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老教师工作事迹材料篇一
只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人，接下来是小编为大家收集了关于老教师先进。
供大家参考借鉴。
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整2019年了。在这2019年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理。
名言。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2019年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学。
作文。
教学优秀案例设计荣获一等奖，2019年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2019年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
于，女，现年68周岁，1973年9月入党，1993年4月于通化市教育局招生办退休，至今已十二个年头。年近七旬的她，退休不退岗，自愿做贡献，一直兢兢业业地工作在关心下一代的岗位上。她现在担任通化市教育局关工委主任，教育局机关离退休党支部书记职务，由于她的积极努力，在关工委各项工作中都做出了优异的成绩，曾先后被评为国家、省、市先进个人、优秀共产党员。关工委也多次被评为国家、省、市先进集体。
于淑梅同志退休时，正至孙女上幼儿园，儿子、儿媳身国家干部，都非常忙，实指望她能留在家中帮助带孩子、理家务。老伴也正退休在家，很希望她能在家与其相伴。那时，关工委工作在各地刚刚兴起，通化市教育系统的关工委工作正需起步，组织上研究决定又她来负责市教育局关工委工作。为了打开通化市教育系统关工委工作新局面，她舍弃了“小家”的需要，为了下一代这个“大家”，不顾家人的反对，毅然地接受了这项工作。
当时，关工委只有她一个人，每天忙忙碌碌地工作，还要早晚骑自行车接送孙女，大家都为她这种工作热情和责任心所感动。启始阶段，关工委工作没有什么具体的工作模式，她就不断地学习外地经验，深入实际调查研究，组织建立队伍，了解掌握青少年的状况，一个人忙的不可开交，在她的积极努力下，使通化教育局关工委工作有了雏型。
在创办家长学校过程中，由于家长缺乏认识，家长到家长学校上课的最多不超过50%，她不辞辛苦，组织基层学校领导研究措施，找家长座谈、了解情况、抓试点、组织讲师团实施一系列的家长学校管理制度，使家长学校在通化地区轰轰烈烈地开办起来，并达到了100%的建校率和参与率。由此打开了学校、家庭齐抓共管，共同关心下一代健康成长的工作局面。
于淑梅同志，曾患过皮肤癌、脑血栓和严重的褪部风湿症，她以乐观的人生态度和满腔的工作热情，坚强地抵抗着这些疾病对她的折磨，以顽强的毅力战胜了病魔。至今，她还是经常地晚上在家用要烀腿，白天正常上班。2019年，她的右小腿长了一个毒疮，她隔一天就需要去医院换一次药，腿上烂了个洞，大家劝她休息，她说没事，还是照常上班工作。
她的老伴大她8岁，身体不好。2019年又患上了胆结石症，一年做了两次大手术。她为老伴治好病后，仍是一面要照顾好老伴的生活，好要到关工委上班。许多老朋友劝她不要干了，但她并不放弃这份为党工作的机会，仍认认真真地为关心下一代而奔忙。关工委的驻会同志都为她的执着精神所感染，工作从不懈怠，积极配合她为关心下一代做好工作。
她带领关工委一班人，不仅对青少年开展经常性的爱国主义教育，还通过多种形式抓好青少年的思想道德建设、读书教育活动和以老带新的教师“传、帮、带”活动以及“老少同植希望林”活动，把关工委工作开展的轰轰烈烈。
特别是中共中央8号文件下发后，她与驻会同志一道，联系共建单位和基层学校，开展“落实中央8号文件，提高青少年思想道德素质”的签名仪式活动和小学少先队红领巾传递活动;组织关工委委员进行学习、讨论;召开基层学校关工委负责人座谈会，全市落实8号文件现场会等。采取“三进入”的形式，使8号文件精神及时进入学校、进入家庭、进入社区，关工委的举动得到家长的广泛赞誉。市教育局关工委在她的带领下，2019年末被省教育厅关工委作为先进典型推荐到省关工委参加经验交流。
家庭教育一直是教育局关工委的一个工作载体，她除了积极创办家长学校外，还调动讲师团的老同志积极性和创造性，结合家长在教育子女过程中存在的一些实际问题，组织编写《家教辅导》讲义，先后开展“家教知识电视讲座”、“家教故事讲座”、录制“科学教子”专题片，开展多种形式的家教知识培训等，使家庭教育工作不断攀上新的台阶，2019年，关工委的家庭教育工作，受到了省妇联、省教育厅的表扬，并且代表市教育局到全省家教工作会议上做典型经验交流，同时得到省广播记者站的专访和报导。可以说，在家教工作的每个环节中都留下了她的心血。
活动中，她带领这个支部，按照市教育局党委的方案要求，踏踏实实，一丝不苟地开展活动，使离退休党支部走在前列，受到局党委的表扬。离退休老党员中，有一半多的同志患有各种疾病，有几名年迈多病的老党员还长期不能参加集体活动。于淑梅同志按时将他们订阅的“夕阳红”、“中国火炬”、“老年报”等刊物，派专人分发给每个人，并送到家中;他们的党费上缴有困难，她就派人去取;哪位老同志患病住院，或有什么意见、要求和大事小情，她都及时向局领导反映情况，而且亲自去探望。她的热情和关心，赢得了老同志的爱戴，把她视为自己的贴心人。
于淑梅同志人老志不衰，退休十几年如一日，一心扑在党的事业上，充分体现了一个优秀共产党员的先进性和模范作用，是大家学习的榜样，不愧为一名优秀的共产党员。
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老教师工作事迹材料篇二
尊敬的学校领导：
您好！
随着时间的流逝，斗转星移，我多年积累的工作经验与个人才华也得到充分的施展。万水千山多变换，人生犹如戏一场。人的一生可能都要扮演很多角色，也可能要走过很多的路才能到达一定高度，取得一些成就，得到众人的认可，成为主演，祝愿学校蒸蒸日上，也真诚的祝福领导在未来的人生旅途中一帆风顺，做主演中的主演。
辞职人：xxx。
20xx年1月1日。
文档为doc格式。
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老教师工作事迹材料篇三
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就我的心中根深蒂固。那时，就心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
教育学生时，我想”喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：”我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了”言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的'，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。”金凤凰”要爱，”丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。”上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
2新型人才打下了基础，做出了贡献。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：20xx年被评为”尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，20xx年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，20xx年4月”xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为”优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信”痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
老教师工作事迹材料篇四
她是xx理工大学“优秀党务工作者”，她是“身先士卒，敢为学生先”的坚毅女性，与她交流可以轻而易举地被她身上散发出来的磁场所感染。岁月增添了她的皱纹与白发，却丰富了她的阅历，时间镌刻了她的丰硕成绩，也见证了她的乐观积极。她，就是xx老师。
