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生命的颜色绿篇一
诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“背对文坛是我对自己精神上的一种提醒。不要被这些文坛上的名与利控制了自己。”正是寂静的颜色，莫言拥有了更多的时间与空间沉浸到自己的文学世界中，终成一代文学巨子。寂静的颜色，方能创造不寂静的人生。
寂静的颜色，是陶渊明的归去来兮。不为五斗米折腰，他依然辞官，开始了种豆南山的寂静生活。“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，他在寂静中享受贫穷；“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂静中安然劳作；“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”，他在寂静中与自然对歌。陶渊明之前无数文人，却鲜见山水田园之作，因为他们追逐功名利禄，生命中充满了喧嚣。而陶渊明的颜色是寂静的，因而他才能够见前人所未见，写前人所未写。寂静的颜色，开田园诗先河。
寂静的颜色，是杨绛的乐观旷达。百岁老人，满头银发，点一盏孤灯，穿梭在历史与文学之中，孤独，但不寂寞。文革下放没有使她消极，无法返京没有使她沮丧。她只是寂静的在田野间劳作，寂静的在书桌上执笔，如一泓纯净的山泉，寂静地流淌。即使是孑然一身，她也没有沉浸于悲伤，而是将自己的生命奉献于整理丈夫的书稿。因为寂静的颜色，功名利禄沾染不了她纯洁的心灵，痛苦挫折也不能使她高大的灵魂屈服。
寂静，是美的最高境界。为那字字珠玑喝彩、动容，却使宁静之心写起一圈一圈涟漪。因而，倾听不到越来越浓的心的寂静，如何能够“潜行蜜用，智慧顿开”？痴迷于思维的你来我往，狂热的就像过冬的章鱼，如何能够修的“大寂静”的心智不为世事所诱惑？寂静的颜色，方能彰显生命的美丽。
古者富贵而名摩灭，不可胜计，唯寂静之人称焉。王伟独坐幽篁之中，弹琴长啸，寂静之心使他“诗中有画，画中有诗”；苏轼与客泛舟，游于赤壁之下，寂静之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒东篱，暗香盈袖，寂静之心使她在国破家亡之痛中发扬婉约派词风。寂静之心是一种成熟，一种超然，一份轻松，一份安详。他们的生命因此如湖泊般平静，如云朵般轻松。
当瓦尔登湖畔的索罗街结网捕鱼，当乞力马扎罗山麓的诗人翘首以往，我们的功名利禄之心是否收到了一点点触动？浮华之物如过眼烟云，唯寂静之心名垂青史。
生命的颜色是寂静，寂静的颜色创造不寂静的人生。
生命的颜色绿篇二
寒冬的冷风席卷着枯叶零落一地，干瘪的果实逝去在凌乱的草丛间，树木光秃秃的枝丫孤零零地望着天空……窗外的一切都给人一种生命即将衰亡的气息。就在这时，那一抹不起眼的绿出现在你眼前，那是一株绿萝！
那绿色不是濒亡的苍绿，不是稚嫩的翠绿，更不是憔悴的淡绿，那是灵动的富有生机的宝石绿，闪闪发光，晃动着人们的眼睛，触动着人们的心灵，让所有看见的.人不由自主地发出一声惊叹：真绿呀！
我眼前的这株绿萝，叶片柔顺，还抽有枝藤，在枝藤上还有好多小绿芽，有的小叶片刚长出来，还半卷未舒。那坚韧的叶脉微微凸起，如同它那不屈的心在微微跳动。我用手抚摸着绿萝马蹄状的叶片，只觉得如同丝绸一样，低头闻一闻叶片的气息，只觉得那股清香沁人心脾。闭上眼只觉得这盆绿萝好像变成了一片草原，到处都是这醉人的绿！啊，这就是生命的气息！
听黎明姐姐说，她买了好多花和绿植，由于疏于管理和不会养植，最后大都死了，现在家里留下了好多空花盆，（我们到卫生间洗脸盆下和阳台上一看，可不是吗，足足有十来个）只有这盆绿萝活了下来，而且长得枝繁叶茂，枝藤长长了就剪断几枝，随便找个瓶子装些水插进去，过几天就生根发芽了，然后就枝繁叶茂了，然后再进行移植，家里现在的七八盆绿萝都是这样生长起来的。这绿萝太好养了，只要有水就行。
听完后，我不由的感叹：这小小的植物，最多十元一盆，稀松平常不为人珍爱，但他们从不气馁，不论生长在泥土里，还是生长在水里，不论生长在室内还是室外，不论是在春秋还是在冬夏，它们都快快乐乐地毫不计较地活着，吸收着尘埃，吸收着甲醛，吸收着有毒的气体，却这么肆意地毫不顾忌地生长着，并且用这宝石般的绿向人们展示着它特有的风采！
这就是绿萝，这就是绿萝的！做人也应如绿萝！
生命的颜色绿篇三
在我们这个世界上，绿，主宰着一切。
春天，万物复苏，最先向人们报告春天的，是那一丁点儿绿色，这使人们感觉到新的生命又开始了，绿色越来越多，春色越来越浓，整个世界充满了生命力。人们用“生机勃勃”来形容春天的一切。的确，在绿色装点下的春天确实充满了希望。
