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在工作和学习中，总结可以帮助我们发现成功和失败的原因，为未来的发展做好准备。总结是一个完善自我和提升自己的过程，要写一篇完美的总结需要我们不断学习。小编特地为大家准备了一些值得借鉴的总结范文，希望对大家有所帮助。
学习爱迪生之感受篇一
我一直喜欢数学。自从三年级一开始，我们班的数学老师就从以前一、二年级的班主任王老师改成了四班的海老师。
海老师和王老师教学的方法不太一样。比如，王老师发我们卷子总是会给我们讲题，还把所有的题都给我们讲一遍；然后回家让我们改错。海老师用的方法就不同了，海老师是先问我们哪道题不明白；然后讲我们错的比较多的如果还有谁不明白，就让他单独去问老师；最后让我们回家把正确的答案写在错题旁边。
过了不久，有一节数学课非常有趣。这节课老师给我们四个人一把剪刀、一条彩带、一张写字比赛的作品、一个胶棒和一把皮尺。就当我们还不知道怎么回事的时候，海老师宣布：“我们今天就要把这些写字比赛的作品加上花边。”当时，海老师让我们量一量每张写字比赛作品的周长。听了老师的话，给了我们很大的启发，我们便认认真真地量起了周长。“老师，我们组把花边装饰完了！”只听几位同学说道。海老师便把他们组的作品粘到了黑板上，表扬了他们组。
这节数学课让我有了深深的印象。
学习爱迪生之感受篇二
从今天开始的三节课学习的是“新闻基础（一）”。记者是是神气的，记者是神秘的，记者更是神圣的。作为记者，不止是职业，还是事业。记者总是冲在新闻的第一线奋斗着，为读者寻找新近、有影响力、事实报道，在世界的任何一个角落都有记者的身影。新闻与作文的三点不同之处：
1、新闻是事实，而不是编撰的故事。
2、新闻是有是时效性，他写的是最近的事。
3、新闻传递信息的，必须是有影响力的。
新闻是对于新近发生或发现的有影响力的事实的报道。这就是新闻的主要概念。最重要的是新闻的五要素：什么人、什么时间、什么地点、什么事、为什么。在新闻界。许多新闻制作者都在实践着这五个要素，将新闻完善。接着我们玩了一个游戏，“真话假话”。
这个游戏是让一个人说三句话，其中要有一句是假的。这个游戏是考验我们的洞察能力，这正是作为一个记者所需要的。就这样这节课在在游戏中结束了。
学习爱迪生之感受篇三
星期天下午，爸爸带我到蓝宇广场学习滑滑板车。
刚开始，我一点都不会，也不敢滑，上去就摔倒，我很害怕。爸爸就告诉我说：“不要害怕，多练习就能成功”。我牵着爸爸的手，滑了一会，爸爸就松开了手，我就自己会滑了，我摔了好几跤，摔倒后我就爬起来就坚持练习，在爸爸的引导下，我终于学会了滑滑板车。
通过学习滑滑板车，使我懂得了，坚持就是胜利，不怕吃苦，有了勇气才能战胜一切的困难。在学习中我也要认真听课，不怕吃苦，认真听老师讲课，不要做小动作，发扬学习滑滑板车的那种吃苦精神，一定能取得好的学习成绩！
学习爱迪生之感受篇四
批改《学习与巩固》的感受十月九日星期日晴今天老师布置了一个新的作业:就是同学们互换批改《学习与巩固》。我和李相宜换了一下，我刚翻开就看到整张整张的课堂笔记，他把课堂上同学们积极发言的好词好句都记下来了（我只记了老师让记的），他是一个很用心的同学，我应该向他学习；然后，我阅读了他写的句子发现:有些地方写得比较生硬，句子不通顺。其中“爱迪生是我国著名的发明家”。这是错误的句子，因为爱迪生是美国著名的发明家。在字词方面，李相宜有着个别问题：词语用得不准确，比如：“欢声笑语”他写成了“欢言笑语”，所以检查也很重要！李相宜这本《学习巩固》的整体效果还是不错的。我能看出来他非常的用心:美妙的句子和优美的词语用得非常得当，值得我学习。如果李相宜把字体再进步一下就非常的完美啦！批改他的学习与巩固以后，我觉得：李相宜是一位活学活用非常有想象力的同学，那天马行空的句子，非常吸引我！以后我要像他学习，学会活学活用！想要把文章写得生动必须有这样奇思妙想的想象力才行！改他的《学习巩固》也非常快乐、享受，几乎没有几道错题，他写的句子每次都超乎我的想象力！
