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每到年末或者一段时间的结束，我们都需要写一份总结来梳理一下自己的成长和进步。计划和目标的制定有助于我们明确方向和提高工作效率，我们应该制定明确的计划和目标。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
军训中学中小学篇一
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上个星期，全班同学以及所有四年级的班级都参加了一个活动——军训。我们回来后，一个个都深有感受，像摘到了一筐筐累累的硕果。
我觉得我学到了军人的敏捷、干净利落的办事速度。我还学到了军人那种“站如松，坐如钟，行如风”的军姿。虽然大家都还没有达到真正军人那样雷厉风行，英姿飒爽的风格，但我们的站姿，坐姿都有了很大的转变，干事情的速度也比以前提高了许多。这都是我们军训所收获的成果。
我们除了学到军人的风姿以外，我还学到了许多手工技术。如食品雕刻，做风筝，传统中国结的制作等。这些都是我们平常课堂上没学到的手工制作。
不仅如此，大家在野炊活动中体验了亲身动手做饭的乐趣和一日三餐父母在家做饭的不容易。每一盘香喷喷的饭菜都凝聚了父母对子女的关爱和辛劳。我们应该感恩我们的父母，尊重他们，爱戴他们!
这次军训我们可真是受益匪浅，它能让我们学到许多东西!
军训中学中小学篇二
那是个晴空万里的周二，下午第一节课，老师走进教室给我们发了一张军训的报名表，我们梦寐以求的军训就要开始啦!
我们是在星期一早上出发的，一路上花儿竞相开放，树木翠色欲滴，就连天上的云朵也让我觉得富有诗意。你们不要觉得夸张，如果你有一天也体会到这种感觉，你一定会和我一样开心。
终于到了军训基地，我们迫不及待地跳下了车，四处张望周围的环境。这时，一位威风凛凛的教官走了过来说：“大家好!从今天开始，我们就是一连了，我姓魏，大家可以叫我一连长，也可以叫我魏连长。”
那时的我们都十分期待接下来的安排，可是，真的如我们所想吗?不!才不是呢!魏连长第一天就给了我们一个下马威，我们整个上午都在训练，中午吃饭时还要随时注意哨声，一旦响起哨声，所有人都要把手背在后面坐好，不能再吃了。到了晚上，我们更是见识了军规的严格，还要练习扎马步。当时我们的心情只有四个字：生无可恋。更反映了一句老话：理想很丰满，现实很骨感。
经过后面几天的磨炼，我们终于不再怕苦怕累，成了一个个真正的小“战士”。到了军训结束该走的时候，我心里竟然有些不舍，默默地说：希望还能再来。
通过军训我明白了一个道理：只有经历过风雨磨炼，才能迎来美丽的彩虹!
军训中学中小学篇三
这次活动主要是对我们新生做一次小测验,锻炼我们的意志力和恒心,只要拥有顽强的毅力就能顺利通过训练.
军训刚开始的前两天,大家都嫌弃苦.有的人身体有一点点不舒服就呆在教室里休息;有的人动不动就请假在家里上网(多种一样类型的人),不然就是在训练的时候不听教官的话,在那里开玩笑,抱以来玩的心理,一点都不去重视.
不知怎么了,等到军训快结束的时候一切都变了,多少学生运道在烈日的暴晒下而勇敢的站起来;多少同学忍住难受坚持训练;多少朋友从一个吃不了苦的变成一位坚强,有毅力的人.多少滴烈日下坚强的汗水绘成一句话--坚持,坚持就是胜利!
通过这次军训,很多同学从妈妈身边娇生惯养,吃不了苦的变成一切靠自己,很坚强的自己.这之间拥有多大的变化,因此我要感谢老师和学校给我恩提供这次机会,让我们看见一个从来没看见过的坚强.从中我获得很大很大的快乐,受到了很大很大的收获,应该是起跑前的一个热身把,面对新的学期,我要对大家说声"加油".
军训中学中小学篇四
1、当真学习，耐劳训练;文武兼备，百炼成钢！
2、团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风！
3、好好学习，天天向上;团结进取，争创一流！
4、军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋！
5、努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩！
6、团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌！
7、超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩！
8、政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明！
9、精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先！
10、军纪如铁，意志如钢;五团五团，再创佳绩。
11、黄河双语，卧虎藏龙;铿锵五团，勇攀高峰！
12、牢记担当，百炼成钢。一往无前，再创辉煌！
13、服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩！
14、听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一！
15、硬骨二连，势必争先，英勇顽强，一往无前！
军训中学中小学篇五
中学记叙文作文写作技巧有哪些?好的技巧可以为你加分，请看下面哦!
