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总结可以帮助我们增强自我认知和自我管理能力，提高工作和学习效率。写总结时，我们可以先回顾过去的工作和学习内容。时间管理对于提高个人效率和工作质量有着重要的影响，下面是一些相关的研究成果。
美好的生命五年级篇一
大爱无疆，却总源于那无私的奉献，让爱茁壮成长。20xx年的暑期，骄阳似火，本是应该在家中吹着空调的时候，但在上海世博会中，却涌现了一批“新绿”——他们穿着整齐的工作服，胸前挂着金光闪闪的工作牌，时刻保持灿烂的微笑。他们叫“小白菜”——青年志愿者。没有任何报酬，没有任何收入和优待的他们，却心甘情愿地为外宾指路，为游客解说，向老人嘘寒问暖，向残疾人提供帮助……他们付出了时间和精力，他们挥汗如雨的工作，只为了奉献。这是人间最纯真的爱，从志愿者身上流出的不仅是淋漓大汗，更是源源不断的爱。
付出——爱的茎叶。
花朵的鲜艳和芬芳，让人醉于其间，但我们是否顾及花朵下那默默无闻的'茎叶？这是一个特殊的群体，出没于大城市各个角落——繁华的别院，喧闹的工地，脏乱的平房……他们源于中国最朴实的基层农民，但却奔波于异地，只为赚钱养家。他们叫农民工。他们饱受日晒雨淋，却从未叫苦喊累。曾经在报纸中看到某工地的模范工人，他的故乡在遥远的山西，却不远千里跑到南京打工。家中两个婴儿，一个失业的妻子，以及家中病倒的老母。沉重的家庭负担让他心中压上了一块巨石，但他依然乐观地工作生活。在向家中寄钱用时，还在暗中资助一名同村儿童读书。烈日下，他黝黑的背影总闪着耀眼光芒。千千万万位农民工，撑起祖国现代化建筑的一片蓝天，他们的默默付出只为我们过上美好的生活。
人生就像一杯茶。那忧伤只是沉在杯底的茶叶，在透明的空间里展开一段扭曲的舞蹈，但最终只会翻飞旋转、无力地沉淀。爱，是这杯茶里永远甜蜜的佐料，温暖幸福、回味无穷。
人生有爱才快乐，人生有爱才不寂寞。我们生命与众不同的地方，就是群居，群居让我们有了彼此之间沟通的机会。通过心与心的交流与碰撞，生活中便有了爱。
洋溢着爱，洋溢着幸福的温情，生活快乐无比。有了爱，是最幸福的，有了爱，就步入了一个最坚强，最无畏，最让人称羡的生活。对世界一切都充满着希望，充满了憧憬，充满着渴望。
爱是让生活更美好的希望，是内心最强劲的阳光与温暖，灵魂在奔跑的过程中被飞溅的雨花净化，幻化成一个完美的期待散落在世界的每一个角落，苦涩的生活滋味如一杯未调好浓度的咖啡，虽唯美，却刺痛了那敏感的味蕾，而爱，便是那一片片零碎而芳香的牛奶伴侣，让香醇的滋味一直流动到伤的最深的心灵伤口处，滑过一丝丝暖暖的安慰。
一个人随意地在街角漫无目的地走着，辨不清在回忆的漩涡转角里遇到了多少次刻骨铭心的爱，生活被这一个简简单单的字符抹上了灵动自然的色彩，在人生这场灿烂而惊险的旅途中，总以为再进步一点点就可以触摸到完美的巅峰，却总被无数的艰难险阻押回生命的起点，倔强而幸福地载着满满的行囊出发，有爱在心间绽放，生活是全世界最完美的旅途，一路的风景是我们一生唱不完的爱之歌。
爱是灵魂中最大的精神支柱，爱是生活中永远不灭的火焰，爱是生活的调和剂，爱是永生永世被守护被珍藏的泪水和欢笑，爱在生活中闪耀着刺目的光芒。
爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们。爱若永存，我心永恒！
美好的生命五年级篇二
有一天，我们又抱怨桌子上的食物。爸爸过来给我们讲了他的童年。
我父亲出生于20世纪xx年代。那时候物资匮乏，家家有许多兄弟姐妹。他住在乡下的一栋砖房里。他平时只能吃粗粮和很稀的粥，节假日吃肉也很开心。当时，大多数衣服都是用粗布制成的。兄弟姐妹轮流穿，几乎每件衣服都打了补丁。在他们缺衣少食的那些日子里，他们没有足够的食物，没有穿暖和的衣服，没有电。他们不得不依靠煤油灯照明，而且煤油必须节约使用。交通也很不方便。如果走远了，要走很多坑坑洼洼，弯弯曲曲，泥泞不堪的山路，走很久才能到达。后来每个村子都通了电，家里也有黑白电视。偶尔会有一些新衣服。生活越来越好。
