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不管做什么事情，都要有始有终，才能取得好的结果。3.总结应该突出重点和亮点，避免冗长和重复在写总结时，可以参考以下的范文，了解一些写作技巧和方法。
元宵节实践心得篇一
又是一年中国的传统元宵佳节。为了让孩子们感受元宵节的欢乐，了解元宵节的一些风俗习惯，机关幼儿园于2月_日开展了“元宵乐”活动。活动分别以“说元宵节”、“制作元宵”、“品尝元宵”、三个环节开展。
活动开始，老师们以图文并茂的生动形式向孩子们介绍了元宵节有关的知识，让孩子们了解了我国传统节日元宵节的来历、民俗等。“说”完元宵就到了孩子们最开心的时刻——“做”元宵。孩子们在老师的组织下，和面、揣面、搓元宵，并亲自动手制做大小不一的元宵。汤圆在孩子们期待的心情中煮熟了，当孩子们津津有味的品尝着自己做的美味元宵时，脸上露出了自豪的神情。尽管元宵有大有小，有圆有方,但孩子们吃在嘴里甜在心里，大家都感受到了节日带来的快乐。
这样的活动不仅让孩子在实践中加深对我国传统节日“元宵节”的认识，激发了幼儿热爱民族文化的情感，也让我们的孩子深深感受到了中国传统节日所带来的快乐，同时也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁的民族文化。
元宵节实践心得篇二
元宵节，又称“上元节”，是中国传统的重要节日之一。元宵节，是中国传统的文化节日，习俗丰富多彩，其中最为重要的便是吃元宵。为了感受传统的节日气息，我参加了学校组织的欢乐元宵实践活动。在这次活动中，我学到了很多，也收获了很多。在此，我想与大家分享我的心得体会。
第一段：活动背景与目的。
本次欢乐元宵实践活动是由学校组织的，旨在加强同学们对传统文化节日的认识与了解，让同学们在快乐的氛围中亲手制作元宵、品尝元宵，增加同学们的集体意识和团队精神，培养同学们的文化素养和创造力。
第二段：活动过程。
在本次活动中，我们首先是在班级内集体讨论元宵的历史和文化背景，了解元宵的制作方法和食用方式。然后，我们一起来到学生活动中心，开始了元宵的制作。在老师的指导下，我们采用多种口味进行制作，当成品制作完成后，我们共同品尝自己制作的元宵，留下了美好的回忆。
第三段：活动收获。
在活动中，我不仅学会了如何制作元宵，并且通过品尝更加深入地了解了元宵的文化背景和历史渊源，也提高了我对我国传统文化的认知和理解。同时，还结交了新的朋友，更好地利用了集体的智慧和力量，增强了团队合作的能力。这些收获对我将来的学习和生活有着积极的影响。
第四段：活动感受。
通过这次活动，我悟出了生活之美。虽然我们身处于现代文明的社会，但是传统文化却是我们生活中不可或缺的部分，是我们难以抛弃的历史底蕴。通过这次活动，我找到了失落已久的传统文化，感受到了传统文化的美，让我对我国的传统文化有了更深入的认识，也对传统文化的继承与发扬有了更深层次的思考。
第五段：未来展望。
通过这次欢乐元宵实践活动，我深刻认识到了每一个传统节日背后的厚重文化内涵。在未来的日子里，我会更加努力地学习和传承中华优秀传统文化，继承和弘扬中华文化的根源和基础，让传统文化在新时代焕发出新的生命力，更好地推进和发展人民的幸福。同时，在这里也期盼着，全社会从小处着手，积极传承和弘扬祖国的传统文化，让更多人认识和爱上中国的传统文化。
总之，本次欢乐元宵实践活动不仅让我感受到中国传统节日的浓浓气息，也让我学会了爱国、敬天、讲文化、留历史。在活动之余，我体会到了中华优秀传统文化对于我们珍视历史和文化底蕴的呼唤，也让我更加坚信自己要把传统文化继承和创新融为一体，传承和弘扬我们的中华文化，让弘扬传统文化，成为我们共同的责任和使命。
元宵节实践心得篇三
春节的气氛还在迷漫，元宵的气息又扑面而来。街上张灯结彩，喜气洋洋。元宵节是我国的传统节日，元宵节有放烟花，赏花灯的习俗。