刚见面，就感受到xx的亲切、和蔼。她热情地招呼我们坐下，主动与我们攀谈起来。起初她看出了我们心中的紧张，就小声告诉我们“放轻松”。在她爽朗的笑声中我们聊起了她的求学经历。1965年，xx考入xx工业学院（现更名为xx理工大学）火攻专业。在那个年代，这是个略带危险性的学科，但她不怕。从入学那一天起，她就树立起了“不怕火，不怕死”的信念，尤其在专业课的学习上她严格要求自己，成绩始终名列前茅。同时，她积极参加班级、系里的活动，培养自己的应变力、语言表达能力和文学素养。也许是坚持不懈的血液太过滚烫，1969年毕业时，她选择了留校，成为学校党委宣传部的一名干事。15年里，xx兢兢业业，在做好份内工作之外，学习状态未曾减退。她说，在宣传部的工作经历让她受益匪浅。
俗话说，机会总是留给有准备的人。1984年，因为工作业绩突出，xx被提升为管理工程系党总支书记。在职期间，她认真地审视自己肩上的责任，提出了“立高标，争上进，创一流”为指导思想的系风建设目标。在她一丝不苟的严格贯彻落实下，管理工程系连续11年被评为“xx市先进党组织”。1998年她又以“优秀党务工作者”登上了xx日报。她享受工作，热爱工作。当回忆起我校第一块塑胶操场建成典礼时，她眼中闪现出了激动和兴奋。那时，她组织了一个名为“龙腾虎跃”的280人表演方阵。气势磅礴的奏乐和变幻的方阵图案让与会的人们眼前一亮。结尾处如烟火般浮现的横幅点亮时，欢呼声更是此起彼伏，“沈工专腾飞于21世纪”的口号响彻全场。时至今日，xx每每想起还热血沸腾。殊不知在这成功的背后，是两个月来她带领着学生们每天起早贪黑的'辛苦付出。她知道他们收获的并不仅仅是一次荣誉，更是整个管理工程系的凝聚力和向心力。这也正是她最引以为豪的骄傲。
当我们问及退休后与学生的联系时，xx说，“人老了，留下的只有学生了。”回忆起学生们的时候，她舒心地笑了，带着欣慰和骄傲，仿佛就像昨天的事儿一般，是那样的亲近、那样的熟悉。在校友聚会上，学生们说到现今的工作生活里仍然沿用和践行着老师的那套理念时，她总是自豪地扬起嘴角。这不只是理念的传递，更是一种正能量的传递。
沧桑变幻，数十年如一日，学校的变化日新月异，xx一直关注着母校这个她奉献了大半辈子的“家”，对于即将到来的65周年校庆，她给予了母校最诚挚的祝福。祝福学校“枝繁叶茂”，校友遍布祖国各地，让“xx理工大学”享誉四方；祝福学校承载校友们满满的深情厚谊更快更稳地走向未来，迈向成功。同时，她着重强调学习专业知识固然重要，但也不能忽视对学生人文素质、为人处事之道的培养。在当代的大环境里，学生们的自我提升必须不断完善，才能跟上时代的步伐。
xx，一个朴实无华的老人，用自己的坚持不懈证明了平凡的师者是怎样炼成的，用自己的豪迈在青春的康庄大道上谱写了一曲五彩华章。
老教师工作事迹材料篇五
xx，男，汉族，系大荔县羌白镇初级中学教师。该自20xx年9月到我校工作以来，坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育每一个学生。在他心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他所做的一切，却让人不由得感动。
扶贫工作开展以来，xx入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困生资料，得到学校领导和同事的一致肯定。
王某某同学是xx的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回家。祖母长年患病，服药不断。母亲腰椎不好，还要一人在家照顾老小，很是劳累。俗话说“人穷志短”，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘。扶贫先扶志，为此陈鹏在落实各项脱贫措施的同时，十分注重对孩子的心理疏导，采取精神扶贫的方式，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励孩子坚定信念，努力学习，好好生活。因此王某某的母亲每次见到他都很亲切，告诉他家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，十分感谢陈鹏对她家孩子的竭力帮助。
在学校，每天中午的身影。王某某同学性格内向，记忆力差，学习方法不正确，知识接受能力弱，成绩很不理想。陈鹏老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步提升她自己。陈老师还利用课余时间为孩子讲解补习，不厌其烦，耐心讲解。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。杨某某同学从小没有母亲，父亲平时大多出门打工，孩子和八十多岁的祖父相依为命，其父亲和祖父在辅导孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，代课老师屡教不改。鉴于这种情况，陈鹏老师决心用爱感化她，经常利用课间时间与之谈心，教导孩子严格要求自己，努力学习，让父亲能安心赚钱养家，让年迈的祖父放心。同时陈老师还尽力辅导孩子作业，督促检查学习……功夫不负有心人，那个“小顽固”终于被老师的耐心和爱心感动，整天一见陈老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。
作为一名基层扶贫一线教师，xx以严谨务实的工作作风，真诚暖心的工作态度，突出卓越的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评，更赢得了被帮扶学生的感恩与爱戴。
老教师工作事迹材料篇六
1、回首看着你们一张张逐渐褪去稚气，充满成熟的脸，我我们感到很欣慰，三年的成长你们收获了很多，我也收获了很多，看到你们，仿佛看到了明天的艳阳。
2、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
3、六月毕业季，奏响毕业进行曲，让青春化作跳跃的音符，让智慧化作飘逸的舞曲，让活力化作生命的乐章，让祝福化作美好的前奏。祝福各位同窗奏响生命的赞歌，精彩无限!
4、时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。分开后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。
5、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
6、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!
7、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!
8、立志、勤学、追求、创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。
9、你们今天将披上毕业袍，在春雾弥漫杜鹃满山的三月，向大学生活道别。有同学对我说，老师，为我们写点什么吧，留个纪念。我明白你们的心意。中大是一座山，而政治系在山之巅。三年来，我们在山中一起思考政治、哲学与人生，日夕相处，度过无数难忘时光，此刻目送你们学成下山，真是既安慰又不舍。
10、入学祝福语：新学期，新起点，新目标。新高度，新挑战，新希望。祝福你，新学期，进步多多，收获多多，康乐进修，拥有更多精彩。
11、攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧!
12、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
13、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
15、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。
16、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
17、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
18、时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。遇见你们真好。
19、你能对自己多一分严格，少一分松懈;多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻!