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。
肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧：
1、简笔勾勒特征;。
2、运用修辞手法;。
3、寄托作者爱憎;。
4、一人几幅肖像;。
肖像描要注意两点：
一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。
通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要“画眼睛”。
“画眼睛”是写人物肖像的关键。
他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的和的心理性格的变化。
我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。
鲁迅写祥林嫂是“画眼睛”，但也写了祥林嫂“花白的头发”(表现其悲惨的命运);写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。
一般情况下，“人如其面”。
然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。
通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。
比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。
《红楼梦》中的'王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。
人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
要达到这种境界需要做到以下两点：
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。
可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回“景阳岗武松打虎”，全是写武松怎样“打”，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强。
在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。
所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。
所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。
常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。”茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。
作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
军训中学中小学篇六
1、挥洒，释放青春，我们风雨同行。
2、非比寻常。五六最强
3、认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。
4、风云xx，军中骄子，校园精英，谁与争风。
5、风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争风。
6、挑战极限，超越自我。
7、飞鹰十二翱翔九天传媒学子势必争先。
8、唯我二班，傲视群雄
9、精英九连，豪情满天，重志诚橙，勇往直前。
10、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。
11、磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，培养坚强的意志，锤炼优秀的品质。
12、众志成城，勇往直前
13、冲锋险阵，用我必胜；精英九连，豪情满天
14、团结一致，勇争第
15、不经历风雨，怎么见彩虹。
16、绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。
17、团结进取，奋力拼搏；齐心协力，共铸辉煌！
18、黄河双语，卧虎藏龙；铿锵五团，勇攀高峰！
19、劈波斩浪，唯我最强
20、看我x连，文武双全，经邦济世，一往无前
21、磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质
22、苦不苦想一想红军曾经二万五，累不累看一看咱们的革命老前辈
23、学政治，学军事，全面提高自身素质
24、精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先。
