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总结是在不断学习和成长的过程中必不可少的一环。在总结中，我们可以适当地使用一些亮点和关键词，提高文章的吸引力。接下来是一些经典案例的总结，让我们一起来看看有哪些经验可以借鉴。
初一年级记忆深处的花篇一
“你刚入学的新书包，有人给你拿，你爱打的花折伞，有人替你打，你爱吃的那三鲜陷有谁给你包。啊……这个人就是妈，这个人就是娘，这个人给了我生命，给我一个家……”每当我听到这首歌时，我都会想起这个人来，是她给了我生命，是她教我学说话，是她教我识字，是她告诉了我有唐诗宋词，领我叩响了中国古典文学的大门。她给我讲述了他给我讲了李白是怎样洒脱，怎样放荡不羁，怎样让国忠捧砚，让力士脱靴，在夜里如何“举杯邀明月，对影成三人”的。在事业不得志时如何“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的。在北约轰炸中国驻南斯拉夫大使馆时，又是她教育我让我像放翁一样，既是年过古稀也要想着上阵杀敌。当我遭遇困难陷入迷茫时，是她告诉我要砺炼陆游那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的心境。
当我放学回家时，是她为我准备了丰盛的饭菜；当我学习了的时候，是他为我铺好了可以休憩的床；当我萎靡不振时，又是她为握解开了心灵之锁。是她养育我成人，是她教我学习李白的自信精神，是她教”一颗像陆游一样的爱国之心。
“啊……无论你走多远，啊……无论你管多大，到什么时候也不能忘，咱的妈。”
一只康乃馨正散发出芬芳的气息。
记忆的花，伴随着时间的流转，开放又凋零却有香气永远，环绕在我周围……。
初一年级记忆深处的花篇二
曾经对着蜡烛许愿：我要当科学家，我要当设计师，我要当发明家，我要……烛光轻轻摇曳，听着我的小小梦想。又一次点燃蜡烛，依然是五彩的花纹，依然是摇曳的烛光，我轻轻许下愿望：希望我身边的人开开心心、平平安安。
早晨，细弱的铃声唤醒了她，她用力睁着朦胧的睡眼，看一眼手机，爬起床。蹑手蹑脚的洗漱，推开虚掩的房门，帮我盖好被子，又轻轻的出门买菜。“起床了，去学校咯”她打着呵欠，“活力四射”地叫醒我，客厅里早已弥漫了食物的香味。夜幕降临，我在奋笔疾书，她切好了一盘水果，有时是苹果、有时是梨、有时是去了壳的核桃，一片一片，一块一块，切得小小的，剥的干干净净，走到门口，不忘回头轻声说“累了就休息会”。
记忆中——她，亲爱的妈妈，就是这样陪我走过小学、初中。
迈着疲惫的步伐走进班级，已经下课了，一个小小的牙齿治疗居然用了我几节课，虽然不痛了，但口里药水的味道迟迟不肯散去，刺激着我胃里的早餐。“你没事吧?”白白坐在我旁边，手撑着下巴问了一句。坐在我身后的未未一脸感恩“你知道吗，没有你的两节课，班上好无聊哦，趴下一大片了”。坐在教室另一边的庄兴奋的喊道：“你终于来了!”此时的我只觉得很幸运，幸运有这么一群好朋友。
记忆中——小学、初中，他们，我的好朋友，一直陪伴在我左右。
“唰——唰——唰——”，眯着眼看了看钟，凌晨四点整，果然，每天的这个时候，街上必定有一个持着黄色扫帚的身影，旁边也许有一辆生锈的手推车，也许有另一个一样的身影。摩托车的声音响在门前，随即一份晨报就整整齐齐的放在阳台，憨厚的叔叔操着不算纯正的客家话跟妈妈话了几句家常，一踩油门，又向下一家驶去。车辆来来往往，十字路口中间，交警们站在一方小小的站台，指挥着过往的车辆，车壁不时与他们擦肩，汽车尾气也充斥在他们身边。
记忆中——我看到的不过是一抹背影，一个侧脸罢了，但记忆中的他们，很高大、像巨人一样。
回忆的匣子容纳了昨天、今天和明天，容纳了许许多多的不能忘怀，也收纳了许多我要祝福的人。
在我心中的你们，开在记忆深处的花朵——对着点点烛光，祝愿你们永远幸福!