学习爱迪生之感受篇五
以前我是个急性子的孩子，做事总是浮躁，短时间达不到要求，就放弃了。我从4岁开始学习舞蹈，已三年多了。刚开始看到跳舞的小姐姐们那么美丽，就告诉妈妈我也想跳舞，妈妈对我说：“学舞蹈很累的，俗话：‘台上十分钟，台下十年功’，你做出选择就一定要负责的，想好了再决定”。我迫切的说：“妈妈，我一定会坚持下去的！”
“说着容易，做着难”，过了一段时间后，才知道练舞蹈真的很苦，不仅每周六上午都要放弃玩耍时间去上课，尤其是每一个动作都练好多遍，又是下腰，又是横批的，我开始烦躁、打退堂鼓了。趁着在一次练舞过程中伤着了胳膊，哭着向妈妈提出不想再学舞蹈了……，妈妈很严肃地说不行，告诉我凡是自己选择的事就要坚持下去。在妈妈毫无商量余地的挟持下，我经过一次一次的摔倒，一次一次的爬起，终于在学会的一个个动作中，找到了坚持下来的力量。
现在我不仅能完成标准动作，而且还成了学习新动作上台作示范动作的小小老师。当我把每个舞蹈优美的表演出来时，老师的肯定、妈妈的笑容，让我更加自信，也理解了：“千里之行，始于足下”的道理。
学习爱迪生之感受篇六
我是一个土生土长的.90后株洲女孩，从小一直在炎帝文化的熏陶下长大。虽然城市在日新月异的改变着，但浓厚的炎帝文化却深深地影响着一代又一代的人们，且不说口口相传的各种炎帝传说让人们津津乐道，也不道每年的炎帝祭祀场面壮观，就说如今成为株洲人聚会、庆典集散地的炎帝广场，屡次改造已经装点得如诗如画，还有青山绿水环绕的神农公园，更是一副鸟语花香，人与自然和谐统一的完美画卷。还有神秘的炎帝陵，一直都是我为之向往的圣地，在那里，我似乎可以听到炎帝的心跳，体验炎帝的呼吸，聆听炎帝的声音，感受炎帝的伟大。正是这一点一滴炎帝文化的侵入，让我从小对炎帝神农氏就充满了浓浓的敬佩之情。
今天，我终于来到了昔日神往的炎帝陵，终于见到了在我心中至高无上的炎帝神农氏！
站在炎帝陵外，金色的琉璃瓦屋顶在绿树红墙的映衬下格外的耀眼生辉，而那杏红色的墙头不时地飘出浓浓的香烟和人们虔诚的目光，让我感受到一股浓厚神秘的气息，仿佛是一位历尽沧桑的老者在向人们讲述千年古国百转千回的历史。阵阵疑问布满心中，促使我加快了步伐，想进去一探究竟。
厅外，气势磅礴的对联悬挂在墙上，龙飞凤舞的写着：神州至上皇陵，人主开先帝号。尝百草开医药先河，制耒耜奠农业基础。正殿进口处放置着一只大案台,上面摆满了大米、小米、玉米、薏米、绿豆、黑米等各种神农发明的种子,无言地向后人展示着炎帝的丰功伟绩。种子的发明,是幽幽的历史隧道里最早迸发出的绚丽的人类文明火花。五谷丰登,人类以食为天养育了一代代人。神龛上炎帝安详地坐在上面，慈眉善目，长须垂胸，手握镰刀和草药。炎帝像前,一只石雕和一只石鹿,充满着灵气,注视着来来往往的游人。它们伴着炎帝左右的神气样子,让人猜想它们肯定有着不同凡响的身份。果然,传说中鹿为炎帝喂过奶,雕为炎帝遮过阴,难怪后人会如此尊重它们。
另一个大厅里，展出了各种各样、许许多多的石碑，上面刻满了文字。据说是神农氏尝百草的记录，看着这些洋洋洒洒的文字，我的眼前仿佛浮现出了炎帝尝百草时的场景，衣着简陋的他走遍深山草地，遍尝各种植物，并将这些植物的作用和味道一一记录了下来，其艰难是可想而知的。而一块石碑上关于炎帝不惜牺牲自己的性命去尝毒草的记载，更是增添了我对他的敬佩之情。
走出石碑展厅，在一条长廊上站出来很多农具，讲解员告诉我们，这是炎帝在教农民耕种时所用的工具，就是这些看似粗糙的农耕用具，使人类从荒蛮的围猎生活进化为春耕秋收的农耕生活。这些工具在炎帝去世后仍然广泛地被世人所使用。可别小看这些工具，正是这些工具推动了人类的进化历程，为华夏五千年灿烂文化的发展做了铺垫。
炎帝陵之行也一扫我对学习困惑，曾今因为学习任务的繁重而气馁，也曾为学习内容的复杂而退缩，但今天面对神农氏不畏艰难困苦，不惧生命危险，尝百草，制耒耜，造福人间的精神，我们还有什么困难不能克服呢！
钟声隆隆，香烟袅袅，我不禁再一次加快了脚步向前走去......
