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针对周末的规划与安排，我们需要写一份总结了吧。要注重总结的逻辑性，让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。通过阅读这些总结范文，我们可以学习到一些范文的写作思路和结构，用来提升自己的写作水平。
校园中的秋雨篇一
秋日的雨滴敲打着屋檐，于红叶遮掩间奏响晶莹的乐章，在淡云飘浮之中洒下清透的凉爽。可这雨，终不是故乡记忆中的秋雨。
此时，我的心随着窗外翩翩的银蝶，一齐向细雨蒙蒙中飞去。我仿佛又看到那雨在鱼塘中漾起的波纹，溅起的水花和忽地摆尾游动的金鱼；看到遍布青苔的石桥上滑落的雨珠和没黄的悬于枝头的银杏树叶，在雨中困倦地静默沉睡。
我怀念瑟瑟秋风之中停在房檐下避雨的鸟儿，抖落沾在羽毛上的水珠，蜷在屋外干燥的窗台上，等雨渐渐停歇；我怀念迷蒙秋雨中外婆慈祥的笑脸，总能在我狼狈躲雨之时撑着伞微笑地站在我的眼前，为我撑起一片晴空。
有时也会穿上一件塑料雨衣，和伙伴们在树林中尽情地奔跑。哪怕是鞋袜都被踩得飞溅起的水花湿透，也满不在乎。只是回家之后，少不了大人们的唠叨，不过这对于我们这些天真淘气的孩子来说，只刚听完，下个雨天还是照样地跑去玩了。
若是雨下得极大，自窗口望去，便只见得白茫茫的一片，隐约地映出火红的枫叶在雨中摇曳。待雨停后，呈出一片绚烂的晴空。
窗台上不再是温柔的花朵，而徒留一根冷冰冰的枝桠，没有了“伞”，无论如何躲蔽也无法不淋湿身子，留一声空荡的鸟鸣在天空的边际回望。
思念啊，故乡的秋雨……。
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校园中的秋雨篇二
清晨，天刚亮。
只听见“哗啦啦，哗啦啦”的响声。“咦？怎么回事呢？”奇怪的声音赶走了我的'睡意，我睁开朦胧的睡眼，向窗外一看，原来是下起了雨，我高兴的一蹦三尺，连脸都没洗，就去踏雨了。谁知，这雨挺大的，不到十分钟，鞋里装满了雨水，脱下衣服一拧，就能接一盆水，这回，我可真成了“落汤鸡”。
中午时分，同学们都去吃午饭了，我下楼一看，这下把我惊呆了，雨越下越大，校园里的花池都已经可以养鱼了。雨珠好像从天空中落下的珠子一样美丽，落在平地积水上的雨点像活蹦乱跳的小孩子。
下午，雨终于停了，但天空仍灰蒙蒙的，像还要下雨似的。
快看，松树伯伯洗了澡换上了一件新衣；花儿姐姐正在梳妆打扮，小草妹妹伸了个懒腰，向我们频频点头致意，像守卫边疆的战士，更加威猛，更加神奇。
秋雨洒向大地，瓜果也散发阵阵香味，他告诉人们，秋天来了！
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校园中的秋雨篇三
“滴滴答，滴滴答……”，秋姑娘的泪珠带走了炎炎酷暑，送来了丰收的季节——秋。
“滴滴答，滴滴答……”，雨已经下了整整两天了，却没有一点儿要停的意思。在潮湿的空气中，人们一手撑着伞，一手拎着公文包，或是提着书包，耷拉着脑袋，去上班或是上学。就连头发软耷耷的贴在脑门上也不介意。人们就在这沉闷的天气中工作着，一点儿也不抱怨，因为生活就是这样，不可以期盼太多，也不应该要求太多。
“滴滴答，滴滴答……”，秋姑娘就这么不紧不慢的掉着眼泪，令人好不烦恼，但秋姑娘好像已经下定了决心，决定在未来的一个世纪里哭个痛快，好把千千万万的愁绪冲洗得一干二净。可人们却吃不消了，终于忍耐不住，开始抱怨起来了。可我却渐渐的喜欢起这雨来了。
“滴滴答，滴滴答……”，公主们身着水晶裙，脚蹬水晶鞋，就连头发也用水晶丝带给扎了起来，她们扭动着曼妙的身姿，在空中邀请水晶王子们翩翩起舞。还有一些调皮的小精灵，他们可能是来庆祝的吧，他们可不管什么礼数，争先恐后的从云朵跳板上跳了下来，投入大地妈妈的怀抱。瞧！他们落地后，溅起一朵朵水晶花。公主们立刻捡了起来，别在头上，使自己显得更加迷人。
雨停了，它来时是静悄悄的，去时也是静悄悄的。它来时不易被人察觉，去时也同样不惹人注意。
下午，太阳小心的把云朵撕开了一条缝，通过缝隙偷偷向外张望，在它瞥了一眼快要发霉的大地后，大地立刻变得光彩耀人。一分钟前，还像没有拧干的婴儿尿片那样滴水的云朵，一分钟后，却成了大团大团蓬松柔软的棉花，干爽、洁净，蓄满了阳光的好闻味道。
这秋雨，叫人爱也不是，恨也不是！
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校园中的秋雨篇四