初一年级记忆深处的花篇三
现在，我明白了你为什么最喜欢紫罗兰。虽然紫罗兰并不是很不一样，但它像极了你。
端午的前夕，校内举办了“迎端午”的主题小报大赛。老师说1~2人一组。
于是我选择了你，你是我朋友，但不太会画画。你在旁边帮我，一幅画很快就完成了。
交上去的几天后，老师来教室说结果，她表扬了你，当时我拧了拧眉毛，也没说什么。但老师接下来的话令我大为恼火，老师把我叫过去说：“我给了你们两节课的时间，你为什么没有完成?!”
我又气又羞，觉得这样的批评让我脸上无光极了，当时想都没想，就脱口而出：“老师你看清楚了吗?刚才你表扬的那人才是两节课什么也没做，那一整幅画，都是我完成的!”
老师的目光有些怀疑地看着我。
“你觉得她那水平，够么?”我口不择言，没有注意到你的泪在眼中打转。
“可是，画和作者姓名已经交上去了……”老师的话似乎有些内疚。
这下同学们都议论开了，全都在说你。
“哼，抢了别人的东西了不起哦!”“我刚才就觉得不像她画的!”“就她……”
我看着你，眼中闪烁着“抢了别人的就要还”的意思。
可看到了你强压下去的泪，我一下子清醒了，一种不一样的感觉涌上了心头。
颁奖的那一天，你站在颁奖台上，拿着我的奖。那奖在我眼中有些刺眼，我刚想走，可就在这时，你突然抢来话筒，当着全六年级师生的面走到我面前，说：
“这是你的奖，是你该领的，不是我。”
真是不可思议。
我低声对你说：“那天，对不起了。”
看着你面无表情的脸，我不指望你会原谅我。
可谁知，你如沐春风地笑了：“没关系的啊，我不在意的，我们还是朋友，不是么?”
我明白了，我终于明白了你为什么喜欢紫罗兰。你像那花，宽容。
初一年级记忆深处的花篇四
在我的记忆长河里有一朵“花”，一朵使我终生难忘的“花”。
一天放学后，我在校门口等待他来接我。过了一会儿，他的身影终于映入我的眼帘——他就是我的爸爸，他骑着一辆自行车，一年级的我一边喊着“爸爸”，一边跨到自行车的后梁上，兴致勃勃地对爸爸讲起发生在学校里的新鲜事。当时是秋天，凉风习习，爸爸带着我骑到大桥的桥顶上时已经是又冷又累，我为了不让爸爸看出我也很冷，便尽量忍耐。爸爸突然刹住了车，转过头来对我说“冷吗”，我刚想说“冷”，但是因为不想让爸爸担心，就口是心非地回答“不冷，一点儿也不冷！”，爸爸半信半疑：“是吗？”，我点了点头，爸爸便继续卖力地骑车，这时老天像故意捉弄我似的，又吹起了一阵冷风，我不禁瑟瑟发抖，便紧紧地抱住爸爸的腰。下桥了，风更大了，再加上下坡时的风，我忍不住打了个喷嚏，爸爸立刻把车停了下来，有些责备地看着我说：“不是让你别装的吗？”，我还是不想让爸爸担心：“爸爸，我不冷，刚刚是因为……”“好了”，爸爸脱下外套，为我披上，“穿上爸爸的外套，就不冷了。”“可是你呢？你不冷吗？”我还有些担心爸爸。“我没事，骑自行车热极了！”说着，还抖了抖身上的短袖衬衫，我知道他是故意让我放心，我感动得眼泪在眼眶中直打转。
薄薄的一件外套或许算不了什么，可那浓郁的父爱却能温暖我，温暖我那幼小的心灵。爸爸，我会记住您给我的这朵“花”，将来我会还您“一束花”。
初一年级记忆深处的花篇五
我有故人拾花去，几谢东风不曾还。惟寄千灯照长夜，归时明月亦满山。
——题记。
初见，少女一袭白衣袅袅。恐莺而不及。燕而不去，不施粉黛，红唇轻启，意外的，我与他成了朋友。
有处地儿开满了白色的小花，她爱带我去那里嬉闹。这花开得奇，放眼望去，一片白茫茫，静悄悄的，偶有掠风。偶有鸟鸣，却未曾被雨浸透过，白白的娇小玲珑，不晓她名字，却可轻品它的韵味。
“嗨，我告诉你啊。”
“什么?”
