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总结是回顾过去的经验和教训，以便更好地迎接未来的挑战和机遇。当面对一些较为复杂或矛盾的情况时，我们需要运用批判性思维进行分类。以下是一些经典的总结范文，供大家参考学习，相信会对大家的写作有所帮助。
我爱吹泡泡篇一
玩电脑游戏是我最喜欢做的事情，我今天做完作业，就开始玩电脑游戏了。先进入泡泡堂，再输入帐号和密码之后，就可以开始玩了。里面共有14种游戏场景，有海盗船、矿山、森林、赛车、宝藏、小区、沙漠、大海、冰川等等……我最喜欢玩的'是赛车06这样的房间，就会迫不及待地点击这个房间，如果进不去，那就只好完海盗船14了。游戏开始了，我们先要放泡泡炸方块，有些方块里有东西，有些没有东西可捡。我们队假如是绿色，对方是橙色，我们就把对方全部用泡泡炸掉，他被炸的时候，就会变成一个水球，如果是自己人撞了那个水气球，水气球里的人就又可以活，如果是被对方人撞了，那就会死去。所以这是一个很残酷的游戏。我经过上次的教训再不玩那么久了。同学们，电脑游戏是可以玩的，不是不能玩，但是一定要控制住自己，适当的时候玩玩就可以了。玩电脑游戏――泡泡堂作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
我爱吹泡泡篇二
我和小伙伴玩过许许多多游戏，但最有趣的就是和小伙伴一起吹泡泡。
今天，老师带我们一起去阳台吹泡泡。老师先把我们分成两组，我是在一组里，老师说：有三轮，第一轮看谁泡泡吹得大，第二轮看谁吹的泡泡飞得最高，第三轮看谁的泡泡在天空中停留时间最长。第一轮比赛开始，第一组是我上场，对手是二组的连翌凯，我心里想：不能输，要为一组争光。我吹呀吹，最后我赢了。第二轮是程子焱，对手是二组的连赞，最终没有风，所以泡泡飞不上去，第二轮就跳过了。
第三轮最有趣了，泡泡在空中停留最长的又是一组，是庄博涛对战二组的庄恒，他们俩人都不放弃，我们就像观众给他们俩加油。博涛先吹一大堆泡泡，庄恒一边吹泡泡，一边把泡泡吹飞，他们俩越吹越起劲，博涛吹飞了一大堆泡泡，庄恒还是原封不动，一个泡泡也没有飞起来。正在庄恒使劲地吹的时候，博涛吹的泡泡飞到庄恒的头上，就像在庄恒头上安家似的，惹得全班同学哄堂大笑。这时，一阵风吹来把泡泡越吹越高，都飞到比房子还高的地方，我们一组获胜，兴奋得欢呼起来。
今天的游戏真有趣啊！泡泡也给我们带来无限的快乐。
我爱吹泡泡篇三
泡泡堂，仅仅是一款放炸弹的小游戏，但其中却蕴含着许多人生哲理。
首先，当有许多人在同一个房间时，房主想要踢人需要投票表决，此时就是看各位的人品了。其实，除非别人影响了游戏，否则别踢。因为假如你不人道地提出了别人，那么下一个可能就是你。倘若你做一个厚道的人——大家都做厚道的人，那么你至少能争取到一个“朋友”——他至少在你“遇难”的时候能帮你一把。现实中，朋友不也是我们重要的财富之一吗？毕竟多个朋友多条路。
然后，千万不要抱有侥幸心理！这个游戏中有个“骗钱”的游戏——抽百宝（说白了就是抽奖），看似总能抽到一些所谓的装饰性的没有实际用处的“极品”，可事实上大部分时间以失败告终，有一次我输得急了，一下把30元全花在了上面，可最终得到的无非是“谢谢参与”之类的话语。这正如现在许多饮料开展有15~20的几率能再中奖一瓶，可我喝了不下几十瓶，只是中了不到十瓶。因此千万不要把钱花在这种无意义的地方上，原因只是为了得到赠品，况且，饮料的成本就几毛钱罢了，即使你连中三瓶，商家依然有利润！
最后，就是玩游戏的.过程中了。我经常只是为了一个铜币或银币，被他人乘机封杀在了死角了，这种悲剧常有发生。我们在生活中也要牢记：勿贪小便宜吃大亏！例如：我们在上副课时偷偷写作业，不被发现则已，一被发现就遭殃了。不过时候仔细想想，副课迟早还得学的，及时完成了一张数学卷子，回家还得复习副课的内容，由于没有老师，兴许效果还不如先听讲后写作业呢！因此，我们做事时一定要权衡利弊，不要被眼前的利益冲昏了头脑啊！同时，这个被堵死的事例也告诉我们：我们做什么事情，都要给自己留一条后路啊，千万不能做绝了！
最后就一句话：只要我们平时多留心，总会有自己的新发现！
我爱吹泡泡篇四
翻开相册，我犹如走过记忆的宝库。每次看到吹泡泡的那些照片，我总会开怀大笑。
那天，我去买了一个泡泡盒，兴致勃勃拧开盖子，看见了由几个圆形相连的.长柄。我一吹，就有一个个泡泡迎面扑来。
回到家，我来到阳台上，拧开盖子，借着风的力量，把手一扬，泡泡就飘了起来。有一些爱心形状的特别好看，有一些泡泡挤在一起，像一个个抱在一起的胖娃娃。风吹来，泡泡在阳光下闪闪发亮。突然，一只小鸟飞来，砰的一声，泡泡爆炸了，小鸟的心好像跳出来了。我想：泡泡太有趣了！
