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总结是一个提升自己的途径，只有不断总结才能不断进步。突出亮点，吸引读者的眼球；请大家仔细阅读下面的总结范文，相信能对你的写作提供很好的参考。
学习英语的心得篇一
当我们进入机械工程专业时，我们就会接触到各种英文课程，其中机电专业英语是我们必须学习的一门重要课程。机械工程中使用大量的术语，这些术语并不是所有人都熟知的。因此，掌握机电专业英语，对我们未来的职业发展具有很大的意义。在我的学习过程中，我从学习机电专业英语中获得了很多经验和体会。
第二段：重视基础知识。
论来增加对基础知识的了解，并在实践中不断地运用。
第三段：善于运用。
纯粹地了解基础知识还不够，我们还需要将其应用于实际工程项目中。了解术语的含义不能单独来使用，我们还需要掌握其使用的正确语法、语境和应用方法。在我的学习中，我积极参与到课堂讨论和小组活动中，不断提高自己的运用能力，将所学的机电专业英语用在课程设计和实验中，不但打好了基础，而且在实际应用中得到了较大的提高。同时，我还与同学们合作，挑战机电专业英语的题目，分享经验与策略，促进合作发展。
第四段：跨学科的知识增长。
学习机电专业英语是个跨学科的过程，在学习中，我们不仅仅学习英文术语，也需要理解机械工程的工作原理和基本原理。通过学习机电专业英语，我们接触到了自动化、控制和计算机工程等主题，这些都对我们未来成为优秀工程师有很大的帮助。了解多元的知识在现代工程领域里非常重要。因此，我经常和工程师和同学交流，来了解工程领域上的常规开发和项目实施的知识。
第五段：结论。
总体来说，学习机电专业英语对我的职业发展有着非常重要的影响。通过学习专业术语和动手实践的学习方法，我掌握了机械工程中使用的专门词汇，并将这些知识应用到实际工程项目中。同时，与学生和专业人士交流，也有助于我了解机械工程中的新技术和发展。这些经验和体会可以帮助我成为一名优秀的机械工程师。
学习英语的心得篇二
为期8天的暑期英语教师培训结束了、请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与外教共同交流，共同学习，共同进步的机会；还要特别感谢和我们共同相处8天，敬职敬业的7位英语讲师和两个风趣幽默的2个外教，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。
说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎热，二是对教授老师的授课能力有所怀疑，毕竟我们这样函授学习的次数比较多，多数情况是应付差事，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不愿意，还是按时参加了培训。
真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午郑昭梅讲师的课听完后，心里有了很大的转变。心情被老师流利的英语口语所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师，我们也深知，口语障碍是英语教学一大困难、因为没有语境，何谈交流？目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。
由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。
在接下来的8天时间里，在吴喜艳、朱容、陈培、付丽萍等9位老师英文熏陶下，我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去领略真正的英语，去畅谈各种话题；比如旅行、运动、娱乐、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的交流之中，虽然，刚开始，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被老师和外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主开始了与他们的对话之中，特别是外教，每当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们交流的勇气和信心，随后几天里感觉到豁然开朗了。
和他们交流也变的非常自然和和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得外教们做的非常到位，课堂上经常能听到大家开心的笑声，因为他们真的很聪明而且很会和大家打成一片，尤其是他非常丰富的表情，语言，特别是他们的肢体语言，形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感触了。
由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的。
总结。
和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。
说到这里，我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等，试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学、尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果、我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境，交流平台、环境，千放百计吸引和鼓励开口，这是非常重要的。
其次，我还发现外教们很善于运用小游戏，小纸条等小玩意儿，吸引我们的注意，灵活安排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分地参与到课堂实践中来，参与到他所涉及的话题当中来，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之间的互动性、这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。
