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田忌赛马的启示范文(大全10篇)
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田忌赛马的启示范文(大全10篇)

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田忌赛马的启示范文(大全10篇)
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语文学科涉及词汇、语法、阅读、写作等方面的内容,是我们发展综合素养的重要基础。总结要注意语言的简明扼要,避免术语的滥用和错误表述。接下来,让我们一起来了解一些相关的专家观点和研究成果。

田忌赛马的启示篇一

《田忌赛马》是我们小学的时候就读到的一篇著名的文章,是中国人耳熟能详的故事。这个故事还要从春秋战国时期著名的军事家孙膑,被同门师兄弟庞涓陷害,受了酷刑成为了残疾人,但是他没有气馁,立志要报仇。

他听说齐国的齐威王礼贤下士、善于纳谏,于是就偷偷说服齐国的使者,带他去齐国。当时齐威王有个宠信的将军叫田忌,很喜欢和齐威王赛马,可是他的马比不上国王的马,所以每次都输了,非常沮丧。

孙膑看到后觉得这是个推荐自己的机会,于是他找到田忌,让他用千金为赌博跟齐威王赛马,保证能赢,田忌生气地说,你也要挖苦我吗,孙膑说我怎么敢戏弄将军呢,我看到将军的马比大王的马的资质其实差不多,但是您每次都是上等马对上等马、中等马对中等马、下等马对下等马,这样下去当然都是输啊。为什么不用您的上等马对大王的中等马、用您的中等马对大王的下等马,然后用您的下等马对大王的上等马,这样虽然输了一局,但是比赛是三局两胜的,最后您肯定能赢啊。

田忌有些迟疑,不过既然已经输了那么多次了,不妨听孙膑的试一试,即便是又输了也没什么丢人的,于是就采用的孙膑的计谋,果然最后赢了两场比赛,赢了齐威王的很多黄金。田忌很是得意,他觉得孙膑虽然是个残疾人,但是的确是个人才,于是就推荐给了齐威王,齐威王也是求贤若渴,很快就任命孙膑为军师,孙膑的军师才能得到了施展。

田忌赛马的故事在中国历史上广为流传,是中国人熟知的智慧故事之一。田忌赛马的故事给我们很多的启示。我们看到孙膑其实并没有更换田忌的马,还是原来的马,只不过是比赛的时候换了一下出场顺序就能赢得比赛。

因为他知道田忌的马跟齐威王的马是差一些,但是差别不太大,所以他就利用马的比较优势,改变原来的比赛方式,用田忌的上等马对齐威王的中等马,用田忌的中等马对齐威王的下等马,最后再用田忌的下等马对齐威王的下等马,这样虽然输了一局,但是因为比赛是三局两胜,田忌最终赢得了比赛。

这说明事物的优劣是相对的,在相差不太大的情况下,只要用自己的优势对对方的劣势,那么即使在不如对方的情况下,也有可能取得胜利。孙膑之所以有这个计谋,就是因为他事先把齐威王和田忌的马以及比赛规则了解的很清楚,知道齐威王的马与田忌的马的优点和缺点在哪里,并且合理利用比赛规则,事先做了充分的准备,所以才敢让田忌与齐威王用千金做赌博,并且最后赢得了比赛。

还有一个启示就是要知人善任,如果田忌因为孙膑是个残疾人,以貌取人,那么就算孙膑有天大的本事也施展不出来,也就没有田忌赛马的故事了;还有就是在孙膑来齐国之前,田忌的马从来没有取胜过,田忌以为是自己的马不行,准备要换掉它们,但是孙膑发现其实这些马的能力并不差,只有合理的利用一样可以取得胜利,这些马也算找到自己的伯乐了。