20、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
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老教师工作事迹材料篇七
在xx理工大学科技园老年活动中心,我们见到了钦慕已久的xx老师。xx，一位很有风度的学者，镜片里折射出睿智的光芒。他很热情的和我们打了招呼，之后便侃侃而谈起来。
1983年，正是中国改革开放的第五个年头，国民经济刚刚起步，xx工业学院也正处于实力上升阶段，正是这个时候，xx来到了xx工业学院电子工程系，开始了他的从教生涯。1988年，电子工程系被分为自动控制系和计算机系，xx因为出色的工作表现开始兼任计算机系副主任，1990年担任自动控制系主任。
“大学是搞科学研究的地方。”xx为此孜孜追求着，并用自己的行动给这句话做出了最好的诠释。在担任电路课教师时，他带领两个研究生进行“红外测温”及“红外测湿”方面的研究。此后还带领学生进行汽车安全控制器及火灾报警楼层显示等技术的'研发。1996年，xx带领自控系学生，经过半年的艰苦研究及不懈努力，以“高压水处理装置”的专利获得全国科技进步三等奖。20xx年，退休后的xx的“无沉积水垢”技术再次成功获批专利。
1998年xx退休了，但他与xx工业学院的情愫并没有因此终结，心系学校发展的他被返聘回学校教学督导团，为学校的发展继续散发光和热。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”此句诗恰到好处地形容出了xx默默为学校耕耘15载的伟大。
学生是教师心血凝成的结晶，更是教师无私奉献的体现。提起自己的学生时，xx的眼中闪现出骄傲的色彩。“越是专心于学术的学生越能做出一番成就来。”令他印象深刻的学生无不具有刻苦钻研和对学问孜孜以求的精神，动手能力强的优势也使得他们在工作中显得游刃有余。
采访中，xx亲切地询问我们在学校的情况，得知我们加入了大学生记者团后，他高兴地说“好哇，这是个好机会，好好历练自己。”他还鼓励我们在学习之余要努力锻炼自己的管理及交际能力，为以后步入社会积累更多的“财富”。“1978年改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，从计划经济一下子转变为市场经济。1995年的教育改革也使得大学生不再包分配了。这都是具有重大历史影响意义的改革。”“是对学生就业的一种解放，充分凸显出学习好能力强的学生的优势，极大促进了学生们的学习热情。”xx积极鼓励并督促我们一定要认真读书，拓宽知识面，同时“两耳要闻窗外事”，要关心国家、关注国际形势，做一名与时俱进的当代大学生。
“xx工业学院是一个历经沧桑的学校，从一个中等专科学校脱变为如今气势恢宏的现代化综合性大学实属不易。65载薪火相传，65载春华秋实，无论是学校规模、办学思路，还是教学质量都得到了很大程度的提升。我们为学校今天的成就感到骄傲和自豪。”xx说，我们学校要进一步提升着实需要一些大师级的教授、老师，这样才能带动起整个学校的发展建设，同时还需要大力加强学术研究。切实加强学生的学习及宿舍管理，为学生营造一个良好的学习、生活氛围。相信xx理工大学的明天更美好。
国就在心中，家就在心中。xx心中装着国家，盛着学校，也满载着钟爱一生的教育事业。有一种理念叫做“一生做好一件事”，xx做到了。
老教师工作事迹材料篇八
和煦的阳光透过窗子，洒在他宽厚的脊背上，一张慈祥的面庞承载着无数对教师这份工作的热爱和执着。他就是原材料科学与工程学院学生工作办公室xx老师。
老年活动室里，一张桌子、三把椅子，两个年轻人、一位年过花甲的老者。62岁的xx和我们一起回忆着他记忆中的沈工，幸福的微笑一直洋溢在他的脸上，诚诚恳恳的话语中透露着一位老者对青春的眷恋和对他工作了几十年的沈工这片热土的挚爱。
xx，毕业于东北工学院（现更名为东北大学）。提及在校时光时，他满脸洋溢着激情，眼睛里闪烁着依旧年轻的活力，仿佛那奋进学习的青葱岁月就在眼前。虽然那时生活艰苦，各方面条件都不及现在的好，但那时的学习劲头足，没有什么能阻挡自主学习的脚步。上课时，他早早的来到教室，只为了“占据有利位置”；下课了，紧紧地把老师围住，将疑惑的问题彻底“盘查”清楚，否则“绝不罢休”；课余时间总是“泡”在图书馆、自习室。心中只有一个“旧想法”——好好学习，将来有一个好工作。目标明确，行动单纯，生活充实，看似简单的青春绽放了绚丽的色彩。
xx学习成绩优异，思想积极要求进步，毕业后他对知识、对技术的渴求更是一天也没有终止。xx讲述了记忆最深的就是1973年前往丹东518拖拉机厂学习最新的离心浇注技术的经历。在学习中，他的技术水平和工作经验更加的精湛和丰富，并于1985年正式进入xx工业学院（现更名为xx理工大学）开始了长达30年的从教工作。他先后在机械工程学院、汽车与交通学院、材料科学与工程学院工作。工作期间，他严格要求每一位学生，经常与学生谈心，聊理想、谈生活，课余时间只要有空他就走进学生、了解学生。学生们不仅把他当成一位引导自己正确生活的老师，更把他看成是一位朋友，一个亲人。当谈到在工作中最开心的事儿时，xx兴奋地说，“当老师这么多年，我最高兴的就是工作一直与学生们打交道，一直是在为学生们服务。”朴实的话语，真切的诉说，简简单单，却又动人心弦，像一座丰碑，更似流淌在心中的那一抹清泉，纯净而浓烈。
更迭了30个春夏秋冬，细数了一万多个日日夜夜，风霜染白了双鬓，岁月悄悄的在他的脸上留下了痕迹，这位待学生如子女的xx用自己实际行动书写了xx理工大学的又一个新篇章。当谈到这么多年的教师生涯中最自豪、最欣慰的事儿时，xx斩钉截铁地说，“当然是我的学生遍布祖国各地啦！”他还生动地讲述了他与学生之间的“故事”。说到这里，隐约看到了xx眼里闪着晶莹的泪光。那不是泪水，而是对学生们深深的爱，是对教师这份职业炽热的追求和奉献。
面对现如今大学生就业压力的'日益增大，xx给了在校学生几点建议，“不要过分急躁，没有人会一毕业就找到一份完全称心如意的工作。要学会沉淀自己，脚踏实地，不断积累经验。社会上，工作中，不如意的事情十有八九，不要总是找客观原因，要从自身角度出发，尝试适应不断变化的环境，慢慢改变自己。历经时间的磨练总会打磨出属于自己的人生。”
xx将美好的青春，全部的爱都播撒在了xx理工大学。在学校即将迎来65岁华诞之际，xx心潮激荡，送上了他最真挚的祝福。感谢学校让他拥有了展现激情与梦想的“舞台”，并见证了他如火一般燃烧的峥嵘岁月。祝福xx理工大学越办越好，在国内和国际的名声大噪，培养出更多优秀的人才，为母校和国家做出更大的贡献。
老教师工作事迹材料篇九
xx，1956至1959年就读于xx工业学院（现更名为xx理工大学）数学专业，后留校任教。无论是在教学第一线还是从事管理工作，他都兢兢业业，一步一个脚印，用年华和奉献书写了最美师魂。
追忆往事。
虽然xx已退休多年，但谈及母校，便触动了他内心最柔软的部分。那段璀璨的记忆如皓月历历在目。
年少时，因为家中经济拮据，爱好数学的xx选择了收费低的军工院校——xx工业学院。在进入大学后，凭借着对数学专业的热爱，他不断努力学习，刻苦钻研，成绩名列前茅，多门课程达到了满分。这样的成绩并没有让他松懈，反而成为他更加努力奋斗的动力，他利用课余时间阅读了大量的参考书，运用与其他同学不同的学习方法，两年读完了三年的课程。由于xx成绩十分突出，获得了留校任教的资格，并被保送到辽宁大学进修四年。他十分珍惜这宝贵的学习机会，努力突破成绩，正是这样坚韧的不懈努力为日后的工作奠定了坚实的基础。
毕业后，xx拿起了粉笔站在了神圣的三尺讲台上，从事数学基础课教学。课余时间他还坚持做数学方面的科研工作，并在研究产品可靠性方面颇有建树。因为xx的出色表现和踏实的工作作风，他又进入到了学院的管理层，从组长到系主任，再到成人教育学院的院长，每一处都洒下了他辛勤的汗水。如此努力上进的他，浓缩了沈工老一辈工作者的精神风貌，代表了一个时代的精神。
成功经验。
xx从事教育事业几十年，为祖国培育了一批又一批的人才，可谓桃李满天下。当我们与他谈及他的学生时，欣慰之情溢于言表。以前的学生相对单纯，对学习热情高，抓紧一切可利用的资源努力学习，但当时科技不如现在发达，学生们接触到的资料少，从而知识面就不免狭窄了些。而如今随着社会的发展，科技日新月异的进步，使得学生的综合素质越来越高，多才多艺。说到此处，他给了当代大学生一些中肯的建议。在学习中，注意培养对所学内容的兴趣，兴趣是学好的关键。要充分调动自己的积极性，认真踏实地学习，要充分利用图书馆纸质藏书及网络电子书等资源扩充知识面。同时要将所学到的`知识转化为技能，再将技能转化成自身的能力。在工作方面，他认为无论是找工作还是自主创业都不容易，社会的发展使得竞争越来越激烈，对大学生的要求越来越高。他说：“只要大家能够坚持努力的学习，就一定会‘直挂云帆济沧海’”。
母校感悟。
