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方案的评估和反思是不可或缺的一部分，以便进一步优化和改进。制定方案需要明确的目标和阶段性的成果，以便进行有效的监控和评估。我们可以借鉴其他领域的方案，来提升自己的编写和执行水平。
读书交流会的活动方案篇一
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。
1、与同学交流近期读的书籍。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
五三班教室。
（一）读书名言引入：
1、诵读与读书有关的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的今天，书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我们举行我读书我快乐的读书交流会。
（二）交流近期读的书籍。
1、近期，同学们都读了一定量的书籍，今天我们请同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手。
（1）书名，书的主要内容。
（2）从书中获得的感受。
2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书。
3、小组推荐一名读书推荐员，组内交流，推选出本组读书推荐员。
1、小组交流：
（1）说说自己与书的故事。
（2）交流自己读书的收获、体会。
（3）诵读书中优美片段。
（4）交流书中自己喜欢的人物。
2、分享交流各组派代表交流。
（四）总结。
“同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的朋友。
（五）颁发奖品。
颁发本子、铅笔等奖品。
读书交流会的活动方案篇二
1、使学生明白读书的重要意义。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
一、读书名言引入：
1、诵读与读书有关的名言： 让我们一起来诵读这句名言吧！
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
2、导入：
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年级（2）班《我读书、我快乐、我成长》读书交流现在开始！
二、师讲解读书注意事项：
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
三、读书交流
乙：书是一盏路灯，为我们照明。请听王嘉磊和王曜天的诗朗诵《书》
甲：书是饥饿时的一块小面包，我们每个人都应该在书的沐浴中成长，汲取书的精华，有请王雅非和王紫怡带来表演。
四、好书推荐
2、学生推荐适合自己看的书。
3、教师推荐好书: 《爱的教育》《伊索寓言》《十万个为什么》。
五、集体朗诵《读书小诗》
六、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间： 读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限有限。
甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
乙：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
（合）：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
七、语文老师总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；
一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长。
读书交流会的活动方案篇三
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的.学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进，校学习部将举行第十三届学习交流会，具体活动安排如下：
二、地点：104课室。
三、主办单位：校学生会学习部。
四、主题：学有所成、贵在坚持。
五、主持人：
六、嘉宾：相关指导老师、15级各系的学生代表。
1、主持人宣布学习交流会开始，并介绍就座老师、嘉宾。
2、经验交流;。
(1)如何提高学习兴趣;(2)交流学习方法(3)自身成长之路的心得体会;。
(4)如何树立学习奋斗目标;。
3、现场互动问答;。
4、游戏互动;。
5、老师发言总结;。
6、颁发纪念品给予演讲者;。
7,、主持人宣布活动结束;。
九、活动要求：
1、每位同学带上笔和纸，记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。
2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6:40分到场考勤签到，并保持现场安静。
读书交流会的活动方案篇四
“社团读书会”
活动组织。
主办：无锡科技职业学院图书馆，团委。
协办：弘毅书院读书会、社联。
活动时间。
2017年3-月，共6期。
活动对象。
校社联报名社团。
参与方式。
1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励。
活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。
读书交流会的活动方案篇五
2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的.鉴赏能力。
3.在活动中进行团结互助的思想品质
：初二年级全体同学
：中华经典诵读
：五楼多功能厅
1、各班展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲，相声，表演等形式展示。
二年1班：相声;推荐书目《三国》
二班2班：短剧;推荐书目《世说新语》
三年3班：朗诵《少年中国说》;
三年4班：讲述《李清照》;
三年5班;相声：
三年6班：评书《武松打虎》
三年7班：话剧《皇帝的新装》;
2、文学知识大比拼：每班选择一名代表，采用错误累计淘汰制。主持人宣读题目，参赛选手在主持的指示下同时亮出答案，错误者积一个表情，累计三个表情被淘汰。依次排出名次。
1、主持人主持开幕
2、各班依次展示
3、文学知识竞赛
4、领导讲话
1、桌椅七套
2、知识竞赛奖品：一等奖
3、表情贴21枚，1份，二等奖2份，三等奖4份
读书交流会的活动方案篇六
暑假即将临，为鼓励和引导广大青少年多读书、读好书，激发青少年的阅读热情、学习热情和思考热情，我校决定在暑期举办“青春阅读、传承美德”暑期读一本好书活动。现将活动有关事项通知如下：
各班级根据推荐的优秀图书(书目另附)，组织学生利用暑期时间开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式，参加全校“青春阅读、传承美德”暑期读书活动。
活动时间为20xx年暑假。20xx年8月20日为征投稿截止日期，届时将组织老师进行评选并在下学期开学典礼上颁奖。
七、八年级各班级学生
一等奖：10名奖励精美图书一套、颁发荣誉证书并推荐市级参赛
二等奖：1名奖励精美图书一套、颁发荣誉证书
三等奖：若干名颁发荣誉证书
1、各班级要高度重视学生暑期读书活动，广泛动员、精心组织，让广大学生在读书中明智，在读书中成长。推荐的书目由学生自愿到当地新华书店购买，读后感必须以推荐的.图书为准。
3、征字数不少于00字，题目自拟。所有稿请注明作者姓名、班级、联系电话和指导老师姓名。作品必须原创，严禁抄袭，学校将严格审核，非原创作品将在一定范围内予以通报批评。
读书交流会的活动方案篇七
“社团读书会”
活动组织。
主办：无锡科技职业学院图书馆，团委。
协办：弘毅书院读书会、社联。
活动时间。
20xx年3—月，共6期。
活动对象。
校社联报名社团。
参与方式。
1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励。
活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。