我嫌不过瘾，跑回房间，打开电扇，拉出长柄。只见泡泡一个个匆匆地走了出来，有一个贴在天花板上，跳了几下，砰的一声，泡泡就炸了；有的躺在床上，好像说：主人，给我扇风，要不然有你好看。我去追泡泡，可是地上的水把我滑倒了，于是，妈妈不让我在房间里玩泡泡。
我跑到楼下玩，正好小狗也在。于是，我就手一挥，泡泡就飞起来了。小狗有点好奇，就去追泡泡，忽上忽下，忽左忽右，蹦蹦跳跳，十分滑稽。这时候，妈妈给我拍下了一张照片。
这就是我玩的吹泡泡，多么开心，多么有趣。你们玩过这样的泡泡吗？
我爱吹泡泡篇五
同学们，今天我们来玩泡泡糖比赛，游戏分三轮，第一轮：比谁吹得大。第二轮：比谁吹得快。第三轮：比谁的'泡泡‘威力’大”不等老师讲完规则，同学们的欢呼声已经震耳欲聋了。
人小“气”大。
激动人心的比赛就要开始了，第一轮比赛，比谁吹得大，一分钟之内谁吹的泡泡大，谁就赢。选手们兴奋地跑上了台。
肖炫首先吹出一个泡泡，老师将其命名为迷你型泡泡。杜嘉斌同学上场了，脸涨得通红尽力的吹泡泡，都还不及他的嘴这么大。我胸有成竹的上了擂台，不一会儿，一个大泡泡就诞生了，泡泡己完全挡住了我的小小的鼻子，可我还是小心翼翼的送气，泡泡渐渐的变大，也不少粉红变的透明最后我之无愧地获得了泡王的美称。
泡贵神速。
第二轮比赛开始了，只见男生队，闪亮登场了，只见杜嘉斌把泡泡糖停留在嘴巴上方，老师一说开始，杜嘉斌手一放，糖就准确地落入嘴里了。当时我恨不得自己的牙齿就像菜刀一样锋利，我用力地嚼着。就还有十几秒了，肖炫吹了一个泡泡，他吹的是一个奇特的八字形泡泡，于是就胜利了，他高兴地跳起来！
吸泡大法。
扣人心弦的终极pk终于开始了。这场比赛最有难度了，选手必须脚尖相对，同时吹出泡泡，过五关斩六将的比赛开始了，是我和进入了决赛，比赛一开始，林烨不停地嚼，把舌头一伸，用力一吹，一个中等大小的泡泡就吹出来了，这时我的泡泡也吹好了，我进攻林烨，林烨机智躲闪，她又马上反攻，我一下子反应不过来，只听“啪”的一声，我的泡泡就牺牲了。
“哈！哈！哈！”同学们的欢笑与幸福一起融在了这软软的，甜甜的泡泡糖里！
我爱吹泡泡篇六
星期六，张老师说要玩吹泡泡的游戏，我可开心了。
老师拿出来了一瓶泡泡水和绿色的吹笛，吹笛就像一个小喇叭一样，接着老师轻轻的拧开了瓶盖，然后把绿色的吹管移到嘴巴。轻轻的吹了起来。吹了一大串。像小学生排着整整齐齐的队一样。还像一群可爱的小鸟一样在天空排着对一样，有一个泡泡像闪闪发亮的珍珠一样，有两个合成一个的泡泡，有点像好朋友在说悄悄话，有点像下雪天时我们堆的雪人，可爱极了，还有点是单独的一个可是他们的颜色不一，还有的形状各异。
我爱吹泡泡篇七
我的童年生活丰富多彩，爱好广泛的我在业余会去滑冰、游泳、跳绳、跑步、吹泡泡……其中，我最喜欢做的事情莫过于吹泡泡了。
我经常自己动手制作泡泡液。制作的法子并不复杂，将用剩的碎肥皂倒入一个水盆里，和弄和弄，就成了一桶肥皂水。用一根吸管轻轻蘸一点儿肥皂水，再对着它的中心轻轻吹气，一个个透明的泡儿缓缓飘到上空，在阳光的照耀下呈现出彩虹般的五彩斑斓。
我真想这些泡泡飞上天空，越过海洋。飞上天，和月亮肩并肩，和星星一起探索太空；越过海，一起探索海洋的秘密。
啊！我多么喜欢吹泡泡，它们给我的课余生活增添了许多光彩！
我爱吹泡泡篇八
“六一”放假了，我打开电脑，双击我两个月没有打的游戏dd“泡泡堂”。我连忙打开房间和“敌人”纷纷“撕杀”起来。
他们选的地图是“坦克”，这地图我可是一个老手了，我百战百胜，而你们dd比豆腐的儿子都还嫩了点。“开始！”我吼了出来。只见画面一下子转到了对战现场，我的盟友“atpx4869”已经开始炸方块了，我也不甘示弱，也迅速炸起方块。“啪啪啪……”战场上的爆炸声一阵接一阵，一二三，我用我的“踢水泡”功夫，一下子，把水泡踢到了刺上边，“啪”，水泡一下子爆了，我梦寐以求的“跳鞋”终于出来了，接下来，我就得炸雷车了。只见盟友“atpx4869”，已经占领了敌人的一块“高地”，正与敌人搏斗，只见他用一个水泡，以迅雷不及掩耳之势，一下子，踢到了刺上边，只听“啪”地一声，一个敌人迅速被水泡包住了，敌人的`盟友立刻跑过去，正准备救自己的伙伴，却被我盟友的一个“长江后浪推前浪”给来了个措手不及，把另一个人也包住了。盟友见了，慢条斯理地走过去，准备来个最后一击。谁知，敌人猛地一下，居然用针刺破了水泡，来了个“鲤鱼越龙门”，用“扔水泡”技术，将水泡从地图的一端飞到了另一端，“啪”，正好落到了刺上。而其中一个敌人，他用“跳鞋”到了我这一边，眼看盟友就要“为队捐躯”了，只听“啪”我终于吃到了“雷车”，当机立断，向对面的磁发了一个水泡，“啪”，那边的敌人被水泡包住了，我赶忙跳下车，用“跳鞋”一下子飞到了另一头，既救出了盟友，又给予敌人最后一击。我刚刚救出盟友，可他却突然冒出一句话：小心！！我连忙一看，只见另一边的敌人发了一个“冷枪”居然用泡泡踢到了刺上面，把我给包住了。而盟友也没有幸免于难。敌人“说”了一句：哈哈哈！！可话刚一出口，盟友一下子，用针把泡泡刺破了，敌人大惊失色。而这时，我因为氧气没有，“轰”地一声，为队捐躯了。这下，两队都没有暗器了，所以只能用实力来定胜负了。