回首往事，xx曾深情地写下一篇名为《重返校园之行》的文章，文章饱含了对母校的感恩感念。一位老者重返年轻时奋斗过的地方，然后用心写下这一路的历程，那不是简单的记述，而是子女对母亲最热烈直接的爱的告白。虽满头华发，但那份真挚之情只会随着时间越积越深，越积越浓。感谢母校对他的培养，让他拥有了一个可以为之奋斗的“家”。他真诚地祝愿母校越来越好，能够培养出更多优秀的人才，同样祝愿国家的教育事业蓬勃发展，为新一代的学子提供更多更广阔的发展空间。
xx说过这样一句话：“我走上图书馆的台阶，每上一阶，回头望去就是一段经历和感激。”作为听众，我们不得不被这样的言语打动，脑海中浮现的是他那如激情燃烧的岁月和火一样耀眼的光辉。
老教师工作事迹材料篇十
北京工业大学学生发展指导中心副主任。曾获学校优秀教师称号。
安xx每年主持召开“资助政策宣讲暨迎新晚会”，宣传学生资助政策，为“自强之星”和优秀学生干部颁奖，增强学生自信心和归属感。
同时，他以学生数据为驱动，开展精准资助服务。自20xx年开始探索学生大数据工作以来，安xx带领团队通过开展院级辅导员数据需求调研和兄弟院校调研，进行了学生大数据挖掘与精准服务系统建设。他也注重资助工作研究，发表了《大数据背景下高校学生资助数据分析及应用思考》研究论文。
为完善资助育人体系，提升家庭经济困难学生综合素养，安xx建议学校，面向家庭经济困难学生开设视频制作、网络课程班等，开展高数、物理和英语以及计算机语言类公共课辅导，促进学生综合素质发展。
老教师工作事迹材料篇十一
我1991年参加教育工作，不知不觉已走过了二十五个春秋。自9月以来，我都是担任六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台，我清楚地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民教师，我坚持做到教书育人，言传身教。我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一致好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、关爱学生用心呵护。
作为班主任，我关心学生，就像关爱自己的孩子一样，既关心他们身心的健康，又关心他们是否懂得学习的方法。
我用心关注着每一位学生。每天早上，我都比学生早到，站在教室门口，微笑着跟每位同学打招呼，对身体康复后回学校的学生，更是轻声询问，叮嘱他（她）要注意身体。有学生在作文写道：“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影，听着那亲切的问候，看着那和蔼的笑脸......我一整天都心情舒畅，学习劲头十足。”得到学生的肯定，我心里也是满满的幸福。
上个学期，我班的“调皮大王”陈祥武左手骨折了，他父母在外地做生意，家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种情况，便主动跟他奶奶说，以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的，我又安排同学帮他打饭，洗衣服。之后，每到换药时间，我便和小陈去换药，直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评，他的父母也多次致电感谢我。
我的关爱，也令陈祥武改变了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了，作业也按时完成了，还变得关心集体，乐于助人了，成绩也提高得很快。升学考试成绩三科都及格了，语文还考了72分。
我经常与家长联系，对那些有“问题”的学生，我也不会把气撒在家长身上，只是用商量的语气，商讨教育学生的最佳方法，实现双管班级。在我的努力下，所带的班级学习气氛浓厚，凝聚力强，学习成绩名列年级前茅，多次被评为镇、学校的文明班级。
20xx年，我被评为化州市优秀班主任，20xx年，20xx年，20xx年都被评为江湖镇优秀班主任。
二教学相长精心施教。
在教学中，我希望学生敬服我，从心底喜欢我，为了上好课，我是这样做的：
(一)精心备课。
我在备课时做到心中有学生，充分了解学生，坚持以学生为主体，做到“因材施教”。
(二)精心设计教学过程。
我在备课过程中，会精心设计教学过程，选择最优教学方法，以学生情况为依据，注重学生能力的培养。
(三)打“有备之仗”
无论是新课还是复习课，每天晚上无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对学生，高质量地完成教学任务。
三爱岗敬业责任心强。
作为一名教师，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，从不因私事缺学生一节课。上个学期，临近毕业考试，我因为咽喉发炎，声音嘶哑，但我不缺学生一节课。一连几天，都是利用中午放学后的时间到医院输液，下午又回来上课。学生都被我感动了，学校领导也在大会上表扬了我。
为了不断提升自己，我在教学之余，还参加各种语文专业知识培训。我还很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，经常聆听学校其他老师的课，不仅局限于语文课，他们的课使我受益匪浅。
四一分耕耘一分收获。
任现职以来，我担任的六年级语文在毕业会考中，都取得不错的.成绩。
20xx-20xx学年度，六年级毕业考试成绩，我校获化州市第三名。我班语文及格率96%，优秀率45%，其中，李诗婷96.5分居全级第一。我班有6人升上化州市第一中学。
20xx-20xx学年度第一学期，在化州市教育局的抽测中，我班的语文成绩又名列年级第一，平均分80.7，及格率96.2%，优秀率43%。
在这几年里，我也积极辅导学生参加各项竞赛活动，，我指导我班学生黄子芸，劳慧洁参加化州市中小学生“橘州梦想”普通话演讲比赛，黄子芸获小学组一等奖；劳慧洁获二等奖；今年11月份辅导李美颖参加“百万学子话感恩”演讲比赛，获二等奖。
作为学校的骨干教师，在教学工作的同时，经常和新教师一起备课，尽心尽力地帮助他们尽快成长。指导年轻教师劳海波上语文公开课《记一件有关规则的事》获化州市优秀课例一等奖。4月，指导陈少丽老师上公开课《猫》获化州市优秀课例二等奖。
学无止境，我积极参加镇第教研教改活动。
20xx年11月，《-----的自述》获江湖镇作文优秀课例一等奖。
20xx年3月，《穷人》获江湖镇优秀课例一等奖。
20xx年10月，《詹天佑》获江湖镇优秀课例一等奖。
二十多年的教师生涯是忙碌的，充实的，我所做的及所取得的成绩也是工作中应尽的职责和义务。今后，我会更尽职尽责做好工作，精益求精，再创辉煌，做新世纪的创新教师。
老教师工作事迹材料篇十二
xxx，男，汉族，党员。系鄢陵县望田镇翟刘学校一名教师。自20xx年8月调到该校工作以来，多次被上级领导表彰，我坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，培养了数以千计的学生。在我心里，只有一个信念：用心教学，做一个负责人的教师。用爱育人，做一名学生喜欢的老师。在别人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事却很感人。扶贫工作开展以来，我负责杜春营的教育扶贫工作，和其他老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事和领导的一致好评。
一认真，仔细排查，确保精准识别。
我严格按照教育局，镇中心校下发的名单，同时甄别新出现的贫困学生及时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议的3名贫困学生名单在学校长期公示，并宣布县扶贫办监督举报电话，接受群众监督。
二依托各类扶贫资金，解决贫困学生的急需。
自扶贫工作开展以来，我排除工作中的各种困难，在上级有关部门的关心支持下，从开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时，顺利送到学生家长手中。在开展工作过程中，也曾遇到难处，有的家长领取了资助金，却由于多方面的原因在上级调查时说不清其中的种种情况。为了避免家长因其他因素说不清楚领取情况。影响我校的资助工作，我不怕麻烦，一次次的讲解，直到听明白为止。做到了工作细致扎实，受到上级，同事，群众的一致好评。
三、精神扶贫，关心贫困户生活的信心。
对于贫困户来说，他们的心里很脆弱尤其是对于那些因残，因病致贫的贫困户来说，他们的心里更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘，因此，我在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类贫困户的心理疏导。采取精神扶贫。在每次调查走访贫困户时都给于贫困学生鼓励，教育。如我班一个学生以前学习不努力，成绩一直不太好，自从我们深入走访，和孩子们谈心之后，这个孩子深受感动!现在，孩子的成绩也提高了，并且很懂事，经常帮助家人做家务，还说将来一定好好报答父母，及各位帮助过的每一个人，还感恩祖国!