25、互相协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
26、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，争创一流。
27、磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼优秀的品质。
28、刻苦训练，自强不息；团结互助，勇争第
29、激昂斗志，奋发向上，努力军训，扬我校威。
30、北大骄子，医学精英，青春飞扬，十二最强。
31、雄鹰十三，气势冲天，豪情万丈，勇往直前
32、奋勇拼搏，永创辉煌。
33、革命战士一块砖，那里需要那里搬；革命战士一兜泥，那里需要那里提。
34、超越自我，挑战极限；团结互助，勇创佳绩！
35、横扫赛场，唯我称雄。
36、生之黎明。盛之改革。七十华庆。八连敬贺。
37、钢铁五连，志比钢坚，叱咤风云，豪气冲天。
38、xx热血傲骨；天之骄子，能文能武
39、认真学习，刻苦训练；高一十五，能文能武。
40、轻伤不下火线，小病不下训练场，勇于挑战极限。
41、激情飞扬，超越自我；挑战极限，共铸辉煌。
42、六，团结奋斗，绝非一般，唯我六班。
43、发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才
44、磨练意志，苦练精兵，打牢基矗。
45、东农一路扬帆。乘风破浪。奋起翱翔。
46、继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习！
47、刻苦学习，团结一心！奋勇拼搏，披荆斩棘！
48、美女六团，赛过天仙，闭月羞花，沉鱼落雁。
49、严格训练，严格要求，团结一致，力争第
50、铿锵二四，不畏艰险，展我风采，勇往直前
51、有体魄，能拼搏，有知识，能创新。
52、团结一心，奋勇向前。
53、挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物！
54、超越梦想，不是梦想，挑战自我，突破极限。
55、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第
56、普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。
军训中学中小学篇七
暂而又美好的高一军训生活就这样悄悄地走了，来不及回首，就这样悄然而逝。虽然高一军训就这样匆匆的结束了，但昨日的口哨声依然在耳边响起，响亮的军歌还在耳边回荡着，穿上军装的样子依旧浮现在眼前。离别是伤心的，但我不会哭，我会将这次军训看做是我人生中最难忘的回忆。
如果说人生是一场戏，那么军训就是这场戏中最精彩的一幕。军训能够培养我们吃苦耐劳的精神，磨练我们的意志，锻炼我们的身体。苏轼说过：“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这就告诉我们成功只青睐于意志坚强的人，成功的大门只向意志坚强的人敞开。
军训对我们来说是一种考验，是一种人生的体验。军训让我们知道了什么是命令，什么是该做的什么是不该做的，在中学生训练基地我们必须绝对服从教官的命令，听从教官的安排。军训是一个磨砺自我的过程，我们绝不能因为受一点苦就放弃，更不能因为教官的严厉就半途而废。我们必须用一颗顽强的心去战斗，去拼搏，去取得最后的胜利。
在炽热的操场上站军姿是痛苦的，但是我们必须坚持下来。一遍又一遍枯燥乏味的动作，一句又一句不得反抗的命令，这一切都不能使我们退却，我们要坚定自己的信念，去战胜自我，超越自我，挑战自我。
生命中总有些真挚的东西值得收藏，短暂的高一军训生活，让我们体会到了军人的坚强意志，我愿意记住这刻骨铭心的记忆，这些记忆是我生命中珍宝。
文档为doc格式。
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军训中学中小学篇八
随着时间人流逝，军训已经到了第六天。今天有让人恐怖的一项内容拉练。对于这些骇人听闻的传言，我们都很紧张，对一些同学来说，这确实是一场挑战。
带着校领导的鼓励，带着充满信心，实力的体育，在带队老师的带领下，我们浩浩荡荡的出发了。团结就是力量，团结就是力量唱着嘹亮的军歌，紧张的心情也缓解了不少。渐渐的，我们把目光移到沿途的风景上。绿茵茵的草地，浅浅的湖水，整齐的绿化带远离了繁华城市的远喧，呼吸着新鲜的空气，这种感觉真的很好！
校领导也很体贴，在一段距离后，他们都会对我们进行鼓励，让我们坚持，带队老师也是全程陪伴，这让我们有了坚持下去的信心。注意了，休息一下，同学们！领导的'这句话让我们疲惫的脸上露出笑容。坐在台阶上，吹着风，疲惫的身体顿时变得轻松起来。
同学们，再坚持一下，看到宿舍了吧！教官对我们欣慰地说。我们的眼中充满了欢喜。刚进操场的时候，老师们的鼓掌，初一学弟学妹的羡慕的眼神，让我们忘记了疲惫，趾高气扬地走到指定位置。
