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总结也是一种不断进步和提高的动力，帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。写总结时，我们可以参考一些优秀的总结范文，借鉴他人的经验和思路。以下是一些优秀的总结范文，希望对大家的写作有所启发。
国家安全教育课活动总结篇一
今天是4月15日，是国家安全教育日，以下是我在学习关于国家安全教育日主题网课的心得体会。党的十九大把坚持总体国家安全观作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
这次网课首先学习了总体国家安全观，学习了传统安全与非传统安全等知识。通过学习我知道了，人民安全是国家安全的宗旨，做好国家安全工作，根本的任务就是全方位保障人民安全，维护人民根本利益，保障人民当家作主各项权利，保障人民生命财产安全和其他合法权益，为人民创造良好生存发展条件和安定生产生活环境。
还有就是关于生物与公共卫生安全。从非典到埃博拉再到如今的新冠疫情，生物安全不断影响着人类生存与发展。这次新冠疫情在全球大流行，各国对疫情的防控手段不断升级，对全球经济造成严重冲击，重创全球经济增长。中国也一定会在面临冲击的同时也会抓住机遇，不断减少损失。
国家安全教育课活动总结篇二
间谍、特工、战争……提到国家安全，你是否第一时间想到了这些?国家安全与我们普通老百姓很遥远吗?不!“国家安全和我们每个人生活的点点滴滴息息相关”。
今天上午，湖北省国家安全教育电视课堂《同上一堂国家安全教育课》在华中师范大学音乐厅开讲，全省153万在校大学生通过长江云等平台直播收看。现场火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵教授给大家上了一堂生动的国家安全教育课。
邵永灵教授给大家讲了一个真实的故事：2019年1月4日，突尼斯的一个小贩买买提·布瓦吉吉，由于城管人员矫枉过正滥用权力，他用自焚结束了自己的生命，这被普遍公认为是阿拉伯之春的起点。经过社交网络及部分新闻媒体催化，他的自焚身亡激发了阿拉伯世界多国人民起义反抗独裁暴政的民主革命，最终导致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨变。
这是邵永灵教授在课堂上讲述的多个事例中的一个。全球化的世界中，个体行为引起的“蝴蝶效应”，最终的影响不可预估，它们与国家安全密切相关。
国家安全教育课活动总结篇三
这次课程对“坚持总体国家安全观，着力规范化解重大风险”进行讲解，让我们大学生更加树立忧患意识。就新形势下国家安全风险进行举例，让我们大学生更加熟悉了解国家安全知识。因这次突如其来的疫情的到来，国家经济受到了影响，受到负面挑战的是如文化休闲及旅游业等，但也有带来机遇，如医疗卫生物资及制药等，而且我相信通过政策导向和人民支持，国家经济将会越来越好。
国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，要完善国家安全战略和国家安全政策，坚决维护国家政治安全，统筹推进各项安全工作。
国家的安全关系到整个国家和民族的生死存亡,当然国家安全也离不开人们支持，天下兴亡，匹夫有责。作为当代大学生的我们更应积极学习国家安全知识，争当担当重任的中国青年。
国家安全教育课活动总结篇四
2020年新春，因新冠疫情发展趋势的日趋严峻而给国人心头都笼上了一层阴霾，同时也给我们敲响了是时候“堵漏洞”的“警钟”。疫情是一面检验党员干部能力的“镜子”，能够从疫情中真实反映其道德品质、工作能力，等等，而对于如何进一步完善国家重大疫情防控体制机制方面，它也给我们上了“刻骨铭心”的一课，相关部门还应就“疫”取材，汲取教训、引以为戒。
