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环保意识是指人们对保护环境、预防环境污染的意识和行动。一个好的总结应该突出重点，简明扼要地概括出关键信息。接下来，我们一起来看看一些经典的范例，以供参考。
白纸的小学生优选篇一
大家好！我是一张白纸。我的经历可不少，有坏有好，让我来告诉你们吧！
我一开始是一张崭新而又洁白如玉的纸，人们把我加工出来并放在一家小店里卖。过了一会儿，一个小男孩跑了过来，一把把我拿下，对着商店老板问价钱，老板说：“5毛钱”。那个男孩便掏出5毛钱给商店老板，急匆匆的跑回了他的学校。原来他们在上美术课，纸不够用了就叫小男孩去买。老师叫他们在白纸上写好姓名，我知道了小男孩名叫卫恩特，他后面的那个叫蓝泰格。老师教他们画气球，他们便马上动手在我身上画了起来。我的身上就变得花花绿绿起来。一会儿功夫，下课铃声响了，同学们开始打打闹闹，追逐嬉戏起来。
卫恩特也想加入他们的行列，于是站起来就跑，啊呀！墨汁瓶的盖都没盖上呀，他的'衣服碰到了墨汁瓶，完了完了，瓶子打翻了，我的身上到处都是黑乎乎的，幸好蓝泰格看见帮我拿湿毛巾给擦干了，不然我就变成黑纸咯！
一不小心，我被同学们掉地上了，老师看见了，捡起来顺手就把我扔进垃圾桶去了。垃圾桶里好臭啊，有他们吃剩的面包屑、橘子皮、牛奶盒子等等好多垃圾。我被回收了，在垃圾车上，我一不留神就给摔了下来，摔的我鼻青脸肿，这时，一辆车又开过来把我压了一下，真把我给压扁了。我又被捡垃圾的奶奶给捡了，真是谢天谢地啊，我终于进了回收站。加工厂的叔叔阿姨又把我加工的又新又白。
好了，我的历险就这么多，不知道我接下来还会有什么惊险的事情发生，如果还有，我一定会告诉你们！
白纸的小学生优选篇二
想着，我不禁用手摸了摸它光滑的那一面，那张纸，如同刚出生的婴儿的脸蛋一般光滑，又如同一块白色绒毛地毯一样柔软。
那张纸看上去十分洁白，像一个未经世事的孩子眼睛里纯洁的光芒一般，让人不忍心去破坏，又像天空中自由飞翔的'白鸽，纯洁而又美丽。
轻轻的抖动它，像小雨哗啦啦地下，右手用力地弹它，又好像是春天雨后的地一声春雷，响彻云霄，如果某个剧组缺少发出雷声的道具，我倒不介意让他们用纸来试一下。
闻着它，我仿佛在一片美丽的树林之中，树林中有树有草，鸟儿们自由的飞来飞去，叽叽喳喳，叫个不停。山涧瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
看着这张纸，我联想到了中国古代四大发明之一的造纸术，那是流传了几千年的文化啊！那是老一辈人的心血啊！可是，继而我又联想到，纸是草，树等绿色植物做成的。人类为了钱，不断砍伐树木，造成了土地荒漠化。“消失的罗布泊”“沙尘暴十袭京城”足以说明这一切。人类啊，收起你们眼中的贪婪吧！有一句公益广告是这样说的：不要让地球上最后一滴水，成为我们的眼泪。这句话倒也可以改成：不要让地球上最后一点绿色，成为我们手中的白纸。
有人说，人生就如同一张白纸，而我们每个人就是手握着各色画笔的画师，我们会不停的勾勒着自己的人生，它是彩色的！有多少种颜色呢？这恐怕只有你自己知道了！
人生如纸，调好色，拿起笔，绘出你多彩的人生！
桓台实验学校初一:田坤。
白纸的小学生优选篇三
窗外，阳光灿烂，让人清新温暖。室内，洁净明朗，却让人感觉到一种清冷。天气的变故让杨杨失禁了，不小心将裤子尿湿了，费尽周折，才穿上一条老师从家里临时找来的裤子。裤子是大哥哥的，有些粗大，只好用一根带子系着。这下可忙坏了小杨杨，过一会儿就要慌忙提一下裤子，那滑稽样真逗人笑，但杨杨若无其事，一点也不觉得尴尬。下课了，大伙都在做着开心的游戏，杨杨突然跑到前面，“老师，我带了一块钱呢！”只见杨杨从裤兜里掏出五角纸币亮给老师。我随口问道：“这钱是谁的呀？是从哪个口袋里掏出来的？”小家伙反应挺快：“就在我这个口袋里呢！”边说边拉着右边的口袋。我明白了，轻轻地问：“钱原本在哪个口袋？是你从自己的口袋里带过来的吗？”“它就是在这个口袋里面。”杨杨认真地说。
