖】——做不得主(柱)。
【笛子配铜锣】——响(想)不到一块。
【灯盏无油】——火烧芯(心)。
【地道里卖门神】——看出来的'好活(画)儿。
【地里的罗卜】——上清(青)下不清(青)。
【地摊上卖肉(放书)】——没架子。
【电线杆子挂暖壶】——水平(瓶)高。
【冬天不戴帽子】——动动(冻冻)脑筋。
【豆腐干煎腊肉】——有言(盐)在先。
中小学汉字演讲稿篇四
敬爱的老师、亲爱的同学们：
各位好，我是六年七班的小隽。今天我演说的主题风格是“中华民族的珍品——汉字”。
汉字嘛，我们中国人都了解它的`风采。要了解，他但是发展趋势了数千年了。从殷商的甲骨文字刚开始，一步一步，发展趋势到金文字体、大篆、小篆体、篆书、正楷等。汉字发展趋势了好长时间，总算来到简化字。作为一名中华少年，大家更不应该使他断掉承传！
汉字要想写的好，那么就务必得练！这一练，可练就了很多大书法家，像王羲之、欧阳询、柳公权等那样的大伙儿五花八门。她们的字，一些狂放不羁不拘小节，一些谨小慎微；有的字热情如火，有的字冷如冰霜。字如其人，从字上就可以看得出她们的性情、质量怎样了。
古时候，一些战事，乃至是靠汉字制胜的。例如，周瑜先设好陷阱，效仿曹操的两员网络水军将军的字迹，写了一篇投降书，让忠诚的蒋干入了坑，错拿了这封假信给曹操，結果曹操把自己两位可怜的将军给斩头了，曹操精兵又不善于水战，只能大模大样的撤兵离开。现如今，汉字早已在全世界刮起了一波汉字热，许多的“外国人”，刚开始学习汉字，写好汉字。在这其中也不缺有一些感人的事儿，例如，“汉字叔叔”杰弗里，他在英国攒了充足的钱，买来一张前去我国的单程票，越过宽阔的中国太平洋，来学习汉字。他在我国20很多年，从来没有转过家。他那比较严重的心肌梗塞也没能阻拦其对汉字的激情。这一件事情打动了千万我们中国人，就给了他一个头衔——汉字叔叔。
学生们，中华民族的汉字这般漂亮，怎能让它衰落呢？让我们一起把汉字发扬吧！
我的演讲结束，谢谢你们！
中小学汉字演讲稿篇五
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
汉字是中国文化的精神之源，是中华民族的瑰宝，更是我们中国人的骄傲，我爱汉字。
汉字十分趣味。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。教师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁立刻举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”教师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗?怎样不对呢?”张宁嘟囔着。
同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，立刻站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了!我怎样就没想到呢?”同学们都忍不住发出感叹。
汉字异常形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗?还有“人”字，虽然仅有一撇一捺，看似十分简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。
每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。
汉字真是太趣味，太奇妙了，我们必须要学好汉字，去探究汉字的奥秘!
中小学汉字演讲稿篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
中国汉字非常奇妙，个个都像璀璨的明珠。其中，我最喜欢“李”字这颗明珠。为什么呢?我来个你讲解一下吧!
李字结构非常好，上面那个木字就像父母的手张开来，保护着我这个子字。让我茁长成长为一个有理想的人，报效我们亲爱的祖国。
李的含义有：李子(一种水果)、李(姓氏)、行李(一种物品)。虽然它的含义很普通，但它却能跟很多字搭配成词语。例如：李子、行李、张冠李戴、桃李满天下、桃李春风、种瓜得瓜，种李得李、张公吃酒李公醉等。
一想到李字，我就垂延欲滴。看着满树的李子，让人想想都忍不住流口水，农民伯伯也高兴。一想到李字，我就感到特别自豪。古代姓李的诗人和皇帝可多了!有李白、李贺、李商隐、李世民、李治等。他们使我一点也不羞愧。一想到李字，我就两眼放光。那些我喜欢的行李，让我每天想看就看、想玩就玩、想吃就吃，整天无忧无虑。一想到李字，我就非常感动。父母呵护着我，让我长大成人，盼着我早点进入社会，挣钱养活他们。
“李”字啊!你真是让我喜欢得不能再喜欢了!
中小学汉字演讲稿篇七
汉字是中华民族的象征，是中国的独有姿态，“歌”这个汉字也十分有趣，它的趣味不同于以往的汉字。
我学习这个汉字时，想：这个“歌”字，应该是“哥”加“欠”资深服役的胸部动作，或资深服役者用声音抒发胸怀。
当我写下这个字时，不禁从心底油然生出对它的敬佩之情，写下它，使我感到快乐和轻松，如释重负;读着它，使我自信;想着它，如醉如痴，会使我原本慌乱的心平静下来，冷静沉着。
中国的汉字还有许多，你是否和某个汉字有缘呢?它也喜欢你吗?你们是否也心意相通呢?