我爱吹泡泡篇九
设计思路：
在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容――我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。
活动目标：
1．尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。
2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
活动准备：
1.每人一个吹泡泡的玩具。
2.绘画工具。
活动过程：
一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1.（幼儿围在教师身边）教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。
2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。
在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的？是什么颜色的？有的泡泡大，有的泡泡小。
二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的？你是怎么样吹泡泡的？
重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等）。
三、交代记录的要求。
画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等），还要突出泡泡的特征。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。
五、作品展示。
1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。
2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。
我爱吹泡泡篇十
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有人喜欢唱歌,因为唱歌可以给人带来好心情，有人喜欢跳舞，因为跳舞可以给人带来美的享受，有人喜欢画画，因为画画可以陶冶人的情操，课余，我最喜欢吹泡泡，因为次泡泡可以给我带来不少快乐。
今天，是我的生日。我邀请了许多同学到我家来吃蛋糕。吃完蛋糕后闲着没事干，于是我说：“我们来吹泡泡吧！”大家异口同声地说：“好。”
我先拧开瓶盖取出塑料管，把它靠近嘴巴然后吸一口气嘟起小嘴就象小猪的小嘴一样，接着轻轻地一吹“呼---呼”一声，泡泡好像一群孩子，一咕噜，一咕噜从管子里蹦蹦跳跳跑出不来，大的像气球，像苹果，小的像葡萄，像桂圆，还像猫眼，可爱极了。同学们不停地发出“哇、哇、哇”惊叫声。
吹泡泡真有趣，给我带来快乐，我最爱吹泡泡。
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我爱吹泡泡篇十一
连续了几天阴天，今天太阳终于露出了甜美的笑脸。
第一节课的铃声响了，王老师带着我下楼，高高兴兴地来到了花园。这里的树木郁郁葱葱，空气很新鲜。大家都拿出准备好的泡泡水和吹管情不自禁得吹了起来。同学们的泡泡水瓶有红的，有绿的，还有小小的以及像水瓶那么大的。有的吹管是爱心形的，彩云形的，还有八字形的……又高又壮的乐乐猛得一吹，只听见“啪”的一声，泡泡爆炸了。又轻巧又可爱的文文用嘴轻轻一吹，吹出了许多的泡泡，有的落在草地上似一颗一颗的珍珠，有的像钻石，其余的飘洒在空中，向花园的另一边翩翩飞去。我追了上去，用吹管把一个个小泡泡轻轻地接住，泡泡在阳光的照耀下五彩缤纷漂亮极了，每个泡泡上都有着不同的颜色：红的，紫的，黄的……我吹了一下，吹管里吹出了许多小泡泡，小得像一串串的葡萄，大得像彩色的皮球。突然，明明在我身旁一吹，泡泡碎了，“炸”得我头上、脸上、眼睛上，到处都是，擦也擦不掉。
时间过得总是那么快，一晃儿下课的铃声响了，大家高高兴兴地却又依依不舍地回到了教室，心里真希望每天都过“吹泡泡”节！