采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、录音、录像、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的`限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们教师就是要尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用了口头表扬和精神奖励的方式。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步！
学习英语的心得篇三
本次的教研活动中，我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》;通过本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任――我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。下面是我学习中的一些感想体会：
《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。
学习《幼儿园教师专业标准》心得体会可以用“爱和能力”四个字来表达。“爱”，一是要求幼儿教师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求，包括幼儿园教师“专业知识和专业能力”两个方面。唯有掌握了这份“能力”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。
参照这三个维度，对照自己的各个方面;觉得自己在专业理念和师德方面会时刻的要求自己，在一日生活的各个环节，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了搭班的老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步!在专业知识和专业能力方面，由于自己是新的老师，很多时候还需要在教研中多加的听听老教师的经验和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和经验，与理论与实践之中，不断地向专业教师的领域迈进。
总之，经过这次的学习，我相信以后的教学中，自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后，我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，力求让自己成为一位德才兼备的合格教师。
学习英语的心得篇四
大学是一个提供学习飞翔本领，一个锻炼预演的地方。作为新生，对未来多少会有些迷茫，有些困惑，找不到方向。所以对我们这些学习英语的学生来说，英语专业导论课是很重要的，能够引导我们避免走过多的弯路，充分了解英语专业需要学习的内容、知识。英语专业导论课主要是对英语各方向的专业进行介绍及学习与其有关联的知识并学会运用到生活中。
英语专业是一门学习语言的课程。语言是人类表达思想，相互交流的工具。语言的巧妙运用需要智慧，学习语言的目的就是在思想上不断地思考、尝试、检验，深化到人的内心，使人从里到外得到发展，实现真正意义上的人生辉煌。
在这个经济迅猛发展的时代，人们之间的交往日益频繁，这就需要表达各自的意见及建议，特别是工作、生意上，而语言是表达的重要工具，因此掌握一门外语，特别是社会普及运用的语言——英语，是非常重要。一位名人曾说过：“掌握一门外语，就多用于一个世界”，是的，从我们现在的社会及将来的发展前景来看，社会全球化是不可避免的，因此学习外语会使自己有别人更多的表现机会，能够更好地实现自我的人生价值，是立足于现代社会的一大优势。
语音、语法、词汇这三者缺一不可。单词构成了句子、文章，语法确保了句子的正确性，奠定了句子的逻辑性，语音也为人际沟通，信息正确快速反应提供了保障，而这三者是通过以句子或文章为单位而相互联系，因此，语言的学习需要从句子或文章为切入点来突破。学习一门外语需要学习这个国家的背景，所以在专业导论的学习中，老师通过介绍国外文化，并对某些现象提出个人的观点，让我们分成小组讨论个人看法，针对我们看待问题的不同视角激发我们的思维能力和思维方式，从中体会看待问题时的心态。并且老师还会通过以观看电影的形式让我们了解外国的文化、习俗及对语音、语法、词汇的学习，积累词汇量，学习句子的运用方式。从这些课中，我认识到语音、语法、词汇的重要性，我准备每天听力，背单词，练口语；准备仔细咀嚼教材书，预习学习再复习，不会还要查资料；还要准备接受那些只闻其名未见其内容的丰富多彩的专业课。当我做好了这些准备的时候，再给自己一个坚定不移的信念，一种百折不挠的精神，一种谦虚谨慎的态度。
此外，老师对英语专业的就业，英语未来发展方向等都做了介绍对英语专业的各个方向做了详细的讲解，特别是对英语专业的各个方向做了详细的'讲解，老师还让我们各个小组分工合作，模拟商务谈判，介绍旅游景点等，使我们把学习到的知识运用到实践中，通过模拟了解各职位的工作，注意事项及需要了解哪些方面的知识，使我们认识到团队合作的重要性。经过这些模拟场景，我也学会了与组员分工合作，相互探讨，相互提议，从而顺利地完成任务。
英语专业方向的选择也是很重要的，因此，老师让我们各自说说自己想选的方向及对不了解的内容提出自己的疑问并针对这些问题，向我们讲解了选英语专业方向时需要注意哪些事项，通过这种方式使我们对英语方向的选择有了大概的了解。
从专业导论课中我学到了很多，而这些不但在学习上对我有很大的帮助，对于我的生活上也有很大的启发，特别是人际交往方面。我的大学已经开始了，在充满期待中开始了。我的大学，路上开着芬芳的野花却也有荆棘丛生；有好心的指路人，也会遇到调皮捣乱的伪君子；我的大学开始了，时间在一分一秒的流淌不曾停止过，老师的箴言在耳边回响，那些怎样做是对的怎样做是错的东西也已经被人指明。只是看自己能不能保持一颗抵制诱惑的心，认真的对待这短暂的四年，珍惜这最后的纯净沃土，能有这样一个机会来到这里，接受教育我又是何等的荣幸。专业导论教育已经过去，大学前期教育已经过去，我已经不再是个新生，而我会一直保持一颗谦卑的心，一颗求知的心接受接下来充实的内容，我会保持一颗清醒的头脑时刻提醒自己应该做什么不应该做什么，时刻思考着我的大学应该向哪个方向走去。
学习英语的心得篇五
学习机械专业英语是我们机械专业学生必修的一门课程，也是我们需要掌握的一项重要技能。在学习的过程中，我深刻地领悟到了英语的重要性以及学习机械专业英语的必要性，并在实践中得到了提高。在此，我想分享我的学习机械专业英语的心得体会。
第二段：认识英语的重要性。