街上的人可真多啊!老的少的都出来了，每个人都喜气洋洋的，迎接这与国同欢的时刻。你看，“嗖嗖”，几支“火箭”直冲云霄，千万条金黄闪亮的长线变成一朵美丽巨大的花儿，迅速在天空盛开，眨眼间又如瀑布一般，缓缓流下。黄色的长线变浅后，又幻化成出无数朵小金花，绽放出了新的美丽!又有几朵烟花飞上了天空，五颜六色竞相开放。有的如孔雀开屏般美丽，那一串串扇形的、五颜六色的烟花就是那美丽的.孔雀羽毛。有的像千万朵盛开的鲜花，展现出迷人的美丽。有的像一把把展开的扇子，挥舞着。还有的像小精灵，挨挨挤挤地汇在一起……漆黑的夜晚这时被照得通亮，也成为了烟花的大舞台，让我们感觉璀璨夺目、目不暇接。这一切让我不由得想到“举杯邀月，与世同欢”的景象。
看完烟花，我们随着人流开始观花灯，街上的灯真多，我看得眼花缭乱。看，第一只就是有几只精神饱满，生气勃勃的小兔子，今年是鸡年，这几只小兔子就象征着新的一年的到来，我们要接受新的挑战，迎接新的自己。咦，看那个，几个小灯笼围着一个大灯笼转，那个大灯笼上写着“新年好”几个金光闪闪的大字，充满着新年味儿。再看看那个，在三只可爱的小熊前面，有一对金童玉女手拿一幅春联上面写着“喜气洋洋迎春到，欢欢喜喜过大年。”各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”
元宵节实践心得篇四
元宵节活动期间，为深入了解元宵节的文化内涵，了解元宵节的来历，广泛收集家乡过年、过节的风俗习惯。我校以“我们的节日、元宵节”为主题，鼓励学生积极收集春联、灯谜，假期绘制关于“我们的节日·元宵节”节日小报活动，展示节日收获和感悟。602中队通过猜“写春联”、“猜灯谜”、“手抄报”等活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解元宵节的文化内涵，通过自编的节日手抄报”，展示节日收获和感悟;501中队在假期要求学生观看元宵节文艺节目，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，增强对民族传统节日的喜爱之情。
六年二班的学生假期中，学生研究兴趣盎然，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的研究内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、走访汉族小朋友、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。同学们的研究内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗;从元宵节的饮食文化到对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的研究，有的同学提出了合理化的建议。学生们和小伙伴一起合作，调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。
我们的节日开展活动为春节、元宵节营造了喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛。通过活动使学生体验、熟悉了我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
元宵节实践心得篇五
正月十五的晚上，妈妈带我去看焰火晚会，在去俱乐部广场的路上，熙熙攘攘的人群把我和妈妈淹没了。大路两边高高地挂起一串串的红灯笼，给节日增添了喜庆的气氛。
我看得正入迷，忽然一道雪亮的瀑布从天而降，原来是广场上空倒挂的烟花被点燃了，接着地上的火树也开出了五彩夺目的花。半空中是“银河落九天”，地上是“火树银花不夜天”，真好比人间仙境一样!忽然不远处又传来“咚”的一声巨响，一个礼花腾空而起，在空中绽放开一大朵五颜六色的花，哇，真是太美了!礼花弹一个接一个地飞上天，又在天空中变幻成各种形状：有的是杨柳垂下万丝绦，有的是蝴蝶振翅翩翩舞，更奇妙的是有的礼花弹在空中变出了一串串红灯笼，然后随风飘飘悠悠飞向远方。
礼花在空中绽放，地上是欢乐的海洋，又是一个全家团圆的日子。我望着天空中又大又圆的月亮，想起我的爸爸却远在千里之外的大西北，为公司去开发新的市场。我知道还有许多的叔叔阿姨都坚守在自己的工作岗位上不能与家人团圆。我默默地祈祷：希望这些礼花能给爸爸捎去我的祝福，给那些叔叔阿姨带去亲人们的美好祝愿!