秋雨是丰收的使者，秋雨时而温柔，时而暴躁。当他温柔时，她就像在歌唱一样，落在大地上，发出了欢畅的，嬉戏的声音，“滴滴哒哒，滴滴哒哒”。而当她发脾气时，她就活像一个“暴力女”，她将她那钢铁般硬的拳头砸在屋檐上、地面上，甚至毫不防备的人们的头上，不约而同的发出“砰砰”的声音。
秋雨是最美丽的雨，它活像一个穿着金色方裙的仙女。她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。他用宽大的衣裳，挡着风寒，离开后，又捧起沉甸甸的果实，奉献人间。
秋雨过后，麦田更加耀眼，从远处看，就像一大块黄金地带。秋雨过后，花儿笑得也更灿烂了，瞧！那些花儿红的如火，白的似雪，粉的像霞，黄的赛金，美丽极了！
我爱秋雨。爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋雨，使世界更加清爽，使农民的笑容格外灿烂，使我们大家更加快乐。
校园中的秋雨篇五
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的秋雨校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
九月下旬，沿江小镇迎接了秋的行进，她披着雾衣，踏雨而来。夏，献上余下的热情，退却一旁；蝉，唱罢最后一场，将舞台留给淅沥雨声——这是季节的交接仪式，这场庄重却近乎无人问津的盛会，在秋雨的奏鸣声中，在路人的匆忙转场中，悄然上演。
我在学校目睹了这鲜为人在意的仪式。二楼尽头走廊外，雨帘阻挡了大部分视线，且看且听她们絮语，虽只能从繁密的雨声中依稀辨出一丝温柔，但猜想那口吻大概是商讨着如何在这片土地上降下福泽。来不及继续窥听与臆想，便被铃声催着进了教室。才发现原来已少有同学再是夏天的短袖，取而代之的，是薄外套和长衫。最早感知到秋的，是他们的父母吧，早做好了准备。我没冷着，自然我的父母也是。但偶有例外，当教室响起读书声时，便发现有咳嗽声穿插其中，有时候这种声音此起彼伏，颇有节奏时，还会引发同学们的笑声，被笑的同学一面咳嗽，一面憋着笑，脸都涨红了，在秋天的学校，这也算一趣。
要说还有别的趣，那便是淋学校的雨。
除了学校之外，很难在别处，发现谁人有着与雨为伴的兴致。楼下的羽毛球场上，常可以看到轻羽伴着轻雨飞扬，少年的头顶与肩上，手臂上，球拍上，都有来自雨的亲吻。那亲吻是代表自然送来的祝福，如同祝福自己的孩子一样。足球场、篮球场上也是，都少不了他们的身影，其中不难看到还有长发马尾。溅起的水珠，遮掩不住尽兴的脸庞，密匝的雨滴挤不进彼此严丝合缝的配合。虽少有人观看，但也不乏有鼓舞喝彩之声，这不仅仅是趣，而是魅力了。青春的味道，极具吸引力。
雨下，是伞。伞下，或是一个同学，或是两个、三个同学一起。放学间隙，从怀恩广场，或独身，或搭肩走在伞下，过高三走道，一路笑语不断，往校门口汇去。那出去的狭窄的通道，已成一带花海。主角是一顶顶艳丽的伞，花有什么颜色，伞就有什么颜色，不过花下的`茎叶也变成各色着装的同学们了。花海的另一边，是一条被践踏出来的，称不上路的小径，这是一条将会出名的小径，因为它充分验证了鲁迅先生的一句名言：世上本没有路，走的人多了，便成了路。会有同学在多年后，还记得它的脊背带来的便利吧，又或者是踩在上面时，来自保安或老师的训斥。
秋，有序；雨，有时；人，有情。自然借着和风细雨做良媒，向我们表达爱意和美好。我们便最大程度地接受，并用向上生长作为回报。偶在间隙，细细体味到这份情，想来实属不易，唯有珍惜。那留存于心中的美好，总会在需要时带给我们安慰和力量。
秋季雨幕下的校园，是一幅多么美丽的画卷！
秋季校园里的我们，是一群多么可爱的生命！
校园中的秋雨篇六
坐在教室后面批改作业的我，被外面的暴风骤雨、电闪雷鸣惊动了。
这种情形在酷热的夏季较为常见，入秋以后的雨，不应该是细雨如烟的么?不应该是忧郁缠绵的么?怎么会上演这么一场轰轰烈烈的大戏呢?难道是调皮的夏天不甘心退出历史舞台，非要在谢幕的画作上留下自己浓重的一笔么?不对，现在是秋天的主场，刚起头儿的秋大概是要树立自己的威信吧。
那就让我来欣赏顽皮胡闹的秋天在今晚的表演吧。窗外时不时地看见漆黑的夜空中，丑陋的闪电亮出自己扭曲的身体。令人生畏的雷霆咆哮着，肆意地释放着自己的疯狂，像是要人们记住他的震怒似的，一个接一个在人们的头顶上空炸响。乱糟糟的冒出一阵闪电，轰隆隆的响起一串雷声，哗啦啦的听到一片雨声，眼看着秋拉起了一道道雾蒙蒙地雨幕，倾盆的大雨扯天扯地的往下落。这一刻世界仿佛被定格了，大概这就是秋所要的绝对统治吧，雨狂，风暴，电闪，雷鸣……手段尽出，实在精彩!
让弱者在风雨雷霆中颤抖吧，迎难而上的才是真的勇士!被风雨打湿的地面，反射着教室里明亮的灯光，风雨中的校园反而显得更加地灿烂辉煌!