田忌不仅在军事上才华出众,打过很多胜仗,同时也是一个知人善任,善于发现人才,推举人才的伯乐。他在赛马的过程中发现了孙膑这个军师。原来孙膑在魏国受到庞涓的陷害,已经是个残废的人了,他带着半条命来到齐国,也是想碰碰运气,就是想活命。他原先只是一个不知名的门客,因为身体残疾不受重视,直到有一次因为向田忌献计,帮助田忌赢了赛马比赛,受到田忌的赏识,孙膑才在齐国受到重用。

此后,田忌与孙膑配合默契,先后在桂陵之战和马陵之战中打败了魏国,魏国国力大损,齐国趁机取得了东方霸主的地位。孙膑预料到田忌因为功高盖主,难免会受到小人的猜忌,担心他会受到陷害。可是田忌虽然是军事上的良将,但是政治上却不够成熟,他不会使用计谋,更没想到别人会用阴谋诡计害他,果然被孙膑预料到,田忌在回国后不久就遭到国相邹忌的反间计的陷害,被迫逃到楚国。最后齐宣王即位,认识到田忌是被陷害的,将他接回了齐国,并且给他官复原职。

田忌赛马的启示篇二

一是劣势中找到优势。世上不是没有好马,只是缺少伯乐;相信自己总有自己独到的优势所在。

二是学会取舍。什么都想得到,往往什么都得不到,舍掉小我成就大我是上策。

三是以己之长攻敌之短。

四是先谋后战。谋略在先事半功倍,焉有不胜之理。

五是在局部,从没有以弱胜强,实力永远是取胜的基础;。

六是了解对手,隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机,只能被动挨打,知己知彼,隐藏自己,才能百战不殆!

这使人想起拿破仑曾经描述过骑术不精但有纪律的法国骑兵和当时最善于格斗但没有纪律的骑兵——马木留克兵之间的战斗。拿破仑认为,“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵,一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌,三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵,而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。”这里的奥妙何在?正如恩格斯在《反杜林论》中所指出的那样:“许多人协作,许多力量融合成一个总的力量,用马克思的话说,就造成‘新的力量’,这种力量和它的一个个力量的总和有本质的差别。”也就是说,一个连、一个营、一个团的战斗力决不等于全连、全营、全团官兵战斗力简单相加的总和。一个由众多劳动者实行协作分工的工厂或企业的生产能力,决不等于全工厂、全企业各个劳动者个人生产能力简单相加的总和。这就说明战斗组合、劳动组合的不同,会引起战斗力、生产能力发生变化。

事物内部排列组合不同引起量变进而导致质变,要求我们思考和处理问题时不应该仅仅把眼光盯在人力物力绝对数量的增减上,还应该从多方面、多角度着眼,精心协调,科学使用现有人力物力,力求达到最佳效果。例如,在平时工作中应当合理搭配人员、合理使用力量,防止“一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃”现象。为什么有的单位人员增加、材料增加、资金增加而工作效率、工作进度、工作质量没有多大起色呢?其中的原因固然很多,但各种因素排列组合不当,造成了力量相互抵消,不能不说是一个重要原因。又例如,在军事斗争中注意排列组合,就可以达成这样一种局面:即使在全局上处于劣势,也可以在局部上形成优势,集中优势兵力各个歼灭敌人,最终赢得全局的胜利。战役中有时收缩战线,集中兵力打歼灭战,表面上看起来是退一步,实际结果却能进两步,可以形成绝对优势兵力,一口一口地把敌人吃掉,迅速达成战役目的。

田忌赛马的启示篇三

田忌赛马的故事,众人皆知。同样的马匹只是在赛场上调整了一下出场顺序,就得到了转败为胜的结果,这个发生在战国时代的故事,如今仍然具有深刻而有益的启示。,是东航的基础管理提升年。为此,东航提出了安全、盈利、网络、机制、管理、服务与党建等多方面任务。笔者认为,完成这些任务,企业管理者就要充分重视发挥员工的作用。从田忌赛马的故事中,我们能得到如下启示。