元宵节实践心得篇六
小儿最近可以做在学步车里自己行动，这让我们一家人很高兴。高兴的是他的生长比较符合规律还算健康吧；终于可以不用整天抱在手里了，让他自由活动大人也可以稍微休息片刻。看着他一会蹬到西边一会又划到东的，很是可爱的，尤其是每当有新鲜玩意他都会努力伸过小手去或摸摸或拍拍的，这原本是他好动的体现，属于正常行为。但是问题就是他碰到的那些东西可都是十足的脏啊，不是布满灰尘就是充满污垢，这些东西里都富含细菌，关键是他又特别喜欢把小手的指头放到嘴巴里去吮，好像手指上有糖似的。
如果用我国的古话：不干不净吃了没病来面对小儿的这一行为那我的心里倒也挺安慰的。另据很多医生认为儿童从小就接触打自然，让免疫系统受到良好的“教育”。
今天天气似乎又热了很多，家有小儿的吵闹更让我有一种火的感觉。而对于小儿来说更是一刻不得闲，时哭时闹时乖时烦，因此弄得满头大汗，合一股股尿骚味，真有种人见人厌的.感觉，亏得我母亲爱孙心切时时将他抱在怀里，不停的擦身子或换尿步。中午实在看不下去了，找出了前段日子买的尚未用过的塑料游泳池，准备给他游泳。这个塑料游泳池说小也不是很小如果要装满水的话估计也会有一吨吧，那样的话装水就是个大问题了，所以根据小儿的特点装了5分之一左右，要知道就这么点水我也从井里提了好一阵子，很累，真的。
原先预期他会哭个不停，可谁知这小子比他老子我还胆大，居然兴奋的拍打起水来了，全然不顾的我们的存在与担忧。由于井水偏凉没敢让他多玩，就结束了他的弟一次下水，虽然我们忙了一阵但我们都觉得值得！
元宵节实践心得篇七
在元宵佳节即将来临之际，为丰富社区居民和广大离退休人员节日的文化娱乐活动，开创社区和谐、祥和喜庆的节日气氛，增强居民群众团结向上、健康、科学的生活方式。2月15日上午，宝积社区党总支以“社区喜迎元宵节，居民同乐促和谐”为主题在社区大门口开展我们的节日元宵节活动。来自社区的党员、退休人员、空巢孤寡老人，弱势群体、社区志愿者等近400人参加了本次活动。叠彩街道党工委书记秦亮也来到活动会场指导工作。
社区对这次活动非常重视，事前做了全面的布置，红红的灯笼高高挂起，五颜六色的彩旗和谜语在风中飘起。整个活动现场节日气氛浓郁，喜气洋洋。既安排了管段民警做好保卫工作，还邀请了卫生服务站工作人员为现场的老人免费体检。不但准备了套圈、盲人击鼓、猜灯谜等多项喜闻乐见、老少皆宜的游戏活动，还特意安排了包汤圆、煮汤圆、吃汤圆的热闹环节。
活动现场，社区主任刘永红首先向居民致以节日的问候，并致以良好的祝愿。接下来在一阵阵的掌声、欢笑声中，活动正式开始，老人们有的玩套圈、有的正在猜谜语、而有些老人却开心地包起了汤圆来。老人们个个都欢声笑语，精神抖数，充分反映了退休老人幸福和谐的晚年生活以及对社区组织的形式多样的文体活动的支持与热爱。当志愿者们把象征团圆吉祥现煮的热腾腾的汤圆送到现场每位老人的手中时，不但让老同志们感受到了政府给予的关怀和社区大家庭的温暖，也让大家更深地体会到中国传统节日的氛围和内涵，现场的人更能感受到她们在社区这个大家庭生活的幸福感!
通过开展此次活动，使宝积社区广大居民群众的精神文化需求得到了满足，同时弘扬了民族文化，促进了文化交流，展示了社区文化风貌，使宝积社区居民亲身体验了文化魅力，丰富了社区居民群众的文化知识，开阔了视野，让居民过上了一个温馨、愉悦、轻松的元宵佳节。
元宵节实践心得篇八
欢乐元宵是中国传统节日中备受欢迎的一个，每年都会吸引成千上万的游客前来庆祝。作为一名参加了欢乐元宵实践活动的学生，我深深感受到了这个节日的独特魅力。在这篇文章中，我将分享我的体验和心得。
第二段：活动介绍。
这次欢乐元宵实践活动是由我们学校举办的，旨在让同学们更好地了解和体验这个传统节日的文化内涵。在活动中，我们不仅学习了关于元宵节的历史和传统习俗，还参加了丰富多彩的活动，比如赏花灯、猜灯谜、品美食等等。
第三段：体验分享。
对我来说，最具印象的部分是赏花灯。我们在晚上去了当地最著名的花灯展览会场，眼前的景象感觉就像是走进了一个彩虹世界。各种形状和大小的花灯在黑夜中透出迷人的光芒，人群中充满了欢声笑语和拍照声。我也亲手制作了自己的小花灯，在工艺师的指导下，我不仅学会了如何细心制作花灯，还加深了我对这个传统工艺的理解和欣赏。
这次实践活动给我带来了很多启示和收获，首先，我意识到了我们国家的传统文化的丰富性和魅力。我们应该把这些传统美好的东西发扬光大，让更多人了解和欣赏。其次，我学会了更好地与他人交流和合作。在制作花灯的过程中，我们不仅需要借助他人的帮助，还要互相鼓励和支持。这让我深刻体会到了集体的力量和团队精神的重要性。