校园中的秋雨篇七
这雨已经连续下好几天了，好不容易雨停了期待太阳的出现，可这天气就是不如你所愿。要么就是阴天，要么就是下雨天。总之，老天的心情就是没好过，也不让大家看看它的笑脸。连着好些天都是这样。
这让我的心情极度郁闷，过个中秋节，心想还可以赏月。谁知道这月亮连个影也没有出现。一下课，该出去吃饭了。这让没拿伞的同学可是烦得很。雨滴滴答答的尽情的下，一点也不顾及我们的感受。这雨真是邪门，去吃饭时回宿舍时，都下雨，就是在上课时才偶尔不下雨。我心想：不会这么神吧？难道天上真的有神仙？不会吧……雨下的十分有规律。从楼上看，雨是倾斜的，淅淅沥沥的，看着似一层薄纱，洒满整个校园，稍微大一点，有时候能听到雨声，滴滴答答流向下水道的哗哗声，听着十分惬意。可下这雨可以滋润滋润万物，带给人们的只有把人们变成一个个落汤鸡。今天中午，雨停了有一会儿了，天似乎比以前好点了，显得有些晴了。我心想：下了这么多天雨，中秋节都没过好，还不出来个彩虹让我们欣赏欣赏。
可天空渐渐变蓝，也没看见个彩虹的影。可见老天的脾气好点了。校园中两排银杏树是一道风景线，它们又高又直又细。看着是分顺眼。树叶有点泛黄，预示着秋天就要来临了，可是怎么还不凋零？依然还是显得十分精神美丽。树叶的边上有的还带着几颗雨滴，总是掉不下来，显得晶莹剔透。真是美！
校园中的秋雨篇八
浓浓的浓浓是河边、田野雾色，清清的清清是秋雨校园，秋雨中的校园那是别有一番景致。
秋风掠过，“滴滴答答”的小雨带来了一丝丝凉意。秋雨柔柔的、软软的，像一层层明澈洁白的婚纱。校园的小径、树丛、绿叶和树枝此时都在默默地接受着秋雨和谐的浇灌。校园两边有亭亭玉立的桂树，顺着柔绿的树叶滴下颗颗晶莹的水珍珠，清澈明亮，妖艳可人。秋雨“哗哗”地播撒着“水豆”，树下溅起一片片水花，像天空中徐徐落下一把把袖珍的降落伞。苍茫的天空雾雨弥漫，飘飘洒洒。秋雨落在校园内“哗啦啦”响成一片，像天空落下了千万条银针。雨停风寒，被雨水冲洗过的校园透亮、清澈、自然。一个人慢慢在校园的小径上散步，头上、脸上、身上都沾满了雨香，那雨香，很温柔地拂去了心头的不快，拭去了胸中忧愁。那雨香，轻轻吻着大地，吻着成熟的果实，吻着野花，吻着你，吻着我。在秋雨笼罩下的校园里我感到自然洒脱。
我把秋雨当成片片上好的清茶，一小口，一小口慢慢地品尝着。
校园中的秋雨篇九
双湖桥是一座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥。
秋天到了，秋雨也急不可耐地来了。雨丝儿经风一飘，都争先涌入湖中，像一头亮丽的长发。一阵阵波浪拍打着岸边，发出巨大的“啪啪”声，似乎在为秋姑娘的来临鼓掌。
刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀！
上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。大慨是雨水给了它们力量，让它们精神涣发，尽情地让雨水冲刷身上的污点。走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧；有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类；有的是可爱的.水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。
下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，雨水将这里冲刷得格外干净。在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。
校园中的秋雨篇十
1.秋天已经进入了我们的校园，给校园换了一件新衣裳，和一个不一样的面貌，这就是秋天的气息。
2.秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹走了夏天的炎热，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
3.夏天，火红的指甲花开了，那小巧的花朵好象一个害羞的小姑娘，把自己包着。各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群结队的蝴蝶在花丛中忙碌着，吮吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
4.过了小道，就来到操场。操场左侧，一个沙坑进入你的视线。土里藏着漂亮又奇特的石子，还有雪白的贝壳，沙土软软的，一跳就是一个小坑。四周是绿色的植物，既美化校园，又减少尘土。正中心是一块草坪，春季是嫩绿的，夏天是碧绿的，秋天是淡黄的，冬天是枯黄的。草坪上有两个球门，大家可以在这儿快活地踢足球。草坪周围是一条跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；体育课上，大家在跑道上跑步、锻炼身体；有时，大家还在跑道上嬉戏玩耍。跑道留给了我们多么快乐的回忆呀！
5.秋天，是柿子成熟的季节，一个个柿子挂在枝头上，宛如一个个红灯笼，把原本就弯腰驼背的柿子树爷爷压得更弯了。
6.秋天来了，柿树的叶子慢慢由绿变红，由红变黄，青绿色的柿子也被秋风染仁了黄色。这时，满山的沟沟岭岭上，一棵棵树上挂满了似火炬似灯笼的果实。
7.我倾听着，倾听着风儿掠过的声音——“沙沙”，倾听着鸟儿鸣叫的声音——“喳喳”，倾听着树叶呢喃的声音——“哗哗”，倾听着同学们嬉闹的声音——“哈哈”。风摩挲着树叶仿佛秋姑娘银铃般的笑声。夕阳的余晖幻化成美丽的橙色，落日将我们的身影拉的好长好长，校园妩媚的风景都融入了这无边无垠的晚霞中。