现代科学家用聪明的头脑和勤劳的双手创造了许多先进的发明，并不断创新，使我们的生活越来越好。在这美好的生活中，我们要有环保意识，不断创新，让我们的家更美好，让我们的生活更美好！
美好的生命五年级篇三
有一次，我兴致勃勃地去蕉石岭爬山。爬着爬着，突然，我看见一块光秃秃的大石头上面生长着一棵小榕树。这棵小榕树的叶子小而翠绿，绿得像翡翠一样。和它周边光秃秃的石板形成强烈的反差。
可小榕树为什么就能生长在石头上呢？而且长得如此的旺盛呢？我怀着极大的好奇心，仔细观察，原来，小榕树最初是从一条细长的石缝中生长出来的，用它那强有力的网状的爬根紧紧地绕抱住石头，努力地吸取养分，不屈地往上长着，它是多么的顽强啊！我想这就是生命所应有的精神吧！我被它感动了！
有一天，我和妈妈一起去派潭上班。闲着没事，我便跑到我们以前住的那个老屋去玩。玩着玩着，忽然，我发现老屋门前的水泥地缝隙中昂首长出了好几棵长春花，而去年冬天的时候还没有呢！
这几棵长春花长得并不出众，显得瘦小而孱弱，但是它们却昂首朝着太阳的方向生长，在如此光滑而贫瘠的水泥地上生长，只要春时一到，它就会发芽，这本是一种奇迹，对于如此的生命，我感动着。
无论是旺盛的小榕树，还是瘦弱的长春花，它们都无一例外地向我们揭示着生命的真谛：当生命境遇变得不可时，只有那些不逃避、不轻言放弃、迎头赶上的人，才能焕发生命的光彩，同样也能奏响了生命最激昂的绝音。
我想这就是生命吧！我要做这样的人。
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美好的生命五年级篇四
1、结合上下文，或借助工具书理解词语“万籁俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等词语的意思。积累自己喜欢的语段。
2、默读课文，有一定速度。
3、在阅读中领悟“生命是最美好”的情感。能够通过学习此文进而学会感悟和体会生活。
建议本课安排1课时。
：课件。
1、课前读熟课文，注意“万籁俱寂”、“炙烤”等词的读音。
2、联系上下文理解“万籁俱寂”、“炙烤”、“抚弄”、“莫名其妙”等词的意思。
音乐和画面把孩子们引入了一个自主感悟的境界。同学们看到了一位母亲和一个孩子在享受幸福和温馨的时刻。今天，老师将和你们一起走进格拉迪?贝尔的《生命中最美好的时刻》。
1、指名分段读课文，然后说说这篇课文写了一件什么事。
2、引导学生注意对文章题目的理解。
2、集体交流。
学生们很容易找出：“孩子偎依在母亲的怀里是他生命中最美好的时刻”;“生命是最美好的时刻。”
3、针对“生命是最美好的时刻”这一问题，要求学生展开讨论，并再次阅读课文。
4、抓住重点段落深入体会。在交流的过程中，要体会作者当时的心情。
体会3——5自然段。
(1)在一片宁静的气氛中，“母亲一只手拉着我挨她坐下，另一只手就势把我揽在怀里”。
此时作者的心情会是什么样的?提示学生结合自己的实际来理解。
(结合文字指导学生看图理解，深刻感受那种温馨的场景，动人的画面。)。
(2)在这种宁静的气氛中，却依然蕴含着一种生机,从文中“奔跳”“欢笑”“悄悄生长”可以看出小动物们的活跃，而那些桃树、梨树、野李子树等也都显示了生命的成长。(出示小动物们的活跃，和那些桃树、梨树、野李子树的生长的动态画面来感受生命的律动。)。
(3)第五段。
“那些红的桃花、白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实;……你看见的将是一个个甜瓜，而不再是这些花朵了。
“啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——它在活动，它在生长，它在壮大。”
(可出示这些植物花谢结果的图片，让学生感受这一个个鲜活的生命，经过大自然的抚爱，不断的成长壮大，这是自然的奇迹，是自然孕育了世间这么多可爱的生命!)。
(4)第六段。
“一颗星星挂在雪松的树梢上时、一只小鸟在月光下婉转啼鸣时、当自己的手触到母亲的手臂时……”
预设：
师：其实生命中最美好的时刻就在我们身边，你感受到了吗?它又引起了你的哪些联想呢?请把你此时的感受写下来。