作者|五4班孙婷悦。
公众号：刘榕班级写作坊。
中小学汉字演讲稿篇八
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是"甲骨文".而且拿笔的姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。
我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。
汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。
这就是我与汉字的故事。
中小学汉字演讲稿篇九
大家好！
从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是甲骨文。而且拿笔的'姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。
我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。
汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶！我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。这就是我与汉字的故事。
中小学汉字演讲稿篇十
温庭筠。
井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。(烛-嘱，围棋-违期)。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
竹枝。
刘禹锡。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴-情)。
二猿落入深山中，小猴子怎敢对锯(对句)。
一马陷足污泥里，老畜牲怎能出蹄(出蹄)。
两舟并济，橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙)。
八音齐奏，笛清(荻青)怎比萧和(萧何)。
身居宝塔，眼望孔明，怨江围(姜唯)实难旅步(吕布)。
鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞。
灯笼笼灯，纸(枳)壳原来只防风。
鼓架架鼓，陈皮不能敲半下(夏)。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴(无情)却有晴(有情)。
孔子生于舟(周)未。
光舞(武)起自汉中(光舞：闪电;汉中：天空)。
狗啃河上(和尚)骨--苏轼。
水流东坡诗(尸)--佛印。
向阳门第春常在--苏轼。
积善人家庆(罄)有余(鱼)--佛印。
中小学汉字演讲稿篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
你明白吗汉字也有很多知识。也许把几个字调换一下，它的意思就完全改变了。不信，我举个例子看看!
举个常见的例子：有个人生病了，家属带他去看病，看了两个医生。第一个医生说：“你这病不好治啊。”第二个医生说：“你这病治不好。”其中，“不好治”虽然听起来让人恐惧，却有一线期望，说明是能够治的;但“治不好”就没有一点期望了，意思就是再费力气治也永远没法痊愈。由此看来，只要把这三个字换换顺序，意思就完全不一样了。
还有没有这样的例子呢当然!“孙子”这个词大家都熟悉吧那把他们换一下，“子孙”就完全意思不一样了。“孙子”是爷爷对孩子的儿子的称谓，子孙有“祖祖辈辈”的意思。
还有：“铅笔”这个词是一种笔的名称，而反过来“笔铅”却是自动铅笔需要装的内部零件。还有呢!“日历”是一种记录每一天的纸制品，而调调个儿“历日”确是民用日;从子夜到子夜的时间。
还有，“音响”是什么我就不说了，那反过来“响音”却是响声的意思……太多太多的例子，我就不一一说了，但我能够肯定，这样的趣词还有很多很多。
如果你觉得不够多，能够把你想到的发到给我的评论中，让我们一齐学习，会有新的发现，新的惊喜，新的心得哦!
中小学汉字演讲稿篇十二
（王紫阳/文）。
亲爱的同学们，老师们：
大家好！
我经过不断的冥思苦想，最终，总结出了我认为最适合代表我们班级的年度汉字――“情”。“情”有许多种含义，如：“亲情”、“热情”、“友情”等等。而我认为，我们班就是一个充满各种“情感”的班级，所有的“情感”都在我们每天发生的芝麻绿豆大的小事中一点点体现。
我是这学期才转学过来的，和同学们相处差不多才两个月。可是，没到几天，我就轻松自如地融入了班集体，与许多同学成为了形影不离的好朋友。那都是因为同学们是那样热情的欢迎我的到来，让我克服了紧张的心情，能够大方的和同学们相处。
还记得我们班的“开心果”――胡睿吗？他总是一副傻乎乎的样子，不时也会对老师和同学做出一些搞笑的举动。他不会在乎别人看他的目光，而是大方的做自己，为我们班带来了许多欢乐！
我们班的同学总是很团结友爱，在一天天的学习中同舟共济。有时候有的同学可能比别人慢几步，但总能在老师和同学的鼓励和帮助下一点点进步！
你会为我们的班级体鼓掌吗？你会为我们之间的情意而鼓掌吗？
班级年度汉字――团。
（周梁洁/文）。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我认为，我们班的年度汉字是个“团”。因为那是团结的一年。