8.蔚蓝色的天空.在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
9.学校里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。学校里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
10.右边的大花坛里更是色彩缤纷了。高大又深绿的大树显得特别有精神，真像一位位保护学校的哨兵。花坛的正中心是一块大石头，上面刻着金灿灿的大字——下沙二小。石头边的一片蝴蝶兰，五彩斑斓，有金黄中带墨绿的，有鹅黄鹅黄的，有淡紫中夹橘黄的，还有雪白中有深紫的，真是美不胜收呀！
11.秋天的校园很美，美的养眼，美的灵动，有时还会上演一场好看的戏。
12.秋天的校园鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。三角花是三角形的，它的花瓣就靠在翠绿的叶子上，就像一位小姑娘在翩翩起舞。
13.秋天到了，校园之中，几乎万物都沉浸在秋风中。学校中的金凤树沉浸在秋风中。瞧，那落下来的金凤叶，在地上显得十分休闲。
14.秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
15.秋天的学校仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在学校里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
16.金色的十一月，操场四周有好几棵参天大树，枯黄的树叶已经活完了短暂的一生，纷纷从树上飘下来，落在潮湿寒冷的地面上。远远望去，仿佛是一只只美丽的金翅蝴蝶从树向下翩翩起舞。当树叶铺洒满地时，大地妈妈便敞开她宽阔的胸怀，像是在迎接在拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地笑着。
17.秋风，走过了秋姑娘的家，走过了庄稼，默默无声地走到了校园，唤醒校园的秋天。
18.树上挂满了红橙橙的柿子，像一颗颗大眼睛，红彤彤的大眼睛。
20.一进校门，迎面而来的是一条笔直的校道，校道两侧是两排小树，微风吹来，小树轻轻摆动，好像在跟同学们招手。校道的左边是宽大的操场，操场北面的正中矗立着三根旗杆，每当星期一升旗时，我们戴着鲜艳的红领巾，在这里向国旗敬礼。走过校道，穿过小学部教学楼底层，可以看到漂亮的黑板报，通过黑板报，我们可以了解学校的情况。透过教室明亮的玻璃窗往里看，是一张张幸福的小脸，像娇艳的鲜花在开放。朗朗的读书声从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，把美妙的`音符撒向天空。
21.虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
22.校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着。经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。
23.每年秋天，我们学校的花坛里，都会开满鲜花。你看，南边的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰红的、淡黄的、粉红的……色彩斑斓，绚丽无比。最吸引人的是北边的那些秋菊，千姿百态，珍奇斗艳，就像是节日的焰火。五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给花坛增添了不少生机。
24.冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘下来，地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的雪，白皑皑的，又松又软；树上的雪把树枝压弯了腰。
25.秋天，柿子红彤彤的，像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头，让人心里产生无限欣慰和暖意。
26.一进我们美丽的校园，你便会看见一栋栋高楼，那便是老师给学生传授知识的地方，教学楼是用白色的砖瓦砌成的，一缕柔柔的阳光照上去，白砖变的闪闪发光，美丽极了。
27.风婆婆挥动着无形的大手，把青绿的柿子轻轻地一摸，柿子就变得红红的，远远看去像一盏盏红灯笼高高地挂在枝头。
28.一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身边环绕。寻香走去，气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯，高贵而又优雅，绚丽而又朴素。她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天使。
29.蔚蓝色的天空.在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
30.一走进大门，两旁的花坛首先映入你的眼帘。左边的小花坛里，有樟树、银杏树等高大挺拔的树和矮小的灌木丛。灌木丛的颜色各种各样，错落有致，先是深绿色，再是梅红色，然后是暗红色，最后是嫩绿色，可漂亮啦！