读书交流会的活动方案篇八
通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的`重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。
20xx年4月18日。
一教301。
班长。
法学0901班全体学生。
1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。
2、班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。
3、结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。
4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。
5、由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。
6、主持人总结。
读书交流会的活动方案篇九
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。
1、与同学交流近期读的书籍。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
五三班教室
1、诵读与读书有关的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的今天，书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我们举行我读书我快乐的读书交流会。
1、近期，同学们都读了一定量的书籍，今天我们请同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手：
（1）书名，书的主要内容
（2）从书中获得的感受
2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书
3、小组推荐一名读书推荐员，组内交流，推选出本组读书推荐员
1、小组交流：
（1）说说自己与书的故事。
（2）交流自己读书的收获、体会。
（3）诵读书中优美片段。
（4）交流书中自己喜欢的人物。
2、分享交流各组派代表交流。
“同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的朋友。
颁发本子、铅笔等奖品
读书交流会的活动方案篇十
一、活动题目：
“教”“学”魔法棒-------三大学习理论探讨。
二、活动目的：
1、实现对“三大学习理论”研究成果的汇报。
2、为开学举行的大型“学习理论pk大赛”活动的开展做宣传准备工作。
三、活动主题：
对“三大学习理论”从各个角度不同层面进行的分析、理解、感悟进行研讨。
四、活动特点：
本次活动是由“网络读书交流社团”自发组织的。
活动内容依据：近一个月读书研讨小组人员对三大学习理论的认识、理解与心得体会。
根据社团人员近一个多月对三大学习理论的研究，针对评价研究人员读书后的心灵。
感悟采取论文汇报，堤问的'方式来展现研究成果。
1、汇报(三大理论研究成员分别推选一位代表进行汇报)。
2、提问。分三步：(1)小组成员(观众)向汇报人员提问。
(2)主持人向三大理论研究人员进行总体提问。
(3)主持人向观众提问。
活动步骤：
1、主持人致词。
2、评价研究小组负责人(田晶)简单汇报近期研究内容，小组成员完成工作。
的情况与即将汇报的内容。
3、行为主义代表汇报(对行为主义简单介绍+个人论文汇报)。
(1)主持人向观从提问(1---2个问题)(有奖设置)。
(2)小组成员向汇报人员提问(1---2个问题)。
(3)听众提问、评价(1—2个人)。
4、认知主义代表汇报(对认知主义简单介绍+个人论文汇报)。
(1)主持人向观从提问(1---2个问题)(有奖设置)。
(2)小组成员向汇报人员提问(1---2个问题)。
(3)听众提问、评价(1—2个人)。
5、建构主义代表汇报(对建构主义简单介绍+个人论文汇报)。
(1)主持人向观从提问(1---2个问题)(有奖设置)。
(2)小组成员向汇报人员提问(1---2个问题)。
(3)听众提问、评价(1—2个人)。
6、主持人向三组评价研究人员总体提问，主要由另三位评价研究人员回答。
(5—6个问题)。
7、项目策划负责人交待下一节段的工作计划。
8、观众评价。
9、主持人致谢幕词。
活动时间：8月23日(星期六)9：00------10：30。
活动地点：文科楼504。
参加人员：社团所有成员(10人)，李翠白老师，05教技班，06教技班部分学生。5--10人。
七、准备工作：
1、拍摄与录音设备：数码相机，mp3。
2、每个成员要准备好自己的文字材料(例如论文终稿等)。
3、会场布置，打扫会场并适当点缀布置会场。
4、购买粉笔、矿泉水与奖品。
5、诚恳邀请老师与05、06教技班学生参加。
6、通知成员与嘉宾交流会的时间与地点。
7、活动彩排时间：208月22日(9：00-----10：30)。
八、注意事项：
1、保证一定能请到2个嘉宾和5—10个观众。
2、通知要到位，勿必使每个成员与嘉宾都提前3天知道交流会的时间地点。
(若有临时改动则需立即通知每位成员)。
3、会场秩序的维持，勿必保证会场气氛的和谐。
4、活动持续时间适当。不能延长太久也不可缩短过长。初步定为60到90分钟。
此次读书交流活动圆满成功。通过此次活动达到大家心灵感悟的交流，使参与者。
进一步了解三大学习理论的实质，并为“三大学习理论pk大赛”积累宝经验。
活动阶段：
开始------------步骤1。
发展------------步骤2。
高潮------------步骤3---6。
结尾------------步骤7---9。
十、经费预算：一盒彩色粉笔2.5元。
矿泉水(两打)20元。
文字材料5元。
小奖品：棒棒糖10根5元。
一元小本6本6元。
软皮本2本10元。
合计:2.5+20+5+5+6+10=48.5元。
读书交流会的活动方案篇十一
读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。
3、地点。
原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。
4、经费。
由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。
5、程序。
组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。
组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。
每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者。
。
读书交流会的活动方案篇十二
“社团读书会”
活动组织。
主办：无锡科技职业学院图书馆，团委。
协办：弘毅书院读书会、社联。
活动时间。
3-月，共6期。
活动对象。
校社联报名社团。
参与方式。
1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励。
活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。
读书交流会的活动方案篇十三
为进一步营造浓郁的.学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
交流读书心得。
20xx年x月x日。
全班学生。
1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。
2、写xx字以上的读书心得。
3、班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。
4、纪律委员维持纪律。
5、在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。
6、在会议中间和最后随机抽号发言。
7、结束活动。
物理一班班委。
读书交流会的活动方案篇十四
为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
二、活动主题：
交流读书心得。
三、活动时间：
