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一个好的方案应该具备明确的目标和清晰的步骤。制定方案还需要考虑到可能的变数和不确定性。多参加培训和学习班，提升自己的方案制定能力。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇一
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
（一）疏散路线。
1、教学楼安全撤离顺序：二楼4-1.4-2.5-1从西侧楼梯顺序撤离；6-2.6-1.5-2从东侧楼梯顺序撤离；一楼所有班级同时撤离。
（二）疏散注意事项。
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，用双手护头或头顶书包、厚书本，躲避围墙、大树，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5,疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班主任应立即清点人数，并向副指挥郭盼报告“x年x班参演人数x人，安全撤离x人，报告完毕”，同时记录员记录。
7、待学生队伍安全撤离到位，所有志愿者迅速撤离于国旗台前整队集合报数，并由最后一人向副总指挥报告志愿者撤离情况。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇二
为建立和完善地震应急救助体系，提高灾害应急反应能力和防御工作水平，避免或尽可能地减轻地震造成的损失，确保师生生命、财产安全，结合我校实际，特制定本预案。
二、指挥机构及职责。
1、学校成立事故应急处理领导小组：xxx。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
2、领导小组主要职责：
(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
(2)在第一时间向上级有关部门报告情况。
(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
(4)密切配合有关部门对事故进行处理。
(5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
(6)负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实责任。
3、临时组建四个小组，各小组成员及职责如下：
应急救护组。
组长：分管安全副校长成员：现场及附近教师、安全督查员、年级主任、班主任、校医等等。
(1)控制现场，抢救受伤人员，维护秩序，防止发生混乱局面。
(2)组织引导学生疏散到安全区域，排查受伤人员，送伤员到医院救治。
(3)配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。
(4)接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。
联络协调组。
组长：德育主任成员：安全督查员、大队辅导员。
(1)按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通报事故情况。
(2)做好学校内部的通信联络工作。
(3)根据情况需要，及时拨打120、110报警。
事故调查组。
组长：教学副校长成员：教务处人员。
(1)尽早向知情者、见证人了解事故发生情况。
(2)采集事故全过程的各种信息资料。
(3)撰写事故的书面报告，整理取证材料。
善后处理组。
组长：分管德育副校长成员：工会主席、总务主任。
(1)做好医疗救治、现场控制等支援配合工作。
(2)做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的服务工作。
4、因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，由下一级成员代履行职责。
5、本着以人为本，救人为先的原则，联络协调组、事故调查组、善后处理组必须在协助应急救护组有序开展救护工作基础上再落实本组相关工作。
三、适用范围。
本预案适用于突发性地震或自然灾害引发的危害师生生命和财产安全的地面塌陷、地裂缝、地面沉降等事故灾害。
四、危险分析。
地震或自然灾害的发生，引发校舍倒塌造成人员伤亡、财产损失。校舍的安全直接影响着师生人身安全和学校财产的安全。
五、信息报告。
1、设立24小时应急值守电话：xxxxxx。
2、发生重大地震或是自然灾害后，对造成师生生命安全和财产损失情况，立即认真核实，立即上报区教育教育局和街道，不得拖延。
六、应急处理程序。
发生地震等突发自然灾害事故应急处理程序。
(1)发紧急撤离、集中信号。
(2)立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立即到班，老师在确认没有学生时最后一个撤离。
(3)科任教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。
(4)紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。
(5)门卫听到信号后就打开所有大门，总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。
(6)发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源(消防用水源除外)。
(7)在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，校园应急领导小组迅速做出反映指挥成立疏散引导小组、通信联络小组、应急救护小组、后勤保障小组，各小组迅速到达指定位置。
七、培训与演练。
1、通过各种方式向师生宣传地震等自然灾害中自救自护常识，增强师生安全防范意识，提高紧急避险技能。
2、每学期组织一次安全演练活动，使学生在危险来临时能保持镇静，能积极配合教师，进行快速、有序地疏散。
八、责任与奖惩。
1、对在处理突发地震或自然灾害应急行动中，成绩突出的个人给予表彰和奖励。
2、对在处理突发地震或自然灾害应急行动中，不履行职责、玩忽职守的的人，予以通报批评;对由于个人原因造成无法挽回的重大损失或人员伤亡的，将依法追究责任。
九、附则。
本校突发地震及其它自然灾害应急预案由xx小学安全工作领导小组20xx年4月修订并解释，自20xx年5月1日起施行。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇三
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
1、参加对象：全体师生。
2、演练时间：20xx年5月11日中午第二节课时间。
3、地点：各班教室及操场。
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号：扩音器播放防震警报。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（30分钟）。
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）。
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）。
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：刘德彬。
各相关人员安排：