启示一:充分了解员工是发挥员工作用的基础。

作为企业管理者要充分了解员工的知识结构、能力素质、身体条件,还要了解其工作环境、工作意愿和工作生活中的困难等诸多因素。可通过基础档案管理、工作实绩考查、谈心谈话制度和群众反映等多渠道获得相关信息,以此掌握员工实力,以便在今后的工作中人尽其才。

启示二:全理使用员工是发挥员工作用的关键。

合理使用员工,要因工作任务而择员工,量才使用,实现员工与工作任务的配合;要任人唯贤,知人善任,不受年龄、资历和关系亲疏的干扰;要用员工不疑,放手使用,在合理授权的同时,给予必要的支持和帮助;要有效激励,通过提高报酬、改善工作环境、吸引参与管理、设立更高目标、工作丰富化等方法,激发员工的能动性。

在实际工作中,管理者如果能合理使用员工,使不同特长、不同知识结构、不同能力素质的员工与不同的任务和工作性质相匹配,同样会取得“田忌赛马”的效果。

启示三:大力培养员工是发挥员工作用的保证。

田忌赛马的胜利是赢在计策上,当双方条件相当时,对策得当可以赢得对方。在双方条件相差很远时,对策得当也可以将损失降低到最低程度。但在现代市场经济条件下,在激烈的竞争和复杂的市场条件下,仅仅靠计策得当是远远不能满足企业的发展要求,企业发展对员工的依赖程度日益提高,对员工的素质也提出了更高的要求。一方面,要广泛吸纳人才,保证充足的员工人才队伍。另一方面,要重视员工的日常培训工作,确保员工队伍知识和能力结构的不断完善和发展,适应企业生存发展和参与竞争的要求。因此,大力培养员工是发挥企业员工作用的保证,是企业提高竞争力,永葆生机和活力的根本。

田忌赛马的启示,并不止于此。但不论怎样,还需要在实际工作中落实与检验,融会贯通,最终形成发挥员工的作用的智慧与方法,固而化之,推而行之。

田忌赛马的启示篇四

但“我们在考场上所犯的最大错误,就是迅速把会做的题做错,然后把时间花费在了那些不会做的题上”!

可以说,得理综者得高考。理综答题顺序很是关键!建议顺序:第一卷按照题目顺序作答;第二卷优先做自己学的相对较好的学科。遇到“刺头”要先放一放,不要跟它死磕,考场上答题时的取舍很重要。切记:我难人难,我不畏难;我易人易,我不大意!

纵观历年高考考生在理综化学答卷中暴露出问题,不难发现有许多共同之处:

1、基础不够扎实;2、审题不够仔细;3、表达不够清楚;4、书写不够规范;5、思维不够灵活;6、时间不够充裕。

其中“审题不够仔细、表达不够清楚、书写不够规范、时间不够充裕”几个问题是考生在临场答卷中最常出现的“技术性”问题或“低级”错误,由于这些问题和错误的出现而失分很不值得,其实若加以注意,完全可以避免。注意仔细审题,避免答非所问。

审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、归纳、综合等多种能力,也包括严谨、认真、细致的态度等非智力因素,几种具体的方法:

(1)由“大”到“小”、由“粗”到“细”,多层次多角度获取信息:审题时,要先“纵览”再“深挖”、先“泛读”再“精读”,即先粗略将题目浏览一遍,了解题目的概况。

如涉及了哪部分化学知识,描述了什么现象和化学过程,需要解决什么问题,然后再细读一遍,对题目文字、注解和图表的关键之处,要敏锐捕捉、细心领会,仔细品味,不但要从文字中获取解题信息,而且会从图、表中挖掘解题关键和线索,即要多角度,全方位,无遗漏地捕捉解题信息。

(2)逐字逐句,捕捉有用信息:审题时要克服只关注那些给出的具体问题,而忽视叙述性语言的倾向。例如:“恰好”“过量”等等,因为化学变化的结果往往因温度、压强、浓度、溶剂、酸碱性、试剂加入顺序以及用量等条件的不同而改变。审题时应边读边想,读到关键(或易遗漏)处,做出标记,反复推敲,从中捕捉解题信息。