美好的生命五年级篇五
90之花，开满人世间，90之花，是多么艳丽，生机盎然。
——题记。
树——远大志向。
“会当临绝顶，一览众山小”这是杜甫的豪情壮志；“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”是曹操的博大胸襟虽然我们不能拥有，但这绝对可以成为我们90后心中的追求。
人要有理想，有追求。漫漫人生路，需要有一盏指路明灯，那便是志向之灯。有了志向之灯，你的人生旅途才是阳光大道。90的我们，别做一只无指南针的小船，一条漂泊无依的小船，即使能使你有一时快乐。那是后不持久的，因为它没有方向。为此，90后的我们要树立远大的志向，为理想而奋斗终身。
充——积极激情。
有人说：不管是人，还是人的生活，没有激情，就没有追求，也就没有生活的生机。还有人说：拥有激情，就拥有快乐，也就拥有生活的成功。
成功之花是源于激情之花，90之花，需要拥有一朵最艳的激情之花。
追——时代潮流。
“爱美之心，人皆有之”。
爱美，尤其是90后的青少年。周杰伦、李宇春成了我们的偶像；什么拉发，染发成了我们追求；还有qq的聊天，网上购物他们不想拥有父母的唠叨，老师的教导。他们追求自己的个性。
有人说：“90后的生活就是网络，网络就是生活”，我说，那是90后在追求个性，追求生活。
90之花，我们是先进的，站在时代的前列。90之花，开遍世界，让世界拥有春天般的生机；90之花，紧贴生活前沿，让生活更充实，更美好。
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美好的生命五年级篇六
生命是被环境所限制，生命也是被环境所改变，人类有生存的规律，但人的生命原来就是奋斗，拼搏，让我们为生命喝彩吧！！！
人的一生，人的生命就像一年中的春，夏，秋，冬。如春一样充满生机，如夏一样生机勃勃，如秋一样硕果累累，如冬一样银装素裹。
人的生命如春一样充满生机，春天，小草从大地妈妈的怀抱里探出小脑袋，柳枝长出了新的嫩芽，五彩缤纷的花儿争奇斗艳，正如生命新的开始。我为生命喝彩！
生命像夏天，生机勃勃，夏天的生命是延续的'。夏日，烈日炎炎，火红的太阳把阳光洒在大地上，晒的金色的麦田黄灿灿的。人的生命好似夏天，正在青年阶段，未来秋天的收获而奋斗。努力工作，努力学习，不能有丝毫松懈，才能在中年丰收，在这火辣辣的季节我们要努力拼搏！让我为生命喝彩！
生命像秋天，硕果累累。秋天是生命的收获，秋天，迷人的季节，金黄的季节，秋风飒飒，微风粼粼，秋风吹向稻田，一起一伏，如同金色的海洋。农民用一台台收割机，收割着他们一年来的结晶。秋天就好像我们大学考试，拿着录取通知书，是我们的收获。所以夏天的努力在秋天收获。我为生命喝彩！
生命像冬天，银装素裹，冬天是生命的沉思，努力了，收获了，就要休息了，动物也冬眠了。人只有在思考中进步，进步中收获，然后开始新的目标，新的理想，新的奋斗。我为生命喝彩！
生命像春.夏.秋.冬。人类有着顽强的生命，斑斓的人生，我为生命喝彩、为生命喝彩！！！
美好的生命五年级篇七
昨天夜裡，我就夢到了我已去世一年的奶奶。我認為這是件不好的預兆，沒想到，我跟媽媽說了以後，她竟然說沒什麽壞事，我還是有點擔心。下午，在我上奧數班的路上。媽媽帶著我和弟弟走在路上。路上人多車多，我看了都不敢走一步，媽媽拉著我，小心翼翼的走著。突然，在我的右面來了一輛大公交車，正向我飛奔而來，我拔腿就跑。媽媽急忙拉住我，叫我別怕。當時，嚇得我滿身是汗。好不容易，這輛公交車和我擦肩而過，又有一輛公交車向我駛來，我更加害怕了，真不知道該怎么辦才好。不到一秒鐘，前面來了一輛小轎車，也向我開來，我左躲右躲，始終躲不過去，馬上，車就要把我撞倒了，我赶紧跑过马路对面，那些人都吓得目不转睛的盯着我。
过了马路，我已经被吓得腿软了，看见什么都怕。真是太险了，当时，如果晚一步，我也许已经被撞死了。我要是死了真不敢想象是什么样的情景。我可不想死，我来到这个世界才有短短的11年，我可不要就这样被结束了宝贵的生命。大家都知道，人的生命只有一次，一旦失去就再也回不来了。经过这件事，我更加爱惜自己的生命了，因为我知道，我活着不是为自己而活，许多人是很需要我的。我以后一定要珍爱生命！