杨波——负责信号。
杜以彬——负责巡视。
朱耿留——负责操场集合学生。
孙作鹏——负责拍照、通讯。
其他老师——负责疏散路线上学生安全（东楼梯：李广玉负责二层、张家位负责三层、王艳负责一层；西楼梯：赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层）。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。（各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数，并及时核对确定人数正确）。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（如教学楼、旗杆等）。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
校长总结演练情况：
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇四
服装：学生统一穿校服、戴红领巾、运动鞋。
演练要求：
一、演练顺序：
1、听到学校三长三短铃声后，上课老师马上停止上课，迅速按预案要求组织学生疏散：
（1)前教楼由前楼两边楼梯口(1、2、5、6班由右楼梯口下，3、4、7、8班由左楼梯口下）到运动场，到达运动场后按指定安全位置站好。
（2)后楼从由后楼两边楼梯口(1、2、5、6班由右楼梯口下，3、4、7、8班由左楼梯口下）到运动场，到达运动场后按指定位置站好。
二、学生从课室出来时要注意纪律，上课老师配合班主任认真组织好学生疏散，班主任在队伍前带队，跟班老师在楼梯口组织好，确保学生下楼梯的安全，要求学生下楼梯口时一定要按顺序下楼，不准争先恐后，不能出现你推我挤和大声喧哗的现象，以免发生楼梯拥挤踩踏事件的发牛。
三、如果地震很明显，部分楼房已倒塌，堵塞了楼梯口，学生不可能跑出教学楼的情况下，班主任要迅速组织学生用书包挡着头部，钻到书桌底下，确保自身安全。
四、具体跟班和各楼层管理人员安排如下：
五、演练工作人员安排：
l、总指挥：邹国英。
2、副总指挥：区淑华（风雨球场）、谭国池（运动场）、李超英（前教学楼）、蔡彦清（后教学楼）。
3、工作人员：
广播安排逃生：张俊标。
后楼二楼左楼梯口（靠后勤室）指挥人员：赵汝林。
后楼二楼右楼梯口（靠校长室）指挥人员：钟智灵（兼录象）。
后楼三楼左楼梯口（靠后勤室）指挥人员：麦广争。
后楼三楼右楼梯口（靠办公室）指挥人员：吴金华（兼摄影）。
后楼四楼左楼梯口（靠后勤室）指挥人员：刘安兵。
后楼四楼右楼梯口（靠办公室）指挥人员：朱汝洲。
后楼五楼左楼梯口（靠后勤室）指挥人员：潘碧琴。
后楼五楼右楼梯口（靠办公室）指挥人员：王学永。
前楼二、三楼左楼梯口（靠阶梯室）指挥人员：赵善明。
前楼二、三楼右楼梯口（靠办公室）指挥人员：陈耀民。
前楼六楼左楼梯口（靠电教室）指挥人员：伦月文。
前楼六楼右楼梯口（靠办公室）指挥人员：吴海泉。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇五
安全第一、责任重于泰山。安全工作在学校工作中占有非常重要的位置，保障学校师生的生命安全是学校的首要任务，为切实增强在校师生的避震减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害，特制本方案。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：全体教职工。
师生紧急疏散到指定地点集合。
2022年9月x日。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、按照学校要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行动听指挥。
5、所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生安全。
6、疏散地点：按要求、按时间及时到学校空地集合。
i、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的？地震的前兆是那些？发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）。
2、地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定的`方位。
3、学校要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校长统一指挥。
1、学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、学校制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、学校及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。
4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。
（―）启动程序。
有师生皆知的警报信号。
（二）应急避震演练。
1、信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止授课，立即告知学生不要慌，并指挥学生迅速抱头，并尽可能用书包或双手保护头部。
2、师生直接由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好顺序，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散。
3、演练时间：预定2分钟。
4、学生到指定地点后，教师要立即清点人数。
5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
6、总结演练经验教训。
7、搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报。
8、上报演练资料。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇六
为进一步贯彻落实相关文件精神，着力构建和谐、平安校园，学校将开展“2022年度防震减灾演练活动”，通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xx。
1、指挥组。
总指挥：xxx。
副总指挥：xxx（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度）。
宣传组（广播室）：xxx（负责地震警报信号等）。
救护组（主席台北侧）：xxx。
疏散线路设计：xxx。
摄影：xxx。
1、演练时间：2022年9月x日14：30。
2、演练对象：全体师生。
3、演练内容：
（1）防震演练；
（2）疏散演练；
（3）防踩踏演练；
（4）自救自护演练（三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏、灭火演练）。
4、出席对象：市、区地震办领导；区兄弟学校领导；社区、家长代表。
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路有序疏散，不得串线。
4、认真对待，统一着装，带好相应物品。
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的`地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