(3)排除干扰,滤取有用信息:在题目给出的诸多条件中,并不一定都是解题所必需的,有些或许是命题者有意设置的干扰,有些则是题目的“引子”,要准确地判断哪些条件与解题有关,哪些是干扰因素,这就需要对问题有较为深刻的理解。

对这类问题审题时,要克服思维定式的负面影响,不要仅仅与平时做过的类似问题进行简单类比,生搬硬套,“想当然”,而不注意两者在条件、情境等的不同之处。要正确地把握化学的本质,抓住化学变化的特点,摒弃干扰,滤取有用信息。

(4)深入分析,挖掘隐含信息:有的题目在正文并不给出全部信息,而是隐含在文字叙述、图、表或注解、提示、“已知”中,把这些隐含条件挖掘出来,常常是解题的关键所在。

有时一些明显的提示信息还会隐含在题目设置的问题之中。对题目隐含条件的挖掘,需要与化学情境、化学变化过程的分析结合起来,因为题目隐含条件是多种多样的,解答此类问题的关键是全面剖析题意,细心地把握化学情境,反复推敲关键词语,有机结合已学知识,无遗漏地将隐含条件挖出来并充分加以利用。

(5)借助流程图,串联解题信息:流程图能直观清晰地展示实验情境,可将复杂的化学过程变得形象具体。

在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题,落笔之前,应看清要求,书写注意规范严谨,切忌匆匆落笔,随意更改。

总之,高考是对考生的知识、能力、素质等诸多方面的“全方位”考查,只有沉着、细致、严谨、规范的解答,才会获得满意的成绩。

田忌赛马的启示篇五

相传很久以前,齐国有一名将,名叫田忌。他别无其他嗜好,偏偏钟爱赛马。一日,他心血来潮,就和齐威王约定,要进行一次比赛。他们商量好,把各自的马分成上中下三等。比赛时,用同等马比。但由于齐威王每等的马都比田忌的同等马跑得快,所以比赛了几次,田忌都失败了。

他觉得很丢面子,还没等赛完,就垂头丧气地离开了赛马场,这时,田忌听到有个声音在喊自己,四下望了望,发现人群中有个身影,田忌猛然想起,一拍脑袋,“呵,这不正是我的好友孙膑嘛!”孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀说:“方才我在一旁观摩,这依我看哪,威王的'马比你的也快不了多少呀。”

孙膑未说完,田忌就瞪了他一眼:“想不到你也来讽刺我!”我并非讽刺你,我是让你再同他赛一次,记住要押上你所有的银两,我保证你能收回刚才输的,还可以再大赚一笔。田忌一脸疑惑:“你是说另换一匹马来?”孙膑摇摇头说:“连一匹马也不需要换。”田忌毫无信心地说:“那还不是照样得输!”孙膑说:“不急,你且跟我来。”

孙膑把田忌领到了田忌的马厩前,田忌不解:“这是干什么?”孙膑说:“你看,你的这三匹马毛色无异,但等次的标志是它背上的马鞍。上等马披的是绫罗绸缎,而下等马披的是破旧皮鞍,你可把两匹马的马鞍对调,以迷惑齐王。然后,你可这样这样……”田忌的眉头也舒展开来。

齐威王正得意之时,见田忌陪着孙膑迎面走来,便讥讽地说:“怎么,不服气?还想被我再打败一次吗?”田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”说着就“哗啦”一声,将一大堆银钱倒在桌子上,作为他下的赌钱。威王一看,心里暗暗好笑,于是让手下把前几次赢得的全部抬上来。还另附上一千两黄金,也放在桌子上。齐威王轻视的眼光看着田忌说:“那就开始吧!”