美好的生命五年级篇八
1、学习生字新词，丰富字词积累。
3、培养自主阅读的、合作探究的学习能力。
1、生活体验唤起学习欲望。
2、音画移情唤起情感共鸣。
3、诵读吟咏领悟“美好时刻”。
4、美好画面激发创美激情。
体会作者对母亲的怀念之情，唤起学生的共鸣，感受生活的美好瞬间。
透过文字获得幸福美好的感情体验，并升华至文章主旨，体会作者对母亲的怀念之情。
多媒体课件。
2、自学本课生字词。
一、回顾生活，引入课题。
1、师：同学们，每个人一生不管长短，都会有让自己感到最美好的时刻、你生命中最美好的时刻是什么时候呢?请与我们分享。
2、学生回忆自己感觉幸福和美好的事物，交流自己的生活体验。
3、师：让我们一起来感悟一个同学“生命中的最美好时刻”。(课件出示)。
当我看到盛开的花朵时，这是生命中最美好的时刻，因为我看到他们，心情就会无比顺畅。
当我与同学游戏时，这是我生命中最美好的时刻，因为游戏，会让我在快乐中感受友谊。
当我钻进妈妈的怀抱时，这是我生命中最美好的时刻，因为妈妈的怀抱，带给我无限的温暖。
(设计理念：导入部分以同学的生活体验唤起学生的共鸣。开门见山，直入主题：人的一生中总有一段最美好的时刻)。
二、音画激情，感受“美好”
1、课件出示孩子依偎母亲图，配以音乐，学生自由联想，描述画面及感受。
2、学生齐读全文，配以音乐。
3、学生谈谈整体感受，不拘一格。
4、小结：是啊，同学们看到了一位母亲和孩子在享受幸福和温馨的时刻的画面。这真是美好的感受啊。
(设计理念：以音画创设情景，让学生入情入境，音乐和画面把孩子们带到一个自主感悟的境界。为本课的教学奠定感情基础。)。
三、品读课文，探究“美好”
1、学生默读课文，思考这篇课文写了一件什么事。
2、学生概括全文，师生评议。
4、指名学生回答。
提示：孩子依偎在母亲的怀抱里是他生命中最美好的时刻，“世间万物都是有生命的，这些生命都在共同演绎着生命中最美好的时刻”。
5、学生分组讨论“美好”体现在哪些方面。
6、学生全班交流，师生评议。(相机板书)。
预设：
1、无边无际的宁静。
2、生命——它在活动，在生长，在壮大。
3、星星、雪松——被迷住了小鸟啼鸣——说不出的高兴。
母亲的手臂——安全、舒坦。
4、春天的夜晚、月光、清香、野兔、小松鼠、花草树木……。
(设计理念：学生在自读自悟的基础上合作交流，鼓励学生表达自己的想法。体验阅读中成功的快感，积累语言。)。
四、个性阅读，升华情感。
1、学生交流自己最喜欢的句段，并说明理由。
示例：第4自然段。由文中“奔跳”、“欢笑”、“悄悄地生长”可以看出小动物们的活跃，而那些桃树、梨树、野李子树等也都显示了生命的成长，充满了勃勃生机。
1、教师出示与文中提到的事物相关的图片，引导欣赏。
2、总结：有一位哲人黑格尔曾经说过——青春是生命中最美好的一段时间。其实生命中最美好的时刻就在我们身边，每一天都会成为你生命中最美好的一天，生病时妈妈把你抱在怀里;写作业时奶奶为你轻轻关上房门;生日那天你和家人在一起吹蜡烛……我们的生活往往是由许许多多的生活细节组成的，让我们用美好的眼光去感悟美好的生活，去创造生命中最美好的时刻。
(设计理念突破重点，帮助学生找出自己感触最深的地方。指导学生领悟其中蕴藏的内涵。)。
无边无际的宁静。
生命——活动、生长、壮大。
美好的生命五年级篇九
又逢周六了，妈妈打算带着我一起去菜市场买点菜。我非常高兴，终于盼到了大好晴天。妈妈准备好小推车，就和我一起兴冲冲地出发了。
穿过小巷，走到马路对面，再拐个弯就到了市集了。虽然路不算太远，平时也就20来分钟就可以到的。因为今天是假日，况且天气突然变得很好，人群多了起来，大家互相穿梭在狭小的街道上，只见人山人海，每挪一步都花费很久的时间。
就在这时，我发现街角不远处好像出了什么事，当我瞟了一样，发现一位年轻的阿姨捂着肚子，表现得异常痛苦。我拉了拉妈妈的衣襟，向妈妈努努嘴，这时妈妈也注意到了。