1、启动程序。
（1）总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（2）信号员发出地震警报信号。
（3）一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。
警报信号。
（1）应急避险和疏散以警报声作为启动信号。
（2）防震警报讯号：防震减灾警报首乐，代表发生地震，学生进行应急避震。
（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散。
2、教室内应急避震演练。
（1）教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。
上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
（2）发出解除地震警报信号。
老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（3）每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
（1）信号员发出“紧急疏散”信号。
（2）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
（3）队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向副总指挥汇报，副总指挥向总指挥汇报。
（4）进行自救自护演练演练各班演练撤离路线（略）。
4、自救自护演练。
（1）对象及内容。
七年级：心肺复苏。
八年级：担架抬护。
九年级：灭火演练。
（2）演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。自救自护演练要求（略）。
2、宣读倡议书。
3、请市、区领导点评。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇七
为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生。
总指挥：
成员：
演练时间：5月12日活动课。
演练地点：学校校园。
全校师生。
设六个工作小组。
（一）指挥组。
组长：
组员：职责：现场指挥，现场人员调度，搜救应急安排，灾情统计报告。
职责：楼道疏散安全现场指挥，安抚师生情绪。
（二）疏散组。
组长：
组员：年级组长、班主任、各楼道疏散小组。
职责：依据预案及疏散路线，有序地组织全体师生疏散到安全地带（操场），疏散过程中避免拥挤踩踏，保证全体师生快速、安全地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩序，组长负责汇报各班疏散情况。
南楼梯疏散组负责人：
组员：
西楼梯疏散组负责人：
组员：
中楼梯疏散组负责人：
组员：
北楼梯疏散组负责人：
组员：
（三）医疗救护组。
组长：
组员：
职责：听到信号后第一时间到达操场集合，现场医疗救护，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治，校医带好医药箱。
（四）治安组。
组长：
组员：
职责：负责维护学校内出入口秩序，维持避难场所秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。
（五）灾情统计组。
组长：（教职工人数、伤亡情况）。
组员：（摄影资料）。
职责：第一时间统计教职工伤亡情况、学生伤亡情况及校舍损毁情况，并报告学校灾情指挥部。
（六）宣传教育组。
组长：
组员：正班主任及相关任课教师。
职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生自我防护能力，做好家长的接待和协调工作，根据实际，积极开展师生心理健康干预工作。
1．听从广播发布的信号为准，一共有两次。
2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏散方案、疏散线路，并组织本班级学生进行必要的训练。
3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。
4．演练时各班要将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
5．在条件允许的情况下，所有使用电器设备的人员要立刻切断电源。
6．全部在操场的草坪上集中，到达集合地点后，各班清点人数。
7．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。
1、班级组织教育。15：40，班主任到班级，进行演练前的组织教育。
2、广播教育。15：45广播教育，各组工作小组人员各就各位，师生安静准备。
3、宣布开始，组织避难。15：50宣布2015年地震疏散演练现在开始！（朱迎春老师吹哨）发出第一遍哨音信号，听到信号后，告诉学生不要慌乱，迅速展开紧急避难。
紧急避难要做到以下几点：
（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。
（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。
（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。
（7）一楼的学生，可以直接有序快速地撤离教室，到操场中间的安全地带。
4、紧急疏散：2分钟后，总指挥拉响防空警报并吹第二遍哨音。听到疏散信号后，学生们在班主任的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场（宽阔空闲地）疏散，各班在疏散组的指挥下，就近集中到操场中央。
紧急疏散要求：
撤离时，二楼要快，三、四楼要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，保证安全和有序。
5、清点人数。有序疏散到操场后，到操场后，各班以到达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。
到达操场后各班主任向治安组汇报班级情况，各疏散组组长向袁志气老师报告各楼道疏散情况（好的班级，需改进的地方），袁志气老师报刘校长。各班将应到人数、实到人数报相关人员：胡春梅（从南门进去的班级）、范丹萍（从中门进去的班级）、潘金超老师（从北门进去的班级），三老师将应到人数和实到人数报刘校长。
6、演练总结。16：00刘校长作活动总结和安全教育。（根据实际疏散演练情况确定是否再演练一遍。）。
1．后勤准备：横幅、工作小组标志牌等（总务处负责）。
2．演练信号：
3．话筒音响：
4．演练摄影、网站发布：
5．演练计时：
6、演练最佳班级统计汇总：
防震减灾应急疏散演练活动方案篇八
为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的'品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
（一）内容。
1、防震减灾知识宣传教育。
4、自救互救演练。
（二）对象。
全体师生。
（三）时间。
2022年9月x日开始。
（一）演练动员。
演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
（二）安全检查。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