20**年**月**日。
四、活动对象：
全班学生。
1.要求:每个学生每月至少阅读1本书。
2.写1000字以上的读书心得。
3.班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。
4.纪律委员维持纪律。
6.在会议中间和最后随机抽号发言。
7.结束活动。
六、活动开展者。
物理一班班委。
文档为doc格式。
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读书交流会的活动方案篇十五
为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。
让读书成为习惯，让书香伴我成长！
成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。
1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加全校决赛。
2、各班参加决赛的学生名单、节目须在某某之前上报。节目要报串词的也一并上报。
3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。
本次活动是学校德育工作的'重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。
1、读书活动比赛形式：（1）、低年级为故事会。
（2）、中年级为成语故事和名人故事。
（3）、高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。
（1）、读书笔记、读书卡片的展示（2）、（3-6年级）读书征文比赛展示。
（3）、（1-2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）。
4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。
5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。
6、分数汇总：
低、中、高段各评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个某某学校。
20xx年10月23日。
读书交流会的活动方案篇十六
“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能。
1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。
2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。
读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。
3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。
像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。
1、形式。
读书交流会的活动方案篇十七
读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。
3、地点。
原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。
4、经费。
由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。
5、程序。
组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。
组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。
每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者。
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读书交流会的活动方案篇十八
活动目的：
1.使同学们认识到读书的重要性。
2.交流阅读感受，加深对作品的理解。
3.采用“读、思、讲”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
4.感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释，提高自己的思想水平。
5.通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型校园”。
活动要求：
1.经典，名著。
2.自己喜爱的，积极向上的，能给自己激励的。
3.一本以上。
4.根据个人习惯做好读书笔记。比如摘抄一些经典的话，对自己有用的话。
活动过程：
一、主持人为活动开始致辞。
见)。向同学们介绍读书的重要性。(即活动背景)。
二、请同学们上台来分享一下自己阅读图书集的经历以及感想。我想读完一本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。参与者谈自己的感悟。
三、朗读。
大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在书的海洋里，下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。参与者自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐(没有条件就不用)读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
三、推而广之。
我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入第三个个环节“推而广之”。参与者之间推介本次阅读作品，展示好书推荐卡。
四、“阅读之星”(奖励篇)。
五、总结。
读书交流会的活动方案篇十九
1.让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3.在活动中进行团结互助的思想品质教育。
二、活动对象：初二年级全体同学。
三、活动主题：中华经典诵读。
四、活动时间：3月16日下午两点40分。
五、地点：五楼多功能厅。
六、预设交流会形式：
1、各班展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲，相声，表演等形式展示。
二年1班：相声;推荐书目《三国》。
二班2班：短剧;推荐书目《世说新语》。
三年3班：朗诵《少年中国说》;。
三年4班：讲述《李清照》;。
三年5班;相声：
三年6班：评书《武松打虎》。
三年7班：话剧《皇帝的新装》;。
2，文学知识大比拼：每班选择一名代表，采用错误累计淘汰制。主持人宣读题目，参赛选手在主持的指示下同时亮出答案，错误者积一个表情，累计三个表情被淘汰。依次排出名次。
1主持人主持开幕。
2各班依次展示。
3文学知识竞赛。
4领导讲话。
八：活动备品。
1桌椅七套。
2知识竞赛奖品：一等奖。
3表情贴21枚。
1份，二等奖2份，三等奖4份。
读书交流会的活动方案篇二十
夏日炎炎，荷花初放，小朋友们又迎来了一个新的暑期。为了把孩子从电视、手机、玩具的'诱惑中拉出来，给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的暑假，xx市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。
让读书成为孩子的习惯，让身边充满智慧!
20xx年xx月16日。
上午：09：00—11：00(幼儿组)。
下午：15：00—17：00(少儿组)。
xx市图书馆。
xx市文化广电新闻出版局。
xx市图书馆。
xx市文化市场行政执法大队。
xx市新华书店。
冯德全早教(xx)基地。
上海天狐文化传播有限公司。
活动对象：
2—6周岁幼儿组限额60人。
6—10周岁少儿组限额60人。
1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)。
2、“绿书签”签名活动。
3、因材施教。
4、事半功倍(培养良好的读书习惯)。
5、现场实践。
