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通过总结，我们可以更好地理清思路、提高工作效率，进一步提升自己。在总结中，我们可以举例说明自己的观点和经验。这些总结范文展示了一些独到的观点和触发了一些新的思考，值得我们去借鉴。
第五周教学工作总结篇一
第一周已经结束了，现在对本班在第一周的安全教育工作做如下总结：
人们常说，安全重于泰山，学生安全压倒一切。我对本班学生的安全工作高度重视，开校第一天就专门利用时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生比较小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
一、开学第一周，除对他们进行安全知识教育外，我还和全班学生一起初步制定了本学期的工作计划。
二、教育学生要时时刻刻严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去他家，让家长随时了解其子女的去向。
三、要求学生x时在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育学生不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬栏杆、围墙，不爬树。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹、不到河边玩耍。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校园)。不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
通过老师的教育，多数学生的`安全意识有一定的增强，一周时间的观察发现，学生还是很守规矩，基本都能按老师的要求的做，老师还是很满意的，相信学生们能一如既往重视自己的安全，高高兴兴来校，xx安安回家。
第五周教学工作总结篇二
从8月28日起，我们就着手于开学的准备工作中：培训，协助学校筹备学生注册的工作事宜，当然，还有我一直参与的科学发展观的资料整理工作。培训会上，几位学校领导都向我们传授了关于班主任工作及教学的经验。个人认为，其中还是有许多可学之处的，但要结合我自己的实际，结合学生的实际，结合学科的实际，有目标的选取式的学习。29日在全校教职工大会上我终于知道了自己的课程安排，并且分配到了属于自己的办公室。这对于我来说是件可喜可贺的'事。要知道从3月份我进入到学校工作以来，虽然有一间名义上的办公室，但毕竟那同时也是间会议室，我们常常要让出来供领导开会。想起来，真觉得心酸!还好，现在终于安定下来了。30日那天是最辛苦，最繁杂的一天。要亲自带着学生领课本，领作业本，还要领着他们搞清洁卫生。那天，我一时间没有转化自己的身份，总觉得我眼皮底下我能做到的事就必定亲力亲为，所以还帮着学生搬书。后来我才知道这样是不对的，想想也是，当时没有一个班主任是主动帮学生搬东西的，为的就是在学生心目当中树威严，让学生明确自己与老师之间的身份，唉，我缺乏经验，失误啊!
今天比较有心情，对过去一周做个小结。想起来做的事挺多，那就慢慢理。上周也就牵扯到了上个月，上个月虽然心情起起浮浮，不过还是xx静静地完成了许多工作。首先是我们学院联同化院、数院、生科院在做的师表杯三字、海报字比赛。初赛、复赛都在四学院相互协商合作下有序地进行着。工作进行得一直很低调，不过这周末的决赛我们将向大家展示出我们一月来的工作成果，也会让更多人了解书法的意义。
第二项很有意义的工作是我们党支部在院x的安排下，建立师范生素质x台之“师范生书架”，经过两个星期的努力，我们搜集到了包括x文化、x文学、外国文化、外国文学、自然科学、教育类在内的数百本电子书，建立起物理学院师范生电子书架。
第三项工作即是x宣传橱窗的制作，我说每次做橱窗都要掉层皮一点儿不假，面对网络里成百上千的资料、图片，不停得搜索符合要求的文子，不断地编辑，最后还要给领导审核，不通过还要从新开始做，审核通过只完成了一半，要做成又大气有品位的展板，还要跟广告公司交涉很久，十分不容易。现在x的文字已经审过四次了，今天又改了一个上午，希望明天的审核通过吧。
工作很多，加上前些日子发了很长时间的烧，幸好我们可爱的小干事们也开始接手我们的工作，在很多事情上为部长分担了很多，特此感谢!
第五周教学工作总结篇三
在上一周的教学中，我注重加强了语文基础知识的教学，通过读写等基本方式，在进一步指导学生朗读和写字的基础上，积极纠正学生不良的朗读和写字习惯。在课堂教学中，学生兴趣比较浓厚，积极性也比较高。但是教学工作中还是存在一些问题，主要有：
1、课堂效率不高，学生有效学习时间不多，课堂展示内容比较单调。
2、学习过程中，个别学生走神，开小差。主要是学习基础比较差的学生。
3、有效作业落实不够好，学生课下练习时间不充足，作业分类不够科学。学生作业的选择性有待加强。
根据以上问题，我准备在本周重点做好以下工作，对问题进行整改。
1、通过丰富课堂展示的内容来提高课堂效率。让差生重点展示生字词、课文主要内容等简单的基础知识；中等学生重在展示朗诵；优秀生重点对课文内容进行深入探讨。增加学生的有效学习时间。
2、注重学生的差异，关注课堂上的“看客”，采取小组竞赛等多种方式调动学生的积极性。
3、创新作业模式，把朗读、练字等基础内容和基础知识作为语文学习的公共作业，然后布置自选作业，由学生进行自由选择。
除此以外，在本周的教学中，要继续做好学生的学习思想教育工作，让学生认识到学习语文的重要性，明确学习语文的基本方法，提升学生学习语文的兴趣和积极性。通过与学生共同读写练，引导学生改变不良的语文学习习惯，逐步建立语文学习的自信心。
本学期的语文学习基本接近尾声，即将进入复习阶段，但是根据了解，学生对本册知识的掌握还不够扎实，对本册语文学习的提出的技能要求还没有达到。这些问题我准备通过学生基本功的系统训练来解决，通过制定高效的课堂系统复习方法，解决语文学习复习过程中的困难。
第五周教学工作总结篇四
一、围绕《甜甜蜜蜜》开展活动，感受生活的甜甜蜜蜜。组织幼儿排练、参加庆国庆活动。
二、教育幼儿玩玩具时要相互谦让。