在日常工作中，我严格遵守各级领导的相关规定，认真履行职责，勤俭节约，自重自省，自警自励，严格执行各项规章制度，无违规违纪现象。作为一名基层扶贫一线教师，我以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。
老教师工作事迹材料篇十三
xx县聚焦驻村帮扶工作队的“选、育、管、用”关键环节，推动122支驻村工作队、363名工作队员真帮实扶，以实干实效赢得了村里干部和党员群众的一致肯定。
尽锐出战“选”。坚持“因村精准选派”原则，选派政治素质好、作风扎实、责任心强、农村工作经验丰富的工作队员驻村帮扶。全县106个县直企事业单位、10个省市派驻单位组成122支工作队363人，其中80后队员186名、90后队员90名，有农村工作经验的人有296人，占比达81.5%。推动125个脱贫村、乡村振兴重点帮扶村、易地搬迁安置村（社区）、党组织软弱涣散村按要求派足派优驻村工作队，实现驻村帮扶全覆盖。122支工作队363名工作队员扎根一线，聚焦驻村帮扶“八大推动”职责定位，帮助壮大集体经济，优化基层治理，帮助筑牢乡村振兴坚强堡垒，让组织强起来，人才动起来，产业旺起来，乡村美起来。
一线淬炼“育”。扎实开展“红擎引领”行动，把到基层一线锻炼作为培养锻炼优秀年轻干部的.大熔炉，选派16名年轻干部到乡镇（街道）挂职锻炼。组织开展乡村振兴驻村工作队业务培训5期，培训1149人次。开展乡村治理人才培训5期，共培训达17131人次。建立县直单位党组织与农村党组织结对共建机制，通过“组织联建、活动联办、人才联育、发展联促”解决群众急难愁盼问题38560件次，全县889个党组织全部达到“五化”标准，干群联动和干事创业活力明显增强，实现“党员干部受教育、基层群众得实惠、党建工作上台阶、乡村振兴见成效”的共建共享效果。
严督实导“管”。严格落实“三个一”制度要求，派驻单位党委（党组）每半年至少听取1次驻村工作开展情况汇报，单位主要领导每季度至少到驻点村指导调研1次，分管领导每月至少到驻点村指导调研1次，倒逼工作落实。同时，落实“每周一次现场走访调研，每月一次督导，每季一次工作通报和考核，每半年一次总结研判”“四个一”举措，压实驻村帮扶工作责任。建立谈心谈话机制，召开座谈会5次，传导工作压力，打消思想顾虑，帮助解决实际困难。开展“五天四夜”作风督查8轮，下发通报5期，下发交办函15份，对人员选派不力的单位和工作队员作风不实情况进行通报和批评教育。
保障激励“用”。严格按规定为工作队足额发放伙食补助、保障交通和通讯补助，并为每名驻村帮扶干部每年安排健康体检。驻村工作队乡村振兴工作经费由县财政全面保障，并为每名驻村工作队和村干部购买了500元每人的人身意外伤害保险，保额达50万元。xx年以来共帮助5名驻村干部和村干部落实保险理赔，为他们送去组织关爱。通过召回一批、处理一批、提拔一批“三个一批”举措，提拔重用10名在驻村帮扶中表现突出的队员，进一步激发驻村工作队内生动力。
老教师工作事迹材料篇十四
xxx是检修二部汽机本体副班长，他工作踏实、勤奋学习、爱岗敬业，能从检修工成长为优秀的班长，源于他有一个美满幸福的家庭。xxx夫妻和睦，孝顺老人，和谐融洽，互相帮助，其乐融融。
xxx的妻子是一名药剂师。xxx长期在外检修，为了支持丈夫的工作，她承担了家庭的全部家务，对婆婆比亲妈还要亲，带婆婆看病，洗衣做饭，还要抚养刚刚半岁的宝宝，毫无怨言。正是有着妻子的支持，xxx才能工作如此出色。xxx经常说：我的军功章有她的'一半。xxx的母亲是村支部书记，村里红白喜事总要帮忙，有病人都亲自探望，经常早出晚归，非常辛苦。母亲告诉他：我虽然累，但看到村民的事儿办妥了，心里就踏实了。
老教师工作事迹材料篇十五
xx镇位于xx县最南端，深入北腹地，毗邻、两市，与xx县、xx县接壤，距县城x公里。这里交通不便，信息闭塞，经济落后，所辖x个村中，有x个是省级贫困村，素有“”之称。因经济不发达，教育相当落后，教师奇缺，年轻教师被分配到这里刚刚熟悉教学业务，能胜任教学工作，便想方设法调走了，教师的流动性相当大，有人戏称这里是“xx县教师培训基地”。
老教师工作事迹材料篇十六
聂咏梅老师是新强小学一名德高望重的老教师。她忠诚于党的教育事业，在30年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，曾多次获得市级优秀班主任、区级学科带头人、先进教师等荣誉称号。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知的名言，也是她的人生信条。
一、加强学习，提高师风师德和业务水平。
多年来，聂咏梅老师严格遵守教师职业道德规范，深信“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”。为了不断丰富知识，提高业务水平，充分利用时间，阅读教育教学资料、报刊书籍，如《人民教育》、《小学教育教学研究》等，而且自费订阅《小学数学教师》、《教师之友》等杂志，认真做好摘记；经常参加各类专业知识培训；还自费参加了东北师范大学的本科自考学习。
二、教书育人，热爱学生，关心学生。
“教书先育人”、“教师是人类灵魂的工程师”、“只有不合格的教师，没有不合格的学生”。不错，聂咏梅老师坚信这些格言，认定教育是一门艺术，坚持正面教育，去塑造美好的幼小心灵。目前，孩子受社会、家庭等的影响，特别是那些文化素质低的家长，对孩子的影响很大，针对难教育这种情况，结合实际，经常性地家访，与家长取得密切联系，组织家长委员会，每学期至少召开一次家长会。作为班主任的她，班队活动更是成了对学生进行德育教育的主阵地，经常性地召开主题班会，对学生进行各种内容的思品教育，在不同的节日，对学生进行不同的教育，如“三八”妇女节，开展给妈妈献上一份礼物，教育学生要尊敬上辈；植树节，要求每个学生植一、二棵树木，开展我同小树一起成长的教育；五一节，教育学生参加一些力能所及的劳动，培养他们热爱劳动的好习惯；六一儿童节，举行评比好儿童活动，让学生感受节日的快乐……。平时经常给学生讲革命传统和中外科学家、名人故事去教育学生，她班以刘子韵同学为组长的一个“学雷锋小组”，每周双休日都到社区做好事，得到社区老人的赞赏。
着名教育学家赞科夫说过：“当教师的必不可少的，甚至几乎最主要的品德，就是热爱儿童”，关心、热爱学生恰是她的本性，她说：“学生就是我的孩子，是母亲就要爱自己的.孩子！”她是这么说的，也是这么做的。她从不歧视后进学生，发现学生生病，送药递水，像父母一样关心他；对家庭困难的学生，尤其体贴入微地关怀照顾。如该班的耿鑫浩同学，父母离异，无暇顾及他，致使他养成了一些不良习惯。聂老师多次到他家或请他到自己家进行学习辅导，对他进行思想教育。“精诚所至，金石为开”，经过耐心教育的耿鑫浩同学终于激起学习的兴趣，成绩有了明显提高，而且好人好事争着做。再如班内的赫鸿旭同学，她的奶奶生病后，她的学习成绩直线下降。为了帮助该同学，聂老师每天都是很晚才回家。这样的事例太多了，为了孩子们，她倾注了自己所有的情感。
三、钻研业务、积极教改。
