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中学理科教研组工作总结篇一
本学期的教学教研工作即将接近尾声，回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们中学理科教研组结合教务处教学质量提高的活动开展活动，本着“为学生服务，要教师提高”的理念，全组教师们发扬本教研组的优秀传统，兢兢业业地工作。现将这一学期的工作总结如下：
以整体优化为出发点，加强教学工作的各个环节的管理：按照十五中教案检查的具体要求，每周检查教案，规范了教师教案的书写。每周五对我组教师的作业批改情况进行检查，督促教师及时批改作业，并进行意见反馈。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中我组教师的教案均优秀，得到学校的好评。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段学习习惯的养成。初二抓好基础教学，培养学生素质。初三多角度训练学生的思维品质，提高学生解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中各年级成绩都有较大提高，在全国及自治区的数学竞赛中，我校有一名学生获得全国一等奖，两名学生获得新疆数学竞赛一等奖，六名学生获得二等奖，九名学生获得三等奖，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方。
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
1、新课标学习与钻研还要加强。
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。
3、全组走出去听课。
4、校本教研需在课题研究中寻找新的生长点。
中学理科教研组工作总结篇二
本学期的教学教研工作即将结束,回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们理科教研组结合教务处教学质量提高的目标开展活动，本着“为学生服务，教师要提高”的理念，全组教师们发扬本教研组的优秀传统，兢兢业业地工作。现将这一学期的工作总结如下：
以整体优化为出发点，加强教学工作的各个环节的管理:按照教务处教案检查的具体要求，认真查教案，规范了教师教案的书写；认真对我组教师的作业批改情况进行检查，督促教师及时批改作业，并进行意见反馈；为进一步发挥教研组集体备课的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，认真落实了集体备课制度，由组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在教案检查中我组教师的教案均优秀，得到学校的好评；课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养学生素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高学生解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中各年级成绩都有较大提高。
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过集体备课的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家通过争议都很有收获，以此推动了本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研。
我组教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。教师成长迅速，组内各位教师都积极参加各种进修、培训活动。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、全组走出去听课；
4、校本教研需在课题研究中寻找新的生长点。
中学理科教研组工作总结篇三
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。回首本学期的相关工作有许多的感慨。本学期中学理科教研组组织很多教学相关的一系列相关活动。最终取得的了优异的成绩，现将这一学期的工作总结如下：
本学期我们组的突破是以中学课堂教学如何实施素质教育为课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，建立师徒结对互助的学习方法是我们本学期的一个重要突破。方法有：
（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；
（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；
（3）培养学生帮助他人，当小老师为目的课堂教学。
（4）继续实施江苏洋思中学和即墨二十八中学的教学模式。
那我们作为教研组、老师同样学习了一系列的教育模式和改革。主要措施有：
一、教学常规工作管理。
还是以每周三的晚上为教研组的交流时间，但这学期的教研会议主要针对2个问题，一个是对上课老师的一个细致的评价和建议，二是加强教学改革，集体观看教学视频。然后，每个老师对相关视频作发言。在作业上面理科组统一了模式，分别是堂堂清、日日清、周周清和周周练，每个月检查教师的堂堂清教案和学生的“三清、一练”的作业批改情况以及学生的订正情。
二、继续实行洋思“三清”和即墨二十八中的师徒结对学习。
本学期和上学期一样，为加强修养，提高素质，我组在教研组积极开展相关的学习、教研活动。并且继续实行“三清”工作，在“三清”工作中再次加强“堂堂清”和“日日清”，并且在此落实了“周周清”和“周周练”的相关检查。在学期中旬还让部分老师外出学习师徒结对的教学模式，取金后再本校实施良好。
三、组织第二届数学知识能力竞赛。
根据学校教务处工作安排，为激发学生数学学习的兴趣，启发学生数学思维，开发学生数学智力；本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，开展数学学科知识竞赛。培养他们分析问题、解决问题的能力和数学科学素质，发现和选拔数学创新人才，为道明学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台，初中部理科组决定举行“第二届数学知识能力竞赛”。这次的竞赛不管是从老师出卷和从学生的答卷都不上届有了很大的提高，在200多名的学生中有63名学生脱颖而出，取得了优异的成绩。也为道明的数学教学天了一砖一瓦。
四、安排了两次集体听课活动。
本学期举行了两次集体听课安排，分别是新老师的汇报课和全体老师的展示课。并且利用每周3的教研会议及时的对上课老师做出评价和建议。在这两次的听、评课中，每一位理科组的老师都很用心的备课，也学到了很多的教学经验。特别是新加入我们的化学老师，虽然是个新老师，但她的教学特点，上课的亲和力是值得我们学习的。这对我们组来说是一个良好的开端，而全体老师的展示课在潘主任的带领下也有序的展开，都取得了良好的成绩。
五、“请进来”听课活动。
本学期在学校领导的关爱下，还对我们9年级的老师组织了一项活动，就是把其他高端学校的优秀老师请到我们学校给我们上一次示范课，那么，在上理科组的3位老师的指导下，我们数学、物理和化学科的老师都取得了很多好的经验。也得到了很多很宝贵的信息。使我们更加的开阔，知识点的把握做的更好了。