三、教育幼儿遇到不开心的事情不能乱发脾气。
星期。
来园活动。
体锻活动。
教学活动。
游戏活动。
日常活动。
上午。
下午。
一
一、热情的接待幼儿及家长。
二、指导幼儿给自然角换水，开展区域游戏。
三、个别谈话：不乱发脾气。
四、集体谈话：我爱我的爸爸、妈妈。
集体：吹泡泡（口令）。
分散：爬行器（爬）。
集体活动：超级糖果屋。
排练节目。
户外活动：小马过河。
劳动：我会洗脸。
一、提醒幼儿洗手时前要先卷起袖子，帮助卷袖子有困难的幼儿。
二、教育幼儿玩玩具时要相互谦让，需要一块拿一块。
三、教育幼儿自己的事情要自己做，表扬吃饭能自己吃的幼儿。
二
集体：高人走、矮人走（踮脚、蹲）。
分散：大型活动器材（分散游戏）。
集体活动：糖果爸爸。
排练节目。
阅览室：轻拿书籍。
音乐游戏：我爱我的小动物（4）。
三
集体：平衡木（平衡）。
分散：飞盘（投掷）。
集体活动：甜蜜蜜的'聚会。
排练节目。
散步：参观种植区。
做做玩玩：撕报纸。
四
集体：学学小动物（跳）。
分散：大型活动器材（安全地游戏）。
集体活动：重阳节。
排练节目。
户外活动：滑滑梯。
故事欣赏：孔融让梨。
五
庆祝国庆活动。
娱乐游戏：蛋炒饭。
评优：表扬遵守课堂纪律的幼儿。
一、请家长给幼儿准备一些糖果，课堂上用。
二、统计幼儿的园服尺码。
环境教育。
一、美工区投放撕报纸。
二、教育幼儿遇到不开心的事情不应该乱发脾气。
第五周教学工作总结篇五
在纪检部前一段时间的工作中，我们发现了不少亟需解决的问题，并在部门内部商讨了解决方案，整理如下：
一、课间操方面。
（一）存在问题。
1、课间操人数考勤难度大；
2、学生做操质量不好，长期没有改善；
3、做操纪律不佳，如操前踢毽球，操间打闹、说话、吃零食，操后不集合等；
4、扣分情况公布不及时；
5、存在一大部分教师及学生不重视量化评比的情况；
6、存在全班迟到、不到的情况。
（二）建议。
1、请班级的体育委员或班长等人担任负责人，考勤当日做操人数，报告给纪检部干事。
2、将课间操的分数评比及时公布，建立更有效的信息传达机制。可参照团会评分每月公开的方式，或参照迟到同学在公告栏公示一周的方式，除了每月的量化评比以外及时、尽早地公开分数，对情节严重、屡教不改的班级进行批评教育。应确保班主任知道当日或当周的做操状况，确保班主任通知了同学。学生不了解扣分状况，不会及时改正。
（量化评比不应该仅仅是一个数据，纪检部要做的也不仅仅是登记分数然后上报。比数据更重要的是振作校风，引起老师同学对于纪律作风问题的真正重视，呈现出良好的精神风貌，改变无精打采、随意懒散的状态，强化规则意识，具备基本的荣辱观念。班主任老师也应给予重视，不是和学生一样置之不理。希望班主任积极配合学校这项工作，在具体执行中支持纪检工作。）。
二、校会检查方面。
（一）存在问题。
2、有学生开校会时看书、讲话、吃早餐等等。
（二）建议。
（校卡是学生的身份证明，而不仅仅是一个通行证或者逃过扣分的工具，学生缺乏对校卡的充分尊重和正确理解，即是缺乏对自己学生身份的正确认知。）。
综上所述，我部门认为应对一些长期存在、迟迟没有改善的积患进行整顿，万望校方能认真考虑，给予指导、答复和处理。
第五周教学工作总结篇六
1、各校能够及时领取并下发教材、教学用书、备课本、学生练习本等。
2、各校根据本校师资情况，能够科学合理地安排好课务分工表以及班级课程表。只有郇圩小学、和堂小学因为师资未到位，课务安排未到位。
3、各校的教师用书已经发放到位，并安排教师提前一周备课，并在课堂作业本上认真、工整地写上学生姓名。各校教导处能够及时组织做好检查，总结反馈工作。
4、在学生报到当日，各校能够按要求收齐学生的暑假作业、素质报告书、上好收心课。
5、各校已经统计好已经报到的班级学生数，但由于转学与外来务工子女的入学正在继续，因此，班级人数还不稳定。
6、各校的三表已经上墙、教学秩序正常。
第五周教学工作总结篇七
度过愉快而漫长的暑假，抓住秋老虎的尾巴开启新的学年。新的学期新的开始，相同的班级不同的学生，早在8月24日开始了新学期的第一次会议。由于新家装潢正在紧锣密鼓的进行中，错过新学期分工的重要会议，办公室电话得知新学期八年级1—5班的体育课，还是1—5班但学生重新组合。在学生未到校报到前，分办公室、学习文件、撰写计划和备课，一切按部就班的开始。
学校第一次会议在宣布教师分工的同时，也对人员调动做了说明，调入调出分别三人，最高兴的是以前的优秀同事也调来工作，欣喜地微信交流。同时新入一个体育教师，欢迎杨老师加入我们的团队，为滨海中学体育组注入新鲜血液和力量，期待在新学期体育教学新气象新作为。
8月29日，学校召开了新学年的工作部署会议，学校徐校长对过去一年我校取得的成绩进行了简要分析，宣读新学年的工资计划，对开学初的具体工作做了详细部署，要求全体教师调整心态，以饱满的工作热情投入到崭新的学年，不忘初心，牢记使命，认真完成各项教育教学工作。
31号新生陆续报到，1号初二、初三的学生到校分班报到。借助课余时间对过去的学年工作进行整理备存，回顾过去是为了更好地展望未来，把新学期的各项工作进行梳理，调整自己的作息和生活习惯，用积极地状态投入到新的学期工作中来。
3号新学期第一个星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗仪式打乱，但雨过天晴并没有阻止初一新生的军事化训练，烈日下初一新生和教官班主任挥汗如雨的重复着队列队形练习，响亮的口号穿过门窗直入耳底，1、2、1，振聋发聩的号令声“向前看齐”把我带入新学期的体育课堂。
新学期的第一节体育课，我始终安排在室内进行，内容包括：回顾过去一学期体育活动状况；重温体育课堂常规；制定新学期个人体育活动计划。开学第一课尤为重要，最起码让学生意识到教师有备而上，所以我从班级的男女生人数、教过的和没教的人数比、从学生的体质测试成绩等方面切入分析，用数据说话，用真情渲染，用道理来引导。除了第一个班级略显紧张、语言组织无序外，其他几个班级都做了精彩而具体的分析和要求。万事开头难，我深信第一印象非常重要，对自己狠一点，把第一课上好，给学生留下好的印象是学期成功的一半。