1、所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥，精神饱满，行动迅速。
2、演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。
3、学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。
4、演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场，回到各自教室。
（一）领导小组。
总指挥：xxx。
副总指挥：xxx、xxx、xx。
成员：行政人员、校医及保卫科人员。
信号员：xxx（警报设置）。
（二）教室室内指导员（班主任）。
职责：
1、防震减灾知识宣传教育。
2、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
3、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
4、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）疏散线路沿线工作组。
教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。职责：
1、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2、处理学生疏散过程中的偶发事件。
（一）启动程序。
各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。
2、请班主任重申演练程序和演练要求。
（二）教室内应急避震演练。
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、5分钟后，结束演练，解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队，进入自救互救演练环节。
（四）自救互救演练。
1、内容：
（1）止血（2）固定（3）搬运（4）心肺复苏。
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4—6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4—6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4—5厘米。连续按压1—5次后，再进行口对口人工吹气。
演练心肺复苏的救护方法。
3、请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
（一）疏散通道负责教师。
1、教学楼楼道由各任课老师负责值守；
2、楼道口值勤安排：
一层（左右通道）：xxx（左）xxx（右）。
二层（左右通道）：xx（左）xxx（右）。
三层（左右通道）：xxx。
四层（左右通道）：xxx。
五层（左右通道）：xxx。
（二）疏散线路顺序。
主教学楼楼道疏散顺序（略）。
广播通知：xxx。
主教学楼疏散负责人：xxx。
（三）综合楼疏散顺序（略）。
综合楼疏散负责人：xxx。
政教处门口负责人：xxx。
（四）各年级按疏散顺序进入操场。
队形整顿：各班主任。
（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长xxx讲话。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇九
1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高xx项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源（包括人力和设备等）的不足。
1、准确报火警。
2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。
3、疏散逃生演练。
1、总指挥：
负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
副总指挥：
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、抢险救援组。
负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
3、医疗救护组。
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
5、通讯联络协调组。
接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。
6、物资保障组。
负责应急状态下应急物资的供应保障。
1、干粉灭火器xx具。
2、专用担架专用担架x副。
3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等）。
4、对讲机x台。
5、逃生工具：干净毛巾（小号）xx毛巾。
需要确定的人员：
1、参加疏散的人员xx—xx名协作人员。
2、伤员：x名。
3、救助人员：x—x名。
1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。
2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。
3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
20xx年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。
场景1：宿舍楼内的工人甲（事先安排好）第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。
场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。
场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。
场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。
场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。
场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。
场景7：总指挥鉴于：
（1）现场人员完全脱险。
（2）火灾险情得到有效控制。
（3）宿舍楼周围未发生环境污染事故。
（4）宿舍楼周围未发生环境污染事故。
（5）被疏散的人员处于安全场所。
（6）宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十
为提高我校地震灾害应急反应能力和救灾工作整体水平，建立和完善灾害救助应急体系，提高我校救灾工作整体水平，迅速、准确、有序地开展救灾工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，确保广大师生员工的生命财产和校舍安全，维护校园稳定，特制定本预案。
一、指导思想。
坚持“预防为主，灾时有备，提高警惕，群防群治”的原则，增强全校师生防灾、减灾的意识，提高师生在地震灾害发生时的自救本领，切实保护广大师生的人生安全，减少由于灾害带来的财产损失。
二、机构设置。
预防地震应急工作领导小组：
组长：吕__(法人、校长)。
副组长：甘__(副校长)左__(教导主任)。
组员：徐__、刘__、罗__、杨__、杨__、王__、各班班主任。