“杨杨，钱是从哥哥的口袋里掏出来的，对吧？想想看，这钱是你的还是哥哥的？”杨杨挠挠后脑勺，似大彻大悟，“钱是哥哥的，我妈妈早上还说了，上幼儿园不能带钱的，老师，给你还给哥哥……”
案例评析。
孩子的心就像一张纸，洁白洁白的，看在眼里，记在心里！让人感动！五角钱算不了什么，可就是这五角钱让我们可爱的杨杨的心，由欣喜到德意，由好奇到明了！也就是在这短短的几分钟里，但杨杨完成了一次心灵的洗礼！多纯洁的孩子呀！我忍不住为他喝彩！并心疼地一把将他搂进怀里。
白纸的小学生优选篇四
在我的书包里，摆放着许多东西。有漂亮的文具盒，有美丽的书本，还有带记时器的跳绳。但我最喜欢的是一包奇特的面巾纸。那是我去超市时抽奖抽到的。
面巾纸十分美丽。外包装上画着大柳树，大柳树的树枝和树叶随风飘扬，树下还有一只小白兔在睡懒觉。外包装像城墙一样保护着里面的纸巾。拉开弯弯的小门，纸巾像士兵一样齐刷刷地站在那里，等着人们的差遣。轻轻地抽出一张纸巾，一股清香扑鼻而来，洁白无暇的纸巾摸上去像棉花一样柔软极了。打开纸巾后是一个大正方形，边上刻着许多英文字母，像许多小蝌斗在跳舞。其中一个角上有一条月牙形的小船正在扬帆起航呢!
一次，我吃完饭，手油乎乎的，想去写作业，我刚想翻书的时候，发现书好像是对我说：“脏孩子，别碰我，你会把我弄脏的!”我急中生智，想起了那包面巾纸。我拿出了那包我心爱的面巾纸，用面巾纸把手上的油擦掉了，可一张洁白的面巾纸变得油花花，皱巴巴的。被我扔掉了。但我的手却变得干净了。
面巾纸，我必不可少的好朋友。
白纸的小学生优选篇五
故事再平凡，也有美丽的篇章。
爱上了她，爱上了她说过的话。
今天我给你写了一篇情书，
白白的，上面没有一个字。
其实我是在画你的样子，
呵呵，你个白痴！
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你就像一张白纸，不懂爱情，傻傻呼呼的，倒更是像极了那还吃着手指的孩子。
然后还抱着一副不理世俗的样子。
老远看，我还以为你是那不食人间烟火的.仙子。
让我不敢去接近，咽着口水，范着花痴。
那时我哪里知道，你不过是个小孩子。
所以就更不知道，你竟然白痴的像张白纸。
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竟然让我心甘情愿的为你去作诗。
傻傻的，以诗付情。
爱上了，一张白纸。
而我，更不想在这纸上乱涂乱抹。
我要用最好的笔，写下我最好的诗。
然后，将它珍藏一辈子。
可惜，白纸不希望有人在它身上画字。
焰红色的笔，戳中了手指。
原来这，不是梦里的样式，
疼痛，滴落的颜色竟然不是淡红，而是暗紫。
就算是再平凡的故事，也是有着它凄美的章指。
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呵呵，如果爱，那就爱一辈子。
白纸的小学生优选篇六
也许，你需要的只是一支素描笔。
——题记。
由生至死，一个人由一张白纸到添光加彩，而后由五颜六色到慢慢褪成白纸。最初的白，是不谙世事的纯净的白；最终的白，是洗尽铅华的平静的白。
我们，二十出头，还不属于五彩缤纷，绚烂夺目的时候。刚刚学会自己拿起画笔，笨拙的调和色彩，踌躇着不敢洒下属于自己的第一滴墨。看着眼前的纸，已是星星点点有些许色彩。那是你的父母和家人利用自己的光环和那不可抗拒的“爱”的权利“赠予”你的。有些人只有零星的几笔，有些人却已是占据大半张纸，最“凄惨”的`可能就算那些还一如既往的纯白了。