学习爱迪生之感受篇七
从一生下来，我们就要接触语文。上小学时，也没人会去注意语文，我一直以为：语文是最容易学的学科，也是最无聊的学科！直到我进了南外的`初一。
一开学，语文柳老师就给我们约法三章，比如说：一周之内要完成3篇摘抄，每周写随笔，课前演讲中要提供每日一字以及一篇文章等等，于是在一周又时间里我们忙语文忙的乐此不疲。
课前演讲——关键词：笑声、快乐、知识。
课前演讲是每一门学科都要的（基本上），但我认为语文的演讲最有趣，也是最增长我的见识，最能提高我写作水平，增强我的解析能力的。记得周三，小悦走上讲台，写出古文中的“嘉”字读音时，大家顿时哄堂大笑，小悦同学有些不知所措，瞪着眼睛望着将台下的同学们，原来，在古代“嘉”读“ga”，同学们在底下大叫：“嘎，嘎，嘎，哈哈哈……”，还有的女生在一旁不言不语，咧着嘴装大小姐一副很秀气的的样子，实际上心里早就笑摊了，我不管三七二十一，笑得从椅子上滑了下去，两肩一抽一抽的，倒像在哭，同桌眯起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的样子，我后面的男生笑得将头仰到了后面与他后面的人撞了个正着，说也奇怪，那男生也不生气，扑到前面继续狂笑……此时的小悦自信从高峰落下了深谷，呆呆的望着狂笑的我们，要不是柳老师阻止了我们，恐怕我今天会笑到断气，心里想：原来语文也能学的这么快乐啊。语文的世界是多么绚丽啊！
课后作业——关键词：体会、人情味。
上完语文课总要布置语文作业，柳老师布置的作业可不平常，作业本的名字也比它的本身内容吸引人得多，这提高了我做语文作业的兴趣。当然，还有一个原因，那就是柳老师很能理解我们。记得我前面说过，一开学，语文柳老师就给我们约法三章，每星期都要写三篇摘抄，有时候，数学英语的作业多了，我们总要抱怨一番，我的好朋友也时常皱着眉头找我诉苦，要么就埋头苦干。有天中午，我与柳老师原来的学生交谈了起来，那位姐姐一提柳老师就兴奋，眉飞色舞地告诉我和同学：“柳老师的作业实际上是年级里所有语文老师中布置得最少的！”“啊！”我同学瞪大双眼，张大嘴，看起来惊讶极了，我则埋头吃，没把学姐的话当回事。后来的家长会后，妈妈很感动的对我说：“你知道吗？其实，你们的作业算少的了，老师都没让你把美文抄下来，因为1、你们作业本来就多，柳老师不想再给你们添负担了，2、柳老师认为抄了也没用，不如真正去体会文章，有更多感悟。”我回想起那天学姐的话，也大大的感动了一番：柳老师是个多有人情味的老师啊！柳老师万岁！
这星期，我渐渐习惯了学习语文新方法，也有了学习语文新感受，那就是：我们学语文是为了自己将来精彩的人生，能对生活、对身边的人和事多一份体会感悟和理解。其实认真对待它，它也没那么可怕，所以好好学吧，加油，语文；加油，大家！
学习爱迪生之感受篇八
从小学一年级开始，我第一次学习综合性学习。学习综合性学习我感到无比快乐，因为我从里面获得了许多乐趣，得到了知识。它给我带来的欢乐是无限的，真情是无限的！学习这组课文的时候，我们班举行了一次活动。活动的主题是：遨游汉字王国。活动分为两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经过这次学习，我增长了很大的见识：我知道了原来都是用“结绳记事”“物语”帮助表达，交换，记忆的，后来是仓颉模仿鸟的足迹创造了字的笔画。甲骨文是通行于清朝光绪年间的王懿荣发现的……我对汉字的内容也有很大的爱好，例如：关于谐音的古诗、笑话、歇后语、对联等。