“这种花可不止白色一种哦，还有粉色之类的呢。
“真的?”
“是啊，黄色也和你很配哦。”他一脸不怀好意地望着我。
“……”
“我信你个鬼!”
“唉。君子动手，呸，君子动口不动手!”
“……”
“以后一起努力啊!”
“……嗯。”
殊不知，那是最后一次相见了。
我打开信笺，长长的排满了你的信——。
对于这次不告而别，以下述下了许多令人回叹的往事，笺中及缕韵。我至今思而不忘。
“记得巷子里的花吧，一直没说那叫樱花啊”
“对不起，还有，谢谢你。”
你走的那年桃花之音，风起，遗诺蚀骨。何以笙箫。
那个千千万次带我赏樱的人走了，雨色中淀了一朵粉色的樱，唯一的一朵白樱花语，我向你微笑，粉樱最为似我张扬内敛，求而不得。
世人皆说逃之夭夭，见你才晓灼灼其华。
那年樱韵十里，杏风春雨。暖了一杯若水。
今又花开，灼灼其华，张扬内敛，暮色夭夭。
未闻花名，但识花香，再遇花时，泪已成行。
初一年级记忆深处的花篇六
无人的悬崖，开满了花啊，即使是悬崖也会变得美丽无比留在我的记忆深处。
在太阳无私的照耀下，平原上的向日葵生机勃勃，那是爱的温暖。理想之火中的风信子，是曙光的证明！即使是狂风暴雨，带给大家的也是一样的温馨。
那沙漏中的光阴流逝，想像你能如磁带般倒带，我希望在墙角，回忆那曾经的温暖……。
三年前，我是一名刚升入高年级的小学生，喜欢和同学玩耍，人缘好；但是唯独对学习不感兴趣，成绩一直平平。一次被母亲骂过一顿后，我伤心的冲出家门。
“沙沙沙……”风正吹着枯黄的树叶，秋天的颜色总是童话一般，凉凉的。我为没有披上外套而后悔，发抖地站在路边，静静地等待红灯变绿，眼角的泪水都还没干。
“小朋友，你怎么了？”这是一声关心的问候。我正伤心着呢，只有一肚子的窝火，转身就吼了一句：“谁是小朋友啊！我可是……”“可是什么？”那个声音又问。眼前，是一个比我高出好多的大哥哥，长得很帅，秋风正飘舞着他那金黄的头发。
我抓抓头，对自己的无理有些抱歉，说：“不，没什么，只是考砸被骂了而已……”“哦？是么，那你考了几分啊？能和哥哥说说吗？”“额，73分……”我把头压得更低了。大哥哥不再说什么，转身去“街角奶茶”买了两杯热乎乎的可可奶。
“给！”他递给我一杯。大哥哥看看我，问：“知道梦想吗？”我一愣，“梦……梦想？”他点点头，意味深长地叹了口气，微笑道：“学习其实也不难啊，我小学时可是班里前五的高手呢！”“什么？！好厉害！”我高呼。
大哥哥摸了摸我的头：“小朋友，让我来告诉你梦想是什么吧。我要给你好好的上一课。”我不作声，他开口了：“梦想，需要不断树立新的目标，以最努力的状态不断超越自己。如果你没有时刻保持这个状态，对不起，不要说超越自己了，连你自己的极限都达不到呢！觉得梦想太遥远吗？和宇宙万物比起来，这片天又算得了什么？”
沉默。无语。我细细品味着哥哥高深难懂的话语，回过神时，他已离开了，他没打断我的思路。这个哥哥，他给我人生上里最好的一课。
后来我努力学习了，那年的语文期末考，我是年级第一，满分。20xx年的那个秋天，我的记忆深处，开出了一朵绚烂的七色花！
初一年级记忆深处的花篇七
现在我慢慢的长大，其实记忆力也越来越不好了，主要是因为我现在经常熬夜，然后损失了我的记忆力，但是有一些事情是藏在我的记忆深处的，这件事情是我永远都忘记不了的，可能是美好的，也可能是痛苦的，但是我都想去回忆一下他们。