对于学生制定的计划，总体感觉自己对自己的身体素质分析不够透彻，有素质测试目标，无具体活动方法和练习手段。个别学生计划制定的太简单，几个字了事，严重的自己对自己不负责。更可恨的是去年制定过的学生依然重复过去的事情，但去年自己的计划至今没有完成，或者根本没按计划行事，这个我多次强调跃然于纸，更要欣然于行动中，坚决杜绝只说不做，只写不学等假现象，到头来还是有一部分学生我行我素。
周三，上午学校组织了初一新生军训成果汇演，颁发了优秀标兵和获奖班级等奖项。严明的纪律、统一的步伐、整齐的队列、有序的队形博得校领导和教官的赞扬和掌声，期待在接下来的学生生活中一如既往地做好自己，严格要求自我。下午第三四节课举行了法制报告会，知法、懂法、守法、用法，做文明中学生，用法律规范和保护自己，随拍了几张活动照片，因此四班的体育课被占用。周五下午第二节课后，举行新学期开学典礼，徐校长做了精彩报告，对全体教职工和三个级部的学生提出要求和希望，预祝新的学年，滨海中学再创辉煌。因此下午3班的课被占用。
3个班的第一节室外课内容：调整队形，练习队列，落实常规。其中，2班纪律最好，学生配合教师迅速做好队形调整，学会了两列横队变四列横队的动作要领（左—右—左），自己习练了两路中队变四路纵队的动作方法（右—左—右）。为接下来的队形变换打好基础。1班和5班个别学生不习惯体育课被约束，出现情绪波动，行为散漫，尤其1班孙**、付**、王**三个女同学，站队腰痛身体不适为由请假；5班崔**、毕**两名同学表现过分突出，课下思想教育，毕竟在我的课堂不允许任何一个同学影响其他同学上课，课堂常规严格落实、共同遵守。
学期初事务繁多，但课堂教学乃重中之重，一切活动皆要围绕精彩课堂开展。制定计划要切合自身实际情况，不可复制抄袭，班级、学校只有一个独特的你，身体素质和心理素质也不一样，制定时要分析透彻，目标切实可行，方法手段行之有效，杜绝假、大、空现象，所以所有的计划逐一认真阅读，同时开展修订完善和装订存档工作。
新学期预示新机遇，新挑战带来新发展。风正好扬帆，实干正当时，新学期迅速凝心聚力，用心做好每一件事，用笔记录课堂点滴，严以律己勤于学习，做好每节课的课后小结，反思课堂得失，完善教学过程。在做好每周小结的前提下，多写一些和学生之间的故事与大家分享，严格要求学生落实常规的同时，不断提醒、规范、约束自己，为学生树立榜样指明方向。继续灌输我运动、我快乐、我坚持、我快乐的体育课堂观念，调整起步就是冲刺、开局即决战的工作状态，坚定思想落实行动，和学生一起追求快乐体育、健康生活的理想课堂，相互监督、一起努力、共同进步。新的学期始于自己制定的学期活动计划，好的身体需要科学有效坚持的锻炼。
成功之举：室内课对学生数据分析熟记于心，特别是新面孔老朋友的身体素质了如指掌，分析得当；对班级体育成绩综合分析准确无误，对学生的往年计划透彻分析，好多学生竖起耳朵认真听讲。数据更具说服力，这些科学的数字为学生指明了方向和目标。室外课从简单的经常做的队列开始，严格要求认真落实，在平常中养成遵规守纪的好习惯。
败笔之处：室内课重复啰嗦的话语太多，体育活动计划的制订参差不齐，制订的不科学、不合理。室外体育课，说话的多，认真的少，学生似乎身在课堂，心在暑假。落实常规从课堂的任何一个环节开始，不放弃、不抛弃，动之以情，导之以行，晓之以理。
教学机智：不同的班级学生走到一个新班级，彼此间陌生而又熟悉，对教师也是如此。所以开学第一课非常重要，抓住学生的心理，认真上好第一课，就是学年成功的开端。要求学生做到的自己一定要做到，对学生身心发展有利的应该多提倡，好的做法应该提倡表扬，不足的地方要批评指正，抑制于萌芽状态。做学生的良师益友，走专业发展道路。
学生见解：老朋友新面孔，见面如昨，温馨如故。彼此间的尊敬和信仰都写在脸上，惊喜发现个别学生转变挺大，期待优生更优，弱者变强。珍惜彼此间因缘相聚一个班级，相互间学习，取长补短。在制定计划的同时分析自己的优点同时更要关注自身的不足，对比别人的优点效果会更好。
再设计：室内课从师生谈话导入，关注学生的情感需求，做好思想发动。欲动其身欲动先动其心，观优秀活动照片集锦，调动学生参与活动的情感，激发锻炼情绪。室外课大胆放手给学生，让学生组织、练习、展示，发挥体育骨干的作用，小组长负责管理。
本周工作目标达成情况：撰写个人体育活动计划，完成队形调整和队列强化，3班和4班因两次会议缺了一节室外体育课。教师完成新学期教学计划，业务笔记和试卷答题，做好身体健康情况问卷调查，准备好学生体质监测成绩统计表。
下周工作重点和特色：落实常规，拉练体能，学习几种队形变换方法。做好课程一体化的各项事务，准备体育教学研究群素言体育的解析研讨活动。
文档为doc格式。
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第五周教学工作总结篇八
第二周的重点工作在于课堂常规的具体落实和跑步恢复体力增强体能提升素质。这一周从第一节课就开始严格要求，坚决落实。从自己坚持做起，为学生树立榜样，对于违纪问题和同学决不姑息，结合学生制订上交的计划和违纪同学用心交谈，纠正错误消极思想，帮助学生树立信心，完善体育活动计划，师生一起度过比较劳累的一周。
周一开始5个班级开始开展3+2+2+1，3+1+3+n跑步活动，在关注学生差异的时候，尽可能要求学生坚持跑完，不求速度的慢跑坚持就是胜利。学生每人本周跑步完成至少20+10圈，多的达到32圈，少的则28圈，教师完成了65圈跑走任务，没有受伤情况。也非常欣慰全部学生咬牙坚持，个别学生进行话语激励，干劲十足;而我也体验了身体极点，多次回家身体疲劳双腿如注铅，有时吃完饭倒头就睡，右脚也再一次出现脚底骨骼疼痛，走跑过多身体不适出现正常反应。和学生同步，让学生养成习惯，再累也坚持，他们的成绩可能并不显赫一时，但最起码到初三体育中考测试中长跑应该中等以上，将来会跑也能跑;也许工作以后他们会养成坚持跑步的良好的运动习惯。咬牙坚持养习惯，严格要求抓落实。快乐着学生的快乐是最幸福的快乐，分担学生的痛苦也是最大的幸福。与生同步，与生同乐，追寻快乐体育课堂。
3月5日，703班秦昌盛和王本鑫在跑步过程中，落在队伍末尾图省力便横插足球场，跑近道行为为可耻;3月6日，704班下午第四节全班乱说话，班长苏婷迟到，全班集合进行计划宣读，班长单独谈话，计划写的按时，行为却相反。3月7日，下午第一节702班，付赛和高玉坤行为不端，结合计划再进行批评教育。3月8日，大风低温天气，改为室内计划完善和修订，一起学习测试目的和方法，以及注意事项和标准。室内课704班逄金坤违纪乱说话，办公室批判处理。大多数学生认识深刻，目标明确，而在行为落实方面缺少方法和手段，言行不一。表现较好的班级是1班和3班，特别表扬的.是那几个班的比较胖的学生，一直坚持不放弃，值得表扬和鼓励，你们的身体素质会有质的变化。