在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为每一个汉字都有一个故事，都是一幅画，而且都存在着悠久的历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千年前那跳动的脉搏。汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。汉字是炎黄祖孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶！学习了综合性学习，我知道了写错字的后果，我在网上看到过这样一个笑话：老师让写关于新年的作文，小瓜这样写道：大年初一的早上，我刚推开门，就看到门口有一坨屎，就大吃了一斤，连忙叫姐姐出来，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出来看后也大吃了一斤。爸爸妈妈都大吃了一斤，文末，老师这样写道：这坨屎还真有份量，一共五斤。”如果认认真真的写字，就不会造成写错字而被别人笑话了。看了别人写的错别字时，我心里感觉非常愧疚，因为自己也常常写错字。有时写错字就会影响学习成绩，我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方，这个毛病总改不了，有时写错了，还会挨老师批评。
学了这组课文，我感受到了汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，它们就像一个顽皮的孩子；就像一幅幅跳跃的画……它们不是僵硬无命的符号，它们也有形象、有色彩、有气味、有灵魂。这些有横竖撇捺的汉字既美丽又奇妙。我非常喜欢综合性学习，它们学起来非常简单，也非常轻松。以后我写作业时，一定会非常认真，写完后也要仔细的检查一遍。
学习爱迪生之感受篇九
我觉得刘洋是个很了不起的人，她是第一位飞天的中国女航天员，而且她还是河南人，我同时也感到很自豪。
刚入航院的刘洋在同批学员中身体素质比较差，为了能早日飞上天，刘洋付出了比别人多几倍的汗水。刘洋回忆：“第一次跑万米的时候，非常非常痛苦。因为有一种上不来气的感觉，我当时一直鼓励自己，我说再跑一圈，再跑一圈再跑一百米、一百米，就用一百米、一百米鼓励自己不断跑下来的。
第七批女飞行员中一大部分都是独生女。刘洋也不例外。但刘洋从来不娇气，四年的航校学习，从来不让父母看望她。她第一次跳伞之前打电话回家，母亲在电话里轻描淡写地说：“不就是跳伞吗，没问题，安全得很，何况有教员在，我们很放心。”刘洋当时还有点委屈，跳完了，反而不急打电话报平安。到晚上打电话才知道，爸妈一天都等在家里没有上班。听到刘洋的声音，爸爸在电话那头激动地说：“好，好，好，平安下来就好。”妈妈拿起电话，一句话也说不出来，双泪长流。“雏鹰在家的庇护下，怎么也不能高飞。”第一次跳伞后，刘洋信里这样对父母说。
20xx年初，刘洋从15名候选人中脱颖而出，正式成为我国第二批航天员，并开始接受基础理论、航天环境适应性、航天专业技术、飞行程序与任务模拟训练等8大类几十个科目的航天员训练。
20xx年6月12日，媒体报道，刘洋和来自山东烟台的王亚平成为中国首批女航天员热门人选。