领导小组在学校副校长办公室设办公室，由甘__负责。
三、防灾领导小组职责。
1、在县政府及县教育局的统一领导下，指导和落实学校预防和处置地震的各项工作；根据上级各个时期的工作形势，提出预防和处置地震的措施；完善工作制度，落实责任，加强管理，及时处理学校安全隐患；发生地震灾害时，及时报告政府和上级主管部门并立即赶赴现场处理，做好应急疏散、受灾情况统计、排危自救等工作。做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。
2、通过从网上下载、图片宣传、班队会等进行防震知识的宣传教育，教育学生识别地震灾害险情，掌握避险技能。认真宣传、贯彻、执行上级实行防震指示，传递防震信息。
3、组织师生学习掌握地震灾害预警信号、预防和自救知识。
4、及时通知地震信息，并公布最新的处理办法。定时和不定时排查校园的课室、排水管道、食堂、消防安全设施、树木、墙报栏、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时向有关部门反映，并监督及时整改。
5、制定实施抢险救灾方案，组织和训练，并指导校内师生模拟预防演练。
1、做好疏散撤离学生工作和转移保护学校贵重物品工作。做好学生和家长的安全宣传教育工作。
2、接到上级指令或监测预报系统、预警信号，需要停课，则第一时间将信息传递给有关老师、学生及家长，立即采取措施停课放假。
3、预防地震应急工作领导小组随时与上级主管部门取得联系，在接到地震信息时，进入战备状态，随时待命；并及时通报学生家长，要求学生家长接送学生。
4、在发生地震灾害时，王帮炜负责迅速切断电mm源，甘__、周春良、罗廷文负责检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物摔落伤人。
5、各室负责人、班主任负责关好室内门窗。电脑室的老师负责检查电脑室内电脑总电源的开关。
6、发生地震灾害时，立即做好抗灾自救工作，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。
7、如上课期间发生地震，上课教师负责组织本班学生有序撤离到安全地带(下课时，该班上课教师须滞留在该班5-6分钟，下一节上课教师须提前5-6分钟赶到上课班级对学生进行监管、组织，确保学生安全有序撤离)，班主任迅速赶到各班组织学生有序撤离，其他教师迅速前往幼儿园帮助幼儿撤离。课间休息时发生地震灾害，所有教师迅速组织自己附近的学生有序撤离，班主任教师迅速赶到各班组织学生有序撤离。撤离秩序：二楼：一、1班、一2班左楼道；三年级右楼道；三楼：二1班左楼道；二2班、四1班右楼道；四楼：四2班、右楼道；五1班、五2班左楼道。各楼层学生均按两路纵队有序下楼。一楼各年级迅速从教室前后门撤离教室，楼道值班教师迅速到各自值班楼道执勤。学校行政人员到各自值班地点执勤。教师楼道值班安排见各楼层楼道值班安排。
8、室外上课期间发生地震，在上课教师指挥组织下，师生迅速从建筑物、树木等高大物撤离到空旷处。
9、班主任负责在安全地点组织学生集合，清点学生人数，统计并上报学生受伤情况，同时组织学生开展心理疏导活动，消除学生恐慌。
10、由学校后勤刘__负责组织门卫、保安和其他后勤人员做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。
11、由学校教导处左__负责组织科学安排灾后学习科目和课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。
五、实施办法。
1、发生地震灾害后，必须立即向“110”或“119”、“120”求救，并及时报告县教育局预防特大自然灾害和处置突发事件领导小组办公室。
2、发生地震灾害时，在向上述部门报告的同时，必须迅速疏散人员，配合抢险救灾队伍做好抢险救灾工作，防止事故扩大，降低事故损失。
3、发生地震灾害时，迅速关闭切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后发生次生灾害。
4、发生地震灾害后，迅速组织开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十一
xx教委xx小学4月11日，针对近期我国部分地区地震频发的状况，为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据学区的工作布置，我校于20xx年9月12日组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。
为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了《鱼咀小学防震应急疏散演练预案》。对演练过程作了周密的部署，明确了学校领导和工作人员的职责，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。
9月12日上午10：00，防震应急疏散演练活动正式启动。演练开始，学校迅速启动疏散应急预案，负责教师及时到岗到位。全体教师按照要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，清点疏散人数并上报学校领，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，井然有序。全校146名师生在1分钟内都安全撤离到安全地带。演练活动取得预期效果，获得圆满成功。
演练结束后，学校校长对演练活动中的优点和不足分别进行了总结，并提出了今后应急演练要求，以真正做到人人熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能，真正遇到突发事件时能最大限度的确保师生的人身安全。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十二
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的`品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
（1）应急避震演练。
（3）避震演练总结。
2、对象：全校师生。
20xx年12月28日上午课间操。
姚王初中校园。
突发地震紧急疏散。
组长：xxx。
副组长：xxx、xxx、xxx。
组员：xxx、xxx、xxx、xxx以及全体班主任。
2、播音员：xxx（负责拉响警报）。
1、各楼层总负责职责：在楼梯口负责本楼层师生疏散顺序，稳定本楼层师生情绪，并拍摄活动照片。
2、到班教师：听到指令后，让学生做好自我保护的同时，迅速组织学生分a、b两队从班级前后门出班级。
3、协助老师：在班级走廊上让学生有序汇成一队，并从楼梯一侧下楼，并拍摄活动照片。
各楼层具体分工：
三楼：
总负责：xxx、xxx、xxx、xxx。
三（1）到班老师：xxx和xxx协助老师：xxx、xxx。
三（2）到班老师：xxx和xxx协助老师：xxx、xxx。
二楼：
总负责：xxx、xxx、xxx。
二（1）到班老师：xxx和xxx协助老师：xxx、xxx、xxx、
三（2）到班老师：xxx和xxx协助老师：xxx、xxx、xxx。
一楼：
总负责：何国法、丁娜。
一（1）到班老师：xxx协助老师：xxx、xxx。
一（2）到班老师：xxx协助老师：xxx、xxx。
综合楼和门卫室。
总负责：xxx（检查综合楼情况，负责到操场拍照）。
组员：xxx、xxx、xxx、xxx（到教学楼前维持秩序，负责拍照）。
操场。
总负责：戴向群和周为民（负责组织全校师生安全有序地集中到操场，清点人数，同时做好救护、应急物资等工作）。