课间操跑步发现1、2、3班请假的学生特别多，对于这种现象如果班主任不制止，必将恶性循环，不想跑的人会越来越多。其实，你有千万条理由不跑就是对身体的审视出现偏差，锻炼是自己的事情。又如3月5日，703班徐千惠、王姝涵、赵常钰体育课请假;3月7日，702班高玉坤、刘娜、马小娟、马月姝、彭鸣翔、付赛六人请假，我要求是走路，但在下一周把这节课跑的距离要补上。作为教师一定要制止这种无病呻吟现象，比赛或考试不会因为你不想或者不舒服就不举行。这种现象传染很快，也很坏。希望1、2、3班的班主任能重视，加强学生的思想教育，鼓励学生参加大课间活动，捆绑小组进行量化，必要的情况应该在学生跑完步做个放松和总结，针对跑步情况和班级管理等内容，那样效果会更好。
星期一，完成了本人的第一周工作小结，对所有学生的活动计划进行了审阅，不会写，字写的不认真，格式不会，内容不详。有计划没目标，有目标没措施等等，也发现每个班级里有3-6名同学制订的不错。
完成目标坚持不懈，其中计划701和703班不错，室外课702班704班表现不错。
拉伸和放松，趣味跑，反应能力，跑的游戏。
第五周教学工作总结篇九
1、3月1日，进修学校一行8人到我校视导，各位任课教师都能认真准备，上好第一天的课程。视导共听课8节，语文4节，有赵荣嵘、刘波、李平、柳娜;数学2节，朱丽、刘涛;英语2节，王淑波、张树巍。得到进修听课领导的好评，看到了我校在尝试课堂教学改革，老师有意识的在引导学生自主学习。
2、年组教研活动及时，初见成效。本学期，我们教导处在叶校长的主抓下，对年组备课加大力度。为了确保教研的时效性，我们对于备课及时检查。定主备人，定时间，定内容。尤其是四年组团结合作，协调有序，行动快，效果好。并把年组主题教研与年组教研有机结合。四年组教师对于课堂教学模式也开始大胆的尝试与探究，张校长也尽量抽出时间听了德老师和卢老师的两节数学课;在课后年组教师积极反思，重建，下周曾老师再上研讨课。语文教学中组长德老师也是率先垂范，一节《桂林山水》将阅读与习作紧密结合，在读中感悟理解文章的写作手法。二年组在组长刘波的带领下，年轻教师迅速成长。视导时，刘波的语文识字课就得到进修领导的赞誉。姜辉老师今天讲的《笋芽儿》这课，又进行识字写字教学的深入研讨，这样是他们本学期的主题研讨的内容。
3、活动课的筹备。校队的所有指导教师，深入班级选人，得到班主任的大力支持。希望老师们要督促本班学生及时参加，保证活动人数，提出要求。我们学校在社团组织中还成立了“小书虫读书社”地点在阅览室。3-5年级每个班级4个名额;六年2人。活动课时间就到阅览室读书，可以带着读书笔记。这是我们学校尝试对学生开放的'阅览室的第一步工作。以后，针对于班级学生读书的兴趣、爱好，还可以采用轮换制随时调换人选，让更多的孩子去读书。我们将制定特制的和平读书卡，激励孩子们。
1、备课的时效性。首先，由主备人充分利用网上资源，认真仔细筛选教学设计(2-3份)，还要最优化出最佳方案。其次，就是个体备课，要深入，在年组集体教研时，有个人的见解。然后，就是在周三的集中备课时，主备人主讲，大家一同议课、商课，达成共识。最后，每次教学设计教导处要逐一把关。力求达到我们的备课环节与课堂教学相辅相成，真正落实备课这一环节而提高教学质量。
2、规范教学管理。课前学生准备活动，打造我校的声音文化。课前要歌声优美、书生琅琅。班级安排好学生负责一节课前唱歌、下一节课前就诵读古诗文内容。教导处检查。
整理假期作业，下周五之前，我们到办公室查阅。并针对于作业情况进行评比展示。
1、加强学科教研力度，做到细致备课，高效上课。教导处继续深入一线课堂听课，共同学习。
3、常规管理：希望老师们上课到岗要及时，保证授课40分钟时间。下课要安排好授课班级学生有序下课。表扬胡月梅老师，责任新强，一边指导学生做眼操，一边等待班主任回班。
4、活动课的准备和筹备工作在本周顺利进行，各个校队的指导教师也将开始大量的工作，包括制定方案、研究活动内容，很辛苦。没有活动队的教师，也很辛苦，在满工作量16节课在工作。大家各负其责，而且还互相帮助，体现了和平人团结向上的精神。
第五周教学工作总结篇十
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，我是应用外语系学生会纪检部部长xx。
今天，我就这一学年的工作在这里述职，此时此刻，我感到无比的自豪与激动，首先，要感谢老师们的支持与信任。
时光流逝，岁月如梭，转眼间这一学年就在弹指一挥间过去了，纪检工作也完满结束。这一个学年我们谨记为同学们服务的宗旨，怀着全心全意为广大同学服务的信心，认真地完成了各项工作。在老师、主席团的帮助和各班、各部门同学的积极配合和支持，以及本部门全体成员的努力下，纪检工作取得了一定的成果，得到了广大同学的肯定。
纪检部对于整个系来说，有着非常重要的意义。纪律是什么？纪律是一种类似于法律的带有强制性的行为准则。往大里说，纪律所表达的是一个单位、一个集体统一的意志是用来维护大多数人的利益的。它的产生，是经过多年经验教训的总结。往小里说，纪律用明确的语言告诉我们每一个人，提倡什么，反对什么，哪些事可以做，而且应该去做。哪些事情不能做，哪些事情不应该做。
学期初，学院恢复了早读制度，我们纪检部的工作就压力突然变大，为了能更好的做好纪检工作，我和部里成员一起制定了学生会成员纪律检查表，将学生会成员一起动员起来进行日常的纪律检查，在减小了我部压力的同时还提高了纪检部的工作效率，为了监督学生会成员检查的公平公正性，我们部又制定出学生会成员检查考勤制度，对学生会其他部成员的检查进行监督，杜绝了检查中出现的徇私舞弊现象。
十月底，我们迎来了一年一度的运动会，我们纪检部的工作也迎来了新的挑战。为了提高工作效率。在运动会前我们做了充分的准备工作。我带领我部同学提前察看了坐区，统计了各班应到人数，与各系负责人协商了集合地点。在运动会开始期间，我们严格控制人员外出。严查纪律，防止了某些同学外出上网。提前回家，扰乱秩序等行为！