夏天，浓荫蔽日，为人们挡住娇阳的，是那么一大片浓浓的绿色，这绿色浓得可爱，使人们感觉到更强的生命力在发挥作用，人们用“热烈”、“旺盛”来形容夏天的一切。的确，在绿色支配下的夏天确实让人感到一种强大的力量。
秋天，秋高气爽，一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界，但是又有谁想到，金色是在经过绿色之后才显现出来的，没有绿色打下坚实的基础，怎么会结出金色的生命之果？人们用“成熟”、“收获”来形容秋天，其实，金色的硕果是绿色生命的结晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安静，有人说冬天是银色的世界，但谁又能想到在银色覆盖下，绿色正孕育着新的生命。即使在银色之上，也还是一些绿色在点缀世界的。你看那冬青是那么充满活力，为冬天添上一些新绿，人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天。其实，那是绿色生命在积蓄更多更强的活力。
绿色，主宰着世界的一切，因为，绿，是。
红绿灯，是最常见的，红灯止，绿灯行，为什么呢？因为绿色让人感到一种柔和的安全感，这种安全是对人的生命而言，交通事故，常常夺走人的生命。而绿色的灯却尽力地阻止着一切的发生。因此，在某种意义上，绿色是和生命相联结的。
绿色，和平的象征。“世界绿色和平组织”就是保护和平和生命的组织，和平意味着生命能够生存和延续，和平保障生命和安全，一切生命的发展都离不开和平的环境，为什么绿色象征和平？大概绿是的.缘故吧！
在硝烟弥漫的战场，也不乏绿色，那里有绿色的军队，威武的军装就是绿色的，战士们穿军装，保卫国家，保卫人民生命安全，军装成了战士的象征，人们信赖的目标，这儿，绿色虽然和战争联在一起，但这正是为挽救众多的生命而进行的。因此，绿色永远和生命休戚相关，绿色永驻，生命长存。
绿色，在我们这个世界到处可见，因为绿色是。
无论是春的希望，夏的力量，秋的收获，冬的孕育，还是生命和和平，无一不是绿色的创举，绿的功劳。绿的力量是伟大的，生命的力量是不可抵挡的。因为，绿，。
生命的颜色绿篇四
我失败了，这次考试我的成绩落到了班级的最底层。
我漫无目的地走在小树林里，那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳，树木失去了往日的葱茏，一切景物在我的眼中都失去了生机，有的只是衰败和死亡。
懒懒地躺在草坪上，眼前的棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射，大雨的冲击，为了一时的安逸而躲到树下，享受转纵即逝的快乐，本以为会茁壮成长，然而却日益枯黄。“唉，我的命运现在不是和草一样吗？没有生命活力，苟且地活在世上……”
我走出树林，准备就此沉沦下去，出人意料的`是，我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草，这是用生命和信念支持绽放出来的绿！太阳的曝晒，它们没有躲避；大雨的冲击，它们没有退缩，它们知道，拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以，当困难来临时，它们没有像同伴——枯草那样躲进树林，也因为这样，它们才放出了生命最灿烂的光彩。
小草的颜色是自己选的，面对挫折时退缩是它们选择了黄色；面对坎坷时的奋进，是它们选择了绿色，的确，不管怎样，每种草都会度过一次生命的轮回，但，绿色代表着生命，代表着生机与活力，绿色更能实现生命的价值。
人生也是这样，在生命中选择黄色，代表着沉沦，一蹶不振；选择绿色则代表着奋斗，永不言弃。我不再迷惘，我要努力让自己放出绿色的光芒！
从此，我努力学习，累时，迷惑时，厌倦时，想放弃时，我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象，就会想想那绿草给我的精神力量，于是，我便决定，既然选择远方，哪还怕风雨兼程？不懈地努力，终于让我尝到了成功的快乐，我进入了班级前十名，我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。
是由自己选择的，我决定选择绿色，因为它寓意着生命活力和自强不息……。
生命的颜色绿篇五
这是一个弱肉强食的世界。几万年以来，着片土地上的帝国经过了大浪淘沙后，这片土地上的魔族在经历了大浪淘沙后最终只剩下四个：凌风，洵叶、吟雪、濯月。我出生在最强盛的涣风帝国，我叫潮落。皇室的十三公主。
