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通过撰写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长和进步。心得体会需要清晰的观点和深入的分析，尽量做到观点明确、层次分明。请大家认真阅读这些心得体会的经典案例，借鉴其中的经验和方法。
教师在外培训心得体会篇一
第一段：引言（100字）。
近年来，在外培训已经成为越来越多人追求个人和职业发展的方式之一。这种方式可以帮助个人扩宽视野、增强自信、提升技能等。本文将从个人经历出发，探讨在外培训的益处以及对个人成长的积极影响。
第二段：封闭式训练与开放式训练（250字）。
参加在外培训的一个重要好处是可以和来自不同背景和行业的人们进行交流和互动。封闭式训练往往限制了人们的思维范围，而开放式训练能够帮助人们打开思维的局限。在我参加的一次跨文化管理训练中，我结识了来自不同国家和行业的同事，通过交流和分享彼此的经验，我学到了许多与自己工作相关的新知识和技巧。这种开放式的训练帮助我更好地理解和应用跨文化管理的理念，提高了我的领导能力和沟通技巧。
第三段：培养自信与勇气（250字）。
在外培训经历中，往往面临着与陌生人建立联系、展示自己的能力和知识的挑战。然而，这种挑战也成为培养自信与勇气的机会。例如，我曾参加一个演讲培训，要在全班面前进行一次演讲，这对我来说是一个极大的挑战。然而，通过这个机会，我逐渐克服了紧张和害怕的心理，学会了自信地表达自己的观点和想法。这种培训经历不仅让我在自我认知方面得到了提升，也为我以后的职业发展奠定了坚实的基础。
第四段：扩宽视野与文化融合（300字）。
在外培训的过程中，我有机会接触到不同地区和文化背景的人们，这为我扩宽了视野，提升了我的跨文化沟通能力。例如，在一次海外学习交流活动中，我与来自不同国家的学生们进行了深入的交流和合作。在这个过程中，我学到了不同国家的文化差异和工作方式的不同。这使我对于全球化时代的挑战和跨文化合作有了更深入的了解。同时，通过与他们的交流，我也将自己的文化知识传播给他们，促进了文化的融合与交流。
第五段：知识应用与职业发展（300字）。
在外培训不仅帮助我们学到新知识和技能，更重要的是能将这些知识应用于实践，促进个人的职业发展。通过实际操作和模拟情景训练，我们能够更深入地理解和运用所学的知识，提高我们在职场上的竞争力。在我参加的一次职业规划培训中，我学到了如何制定个人职业规划，并进行有效的自我市场推广。这些宝贵的知识和技巧让我在求职过程中更有信心和竞争力。
结尾：总结（100字）。
通过在外培训的学习与实践，我深刻体会到了它对个人成长和职业发展的积极影响。在外培训帮助我拓宽了思维、培养了自信与勇气，扩大了我的视野，提高了跨文化沟通能力，并将所学的知识和技能应用于实践中。因此，我强烈推荐每个人都参加在外培训，不仅能够学到新知识和技能，更能够提升自己的竞争力，实现个人和职业的发展。
教师在外培训心得体会篇二
如今，随着全球化的快速发展，各个行业的竞争越来越激烈，人们意识到不断学习和提升自己的重要性。而外培训正是人们实现个人职业发展的有效方式之一。作为一种离开熟悉环境，投身于陌生学习场景的培训方式，它可以提供更广阔的视野和深入的专业知识，使我们能够更好地适应市场的变化，培养和提升自己的核心竞争力。
第二段：谈谈在外培训中的收获和成长。
在外培训过程中，我结识了来自全国各地的志同道合的同行，这些同行的经验和见解对我产生了很大的启发和帮助。通过和他们的交流和互动，我开阔了视野，了解到不同地区的行业发展现状和趋势，也学到了其它行业的经验和技能，这些对我的个人职业发展起到了极大的推动作用。
同时，在外培训中我们还有机会参观一些行业内领先企业，并直接接触到他们的业务和管理模式。这为我们提供了一个学习的实践平台，让我们能够亲身感受到专业人士的工作环境和实际操作。通过这样的实践体验，我们能够更快更全面地理解和掌握知识，提高我们的思维能力和解决问题的能力。
第三段：谈谈在外培训中的困难和挑战。
在外培训中，我们常常要面对各种各样的困难和挑战。首先，由于新环境和陌生的人群，我们可能会感到不适应和紧张。这种紧张会影响我们的学习和表现，需要通过适应训练和积极主动的交流来解决。
其次，由于培训过程中的紧张和密集学习，我们可能会感到疲劳和压力增加。在这种情况下，我们需要保持良好的心态和积极的态度，合理安排休息和学习时间，充分调整自己，以保持良好的学习状态和出色的表现。
第四段：总结外培训的价值和意义。
外培训是一种能够提高我们职业发展的综合性培训方式。通过外培训，我们可以接触到更多的行业先进经验和最新知识，与各地的专业人士进行深入的交流和学习，不仅可以拓宽眼界，加深对行业的认知，也能够提高自己的专业能力和竞争力。
另外，外培训还是一种培养我们解决问题和适应环境能力的有效方式。在外培训中，我们要面对各种困难和挑战，并且要学会在短时间内适应和解决问题，这对我们的个人成长起到了积极的促进作用。
第五段：自我总结与展望。
通过一段时间的外培训，我不仅拓宽了自己的知识面和眼界，而且提高了自己的学习能力和沟通能力。尽管在培训过程中遇到了一些困难和挑战，但我相信这样的经历可以帮助我更好地适应市场的变化，提高自己的职业竞争力。我对未来充满信心，将继续努力学习和提升自己，为个人职业发展打下坚实的基础。
教师在外培训心得体会篇三
8月28日，我们全乡的小学老师齐聚一起，进行了两天的假期学习。在开班仪式进行之后，数学老师前往录播教室进行分组培训。