按“先底层后高层，先近后远”原则进行疏散演练，各楼层同时进行。
服从年级组安排。
地震避险及逃生演练常识。
（一）地震发生时的应急避震。
从意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。
4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、在厕所内同学，也要采取应变措施，适时逃生。
6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）震后疏散注意事项。
1、各楼层要有专人组织应急疏散，并按照“先底层后高层，先近后远”原则进行蔬散演练，各学生通过楼梯疏散。具体情况参考疏散图。
2、每层楼的疏散指令，由老师或领导安排的人员统一下达，教师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散时，要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
5、疏散过程中，要求依次、快速、安全有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、踩踏事故。
6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
7、各班学生到达集中地（操场）后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
8、如发现有学生在疏散过程中发生意外，楼梯口的教师应及时救护。
9、有心脏病及哮喘病等易引发危险的呼吸道疾病的学生不能参加演练。有其它重大疾病不能参加演练的学生不参加演练。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十三
以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故，保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。
应急领导小组：
组长：xxx。
电话：xxx。
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：xxx。
电话：xxx。
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的.变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。
2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。
4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。
4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。
2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。
3、撤离线路及集合地点：
小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场。
要求：各班幼儿务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿按要求进入运动场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。
1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证xx小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。
4、本预案从20xx年x月x日起正式施行。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十四
电信系“防震减灾活动”之应急疏散演练有序进行 5月8日中午，根据四川省教育厅、四川省地震局关于切实做好学校“防震减灾知识”宣传教育工作的通知和学校工作安排，我校在学生公寓3栋和8栋进行了防震安全疏散演练，演练中我系师生积极参与和配合。
此次演练受到了我系领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，我系师生疏散有序、动作迅速，整个过程组织严密。随着防震警报声响起，各班主任沉着镇定，按照疏散预案，在主震结束后带领我系学生有秩序地从寝室内迅速撤离到枫叶广场，整个疏散过程快而有序，用时约三分钟。各班主任马经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在寝室，安全快速到达目的地，疏散完毕后，还在广场上进行了演练总结。
整个演练过程既紧张、快速，又有条不紊。此次演练提高了我系处理突发安全事件的能力，进一步增强了师生的`安全意识，让师生们真正掌握了一些在地震等安全事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目的。
为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力,培养学生应急逃生自救技能，10月11日，市五堰小学举行了防震应急疏散演练活动。
随着警报声的响起，报警员立即告知“同学们，地震来了,不要惊慌,低头弯腰，保护头部，有序撤离到安全地带！”听到警报声，各班学生迅速抱头、弯腰，躲在各自的课桌旁，尽量蜷缩身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。一分钟后，学生在老师的组织带领下有秩序从教室前后门迅速撤离。到达安全地带后，各班老师马上清点人数，向上汇报。整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，所有学生安全撤离，共用时3分20秒。演练结束后，学校德育主任童玲对演练活动进行了详细点评，对学生的表现给予了充分肯定，并对大家提出了更高的要求。
多年来，市五堰小学高度重视此项工作，每学期都会组织开展紧急疏散演练活动。通过演练，切实增强了师生的安全防范意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，给同学们上了一节生动、有价值生命安全教育课。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十五
2008年5月12日，中国四川汶川地区发生了8级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于5月21日下午8点28分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。
xx年5月12日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。
下午2点25分，全校师生按照《xx小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。
各班按正常时间进行教学活动。2时28分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。
在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和，班主任也针对班级问题进行了再教育。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十六