我有一位爱我的妹妹，叫溯若，比我小三岁，我非常爱她。父皇很残暴，为了权利，他可以不惜一切。我不爱他，我想溯若也一样。在我的印象中，我的爹从未抱过我。小时侯，我和溯若走在路上，看到别的孩子被自己的爹从凛冽的风中抱走，流下的眼泪很快被风干。
那年我十七岁，和溯若走在去静影山的路上，为了就一位被困与悬崖之上的老人，偷走了宫里的水晶杖，只有它可以救出那位老人，可是老人救出来后，它却被我摔到了谷底。在我们的国度里，水晶是一种神圣的东西，这水晶杖是父皇用了九十九天炼出的，是镇国之宝。
我告诉了他那是我摔坏的，他生气的样子我从小到大第一次见到，他两眼冒着怒火，狠狠地对我说，我要杀了你。
我不在乎。可是当我看到泪流满面的溯若时，心里的无奈便止不住地涌出。我走过去抚摩着它的脸说，溯若，好好活。
我听到簌簌的风声，那是疾影剑在飞向我，然后是一个血肉被撕裂的声音。溯若在我的耳边轻轻地说了一个词：紫色隐香。
溯若倒在了我的怀里，脸上依然有好看的笑容，她闭上了美丽的瞳仁。溯若，溯若！我抬起头，父皇的眼里仍然只有冷漠与高傲。
我抱起溯若，踩上风天轮，飞向城外，脚下是千军万马涌来的声音，眼角的泪滑落，我不屑地朝下看了一眼，飞向达英地母在地下几百米的宫殿。
生命的颜色绿篇六
诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“背对文坛是我对自己精神上的一种提醒。不要被这些文坛上的名与利控制了自己。”正是寂静的颜色，莫言拥有了更多的时间与空间沉浸到自己的文学世界中，终成一代文学巨子。寂静的颜色，方能创造不寂静的人生。
寂静的颜色，是陶渊明的归去来兮。不为五斗米折腰，他依然辞官，开始了种豆南山的寂静生活。“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，他在寂静中享受贫穷；“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂静中安然劳作；“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”，他在寂静中与自然对歌。陶渊明之前无数文人，却鲜见山水田园之作，因为他们追逐功名利禄，生命中充满了喧嚣。而陶渊明的颜色是寂静的，因而他才能够见前人所未见，写前人所未写。寂静的颜色，开田园诗先河。
寂静的颜色，是杨绛的乐观旷达。百岁老人，满头银发，点一盏孤灯，穿梭在历史与文学之中，孤独，但不寂寞。文革下放没有使她消极，无法返京没有使她沮丧。她只是寂静的在田野间劳作，寂静的在书桌上执笔，如一泓纯净的'山泉，寂静地流淌。即使是孑然一身，她也没有沉浸于悲伤，而是将自己的生命奉献于整理丈夫的书稿。因为寂静的颜色，功名利禄沾染不了她纯洁的心灵，痛苦挫折也不能使她高大的灵魂屈服。
寂静，是美的最高境界。为那字字珠玑喝彩、动容，却使宁静之心写起一圈一圈涟漪。因而，倾听不到越来越浓的心的寂静，如何能够“潜行蜜用，智慧顿开”？痴迷于思维的你来我往，狂热的就像过冬的章鱼，如何能够修的“大寂静”的心智不为世事所诱惑？寂静的颜色，方能彰显生命的美丽。
古者富贵而名摩灭，不可胜计，唯寂静之人称焉。王伟独坐幽篁之中，弹琴长啸，寂静之心使他“诗中有画，画中有诗”；苏轼与客泛舟，游于赤壁之下，寂静之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒东篱，暗香盈袖，寂静之心使她在国破家亡之痛中发扬婉约派词风。寂静之心是一种成熟，一种超然，一份轻松，一份安详。他们的生命因此如湖泊般平静，如云朵般轻松。
当瓦尔登湖畔的索罗街结网捕鱼，当乞力马扎罗山麓的诗人翘首以往，我们的功名利禄之心是否收到了一点点触动？浮华之物如过眼烟云，唯寂静之心名垂青史。
是寂静，寂静的颜色创造不寂静的人生。
生命的颜色绿篇七
童心未泯的上帝画了一幅色彩绚丽、鲜艳夺目的画——那就是生命。
生命是什么颜色的？去问那破土而出的小草吧！
生命是嫩绿的，像小小的草芽，像刚出生的婴儿。向世界昭示生命的最初面貌：纯真而圣洁。不要怕摔倒吧！没摔倒过的小孩怎能学会走路呢？不要母亲搀扶吧！有了您温柔的双手，孩子怎有独立行走的勇气呢？生命本来就是稚嫩的、笨拙的。
生命是什么颜色的？去问那早上的太阳吧！
生命是橙黄的，像早上的太阳，像勤学的少年。向世界展示你的朝气：勇敢而向上，勤奋学习吧！不要浪费你一生中最有朝气的日子。走出迷惑吧！充实的生活才能使你振奋起来的。在礼堂里演讲，在校运会上拼搏，去展示你的才华、去展示你的健康。生命就是积极的、上进的。
生命是什么颜色的？去问那树上的苹果吧！