记忆深处有很多美好的事情，我还记得在我小时候妈妈会带我到后山里面去抓蝴蝶，但我抓一些我没有见过的小虫，并且讲这些虫叫什么名字，它们有什么特点，会经常在院子里陪我打羽毛球，踢毽子，跳皮筋，陪我一起锻炼一下身体，然后在我入睡之前会给我讲一些小故事，比如海的女儿和一些格林童话，这样很轻松愉悦的小故事，能够让我睡得更好，我也很习惯她陪在我身边给我讲故事，有时候他不给我讲故事，我还睡不着，小时候已经很依赖妈妈，很习惯和熟悉于她的存在，如果没有她我可能会睡不着。
还有一些和一些朋友的记忆，比如在星期五的时候我们都想走回家，就约一些顺路的朋友一起到上商店买一些零食在路上，一边聊天一边吃东西，然后再到河边一起玩玩水，看一看日出，踏着余晖回家进过一些小商场的时候，我们也会进去逛一逛，去买一些喜欢的东西，即使不买我们也会去看一下有没有什么喜欢的东西，然后约定着以后攒够钱了再买。那个时候朋友之间的友情都是很纯粹很美好的，我们经常在一起玩耍，一起扔沙包，跳皮筋，编花绳，玩一些非常简单，但是对我们来说非常有趣的游戏。
我还会时常想起一些小时候的老师，其实小时候的老师并没有非常的温柔，我觉得有些老师虽然是温柔的，但是他们也有严厉的一面，甚至比我现在的老师还要严厉一些。因为我们还小，所以在很多地方上面会不讲道理，也不懂得很多做人的道理，这些老师就会非常严厉的训斥我们，然后用严厉的手段来教给我们该怎样做正确的事情，他们有时候又是温柔的会给我们一些玩具，或者是再给我们玩一些很有趣的游戏，给我们看一些小孩子看的好看的电影，我也很想念小时候的老师。
这些记忆深处的东西都是我的宝藏，我要将他们永远尘封在心里，在平时好好的回忆他们，或许还有一番别样的滋味吧。
初一年级记忆深处的花篇八
《辞海》中“记忆”的定义是：“人脑对经历过的事物的识记，保持，再现或再认。所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用的过程，是对信息的选择、编码、储存和提取的过程。”
对于我的记忆，不想说太多太多。我有幸福的记忆，当然，也有不幸福的记忆。所谓记忆，对于我来说，就是一个盒子，每经过一件事，我就会把它写在一张纸片上，放进那个关于记忆的盒子。我把那个盒子分成了两半，一半是幸福的记忆，另一半是不幸福的记忆。时间一天天的过去了，记忆的盒子也渐渐的满了。总是要删除一些记忆的，我把不快乐的记忆都删去，留下快乐的记忆。但还是有一天，它满了。我就得不断不断的删除那些所谓快乐的记忆。尽管，每次都是不知不觉地删去的，但是，总还是有那么多的不舍，不舍.....不过，有一个记忆，我想我永远都不会删除的，即使是我失忆了，也会死死记住的。它，一直停留在我的记忆深处。
小学，这个词在我的脑海里慢慢变得陌生，准确地来说应该是既陌生又熟悉的。不知道为什么，会产生这种感觉。一转眼，离开母校已经有两年多了。记忆中，我们的小学时光，很短暂，又很漫长。但是，有好多我们想做的事，还没来得及做，就匆匆地走了...还记得小学的时候，虽然老师是那么那么地严格，作业又是那么那么的多，课也很无聊，很紧。但是，当时的我们真的很快乐,脸上总是有不能掩饰的快乐，每一天，我们都无忧无虑地过。