进修学校的李金鹏老师给我们做了《读懂教材，厚重数学课堂》的讲座。当我们为了教学的问题而困惑，为了学生的问题而不解时，我们在思考，怎样才能合作、讨论，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。给我指出了今后努力的方向。随后，李老师从研读课标和研读教材两个方面做了深入详细的介绍，使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展，真正进行素质教育，切实培养学生的创新素质，我们必须让教学活起来。教法要活，学法更要活。教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
申治国主任的《积累活动经验，提升数学素养》的报告，使我认识到，作为一名小学数学教师，至少要对小学阶段所有的数学知识以及每一个年级学生要达到怎样的水平有清晰的了解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己经常任教的那一个或几个年级，而能用发展的眼光看待自己的教学，为学生的进一步学习打下扎实的基础。而且，只有对所教的学科知识体系有了深入的了解，才能设身处地地用学生的眼光看待教材，使自己的教学真正切合学生的实际需要，促进学生的有效发展。
为期两天的培训结束了，我从中学到了很多，弥补了我以前认识上的不足，让我有了一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我要在今后的工作中，广泛地阅读小学数学教育教学书刊。读书是提高人素养的一个重要方法，作为一名新形势下的小学数学教师应该多搜集和阅读有关的小学数学教育教学方面的书刊，从而提高自身的数学素养。
新课程走近我们已有很多年的时间了，今年1月29-31日我有幸参加了农村教学点小学教师省级培训。为期3天的培训，使我受益匪浅，回味无穷，我对新课程改革又有了更深的理解，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
这次培训的针对性很强，学员都是来自各乡镇农村小学教师，培训的目的是帮助农村一线教师深入提升教师的认识能力和专业素养，促进学校的专业发展。这次富有针对性的培训，真正达到了训而能用、训而有用的目的。
首先，新课程它打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展”的全新理念，新课程培养出来的不再是高分低能，而是全面发展的“整体的人”。如吴岳秀教授讲授的《小学教师心里健康教育》这一内容，让我重新认识了“教育理念”，知道教师应该树立“为了一切的人”、“教给学生一生有用的知识（素质）”、“重视精神财富，倡导成功体验”、“强调个性发展，注重特色教育”、“让师生与人类崇高精神对话”这五大教育理念。
又如，安磊主任的《规范教学行为提高教学点办学质量》，让我知道阅读教学的最终目的是“有效”，阅读教学内容要“精要”，阅读教学方法要“适切”，阅读教学评价“效益”。他的讲座更是贴近了我们农村小学的教学的实际情况，给我很大的触动。让我真切地感到小学教学任重道远。
在1月31日早上的符瑞明老师制作课件学习中，我通过对每个章节的仔细学习，实例的练习，才知道平时经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。通过本次学习，我掌握了一些基本课件操作。在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加实用、高效的教学课件。
通过本次网上培训，我收获颇丰，相信会给我今后的教学提供很大的帮助。
作为一名小学教学点的老师,我认为想当一个好老师，喜欢教学是必须的。如何让学生喜欢老师，是一个好老师努力的方向。在认识方面，教育与我们的生活息息相关，有时候教育可以开发我们的大脑，有时教育也可以给我们带来无限的快乐。在情感方面，教学知识是同学生相互交流的有机体，同样也是师生交流的平台。在行动上，爱教学你就亲近教育，喜欢教学你就研究教育。我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。
教师在外培训心得体会篇四
近年来，随着全球化的进一步发展，人们的需求也日益多元化，对知识和技能的要求愈加高涨。为了提高自身的综合素质和竞争力，越来越多的人选择参加在外培训。我也有幸有一次在外培训的机会，经历了一个月的时间，我广阔了视野，拓展了思维，收获了很多宝贵的经验和体会。
第二段：拓宽视野，引发思考。
在外培训的这段时间里，我有机会与来自不同地区的人们交流和接触，结识了许多志同道合的伙伴。他们分别来自不同的行业和专业背景，有的是企业的高管，有的是专业技术人员。听他们的故事，了解他们的思维方式和工作方式，让我对自己的职业规划和人生目标有了更全新的认识和思考。他们的成功经验和挫折故事，都给我提供了很多启发和借鉴，让我明白了自身的不足和应该努力提升的方向。
第三段：学习新知识，掌握新技能。
参加在外培训最重要的目的是学习新知识和掌握新技能。在培训期间，我参加了多个讲座和课程，通过专家的指导和辅导，我对自己关注领域的专业知识有了全新的理解和掌握。在实践操作中，我不仅学会了如何运用理论知识解决实际问题，还提高了自己的实际操作能力。这些新知识和新技能让我在工作中能够更加高效和专业，也增加了我在职场中的竞争力。
第四段：挑战与成长。
在外培训的过程中，我也遇到了很多挑战和困难。一方面，语言上的沟通障碍让我感到有些困扰，另一方面，适应新环境和新生活方式也需要一定的时间。但是，正是这样的挑战和困难，让我变得更加坚强和勇敢。在与困难抗争的过程中，我不断调整自己的心态和行动方式，克服了一个又一个障碍，逐渐成长为一个更加成熟和自信的个体。