一声锣响,比赛开始。孙膑以下等马对齐王的上等,结果当然是输了。齐威王说道:“人说孙膑会用计,也不过如此。”孙膑微微一笑,并不反驳。第二场,孙膑拿上等马对付齐王的中等马,胜了一局。齐威王面露不安之色。最后一局,以中等马对齐王的下等马,又胜了一局。这下,齐威王目瞪口呆了。

比赛的结果是三局两胜,当然是田忌赢了齐威王。同样的马,因智慧的调换顺序,就反败主胜。

田忌赛马的启示篇六

田忌赛马的故事人人皆知:齐国的大将田忌很喜欢赛马。

有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等。

比赛的时候,上等马对上等马,中等马对中等到马,下等马对下等马。

由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。

田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开马场。这时,田忌发现,他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来控苦我!”孙膑说:“我不是控苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑:“你说另换几匹马?”孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”

田忌没信心地说:“那还不是照样输!”孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难到你还不服气?”田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”齐威王轻蔑地说:“那就来吧”一声锣响,赛马又开始了。

孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点心慌了。第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。

比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

还是原来的马,只是调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。可孙膑帮助田忌反败为胜的根本原因是什么呢?多数人一般都会归结为是孙膑改变了比赛方法。而从严格的意义上来讲,孙膑反败为胜的关键不是因为改变了方法而是因为采取了正确的策略。

因为方法是更为具体化的操作性很强的方式、手段,就赛马来说,就是如何“策马扬鞭”的具体骑术。而策略是更高层次上的总体上的程序性、步骤性的东西,就赛马而言,是怎样从整体出发安排好赛马的对阵顺序的根本性问题。

学习策略是指学习者在学习活动中,有效学习的规则、方法、技巧及调控的总和;它是内隐的规则系统和外显的程序步骤的统一;是决定学习效果的主要因素之一,是鉴别会学与否的标志,是衡量个体学习能力的重要尺度。它决定着学习者的总体方向,制约着学习的效率和学习效果。

田忌赛马的启示篇七

齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都失败了。

一是劣势中找到优势。世上不是没有好马,只是缺少伯乐;相信自己总有自己独到的优势所在。

二是学会取舍。什么都想得到,往往什么都得不到,舍掉小我成就大我是上策。

三是以己之长攻敌之短。

四是先谋后战。谋略在先事半功倍,焉有不胜之理。

五是在局部,从没有以弱胜强,实力永远是取胜的基础;。

六是了解对手,隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机,只能被动挨打,知己知彼,隐藏自己,才能百战不殆!

这使人想起拿破仑曾经描述过骑术不精但有纪律的法国骑兵和当时最善于格斗但没有纪律的骑兵——马木留克兵之间的战斗。拿破仑认为,“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵,一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌,三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵,而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。”这里的奥妙何在?正如恩格斯在《反杜林论》中所指出的那样:“许多人协作,许多力量融合成一个总的力量,用马克思的话说,就造成‘新的力量’,这种力量和它的一个个力量的总和有本质的差别。”也就是说,一个连、一个营、一个团的战斗力决不等于全连、全营、全团官兵战斗力简单相加的总和。一个由众多劳动者实行协作分工的工厂或企业的生产能力,决不等于全工厂、全企业各个劳动者个人生产能力简单相加的总和。这就说明战斗组合、劳动组合的不同,会引起战斗力、生产能力发生变化。

事物内部排列组合不同引起量变进而导致质变,要求我们思考和处理问题时不应该仅仅把眼光盯在人力物力绝对数量的增减上,还应该从多方面、多角度着眼,精心协调,科学使用现有人力物力,力求达到最佳效果。例如,在平时工作中应当合理搭配人员、合理使用力量,防止“一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃”现象。为什么有的单位人员增加、材料增加、资金增加而工作效率、工作进度、工作质量没有多大起色呢?其中的原因固然很多,但各种因素排列组合不当,造成了力量相互抵消,不能不说是一个重要原因。又例如,在军事斗争中注意排列组合,就可以达成这样一种局面:即使在全局上处于劣势,也可以在局部上形成优势,集中优势兵力各个歼灭敌人,最终赢得全局的胜利。战役中有时收缩战线,集中兵力打歼灭战,表面上看起来是退一步,实际结果却能进两步,可以形成绝对优势兵力,一口一口地把敌人吃掉,迅速达成战役目的。