英语作为一门国际通用语言，日常生活中无处不在，而在我们将来从事的机械行业中，英语更是不可缺少的工具。机械行业发展迅速，涉及跨国贸易、国际合作、专业技术等多方面。因此，对英语掌握的程度直接影响着我们在工作中的表现和成就。通过学习机械专业英语，我们能更好地与国外合作伙伴进行沟通交流，学习与掌握更多的专业技术和知识。
学习任何一门语言，方法是关键。学习机械专业英语，首先要掌握机械知识。因为英语表达出来的就是机械专业领域的知识，对机械专业领域有足够的了解才能更好的理解文化差异和掌握机械专业英语。其次，积累生活中和工作中各方面的英语词汇和表达方法。例如，读英语机械书籍和杂志，听英语机械专业课程，观看英语的机械纪录片，在实践和应用中不断提高英语水平。
第四段：提升英语水平的实践。
在学习机械专业英语中，通过实践并不断学习和提高是必要的。可以通过语言交流活动、参加国际会议或参与一些技术交流机构的活动，加强与国外的联络和合作，提高英语口语表达能力和听力理解能力。此外，积极参与到英语学习群体中，与众多机械专业英语学习者互相交流、探索，发现错误并及时调整自己的语言表达方式等，也是提升英语水平的有效方法。
第五段：结语。
总之，学习机械专业英语是机械专业学生不可避免的任务。在学习的过程中，要认识到英语的重要性，掌握好正确的学习方法，通过实践不断提升自己的英语水平。学习机械专业英语不仅能为将来从事机械行业工作打下基础，而且也是提升自己综合素质的一种手段，帮助自己更好地交流和合作。
学习英语的心得篇六
英语是如今全球通用的国际语言之一，在现代社会中具有重要的地位。作为一名学习英语专业的学生，我深切体会到学习英语的重要性和挑战性。以下将从学习英语的动机、方法和效果三个方面，分享我在学习英语专业过程中的心得体会。
学习英语的首要动机是为了扩大自己的知识储备和提高自己的综合素质。在全球化时代，掌握一门国际通用语言，不仅可以促进个人交流、增加自身竞争力，也有利于拓宽国际视野。此外，兴趣也是学习英语的重要动力源泉。对于我来说，英语世界充满了各种文学作品、音乐和电影等，这些都是我渴望了解的内容，这种兴趣让我更加投入学习。
学习英语需要掌握科学有效的学习方法。首先，我发现培养听力能力至关重要。通过大量的听力训练，我逐渐习惯了英语的语音和语调，提高了对英语的听懂能力。其次，培养口语表达能力是学习英语的重要一环。我经常参加英语角活动，与其他学生用英语交流，这有助于提高自己的口语表达能力。此外，阅读是积累词汇和提高语感的有效方法。我坚持每天阅读一些英文材料，不断增加词汇量和理解能力。最后，写作能力对于学习英语也至关重要。我经常写英语日记，同时定期请教老师和同学对我的文章进行修改和指导，以提高自己的写作水平。
学习英语的过程困难重重，但是付出的努力一定会有回报。随着学习的深入，我逐渐能够用英语独立进行沟通和交流。无论是与老师和同学的交流，还是与外籍朋友的沟通，我都能流畅、准确地表达自己的观点。此外，英语学习也开启了更广阔的视野。通过阅读大量的英文文学，我深刻理解不同文化的内涵，并能够更好地理解世界。更重要的是，英语学习让我具备了自主学习的能力。在学习的过程中，我不再依赖于纸质课本和老师的讲解，而是能够独立思考，查阅相关资料，找到解决问题的方法。
第五段：总结。
学习英语是一项全面而深入的过程，它需要我们投入大量的时间和精力。但是，它也是一项充满收获和乐趣的过程。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言能力，也拓宽了自己的视野，增加了自己的竞争力。我相信，在未来的工作和生活中，学习英语的经验将成为我最宝贵的财富之一。因此，我将继续坚持学习英语，不断提高自己的能力。同时，我也期待将来有更多的机会用英语与世界交流，为国际交流做出贡献。
学习英语的心得篇七
机电专业英语是机械工程和电气工程两个学科的交叉部分，具有很高的实用价值。学习机电专业英语对于日后的实际工作和职业发展有着重要的意义。在学习过程中，我有了一些体会和心得，感觉到学习机电专业英语不仅要注重理论知识的学习，更要善于掌握实践能力和应用能力。
第二段：理论基础的学习。
在学习机电专业英语时，首先需要熟悉领域内的专业术语和基本概念，这是理论学习的必要环节。学习这方面的知识需要我们在学习的过程中适时地查阅各种相关工具书和网络资料，同时还要关注国外机械和电气工程领域的最新研究成果、技术革新和发展动态。这不仅可以更好地掌握机电专业英语的理论知识，还能拓宽我们的国际视野和提升我们的文化素养。
第三段：实践能力的锻炼。
除了理论学习，学习机电专业英语还需要我们不断地进行实践操作，例如从事有关机械和电气工程的项目、参观和实习工厂等，以此来增强我们的实践能力和应用能力。其中，练习口语和写作能力也相当重要。考虑到在实际工作中，我们涉及到国内外客户的接待和沟通、技术文档的翻译和编写等，这些都需要精准和流利的口语和写作表达能力。习惯进行聚会英语学习也许是个不错的选择。
第四段：掌握专业工具和软件。
现代机电专业英语已不仅仅是简单的英语知识点和操作技能，还需要我们熟练掌握相关的所有机械和电气工程的专业工具和软件。这些软件包括机械制图软件、自动控制软件、电子电路设计软件和仿真软件等，需要我们在平时的学习和实践中，不断地去掌握、理解、应用和运用。在掌握这些专业工具和软件的同时，我们也可以更好地拓宽国际视野和学术交流。
第五段：总结。
总的来说，学习机电专业英语需要我们不断地提升自己的综合素质，从而更好地理解、应用和发展机械和电气工程科技。对于已经在机电领域内工作的专业人士，学习机电专业英语帮助我们更好地开拓国内外市场和参与国际技术交流；对于机电工程领域的学生和初学者，学习机电专业英语是镶嵌在学习过程中的能够拓展知识面和提升实际操作技能的重要工具。我的机电专业英语学习之路才刚刚开始，还有很多的知识和技能需要不断地掌握和学习，期待在未来的职场上能够发挥出更大的作用。
学习英语的心得篇八
作为一名英语教师，我相信学习是永无止境的。在过去的几年中，我一直追求着个人和专业发展，并致力于提高自己的教学水平。通过参加教师培训课程和不断学习专业知识，我深深意识到英语教师的专业学习对成为一名优秀的教师至关重要。在这篇文章中，我将分享我在学习英语教师专业过程中的心得体会。
第二段：不断学习和更新知识的重要性。
教书育人是一个终身的事业，作为英语教师，我始终认为自己需要保持学习的状态。在传授知识的过程中，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习方式和需求。因此，作为教师，我们需要不断更新自己的知识，利用最新的教育技术和方法，以满足每一个学生的需求。通过参加研讨会、阅读相关教育类书籍、关注教育领域的最新动态，我不断充实自己的知识储备，并将其应用到教学实践中。