六、存在问题及不足。
1、对“周周清”的内容、时间的把握不好。
2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
3、年级组老师少，没能体现备课组的优势。
4、由于本学期活动比较多，上新课的进度慢，导致期末复习的时候时间较短。
5、组内老师做相关的中考时间较少，对中考的方向把握不准确。
七、改进措施。
1、多用相关的时间到其他科组或者其他学校进行听课活动。
2、按照学校现状认真完教务处安排给组内的任务和课题。
3、每学期多组织听课活动和同课异构活动。提高自身的业务素质。
中学理科教研组工作总结篇四
一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期初中理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在教研活动推动下，在全体数学和科学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结如下：
一、主要开展工作。
1、制订有效的工作计划：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。
2、开展教研活动，提高教学质量：我们组每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，全学期共集体备课五次，主备者认真备课、说课，其余教师积极参与讨论修改，定稿后开展公开课，本组老师积极参与听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。除五次集体备课外，科学组还开展了一次公开课，执教者认真备课、上课、反思，做到说课、讲课、评课认真规范，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果基本令人满意。
4、进行校外教研：我组数学老师和科学老师都积极参加校外教研会，听了不同老师的示范课，让我们学到了不少上课的方法。我校彭尚树老师在民族中学主讲的《二次函数复习》教学公开课，听完后老师对该课进行的评课和交流。在评课的过程中，评委老师做了精彩的发言和评课，大家都以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。通过这次活动发现自己的不足，这对提高我们的备课与教学水平起到很大的推进作用。
5、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。
二、存在的不足。
1、作业检查，批改认真，但是二批与订正不足。
2、教案欠写教学反思。
3、个别老师对评课的意识不够。
三、努力方向。
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师学习理论文章。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
四、希望四有：
走进教室有目标，讲起课来有步骤，学生活动有层次，上完课后有反思。
中学理科教研组工作总结篇五
为了更好地贯彻执行《中共中央、国务院与深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，推进素质教育，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，进一步加强课题研究工作。本学期在校领导的指导和关心下，中学理科教研组按照学期拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，以利再战，现总结如下：
要想开展好教科研工作，一定要从学习理论入手，提高自身业务素质，要把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐发展的方法，决不穿新鞋走老路、换汤不换药，注重培养学生的能力，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组利用下发的学习材料，组织学习了课改理论知识；同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一起学习，一起讨论、一起备课、一起实践，解决课程改革研究中的疑难之处，以达到共同提高。
超额完成学校规定的听课计划，学校规定每个教师听3节课，我们鼓励理化生教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的不足，促进自己和他人的提高，听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用。
积极开展教研活动，利用集体备课的时间，仔细研究教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。
下大力气开展课题研究工作，让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究，没有课题，就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，积极参与学校的课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高自身的教育教学水平和能力。
在每一次抽测中，都能以备课组为单位，做详细的质量分析，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，能够在中考中，站稳脚跟，稳中求进，我们制定了详细的工作计划，备课组内进行了明确的分工。为了提高复习效率，我们精选习题，因为在课程改革的今天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，所以习题是必须要做的，这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习，又显得非常重要，有层次的递进，精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后，一定不能打消学生的积极性，应选出最基本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易接受；还有就是努力地研究习题，选出巧题（不是难题），激励学生思考，培养思维能力。
总之，教科研工作是面向实际、重在应用的，它面向教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，再在教学实践中应用。我们坚信，只要发扬广勤精神，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，就一定能超越自我，再创辉煌。
中学理科教研组工作总结篇六
光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下：
1、制订有效的工作计划：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。