第五段：总结。
总的来说，这次欢乐元宵实践活动让我度过了难忘的时光，我不仅学到了很多东西，还结交了许多新朋友。我相信这样的活动不仅可以丰富我们的课余生活，还可以让我们更好地了解和传承我们的传统文化。我希望未来还能有更多这样的实践活动让我们参与。
元宵节实践心得篇九
人们常说，“元宵节看花灯，不去看则显空缺”。因为花灯是传统过节的标志之一，它与元宵糯米团、猜灯谜、燃放烟火等活动一样，都是元宵节不可或缺的节目。今年我参加了学校举办的欢乐元宵实践活动，收获颇丰，深感其中的乐趣和收获，特此写下文章，分享我的心得体会。
首先，活动前期的准备工作是非常重要的。为了让我们更全面、深入地了解活动的主题和内容，学校组织了一系列宣传和培训活动。通过讲座、手抄报、学习班等多元化的形式，我们深入了解了元宵节的历史渊源、民俗文化和花灯制作技巧等方面的知识，增强了我们的文化自信和文化认同感。同时，学校还组织我们进行集体活动，比如播放猜灯谜视频、学习准备糯米团等，帮助我们更好地准备。
其次，活动中的互动环节是锻炼自我和与人交往的良好机会。在活动现场，我发现自己变得格外主动。我主动与其他参加者建立联系，结识了许多志同道合的朋友。我们互相分享见闻，讨论花灯制作技巧和灯谜猜想，使活动更加充满了活力和气氛。同时，我们还进行了多项互动体验活动，比如猜灯谜、挑战花灯投影互动游戏等，这些活动不仅使我们更好地融入其中，也让我们收获了满满的快乐和惊喜。
另外，活动结束后，参与者的反馈和评价也是很有参考价值的。通过对活动的总结和评估，我们能够更好地发掘活动优点和不足，及时调整和优化相关计划，提高活动效果和满意度。在这次活动中，学校专门组织了反馈调研问卷，收集了参与者对活动的评价和建议。这些反馈和建议不仅是活动后期的精益改进依据，还可以作为学校开展活动的参考依据，更好地满足学生的文化需求。
最后，欢乐元宵实践活动取得了圆满成功。在学校领导、老师和学生的共同努力下，活动充满了欢乐、互动和收获。大家通过参与这次活动，加深了对中华传统文化的理解和认同，也提升了自身的精神和文化素养。在未来的学习和生活中，我们必将更好地将这些文化价值和成果转化为行动力，致力于建设更加美好的中国和世界。
总之，欢乐元宵实践活动是一次非常有意义和难忘的经历。通过这次活动，我们不仅收获了文化知识，也体验了文化的乐趣和互动的魅力。感谢学校提供这个平台，让我们拥有了体验文化、贴近生活的机会。同时，也期待未来学校能够继续开展类似的活动，让更多的学生受益，享受文化的美好。
元宵节实践心得篇十
农历正月十五日，是中国的传统节日——。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。
早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
活动一：《元宵节的来历》中班孩子已经对有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关的的神话故事，让孩子了解的`来历以及为什么要吃元宵等等。
活动二：《花灯谣》和《大家来看灯》这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。
孩子们感受到在幼儿园过的快乐，也学到了不少本领。在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。
元宵节实践心得篇十一
国庆那天，我和爸爸去逛街，顺便买几件衣服。一进入同济路，展现在眼前的全是人群。各家店铺挤得水泄不通。
我和爸爸来到一家服装店，里面黑压压的一片，全都是人，有姑娘们挑衣服的，有父母给孩子选裤子的。还有在试着套装的。我和爸爸也挤进人群看看有没有我穿的衣服。哇，这里的衣服各种各样都有，有蝙蝠样的，有豹纹花的。
还有一些我说也不出名的样式，看得我眼花缭乱，我选了这件也要，看了那家也想买。最后我挑了一件蝙蝠形的衣服，这件衣服很时尚，穿上后感到很舒服，很有精神。爸爸又给我拿了一件斑马条纹的外套，配了一条休闲裤和一条牛仔裤，总共五百元。这家店还是很客气的，送了我们一个小礼物。走出服装店，又到了皮鞋点选了一双小皮鞋，配起来更像小公主了，真漂亮呀！
我们刚走出店门，又来了一群人，节日的商场真热闹啊！人们的生活水平真的提高了。