再看看大家手中的纸，那些已是洋洋洒洒，琳琅满目的多半是上好的水彩纸，有着与生俱来的优越感；那些零零散散，点滴可数的大都是勉强可行的布纹纸；而那些无墨可寻，依然素白的，则是最差强人意的铜版纸。
我不是那最差强人意的铜版纸，也不是勉强可行的布纹纸，更谈不上上好的水彩纸，而是那根本不是用来涂抹水彩的素描纸。没有一丁点与生俱来的光环，也没有那些理所当然的伟大“赠予”，摆在面前的仍是那亮丽却惹人心痛的白。我甚至不知该到何处去寻那些水彩——类似他们“画作”上的原料。
在人们都忙碌地为自己的作品添红加绿的时候，我依然痴傻地四处寻觅，却始终无法如愿。有一位好心人愿意赠我一笔胭脂红，却因我的纸张太差，而宣告失败。我只好故作高深地认为我还在为我的大作继续留白。
面对眼前这张白纸，思考着脑海中盘旋的问号，我忽然梦见儿时那支被折断的2b铅笔。
我恍然大悟，原来，它才是我一直以来所寻找的答案，它才是我所需要的，它才是我这张根本不是用来涂抹水彩的空白素描纸所应该拥有的。
白纸的小学生优选篇七
星期六的上午，晴空万里。我们20余名小记者来到璞石书院门口，参加这一次的小记者活动。
一个叔叔先带我们游览了璞石书院。走进红色的大门，一块两三米高的泰山石映入眼帘，一个叔叔给我们介绍，这块泰山石不仅体积巨大，而且仔细看上面的纹理，像是一副山水泼墨画，真神奇。
接着，我们穿过一条条古色古香的长廊，来到一个写着“通幽”的小径。顺着小径向上走，就爬上了高高的城楼，整个璞石书院的风景尽收眼底，树木显得更茂盛，路过的行人车辆都变得那么渺小。太壮观了!尽管小伙伴们都累得满头大汗，但还是对眼前的美景发出赞叹的声音。
最后，我们走进一间书画展览室，学习折纸。教我们折纸的是阿满老师，他先给我们展示了它的作品。其中一条巨龙特别逼真，龙身上的金色鳞片闪闪发光。老师告诉我们，他用了三个月的时间才折好的。而且只用一张纸，不剪不裁，真是太厉害了!
在给我们简单介绍了折纸的基本常识，老师开始教我们折纸。我们首先学的是做小狗。只见一张方形的纸在老师手里很快就变成了一只小狗，可是在我笨手笨脚地总是折不出来。老师告诉我们，折纸最重要的就是要仔细、有耐心。“每个步骤都要把纸边对整齐，否则折出来的造型不好看。”听了老师的话，我按步骤从头折起，慢慢地，小狗在我手里初见雏形。随后，我们又学习了折蝴蝶和小兔子。虽然有些粗糙，但它们都是我攻克了重重难关之后的心血啊!
一上午的活动很快结束了，这次活动让我我明白了不管做什么事情都要细心，有耐心，这样才能有好的成果。
白纸的小学生优选篇八
在课上，老师拿出了一沓白纸，我们面面相觑，不知老师葫芦里卖的是什么药。
老师给我们每人一张白纸，大家议论纷纷，说：“老师是让我们画画吗？还是要让我们折纸？”大家都猜错了，原来是让我们观察白纸，我把这张白纸上看下看、左看右看，翻来覆去地看了一遍，也没有看出啥稀奇来。老师又让我们摸，我把它的正反面都摸了一下，正面还算光滑，反面则有点儿粗糙，其它就一无所获了。
老师让我们把这张白纸摆动起来，教室里立刻就发出一阵阵“哗哗哗！哗哗哗”的声音，仿佛是在欢乐地唱歌。老师又让我们把白纸撕开，马上响起“吱吱吱，吱吱吱”这声音有点儿像老鼠咬东西声，又像白纸那如泣如诉的哭泣声，仿佛在说：“不要撕我，不要撕我……我还没用过呢！”老师又让我们闻，我闻到了一股淡淡的，简直比没放调味品的面条还淡。老师又让我们舔，一点味道都没有，就像白开水一样。然后老师让我们搓成一个个皱皱的纸团，让我们抛，它们就像一个个穿白色制服的小杂技演员在表演空中飞人呢！在我们的头顶上划过一道道白色的美丽弧线。