20xx年6月15日下午，中国载人航天工程指挥部宣布，男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋，将组成飞行乘组，执行神九与天宫一号载人交会对接任务。刘洋主要是在执行手控交会对接的时候进行监视、支持。除此之外，刘洋在长达十几天的飞行任务中还承担科学实验任务。
20xx年6月16日，随着神舟九号顺利升空，刘洋成为第一个飞上太空的中国女航天员。
我们要向刘洋阿姨学习，学习她为了梦想而坚持不懈、努力的精神。
学习爱迪生之感受篇十
经过了一段时间的学习，我有许多的感受和收获。
这是一组关于汉字的学习，是啊！汉字！一个个小巧玲珑。我喜欢古香古色的隶书，也欣赏奔放的草书；流畅的行书和端庄的楷书也为我所喜爱，更不用说甲骨文和金文了。而经过了20xx多年的演变之后才到现在为世人所用的方块字。但是古代文学家王羲之的《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》也是非常受欢迎的。中国古代的书法家：王羲之、柳公权、王献之的字有如行云流水；王羲之练了一池水称为墨池，王献之练了十八缸，比起他们，我们的字是显得那么的微不足道！
一个个字，一篇篇文好像一个哲学者给我说写好字的道理；又像一群小精灵在书上跳跃——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂。看着他们本来就是一种享受。
可是，一些大城市里的商店乱改成语：“一心一意”改为“衣心衣意”；“十全十美”改为“食全食美”。这是对中国汉子的一种亵渎，我们应该把中国的汉字正确的写正确的运用。
学习爱迪生之感受篇十一
我读了晚上的“太阳”。就给大家说说我的感受。我感觉爱迪生从小遇到问题积极动脑动手，寻找解决问题的`办法。我们应该向爱迪生学习，才能成为优秀的学生。
爱迪生你真了不起啊？我们值得学习你从小遇到问题就认真思考，你真了不起！
学习爱迪生之感受篇十二
正文内容简介：学习葫芦丝的感受下午放学,我邀请好朋友郭文君去我家玩,她乐呵呵地答应了。写完作业,我突然想起了在“补习班”里老师..
下午放学,我邀请好朋友郭文君去我家玩,她乐呵呵地答应了。
写完作业,我突然想起了在“补习班”里老师给我布置的“作业”——把《蓝色的香巴拉》这首曲子已经学的部分吹熟。我对郭文君说:“乖!我要练葫芦丝,‘姐姐’请你当我的听众。ok?”呵呵,还没有郭文君大的我开始自称“姐姐”了。“听众?”她问道。我答:“是啊!唯一的听众!”
我翻开书,拿出葫芦丝,熟练地吹奏起来。我吹完,看着郭文君。她满脸崇拜地看着我。我主动说道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”
“我们先从基础开始。”乍一看,我还真有点小老师的风范。“我们先开始学低音‘5’(sao第一声)。”其实,郭文君的表姐也是学葫芦丝的,郭文君也跟她学过一点。我们只复习一下指法,就直接开始了。
刚开始,我就发现她对指法不熟练。于是,我又翻到第一页,重新开始。“我们先吹这个吧。”我指着“练习五”对郭文君说。“可以”她说。
“先唱谱、打拍!”我温柔地命令道。
“额......咋唱来着?”郭文君一脸纯洁地望着我。我一步一步地教她,给她示范。
“咚咚!”有人敲我卧室门。我猜,一定是妈妈!我开玩笑地说:“不许进!”妈妈却在门外说:“郭文君她妈来了。”我仔细地听着,突然,一声“君君”传到了我耳朵里。那一定是她妈妈了。
送走了郭文君,我翻看着葫芦丝书。突然,一个大胆的.提议闯入了我的脑海。我觉得还行!于是我认认真真地看着书,为郭文君备课!