启示录:。

1、如果创业者只是追随着前行的成功者,胜算的机会就不大。因为综合比较两者的.资金、经验、渠道、人脉关系、业绩等方面,创业者是处于劣势的。这就相当于百米赛跑,别人已经跑出几十米了,创业者才起步,结果就很可能输。

2、怎么才能战胜前行者哪?

创新!用非常规的新思路,用非常规的方法。创新是市场运作不断取得成功的不变法则。

《水平思考》的作者爱德华.波诺说:创新不一定是大变革,不一定需要原创,不一定是新奇、绝妙的,事实上我们更多需要的“微变”,即“我们需要的是新的陈词滥调。

3、案例:同样是卖苹果,好的创意(创新)就不一样!

某高校门前,一对老夫妻从早晨开始摆摊卖苹果,到下午还是没有卖出多少。一位教授实在不忍心,就对这对老夫妻说:我帮你们卖吧。教授拿出一些红线,动手将两个苹果用红线绑在一起。然后就大声地喊到“情人的苹果,八块钱一对,快来买呀!”路过的三三两两的情侣感到好奇,都应声而来买。不一会功夫,一筐苹果就卖卖完了。

4、所以,创新是创业走向成功的一个捷径!

这个故事告诉我们,从总体上看齐威王的马优于田忌的马,但由于田忌利用了孙膑的最佳组合法,结果赢得胜利。孙膑的最佳组合使我们看到力量重新配置和整合的重要性,力量配置和整合得当就可以起到事半功倍的效果,力量配置和整合不得力的结果可能直接导致事倍功半,针对我们企业而言,就是重新审视各种资源的配置情况,包括人力资源、资金和设备,看是否是所有组合中的最佳方案。在人力资源配置上做到长短结合,优势互补,使各级领导班子成为强有力的领导班子,使分公司、项目部和各班组成为团结奋进的集体;在资金运作上互通有无,互相帮助;在设备配置上取长补短,将好的设备放在关键部位,使所有的设备都充分发挥其作用。否则就应集思广益,广泛征求这方面的建议和意见,一旦确定最佳方案就要果断将方案进行实施,如果是这样,无论今后遇到什么样困难和难题我们都会迎刃而解。

田忌赛马的启示篇八

我读了这个故事,让我给大家讲一讲。

齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回,他和齐威王约定进行一场比赛。他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。要求上马对上马,中马对中马,下马对下马。结果田忌失败了。在他垂头丧气时遇到了好友孙膑,孙膑让田忌再赛一次!

孙膑先以下等马对齐威王的上等马,以上等马对中等马,以中等马对下等马,结果田忌赢了齐威王。

孙膑用同样的马比赛就转败为胜。这说明,即使是办同一件事,用不同的方法会有不同的结果,我们要根据情况选择合适的方法。

这个故事中主要讲的是齐国有一个大将叫田忌,他和齐威王约定好了要进行一场赛马比赛,几场下来都齐威王赢了,田忌觉得很扫兴,所以他就让好朋友孙膑帮他出了一个主意,之后他就照着孙膑的办法做,果然赢了一场比赛。