第三段：专业发展对提高教学水平的重要性。
专业发展是提高教学水平的关键。作为一名英语教师，我不仅需要具备扎实的专业知识，还需要不断提高自己的英语技能。我不断参加语言培训课程，以提高自己的口语表达和阅读能力。此外，我还积极参与学校的教研活动和团队合作，与同事们分享教学心得，相互学习和进步。通过专业发展，我能更好地理解学生的学习需求，提供更好的教学方案，进一步提高我的教学水平。
第四段：反思和改进教学方法。
在教学过程中，我始终保持着反思的习惯。通过观察和听取学生的反馈，我意识到有必要改进我的教学方法。在教学中，我积极引导学生思考和参与课堂活动，营造积极的教学氛围。我也尝试不同的教学策略，以满足不同学生的学习需求。通过不断反思和改进，我发现学生的学习效果有了显著提高，并受到了学生和同事的认可。
第五段：结语。
通过学习和发展，我意识到英语教师专业学习对于成为一名优秀的教师至关重要。不断学习和更新知识，不断提高教学水平，并且善于反思和改进教学方法，都是成为一名出色英语教师的关键。我将继续致力于专业学习，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
（注：本文仅供参考，可根据实际情况进行适当修改）。
学习英语的心得篇九
这段时间，我带着一颗兴奋的心走进了汉中理工学院进行了为期两月的英语国培学习，上外教课，受益匪浅，久违的英语又能够脱口而出，最重要的是joanne给了我一种全新的理念，能够让我突破传统教学的框架而更加深刻的进行第二语言的习得研究。喜欢外籍教师的感觉和表现力，那热情与感染力，以及对待工作认真的精神，这真的很令人感动。回顾所见所学，我真的是受益匪浅。下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会：
一、利用策略，激发兴趣。
英语学习，兴趣在先。学生语言能力的提高在很在程度上受制于英语学习的兴趣的程度。“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。外教给我们上课，最让我感受最深的是他们上课就是在很大程度上如何去激发学生的兴趣和拓展思维。如：他们上课前总会有这样的一个环节，叫：ice-breakers，这个环节通过一些简单的游戏或提问的形式去引起学生的兴趣，通过一些策略使学生能够进入课文情景。我们中国传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。而外教的课堂上，是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。感觉外教每次准备的一个topic,看似简单，但一堂课听下来能感觉到外教们是精心备课的。他们上课内容大都贴合学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。觉得外教们对学生的训练也相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥而难于察觉。听、说、写各方面能力都能顾及到。外教们还常通过下列方式创造学生喜爱的环境：通过多种形式肯定学生的提问，比如，面部表情、手势动作以及充满赞赏的话语，尊重学生的不同见解；赏识学生的独创。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。学生答对问题时，外教常说：“goodjobok”。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。从而情趣大振，热情倍增。一旦学生出了差错，不会埋怨训斥、责怪，他们注意纠正错误的技巧保护学生的积极性不受挫折，会常说：“goodtry。
二、小组活动，思想碰撞。
在整个培训过程中，外教让我们进行小组讨论的形式，这也给我们一个互相学习交流的平台，这也给我很大的启示。我认为在英语的课堂上，应注重使学生全员参与进来，在研究中解决问题，从小培养他们的团队精神。比如在课堂上说读课文也应多给学生多一些的空间去读和讨论的时间。
三、巧妙启迪，妙笔生花。
写作是教学中的难点，也是全面考查学生英语能力的时刻，有些学生却望而却步，认为无话可说，这就需要教师采用适当、巧妙、简便的方法来指导学生。在外教课上，我学会了利用网装图示进行brainstorm,将话题进行分类，如写“winterinharbin”这篇作文，外教让我们发散思维，说出能想到的相关词汇那然后进行筛选分类，这时我神奇的发现原来有这么实用的方法，也有了用不尽的词源。这样写作教学最有用。在今后的教学中我还应继续探索新的模式。
这次的英语培训，给我的英语教学指明了明确的方向。我一直都被传统的的教学模式所束缚着，让我们在教学中迷失了方向。经过这此学习，我感觉自己是收获是挺大的。了解了一些先进教育理念，也掌握了一些教育教学方法。今后我会把学到的先进的理论认识运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我区英语教学作出应有的贡献。
学习英语的心得篇十
一直以来，对于英语我都是敬而远之的，因为感觉要学好英语很“难”。从初中开始到高考为止的这6年时间里，总是在老师的逼迫之下不停的记单词背课文做练习，这一直是我所深恶痛绝的。但是，上了林老师的交流技术英语公选课之后，林老师关于英语思维1的教学方法让我豁然开朗，对英语的学习有了一个新的认识。
在本学期课程伊始，林老师首先指出了我们长久以来学习英语的几大误区：
1、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。
3、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。
4、不重视听力训练。
5、只学而不用。
林老师告诉我们有的人觉得自己学英语学了n多年也没有长进，很受打击，可是这时候我们不应该放弃。因为根据他多年以来的经验：英语水平的增长不是像上台阶一样，一级一级的上，而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，然后突然就超脱了掌握。所以现在如果我们还在泥潭里也不要着急，因为我们花在英语学习上的每一分钟都没有浪费。大脑这个精密的仪器忠实的记录了我们看到听到的每一点点，它们会在将来某一天突然爆发，那时候我们就会突然发现自己英语上了一个大台阶!