在这个团结的一年里，我们团结一致地拨河，得到了一个好成绩。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”遇到一道难题，同学们围在一起讨论，你一句，我一句，合在一起，就是答案。在这一年里，心中像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有。这些味中有成功有失败，不管是哪一样，我们都是团结过了的。我们班好像五十六个民族团结在一起，我们又像很多工人团结一修出了铁路，我们又像很多很多的科学家，团结一起，为国家做出贡献。
我们班的团结，也会在一方有难，多方支援上出现。一个成绩差的同学很多题不会做，成绩好的同学，就会来几个，你一题我一题的把那个成绩差的同学讲懂。一个成绩好的同学，体育不好，就会来几个体育好的，手把手的教。同学们都学别人比自己长的人来补自己短的地方，那些比别人好的人也乐意帮师他人。班上全是一个你帮我短的地方，我也帮你短的地方，即使你没有帮我，我也可以先帮助你的！好一个团结的景象！
你会选这个“团”字吗？你会为我鼓掌吗？
班级年度汉字――团。
（谢珑儿/文）。
亲爱的老师，同学们:。
大家好！
如果用一个字来说我们的班级，我觉得应该用“团”这个字。这里的团就代表团结，齐心协力的`意思。
如果我们不团结，那能成为一个集体吗？
班级年度汉字――爱。
（周奕含/文）。
亲爱的老师，同学们:。
大家好！
相信在各位的心中，一定有一个可以代表我们班的汉字吧，我要推荐“爱”字，在我心中，“爱”是无可替代的。
当我们牵着爸妈的手来到学校的第一天开始，老师就无微不至的照顾我们爱护我们。在三班这个大家庭中，我们就像初生的小树苗，吸收着阳光、雨露，茁壮成长。同学间有欢笑、打闹，也有闹别扭和争吵的时候，但一转身又会和好如初。在与同学的相处中，我们学会了友爱和包容。经过四年，懵懂的我们都学会了拼音、汉字，甚至写作，连数字都不认识的我们，已经学会了算数，甚至复杂的计算题，“爱”让我们在三班这个大家庭中快乐成长。
“爱”这个汉字维护着我们这个和谐的大家庭。有了爱，我们三班，一定会欣欣向荣，有了爱，我们三班一定会创造出美好的奇迹！我心中有爱，相信在各位的心中也有爱，让爱成为我们生活中的一部分吧！想和“爱”说你好吗？那就为我们的年度汉字，评上一个“爱”字吧！
班级年度汉字――幻。
（邓岚心/文）。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我为班级推荐的年度汉字是“幻”。幻意味着梦幻。因为我们的校园生活是梦幻欢乐的！
难道你不会为我们的班级骄傲吗？不会为“幻”字加油吗？
班级年度汉字――乐。
（王馨悦/文）。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“乐”，“乐”意味着我们同学之间的欢乐，也意味着我们同学之间的娱乐。
乐意味着欢乐，比如我们学校举办的拔河比赛，同学们个个都使出了全力，虽然没有获得第一名，但是同学们都没有伤心、没有难过，而是用欢乐的心情面对这失败，努力了，不后悔。我们班举办的“六一”活动，每一个同学都面带笑容的在台上唱歌，每个同学的歌声都是无比的悠扬，伤心的同学都也已经感到欢乐。我们学校举办的接力比赛，我们每一次都输给五年级其他班，虽然很多同学都不服，但心里却没有埋怨，因为周老师说过，不管成功还是失败，都是我们的经历，都是我们的财富。我们班不管遇到什么事情，都能积极正确地面对，心中无比的欢乐。
“乐”意味着娱乐。每次下课，同学们都开心得手舞足蹈，大家跟自己的好朋友一起玩耍，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，有的在玩捉迷藏，一切都是那么的愉快。
你赞同我们班的“乐”吗？
班级年度汉字――爱。
（张艺桐/文）。
亲爱的老师们、同学们:。
大家好！
我要为我们的班级评上一个“爱”字，“爱”代表团结友爱。在过去的一年，我们的班级正是团结友爱的。
还记得四年级的拔河吗？运动员们都齐心协力地把绳子往自己身后拉去，啦啦队员高叫着“加油！”每胜一局，啦啦队都高兴地跳起来，跑起来，有的高兴的直跺脚！运动员们也露出了胜利的笑容。每每想到拔河，我都会想起同学们团结的样子。
接力赛跑我们虽然输了，所有人都垂头丧气的，运动员们甚至话都不说一句，所有人都知道为什么，啦啦队一直安慰他们，可他们还是闷闷不乐。
还记得费诗晴手指骨折吗？大拇指直接向后弯去，同学们一个个都关心她，有的同学问她怎么样了？还疼吗？有的同学则是一两句笑话，似乎想转移她的注意力，让她忘记痛。费诗晴满怀感激，笑着感谢关心她的人。
我们的班级是一个家，我们的爱像一个盒子，把一家人聚在一起，爱像无边无际的天空，把所有不开心、痛苦的事都包容了，剩下的，都是积极向上的正能量。
难道你不会为我们的班级鼓掌吗？不会为“爱”鼓掌吗？
班级年度汉字――聚。
（蒋镇远/文）。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要给大家推荐的班级年度汉字“聚”。“聚”就是凝聚，凝聚就是团结，凝聚就是力量！一个国家要有凝聚力才能富强，一个家庭要有凝聚力才能和谐，一个班级要有凝聚力才能向上。
我们五．三班就是一个有着超强凝聚力，团结向上的集体。看，那些为了一个问题争得面红耳赤，过一会儿又拥抱在一起的不正是五．三班的同学吗？那些在重庆军训时口号喊得最响，步履走得最整齐的不正是五．三班的同学吗？那些在别人最需要帮助时，伸出援助之手的不正是五．三班的同学吗？那些在天才梦工厂手拉着手，一起参加活动，分享快乐的不正是五．三班的同学吗？“五三班”这个名字，就像一块磁石，把我们紧紧的聚集在一起，成了一个大铁球。在拔河时，我们啦啦队的加油声是最大的，拔河选手是最努力的！虽然与第一名失之交臂，但我们团结凝聚一起的精神却深深印在同学们的脑海里。
难道我们班不应该用“聚”字来体现吗？你会为我推荐的“聚”字鼓掌吗？