第五段：总结和展望。
通过这次在外培训的经历，我不仅拓宽了视野，锻炼了自身的能力，还结交了许多优秀的朋友。这些都是我宝贵的财富和资本。同时，这次培训也让我认识到自己的不足之处，明确了自己未来的发展方向。我相信，只要保持学习和成长的态度，不断提升自己，将来一定能够取得更大的成就。
总之，在外培训是一个宝贵的经历，不仅让我学到了知识和技能，还让我成长为一个更好的自己。我将牢记这次培训所带给我的一切，继续努力，为自己的未来发展做出更大的贡献。希望将来能有更多的机会参与这样的培训，不断提升自己，实现更大的梦想。
教师在外培训心得体会篇五
8月15日上午，由于疫情原因我们通过钉钉app聆听了钟有伟老师的《提高小学英语课堂探析》的讲座。通过这次培训，我在英语教学方面收获了很多，有很多值得我学习借鉴的东西。通过这次学习，我有以下几点感受：
钟老师说学生喜欢老师，爱上英语老师，才能提高英语成绩。我认识到学生和老师在课堂上所扮演的角色和作用是不同的，老师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改善自己。在今后的教学中，我应该尝试着开展一些积极开放的英语活动，吸引孩子们的注意力，调动学生们的学习兴趣，让孩子们感受到学习英语的快乐。
小学生年龄小注意力不集中，上课容易走神，我们要想尽办法让课堂活跃起来，比如做一些游戏互动，学唱一些英文歌等活动。通过比赛的方式去提高孩子们的积极性。兴趣是最好的老师。在课堂上要耐心引导学生去探究英语的奥妙，从而激发学生学习英语的兴趣。多多使用激励性的语言，不管成绩好坏都要去发现孩子的闪光点，赏识学生，树立孩子们的自信心，做孩子的好朋友。
合理安排课堂，提前备课把四十分钟充分利用起来。叶圣陶先生说过：“教师所务，惟在启发诱导。”提高学生对英语教学的参与程度，发挥学生的主观能动作用。不断地重复repeat，一堂课利用五分钟时间让孩子们积极背诵，随时巩固，这样就会记得更加牢固。
这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中要做到勤于思考，自我提高，努力成为一名优秀的小学英语教师。
教师在外培训心得体会篇六
暑假我们英语老师参加了为期两周的外教的培训，培训内容包括教学技能及阅读教学指导；课堂教学三实效研究与实施。我们听了外教的一些讲解，还进行评析与互动研讨。特别互动这一环节，老师们踊跃发言，共同分析和探讨了教学中遇到的问题。
通过这次的培训学习，使我受益匪浅，提高了自己的教学水平。使我对阅读课这种课型教学有了新的认识和了解。
阅读课教学老师应注意的几点：
1、如何让学生有读的动机？如何让想读、爱读，这是阅读课首先需要思考的问题。选择内容有趣、难度适中、适合学生口味的阅读材料，读前恰当设计几个小问题，结合学生的已有知识进行简单的背景介绍等都可能有帮助。
2、明确阅读课的目的。获取信息、学习和应用所学语言知识、通过读来训练读的技能是几个主要方面都要落实到具体教学环节过程中去。
3、交给学生读的方法。把常用的阅读策略有计划有步骤地交给学生，比如浏览，扫描，题目，主题句，抓大意、找细节、判断态度等。各种技巧的安排要循序渐进，结合不同的阅读内容在阅读中渗透。而且多数技巧都需要教师不断提醒，不断示范引导才会逐渐被学生掌握。
4、不同学生要有不同要求。让他们各有收获。基础好的，要求速度和深度，基础不那么好的可以慢点，问题要简单点儿，只要能读懂一点，就是收获，应该收到肯定鼓励。有必要时，可以把用不同难度的材料来训练不同的学生。这样他们才不会过早放弃。也要积极想办法帮他们把基础补一补，帮他们及早赶上来。
5、循序渐进，莫要急躁。阅读能力的提高是一个综合过程，需要时间和积累，一般不会短期明显见效。对于阅读教学，教师最容易犯出现的问题就是求成心过于急切。这种急切的情绪会不自觉地带到课堂上，通过教师的言行举动神态传递无意中传递给学生，使得很多学生产生“阅读难”的印象，继而产生畏惧心理。特别是哪些基础不难么好的孩子。所以，阅读教学，教师首先要沉住气，不要急。眼睛要顶着学生的进步，心理存着学生的困难和问题，时时调整教学进度和教学方法，有计划的逐步训练提高学生的阅读能力。
6、词汇和句子的积累是阅读顺利进行的基础。没有语言素材的基础，阅读能力的训练提高就是无源之水，无本之木，不可能走远。所以，一方面阅读能力只能通过实际的读来训练，另一反面，阅读能力的提高有离不开语言知识的积累和丰富。阅读课也并不是只讲阅读技巧，只讲获取信息。重要的词语、句式、惯用法等也是阅读教学的有机组成部分不应该被排除到阅读教学课堂之外。
7、精心设计问题。阅读后的问题和活动设计最需要动脑筋。阅读课的成败在很大程度上取决于这个环节。首先，问题要有层次，有非常简单的表层问题，在文章中可以很容易地找到答案。让学生体验到阅读地成就感。也有稍微隐蔽一点地问题，需要学生对阅读文本表面意思之后的实际意思的理解。更复杂的问题可能涉及到文章主旨，作者态度等，需要学生综合全文来考虑，要求自然就高些。不同的问题，可以给不同的学生回答。其次，有难度的问题，教师应该耐心示范如何通过文中的点滴信息进行推理提炼的过程，不经教师明确示范就要求学生自己去探究，有时候太费时间而效果也不见得好。最后，阅读一般不会是一次就完成的。通常情况下，师生共同寻找问题答案的过程中，需要不断地回到阅读文本中去，这个过程就是学生的学习发生的过程，也是师生真正交流的过程，在这个过程中教师应该敏感地捕捉到学生阅读中存在的困难，并及时提供应对措施。