附近一打听，原来是那位阿姨快要生宝宝了，一阵阵刺痛的感觉，不得不停下脚步。周围许多好心的路人，给予了及时的帮助：有的连忙掏出手机拨打医院的救护车，有的在安慰那位年轻的阿姨，有的找来被褥，给那位阿姨，想让她躺着舒服些。不多一会儿，救护车赶来了，人们七手八脚地把那位年轻的阿姨抬上救护车，之后救护车一路呼啸着，司机紧急把那位阿姨送往医院。
这时，大家长长地舒了一口气，我一颗悬着的心也落了地。
虽然这次买菜不同于往日那么顺利，但是我感觉到社会的暖风，我要为大家点一个大大的赞！作为新时代的青少年，更应该发扬这种主动助人的精神，为有需要帮助的人士施以援手，让社会主义新风尚永存！
美好的生命五年级篇十
“太好了！”我不禁高兴的连蹦带跳起来，我的爸爸终于把mp3送给了我。正巧我们六一要举行拉歌比赛，所以我就问爸爸：“mp3怎么下载歌曲呀？”爸爸耐心的教了我，我也很快就学会了。
因为马上就要拉歌比赛了，老师特批我们能带mp3、mp4到学校，我们都高兴极了。我想班里还没有人带这么高级的机器或者都带得像这样的mp3，所以我就得意洋洋地到了学校。到了班里我就傻了眼：同学们要不没有带、要不就带的比我高级，我觉得很内疚。
到了练歌的时间，老师让我们没有的自己练唱，有的跟着p3一起唱。不管有没有带mp3、mp4的，都一直在认真练习，好像要下定决心一定要再拉歌比赛中获得第一名。我看老师显得十分高兴，我的心里也十分快乐。那个时候，我感到所有人的心都是连在一起的，团结互助，永结同心！
每次拉个比赛前期，同学们都是这样团结，似乎都明白了一个道理：只有团结才能战胜一切！在那时，拉歌拉的是友谊，唱的是美好生活！
美好的生命五年级篇十一
一对穷得只剩下快乐、梦想和健全的人格的情侣――两个高贵的穷光蛋，一个美好的星期天――一个充满忧愁而快乐的星期天！
奔驰的列车带来了快乐的昌子，匆忙的脚步特写中一双破旧的皮鞋靠在墙边，然后是前方的地上半截烟头的特写，雄造犹豫再三还是拾了起来，刚放到嘴边，便被一只手打落到地上，影片就这么开始了……女主人公实在不漂亮，甚至片子开始时曾一度怀疑是否她是故事的女主角，但无疑昌子的可爱也是实在的！从她抱起小男孩往信筒里投信时，从她替三天没抽烟，一见面就沮丧着脸为钱发愁的雄造整理领带，并微笑着安慰他时，你会发现她实在是可爱的，而且越是看到后来就越能证实这一点！
欢快的乐声中，一个只有35日元的星期天开始了，男女主人公走进廉价的新型住宅里去参观（免费的），十万日元在战后的日本不能算是什么大价钱，但对于穿着开口漏底儿的鞋子的人来说无疑是个天文数字，因此在昌子幻想着在哪放茶几、矮桌、衣柜，还要有个菜园种菜时，雄造却觉得那只是一个无聊而浪漫的梦而已！相信在雄造抬头望见昌子跪坐在门口愉快地笑着迎接他进门的那一刻，他也曾幻想这就是他们的家，但昌子那双开着口的鞋子却还是无情地将他拉回到现实中。
也许生活就是这样的，快乐和忧愁总是相伴而来的，每当男女主人公开始燃起希望时，无情的现实总是会及时给以沉重的一击！在经历了夜总会、乞丐、动物园等事件，直到昌子想听一场廉价的交响乐的希望也破灭后，雄造彻底崩溃了，他以为自己穷得只剩下昌子了，因此他拼命地想得到她，这种无助而可怜的挣扎却伤害了昌子，但是善良的她怎么忍心抛弃一个和自己一样的除了梦想以外穷得一无所有的穷光蛋，而且她的离开，很可能将他这一点最后的梦想也打破！
在昌子冒雨重新回到雄造身边时，她的人格升华了！在他们抱头痛哭后，雄造推开窗子，转身朝着抽泣的昌子灿烂地笑着道：“又放晴了，我们再出去逛逛怎样？一起喝杯东西……”时，雄造的人格也得到了升华！
在他们喝咖啡被骗，付不起帐时，刚刚建立起的幸福感又一次被无情地打破！这是何等的世道？！但雄造却拉着昌子高昂地走到柜台前，掏出身上所有的钱，然后脱下自己的外套一并扔到老板手里，这又是何等高贵的贫穷？！
他们的梦想还没有破灭，残酷的现实更加坚定了他们的梦想！他们来到废墟里继续做他们的茶馆梦。月光下，他们歌唱着，欢快地荡着秋千，雄造说，梦想真的可以填饱肚子，因为他一晚上都没吃东西也不感到饿……这无疑是我所见过的天底下最美的画面！
雄造在昌子一次次的鼓励下，最终站在了他们梦想的舞台上，两人耳边想起了属于他们两人，属于天下所有穷苦而高贵的人的交响乐！