援助抗日、中国共产党员、国际主义战士柯棣华医生曾经说过：“一个医生，只要活着，就不能忘记伤病员。”这场战“疫”下，千千万万的医生将伤病员始终放在心头，将国家安全放在心头。我们从未想象过会有一天是医生在保护我们，战场上冲锋陷阵的是医生，战场上最鲜艳的是医生的白大褂。
2020年扔给世界的一份“大礼”便是新型冠状病毒。尽管我们都不愿意接受，可他还是来了，拖家带口地来，给我们的生活造成了很大的麻烦。潘多拉魔盒魔盒被撒旦的孩子顺手开启却忘了关闭，噩耗不停地传来，全国上下人心惶惶。这是我第一次听到封城这样的举动，原本在电影生化危机中的场景仿佛被搬出了荧幕，正投射到中国的领土上。街巷一时之间空空荡荡，只有几盏路灯发出的微弱黄光，愈显凄凉。
我曾经有想过勇气究竟是什么。而现在看来有的人在逃跑，有的人在逆行。逆行者所具备的那种优良品质，或许就是勇气的代名词。
时间并没有因为不尽人意而放慢脚步，疫情从武汉开始辐射向全国各地。从疑似到确诊，从侥幸到绝望，数以万计的人在慢慢经历这个过程。武汉迟到的封城和各省统计出的出逃人数更是弄得人心灰意冷，所有人都在竭尽所能地远离病毒。当我百般聊赖地窝在家里一边担忧着自己的生命安全，一边在抱怨被锁在家里郁闷的不行的时候，母亲让我抬眼翻阅一下微博看看那些正能量的东西。疫情热度不减，但穿插在其中的也不少有一些暖心的人和事。03年钟南山院士对他们说：把重病人送到我这里来;如今，84岁的他正携科研小组赶往武汉。我从来没有觉得语言会多么的坚定，直到我看到了依然在行动的钟老。医者仁心，百转柔肠。妙手回春，救民于水火;悬壶济世，护国于危难。他们正在尽自己最大的努力，来守护这一方净土。
我们都在像期待春天一样期待好消息的降临。2020虽然看起来多灾多难却恰恰在无形之中使数以万计的人抱的更紧，血脉突破了不同根源的疏远，相融在一起。愿仲夏夜的星光和梦重新燃起今年的希望。愿你在冷铁卷刃前，得以窥见天光。
国家安全教育课活动总结篇五
疫情本是灾难，但就在这灾难中，涌现出了一大批勇敢无畏的人，或是医生护士，或是居委会成员。他们为了人民的生活，为了国家的兴衰。他们积极的站了出来。医学研究者立即开始研究新病毒，医护人员主动请缨尽心尽力稳定病人情况安抚病人，居委会成员自愿帮忙检查社区出入人员......什么是勇敢的人?我想，这样的人就是勇敢的人。
勇敢不单单是有勇气。勇敢，是面对未知的危险时的沉着冷静;勇敢，是在危险的环境下挺身而出。勇敢的人是大胆，是冷静，是有思考的，能够抗压经受考验的。即使钟南山先生已经84岁，他依旧再上战场。在疫情爆发的第一时间就动身前往各处，采样，在实验室研究，并分享自己的成果;李兰娟女士，73岁，再度前往抗疫一线，帮助前线病人和医护人员;各大高校，厂家立即着手研发检测试剂和疫苗，在很短的时间内便研制出了检测试剂......他们，都是勇敢的人。
勇敢不是在有情况发生时的热血上头，那样的人是鲁莽;勇敢不是在利益的诱惑下冒险，那样的人是贪婪;勇敢比鲁莽多了一层冷静，比贪婪多了一份无私。勇敢是令人敬佩的。面对挫折，勇敢的人会停下思考，然后再度尝试，直至成功。
在这次疫情中，勇敢的人向抗疫一线走去。他们没有家人吗?家人不会担心吗?我想肯定会的。但是他们依旧走向前去，他们有自己的标准，做自己觉得对的事，不退缩，因为他们是勇敢的人。勇敢的人不论男女老少，都一样令人敬佩。他们勇敢的站在前方守护我们。在这样的状况下，他们感动了一批又一批的人。在他们后面那些不是医学类专攻的的人们，做着自己力所能及的事。捐赠口罩，帮助运送物资，捐款......这些人，也是勇敢的人。火神山医院的建成，离不开勤劳勇敢的工人们;全国现在的较稳定形式，离不开做决定和规划的人，也离不开各个地方帮忙检查管控出行的人。所有人都在疫情压力下沉着冷静有条不紊的干着自己的事情。他们都是勇敢的人。