每次阅读课之后，教师需要总结反思。材料是否合适？时间控制是否得当？学生的困难在哪？进步在哪？哪些学生有困难，哪些困难是普遍的？教师设计的那些方法效果好？以后如何改进？这样不断根据上课学生情况反馈进行反思，日积月累，不断总结，把好的方法技巧记录下来，时间长了就是自己的教学路子。慢慢就会成为阅读教学的专家了。
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教师在外培训心得体会篇七
从20xx年9月开始，我很荣幸的成为临汾学院教师队伍中的正式一员，开始了自我人生的新征程。这次培训，学院从教师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状发展等四个方应对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经历，但还是觉得自我在教学的某些方面做得不够完善。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
本次教师培训资料十分丰富而全面：从师德师风、教育教学潜力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向；包还括对新课程背景下新教师的主角转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻认识到做为一名新型的教师应具备的素质和职责。本次培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。
在这次培训的开班典礼上，学院教务处处长张毅老师做了热情洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学院教师未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满期望的热土的信心。
虽然在本次教师招聘以前，我已经积累了多年的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是不够完善。在教师职业素养培训中，赵燕老师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我还认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。在新课程改革教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从教师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
透过培训我深刻认识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到20xx年12月的正式建校，以及学院教育的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的发展充满了期望。电教中心的程开发主任，在多媒体辅助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平时的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们认识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好一节课。
总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自我应有的贡献。
教师在外培训心得体会篇八
20xx年x月x日，我有幸参加了xx市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然仅有短短的三天，但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。
这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修，主要围绕师德建设、学科教学本事、教学科研本事以及教育信息技术应用本事等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。
这次集中培训从x月x日开始到x月x日结束，为期三天，主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧，多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则，微课制作的基本理论与实践演练。
经过这次培训，我了解到了信息时代下新的教学要求，一些网络名词比如：翻转课堂，微课教学，慕课（mooc）等闯入了我的视野，让我深刻体会到：作为新时代的一名小学英语一线教师，应对信息技术日新月异的当今时代，必须提高多方面的知识和本事，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。经过这次培训，我提升了对ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（简称cs）制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性，促使我有满腔热情的动力去不断学习。
