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总结是对过去一段时间内所做工作或学习成果的概括和总结。一个较为完美的总结应包含对自身成长的客观评价和深刻体会。通过阅读这些总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和思维模式，提升自己的写作水平。
中学课外活动总结篇一
活动时间：203月25日（星期一）下午课外活动时间辅导教师：李刚、陈元志活动地点：四年级教室参加人员：美术培训班成员活动过程：
1．教师说明注意事项。2．学生开始作画。3．教师巡视辅导4．课后讲评5．总结。
二、心得。
在普遍学习的状况下，透过对个别有对美术有特殊爱好的学生进行培训，能解决课上“吃不饱”的问题，能到达一小部分学生到达充分发展的要求，照顾了部分学生的发展。
中学课外活动总结篇二
活动资料：时间的歌（1）活动时间：4月8日辅导教师：黄桂英、曹雪梅活动地点：二年级教室参加人员：音乐培训班成员活动过程记录：
一、聆听《在钟表店里》。
1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
中学课外活动总结篇三
活动时间：3月18日（星期一）下午辅导教师：李刚、陈元志活动地点：四年级教室。参加人员：美术培训班成员活动过程：
一．将制作好的面具拿出，并选取适宜的节目，让学生分主角进行表演。
1、让每个学生轮流说说面具的作用和对它的认识。
2．选定“三国后传”的小品，学生开始表演，表演之前说出各种色彩所表示的意思。3．教师巡视辅导、指正。
4．学生表演（其中选出小组长，由学生统一自主安排，教师适当提示和辅导）。
5．展演节目，教师进行点评。
二、心得。
透过此次活动，学生不但掌握了面具的作用和特点，并且也从一方面加强了学生的说话和表达潜力，最主要的是增强了他们学习美术的兴趣，提升了对美术文化的继承和学生的美术素养。
中学课外活动总结篇四
活动名称：写字比赛。
活动过程：1、教师提出活动要求。
2、教师出示书写资料。
3、学生按要求认真书写。
评分标准：1、书写姿势正确。
2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。
3、卷面整洁。
活动结果：第一名：崔宇辰。
第二名：张宵曼。
第三名：马英豪。
中学课外活动总结篇五
在学校领导、年级组长的关心和支持下，在地理教师和各班主任的组织协调下，我校今年开展了丰富多彩、形式多样的地理课外活动，现将本年度地理课外活动工作总结如下：
1、教务处制订详细的活动计划，明确职责，固定活动检查人员，在开学初召开全体教师和学生会，做好宣传工作，使教师和学生明确活动的意义。
2、严格按照活动计划和要求开展地理课外活动。任何人不得以任何理由占用学生地理育课外活动时间。固定活动时间。鼓励学生利用自带教具开展丰富多彩的活动。地理教师根据学生的知识面，针对性指导学生活动。
3、加大检查力度，教务处和体育组分别安排专人检查，在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反馈。
4、定期组织竞赛活动，如知识竞赛，知识讲座，制作比赛等来增强学生的竞争意识，使学生乐于参加地理课外活动。
5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动资料，以便今后不断改进和对外交流通过组织丰富多彩的活动来提高和活跃学生生活，不但扩大了学生的知识面，而且培养了学生对地理学科的兴趣和良好的社会情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成民主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现。
虽然我校的地理课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。
中学课外活动总结篇六
辅导教师：罗吉先、刘明。
活动地点：校园操场。
参加人员：体育培训班成员。
活动过程记录：
一、游戏活动，用心参与。
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一齐复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，明白游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习。
教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（合理选取场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，简单自然；时间由老师控制。）。
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成状况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习状况。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选取伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步状况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
中学课外活动总结篇七
活动时间:4月23日活动地点:北屯完小参加人员:数学组活动主题:.数学竞赛活动资料:。
数学竞赛有单项竞赛，如速算比赛、智力竞赛、应用题比赛、测量比赛、步测目测比赛等；还有综合性竞赛，用以考查学生有关数学学科各方面的潜力。
速算比赛的资料，在低年级主要是基本口算，可采用定时比赛的方式，如在规定的五分钟里做完多少题，看谁算得最快。在中高年级，能够要求学生利用各种运算定律和数学知识进行速算比赛。
测量比赛能够按小组为单位进行，预先规定好测量的项目和要求，看哪一组测量时间短，误差小。要获得胜利，不但每个成员要有良好的测量和计算技能，还要求全组人员能够齐心协力密切配合。
目测、步测比赛是一种有实际好处的比赛。比赛能够在校园或公园里进行。目测的项目有：旗杆、大树的高度、小河的宽度、小路的长度等；步测的资料有：道路的长度、操场的面积、生产园地的面积、草坪的面积等。
中学课外活动总结篇八
时间过得真快，转眼间，一学期就过去了。语文学习的两块阵地——课内和课外，对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼，车之双轮，不可缺失。重视课堂教学是十分必要的，但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作个总结。
一、开展语文讲座：
用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、浅显，注意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。
二、进行游艺活动：
游艺的内容很多，有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文知识。
三、展开各种竞赛：
在班上经常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛，如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛，如听说读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识，又培养了团结合作的意识。
由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生更喜欢语文了，读写听说能力也有了很大的提高。