毕业那天，我们玩的真的很开心，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑，但是，我们的心里却又是那么的不舍。那天，我最后走出教室门，我在后面找班长的人写的字条，我把它们装好，带回家，放在一个盒子里，和我们的毕业照放在一起，看看毕业照上的我们，笑得是那么那么的甜，可以用一句比较潮流的话来讲就是：“我们是糖，甜到悲伤。”昨天，整理东西的时候，蓦地看到那些属于小学的东西，那些属于小学的记忆。眼泪，不由得决堤而出，它，不断不断地流，想停都停不下来。你看，我们的笑，依旧是那么的甜，依旧是那么的迷人，记忆中的我们笑得是那么的美，美得一塌糊涂，没得不可一世。想到这里，擦干我的泪水，抬起头，看到那个属于我们的太阳，对着太阳，肆意地微笑。
你们，请记得。你们的笑，永远是开在我记忆深处最美的花朵，就像太阳花那么美。
那往事，还记得那么多，又忘了多少?那曾在生命里短暂的出现过的人，是否还记得他们的样子。当在陌生的街道，无意看到别人的脸上挂着微笑时，心不由得颤了一下，那笑容，在哪里见过，努力想却想不起。就由那种熟悉却陌生的感觉折磨着自己的记忆。那些时光，曾如此......今后，亦如此.....
你们，要记住，现实，即使再疼，也别忘记微笑，笑是我们最幸福的代名词。
初一年级记忆深处的花篇九
我厌恶乞丐!他们跪倒在地，伸出不知廉耻的双手向人们索取的行为令我厌恶;他们不想付出努力就想赚到大把大把的钞票，这种不劳而获的思想也令我厌恶;经常在网上和电视上看到一些“江湖骗子”用红药水做血，用乳白胶做疤，来骗取人们的同情……这种方法更令我厌恶!因为这样，我不再施舍给乞丐们一分钱。我对他们的一切感到厌恶!
可有一件事，改变了我对乞丐的看法。
那是一个寒冷的冬天，我照常到补习班上课。走到天桥时，忽然看到一个乞丐，心里暗自骂道：“倒霉，总是碰到乞丐。又准备骗钱了吧?哼，我才不上当呢!”
当我走近后发现，行乞的是一个白发苍苍的老头，这不免引起了我的注意。只见他戴着两只不一样的手套，穿着秋天才穿的灰色风衣，耳朵冻得通红，只有一条腿。我突然有一种要施舍的冲动，可我的认知迅速地告诉我：乞丐都是一个样，越是可怜就越能夺得别人的同情。不过值得关注的是他的脚边放着一把小提琴。我心想：难道你会拉小提琴?不会是哪个一根筋的同胞傻乎乎地给你的吧?我带着鄙夷的目光从他身边走过。
一阵优美的小提琴声飘进了我的耳朵。《梁祝》!我一下子被吸引住了，可这是谁拉的呢?难道是刚才的那个老头?!我一回头，果然!那老头正深情地拉着那把小提琴。我立即想冲回去。“回来!”思想拼命地拉着我说：“你傻啊?卖艺嘛，只不过比行乞高一个层次罢了!快点，补习班要上课了!”
我又转过头，继续走着。“可他不是行乞啊，他是凭自己的力气挣钱，是靠自己的努力啊。”“他挣的还不是你的钱?别傻了!”“他跟其他的乞丐不一样!”“补习班要上课了，你是不是想迟到?”“不行，面对着靠自己的努力来获取报酬的人，我如果铁石心肠的话，那我的爱心哪去了?老师不也是总讲‘赠人玫瑰，手有余香吗?”
我终于被优美的小提琴旋律征服。我立即调转头，飞快地跑去，跑到他面前。从兜里拿出妈妈让我吃中午饭的5元钱，放进他的盒子里之后，我才轻松地向补习班走去。
这件事虽然过去很久，但天桥边傲立的残疾人的形象一直在我的心中，犹如一朵自强的花，在我的记忆中时时浮现。