今年3月30日是第xx个“全国中小学生安全教育日”，主题为“我安全、我健康、我快乐”。为开展好主题教育，顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震和火灾等突发事件对师生、学校可能造成的`危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校工作实际，特制定本防震疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：
一、安全理念及工作原则：
1.坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、成立工作领导小组：
总指挥：
副总指挥：
组员：
三、具体分工：
董自光、刘杰：负责此次演练的具体指挥、协调工作。
孙文通：负责三年级至五年级学生疏散协调工作。
孟召常：负责六年级学生疏散协调工作。
姜玉学：负责一、二年级学生疏散协调工作。
李乃水、樊龙生：负责演练前划定指定区域。
颜玲：负责信号工作。
各班班主任：负责本班学生的疏散工作。
四、本预案的启动标准：
当发生地震或火灾等突发事件时，立即启动本预案。
1.演练时间：3月30日。
2.演习警报：校内广播系统警报。
六、演练内容：
七、疏散集合地：
各班级门前的花坛边。疏散队伍集合按预先划好的区域依次排列。
八、演练具体要求：
1.疏散顺序与线路：总的疏散原则是听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止门口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
2.学生疏散不能快速奔跑，要从教室有序地撤离集合地点。所有疏散人员迅速到达指定地点双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中。
3.教室人员疏散由当班课任教师负责。
4.地震或火灾等突发事件发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师应就近协助组织学生疏散。
5.演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确应急疏散演练意义。
6.各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
7.各班主任在演练结束后要及时总结。
九、演练前准备：
1.学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确应急疏散演练意义。
2.演练前划定好学生集中区域。
3.演练前调试好警报系统。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十七
。
为了使学生了解地震、火灾发生时的应急避震知识，掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练原则。
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
四、组织机构。
（一）防震、防火紧急疏散演练领导小组组长：王雁飞副组长：曹忠莲。
成员：全体教师。
1、指挥组：总指挥：王雁飞。
副总指挥：曹忠莲（主席台，现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度）。
2、宣传组（广播室）：刘兰仙（负责地震警报信号等）。
3、救护组（大门旁）：卓梦琳风若杉4、疏散组：组长：潘庆宏。
组员：演练时未上课的教师。（到楼梯口，转弯处。）。
职责：到楼梯口、过道上坚守岗位，依据预案措施及疏散路线，顺序有秩序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
要求：明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
具体分工：
二三楼平台：张秋艳一二楼平台：黄桂仙。
楼层总负责除负责疏散时的秩序外，还要在主震开始应急避震时按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
5、评分组。
组长：王正萍、
组员：毕晓丽王永芳。
5、搜救组：张兴伟。
6、摄影：武晓莉。
五、演练步骤。
1、让学生熟悉应急避震、防火的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
六、演练安排。
1、参加对象：全体师生。
2、演练时间：20__年6月3日下午2：003、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
七、应急避震方法。
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
八、实施过程。
（一）、正式演练前。
1、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线，反复练习。
2、安全方面：
（1）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
（2）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（二）、正式演练。
1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”，班主任要向学生宣传防震减灾知识。时间：（3分钟）。
2、防震警报信号：
a、听到广播里传来“两声长哨声”的消息。代表发生地震，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间：（1分钟）。
b、听到广播里传来“三声长哨声”的消息。代表主震结束，学生在老师的组织下按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。时间：（2分钟）。
3、组织疏散到指定地点时，班主任要迅速清点人数。学生防震动作到宣布结束时为止。
4、地震警报解除讯号：广播通知。（根据地震局的通知，此次地震震中离我们很远，不会对我们造成威胁，请全体师生有序返回教室）。
5、演练结束，校长总结，班主任对自己班级进行总结，公布分数。
九、疏散注意事项：
1、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
2、要听从指挥，有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，如果有拥挤现象，特别是有摔倒学生时，班主任及在场教师，周围学生应大声喊“站住”！避免发生踩踏等意外。
3、班主任及科任教师应分别在本班队伍的队头和队尾，带领学生有秩序的疏散。
4、楼道负责人在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散，发生意外情况时，应及时处理。
5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
6、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥王雁飞老师报告。
9、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“地震”等误传。
十、疏散的集中地点。
旧县小学老教学楼前操场。
十一、疏散原则及线路图。