这一学期我们还迎来了科技文化艺术节，在今年艺术节中，我们部改变了往年没有活动的格局，与副主席一起举办了海宝杯世博会知识智力竞赛，在赛前我们部做了充分的准备工作，比赛场地，参赛人员的选拔，初赛决赛试题，复习材料，都由我部负责，在我与部里同学的共同努力下，咱们系取得了第二名的好成绩！在科技文化艺术节期间，我部负责了所有活动的组织入场，及人员安排的事项。使每次的活动都顺利的圆满完成。
天籁之音外文歌曲大赛每年都是我系的特色活动，我们部负责入场券的发放，安排人员进场，维持晚会进行时的秩序。
第五周教学工作总结篇十一
忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的特别快，老师们除了完成正常线上课程以外，还利用课余时间进行了《3―6岁儿童发展指南》的教学培训，她们明确表示通过学习对疫情结束后的幼儿教育教学工作方向一下子明朗了很多。
奋笔疾书。
在学习的时候、在备课的时候，在对待孩子们的时候老师们都勤勉努力，都用最直接也是最有效的方法记录着自己的所得和收获，一周的学习，让老师们进一步成长，老师们坚信，努力一定会成功，他们终会变成自己想要成为的样子；终会达到自己想要达到的高度！
抒发感慨。
儿童的发展要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。对此我们的老师们也深有感悟！
一周的时间忙碌而充实，打赢这场抗疫战争，让孩子们早日回到幼儿园老师的温暖怀抱，为此，我们一直在努力！做教育，我们是认真的。
第五周教学工作总结篇十二
开学的第一周，我上了高三十节课，高二四节课，十四节课，中间有我满意的地方，也有我不满意的地方，应该说，不成熟，但在不断地改善。我做的好的地方：一是我开始注重关注学生，比如我花花了两个晚自习的时间有意识去记学生的名字，这在以前不曾有过，还有，在课堂上尽量让学习动起来，比如让学生上黑板写，让学生回答问题，师生评价答案，体现学生的学习主体性，二是开始有意识地关注课堂，重点做了这么几件事情：自我激励，时刻提醒自己，我的目标是要回南方，证明自己的实力，我一定要争这口气，而这个目标的达成，就需要老师更加的关注课堂，提高自己驾于课堂的能力，知识的到位，在备课的时候，花了很多的时间去关注知识的到位，包括重点在什么地方，这些重点的内涵是什么，我怎样通过自己的讲解，让学生清楚明白的掌握，关注学生上课时的学习状态，在上课的时候，有意识的在考虑怎样才能使学生跟着老师来，同时，关注学生的学习的经验，有意识的关注学生的学习过程，体现课堂的生成性。关注学生的学习反馈，倾听学生的呼声，比如征询学生的意见，高三的复习课怎么上，上完一课，学生是不是真的懂了？课堂上基本上完成了教学的任务，没有拖堂，三是明确了高二高三不同的学习要求，高二的学业水平考试要求和高考的要求是不一样的，在教学的时候有意识的考虑倒了教学的针对性，四是着力在培养一些好的习惯，比如早上起来，坚决不看电视，多亲近课本，不断反思自己的教学，及时写成东西，用作“前车之鉴”。总之，目标明确，课堂不断改善，驾驭课堂的能力在一步一步的提高，我正在朝着一个正确的道路前进。
我做的不好的地方，我认为主要是：
上课的时候老师讲的过多，冷静回想起来，有效果吗，没有，一是老师讲的累，关键是学生还不会听，而是讲多了容易出错，言多必失，三是老师知识一味关注讲，容易忽视学生的学习状态，麻痹老师的责任感，四是多讲是老师不自信的表现，更是老师无能的表现。上课我总是在讲个不停，为什么？原因是多方面的，一是不能很好的驾驭课本知识，主要是对知识的逻辑不清晰，头脑混乱，任督二脉没有打通，就不可能练厉害的武功，二是教师和学生存在严重的信息不对称，教师不知道学生的学情是这种不对称最显著的体现，由此，老师好面面俱到，费力不讨好，比如我上的经济生活的一二单元的串讲课，我认为就是严重没有考虑学生的学情，变成了老师蹩脚的独角戏，失败至极！
第一节课仍然不是十分的流畅，上第一节课的时候还是有些心虚，这反映出我以前没有好好的反思与总结，忽视了以前的经验和教训，比如高二的生活与哲学的教学，我的教学就比较失败，而在高二上的两节哲学课来看的或，虽说学生的课堂表现有了很大的进步，但是学生掌握的情况不是很好，可能在知识的讲解上出了很大的问题，在语言的表达上出了很大的问题，在调动学生的积极性上还没有做好，高三的第一节课有有比较大的问题，主要是对自己要讲些什么不自信，复习有些盲目，导致效率不高。
一些基本的能力，尚需花大力气提高，一是上网找资料的能力，课堂上要用一些新的时事政治，要会提取、应用，二是讲故事的能力，这对生活与哲学的教学尤为重要。
第五周教学工作总结篇十三
开学一周，全体教师都进入工作的良性循环状态，顺利完成本周的教学工作，一。
1、3月1日，进修学校一行8人到我校视导，各位任课教师都能认真准备，上好第一天的课程。视导共听课8节，语文4节，有赵荣嵘、刘波、李平、柳娜;数学2节，朱丽、刘涛;英语2节，王淑波、张树巍。得到进修听课领导的好评，看到了我校在尝试课堂教学改革，老师有意识的在引导学生自主学习。
2、年组教研活动及时，初见成效。本学期，我们教导处在叶校长的主抓下，对年组备课加大力度。为了确保教研的时效性，我们对于备课及时检查。定主备人，定时间，定内容。尤其是四年组团结合作，协调有序，行动快，效果好。并把年组主题教研与年组教研有机结合。四年组教师对于课堂教学模式也开始大胆的尝试与探究，张校长也尽量抽出时间听了德老师和卢老师的两节数学课;在课后年组教师积极反思，重建，下周曾老师再上研讨课。语文教学中组长德老师也是率先垂范，一节《桂林山水》将阅读与习作紧密结合，在读中感悟理解文章的写作手法。二年组在组长刘波的带领下，年轻教师迅速成长。视导时，刘波的语文识字课就得到进修领导的赞誉，工作总结《一》。姜辉老师今天讲的《笋芽儿》这课，又进行识字写字教学的深入研讨，这样是他们本学期的主题研讨的内容。
3、活动课的'筹备。校队的所有指导教师，深入班级选人，得到班主任的大力支持。希望老师们要督促本班学生及时参加，保证活动人数，提出要求。我们学校在社团组织中还成立了“小书虫读书社”地点在阅览室。3-5年级每个班级4个名额;六年2人。活动课时间就到阅览室读书，可以带着读书笔记。这是我们学校尝试对学生开放的阅览室的第一步工作。以后，针对于班级学生读书的兴趣、爱好，还可以采用轮换制随时调换人选，让更多的孩子去读书。我们将制定特制的和平读书卡，激励孩子们。