异常感激这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自xx市xx区的xx教师和...有限公司的xx教师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师，必须适应新的教学要求；xx市中小学名教师工作室主持人xx教师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径，重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，就要从各个方面都有所加强，多方面的知识和本事对此刻教师的要求是必要的。
三天的培训学习时间虽短，却收获满满，理论知识和实践操作相结合。经过这种学习方式，我学到了很多知识，所以十分珍惜这一次的培训机会，对自我专业成长更是一次质的提升。
培训返岗后在教学中我将进取尝试所学用于实践指导自我的课堂，学习借鉴先进的微课视频帮忙学生解决实际问题，自我也进取尝试制作微课并计划参加教师所推荐的各种微课教学比赛。
经过这次培训，我看到了主讲教师们严谨的教学态度，授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自我的不足之处。在今后的教与学中，我要改变自我以往传统的教学思想，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，创造性地使用教材，让教材资料更加贴合教学实际，增强英语课堂的有效性，把课堂还给学生，挖掘学生潜能，开展探究性、合作式的学习课堂。
总之，经过这次培训，我从观念上，理论知识水平上，方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。
教师在外培训心得体会篇九
xxxx年3月份，我有幸参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在此期间，我用心聆听了各位老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动。我对在现代教育技术环境下语文教学组织与管理理念得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：
在这次培训的开班仪式上，领导做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。
积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
此次培训让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
教师在外培训心得体会篇十
近年来，社会治安形势日趋错综复杂，为了提高民警的综合素养和应对突发事件的能力，各地公安机关纷纷组织外培训。作为一名刚刚参加培训结束的民警，我深感这次培训的重要性与必要性。在外培训中，我不仅学到了许多实用的技能，还更深刻地认识到了作为警察的责任与使命。
第二段：加强理论学习。
在外培训中，我们首先进行了一系列的理论学习。通过专业讲座和案例研究，我们学习了最新的法律法规和执法标准，了解了犯罪心理学和心理咨询的基本知识。这为我们在日常工作中有效地应对突发事件和处理矛盾纠纷提供了有力的支持。同时，我们也学习了高效的沟通技巧和人际关系管理的方法，这对于我们建立良好的警民关系至关重要。
第三段：实践技能训练。
除了理论学习，外培训还注重实践技能训练。通过模拟训练和实地考察，我们学习了一系列应急处置技巧和实战技能。例如，在火灾逃生模拟中，我们学会了如何正确佩戴防护装备和疏散人员；在武装抓捕模拟中，我们学习了如何采取枪法、擒拿技术和团队协作的方法。这些实践训练不仅提高了我们在危急情况下的应变能力，还增强了我们的自信心。
第四段：拓宽思维视野。
在外培训中，我们还有机会与其他地区、其他警种的民警进行交流，这拓宽了我们的思维视野。在交流中，我们相互借鉴，共同探讨工作中的难题和解决方法，使我们受益匪浅。通过与其他地区的民警交流，我们了解到了不同地区的治安形势和处理问题的经验，这对我们在工作中更好地适应和应对具有重大现实意义的挑战。
第五段：加强国防意识。
在外培训中，我们还进行了一些国防教育和爱国主义教育。通过参观军事基地和军史博物馆，我们深入了解了我国军队的建设和奋斗历程。同时，我们也参与了一些军事训练活动，提高了我们的身体素质和应对突发情况的能力。这些活动不仅加强了我们的国防意识，也激发了我们的爱国情感和报效祖国的热情。
结尾段：
通过这次外培训，我深感作为一名民警的责任重大和使命光荣。只有不断学习和提高，才能更好地履行我们的岗位职责，保护社会安全。我将把培训中学到的知识和技能付诸实践，努力成为一名优秀的民警，为社会稳定和公民安全做出更大的贡献。
教师在外培训心得体会篇十一
转眼间，踏上讲台身为人师已经整一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一年下来，长进甚大，成熟不少。
这次市教育局组织全体教师参加师德培训，虽然只是通过视频观看有关领导和专家的发言和报告，但细细品来，感觉收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。通过学习，我认为：
爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。