15公里的拉练结束了，我们虽然完成了任务，但我们仍然做地不够好。我相信，当我们遇到困难时，回想起这次的持之以恒，也就没有过不去的石头了！
军训中学中小学篇九
一颗心满怀着初来乍到的欣喜，也满怀着担忧与忐忑。
第一天，面对着一张张新的面孔，新的环境，内心闪过一丝忧愁。我能适应这里么？但随后，取而代之的是释然。面对军训，面对穿着军服站在毒辣辣太阳之下的教官和亲爱的同学们，就算是想退缩也必须迎难而上。
准时的作息，早早地站在操场上，太阳虽然没有想象的那样火辣，然而却十分闷热。一点风都没有，才站了一会儿，汗便涔涔了。戴着帽子，我能明确地感受到汗顺着脸颊偷偷地滑下。
面对如此高温又闷热的暑天，我开始眼前变得模糊，接着开始变黑，什么都看不见，双脚也站不住了。幸运的是，茅老师十分及时地来到我身边，将我带到了阴凉处，经过了一段时间的调整和休息有了些好转。于是我又回到了自己的连队。刚开始操场上的阴云遍布，随着时间的推移，阳光开始洒满整个操场。
想到一句名言，我想面对此情此景，最适合不过了：自己选择的路，跪着也要走完。面对焦躁的心与痛苦，我想，军训考验的不光是意识，还考验一颗心，坚韧的心！
军训中学中小学篇十
因为有了期盼，小草变得美丽;因为有了期盼，桂花得到了赞美;因为有了期盼，小y实现了她的梦想……这一系列的事情在我身边发生，使我不禁佩服它们。
小草，它的期盼是变得美丽。春天，万物复苏，百花争艳，小草也害羞的露出笑脸。它也想让自己变得美丽些。可事实并不是如此。它没有花儿的娇艳，更不敢与它们媲美。它并不气馁，春雨姐姐开始滋润大地，这时，小草也拼命的吸允汁水。到了晚春，你便会惊奇地发现，在田野里，在土地上，在原野里，到处布满了草的足迹。绿得发青，绿得发亮。放眼望去，绿绿的一片映入眼帘，像一张张地毯，又好似一张绿窗帘，更如同一件漂亮的绿大衣。是多么的美丽，多么的令人心旷神怡啊!小草实现了它的理想，对于他，我心底里犹生敬佩。
桂花，渴望能得到孩子们的赞扬。在秋天，万花凋零的季节。唯有它一枝独秀。在一棵高大的桂花树上，开满了小小的，黄黄的，不起眼的桂花。它的花瓣是那么的小，颜色又是那么的不起眼。远远望去，还以为是刚发芽的叶子呢!所以，大家对它并不在乎。但它仍努力的绽放。过了几天，它的香味出来了浸满了四周。香味再继续飘散，。“桂花香飘十里”。是啊，孩子们在远远的草地上玩耍。闻到了这清新的香味。便一起去探个究竟，他们来到桂花树下，才明白是桂花的香味，便七嘴八舌的议论开来“这花这么小，居然有如此的香味，真牛啊!”“是啊!我们可不能小看了它”：“桂花你怎么这么香呢?难道是喷了香水吗?……桂花洋溢着幸福的笑容，此时它开得更灿了。桂花啊!桂花!你怎么会有如此大的吸引力呢?太神奇了吧!
我渴望我的成绩能够有新的突破。
军训中学中小学篇十一
时间过得真快，真是白驹过隙、日月如梭，今天是军训的倒数第二天。
今天早晨的训练有点特别，因为今天的训练是出训练基地跑五公里路。听到这个消息，原本无精打采的我们都兴奋了起来。
这五公里看起来容易，我们却跑了一个多小时。这是为什么呢？因为跑步要整齐，一不整齐就要停下来做深蹲，所以大家非常的累。
由于持续训练的时间太长，许多人都变得有气无力。教官为了让大家打起精神，使用了三国时期曹操的方法：望梅止渴。教官总是说做完这一次就休息，可是每次都找理由延迟。
明天就走了，好不舍啊！
军训中学中小学篇十二
今天已经是军训的第二天了。
训练场上数十个方阵错落有致，口令口号声此起彼伏。汗水从每个人的脸庞发鬓滑落下来，教官、老师、同学们无一人懈怠。一天了，每个人都渐渐收起了嬉笑轻佻，神色严谨；心中的抱怨也逐渐被敬畏所代替--对教官的敬畏，对军人的敬畏，对军营的敬畏！
军训是考验。考验我们的意志，考验服从与适应，更考验整个团队的凝聚力。超过一天的军事训练，从最基本的军姿开始，再到稍息，跨立，蹲下，敬礼，乃至集合比拼，寝室卫生，一切简单的动作军事化后就完全不同。一个接一个的问题暴露出来，狂妄，散漫，目无军纪，初来的我们显得太过幼稚，太不适应。而在这里，每个人的一举一动都能影响到集体。所幸，我们面对考验并不轻言放弃，一天的磨合中，我们逐渐拧成一股绳，每一个人都只在为一个共同的目标咬牙加劲！我相信，我们一定能微笑面对军训的考验，迎接最终的胜利！
军训更是成长。一天下来，我们的腰背更直了，整个团队的精神风貌都显得更加蓬勃。我们每个人都是一块璞玉，而军训这把刻刀是将我们与生俱来或后天沾染的不该有的坏习惯一点一点剔掉，雕琢出我们更坚毅的品格，培养我们更好的生活习惯。“三连听令--立正！”军训成功检阅，我们展现出了更好的自己，虽然我们仍有许多的不足，每个人都存在着这样那样的问题，但我仍然可以看到我们在进步，我们在成长！我相信，抱怨虽然在所难免，但那都是暂时的，我们每个人一定都会以积极的态度迎接军训的洗礼，迎接军训带来的成长！
“曾有雄鹰，翱翔千里。今我钢翼，所向披靡！”我们的口号壮烈激昂，在接下来的几天，这就代表着我们三连--钢翼连！
军训，是一个起点，高中生活的起点，也是人生中又一个崭新的起点。我们拥有信心，圆满完成军训任务，在这个起点上展开钢铁的翅膀，勇敢飞向我们的未来！