31.我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在一支笔中小学的成长岁月一定会变成我们生生世世永难忘怀的记忆！
32.秋天到了，树上结满了丰硕的果子，远远望去就像一盏盏火红的小灯笼，非常好看。
33.我初中时的学校有点遭受到舆论的批评，校园是一片百废待兴的样子，就让我们搬迁了进来。虽然其实不搬，更加会受到指责，本来我们这一届入学时就被许以会有新校舍清静优美的校园环境。还会有最先进的橡胶跑道，这在我们这小镇上还是首家的。不过直到我们这一届毕了业，都没有看到这跑道的一点影子。虽然与老校舍只间隔几百米，但可以说是已经从镇中心搬到了镇郊外，新校舍是矗立在一片沼泽地之上的。
34.走在秋天的校园里，闻到一股沁人心脾的香味。我顺着那浓浓的香味寻找，啊！原来是后操场的桂花树开花了。桂花，一簇簇，一丛丛，多像调皮的小星星在眨着眼睛。
35.熟了的红柿子躲在叶子下像一盏盏红灯笼，没熟的黄柿子像一个个黄皮球，真是漂亮极了。
校园中的秋雨篇十一
在当代散文家中，余秋雨可能是比较受欢迎的一位。这不单单是因为在他的散文中，我们可以寻见多少“散文化”的语言，更重要的，他不仅是一位散文家，而且还是一位博学多才的学者。所以品读余秋雨的散文，一方面是文学上的熏陶，另一方面则是当代人“渴求”的文化上的洗礼。
任何一位散文家的作品，都离不开两方面的内容：一是个人境地的表述;二是内心深处思想的表达。余秋雨的散文亦如此。但因为在余秋雨的身上存在着太多的学者之风，所以在“思想的表达”时，有时往往显得“天马行空”，“不着边际”，其深度和广度早已超出“个人”范畴。余秋雨的思考，涉及历史的、哲学的、社会的、文化的等等。总而言之，是将一种历史的回眸与当代社会的构建“整理”在其散文中，进而深深地镌刻在自己的思想和灵魂深处，而呈现在读者眼前的，是一篇篇气势恢宏，但又稍有些抑郁气质“文化漫谈”。之所以说是“气势恢宏”，是因为“历史的”等存在于散文中，不可不呈现这种气势;而“抑郁”，则同样是“这些东西”，不可不勾起作者对如今社会“形形色色”的隐忧。家国情怀，是“一代”[2]散文家的敏感，更是文化学者，尤其是有着社会责任感的学者普遍具有的忧患意识。《夜雨诗意》既是一篇兼个体思考和家国情怀于一体的散文。
任何一篇散文，无论有着多么隽永含蓄的语言，无论思想性和社会性达到何种高度，但开篇，即“入题”，大多会选取一个“生活化”视角。由浅及深，是一个常人正常的思维方式。无论对于作者还是读者，浓郁的生活气息，是一种“屡试不爽”的引领：多数作者乐于将自己的生活表露出来;而读者也大多存有一种猎奇心理，存在一种“窥视”他人生活的欲望。也许是在“表现欲”和“窥视欲”的“双重效应”下，《夜雨诗意》采取了这样的开篇形式。开篇的两段，作者将自己早年学写古诗的事情以及产生的一点点“疑问”“还原”给读者。两段没有豪情壮志的朴实语言，恰恰架构起一座连接作者和读者的心灵之桥，为接下来的客观陈述和情感表达开辟了通路。
雨，在多数时候，是不受人们欢迎的。尤其是下雨的夜晚，一种惆怅和寂寥的情绪更是油然而生。散文家的性情往往是敏感的，因而作者自然会被夜雨悲凉消极的情绪所感染，于是产生了“泥泞难走”，“浑身湿透”这样浅浅的抱怨。但凡事都是一分为二的，在“抱怨”之余，作者瞬间寻找到夜雨给人带来的一点点往日难以觅得的享受：“围炉闲谈”，“专心攻读”。在一个人人都忙于物质追求的时代，“闲谈”与“攻读”，这“稀罕”的生活情趣，正是“逼仄”的夜雨的恩赐。夜雨的“矛盾”，无形中构筑起一方富有诗意境界。仿佛只有在这样的境界中，心中的情怀、才华、抱负才能真正直抒胸臆;久积心底的豪言壮志才能够获得豪爽地迸发。
夜雨带来的“愁”，难以因其带来的“恩赐”而立马远离心绪。夜雨与“愁”，“结缘”应该有几个世纪了吧?历代文人骚客几乎“遇雨皆愁”;但夜雨的“恩赐”，是否是作者的“专利”，无从考证，但我想它应该诞生在工业化与城市化之后。因为在这以前，人们的生活中从不缺乏诗意，既然如此，“诗意”一词就不会被人们提到一个“文学的”层次。就犹如在困难时期，吃粗粮是一种无奈之选。但如今，粗粮被高高“抬举”到了养生的高度。“愁”是千百年的积淀;而“恩赐”尚需后人继续开掘。因此“恩赐”与“愁”相比，自然落于下风。在“恩赐”带来的“情趣”稍稍愉悦了满是惆怅的心之后，愁情再次爬上作者的心头。这一次，他想到了一些人。
熟悉余秋雨的人应该知道，他还是一位“虔诚的”旅者，丰富的旅行经历创造了他独具一格的思想度量和文学面貌。旅行，是一位“与文字为生的人”的“必修课”。古今中外皆如此，没有“行走”，哪能知得多、看得远、想得深!传世的作品、不朽的事迹，不是凭空而出，而是需要走进自然、走进社会、走进历史，用一颗对自然热爱，对社会关怀，对历史敬重的炽热之心而完成的。作者深知这一过程的艰难，因而在“夜雨”之际，他想到了自己的“旅伴”——法显、玄奘、郑和……这是一种“同行”间倾情的关怀，更是一种向“前辈”虚心请教的表现。在“前辈”身上，作者找到了“冲出夜雨的包围”的“妙计——“最强的意志”。
也许是“榜样”的力量，作者的心情突然变得快活开朗，不再将夜雨的愁苦刻意寄托于外在的何种形式，而是静心期盼“第二天晴朗的早晨”。至此，在一篇描写“雨”的散文中，第一次提到了“晴朗”二字。这不但是作者心中“由愁到喜”的分水岭，而且为读者的内心敞开一片湛蓝的天空。同时，“第二天晴朗的早晨”，不失为一个承上启下的转折，它是雨夜与“人生”(个体)畅想的“完结篇”，也标志着更加宏大与豪迈的叙事议论即将开启。