学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。北京市史家小学的万平老师就是通过自己的爱心，从点滴做起，用心去教育每一位学生，不论他们的成绩好坏，调皮还是听话，万老师总能够耐心教导，他的教育理念是让每一位与她共同相处过的学生在自己的医生当中都能怀念小学里度过的美好时光，乍看起来也许不觉得有什么难做到的，但是仔细一想，作为一名教师如果没有用自己的爱心去做，没有持之以恒，这是多么难做到的一件事情啊！我们要向万老师这样的模范教师学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。
注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。清华大学附属中学的刘老师就是一直坚持在教改的一线上，他的教育理念和创新精神是我们无时无刻不要学习的。
认真贯彻“教学五认真”，这是做一个合格老师必须端正的教学态度。不管是对于一个新来的教师，还是即将退休的老师，不能以新教师不知道规范或几十年老资格来随便忽悠不遵守是吧！所以我觉得在开学初领导这样带领大家认真仔细学习“教学五认真”是非常必要。
热爱教育事业，热爱学生这是一个教师应该具备的师德，我们要向身边的名师学习。屠静珍老师，被孩子亲切称为屠妈妈，真为她那种爱学生如爱自己孩子的慈母般的细心关爱感动着，更是我们学习榜样。还有象顾雅芳老师那样做个睿智的班主任：小小书信，搭建了家校联系沟通的平台，和家长建立起浓浓深情，使家校教育合力，创建了自己班级管理特色，打造一个个班级优秀集体。
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。
在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小朋友在学跳绳，只见他弯曲着双腿，很夸张地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，却又一个也跳不过去，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“小z，你跳绳怎么像蛤蟆一样呀？”过了几天，一个课间休息时间，我在批改作业，小z连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“老师，我会跳绳了，一次就跳了10多个。”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，小l还不会跳，跳起来像蛤蟆一样！”说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！
说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗？我曾经在班级中问这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，结果孩子们不约而同都说了班中成绩最好的小朋友的名字。我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。
我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！但反思自己的言行，觉得真的很难做到。
记得刚毕业的那年，由于环境宽松，教学上也没有太高要求，所以那一阵子特别喜欢当老师，虽然一年级包班，但感受较多的却是孩子们带给我的快乐！
清楚记得一年级第一次排队，我喊着全体立正，向前看齐。可好多孩子似乎不明白这句话的意思，依然我行我素。于是，我就解释了一下，向前看齐就是眼睛看着前面一个小朋友的后脑袋，这时，马上有小朋友举手发言：“老师，我前面一个小朋友没有后脑袋！”这些工作中的小插曲常常成为我和同事饭后的开心话题。但随着教师这个职业社会地位的提升，我们日益受到外界的关注，来自家长，来自社会的压力日渐趋增，所以现在当教师感受较多的却是压力，把教学当作是一种幸福、快乐不是一点也没感受到，而是感受颇少！没有时间和精力去感受！
其实我们都曾有过幸福的时刻，当教了几年的班级将要不教，孩子们在班队课中流着眼泪与你述说心里话时；我们不也曾感动过，幸福过，快乐过吗？所以我觉得压力既然存在，也无须多加抱怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界。
照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣！我想，我们不过是如此而已！
师德培训，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
教师在外培训心得体会篇十二
岁末年尾，我从一年繁忙的培训工作中抽离出来，做一些心得体会。
同时也受邀参加一些机构组织的培训师茶话会，一些企业的年终总结大会，一些企业协会的答谢会，等等。让我有机会置身事外、站高一线，对培训界的现状及趋势，有一些思考，愿意和各位分享如下：
中国培训师的专业化程度越来越高，培训师的职业将越来越是高知阶层，资深管理人员从事的专业；经过之前几年优胜劣汰的过程，未来培训师的入门门槛将越来越高，原来那些只听了几门课，看了几张碟就上来讲课的“讲手”类讲师，如果不做内功的提升，将被淘汰出局。将来活跃在培训讲台的，将是那些内功深厚、外呈丰富的讲师。
2、培训课程走向：
培训课程将越来越细分，比如，同一个课程分高低不同的级别，比如，ttt（企业内部培训师的培训）这个课程可分为初级、中级和高级班，旨在给予不同阶层的人不同需求的课程，给同一层次的`人分阶段成长的阶梯式学习。
3、课程研发与设计：
我所见到的优秀的培训师，他们越来越能沉下心来，把课程的研发做的越来越越深入，越来越贴近“人性“的层面，“道”的层面，而且以深入浅出的方式，让学员看到平时看不到的层面，这样做的好处在于，避开了爱因斯坦所说的“人类的困惑，就在于在制造问题的层面来解决问题”，好的课程研发和设计，是能够让学员从高一层面解决问题的。