勇敢，有着热情，有着无私，有着真挚，混着冷静。而我们，也该做这样的人。
国家安全教育课活动总结篇六
4月14日上午10:00，在第五个全民国家安全教育日来临之际，我们以线上形式参与了由中国工程院院士范维澄教授主讲的《总体国家安全观视角下的疫情防控》高校公开课，受益良多。在学习这一堂国家安全教育课中，我们能够了解到我国国家安全问题研究的发展历程、我国总体国家安全体系、新形势下国家安全风险、新形势下各领域安全关联性、新冠疫情爆发及危及国家安全等内容。
国家安全是国家发展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。4月15日是全民国家安全教育日，以设立全民国家安全教育日为契机，以总体国家安全观为指导，全面实施国家安全法，深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识，是加强国家安全的必然要求，具有重要现实意义。认识到位，行动才会自觉实践才有方向。人民安全是国家安全的核心，国家安全工作永远以人民爱全为宗旨，以人民为坚强后盾力量之源通过国家安全宣传教育等方式。动员全体全党全社会共同努力，就能汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会基础。牢固树立安全发展观念，防范化解各类安全风险，就能不断提高人民群众的安全感幸福感为国家安全厚植社会土壤。
范维澄教授指出：大学生们要创新前行，在积极对社会作贡献中，将实现自身的韧性增强和境界升华。现在疫情并未结束，作为大学生的我们，更应该利用假期丰富自我，做好心理调控，要提升信息辨识能力，不信谣、不传谣、不造谣，规范自身网络言论，在此期间一定要保护好自己，坚信我们一定会战“役“成功!
国家安全教育课活动总结篇七
马骏老师在安全教育讲座说安全是一种状态，习近平总书记也说老百姓幸福感有了就有了安全感，那么国家安全概念是什么?保卫国家的安全，防止外来入侵就是国家安全。习近平总书记提出了总体国家安全观，国家安全是国家生存和发展最重要的前提，表明我们国家在新时代时面临了新的安全挑战。国家发展起来了就会面临安全的困局，就像我们国家还没完成统一的崛起，之所以有很多社会问题，是因为软实力的社会积怨。我觉得解决这些问题首先要避免他失控，同时不能草木皆兵，确保经济稳定的发展慢慢予以解决，才能打好这安全胜仗。
通过观看安全日谈安全：疫情之后的安全挑战，通过教授的讲述，我对疫情时的负面情绪这块较有感触，当时疫情爆发时，微博上的负面情绪就很多，就如同教授所说的集体性的怨气、怨恨、怨言积累会主宰政治意见，我认为我们经历这次疫情之后要学会理性对待，对世界格局也要保持清醒的认识，还有文化自信，只有一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值充分肯定，才能获得坚持坚守的从容，焕发创新创造的活力。那么在中美关系恶化、重新洗牌后，我们仍然能够保持自己的文化自信，不忘本来，吸收外来，着眼将来。
国家安全教育课活动总结篇八
马教授开宗明义，在讲座的一开始就阐释了“何为安全”，然后展开了演讲。他激情澎湃的演讲风格让人过目难忘，其中，我对围绕习近平总书记的总体国家安全观展开论述的七大安全尤为印象深刻。国家安全并不仅仅是广义上的政治、经济、军事安全，更是包括了文化安全、社会安全、信息安全、生产安全，这与我们每个人的日常生活息息相关。虽说维护安全不必草木皆兵，但每一个公民都必须始终牢记肩头本固邦宁的目标和使命。“安而不忘危，治而不忘乱”，国家安全是我们安居乐业、民族复兴的保障。这次疫情带来的对国家安全的挑战更是启发我们，作为青年一代，始终要居安思危，摒弃安乐思维，时刻做好迎接外部挑战的思想准备和工作准备。