这是一部轻松而愉快的片子，每当男女主人公的幸福时刻到来时，总会来上一段熟悉而轻松的音乐，让人暂时忘掉刚才过去和即将到来的苦恼和忧愁。黑泽明用轻快的节奏和柔和细腻的镜头语言塑造出了一群快乐而高贵的穷人，包括房主所雇佣的老头，打棒球的孩子，花钱乞讨的乞丐等，同时也无情地鞭挞了那些唯利是图的黑市商人和住大房子的富人！这种用轻松而愉快的手法来深切关怀社会底层的人文意识，使得黑泽明这部片子与他其它影片相比是那么的不同，毕竟年轻时的梦与他80岁的《梦》（1990年拍摄影片《梦》）相比要亲切可爱得多！
也许，梦想真的能填饱肚子！
美好的生命五年级篇十二
这个星期天，我度过了美好的一天，不仅玩的开心，好学到了很多东西。
今天一大早起来，吃过早点。妈妈和爸爸就带着我来到了费县的读书馆，来到读书馆。发现读书馆里琳琅满目的陈列着许多书籍。分别分门别类的摆在书柜上面。看着这里面的书籍，我感叹到，这里面的书没有几万本也至少有几千本吧！
于是我来到了学习辅导类的书区，想要寻找一些对我学习有帮助的辅导书籍。来到了这里，进行了刷选，我发现图书馆里面的书很多都是外面书店里面买不到的。这是最珍贵的图书书籍。我现在终于知道为什么图书馆里面有这么多人了啊！看着那认真阅读的人群，突然感到了我也要好好读书了。这么多资源不能浪费。
于是我来到了计算机类，在计算机类图书中，我找到了一本计算机基础知识，我发现了这本书里面的很多知识是我们上计算机课，老师没有讲到的。于是认真的阅读起来，我越看越带劲，发现图书里面很多的知识，他帮助了我更加的了解了计算机。这本书让我认识到了计算机不只是用来上网，玩游戏的。它还可以进行许多操作。他可以帮助我们学习，我们可以通过它查找自己想要的学习资源。
不知不觉，天渐渐黑了，我依依不舍得和爸爸妈妈离开了图书馆，回到了家。
我发现今天我学习到了许多，今天的多么美好的一天。它让我更加充实。
这真是一个丰富多彩的星期天，一个美好的星期天。
美好的生命五年级篇十三
岁月就像一支离了弦的剑射了出去就不会自己回来。岁月就像一盆水。泼了出去就不会收回来。岁月就像出了山的溪水。不会往回流动。
那是好几年前，我去爷爷奶奶家玩，吃午饭了，比我大两岁的超超哥哥与我“共进午餐”菜并不丰盛，但我和超超哥哥碗中，实在是盛有差别。超超哥哥碗里只有白米饭，而我呢？外加一个荷包蛋。超超哥哥看着这“锦衣玉食”和“粗绸米糠”，心里不太平衡，想跟我开个玩笑。我端起饭碗，自己吃了起来，超超哥哥奸笑着走了过来，忽然，超超哥哥又变了一个神情故作吃惊地对我说：心雨，你的碗漏了，饭也掉出来了，你的饭马上就要掉光了，那你就只有吃你的一个荷包蛋了，中午你就吃一个荷包蛋能饱吗？别在下午饿了又要来跟我抢我的零食填饱肚子。我一听，信以为真，连忙把碗倒过来查看，唉，我的.香喷喷的荷包蛋立刻离我而去，我开心的心情立刻跌入谷底，然而，有人欢喜有人忧，超超哥哥眉开眼笑。我当然要报复他了，我拾起一条皮带，来到桌子，朝哥哥扔了过去，大叫道：蛇蛇快跑快跑！哥哥把鞋子一扔，跑进了里屋，逗得我哈哈大笑。
呵呵。是不是很搞笑。也真是美好的回忆。。。
美好的生命五年级篇十四
蜜蜂翅膀上还残留着忍冬。
世界上已没有任何东西我想要，
没有任何人我要埋怨；
身上的伤痛已全然忘去，
依然故我的思想也不是我难堪。
站起身，
我前面是茫茫大海，点点白帆。
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美好的生命五年级篇十五
许是阳光太温柔，许是岁月太美好。有点温暖的空气中，骨子里的嗜睡也一下子爆发了出来。打了个哈气，就忍不住昏昏沉沉睡了过去。这美好的午后，似乎就是用来午睡的啊。
一觉醒来，发现自己已经迷迷糊糊睡了两个小时了，可午后还是那么美好。浅淡的阳光安静的从窗子中透出来，有点好看，也有点耀眼，就像这阳光永远是那样温柔一样，我的心也一下子静了下来。脸上还染着淡淡的酣睡过后的红晕，眼睛朦朦胧胧的睁着，有点不谙世事的天真。反应了一会儿，我才清醒了过来。还有些懵，也还是有些困，不过自己不能再睡啦。但是睡了一会儿，气色好很多了，精神也不错。准备开始写作文了，今天上午又是在玩闹中度过的，时间总是快的不可思议。特别是在你不好好珍惜这时间的时候，时间总是流失的格外的快。岁月好温柔，这阳光也很温柔，这宅在家的一个午后也是那么的美好呀，少玩点手机，宁愿多睡觉多看书，对自己的眼睛也好，对自己的'精神也好呢。做一个多读书，能培养自己气质的人呀，做一个多写作，能提高自己文笔，多感叹生活，做对生活有自己的见解和想法的人。这个世界或许很大，这个世界上也并不是没有恶意的东西，可是我们必须在这有些黑暗的社会中保留自己身上的光亮，那才是最好的。