在业务上，聂咏梅老师严格要求自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。作为一个“班妈”，她始终坚信的教育观点是：不放弃班里的每一个孩子，每个孩子都是可爱的，每个孩子都是有潜力的，每个孩子都有优缺点，每个孩子都在等待着老师的发现和培养。她的责任是不让一个孩子掉队，充分发挥孩子的潜能，使其全面发展，提升自身素质，升华情感。()她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校先进班集体。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列。作为一名教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在语文教学中，她试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的语文课一般只是精讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使。她常说：“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”这样充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从聂老师的课中尝到了学习语文的乐趣！合作性学习，研究性学习的教学实践使她进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性学习，研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
四、孜孜不倦，踏实工作。
走近她，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她早来晚归地辛勤工作，仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别是当今，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修复翅膀的人。
老教师工作事迹材料篇十七
xx年x月，x岁的以优异的成绩从师范学校毕业，由于本人的刻苦努力，她在毕业时已获得自学考试文秘专业的专科，她婉言谢绝了实习学校的挽留，服从组织分配，毅然回到了当年学习的母校---xx镇中心小学工作。一开始，学校安排她任教一、二年级复式班的数学，复式教学对于刚参加工作的她来说是一个全新的课题，为搞好教学工作，她虚心的向经验丰富的教师请教，不断改进教学方法，很快摸索出了复式教学的特点和规律，课堂教学效果显著，在期末调研考试中，她所教班的数学成绩年年名列全镇第一名。后来因学校缺音乐教师，学校又安排她担任全校的音乐教学兼带学校舞蹈队，除舞蹈队训练外，每周课时多达x节，工作任务相当繁重，她从未有过半点怨言，而是“干一行爱一行专一行”，努力提高自己的音乐素养，逐渐成为了一个合格的小学音乐教师，她培养的学生，在全县“三独比赛”中两次获得独舞一等奖。xx年x月，她被调入xx镇中学任教英语，20xx年下学期开始担任班主任工作。
老教师工作事迹材料篇十八
这些年来，我深爱着自己的工作，深爱着我的学生，同时，我还热衷于公益事业，力所能及地为需要帮助的奉献微薄的力量。
学校里一个叫郭霞的学生，家庭非常困难，去年学校组织学生去青少年培训中心培训学习。她知道自己的家庭情况，向班主任提出请假。我听到这个消息后，不愿她放弃这么好的实践机会，便掏出100元钱给她交了培训费和车费。
寒假期间我到梅家坡进行家访时，发现有个叫杨锦枝学生家庭很困难，她的母亲改嫁，父亲在外打工，跟着年龄大的爷爷奶奶一起生活。我于是便买了米和面送给他们。
去年，我参加了“山东爱心助学”，当一名义工，利用周末和节假日时间对家庭困难的学生进行调查走访，获取真实的资料，然后发布资料，联系爱心人士进行资助。现在，柴山小学的七名特困生已全部得到社会的资助。现在，妻子也习惯了我的工作，周末，我们常常到全镇的各个家庭困难的学生家中进行调查走访。
三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！我自己觉得，自己就是一个多情善感、义气慷慨、忠诚孝道的人，没有惊人的壮举，就用一颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，爱护学生，热爱学校，友待他人，孝老爱亲。
老教师工作事迹材料篇十九
xx年于教育学院毕业后，就主动要求回她的家乡xx镇初级中学教语文。她所在的农村初中是大东北，距城遥远，地处偏远，信息闭塞，新教师得到培训提升的机会少得可怜。为了适应课堂教学改革，提升自己的专业素养，她报考了教育硕士。她利用寒暑假时间，克服对家与对孩子的思念，发奋苦读。尽管读教育硕士的路是艰辛的，但聆听专家的讲座，体验先进的教学理念，她感觉到前所未有的充实。
在农村学校，想要与名师交流，还有一条路，就是多读书。于是她更喜欢上了语文教学类的报刊杂志，拜读了，走进了，结识了等语文届的泰斗，被他们先进的教学理念、精湛的教学艺术以及机智的教学手段所吸引。拜读名师，从他们身上汲取教育教学的“营养”，从而不断充实自己、完善自己。
积极参与各项教研，让她在语文课堂教学上得到飞快发展。她对于学校组织的各种公开课都积极参与，尤其是校外的专家来听课，她更是主动积极申请上课。在局教研员来检查听课时，她都愿意被抽中上课，这并非她好出风头，而是她把这看作是锻炼自己的机会，更看成是积累经验的过程。由于她积极参加教研，善于倾听、反思和总结，她的教学艺术和教学境界快速提升，她的课堂成了学生的最爱。在教学过程中，她x多篇论文发表，几十篇论文获奖，xx年被评为xx市中青年教学骨干，xx年她被评为xx市初中语文学科带头人。
老教师工作事迹材料篇二十
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：
今日，我们怀着沉痛的心情，在这里举行追悼大会，深切追。
悼xx村优秀共产党员、老干部、xx村人民的好儿子xxx。
在此我代表xx村党支部对xxx的逝世表示沉痛的哀悼，并对其家属表示深切的慰问。
xxx出生于xxxx年x月x日，xxxx年加入党组织。
早在1950年至1956年任xx村农会干部，1956年至1970年任高级社会计，并在1957年获福建省劳动模范，1970年至1977年任祖妈林水库工程、华安水电站工程会计，1977年至任xx村会计，正式离休。
xxx是奋斗的一生，值得学习的一生，光辉的一生，
是为党和人民衷心耿耿的一生，他对工作认真负责，他为人忠厚、襟怀坦白、谦虚谨慎、平易近人、生活节俭、艰苦朴素、家庭和睦、团结邻居，对子女从严管理，严格要求，处处以优秀共产党员的标准要求自己，并在工作中做出了突出的贡献，为后人树立了榜样，永远是我们学习的楷模。
各位领导、各位来宾、同志们，今天我们在这里举行追悼会，沉痛悼念xxx，就是要学习好xxx对工作认真负责的精神，我们今日在这悼念他，就是要学习他艰苦奋斗、乐于助人的优良品格和高尚情操。
对xxx不幸的逝世，我们深感悲痛，失去他是我们xx村的一大损失，他是我们良师益友，我们要化悲痛为力量，继承xxx的意志。
在上级党委的正确领导下，团结一致，与时俱进，把xx村各项工作搞得更好，以慰藉勤勉一生的xxx。
青山依旧在，沉痛悼故人……。
xxx，安息吧!