4、内功和外呈都追求精益求精：
我所见到的优秀的培训师，不仅在个人修炼、课程研发方面，不断下深功夫，同时，在课件ppt设计、课程环节编排上也花了很多功夫，充分了解成年人学习的特点，适度有效地运用多种互动形式，让学员在轻松愉快的情绪下，产生深刻的思考，顿悟，产生改变行为的强烈意愿，拿到方法，并创新使用。在讲课风格上，优秀的讲师也是摆脱了“个人秀“、表演式，而进入了启发式、教练式，以支持者的心态做学员进步的助推器，催化剂。
5、通用课程的精耕细作：
现在很多企业需要有领导力或管理技能方面的普及课程，同时也有一些企业需要激励、沟通、培养、计划等专题课程，这就需要我们培训师把原来课程其中的某个章节精耕细作，在一个点上做深做透，这也将是一个趋势。
6、忽视课后评价，重视行为改善：
越来越多优秀的培训师已经不是很重视培训结束时学员的评价和分数，而聚焦于培训后的一段时间里，参训人员的行为是否改变。我认为这是个质的转变，我很赞同，只有这样才真正做到了管理大师们经常提到的“聚焦改善，以终为始”的管理观点。
因为我们都知道，企业安排培训的终极目标不仅仅停留在领悟、学习、思考，而是通过改变意识，从而改变行为，最终改变绩效。
教师在外培训心得体会篇十三
记者昨日获悉，上海大众本市各经销商新近已收到来自上海大众的通知：外地户籍上海购车，不能上外地牌照，必须上沪牌。该规定目前已正式执行。据了解，沪上一汽奥迪、广州丰田等4s店也有类似规定。
据业内人士介绍，为了保护本地经销商的利益，当地经销商封杀外地牌照已成国内汽销行业的潜规则。但对消费者而言，限牌规定无疑大大提高了购车成本。
该通知通过口头形式传达。
外地户籍的“新上海人”王先生原本打算在上海购买帕萨特后，上外地牌照。然而昨天他接到上海大众汽车徐汇销售服务有限公司销售人员的电话，被告知持外地户籍购买上海大众任一车型，都不得上外地牌照，只能上沪牌。若一定要上外地牌照，那只能去当地经销商处购车。这一突如其来的.规定，彻底打乱了王先生的计划。
记者随后从多家上海大众4s店处均得到了相同的答复。相关经销商表示，很难估计该规定具体将执行多久，但至少会持续几个月。一家上海大众4s店的经理还透露，这次通知并非书面形式，而是通过口头形式传达的。
“封杀”外地车牌成潜规则。
一汽奥迪4s店的销售人员表示，在上海购买奥迪品牌轿车，只能上上海牌照。一家广州丰田4s店的销售人员也明确表示，如果在沪购买汉兰达以及凯美瑞系列的车，车主只能上本地牌照。想上外地牌照的车主，只能到当地去购车，但可以在上海的4s店内进行正常保养和维修。
一名汽车销售内部人士透露，类似规定其实在三四年前已有苗头，只是这两年，随着各厂家的区域销售计划陆续执行，才被执行得越来越严格而已。前两个月，比较便宜的车型还是可以上外地牌照的，而最近在部分4s店，外地户籍的购车者无论购买什么车型，都不能上外牌了。
[专家分析]。
限牌规定提高购车成本。
一名资深汽车业内人士表示，大部分知名车企在全国范围内，对各经销商都有类似“本地购车上本地牌”的要求。
这位老法师透露了其中原委，由于全国各地的汽车价格并不相同，车商在各地的优惠政策和销售指标也各不相同，部分精明的消费者会选择前往价格较低的城市买车，那么势必会影响其他城市的销售额。所以，封杀外地车牌的主要目的是限制异地购车，确保在当地购车者是当地人或在当地使用，从而保护各地4s店的利益。
此外，“限牌令”也影响了部分4s店的生意。上海大众某4s店销售经理表示，尽管外地户籍上外地牌照的购车者所占比例不足一成，但这一规定势必会使他们选择到其他上牌政策比较宽松的品牌处购车，多少会损失一些利益。
教师在外培训心得体会篇十四
特岗教师“国培计划”之我的培训体会通过这次的国培计划，它给我的教学理念和思维带来了一次思想的大解放，主要教学启示有：
启示一：转变学生的学习方式传统的学习方式它重理论、轻实践；重理性、轻感性；重结论、轻过程，传统的学习过分注重知识的传授，过分强调学科本位使得课堂显得沉闷、乏味，学生的学习活动消极、被动大大降低了学习效果，为此要把学生从单一的、他主的、被动的学习方式彻底转变成自主的的、探究与合作的学习方式上来，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动，发挥学生主体性的学习方式，所以今后我将重点朝以下三种学习方式转变：
1、自主学习；它关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。
2、探究学习，在教学中创设一种类似学术研究的.情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查信息搜集与处理，表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展的一种学习方式。
3、合作学习，让学生在共同的学习目标下明确责任分工，通过相互学习，相互帮助，相互评价达到提高学习效果和培养合作意识和合作能力为目的的一种学习方式。
启示二：教师教学行为的转变，其主要体现在：
1、在对待师生关系上，教师须本着“为了每一位学生的发展”的核心理念、尊重和赞赏学生，尊重学生的人格，赞赏学生的兴趣爱好和特长，赞赏每一位学生微小的成绩，赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意。
2、在对待教学关系上，强调帮助和引导；帮助学生检视和反思自我，帮助学生寻找、搜集学习资源，帮助学生对学习过程和结果进行评价。