生命是青色的，像青青的苹果。像邻班的女孩：青涩而诱人，美丽而灵动。为朴素的校园增添了一道亮丽的风景，为静寂的校园增添了笑语欢声。面对一朵莲花静静地品味；手捧一本诗集细细地品读，让艺术气息浸漫你的花季；去品一壶绿茶，去览湖光山色，来平息你心头的浮燥不安。生命本来就是青青的，天真而诱人。
生命是什么颜色的？去问那红红的.火龙果吧！
生命是红的，像火红而带刺的火龙果，像奔跑着的健壮男生：激情而勇敢，冲动而可爱。奔过绿草如茵的球场，吹出了响亮的哨子。穿一件红色的球衣，出一身淋漓的热汗。物理课是你智慧展示的时候，课堂上你举起了有力的手臂；晚会上是你欢快雀跃的时候，灯光下，你的欢呼声响彻全场。生命就是红色，像血，像红红的火龙果，热情而刚烈。
生命是什么颜色的？去问那蔚蓝的湖水吧！
生命是蔚蓝的，像清澈的湖水，像沉稳的父亲：沉重而闪耀着智慧的光芒。经过风霜的洗礼、冰雪的磨练，锻造出坚韧的性格与非凡的智慧，使人觉得他深不可测而又真诚可靠。去干一番事业，去吸纳海的精华，去吸纳人类社会的成果与经验，才能像大湖一样深沉，波澜不惊。生命本来就是深蓝的，像深沉的父亲，成熟而深邃。
活着不畏惧，活着不后悔，是多么斑斓多彩呀！朋友们，请打开你的房门，翻过你的围墙，去看看上帝那幅画吧！
生命的颜色绿篇八
生命的颜色是什么？其实生命从一开始就是一块调色板，每个人从出生那一刻起就来为生命涂色。现在,让我们穿越那历史长廊，去探求那生命的颜色吧！
金色。
阳光斜射入牢房，你望着这一缕阳光，贪婪地享受它所带来的光明。牢房里的你，不理会老鼠和蟑螂的追赶，仍旧奋笔疾书，只为完成著作。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，行弗乱其所为”你的命运正好验证了这句话，只因仗义执言却被皇帝一纸诏令，遭受腐刑，可是，你在这苦难面前并没有放弃,“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》见证了你辉煌的一生。你把苦难变为金色，你也因此在史册上闪闪发光。
墨色。
绿色。
“不为五斗米折腰”是你内心的真实写照，“不沾不足惜，但使愿无违”即便是“草盛豆苗稀”你也仍旧欣勤垦耕，只愿不在官场见风使舵，伺候乡里小人，于是你便罢官归隐去寻求那自然率性的绿色。在你内心中，世界就是那一抹绿色，清新自然，不受外界的干扰，寻觅内心中的纯真。
生命的颜色绿篇九
面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础．夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样．没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育．“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来．于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久．这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱．读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱．在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱心是教育的原动力，学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。
爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心，平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生，善于倾听学生的意见和呼声，和学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道“金凤凰”很可爱，可是我们也应明白“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，一下抚摸，多为他们提供更多体验成功的机会，必能扬起他们自信的风帆，相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。
爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心，客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地“旧病复发”，继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己，引导他们“犯缺点周期”的.延长或“缺点逐渐减少”的过程中，看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。我们要深信，随着年龄的增长，孩子们会明白更多做人的道理，会增强自控能力，会养成好的习惯。
爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人，教师的爱对于学生品格的形成，对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好，在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后，他们会踏踏实实做事，认认真真做人，也许能力不同，成就有别，但至少会走正路，行好事，做好人。
这是！这是！这是！这是，多妙的颜色啊！
生命的颜色绿篇十
在我们这个世界上，绿，主宰着一切。
春天，万物复苏，最先向人们报告春天的，是那一丁点儿绿色，这使人们感觉到新的生命又开始了，绿色越来越多，春色越来越浓，整个世界充满了生命力。人们用“生机勃勃”来形容春天的一切。的确，在绿色装点下的春天确实充满了希望。
夏天，浓荫蔽日，为人们挡住娇阳的，是那么一大片浓浓的绿色，这绿色浓得可爱，使人们感觉到更强的生命力在发挥作用，人们用“热烈”、“旺盛”来形容夏天的一切。的确，在绿色支配下的夏天确实让人感到一种强大的力量。
秋天，秋高气爽，一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界，但是又有谁想到，金色是在经过绿色之后才显现出来的，没有绿色打下坚实的基础，怎么会结出金色的生命之果？人们用“成熟”、“收获”来形容秋天，其实，金色的硕果是绿色生命的结晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安静，有人说冬天是银色的世界，但谁又能想到在银色覆盖下，绿色正孕育着新的生命。即使在银色之上，也还是一些绿色在点缀世界的。你看那冬青是那么充满活力，为冬天添上一些新绿，人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天。其实，那是绿色生命在积蓄更多更强的活力。
绿色，主宰着世界的一切，因为，绿，是生命的颜色。
红绿灯，是最常见的，红灯止，绿灯行，为什么呢？因为绿色让人感到一种柔和的安全感，这种安全是对人的生命而言，交通事故，常常夺走人的生命。而绿色的灯却尽力地阻止着一切的发生。因此，在某种意义上，绿色是和生命相联结的。
绿色，和平的象征。“世界绿色和平组织”就是保护和平和生命的组织，和平意味着生命能够生存和延续，和平保障生命和安全，一切生命的发展都离不开和平的环境，为什么绿色象征和平？大概绿是生命的颜色的缘故吧！
在硝烟弥漫的战场，也不乏绿色，那里有绿色的军队，威武的军装就是绿色的，战士们穿军装，保卫国家，保卫人民生命安全，军装成了战士的象征，人们信赖的目标，这儿，绿色虽然和战争联在一起，但这正是为挽救众多的生命而进行的。因此，绿色永远和生命休戚相关，绿色永驻，生命长存。
绿色，在我们这个世界到处可见，因为绿色是生命的颜色。
无论是春的希望，夏的力量，秋的收获，冬的孕育，还是生命和和平，无一不是绿色的创举，绿的功劳。绿的力量是伟大的，生命的力量是不可抵挡的。因为，绿，生命的颜色。
生命的颜色绿篇十一
你认为生命是什么颜色的？蓝色吗？蓝色代表宽容与博大。白色吗？白色代表关爱与责任。黑色吗？黑色代表不屈与奋发……我认为生命是绿色的，绿色代表奉献与希望。
大禹为了造福人类，治水三过家门而不入；扁鹊为使百姓们身体健康，周游列国，历尽千险；屈原u.为寻求救国真理，上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗？再想想当今，无私奉献的人也不少啊!
张丽莉老师在一场车祸中，为保护学生，失去了自己的双腿，被网友誉为“最美乡村女教师”。何玥同学12岁时就患了脑瘤，在临死之前，她决定把自己健全的器官捐赠医院，救助更多的人，她被网友誉为“最美中学生”。
我们怎么能否认生命真正的价值在于奉献呢？怎能不由衷地赞美这奉献精神呢？？在生命价值的天平上，奉献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标。
让我们以英雄人物为榜样，以奉献为乐，以奉献为荣，以奉献为己任，孜孜不倦地去追求生命的价值，努力实现生命的价值。让我们的生命充满绿色，充满奉献，充满希望!