与此同时，想学好英语的你必须做到一点——那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着!原声电影和电视剧很容易找到，一开始可能会觉得太快太不清楚听不懂，可是别着急，就让它们响着。不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些别的事情：比如看书上网。就让英语在响着。然后在很短时间后的一天我们会突然发现本来根本没注意，却听懂了，是那么自然!然后我们会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了!老师说他每星期都会跟外国朋友聊天，就是这个理儿。
在英语学习的方法上，林老师通过自己多年以来学习英语的实际经验告诉我们：
1、英语思维方式的培养应该从模仿开始。
要想学好外语就要在模仿上下功夫，因为外语语言能否学好，在很大程度上决定于听准外语老师发音的能力和学习者的模仿能力以及反复模仿的耐心。如果跟着外语老师念一遍，过后一劳永逸，那是学不好外语的。所以，一定要持之以恒地模仿、重复、练习。“听别人怎样说，就照样跟着说。这是学习语言的必由之路。
2、英语思维模式的培养应该培养自己摆脱母语的影响，用英语想英语。
用英语想英语指的是在使用英语时用英语想，而不是用本族语想。用英语想，也可以说成用1英语思维的意思是英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。
英语思考。学英语而不学用英语思考，一定学不好。用英语思考，就是在使用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，没有“心译”的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度，自己也感觉不到“心译”的负担。这才是真正流利，熟练的境界和标志。
此外，英语思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。中西文差异很大，英语和汉语的表达方式也不同。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。要尽量了解英语国家的文化背景知识，养成用英语而不是汉语的思维来理解英语。
3、在学习英语的过程中要保持良好的心态。
如果你认为英语难，它就会变的很难;果你把它想的简单，它就是简单的。要相信心态对你学习的影响是巨大的!既然学习英语是必然的，逃不了的，为什么还要给自己增加难度呢?在打开书的时候，就告诉自己英语太简单了，看着那些字母小蝌蚪越看越亲切，要把它们看得生动：boy就是个活泼调皮的小男孩，tree就是高大笔挺、棕色树干、茂盛绿叶的大树，red一看到就觉得它发红，heavy好沉重，light很轻很亮。
总之就是不要把英语作为功课、任务来学，而是要培养自己对于英语的兴趣，毕竟兴趣是最好的导师。
在本学期的课程学习中，虽然跟林老师接触的时间不是很多，但是这短暂的交流时间也让我受益匪浅。林老师的授课让我对英语的原始观点发生了转变：我们知道的，无论是在初中还是在高中，英语在总成绩中一直都占有很大的比重，而我们学习英语的最终目的无非是提高我们的总成绩。但我们却忽略了他最重要的用处——应用。。学习英语不仅是为了应付考试，它更大的目的是应用于生活中和交流中。是的，我知道了学英语的真正意义!
先从我自身讲，将来我可以用英语在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出国留学深造自己的知识，为将来工作提供强有力的.后备。再从较高的层次上讲，外国的科学技术我们不得不承认比我们的国家先进：他们的日常生活已步入了现代化，而想把他们的技术引入到我们国家来和他们有好的交流方式是必须的。英语作为他们的官方语言”二十一世纪的普通话”，学好它有非常大的意义。同时，学好英语可以在国际上为提高我们祖国的国际地位提供了一个有力的交流保证，也能为发展我国的国际关系做出巨大的贡献。
这已不再是初中和高中，那时我们学英语为了总成绩，为了能考上大学。老师逼迫我们学习是情有可原的，但现在我们已经考上了大学，应该靠自己的主动性而不是老师和家长的安排!
最后，我想说的是：学习英语只是我们万里长征中的一小步，战胜它的同时知道如何战胜自己，如何更好的进步才是我们从学习英语中得到的最大收获，这种精神和方法是我们可以受用一生的，它的影响不会随着学习英语的结束而结束。成为学习英语中的胜利者固然重要，但如何成为今后学习和工作中的胜利者才是最最重要的!
学习英语的心得篇十一
学习英语是任何英语专业学生必经的过程，而这个过程中不仅仅是学习一门语言，更是学习一种文化和思维方式。在我个人的学习经历中，不仅收获了语言技能与知识，更培养了自我学习和思辨能力。
第二段：开展句。
在学习英语的旅程中，听力是最初也是最难的一关。课堂上，我经常感到听不懂讲师的快速口语，而在生活中，与外国人沟通更是困难重重。然而，正是因为这些困难，我更加坚定地投身于英语学习。我通过大量的英语听力材料、讲座和英文电影，不断提高自己的听力水平。同时，也要持续地锻炼自己的注意力和集中精神，通过捕捉关键词和上下文来迅速理解对话。
第三段：发展句。
阅读是英语学习过程中一样重要的能力。通过阅读，我们不仅可以学习新的知识，还可以提高自己的语言表达能力。在阅读中，我善于利用词典和阅读理解技巧，快速理解文章的主旨和细节。同时，不断扩充自己的词汇量也成了我必不可少的任务。通过词汇的积累，我可以更准确地表达我的想法，并且在写作时有更多的选择。
第四段：转折句。
虽然语言技能的发展是学习英语的基础，但学习英语还远远不止于此。在我专业的学习中，英语已经成为了一个连接世界和学术的桥梁。我通过参加国际会议和与来自不同国家的学者交流，感受到了英语的重要性和广泛性。面对来自不同国家的学者，我需要用英语与他们进行交流和辩论。在这个过程中，我学习到了跨文化沟通的技巧和影响力。
第五段：结论句。
总结来说，学习英语不仅仅是学习一门语言，更是学习一种文化和思维方式。在这个过程中，我克服了听力障碍，提高了阅读能力，并且通过与国际学者的交流，感受到了英语的重要性。英语学习是一条漫长的路，但我愿意不断努力，继续前进，追求更高的目标。
以上文章未考虑具体的细节和具体的经历，只是作为一个框架展示。在实际写作中，可以通过举例和个人经历等来丰富和发展文章内容。
学习英语的心得篇十二
作为一名英语师范专业的学生，我经历了几年的学习，深刻体会到了这个专业的魅力和重要性。在这篇文章中，我将分享我对英语师范专业学习的心得体会。
第二段：培养语言技能的重要性。
学习英语师范专业，首先要培养良好的语言技能。英语是世界上最为广泛使用的语言之一，作为英语师范专业的学生，我们需要通过大量的练习，掌握流利的口语表达，准确无误的书写和翻译，以及扎实的听力和阅读能力。只有通过语言的灵活运用，我们才能更好地教授英语这门语言，将它传递给更多的学生。
第三段：文化交流的重要性。