一篇散文，用富有文学色彩的语言将个人遭际和感悟表达出来，顶多可以用“不错”来形容。但随着时间的流逝，连篇累牍的“不错”的文章，必定会埋没在浩浩汤汤的文学长河中。哪一位文人不希望自己的文章千古流芳?哪一位文人都不盼望自己的作品成为后人的精神食粮?但“不错”，显然达不到如此境界，若想“千古流芳”、“精神食粮”就必须完成一次从“不错”向“出色”的跨越。如果不突破散文原有的命题，再华丽的辞藻、再优美的语句，也无法这样的跨越。在《夜雨诗意》中，作者将情感的倾注从个人上升到历史、社会和国家，“宣告”出此篇散文的写作目的不仅仅是为了满足自我宣泄，而是一种心系家国的真情表达。
想必很多人面对夜雨，都有着或深或浅心灵感悟，这是夜雨与诗意“天生”存在的一种关联，它能使人的思绪活跃，催生想象。但我想，能将夜雨和历史更迭联想到一起的，这世上应该仅有寥寥几人。如此的联想，超越了一般的文学范畴，它是作者将自己的灵魂植根于历史、社会和国家，经过年复一年、日复一日地漫长思考、等待，甚至是忍耐而产生的“大智慧”、“大气魄”，“华丽的辞藻”、“优美的语句”在此面前，只能“可怜”充当一回“配角”了。
“历史”，确实是一个宏大的词汇。大到一般人只可观望，无法驾驭。对于平庸的文人而言，他们可能也会“写历史”，但多数是为了显一显其“文人本色”;或只是寥寥几笔而过，无法深入，因为他们难以察觉到历史与现实的关联。在他们眼中，历史是冷冰冰的、毫无生气的。《夜雨诗意》，表面写雨，实则写史。读者为作者宏大叙事命题拍案叫绝，但在作者的笔下，历史又是“可大可小”的。但只有真正懂史的人，历史才具有这样的“伸缩性”：历史之大，“悄悄地改变了中国历史的步伐”;历史之小，告诉了人们一个简单的道理：“……人们每时每刻遇到的一切，都可能包孕着恢宏的蕴涵。”就如同孔圣人所言：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”而此时的作者，也仿佛是一位俯看世事沧桑的圣人，“揉搓”历史于鼓掌之间。
回眸历史、感悟过去，为的是更好地洞悉纷繁复杂的当下社会。由夜雨产生的对社会的思索，作者将笔触对准了“回归”。心向自然与传统，追寻一种归真返璞的自然与社会——是当代人最为缺失的一环，是有识之士急切呼唤的一环，因而“回归”，构成了本篇散文的主旨——只有将事物回归到其原本的面貌，诗意等一切具有感性色彩的理性浪漫才会显现，否则，一切都是“表面文章”而无法深入事物的精髓，一切都是外在形式上的描摹而显得单薄无力。所以很多“富有的雅士”的“突发”之举只能“无情地”让物质上贫穷、但精神上“宽裕”的雅士当做嘲讽的对象。
作者倡导的“回归”，并不意味着要回到“采菊东篱下”的社会之外的社会;对于现代化，作者也没有表现出“先锋派”时常表现出的忧虑与迷茫。事实上，人们每天都在享受着现代化带来的便利，而现实也印证了现代化终究是社会发展的主流。但在现代化的过程中，不乏有人类与自然、自我的抗争;更不乏流血、牺牲。人类从混沌未开愚昧走到今天这样一个色彩斑斓的时代，其代价是无法估量的。所以作者倡导的回归，是倡导人们应具有一种“回眸”的意识，不要忘记社会前进中先辈们一轮轮悲壮的抗争。悲壮，一方面我们可以看到其中的“美”并汲取道德的力量;另一方面，回眸历史、体会传统，是对一位位“斗士”最好的祭奠。只有这样，他们才不会感到孤独，因为有我们这些深受他们惠泽的现代人为伴。
自然界也好，人类社会也罢，都是从“远古”走来而沾带一身“野气”。如果人们仅仅看到了“文明”的结果而忽略其过程，势必会对历史和社会的种种现象产生曲解：什么是精雅?什么是文明?什么是诗意?忽略过程，只会使这些概念本末倒置。而“过程”产生的“美”，无论是细腻的，还是粗犷的;无论是“可接受”的，还是“不可接受”的，都是一种不加修饰的但却震撼人心的“美”。没有“远古”的“野气”，哪有“现代”的“高雅”?社会发展是这样，人类自身的经历不也如此吗?每当人们竭尽全力成就一件事时，结果时常被“忽略”，真正享受的可能正是那段“劳其筋骨，饿其体肤”的过程。
校园中的秋雨篇十二
今天，淅淅沥沥地下起了秋雨，还不时吹来一阵阵凉爽的秋风。校园的花坛变得更加漂亮了，我们在观赏美景。
我们站在楼上往下望，就看见一排高大的广玉兰挺立在花坛的边上。风一吹，广玉兰摇来摇去，好像在跟我们打招呼，又好像在跳舞，还好像在说：“秋雨给我洗澡，真舒服啊！”它宽大的叶片一会儿呈现出翠绿色，一会儿展现反面的暗红色。
玉兰树的旁边有一株茂盛的桂花树，它舒展着四季常绿的枝条，它也在接受秋雨的沐浴，想把自己打扮得漂漂亮亮，好让花坛变得更美丽。
花坛的四周有许许多多的小木女贞，有红色的，绿色的，仿佛给花坛穿上了一件镶着花边的裙子，漂亮极了！
迎春花树的枝条又细又长，像一条绿色的带子，也像小女孩的长辫子。它的叶子很茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。花坛的中间有许多叫不出名字的花、草、树、木。有的被修剪成蛋糕形，有的被修剪成帽子形，有的被修剪成蘑菇形，有的被修剪成菠萝形，还有的被修剪成飞碟形，美丽极了！花坛里的枫树红红火火的，到了晚上，枫树就闪起火红色的光芒，把花坛打扮得格外美丽。石榴树上的最顶端上有几朵石榴花在秋风中摆动，好像把全部生命力展示给我们看。
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校园中的秋雨篇十三
曾经，我不知见过多少美丽的风景；但是，唯有那么几件事，时不时会浮现在眼前，至今我仍是记忆犹新。
记得有一次傍晚，太阳只露出了点儿额头，光几乎消失了；雨珠从天上急促地砸下来，落到积水的地面后又立刻调皮地跳起来；水洼几乎看不见，只有仅剩的一丝余晖描绘出隐隐约约的边框。