中共xx村党支部。
xxxx年xx月xx日。
今天，我们怀着无比沉重的心情，沉痛悼念中国共产党党员、退休老干部某同志，因不幸于××年*月*日逝世，享年73岁，这使我们党失去了一位好党员、革命老同志，我们感到无限悲痛!
某同志于某年*月加入中国共产党，同年10月参加革命工作。
曾在我县民政局、原××乡、××乡和××工作，曾经担任县民政局干部、乡人民政府副乡长、党委委员武装部长、党委副书记、乡长、人大主席等职务。
*老同志的一生是在国家最困难的时期投入革命工作，在他长期的革命工作中，他一贯坚持原则、大公无私、热爱集体、团结同志、工作积极，真正做到了一身正气，两袖清风，是我们党的好干部，人民的好公仆。
在历次风起云涌的政治斗争中，他能够做到立场坚定、旗帜鲜明，恪守党的宗旨，坚持党的信念，是一名经得起考验的中国共产党员。
在他任职的40余年里，始终保持与人民群众同甘共苦，视党和人民的利益高于一切。
尤其在本乡工作期间，能做到切实以瑶乡的发展为已任，忘我的工作，为我乡的经济、社会发展做出了突出的'贡献!
在他退休后的十多年里，仍然以一名党员、干部的政治热情，积极参与乡村工作，并积极向党和政府谏言、献策，尽管退休在家，他仍不失革命风范，生活节俭，勤劳生产，为当地群众勤劳致富树立了良好的榜样。
至他逝世之时，仍然在田间辛勤劳动，这充分反映了他勤奋勇敢、朴实无华的劳动本色，反映了他艰苦创业、奋斗不息的革命精神。
某同志和我们永别了!我们的心情感到非常沉重与悲痛!但我们要化悲痛为力量，学习他坚定信念、坚持原则、勤劳朴实的革命精神和不甘落后的优良品德。
同时，我们也向沈德清同志的家属表示最诚挚的慰问，希望他们继承、发扬好*老同志艰苦奋斗、自强不息的革命精神，在党的领导下，为建设我们伟大祖国，建设美丽瑶乡而努力奋斗!
×××，安息吧!
老教师工作事迹材料篇二十一
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学。
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。
老教师的小学教师考核工作总结。
回顾一年，我担任二、三年级语文、音乐、科学等文科教学工作，兼班主任、中队辅导员、图书室管理员、师生饮水交接发放工作，现将一年工作总结入下：
一、在工作期间，本人积极拥护中国共产党的领导，坚持《四项基本原则》，认真学习、落实江泽民同志“三个代表”重要思想，学习邓小平理论，坚持改革开放政策。积极参加各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和自身思想觉悟。关心嵩明的未来、发展，积极组织全校教师分析、研究、探讨。“出谋划策”，本着“人人都来关心**经济建设和发展”的原则，献出“金点子”。
二、在教育教学工作中，本人做到热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，敬岗敬业。团结同志，帮助同志。关心集体，积极参加学校各种义务劳动、活动，为学校多做公益事。关心爱护学生，多次护送、看望生病学生，积极配合学生家长做好学生思想，努力完成学习任务。
三、在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、课改经验交流，主动发言，论文写作。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。在课堂上，有时还把观摩、说唱、演技等作适当穿插于教学中，提倡“诵读感悟”，合作交流、探究、讨论。交给学生识字的方法，培养学生自学能力，鼓励学生积极思考，大胆发言，发挥想象力求创新。在教研活动中曾多次提出正确朗读的重要性和方法。
四、在教育教学中，一方面既注重学生实践能力的培养;又注重学生思想教育，爱国主义教育、继承和发扬优良传统教育。另一方面，非常重视学生良好学习习惯的培养。鼓励学生有理想，多读书，读好书。学生能够查字典(或借助汉语拼音)咨询、通过“诵读感悟”理解课文内容，掌握多种识字方法。阅读、朗读能力有很大提高。在工作中，本人勤勤恳恳，夜以继日。努力完成学校安排的教学任务和其它工作任务。做到不早退，不迟到，带病坚持工作。从来没有请过病、事假。
五、在工作中也有许多不足地方，比如有时做事急于求成;直观教学开展得不够;电教、多媒体教学搞得不够，没有花更多的精力和功夫去研究、制作课件，使之为教育教学服务。
六、在今后的工作中，我将不断努力，采用现代媒体手段，运用好远程信息资源，结合学生实际，大胆改革教学方法。多做一些有利于教学的课件，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好。
七、本次履职考核我自评为：合格。
老教师工作事迹材料篇二十二
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好！
坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求！！！
我怀着无比激动的心情，带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了学校，在这个环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我受益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？下班时间了，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！
您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！
追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就如同那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止飞翔，年轻的万红更不能停止飞翔！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永远万紫千红！
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老教师工作事迹材料篇二十三
2008年2月，春寒料峭，祖国大部分地区，还笼罩在罕见的冰雪灾害阴影之下，这个非比寻常的春天却如期而至。冰冷刺骨的寒风还未退却，雪花还在漫天飞舞，逼人的寒意与浓浓的暖意还充斥着三秦大地，真乃“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的韵味！27岁的青年义工支教志愿者邹晓惠同志，不远千里，从湘江之滨来到了地处贫穷大山的紫阳县瓦庙镇新光小学。
新光小学地处紫阳县的西南方，这里山高路陡，交通不便，经济发展滞后，信息闭塞，是紫阳县的边远贫困乡镇之一，教育成了制约当地发展的重要瓶颈。新光小学更是当地最艰苦的学校，学生受益辐射面达三个行政村，仅有一栋砖混结构教学楼，开设七个年级（含学前班），学生170余人，六位教师挤在一起办公，还出现三人同用一张办公桌的情况。学生上学困难，校舍简陋，教师严重缺编，师资力量薄弱。来这里前，虽然他做好了心理准备，但眼前的这一切，仍然让他始料未及。邹晓惠个子不高，体型微胖，言语不多，却谈吐文雅，常带几分幽默。