在学习英语师范专业的过程中，我们不仅仅是学习一种语言，更是学习一种文化。英语师范专业不仅要求我们了解英美等英语国家的文化，还要探索英语的多元性和全球化发展。通过学习英语师范专业，我拓宽了视野，了解了不同文化之间的差异和相似之处。这种跨文化的交流和理解对于我们成为全球化时代的公民非常重要。
第四段：教育理论与实践的结合。
英语师范专业的学习也注重理论与实践的结合。我们需要了解教学理论，研究教育方法，并运用到实际教学中。在实习过程中，我有机会走进中小学课堂，实际教授英语课程。通过这种实践，我深刻体会到了课堂管理、教学设计、学生互动等方面的挑战。这种实际操作为我们今后成为一名优秀的英语教师奠定了基础。
第五段：发展综合能力的重要性。
除了语言技能和文化交流外，英语师范专业的学习还培养了我许多其他的能力。在团队合作中，我学会了分工合作、互相协作；在演讲中，我学会了清晰表达、自信言谈；在论文写作中，我学会了批判思维和逻辑推理。这种全方位的发展和提升，使我成为一个更加全面、综合能力较强的人。
结尾段：回顾与展望。
在英语师范专业的学习过程中，我收获颇丰。通过掌握语言技能、了解文化差异、实践教学方法以及发展综合能力，我感到自己有能力成为一名合格的英语教师。同时，我也明白，学习英语师范专业不仅仅是为了将来获得一份工作，更是通过传递文化、培养优秀人才，为社会作贡献。因此，我将继续努力，不断学习和提升自己，为英语教育事业贡献力量。
学习英语的心得篇十三
作为一名英语师范专业的学生，我深知学习英语的重要性。在大学四年的学习中，我积累了许多关于英语教学的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我学习英语师范专业的一些体会和心得，希望能够对其他有兴趣从事英语教学的学生有所帮助。
第二段：热爱与坚持。
学习英语师范专业最重要的是要热爱英语，并坚持不懈地学习。英语不是一门容易掌握的语言，尤其是在语法和发音方面。只有热爱英语，才能够坚持每天的学习和练习。我通过听英语歌曲、看英语电影、参加英语角等方式来提高我的听说能力。此外，我还善于利用碎片时间进行英语学习，比如在公共交通上背单词，早上起床后用英语说几句话等。通过这样的坚持，我不仅提高了英语能力，而且加深了对英语教学的热爱。
第三段：多维提升。
英语师范专业涉及的知识广泛，不仅包括英语语法、阅读和写作技巧，还包括教育学、心理学等专业知识。在学习英语师范专业的过程中，我努力提高自己的多维能力。除了加强对英语语法等基础知识的学习，我还参加了一些辅修课程，如教育心理学、教育技术学等，以提升自己的专业素养。此外，我积极参与各类英语比赛和活动，提高口语和写作能力，并培养了一定的教学经验。
第四段：实践与实习。
英语师范专业的学习需要结合实践和实习。在大学的课程安排中，我积极参与校内外的英语教学实习。这些实习使我能够将在课堂上学到的理论知识付诸于实践，提高自己的教学能力。在实习过程中，我学会了如何编写教案、如何布置教室和管理学生等教学技能。同时，实习还让我更加了解学生的需求和教育的现实情况，提高了我的教学思维。通过实践和实习，我感受到了英语教学所带来的成就感和责任感。
第五段：自我成长。
学习英语师范专业的四年，我不仅学到了很多关于英语教学的知识和技能，更重要的是自我成长。英语教育不仅需要我们具备扎实的英语功底，还需要我们具备良好的师德和职业素养。在学习的过程中，我通过参加各类志愿者活动和社会实践，培养了自己的社会责任感和团队合作精神。同时，我也通过与同学们的互助与交流，提高了自己的沟通和组织能力。这些经历让我成长为一个更加综合能力强的人，为将来的教育事业打下坚实的基础。
结论：
总的来说，学习英语师范专业是一条漫长而充满挑战的道路。但是只要我们热爱英语，坚持不懈地努力学习，多维提升自己的能力，结合实践和实习，我们一定能够成为一名优秀的英语教师。英语教育不仅是一门专业，更是一种热情和责任，让我们一起努力，为传播英语文化贡献自己的力量。
学习英语的心得篇十四
首先需要承认的是我的英语基础不怎么好，语感也十分的差，很多英语最基础的语法我是不大明白的。我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎么把英语当做一种语言来看，我顶多听歌或者看电影时看到一些我认识的英语句子我会些许有几分成就感，至于其他，英语只不过是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。
在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不同的英语教学--历史专业英语。我们的教材不再是一篇篇很长的文章，而是一本历史专著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻译成中文就是:《两次世界大战之间的国际关系》。我们也不用在课前背一堆令人讨厌的英语单词，我们课后也不用背诵某些段落，因为这是一本书，课文太长了，我们不认识的单词也太多了。我们上课的主要内容也别具一格，我们老师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来，每个人一句话。作为一本英语专著，有的句子很简单，如果正好碰到它可谓是一种幸运，不过也有一些变态的很长的成分十分复杂的甚至连老师都不怎么说的清，如果到碰到它那就认栽吧。当然上有政策下有对策，就在我们第一节课上过后，我们就找到了这本书的中文译本，自然不怕翻译了。我还算老实，虽然很可能中文译本是从我手里流入班中，但是绝大多部分我还是自己翻译的，真碰到不会的了，参考一下也是可以的。但是今年老师，又多了一手，不仅让你翻译，而且让我们分析句子成分。因为过去大半年讲翻译，去其实就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，连中文的所谓的主谓宾定状补，我都搞不清(当然也不需要弄明白)我怎么会分清英语的呢?幸亏我悟性还算可以，虽说朦胧不懂，但是还是学到了些皮毛，不至于挂科。
对于专业英语这门课的建议有如下几点:首先、希望可以把速度放慢些，不一定要讲那么多，但是讲过的句子都能讲清楚，重质不重量，因为英语句子就那几大种，当方法完全掌握便可举一反三。第二是，希望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视，特别是那些重要的，应该着重讲述，以实现记忆和应用。第三是，老师应该除了分析句子成分之外，还应该分析这个句子应该怎么翻译，有什么翻译技巧，通过怎样的翻译才能把句子翻译地流畅，翻译得好。最后，我真的觉得用这本书作为学习教材，不是那么地好，句子不适合四六级的谁平也不怎么针对考研。希望如果老师有时间，再换一个上课教材。而且发现我们老师对句子语法掌握的也不是那么系统，有很多是知道却很难说明白，建议老师看看何凯文的长难句。
但无论怎么说，终究是自己学习不够努力，悟性不够高。希望日后继续进步。
学习英语的心得篇十五