已是春天了，但这场雨还是那么的寒冷，公交车站挤满了人，但却没有多少人能躲过雨滴的吹打。不远处，一高一矮的身影正缓缓地向这儿挪来。那是一位老母亲和她的女儿。老母亲头发花白，夕阳给它染上了一层金黄色，但仍掩饰不住她的苍老。女儿一只手拿着破旧的雨伞，另一只手则小心翼翼地扶着老人。在微弱的光下，只见她一只脚试探似的朝前踩，想找到一条没水洼的路，好让老母亲的鞋不被打湿。女儿拿着伞的手开始颤抖，微微喘着气，似乎有点累了，但还是坚持着。这时，谁知她的小包里电话声突然响起，她竟显得有些焦急。终于，艰难地走到了车站，电话还在“叮铃铃”地响，似乎是什么急事。她的头上出现了水珠，不知是雨滴还是汗水。刚放下伞，她忍着手臂的酸痛，打开双手，一边说“不好意思”，一边小心翼翼地推开人们。一开始人们还在骂骂咧咧，但看到她身后的老母亲后，愣愣地站了一会，最终让成了一个小道。好不容易才找到一个可以躲雨的地方，却是在车站的边缘，女儿几乎半个身子都在被雨滴敲打。匆匆接完电话后，她才无力地用手撑开伞。雨越下越大，风随之而来，她挡在老人的面前，风吹在她的脸上，她却没有丝毫畏惧之情。老人看不清，却能看到一个熟悉的身影在眼前，她时不时用沙哑的声音嘀咕着：“妮子，你这是干吗？不冷吗？”女儿只是回应给她一个笑容，便继续站着。
如今，每次踏上那个公交站台，便会情不自禁地回忆起那时的场景。那场雨再寒冷，在我心中却无比温暖。
校园中的秋雨篇十四
在秋天，要欣赏最好的景致，就是去枫林看红叶！
所以，一到秋天，枫林里的游人总是很多。
人多的地方，一定是个好去处，我亦时常这样想。
缘是平日里，忙于写作，难得闲暇，想去看红叶的事，亦就成了夙愿。
今天，终于不用爬格子了，小得清闲之余，便想了却看红叶的夙愿。
清晨。
清晨已有风。
清晨的风，凉意正浓！
我一身休闲行装，便徒步上路了。
枫林就在城外不远处，小行不过四华里的路程，便到了枫林渡。
枫林渡，而不过就是一个荒僻的渡口。
平日里，游人寥若晨星。
缘是时值晚秋，红叶正艳时，游人才会日渐多起。
一条波光流闪的小河，正环绕着河对岸的枫林。
河面上，果然停泊一只木船。
船头正坐着一位老翁，头戴一顶斗笠，正幽然的抽着烟斗。
“小兄弟，是去看红叶的吧？”船翁在与我打招呼。
“对呀！”我边应声，边跑下河堤，跳上那条木船。
船翁长身而起，船桨一点，小船便平稳地离开河岸，向河心滑去。
我坐在船头，这才仔细打量起船翁。
他，七旬上下，一张黝黑的脸上，长满了胡须，，身上却著一件土黄色的“红军装”。
我不禁诧异，兴致忽来，便与船翁聊起。
“老伯，您参加过红军吗？”
“是啊，我还跟毛主席一起过长征了呢！”
我不禁肃然起敬，想不到送我去看红叶的人，居然是位“老红军”。
船行飞快，少时，已过河心。
我又问船翁“您家里还有什么人吗？”
“没有了，就我一个人，年轻时，打‘老蒋，打日本鬼子’。等革命胜利了，我亦老了，错过了成家的好时候。，可我不后悔，能让你们这一辈子过上好日子，值了！”
老船翁忽然兴致浓起，抽了一口烟斗，又欣然续道：“想当年，我做船翁，是送我的战友去战斗，消灭敌人，现在，我做船翁，是送我的客人去看红叶，这都是有意义的事，不瞒小兄弟，我在河上摆渡已然快二十年了，怎么样？我这老船翁对国家还算是有点用途吧！哈哈·······”
船翁自豪地笑起。
可我的心却不禁黯然，像河面上的秋风一样悲凉！
一个老船翁，把美好的青春，都奉献给了风雨革命，剩下的孤苦，却自己一个人承受。
这岂非就是老一辈革命家的'无尚情怀！
木船，终于靠岸了。
我跳下船来，从衣袋里取出了十元钱，递到船翁手里。
船翁摆摆手，淡淡地笑了，“不用了，我摆渡送人，亦是为人民服务，从不收船钱，小兄弟，快去看红叶吧！别忘了，回来时，还坐我的船！”
船翁说罢，船桨一点，木船又向河心滑去。
我望着远去的木船，不禁感叹，老人家做船翁二十载，风雨执着，就是为了一个“为人民服务！”
这就是我们的老红军！
一个平凡的船翁，亦是一个伟大的船翁！
走上河堤，便已然到了枫林。
好美的枫林啊！
枫叶红得正艳，天是红的，地亦是红的。
整个枫林都仿佛在燃烧，只要你走进枫林，就会被如火的红叶所融化！
时近正午，秋风又起。
满树的红叶一起摇曳，哗哗然，如海涛吟唱。
听枫叶摇曳，固是美妙！
然则，最是无情是秋风！
风刚过，便有万片红叶从枝头飘落下来。
看红叶飘落，固是令人伤感！
然则，秋风又何尝愿意把红叶吹落？
天下间，任何一片树林都会有林荫小路。
枫林里亦有林荫小路。
枫林里的林荫小路，更是沙平草柔，是游人最爱走的林荫小路。
秋风还在吹，红叶还在落。
我突发奇想，何不拾几片枫叶带回去，亦不虚此行了。
这片枫叶大，我拾起，那片枫叶红，我拾起，一片，二片······都夹进我的书里！
我正拾得兴起时，几片乌云从天边涌来。
天公不作美，秋雨又要下起。秋风中又平添了几分凉意。
无奈之余，我只好依依不舍地走出枫林。
河面上，居然真的停泊着那条木船。
“小兄弟，要下雨了，快些上船吧！”
“老伯，您还没有回家吗？”
“我在等你呀！你是我最后的一位船客！”
我走上船头，秋雨便下起。
“小兄弟，快把斗笠戴上，秋雨很凉的！”
船翁摘下斗笠，毅然的戴在我的头上。
我这才发觉，老伯的头上，居然还戴了一顶帽子，是一顶红军的“军帽”。
破旧的军帽，虽已褪色不少，但帽沿上那颗“红五星”，却依然红得发亮！
我戴上斗笠，遮住了风雨。
然则，老船翁却淋在秋雨中。
船，终于靠岸了。可秋雨却还在下。
我下得船来，执意把斗笠还与船翁，可船翁却说：“秋雨很凉的，淋湿了会感冒的。”
“可您却只戴了一顶布军帽啊！”
“我的布军帽，连敌人的子弹都不怕，还会怕几颗小雨滴吗？”