1、备课的时效性。首先，由主备人充分利用网上资源，认真仔细筛选教学设计(2-3份)，还要最优化出最佳方案。其次，就是个体备课，要深入，在年组集体教研时，有个人的见解。然后，就是在周三的集中备课时，主备人主讲，大家一同议课、商课，达成共识。最后，每次教学设计教导处要逐一把关。力求达到我们的备课环节与课堂教学相辅相成，真正落实备课这一环节而提高教学质量。
2、规范教学管理。课前学生准备活动，打造我校的声音文化。课前要歌声优美、书生琅琅。班级安排好学生负责一节课前唱歌、下一节课前就诵读古诗文内容。教导处检查。
整理假期作业，下周五之前，我们到办公室查阅。并针对于作业情况进行评比展示。
1、加强学科教研力度，做到细致备课，高效上课。教导处继续深入一线课堂听课，共同学习。
3、常规管理：希望老师们上课到岗要及时，保证授课40分钟时间。下课要安排好授课班级学生有序下课。表扬胡月梅老师，责任新强，一边指导学生做眼操，一边等待班主任回班。
4、活动课的准备和筹备工作在本周顺利进行，各个校队的指导教师也将开始大量的工作，包括制定方案、研究活动内容，很辛苦。没有活动队的教师，也很辛苦，在满工作量16节课在工作。大家各负其责，而且还互相帮助，体现了和平人团结向上的精神。
第五周教学工作总结篇十四
这一周是我在幼儿园教学的第五周，回顾这一周的教学过程，我深感收获的不仅仅是教育知识和技巧的进步，更是在和孩子们的相处中，收获了成长和快乐。在这一周的教学中，我通过观察和体验，不断总结提升，形成了一系列的教学心得。
第二段：基于关于幼儿教育的思考。
在观察幼儿园的教学实践过程中，我发现幼儿园教育的目的不仅仅是传授知识，更是引导他们培养各方面的发展。因此，在教学过程中，我注重培养幼儿的动手能力、观察能力、思维能力和艺术创造能力等多方面的能力。例如，在绘画课上，我组织幼儿进行创意绘画，让他们通过自己的想法和感受来进行作画，从而培养他们的艺术创造能力。
第三段：基于亲子关系的思考。
幼儿的成长和健康发展离不开与家庭的良好亲子关系。在和幼儿互动的过程中，我经常与家长进行沟通，了解孩子的情况和需求，并根据家长的反馈和建议进行相应的调整。例如，在每周的亲子活动中，我邀请家长来幼儿园参与活动，增进亲子关系，促进相互交流和合作，使孩子们感受到家人的关心和支持。
第四段：基于园所环境的思考。
幼儿园的环境对幼儿的学习和发展有着重要的影响。在这一周的教学中，我发现，创设一个舒适、安全、丰富多样的园所环境对幼儿的学习兴趣和积极性起着至关重要的作用。因此，我经常调整和布置教室的环境，增加幼儿的参与度和兴趣。例如，在音乐课上，我将教室打造成一个音乐乐园，摆放各种乐器和音乐相关的道具，激发幼儿对音乐的兴趣和探索欲望。
第五段：结尾总结。
通过这一周的教学实践，我深刻认识到教师不仅仅是传授知识的角色，更是一个引导者、启发者和陪伴者。在与幼儿的相处中，我学会用爱和耐心去感受他们的需求，用智慧和创新去满足他们的成长。在今后的教学中，我将继续不断总结和提升自己的教育理念和教育方法，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
第五周教学工作总结篇十五
本周教学应以提出要求为主要目标，习惯养成为其次。
首先强调语文学习的重要性：在《最后一课》中断章取义选择一句强调语文在自己成长路上的重要性：掌握自己祖国的语言就拿到了一把打开知识大门的钥匙。当然也强调语文成绩在中考等级排名的重要性。
语文学习的过程：是一个循序渐进慢慢积累的过程，一切急功近利急于求成都是不现实的，老师坚持要同学们去做的事情倘若半途而废必将难以成效毫无作为。
语文习惯的养成：
一、认真听。用《送东阳马生序》中宋濂求师艰难的句子告诫同学们听的重要。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。译文：成年以后，我更加仰慕圣贤的学说，又担心没有学问渊博的老师可以相互交往(请教)，曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有名望的前辈请教。前辈德高望重，向他请教的学生挤满了他的屋子，他从来没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着陪伴在他旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵向他请教;有时遇到他大声斥责，(我的)表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解;等到他高兴了，就又向他请教。所以我虽然愚笨，但最终还是能够获得知识。
二、大胆说。要想出口成章就等多开口，课堂大胆发言，我总认为只要是“独立思考，真诚表达”的都不会错。将就开展以下德语对“出口成脏”的同学提一下醒，祸从口出，出言不逊总会惹事，同学之间相处学会谦让才好。
三、
广泛读。readcursorily;dodesultoryreading：粗略地阅读;浏览，不深入钻研，其实就是五柳先生的好读书不求甚解，《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的，这对于刚上初一的同学看来求甚解也是不现实的。当然也说了很多的名言，目的就一个要多读，厚积才可以薄发。
读书好，好读书，读好书。——冰心。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
四、勤奋写。只有笔耕不辍才可以著作等身，作家都是写出来的而不是说出来的。灵感不会无缘无故的光顾你，写着写着灵感就来了。引用韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”天道酬勤是有道理的。
工具书：白岩松说：对我一生影响最大一本书是现代汉语词典。季羡林旅途中的习惯就是看现代汉语词典。
总之一周来课文学得少了学生与邻班比起来就会埋怨我课上慢了，总东拉西扯、第一次作业听写拼音书写要加强，第二次作业，写句子的能力还很差。任重道远呀!