2、开展教研活动，提高教学质量：我们组的教研活动每双周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，全学期共开公开课四次，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果令人满意。根据检查情况，学期未并评出本组本学期优秀教案二人，优秀作业三人。
4、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，我组在第十五周举行校级七年级生物竞赛，竞赛气氛热烈。共有二十多名同学获得名次。
1、作业检查，批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教师听课次数不足。
4、教案欠写教学后记、教学反思。
5、个别老师对评课的意识不够。
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师学习理论文章。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期上公开课的教师准备上交一份授课教案。
走进教室“有目标”，讲起课来“有步骤”，导起学生“有层次“，上完课后“有反思”。
中学理科教研组工作总结篇七
一、目标实施：
本学期综合理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量，瓯渠中学理科教研组工作总结。现将本学期来的主要工作总结如下：
（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。
二、组风建设：
我们中学理科组每位教师富有强烈的'事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风，教研工作计划《瓯渠中学理科教研组工作总结》。如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：
我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，讲课教师认真备课，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些建设性的建议，做课教师也虚心接受，为今后教师的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听课都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。
四、存在的不足和努力的方向。
1.对新教材、新课标的认识有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。
2.骨干教师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。
3.要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识，努力提高教育教学效果。
4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。
5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。
6、希望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚，教学质量过硬的综合性教研组。
总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为学校的教育事业再谱新篇章。
中学理科教研组工作总结篇八
本学期在学校领导的大力关心和指导，以及全体理科组教师的共同努力下，本着以“学生成长，教师发展，学校发展”的理念，我校理科组教研活动工作在各位教师的共同配合下也随之结束。积极的总结经验，反思不足为今后的教研组活动顺利开展打下基础，指明方向。现将20xx--20xx学年下学期我校理科组教研活动工作进行总结如下：
1、在开学时，按照我的教研组工作计划,认真执行本组的教研活动计划;。
2、根据本组的实际情况，又将本组分为数学学科组和理、化、生、地理学科组,各学科组主要利用本校的课堂教学设计表进行集体备课，集体备课时，须有主备教师以及辅备教师组成，主备教师把自己设计好的课堂教学设计表分发给其他教师，辅备教师对主备教师的教学设计中存在的问题进行交换意见，形成集体教案，最后由主备教师拿着集体的教案上公开课。
4、本学期开展了八年级生物+地理+文学常识综合学科知识竞赛活动，活动仿照江苏卫视“一战到底”的形式，在理科组教师的大力支持下顺利圆满结束。
5、每次活动都按照严格的考勤制度，每位教师都遵守本组的考勤制度，做到有事请假，无一人无故缺席。
本学期主要是针对“课堂教学循环赛”公开课，在听评过程中，在公开课的课后点评中，有部分教师不参与点评，非常保守，他参与的目的只是为了完成学校交给每位教师每个月必须听两节课的任务罢了。
(3)各个教师点评完课题的各个教学环节后，然后让本组的所有教师各抒己见地参与活动，把不足或者需要修改的教学环节进行补充完整或者修改完善，使该课题成为教师们认为较为完善的教案;(4)让主讲教师用修改完毕的教案进行上公开课，让本组教师观摩主讲教师的“实战教学”，并对存在的问题再进一步补充或者修改，最后形成本组教师共同的教学资源。
2、在以后的公开课，负责上公开课的教师，应用多媒体(电子白板)进行教学时，应该避免不必要的图象或者声音，以免影响学生的学习的注意力，适得其反。而是应该把教学内容尽最大可能最大化，让学生清楚地看见教学内容。在课后的点评中，将尝试让学生参与教师的点评，因为我们的教学是为学生服务的，而且学生的认知水平与教师水平不同，教师的教学教得怎么样，学生最有发言权。
3、摸索适合自己学校的一种教学模式。课前集体备课，应该说是摸索着锻炼和优化教师的教学业务一种有效途径。由于我校教师师资配备严重短缺，教师个人事务繁杂，一人担任多种职务的现象大有人在，大家都有顾彼失此。故集体备课方式还没有最大限度发挥其作用。在以后的教研活动中，应该寻找一条适合我校实际发展有效途径，还望各位同仁多多指教。
中学理科教研组工作总结篇九
本学期在上级领导、教务处的正确领导下，在全组老师的共同努力中，我们理科综合教研组取得了可喜的成绩，现总结如下：
1、大力加强了教研组和备课组的建设，形成备课组的定期活动，做到了每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究讨论出恰当的对策。
2、组织全组教师认真学习《高效课堂》，进一步领会课改精神，并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。
3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨，研究新的命题方向，研究学生的现状，及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。
1、认真组织了九年级级的中考考复习研讨活动，教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学，为中考复习出谋画策。
2、认真组织了七年级数学、九年级化学课改的交流，七年级的崔道江、熊廷荣、田平等教师分别上了数学、化学课改汇报课，在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。
3、陈松林老师在七（1）班上了七年级的数学《直线、线段、射线》课改课.