我不再与船翁谦让，拿起斗笠，正欲戴在头上时，我忽然发现，斗笠的帽沿上，居然亦有一颗“红五星”。
这亦是一顶军帽，一顶能遮住任何风雨的“军帽”！
时光如水，弹指间，我去枫林看红叶的事，已然过去月余。
是日，我正在书房写作，无意间，我看见了挂在墙上的那顶斗笠，心念一闪，便想再去拜访老船翁。顺便还回斗笠。
我，依旧是一身休闲行装，依旧是徒步上路。
终于，我又来到了小别月余的枫林渡。
熟悉的木船，依旧停泊在河面上。
然则，木船上却空无一人。
渡船依旧在，老船翁呢？
我飞步跑下河堤，可我的脚步却又似乎被磁石吸住了。
就在船头不远处，一座新土堆起的坟茔映入我的眼帘。
我仿佛一下预感到了什么，快步走到坟茔前。
一块青石碑伫立在我的跟前。
石碑上刻着七个大字，四个小字。
七个大字书写着：老红军船翁之墓。
四个小字书写着：游客敬献！
我的泪水一下充盈了双眼。
秋风又起！
我不禁悲从中来，伸手入怀，取出平日写作用的金笔，拧下笔帽，然后用牙齿叼下笔尖，用秃笔在斗笠上题写下十四个大字“风雨摆渡二十载，独余木船空停泊”题写完诗句，我肃然走上前去，把斗笠戴在了老船翁的坟茔上！
秋风狂时，我仿佛又走进秋雨，走进了枫林。
秋雨中的枫叶，越是到了晚秋，越是红得灿然，红得艳丽！
校园中的秋雨篇十五
我站在秋风之中，告别那段悲伤，听秋雨诉说那缠绵往事，看秋风带来那往日甜蜜，泪水，一滴，一滴，在脸庞……双眼模糊，忘记过去是我唯一的选择。也许开始就是个错误，可明知道却还要开始，因为爱,所以不得不开始。
耳畔，传来往日的欢声笑语，可是如今却那般刺耳。第一次有心痛的感觉，因为这世间有个牵挂的人。也许，今生我们都如平行线，远远望去交汇在了一起，可那只是一种假象，永远都是！所以，留下的只有心痛！
秋雨绵绵，勾起我无尽的思念，蓦然回首，不曾看见往日的容颜，只有飘零在秋日的泪水，似秋雨般缠绵，又似秋雨般无奈。爱错了，怎么才能重新开始，一切的`一切，我只希望你幸福！
以后的路，我来走，未来的路,我来把握！不管以后怎样，你在我生命里留下过美丽的瞬间，我记得，会永远记得！在这瑟瑟秋风之中，我魂牵梦绕，仿佛听到你的跫音，蓦的会受却发现，我只不过是个过客。
前世今生，我不会承诺。也许，缘分到此已断，前缘续不上。我的眼泪，在那瞬间早已破碎，所有的记忆灰飞烟灭。秋日的街头好冷，一个热嗯的街头好落寞，只希望自己加油，无论如何加油！
我要擦干眼泪，和过去告别，和悲伤说再见，大步向前。多年后，希望在茫茫人海中，蓦然回首，与你相遇之时一没有那份悲凉。
世间的一切都会随时间褪色，唯一不变的只有那份珍贵的记忆，深藏我心间，这份记忆！
我在秋雨之中，擦干眼泪，因为我要加油！自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！不管未来的路怎样，我都要走好，我不要自己的青春在此停止，我希望十年之后，遇到今天的自己，会说：你好棒！加油！
一切的一切都随着这秋风走吧……。
校园中的秋雨篇十六
这几天心里颇不宁静。周末无事，在家午睡，辗反侧。窗外淅淅沥沥地下起了雨，轻轻地打在我家窗户的玻璃上。我连忙起来看。推开窗，雨丝飘进屋里，飘到手心里，柔柔的。我突发奇想，不知校园的雨又是什么样的呢?好奇的我准备去一探究竟。
我轻轻地来到了校园。里面静得出奇，只有绵绵秋雨洒下的声音。我独自一人，沿着校园的操场边走着。一阵微风拂来，雨丝落到我脸上，轻轻地，凉凉的，把我的愁绪打乱了。
秋雨连绵不断的下着，让草木染上一层薄雾。朦朦胧胧，别有一番韵味。
细雨绵绵，柳叶娑娑。校园东侧的大柳树直立在那里。弯弯的柳叶在雨中轻轻地抖着，借着雨水将满身的灰尘洗净，变得明亮、轻盈。绵绵细雨，淡淡黄花。校园的南侧有一个花坛，里面菊花开得正艳。它的花瓣上掬满了雨滴，仿佛捧着颗颗珍珠。
不知何时，我已丢了雨伞，一个人静静地站在操场中央，聆听雨的声音，沐沁雨的清凉。秋雨轻抚琴弦，弹奏一曲柔歌，仿佛天边传来的美妙琴声，动人心弦。雨丝缓缓地飘落到头上，脸上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。
清新的雨让满是灰尘的世界清爽洁净。一切都平静了，像是在庆幸这场雨的到来。所有的一切都变得有生机了，不再是灰蒙蒙的，死气沉沉的。
我的心灵忽而轻松了，心情也如雨后初晴般，莫名的好了起来。
校园中的秋雨篇十七
那一天，我和小伙伴正在忘了时间的玩，忽然，狂风大作，雷电交加，狂风暴雨转席而来。我们赶紧撑开随身携带的'伞，希望能顶得住这轮狂风暴雨一轮，但老天似乎成天想与我们开玩笑似得，一阵风吹过，我们的伞立刻被吹翻了，而我一个拿不稳，伞跟着狂风暴雨给吹走了。我们立刻跑到了旁边的又大又长又宽的屋檐下躲避那像一群活蹦乱跳的小精灵似的小雨滴，而在我心中，我就期盼着，盼天，盼地，盼父母，云收雨散。可天不从人愿，雨反而愈来愈大，像泼，像倒；风反而愈来愈猛；闪电和雷声就反而愈来愈亮；愈来愈响；愈来愈刺眼。我们只能心里害怕地躲在屋檐之下发抖。
过了一会儿，雨还不见停。当我们要哭了时，突然，从远处传来一阵“嘀嘀……滴……”的声音，我循声望去，原来是一辆金黄色的出租车呀，我的失望情绪立刻燃起了一丝希望。可当我摸摸口袋里没有钱时，便问了一下小伙伴他有没有钱时，他说：“我也没有钱呀。”我的希望火炬立刻跌到了绝望深渊中，不禁石化在那里，久久不能自拔。
当出租车靠近时，我们还没有上车。车上的大哥哥便说：“小朋友你们快上车吧。”“可是……我们没有钱呀。”“不要紧，等你们到了家再拿钱给我也不迟呀。”我们最终忐忑不安的上车了。挡车停下时，我们立刻跑上去拿钱。可是我们下来时，大哥哥已经走了。我不禁感叹，世上好人真多阿！
一丝温暖在我心中燃起。