1.各校能够及时领取并下发教材、教学用书、备课本、学生练习本等。
2.各校根据本校师资情况，能够科学合理地安排好课务分工表以及班级课程表。只有郇圩小学、和堂小学因为师资未到位，课务安排未到位。
3.各校的教师用书已经发放到位，并安排教师提前一周备课，并在课堂作业本上认真、工整地写上学生姓名。各校教导处能够及时组织做好检查，总结反馈工作。
4.在学生报到当日，各校能够按要求收齐学生的暑假作业、素质报告书、上好收心课。
5.各校已经统计好已经报到的班级学生数，但由于转学与外来务工子女的入学正在继续，因此，班级人数还不稳定。
6.各校的三表已经上墙、教学秩序正常。
第一周已经结束了，现在对本班在第一周的安全教育工作做如下总结：
人们常说，安全重于泰山，学生安全压倒一切。我对本班学生的安全工作高度重视，开校第一天就专门利用时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生比较小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
一、开学第一周，除对他们进行安全知识教育外，我还和全班学生一起初步制定了本学期的工作计划。
二、教育学生要时时刻刻严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去他家，让家长随时了解其子女的去向。
三、要求学生平时在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育学生不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬栏杆、围墙，不爬树。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹、不到河边玩耍。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、pcp等利器进入校园)。不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
通过老师的教育，多数学生的安全意识有一定的增强，一周时间的观察发现，学生还是很守规矩，基本都能按老师的要求的做，老师还是很满意的，相信学生们能一如既往重视自己的安全，高高兴兴来校，平平安安回家。
第五周教学工作总结篇十六
今天周五，一周的工作马上结束。对这周教育教学工作总结一下，很有必要。对本如下：
从我本人来说，本周比较注重课堂纪律。凡学生说话或不注意听讲，我比停下来予以组织，已引起所有同学多听课的关注。本周从听课方面较以前大有好转，以后还要对学生做纪律方面的教育，当然教育的策略有待研究。
课堂教学在平时教学的基础上，引入了问题教学。所谓问题教学是让学生经过课前预习，筛选出下节课要将那几个问题，要掌握哪些知识？让同学们以口述的方式叙述出来，老师把同学们总结的问题一一写在黑板上，让学生明确这些课堂教学目标，做到有目的的听课。这样做不但让同学们带着问题去预习，还要带着问题去听课。锻炼同学们概括总结能力和思维能力。
但在课堂教学中也存在一些不足，比如：这一段时间讲的是一元一次方程，同学们对于一些司空见惯的错误，总也改正不了，虽然有些同学心里明白，但是错误的习惯一时半晌不能马上就整。
这一周趁下午第四节课的时间，抽一些学生做一些课本上做过的习题。各阶层的学生都有，但即使学习好的同学错误也层出不穷。抽学生做题的目的是让同学们强化做题技能，第二目的就是让学生通过做题达到复习的目的。这一周从学生到老师坚持的不错，接下来还要坚持下去。
前天对平时复习做了一些畅想，准备在平时要对学过的知识点提问一些学生，时间有限，还没来得及实施。下一周的第二课堂，要将过去的内容作为每次练习的重点，尤其是有理数的混合运算、多项式的.化简和解一元一次方程。除此之外，还可以对同学们进行过去知识的提问，督促同学们回过头来把学过的知识来一次复习。
以后在课堂教学方面还要进一步尝试，加强同学们在课堂上展示的能力，给同学们一些机会，让同学们在课堂上就有关内容进行讲解，深化学生对知识的理解和纵横能力。
总而言之，这一周对自己的工作是满意的，争取下周把工作做得更好。
第五周教学工作总结篇十七
在幼儿园第五周的教学中，我主要以培养幼儿动手动脑的能力为目标。通过组织各类游戏和实践活动，帮助幼儿养成动手动脑的好习惯，提高他们的专注力和实践能力。为了达到这一目标，我在安排教学内容、布置教学环境和选择教学方法等方面做了精心的准备。
第二段：开展有趣的游戏活动，促进幼儿动手动脑的能力。
在这一周的教学中，我注重通过有趣的游戏活动来培养幼儿动手动脑的能力。例如，在绘画课上，我鼓励幼儿自由发挥创造力，在白纸上涂涂画画，培养他们的观察力和想象力；在拼图活动中，我引导幼儿认真观察拼图的形状和颜色，并帮助他们逐步完成拼图，锻炼他们的手眼协调能力和逻辑思维能力。通过这些游戏活动，幼儿们在快乐中提高了自己的动手动脑的能力。
第三段：创设有利于幼儿实践的环境，培养幼儿的实践能力。
在这一周的教学中，我创设了有利于幼儿实践的环境，培养幼儿的实践能力。例如，在角色扮演区域，我布置了模拟的厨房和商店，让幼儿可以在角色扮演中学习如何料理食物和购物，培养他们的实践能力；在园区的花坛里，我组织幼儿亲自动手培养花草，教会他们如何浇水、修剪植物，并让他们亲自参与，锻炼了他们的团队合作和实践能力。通过这些实践活动，幼儿们在操作中体验到了成就感，不断提高了实践能力。
第四段：运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
在这一周的教学中，我尝试运用了多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。例如，在音乐课上，我利用音乐魔术方格和乐器，让幼儿通过触摸和演奏，感受音乐的乐趣；在科学实验课上，我带领幼儿进行简单的科学实验，如观察水的沸腾和溶解等，让幼儿亲自动手实践，培养他们对科学的兴趣和探索精神。通过运用多种教学方法，我成功激发了幼儿们的学习兴趣，让他们更加主动地参与到教学中来。
第五段：总结教学心得，展望下一步的教学工作。
通过这一周的教学实践，我深感幼儿动手动脑的能力对他们的发展至关重要。通过有趣的游戏活动、创设有利于幼儿实践的环境和运用多种教学方法，我成功地培养了幼儿动手动脑的能力，让他们在快乐中学习、进步。在接下来的教学中，我将继续注重培养幼儿的动手动脑能力，并与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
总之，幼儿园第五周的教学实践让我深刻体会到了培养幼儿动手动脑能力的重要性。通过有趣的游戏活动、创设有利于实践的环境和运用多种教学方法，我成功地促进了幼儿的学习兴趣和实践能力的提高。相信在未来的教学中，我能够更好地发挥自己的优势，为幼儿的成长发展做出更大的贡献。
第五周教学工作总结篇十八
幼儿园教学中教师要重视与学生之间的情感交流和培养，尊重学生的学习热情和认知能力。短暂的幼儿园教学工作给你带来了许多的收获，你快写一篇幼儿园教学总结。你是否在找正准备撰写“幼儿园周教学工作总结范文”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声，回眸这一学期我们所走过的路，20__年是发展的一年，进步的一年，收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在总部的领导、关怀、指导与帮忙下，圆满地完成了本学期的教育教学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下：
(一)师资队伍管理方面。
1、本学期我们对新教师的成长工作放在了首位，在工作上经常去给予帮忙，每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导，教研组长也对她们的工作多给予了帮忙。在生活上，更是用心询问她们对园所工作是否适应，入冬时，个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用，期望老师有一个温暖的冬天，老师们也都很感动。
2、在老师的自身业务方面，我们尽力多组织了各种培训活动，老师在业务上有了大的提高，还组织了出去学习参观的机会，例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习，进行教研交流等，让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长，例如在段亚梅老师的帮忙指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步，在学期的末的的弹唱比赛中取得了良好的成绩。
3、学期初期要求了每位老师写个人研修计划，让老师给子制定成长计划，从中也让我们也了解了每位的成长需求，在日常工作中多带给给他们发展的机会，例如。陈老师期望在美术方面有提高成长，本学期我们便将美术班交给了她带，平时也在业务上多给她指导，这个学期她的业务潜力提高了很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜欢并认可她;刘老师期望多点时间自己提高学历的机会，于是我们在不影响工作的状况下，尽量多给予她方面，给予她学习的时间，并经常给她鼓励表扬，从而使她顺利的透过了本学期的课程学习。
(二)日常教学管理与安排。