初来乍到，他对这里的一切都很不适应。由于这里属于典型性亚热带季风性气候，在初春时节，空气湿润，他的全身上下长满了红疙瘩，瘙痒难忍，但他仍然坚持给学生上课。特别是饮食习惯的不同，加之学校饭菜单一，这让他经常饿着肚子。学校老师们看在眼里，急在心里，他却自我解嘲的说：“节制饮食，时尚嘛！”。一个多月下来，他居然瘦下了十好几斤。
世态炎凉，物欲横流。在这个经济高速发展的今天，当人们都轰轰烈烈加入“向钱看”这支队伍时，当人们被金钱泯灭了良知时，当城市的人们欢天喜地、灯红酒绿时，当“社会责任感，无私奉献”精神只是偶尔曝光在银屏时，他毅然决定放弃城市中丰厚的待遇、高额的薪水，只身来到贫穷的大山中，支援边远山区的教育事业！由于人们的思想观念和价值观念不同，他深知，此行一定会招来异议。但八零后那“信念坚定，敢打敢拼”的精神，也流露在他的骨子里。于是，临行前一天晚上，他来到年过半百的父母面前，说自己要去北方城市打工。
他担任了三、六年级数学教学，曾经有过教学经历的他，完全可以胜任教学，但他仍然谦虚的向学校及当地有教学经验的老师学习请教，取长补短，让自己在教学方面不断取得进步。由于他的平易近人，及农村孩子对城市人的好奇感，他与学生的距离比原有教师走得更近，或许在学生心理他就是一个名副其实的大哥哥。教室里，有他洪亮的讲课声；走廊里，洋溢着他和孩子们的欢笑声；操场上有他和孩子们追逐嬉戏的身影。放学后，他吃完饭，就去学生家家访，晚上回来整理家访记录，批改作业，备课，一切都是那么井然有序。然而，“儿行千里母担忧”，半夜三更他总是接到父母的嘘寒问暖，但他有苦难言，却不敢将事实真相告诉年迈的父母，只能迫不得已编造出一系列善意的谎言，搪塞父母，唯一能做的是，按月给家里邮寄1000元钱回家，以减少父母对他的担忧。来到这里，不要一分钱的工资，从来不在学生家里吃饭，若有例外，他却是悄悄的将钱放在碗下，即刻告别迅速离开。他常常自己花钱，去安康批发文具、学习用品、衣物，送给家庭困难的学生。山里的人太多了热情与厚道，很多学生家长在感动之余，三番五次提来土鸡、腊肉、蔬菜送给他，但他都婉言谢绝。
时间如流水一样流过，转眼间，迎来了期末考试。由于学生基础太差，短时间内无法全面提高学生成绩，最终小学毕业班考试成绩不尽人意。加之在这里半年时间的教学与生活，给邹晓惠同志留下了太多的感动，本已是他离开的时间他却思绪万千。白天他想到，如果自己走了，谁来给孩子们上课？那么多贫困学生上不起学,怎么办？冬天快来了，学生没穿的怎么办？晚上，学生那一双双渴求知识的眼睛一次次在梦中浮现，多少次，他从梦中醒来，深切呼唤着学生的名字。是否离开一直纠结着他的心，在现实与理想的矛盾中，他最终选择了后者。2008年夏天，他带着沉重的心情，回到了湖南郴州老家。把整个事实真相及今后继续支教的想法告诉了父母和女朋友，他处心积虑地想换取他们的理解与支持。结果却得到了他们的反对。几天后，邹小惠又回到了这个远远山区，回到了这个穷山沟――充满苦难与艰辛的地方！回到学校的第二天，接到了女朋友分手的电话，他伤心欲绝、痛哭流涕。
2009年9月1日开学时，他主动申请挑起毕业班及四年级数学教学任务。上学年的毕业班考试，他自认为很失败，感到深深内疚，这学期，他加倍努力，把自己所有的时间，全部投入到工作中。他用一个专业教师的素养严格要求自己，积极学习新课程改革的理念与方法，勇于探索山区教育的特点，认真把握每一个学生的个性特点。他利用中午及下午的时间，给后进生补习，下课十分钟，他也要利用起来，帮助学习困难的学生讲解疑难点。他精心备课，做好课前预设，认真上好每一分钟课，改好每一道题。每天晚上，他针对学生具体情况，为每一个学生编写学习基础薄弱部分的习题，第二天进行练习讲解。还针对于不同的学生，建立学生个人进步档案，每天针对每一个学生的学习和行为作出评价。看着学生一天天进步，他乐此不疲，以更大的工作热情投入到工作中。
每到周末，他便很早的起床离开了学校，带上水和方便面，拄着拐杖，去学生家家访。学生大都散居在山上，他挨家挨户的去，有时去一个学生家，光走路往返就需要6个多小时，经常走到晚上九上十点才拖着疲惫的身体回到学校。然后继续整理一天的资料，一直忙到深夜两三点。有一个晚上，他尽然躺在办公桌上睡着了，第二天醒来，他惊奇的问自己：“我怎么梦游了”？伴随着家访的不断深入，他看到了很多学生家里那一幕幕贫困的情景，不仅潸然泪下。在日记中他这样写道：“他们在这样的条件和环境下依然能够坚持上学，着实很不容易了。还有相当一部分学生来自遭遇命运不公的家庭，或是单亲，或是父亲去世母亲出走，或是孤儿，或是父母双双残疾，或是家庭负担极重（兄弟姐妹多达4-6人之众）。他们仍然还在继续自己的学业，没有退却。我曾亲眼目睹五年级学生贺代丽家的情况，父亲双目失明，母亲眼疾也很厉害，可见度很低，没有用上电，居住条件极其恶劣，说‘惨不忍睹’毫不过分；六年级贺代春父亲去世，母亲撇下两个女孩出走，祖父70高龄，未婚叔叔右肢残疾，妹妹刚读一年级，看着他们老老小小忙碌的身影，谁不心寒？其实想的更远点，这样的生活环境将会对他们这些年龄尚小的孩子们心理上产生多大的影响呢？没有人能真正知道。如果没有有效的措施，也没有人能盲目乐观的相信所谓的‘积极’和‘希望’。”
校园的每一寸土地撒下了他的汗水，每一座山梁留下了他的足迹，每一条小河把他的故事传送…尽管他成了这个穷乡僻壤家喻户晓、妇孺皆知的好人，但他做人仍然很低调。他仍然不遗余力的致力于教学，把教学工作放在重中之重，只要自己有一点儿休息时间，他总是会利用起来，做耐心的辅导。一份付出一份收获，在2009年6月的小学毕业班“两试合一”会考中，他所带学科荣获全镇第一名，并刷新了本镇以往的考试记录，从以前当地的数学及格率58％提高到了78％.当地教育主管部门对邹晓惠同志进行嘉奖，再发言辞中他这样说道：“有人说过，即便整个世界一片黑暗，只要有一支蜡烛，我们仍能看到希望。在我看来，老师就是这支蜡烛，他们洞悉着现实的绝望，深谙理想的出口，有着穿刺蒙昧的目光，扛挑责任的脊梁。用时间打磨个人的良知和操守，任何称呼和比喻都毫不过誉。尤其是相当多的乡村教师，在艰苦的条件下几十年如一日辛勤耕耘在数尺见方的黑色土地上，清贫、清苦，让人景仰。”
现在，他仍然担任毕业班数学教学至今，在即将完稿之前，又传来捷报。邹晓惠所带学科在2010年6月20日安康市小学毕业会考考试中，及格率达到100％，再一次改写了当地的数学历史，创造了传奇！他自己却这样说道：“六年级的孩子们失去了很多的休息时间，有写不完的作业，有上不完的课……占用或征用孩子们的一部分休息时间，我从来不觉得是个高明而值得夸耀的做法，然而在现阶段它却是一个必要而有效地手段。素质教育不是放羊，素质教育也不应该是形式上的模仿和陶醉，而应该是内容上的有所作为。解释也好，狡辩也好，我依旧朴素的相信那句朴素的话‘天道酬勤’。如果说应试教育这个命题是错误的，那‘勤奋’二字势必也是有歧义的，罪过就大了。”
在困难面前，他没有低头言败；在成绩面前，他没有沾沾自喜。在他的心里，学生就是一切。学生也这样称赞他：“因为有你的爱做我的支柱，我更加坚强。因为有你的爱，为我抚平创伤。未来，成长依旧。我会像小树一样，历经风霜雨露和阳光，总有一天，会长成一棵参天大树”。他却说：“我的眼里为什么常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”!
下学期，邹晓惠的支教生活还将继续…。