1、原则：先低层后高层，各班级排成一列纵队，左边靠左、右边靠右，并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。
2、线路图。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十八
时间：20xx年x月x日xx：xx。
人数：全体师生xxx人（幼儿xxx人，教职工xx人）。
地点：幼儿园内。
组长：xxx。
组员：各班教师。
1、准备警报声；
2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线；
1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后；
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。
（大班、中班）侧门（小班）。
xx总指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。
1、警报声起；
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离；教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束，各班对演习进行总结。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇十九
为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实现民族团结教育。学校领导结合我们xx小学的实际，用心、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以李校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”“平安校园”“和谐校园”带给安全保障。现就我校活动状况总结如下：
为了确保活动落到实处，我校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的潜力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，必须要注意安全，保障措施必须要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材资料组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如何预防目前流行的的甲型h1n1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。
2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动。
我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾，建立和谐校园”的指示精神，把建设“平安校园、阳光校园”的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。
根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知》要求，学校以首个“防灾减灾日”为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好“八个一”活动，即：上好一堂防灾减灾知识课；组织一次防灾减灾专题讲座；进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会；办好一期防灾减灾宣传栏；观看一次防灾减灾影像片；观看一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和潜力。
比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好“加强防灾减灾，建立和谐校园”主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在极短的时光内师生全部按照预定的'疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，到达了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，不断增强师生防灾减灾意识和防范潜力。
另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
今后，xx小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的。实际，进一步丰富活动资料，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的潜力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为建立“平安校园”“和谐校园”“阳光校园”带给强有力的安全保障。
防震减灾应急疏散演练活动方案篇二十
为加强安全管理，预防溺水事故的发生，结合本园的实际，特制定预防溺水预案。
一、安全领导小组。
组长：__x。
成员：__x、__x、__x、__、__x。
职责：全面负责指挥协调应急工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
二、预防方法、安全教育。
教育幼儿防溺水知识。
1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁私自下水游泳，特别是没有大人的陪同。
3、严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
5、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
6、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
7、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
三、日常管理。
1、要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。
2、学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。
3、学校组织学生参加的春(秋)游、集体劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，必须严格检查船只的证照和安全性能情况，严禁超载。
4、每年暑假前，要印发《告家长书》，通过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。
5、要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。
四、事故处理。
1、报告程序。
发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告市人民政府、教育局、安全生产监督管理局和__门。
2、时间要求。
发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向上级报告。
3、报告内容。
报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。
4、发生学生溺水事故时，学校应当按照规定的原则和程序及时实施救助，并进行妥善处理。