4、注重实践，认真开展了实验教学工作，组织教师观看《洋思中学班主任的一天》。
1、在九年级组织了数学基础知识竞赛，有代彪取得全国数学竞赛二等奖。
2.在全国初中应用物理知识竞赛中有罗阳、何小凯获得地区一等奖。
1、熊廷荣老师参加了县数学优质课竞赛三等奖。
2、陈松林老师参加了县学科渗透法制教育优秀课例三等奖。
3、组织数学、物理、化学教师参加优秀论文大赛。（待评）
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，更加适应新课程的需要。
2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
中学理科教研组工作总结篇十
本学期，我们理科综合教研组工作的重点是继续认真执行学校和教研组教学计划，扎实开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率、提高合格率这个中心，狠抓教学常规的落实；继续参加新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式；进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。我们立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将学科教研、教改、培训等工作做好，做出成效，使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。一、开学初我组制定了如下工作目标：
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何上一堂有效的课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何调动学生积极性，让全体学生动起来，参与到每一堂课中。
2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3．本学期初三生物、初四理化将面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
4．组织指导好备课组活动，结合课题初步建设学科教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
二、本学期开展的工作。
根据我组教研活动的目标与计划，围绕以下几方面开展了教研活动，取得了一定的成效：
1、学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：
（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，（在全体集体备课基础上完成电子教案初稿，而后进行个人备课）但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人。听课与评课：组内实行教学开放，随机互相听课，通过评课改进教学，共同提高。
3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织教师对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。
4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，一对一地讲，一对一地练，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习题。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
6、定期举办各种形式的研讨课。要求每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流，多听课，多学习。
8、视对实验教学的研究，重视实验探究。继续做好选修课的教学工作，本学期让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励学生大胆进行实验，小制作和小发明。教师自己动手，制作改进实验器材。加强指导学生对模型的制作。
9、配合学校做好阶段测试和模拟考试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
11、在初二级部开设了《物理》、《化学》引桥课，取得了较好的教学效果。
三、存在的不足及今后努力的方向：
1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
2、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
3、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。备课组活动有待加强，教学质量有待进一步提升。
总之，在新的学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的教学目标，争取在教育教学上取得较好的成绩。
20xx年6月18日。
中学理科教研组工作总结篇十一
在上级主管教育部门的领导下，在学校的关心和支持下，我校理科组已圆满完成了本学期的各项工作任务，现就这一学期的各项工作做以简单的汇报总结如下：
1、对教师的师德教育和对学生的思想品德教育。
利用星期四的业务学习时间，集中教师集体学习《青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范》、《新课程标准》、《新课程怎样教》、观看名师授课光碟等，特别是在四月份开展的“师德学习月”活动中，我们开展了向“身边的榜样学习”的活动，通过学习，全体教师提高了认识，端正了态度，在六月初，每位教师写出了师德自查材料，六月底，个人写了一份师德学习心得体会。同时，任课老师配合班主任，把对学生的思想教育贯穿于课堂教学的始终。配合学校召开校纪大会，重点解决了六年级和九年级毕业班个别学生中存在的思想问题。使他们放下各种思想包袱，专心致志的搞好学习，尽早成为合格的中学生或用优异的成绩光荣毕业。
2、充分利用好多媒体教学手段，有效提高课堂教学质量
以解秀莲老师和刘世兰老师牵头的多媒体讲课技能学习活动中许多教师都感触较深，在平时的授课中要合理利用多媒体教学，使一些抽象的东西直观化，便于学生理解、掌握。
1、加大了教研力度，每周四定为教研活动日，集中学习教研文章，先进的教学经验，交流教学方法。同时，为了进行教学经验交流，本学期还组织听评了本组的优秀讲课教师张呈虎、解秀莲二位老师的九年级化学、九年级数学课，使同志们取人之长而补已之短，达到了共同提高的目的。
2、为使校本课程更切合本校实际，全组教师中开展了同年级同科目的校本课程开发活动及结队帮扶活动。每位教师承担一定的校本课程开发的任务，学期结束时，装订成册，成为我校校本课程的重要内容之一。
3、开学后的第一周，每位教师根据自已的学科特点，制定出切实可行的教研课题，在教育教学工作中加以实施，并不断总结经验，不断改进教学方法，学期末写出了具有较高水平的教研论文。
4．在第十六周，组织进行了理科组教学经验交流会，由全县调研考试和去年全省的中考中成绩进入全县前10名的老师做了经验交流发言，使同志们受益匪浅。
总之，一学期结束了，取得的成绩是主要的，但也有许多不足之处，需今后改进，提高。
中学理科教研组工作总结篇十二