在3月15号，我有幸参加了全县英语教师的一次教研活动。有幸到现场聆听了董双萍、杨荣仙两位教师的精彩讲课，虽然两位教师的教学风格不同，但都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了经验丰富的教师代表的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。
首先，英语教师必须培养学生良好的学习习惯。作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，还要有自己归纳总结的习惯；最后还要养成勤于积累和实践的习惯。
其次，英语教师必须具备扎实的基本功。作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这两位老师们都具备了扎实的基本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。遮岛小学的董双萍老师执教的三年级上册第五单元《letiseat!》的第一部分parta教学。她熟练的运用英语口语，注重围绕对话内容展开教学，让学生在情景中感受新知、感受语言，让学生在活动中体验语言，达到活学活用的目的。董老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了巩固重难点，调动了学生的积极性，吸引学生的注意力，老师自带了食物，采用问答的形式让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。教科中心的杨荣仙老师执教的《新人教版小学英语课程标准解读》讲座也让我开了眼界。明白了兴趣是学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。教师应tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。
再次，恰当使用多媒体和点读笔。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的'对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。点读笔的使用可以使学生把注意力放到听、看、读上，这样学习英语的重要环节听、看、读就不会断开，而是很好的连接起来。
最后，杨老师安排各乡镇组织编写三年级下册第二单元《myfamily》导学案，然后按乡镇进行交流学习，杨老师都一一进行了精彩点评。与此同时还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，这些都使我受益匪浅，感受颇多。
通过培训，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，在以后的教学中，我会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。
杨冬萍老师简介：
杨冬萍，女，汉族，云南梁河人，现在芒东镇户那小学任教。在工作中，该教师具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
学历情况：
9月至8月就读于德宏州民族师范学校获中专学历，普师专业。
工作情况：
月1日参加工作，在芒东镇小学任教。
年11月1日至8月在芒东镇清平小学任教。
209月至今在芒东镇户那小学任教。
职称变动情况：
2011月获二级教师职称；
4月获一级教师职称；
年5月获高级教师职称；
3月获副高级教师职称。
获奖情况：
20获芒东镇优秀教师奖；
20获芒东镇优秀教师奖；
9月10日获芒东镇优秀教师奖；
9月10日获梁河县优秀教师奖。
（获奖情况仅统计部分）。
学习英语的心得篇十六
这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
学习的内容部分样板：
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：
在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！
与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。
当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习英语的热情，并提高学生对教学内容的接受程度，最终将提高大学英语教学效果。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。
对于英语的网络自主学习的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。
因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
注：这内容部分，你还可以结合游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等活动，增加一些内容。学习心得部分：
虽然我的英语成绩还不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些英语学习与应用策略的方法，以及提高学习兴趣的有效方法。具体说来，有以下几点：
词汇方面：
显然，单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程，也只有充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。
故我在背单词时，结合前人的经验，采用了以下方法：
1、词根词缀记忆法。
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2、联想记忆法。
充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3、语境记忆法。
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
听力方面：
1、严把语音关：语音的问题体现在以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2、扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达。
3、熟悉场景：熟悉不同场景的各种表达方式。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4、精听与泛听相结合。
精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个步骤：
首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。
阅读方面：
1、以精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：
首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2、进行泛读，扩大阅读量。
泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
3、熟悉英美文化背景。
影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在空闲时可以读一些介绍英美国家的读物。
而熟悉英语国家的思政，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
学习英语的作用：
通过这些年的学习生活，我也对英语的重要性得到了更为深刻的认识。
英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。
而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处：
第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际思政专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。
第四、即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。
第五、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。
第六、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。
总结部分：
正因为英语在现在的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中总结了一些经验，争取今年能过四级。同时多谢老师的谆谆教导！
文档为doc格式。
学习英语的心得篇十七
作为一名英语专业的学生，在学习英语的过程中，我积累了许多心得体会。通过不断的努力和探索，我逐渐明白了学习英语的重要性和方法。在这篇文章中，我将分享我在学习英语专业过程中的心得体会，希望能够给其他学习英语的同学一些启发和帮助。
首先，我认识到学习英语需要保持持续的努力和毅力。英语是一门语言，它需要我们不断地去练习和使用。只有通过不断的积累和练习，我们才能够在英语学习的道路上不断进步。在学习英语的过程中，我每天都坚持做听力和口语练习。我尝试通过听英语新闻、电影和音乐来提高自己的听力水平，并且参加口语角活动来提高自己的口语表达能力。通过持续的努力和练习，我的听力和口语能力得到了显著的提高。
其次，我发现英语阅读对于扩大词汇量和提高阅读理解能力非常重要。在英语专业学习中，我们需要大量的阅读英文原著、教材和学术论文。通过阅读，我们可以接触到各种各样的语言表达方式，丰富自己的词汇量，并且提高自己的阅读理解能力。我喜欢选择一些英文经典文学作品和研究型的学术论文进行阅读。通过不断地阅读，我逐渐提高了自己的阅读速度和理解力，同时也拓宽了自己的知识面。
第三，我意识到英语写作是培养语言表达能力和思维能力的一种重要途径。在英语专业学习中，写作是我们进行学术研究和论文写作的必备技能。写作可以帮助我们理清思路，加深对知识的理解。为了提高自己的写作能力，我经常进行写作训练。我喜欢选择一些话题进行短文和作文的写作，并请教老师和同学进行修改和意见交流。通过不断地写作训练，我的写作能力得到了很大的提升，并且也培养了我思维的敏捷性。
此外，通过参与英语角和交流活动，我认识到语言是交流的桥梁。在学习英语的过程中，我发现与母语为英语的外国友人进行交流对于提高口语表达和了解外国文化非常有帮助。在英语角活动中，我能够结识来自不同国家和地区的外国友人，并且和他们交流英语学习心得和文化差异。通过与他们的交流，我不仅提高了自己的口语表达能力，还拓宽了自己对世界的视野。
最后，我明白了学习是一个不断迭代和改进的过程。在学习英语的过程中，我发现自己存在很多不足和问题，例如词汇量不够丰富、语法错误较多等。但是，我没有气馁，而是积极面对并不断改进自己的学习方法。我参加了许多英语学习交流活动、培训班和比赛，不断吸收新的知识和技巧。通过这些努力，我逐渐克服了自己的不足，取得了可喜的进步。
总之，学习英语专业需要我们保持持续的努力和毅力，通过听、说、读、写和交流等各种方式不断提高自己的语言能力。通过阅读和写作，我们可以提高自己的语言表达和理解能力，并且培养自己的思维能力。与此同时，参与交流活动可以帮助我们拓宽视野，了解不同的文化和观点。最重要的是，我们应该始终保持积极的学习态度，并不断改进自己的学习方法。只有这样，我们才能在英语学习的道路上不断进步，取得优异的成绩。
学习英语的心得篇十八
先要抓好专业课。抓住了专业课就等于抓住了基本功。
把舞会，约会，网会变成阅读，听力，翻译，您会发现你的到的更多。
翻译需要深厚的汉语功底，所以请您英汉并重，千万别忽略了汉语素养的提高。但是时间总是有限的，我建议您多看些大书虫之类英汉对照的书籍，最好是外研社出版的，译文质量高些。难的资料可以粗读，刚开始可以先读汉语后读英语，比如鲁迅的作品。简单一些的可以英汉对照互译，边阅读边在心里翻译，比如海明威的一些作品。
打好了坚实的基础还要花些时间来做些翻译联系，选择些短小精炼的散文中英文对照书籍，译文质量很高的还可以背诵一些。这些联系最好放在开翻译课的那一年来进行，边学翻译理论，边做练习。注意练习要在题材上覆盖一定的面。
多看看关于翻译理论方面的书。
要当翻译最好去考个人事部二级翻译执业资格证(三级要求低了点，当然你可考虑先考三级)。
此考试对专业、年龄、学历没有限制，是一项准入制相当宽的考试。
三级翻译水平适合非英语专业的六级过了的考生或英语专业大专水平的人去考，而二级则是英语专业本科或研究生水平的人可考。
一个合格的翻译需要有较高的中外文造诣和丰富的翻译经验(50万字以上)，并应不间断地进行翻译练习，这样才能保持较高的翻译水准。以英语为例，并不是大学英语考过6级或8级就可以做翻译，大学英语6-8级只要求6000左右单词的词汇量。这对于读懂稍有难度的稿件是不够的。更重要的是，应试的英语考试与实际的翻译需求之间存在者很大的差别。
1.表达能力。
对于自己能够理解的内容，应能够流畅地表达出来，即良好的中外文文字表达能力。最简单的检验自己表达能力的方式是看自己用母语的写作水平。如果用母语写作时文章的组织、语法、句法、词汇等方面有问题，那么在翻译的过程种，无疑也会出现这些问题。文字的表达能力差，是无法作一个合格的翻译的。如希望作合格的翻译，首先需要练习自己的表达能力。这是一个漫长的过程。勤思考勤练习是不可缺少的。
2.理解能力。
理解能力指的是翻译时，对原文的理解和把握。理解能力包括两个方面：文字理解能力和专业理解能力。文字理解指的是对原文(以英文为例)的理解。这种理解需要能够准确地把握在上下文环境中，一句话的确切含义。能很好地理解原文是一名合格的翻译所不可或缺的能力。能够很好地理解原文，不仅需要较强的阅读能力，还需要了解其相关的背景知识。对于专业性稿件尤其如此。专业的稿件中，专业性的词汇和表达较多，如果缺少相关专业知识，就无法很好地理解原文，更不用谈准确地翻译了。