自古以来，国家安全便是安邦定国的根本前提与保障。它关乎民生民愿，连结国祚与国力。每一年的国家安全教育日不为他，只为每一个人都能明确认识到国家安全的维护是全体人民的责任。维护国家安全的责任并非共性担责，而是每一个个体的公民责任凝聚成为社会责任。疫情蔓延之际，有人企图浑水摸鱼，扰人心目，妄图在疫情期间高度密集的网络虚拟世界中传播谣言、制造恐慌，甚至计划激化意识形态的对立矛盾，以达到破坏我国国家安全的险恶目的。
听完这次讲座，我对于国家安全教育的意义有了新的认识。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。确保国家安全是国之大计，但其不等同闭关自守，我们依然要积极和国际合作，实现合作安全。文化自信也是国家安全的一部分，但要与文化自闭区别开来，反对一味的拒绝接受外来文化，而是要大方包容。
国家利益高于一切，维护国家的利益和安全，作为新时代的青年，我们要尽自己的力所能及来维护国家安全，为国家安全贡献自己的一份力量。
国家安全教育课活动总结篇九
很有幸在国家第五个安全教育日聆听唐骏老师和范维澄老师有关国家安全方面的讲座，收获颇多。印象最深的就是唐老师的“什么是安全”、“什么是国家安全”的回答。“无危险有保障的状态就是安全，又是一种踏实幸福的心理状态，即精神和物质双重保障才能获得安全。”引用习近平总书记的话就是：“老百姓有了获得感和幸福感就有了安全感”。其实，之前听到国家安全，更多的就联想到电影里面的特工还有战争时期的滴滴滴电报声，感觉是有人为我们负重前行，但听过讲座后，才明白，我们每一个人都应该提高警惕、做好本职工作的同时多学习了解国家安全知识，为国家安全保障贡献自己的力量。
通过这次的国家安全教育课，我认识到维护国家安全，我们每个人都是主角。国家要加大公共卫生安全、生物安全等法治宣传力度，加大以案普法的力度，坚持网上网下结合，不断提高国家安全法治宣传的影响力和传播力。这堂宣传课结合了目前发生于世界范围的新冠疫情，中国在防疫面前做得非常棒，在其他国家面前也充分展现了一个负责任的大国形象。在突发公共安全事件时，要坚定不移地坚持总体国家安全观。面对疫情，作为当代研究生的我们可以做好日常的自我与家庭预防、利用假期丰富自我，做好心理调控、提升信息辨识能力、不传谣不造谣。
国家安全教育课活动总结篇十
通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
锤炼过硬本领，奉献家国需要，肩负起新时代青年应有的责任和使命，让青春之花盛开在祖国和人民最需要的地方!我们必将把人民对青年真挚嘱托内化于心、外化于行，向在疫情前线冲锋陷阵的医务工作者们学习：只争朝夕，不负韶华，锤炼出过硬本领，与国家的未来发展同频共振，造福人民群众，肩负起新时代青年应有的责任和使命。未来，就是青年人肩上担当的世界。
平凡如他——吴悠，勇敢如他——吴悠。这个平凡的刚刚步入教师行列的他，在武汉封城的30多天里，一直在为600多名急需口罩和药品的武汉人民无偿服务。平凡如他——徐师傅，慷慨如他——徐师傅。一个普通人菜农，在这严寒的日子里，他脚蹬着三轮车，拉着整整24箱蔬菜，送医生驻扎的酒店，只为感谢医生们的忘我付出。
是的，我们都是英雄!英雄就在我们身边，是你!是我!是我们泱泱华夏每一个炎黄子孙!即使疫情的苍凉席卷了神州大地，可也会有无数个瞬间，让人感动而心生力量!英雄的人们，总是相信，爱和希望，比病毒蔓延得更快!纵然山河有恙，不敌世间深情!
逆行者，追光人。