1、主抓日常教学，每周定期下班看两次半日活动，不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也经常相互听课评课，共同促进教学水平的提高，每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估，评出了本月的一二三等奖，发放考核奖金，极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改，从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动，吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量，九月份我们开展了早操比赛，十月份我们组织了老师进行说课评课活动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多彩的活动，例如，亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等。老师在参与中得到了自身业务的提高等等。平日加大了对户外活动喝各种游戏的管理力度，每一天对各班级的户外活动进行检查指导，让户外锻炼真正落实到位。每一天下午的各类游戏活动老师们也组织得丰富搞笑。
3、加强了对区域游戏的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角游戏计划，并认真根据计划布置区角，在十一月份还组织了区角观摩评比活动，极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每一天根据计划组织孩子进行区域游戏，孩子们很开心，同时区域游戏也辅助了我们教学的开展。
(三)教科研工作方面。
1、在认定切实制定教研计划的同时，每周三、周四是我们的常规教研时间，老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩，之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动，再进行研讨交流。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。
2、在科研活动中，根据教育局的安排开展了开题报告活动，邀请专家听取报告，将课题“大班数学区域材料的投放实验研究”根据专家的指导意见更改为“大班数的组成与分解材料投放实验的研究”，并制定开始了课题研究的初始阶段。
(四)幼儿潜力培养方面。
1、本学期是幼儿入园的第一学期，我们将幼儿常规培养放在了第一位，经过一学期的培养学习，托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一开始来的哭闹到如今的开心参与各种活动，都是幼儿的巨大进步。在自理潜力方面孩子也得到了提高，能够自己吃饭、小便、洗手了。
2、在学习潜力上，幼儿逐渐养成了必须的学习习惯，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老师交代的任务再玩耍，老师组织活动时认真听讲。3、对个别幼儿的教育工作。本学期我们加大重视个别教育，根据孩子的特点和特殊表现要求老师跟踪教育，结合家庭教育共同帮忙孩子融入群众生活，发展为身心健全的孩子。
(五)幼儿园特色和班级特色。
本学期我们继续以两浴为我园特色，每周三下午为全园性的日光浴活动，老师们认真组织活动。同时每个班级也都有自己的特色，托班的涂鸦帮忙孩子在认识色彩的基础上进一步了解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长的一致好评，孩子总能朗朗的说出很多儿歌，对孩子的语言发展带给了帮忙;中班的国旗标志增强了孩子对世界国家的认识;大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读潜力带给了极大的帮忙。
在一学期的工作中，我们也发现了一些不足之处，例如，我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依然不足;园本教研活动开展地不够深入，教研组长的教研水平需要提高，教师上课评课的潜力较弱等，都是我们在下一学期需要努力改善的方向。期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶。
一、对幼儿进行了操作习惯的培养。
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动。
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。
三、密切的家园合作。
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。
本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。
四、取得的成果。
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
不断学习提高自身素质。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
安全工作不容忽视。
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和-谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
配合园领导，完成各项任务。
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少。
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切!
一、班级情况分析。
开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二、严格班级管理，抓紧"养成教育"。
首先，从思想、行动上认真落实"一切为了孩子，一切为了明天"的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说："你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。"我的回答是："我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多"。
其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
三、认真写好《家园联系册》。
我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说："他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班"。几个家长听后一致同意说："孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。"。
第五周教学工作总结篇十九
幼儿园一我的幼儿园生活就这样开始了。
8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！
好不容易盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友，这倒是真的。
星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的.不行。
星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可高兴，但我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较强烈，只能是慢慢适应了。
就要周末了，我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了……。
第五周教学工作总结篇二十
第五周学生在英语学习上表现出的问题是听写单词正确率不错，但长江作业本上的练习却显示他们的掌握得并不好。由此可见，掌握了单词的意思和拼写，并不代表着真正地掌握这个英语单词。
我想到了黄老师的教学风格，把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，重点是将单词运用到句子中去。
她常常喜欢选择或写出一两段介绍课文的文字，让学生根据所给词填出适当形式或重点短语，这就要求学生记好词形的变化，能够使用所给词衍生出的多个词，强化了记忆和理解，同时注重了语言的实践性和综合性。
所以我认为今后的教学可以从这方面着手，让学生真正学会使用单词，提高学习效率以及综合运用英语的能力。
关于语法，本周学习过去进行时，我的突破点是以现在进行时为对比，详细且缓慢地引导学生理解过去进行时，学生掌握的情况还不错。
在讲when和while的用法时，我把握住了重难点，引导学生通过例句总结它们的不同点，并找出规律。
可能是因为天气渐热，早自习的阅读状况较前四周差一些。要想提高学习成绩，就必须多读多背，这点在男生那里还有待加强。
如何提高他们的积极性，也是值得深思的问题。这周我的尝试是，讲早读任务划分成几个小任务，学生没完成一个任务就获得一种成就感。通常，第一个任务是最重要，所有学生都必须掌握的。
量变一定会引起质变的`。多听多读多练，熟能生巧，下够功夫，好成绩自然而来。
在阅读教学上，让学生先自己学习，之后进行合作讨论。这两个过程解决了很多简单的问题，这远比老师主观灌输来得更有效，他们的主动学习收获更大。
考试中阅读题型常常是文章大意、判断理解、细节查找、猜测词义等等，所以在课文的讲解上，也注重了这几个方面。按照考试的阅读理解形式讲解课文，不断引发学生思考，使学生更透彻地理解文本。
这一周因除草耽误课程，还是没有进行作文训练。计划第六周从写好简单句着手，让学生正确运用英语的句式结构。之后讲作文的写作格式，最佳框架。师生共写一篇，同学之间相互批改。改进之后，老师再次批改，务必使学生看到自己的最佳作品，有效提高作文水平。