这个故事让我明白了不要觉得自己输了就不会再赢,只要肯动脑筋想办法,就像孙膑那样,这样的话我们的学习也一样会更好的。

田忌赛马的启示篇九

如果说田忌在赛马中的表现使自己成为上有政策下有对策的始作俑者,那也过于牵强,尽管那个时候有游戏规则,但绝没有现代意义的"轨"与"制"。而且田忌绝没有继续与齐威王继续博弈下去之意,在赛马之后便立即向齐王禀报了自己取胜的真相,并由此引荐出一个重量级人物孙膑,以利于齐国的强兵御敌。可贵的是,齐王并未计较这等"欺君之罪",反而对孙膑的智慧大加赞赏,委以重任。孙膑在报答知遇之中也使得孙子兵法宏扬天下,立下了围魏救赵、智算马陵道等赫赫奇功。由此可见,无论是田忌还是孙膑,违规侥幸获利绝非其志,而纵横天下、为国效力才是他们孜孜以求的目标。这才是我们在田忌赛马之后所应当认清的"龙种"。

可是后人对田忌赛马的津津乐道,却多是丢掉了"龙种",留下了"跳蚤"。在田忌赛马中固然体现了一定的智慧,但是如果把这种智慧继续用在"零和游戏"中,那么对整个社会的创新并没有多少好处,因为一方的所得只是另一方的所失,没有创造新的社会财富。而在"双轨制"中各种形式的"对策",正是这样的"零和游戏"的泛滥,在一种体制中的获利正是以另一种体制中的损失为代价的,并不会给人民大众带来福音。前一阵子在国有企业改制中所谓的靓女先嫁之类的理论,其实就是以马分三等"弛逐重射"的现代翻版,至于在这样的国退民进中能否给社会整体上带来效益,是在"上等马"对"下等马"的这一局比赛中很难说明问题的。等到三局下来,"卒得王千金",国有资产的私有化则已成定局。既使在产权改革中的"弛逐重射"进行的很规范,也很难说这是一种大智慧。因为并没有带来社会总财富的增加。至于"千金"归谁所有更有效益,那是需要另一番"孙庞斗智"的。田忌赛马相对于"孙庞斗智"来,后者才具有决定性的意义,因为只有在后者的"竞技"中才可以进行科技创新、产品创新和服务创新,才可以在国际范围内"智算马陵道"的。

可以预计,时事变谲,还会有形形色色的田忌赛马违规取巧新版本的出现,我们是继续欣赏附合呢还是躬身自责?显然,只有营造出后一种国人心态才是有益的。在"双轨制"并存的情况下,努力转向某种理想化的一轨,这种思路或许是对的,但是消除田忌赛马式的心态似乎更为重要,这种自己人跟"自己人"斗智的零和游戏实在是不能再继续下去了。如果说在游戏规则尚没有健全之前,田忌赛马式的把戏不可避免,甚至还可以起到亡羊补牢的警示作用,那么当人们弄清了田忌赛马的真相之后,轮番较量,形成风尚,那则是时代的顽疾。其间,并轨、转轨的努力固然重要,而更重要的是消除田忌赛马的现象本身。我们不妨学学齐王与田忌在赛马之后的深谋远虑,将对弈转化为合力,以共图大业,那样才能使我们看到和谐社会的强大生命力。

田忌赛马的启示篇十

古代齐国大将田忌每次和齐王赛马都失败,很是苦恼。找到好友齐国的著名军师孙膑诉苦,孙膑详细了解情况后,告诉田忌一个新的策略,结果田忌按照孙膑的策略再次和齐王赛马,虽然也有失败,但最终结果是赢利的次数大于失败的次数,终于战胜了齐王。

起先田忌的策略是上等马对齐王的上等马,中等马对齐王的中等马,下等马对齐王的下等马,齐王是一国之主,自然他的资源要比大将的资源更好,相同档次的马相比自然田忌没法和齐王比,结果必定是每战必败。孙膑给他调整了出场次序:那就是用下等马对齐王的上等马,自然必败,第二次用上等马对齐王的中等马,第三次用中等马对齐王的下等马,虽然齐王由于权势地位都要优于田忌,但后两次田忌采用更高一级的档次对阵齐王的稍低的档次,自然三打两胜,取得了总的胜利。很有点类似投机交易的策略选择,若在下轨做多,中轨作多,上轨作空,虽然有可能上轨作空会亏损,但也比尽管在中轨作空即使短期赢利,但在一个上升行情中最终会亏损要好,同样若在下轨作空暂时赢利,但有可能会导致爆仓。可能这个不能和赛马作完全类比,但思想都是一样的,那就是策略比具体的建仓位置的选择的优先级要高得多,若把投机也当作一种比赛的话,则判断投机最终是否成功的唯一准则是最后是否赢利。而不是太去计较某次的得失。