3、在对待自我上，强调反思，形成自我反思的意识和自我监控的能力。
4、在对待其他教育者的关系上，强调合作，任何一个教育者都须与周围的环境和人和谐相处，必须讲究和谐和合作精神。
教师在外培训心得体会篇十五
6月初，公司领导给了我一次培训的机会，就是培训师课程的培训，我的学习热情像当时的天气一样，通过三天两夜的学习，在赵老师和其他几位老师的详细讲解和示范下，让我从对培训师的无知向“进门”有了一个新的认知，在此谢谢各位老师和公司领导。
起初，张老师的幽默让我看到了培训师特有的品质和心态，只有像张老师那样的心态，才能让课程生动，让听着愿意听，愿意接受。
赵老师教会我们专业培训师必须掌握的要点：
有效表达，即ptt，其中的四个重点是，投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深;未曾经历，不成经验;太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新;做你所学，进而教你所做。这四句话贯穿我的整个学习过程，也充分说明了我们对学习的态度，只有全身心的投入，多多参与，从错误中发展自己，改掉自己的缺点，最终做到自己成功，进而教育其他人。
再就是ptt的ppp表，这是一种做事的思维方式，做任何事情时要说明，目的、目标、过程、要领、收获五个方面，只有这样做好计划和节点控制，才能达到结果的实现，只有结果的实现，我们所做的一切才有价值，没有结果的劳动是无价值的，没有收获的事情是没有意义的。
人格三层次的三要素分别是思想、感觉、行为，这三者之间有存在平衡关系，又相互影响。假如作为培训师，登台时的压力主要来源于自己的主观印象，人格三层次的平衡关系说明，是因为环境的改变，打破了三者的平衡，导致了讲师讲课时的紧张。这三者又相互影响，一个人的思想可以影响人的感觉和行为，一个人的行为可以改变人的思想，从而感觉也不一样，一个人的感觉改变，对待事物做出的行为不一样，思想也会改变。
象。事中，要关注培训对象的现场情况，对讲师个人和内容要兼顾。事后，要查找自己的不足，进一步改进，对内容和听众的培训结果要了解。
通过昨天可以影响今天、明天可以影响今天的原理，赵老师教会我们登台时自我管理的两种方法，一是“开心金库”，二是“预演未来”。人若是能将一些愉快的，兴奋的事情记下，每当遭遇压力时，把它拿出来调节心理状况，犹如开了户头将钱存起来，到有需要时运用，这种技巧就叫“开心金库”。在培训过程中，两次演讲都运用的开心金库，确实在登台时缓解了一些压力，使自己不那么紧张。再就是预演未来，就把自己在未登台前，就带到了自己的培训中，开始虽然不能运用自如，不能把整个演讲全部预演，但是能把开始和结束能把握，开始上台不那么紧张，能迅速调整好自己的状态。
作为一个培训师，课程的结构十分重要，需要从两方面入手，一是理性了解，二是感性认知。理性了解主要是指内容，在内容方面的设计要写下将要发表的内容重点，设计大纲，并有系统地组织要点，搜集相关资料，以充实展示内容，试行发表，并及时修正，请他人协助，就题目发问，便于提高。感性认知方面是指讲课的技巧，在技巧方面要多用图表、故事、举例、案例、比喻、游戏、活动等，增加课程的效果，吸引更多的听众。
还懂得了在课堂中要树立讲师的威信，课堂中的发问技巧等一些课堂使用的技巧，从而成为一个合格的培训师。
整个培训课程，分别穿插着自己的1分钟、3分钟、5分钟演讲，并分别自己观。
教师在外培训心得体会篇十六
第一段：引言（150字）。
民警在外培训是提高警务素质、增强执法能力的重要途径，也是为履行维护社会秩序、保护人民安全的神圣职责而不断学习进取的机会。近期，我有幸参加了一次外培训，深刻感受到了培训带给我的收获和体会。在本文中，我将分享我在培训中的心得体会，并展望如何将其应用于实际工作中，提升自身能力。
第二段：拓展视野，拓宽思路（250字）。
在外培训中，我第一次有机会与来自全国各地不同工作单位的民警交流和学习。通过与他们的交流，我拓宽了自己的视野，开阔了思路。我了解到，不同地区的治安形势各不相同，对应的执法策略和应对方法也不尽相同。这些交流给了我很多启示，让我认识到只有破除局限思维，扩大信息渠道，我们才能更好地适应新形势，把握正确的工作方向。
第三段：追求专业知识，提升工作能力（250字）。
在外培训中，我参加了多个专业知识讲座、案例分析和实践操作课程。这些课程系统、全面地展示了最新的执法技巧和工作方法。通过学习和实践，我深刻体会到“多学习、多实践、多领悟”的重要性。除了专业知识，心理素质的培养也被视为提升工作能力的重要支撑。我从心理咨询师那里学到了管理情绪、压力释放的方法，让我更好地应对工作压力，提升了自我调控的能力。
第四段：实际应用，助力工作实践（250字）。
在外培训的最后阶段，我们进行了一系列实际操作的模拟演练和案例研究。这些实践课程不仅帮助我们巩固了所学知识，更重要的是让我们在虚拟环境中锻炼自己的处置能力。通过这些实践，我学会了如何迅速适应不同情况下的工作需求，让工作能力得到更好的实践。我相信，这种实践所获得的经验和技能将在工作中发挥出重要作用。
第五段：总结与展望（300字）。
外培训的结束并不意味着学习的结束，相反，我认为它只是开始。通过这次培训，我深刻地意识到自身存在的不足和需要提高的方面。我将把培训中学到的知识应用到日常工作中，与同事共同进步。同时，我也希望将所学的与同仁分享，推动整个队伍的进步。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自身的综合素质和执法能力，为维护社会稳定、保护人民安全做出更大的贡献。
（1200字）。