作者：刘弘杰。
生命的颜色绿篇十二
我哭了，泪滴在鼠标和键盘上。手划过泪水，不留痕迹，但手上的水珠却留下来了，泪在流，心在泣。我至今qq都没有改过名字，也没有换过qq，因为我相信，她会回来，一定会回来找我，找我和她一起寻找什么才是属于她生命中的颜色。
生命的颜色绿篇十三
生命有太多美妙的颜色，或厚重或轻灵；或活泼或沉闷；或鲜亮或暗淡，它被赋予了太多的传奇，值得让人走进这灵动的生命一一探寻。走进历史人物的人生，你也许会扼腕叹息，也许会拍案叫绝，也许会冷静思索。
汨罗江边波澜起伏，谁搅动一江春水？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原在汨罗江边这样吟道，这是怎样一句悲壮却不屈的诗句啊！有人不解，既然国土破碎，暴帝无政，他又何苦纵身一跃呢？滚滚的汨罗江水在作答：“因为我拥有坚强的意志，我不忍心看见我侍奉的君主如俎上鱼肉，任人宰割，我宁死不屈。”滚滚的汨罗江水倾诉着屈原为了理想而死的高尚情怀。
王昭君足以成为一代传奇，她虽然是女流之辈，但那品质与胸襟绝不逊于任何男子。为了汉室的和平，她不顾一己之身，放弃汉宫里的荣华富贵，毅然踏上和亲的道路。她为匈奴人民传播文明，改良播种技术，让莽莽大漠也充满三月的花香。她的献身精神永远放射出金色的光芒！
淡泊的绿。
唐伯虎可谓一时人杰，他为了不与在朝的皇亲贵胄同流合污，放弃了自己原本锦绣的前程，甘心隐居深山，世代埋名，过着清贫的田园生活。人们纷纷劝他回去做官，为仕途奋斗，可他不为所动。正如《桃花庵》里写着的诗句那样“起来便写青山卖，不使人间造孽钱”，如此淡泊、淳朴的诗句哪怕今天读来也照样是充满泥土的芬芳。
当亲耳听到谭千秋老师为了学生，不惜奉献自己的生命，我们的心中漾起橙色的感动；当知道小布泽尔勇于与权威对抗时，我们的心中升起蓝色的敬佩；当目睹小花在历经风雨，遍体鳞伤却毫不退缩，勇敢向前时，我们的心中舞起粉色的激动。
人生是一匹白色的画布，原本平淡无奇，可正因为生命有这样多美妙的底色，生命这轴画卷才充满灵动，如此绚烂，最终变成赏心悦目的艺术品。
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生命的颜色绿篇十四
你，走进了我的领域，画出了彩色的世界。
突然，天空暗了下来，阴沉了，一朵朵黑色的乌云夹杂着恐怖的气氛来到了城市之上：一点，两点，三点，六点——不断有雨点滴在地上，身上，突然，两个人，骑着一辆踏板车，风一般地从路口冲过，那红灯的颜色多么刺眼，在不到1秒之内，原本好端端的坐在车上的两人一下子飞出了座位，那个司机手里还按着刹车，但太迟了：车打着旋儿滑了出去，停在另一边的护栏下，而那位司机用屁股潇洒地转了一圈然后额头擦破皮，鼻孔和嘴里冒出汩汩鲜血，另一个人则没有那么好运了，直接后脑勺着地，看上去没有那么严重，实际上早已接到了死神的请帖，就在进入医院不到10分钟之内，那个乘客就停止了呼吸，听别人说，是脑死亡，就算不死也是脑震荡；那个司机在稍微恢复一点后坐了起来，满面鲜血地看着周围，警察早已在事发一分钟内封锁了周围，他们进医院了。
在九点半左右，乌云的裁决来了，闪电一道道地劈向了各家各户的避雷针，大雨将鲜血和踏板车的残骸冲进了下水道，人们第二天再来时，只余一点淡淡的汽油味，天还是一样的蓝，云还是一样的白，谁又会知道，明天是什么颜色？对于死人而言，没有颜色。我们彩色的世界，也许下一秒就没了颜色，我喜欢作死，但一般只受伤，为生活添上一笔红色，说以后要好好学习，但连自己的定位都找不到，只好继续。
所以，作死虽易，生活不易，且作且珍惜！！！