这个温柔的午后啊，一切都是那么美好啊。
美好的生命五年级篇十六
1947年，黑泽明37岁。凭借《姿三四郎》已经小有名气的他，拍了一部轻松愉悦的电影――《那个辉煌的星期天》。黑泽明一直都不算是一个轻松的人。他的大多数作品都有着严肃的主题，透露着他对这个世界的思考和批判。但在这部《那个辉煌的星期天》里，黑泽明用一种罕有的浪漫主义的视角，成功刻画了一对贫穷的恋人在一个星期天的经历和遭遇。在战后那个充满挫折感的国家里，这部对未来充满美好憧憬的电影很容易带给当时的人们充分的想象空间。
在电影中，雄造和昌子是一对贫穷的恋人。对于一个星期才能见一面的他们而言，每个星期天的见面无疑是一周中最受双方期盼的事情。随着火车站穿梭的人群，二人怀揣着仅有的35日元开始了又一个星期天。
从火车站的见面开始，二人首先参观了廉价的新型住宅。虽说是“廉价”的住宅，但对于他们来说，十万日元的无疑就是一个天文数字。在房子中，昌子显得很高兴，在各个房间中走来走去，设想着在哪放个茶几，在哪摆把椅子。而雄造则沉默着，只是低头看着昌子已经破掉的鞋子。
一群孩子在街道上打棒球。雄造一时来了兴致，加入到孩子们中去。结果一记本垒打击中糕团店的广告牌，遭到了老板的白眼，还不得不赔偿老板的损失。
昌子想听音乐会，二人排队买票，结果排在二人之前的票贩子买光了所有的门票。到了雄造和昌子面前，已经没有廉价的票卖了。而票贩子又把票价提升了五日元，这让雄造无比愤怒。他们买不起涨价的黑市票。在大雨中，雄造和他们撕打起来。最终，寡不敌重，雄造被打伤了胳膊。
电影到这里有了一个小小的高潮。雄造一方面抱怨着自己的无能，一方面又向昌子表示自己在这个世界上除了昌子已经一无所有。这个时候，雄造的挫折感深深刺痛了昌子。两个贫穷的恋人在一瞬间抱着对方相互取暖。生活的挫折感已经让雄造处于崩溃的边缘，如果在这个时候昌子再离开他的话，那么雄造的世界又将再一次坍塌。昌子是个善良的女孩。她先是离开，然后意识到自己的错误之后重新回来。镜头在这个时候，从二人身上摇到窗外。此时，天已放了晴。
言归于好的两人再次回到大街上，进了一家咖啡馆。最后，因为搞错了价格，二人掏出所有的钱也没能付清餐钱。于是，雄造脱下自己的大衣，抵押给店主，而他的表情却并不像一个失败者。
出了咖啡馆，二人到了一片废墟。雄造刚恢复一点的幸福感又破灭了，而昌子却还是表现出了乐观积极的态度。她不断地开导着雄造。在废墟中，他们开始幻想着里他们能开一家属于自己的咖啡馆。在明亮的月光下，他们站在秋千上，一边歌唱，一边继续谈论着梦想。雄造说，梦想真的可以填饱肚子，因为他一晚上都没吃东西也不感到饿。
最后，当增造站在一个空无一人的舞台上，昌子面对镜头说，我们是一对贫穷的恋人，让我们吹开傲骨的寒风，我们也有属于自己的梦想。就这样，一场假想的音乐会开始了，增造从地上拾起一根草棍，当起了乐队指挥，为昌子演奏起交响乐。舞台上根本没有一点声音，只有树叶被风吹来吹去。增造在台上全神贯住大汗淋漓，而昌子在台下则认真地听着。那一刻，一种来自内心的巨大声响胜过了所有乐器产生的声音，在空旷的舞台上，竟然让人恍惚着觉得真是一场精彩的演出。
影片的最后，在路灯下，二人分手了，他们依依不舍，期待着下一个星期天的来临。