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥数理化学科的特点，全面推行素质教育思想，加强对课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以高效课堂的课题研究为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校数理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理科教师教育水平不断提高。
各个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓"课课练"，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨高效课堂教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺利完成。
1、全面贯彻落实新课程标准根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此我们科组老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕高效课堂的课题撰写教学论文，提高科研创作能力水平。同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。
3、高效课堂教学研究效果初显。
本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理安排，提供方便，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为学生创造更多锻炼机会。为此，在教研组内各位教师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生兴趣特长，积极指导学生有计划、有组织地进行多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的效果。
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、数理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理科教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，积极钻研，继续进步。
2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。
在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
中学理科教研组工作总结篇十三
我组老师积极参加县片际,校等各部门组织的教研活动,不光是校内的`教研活动.每年还参加县教学研讨及教材，教法辅导.,还多次到兄弟校参加教学研究活动。本学期吴文革校长、王学林老师到安庆四中跟踪学习。王学林、汪双四老师承担四校联动教学任务。
针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
四、认真抓好教学常规，实现了有效教学。
我们加强了教学设计、作业的检查和随堂听课，注重落实教学的各个环节。每位教师责任意识强，精心设计每一节课，从增强学生兴趣、指导学生的学法入手，提高课堂教学效率。根据学生的学习能力合理布置不同难度的作业，及时批改，快速反馈，使学生有效巩固所学知识；同时对优生和中等生有所拓展，提升他们的自学能力。
组织了九年级物理、化学毕业实验操作考查。.
中学理科教研组工作总结篇十四
一学期来，理科教研组在全体理科教师的努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的理科教学质量做出了一定的贡献。
我校教师较少，文科教研组开展活动，理科教师都积极参加，教研组之间相互学习，共同提高，各位老师认真参加“一人一课一评议”活动，经常一起讨论交流、相互听课。为大面积提高学科成绩奠定了基础。全组教师牢固树立“教学质量就是生命”的意识，持之以恒的坚持教学“六认真”，做好教学的常规工作。注重教学过程的管理，对每一章节的知识进行单元过关。关注后进生的转变，对不同学生采取分层教学。平等对待每一个学生，使不同学生都学有所获。并把思想教育贯穿于学科教学之中。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。开展听评课。全组教师十分重视这些活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的.教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。本期开展公开课七次之多，课后进行认真的课评，使每位参加活动的教师都畅所欲言，得到不同的收获听评课活动促进了教学水平的提高。
针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了ppt制作的基本技能.且有很多课件在不同网站上发表。教研组的活动和工作促进了老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量。
中学理科教研组工作总结篇十五
本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革。
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：
（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好平面几何基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。理化生教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，数学教师经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。物理老师为了提高学生的动手能力，经常探讨实验的环节，试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干，他经常同校外同课头老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一次校级说课比赛，两堂校级示范课，组内教研课六次。说课前，讲课教师认真准备说课稿，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些建设性的建议，说课教师也虚心接受，为今后教师的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听棵都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。
1、对新教材、新课标的认识有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。
2、骨干教师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。
3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识，努力提高教育教学效果。
4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。
5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。
6、希望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚，教学质量过硬的综合性教研组。