前面赚得再多,但最后的结果若是亏损,那都是一场空。在进入这种比赛前就要从总体上设计完善的策略,而不要一开始就陷入具体的细节。从总体上去有效制定打赢投机战争的`策略,才是投机成功的关键。

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通过总结,我们可以发现自己的进步和成长,增强自信心和动力。首先,我们可以回顾过去的学习和工作,找出其中的亮点和不足。这些总结范文旨在为大家提供一个参考,并帮助大
总结可以帮助我们发现工作中存在的不足和问题,及时采取措施进行改进和提高。怎样进行心理总结?有没有一些有效的方法和工具可以帮助我们进行总结?总结是在一段时间内对学
无论是学习、工作还是生活中的经历,总结都是不可或缺的一环。在写总结之前,我们应该明确总结的目的和对象。以下是小编为大家收集的一些养生经验,希望对大家有所启发。幼
总结是提高工作效率的有效途径之一。在写总结时,可以借鉴一些范文,但也要保持自己的独立思考。这些优秀的演讲稿,给我们带来了很多启发和思考。社区疫情防控先进事迹材料
演讲稿的朗读或演讲过程中要注意声音语调,强调重点,保持自信和亲和力。演讲稿的语气要坚定而自信,让听众相信演讲者的观点。除了语言表达能力,演讲者还应该注意语速、声
阅读后的感悟和思考是读者与作者之间的心灵契合,是书籍启发与读者思考的结晶。写读后感时应注重对书中人物形象和故事情节的生动描述和评价。以下是小编为大家整理的一些深
总结是对自己学习和工作效果的评估,可以为进一步提高提供依据。总结时要注意客观和客观评价,不偏不倚地对待自己的工作和学习成果。以下是小编为大家精心挑选的一些总结范
总结是一种概括和归纳的过程,通过总结我们可以更好地理解和把握所学所知。在总结中可以适当加入一些案例和实例,丰富内容和论述。在以下范文中,你可以找到一些写作总结时
方案的制定是为了有效地应对各种挑战和难题。在制定方案之前,我们需要充分了解问题的背景和相关的情况。以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。疫
作文是学习语文的一种重要方式,可以锻炼自己的思维能力。在总结当中,可以运用一些图表、数据等可视化的内容,使总结更直观、易懂。请大家参考以下范文,了解总结的写作风
教案能够提供教学评价的依据,帮助教师改进教学效果。编写教案时,教师应该明确教学目标,使学生知道自己要学什么。小编为大家整理了一些经典、优秀的教案,供大家学习参考
计划是一种安排和安排行动的方式,以达到特定目标或完成特定任务。坚持计划的执行是成功的关键。计划的质量和效果取决于大家的共同努力和执行力。大班保育上学期个人工作计
教案是教师进行教学设计和备课的重要工具,有助于提高教学效果。教师在编写教案时,可以借鉴其他教师的经验和教学方法,不断提升自己的教学水平。通过阅读教案范文,教师可
感悟是一种沉淀思考、凝聚智慧的过程,能够对我们的生活和成长产生积极的影响。在写感悟时,我们可以通过阅读和学习,扩宽自己的眼界和思维方式。以下是关于感悟的一些精彩
总结是一种动态的过程,能够让我们对自身的成长变化有更加清晰的认识。总结应该突出重点,避免冗长的描述。这些总结范文都是经过精心挑选的,希望可以给大家带来一些写作的
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