看完全片，我觉得影片的中文翻译名真是太好了。辉煌的星期天，尽管看不出一丝辉煌，但对于增造和昌子来说，这个没有多少钱的星期天却的确算得上辉煌。虽然吃不饱肚子时还依然谈论梦想是个挺扯的事情，但人活着还必须有一点追求的。不管是大是小，它毕竟支撑着一个人走过一生。不能说在现实生活中有多少饿着肚皮还谈论理想的人，但这个虚构的故事还是让人心里暖暖的。特别喜欢昌子这个角色。在遇到困难的时候，她始终能保持一种乐观向上的心态，并不断鼓励着增造。也许两个人在一起且各方面都好的情况下可以掩盖很多问题，只有遇到困难的时候才能真正检验这段爱情究竟是什么模样的。增造和昌子就属于这样的“患难”爱人。有个小细节，二人说在战前就计划着开一家小咖啡馆，而影片发生在二战结束后。所以说，二人在一起已经很长时间了。作为一对一起吃苦的贫穷情侣，真爱的彩虹往往都出现在风雨之后。眼前二人是贫穷的晴天，可毕竟他们还有内心的富有，他们毕竟还拥有明天。
黑泽明一辈子都在拍不轻松的电影，而《那个辉煌的星期天》算是他为数不多的一部“轻松”电影。也许大师只想告诉人们：不管怎样，保持平和心态。积极面对生活始终是有益的，无论在电影中，还是生活中。电影中的苦难可以随着导演的喜好而一时消失，而生活的中困难必须靠生活中的“演员”一点一点去消灭。
窃以为，既然冠之以美好，想必神清气爽，眉目间不见簇拥之状。黑泽明在电影《美好星期天》中一改往日沉重的题材、性格鲜明的武士形象。将笔触聚焦到一对恋人在星期天发生的事情，他们在遇到烦恼后都能够及时化解，保留美好的想象，让自己身心愉悦起来。
不难看出，故事中的两位生活清贫，约会的资金两人加一块也就35日元。就在这样的前提下，我们看到了男主人公数次摒弃虚伪的自尊，投身于一场简单、曼妙的恋爱之中。我大概总结出以下几个镜头：
一、二人相遇，女主人公昌子从电车下来，男主人公雄造倚着墙角，试图以吸一根烟卷来度过漫长而又焦灼的等待时光。被昌子一把夺下，算是二人的见面。雄造的鞋帮是开着的，黑泽明交代了一些信息，雄造的生活并不富裕。
二、参观免费修舍。一家要出租的旅社光线很好、宽敞、舒适，可是价钱不菲，影响了雄造的心情。在里屋，雄造难以压制的性欲突破自我，冲向昌子。昌子不想他们的约会变得幼稚，彼此保留一段难得的美好距离，委屈地哭了起来。这是日本第一次在电影中出现了青年对待性欲的表达，据说让那些蠢蠢欲动年轻人欲罢不能，换句话说，简直是对胃口。
三、日式橄榄球。在街头一扫租房的阴霾，雄造的童心被唤起，与街头的小孩共同玩起了橄榄球，惹得昌子直笑。不料缺乏经验，橄榄球打破了一家包子铺的包子，赔偿数日元，换来了二人的早餐。
四、寻找老朋友帮忙介绍工作。得知老朋友开了一家餐厅，便约好去见面。可是，朋友始终不肯相见，烦恼随之充满脑海，对约会失去了应有的兴趣。朋友潦草的打发了自己，让雄造对友谊产生了一些奇怪的看法。
五、废墟中幻想将来的小餐馆。有些阿q的味道，二人在一片废墟中构想着他们开的小餐馆的样子，甚至外边广告的眼色都在考虑范围内，里屋的装修、款式以及点缀之物，极尽详细之能事，二人忘情的想象，路人怀疑的驻足观看。
六、音乐剧的争纷。在路边看见广告，细数兜里的钱刚好够看一场音乐剧。二人飞奔赴现场，在排队买票的时候。前面的人买光了廉价座位的票，二人剩下的钱只够一个人看场前排座位的。雄造怒火到了极点，与那些倒卖音乐票的黄牛大打出手，被揍得鼻青脸肿。彻底丧失了约会的兴趣。回到家中，外面下着大雨，屋里下着小雨。昌子用盆接屋顶上滴下的雨水，雨水打的盆嗒嗒作响，二人无话，该处的拍摄简直到位极了，没有一句对白，却充满内容。二人的沮丧、无奈、压抑一览无余。此时，雄造别有用心的性欲又一次膨胀，粗鲁地扑向昌子。昌子挣扎着跑了出去。最后，拖着被雨淋湿的身子哭泣着推开门进来，原谅了雄造的举动。
七、梦想中的音乐剧。在一个音乐剧旧址，雄造又一次憧憬自己当指挥的样子，昌子坐在下面静静的观看。雄造的心情被不适的微风以及车鸣所干扰，昌子一次又一次的鼓励雄造。终于，一场别样的音乐剧想起。二人算是度过了一个难得的星期天。
1947年能有如此干净纯洁的作品实属难得，黑泽明似乎不屑于镜头的切换，也就是剪辑的技巧。很有耐心的将一个镜头（内容）做到有始有终，这样做显然让叙述感到流畅、节奏变得舒缓。对性的表达，由原始的占有欲升华到了彼此的包容，这是独到的见解。恋爱是一个复杂的过程，包含着众多难以形容的想象，保留一段距离，生活就会增添别样的气氛。
美好的事物总有共同点，就像雄造昌子这对情侣难忘的一天所发生的事情。将烦恼抛之脑后，保留精彩的部分，心态尤为重要。
生活需要过滤，感情需要经营，恋爱需要距离。