学习爱迪生之感受篇十三
x月x日上午，岳麓区区委书记陈中以“认真学习习系列重要讲话精神，坚持为民务实清廉，以作风建设的新成效凝聚改革发展正能量”为主题，就如何践行党的群众路线教育实践活动精神给全区领导干部上了一堂生动精彩、内涵丰富的党课。我们不难发现，在陈中书记的整篇讲话中，有两个词出现的频率最高：一个是“党”，一个是“群众”。历史和现实都告诉我们，只有正确认识和处理好党同人民群众的关系，切实增进与人民群众之间的感情，我们党才能立于不败之地。
毛泽东同志曾经指出，“党群关系好比鱼水关系。”共产党是鱼，老百姓是水，水里可以没有鱼，但是鱼永远也离不开水。“鱼水”关系充分肯定了坚持群众路线的正确性，尤其在面对当前纷繁复杂的新形势、新情况、新挑战下，坚持党的群众路线显得尤为重要。梅溪湖街道工委将认真学习贯彻陈中书记授课内容精神，大力践行党的群众路线，坚持以“俯首甘为孺子牛”的精神深入基层;坚持以“不破楼兰终不还”的决心转变作风;坚持以“一枝一叶总关情”的情怀服务群众，始终保持同人民群众的血肉联系，筑牢“鱼水”之情。
一、深入基层，要有“俯首甘为孺子牛”的精神。
大树扎根于沃土，高楼立足于基石。陈中书记指出，要贯彻强调的把为民务实清廉的价值追求深深根植于全党同志的思想和行动中这一要求，关键在于把握“为民”这一核心，真正把全心全意为人民服务的理念内化于心、外化于行。要始终恪守一个信念：我们为之奋斗的一切，都是为了岳麓人民。坚持以“俯首甘为孺子牛”的精神深入基层、深入一线，倾听群众呼声，了解群众所思所想，真正为群众办实事、办好事、解实困。为此，街道工委坚持以“三服务”一线工作法为指引，以“网格化管理、组团式服务”为依托，将全街划分为24个网格，由33名街道干部定点联驻，每月走访群众不少于50户。坚持“一把手”带头沉下心来、扑下身子、扎下根子，深入网格、村户、居民小区和群众活动场所等，和辖区群众坐在同一张“板凳”上，“零距离”、“面对面”、“背靠背”沟通交流，虚心向群众学习，同时帮助群众解决好拆迁安置、社区物业、公共事务等方面难题，让群众受益。
二、转变作风，要有“不破楼兰终不还”的决心。
指出，作风问题本质上是党性问题。坚持问题导向、解决突出问题是开展本次党的群众路线教育实践活动的鲜明特点，也是确保活动取得实效的关键。转变作风，找准和解决群众反映突出强烈的“四风”问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”的问题等，街道已做好了打硬仗的准备，怀抱“不破楼兰终不还”的决心一项一项整改、一件一件落实。在全街党的群众路线教育实践活动动员大会上，街道工委聘请了“特约监督员”，对街道教育实践活动开展情况将进行全程监督，尤其是对在活动过程中发现党员干部存在的“四风”问题及时发现、及时指出，党员干部做到即知即改、立行立改，绝不含糊。
三、服务群众，要有“一枝一叶总关情”的情怀。
空谈误国，实干兴邦。陈中书记在讲话中强调，办实事一定要真办，办到群众的心坎上。党员干部要牢固树立党的宗旨意识，强化责任，敢于担当，“多些解决，少些解释”，真正把群众工作落到实处。践行群众路线，就要坚持秉承“群众工作无小事，执政为民办实事”的宗旨，立足群众需求，想方设法为民办实事、办好事。目前，街道已建立了群工办，打开大门接待上访群众反映诉求，村、社区建立了群工站，到基层听取民意、解决实际问题，落实区“三服务”一线工作法，党政领导带队党员干部进村入户，零距离服务群众。街道、社区都建立了一站式服务大厅，及时受理解决群众关心的生产、生活问题。党建线搭建了“移动党校”，拆迁流动党员足不出户就可以通过手机短信、互动交流平台提出意见、反映诉求。人大代表搭建了“金花之家戴大姐工作室”，架起了选民与代表、群众与政府之间的连心桥，畅通了民意表达的渠道，有效化解了一大批难题。始终坚持为群众办实事、办好事、解实困，不是一朝一夕的事情，需要做的还很多，但我们一直在努力，在路上!
学习爱迪生之感受篇十四
学习爱迪生的人生经历和创新精神，是一次非常有意义的旅程。作为一位伟大的发明家和企业家，爱迪生的成功并非一蹴而就，而是凭借着坚强的毅力和不断的实践不断前进。在学习爱迪生的过程中，我明白了坚持不懈和不怕失败的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：坚持不懈。
爱迪生几乎天生就拥有无穷的好奇心和对未知事物的渴望。他从小就对科学和创造性的工作表现出浓厚的兴趣。然而，他并没有因此而满足，而是在这种渴望的驱动下不断寻求新的知识和经验。正是这种坚持不懈的态度，使得他在发明实践中一次次取得突破，最终成为了历史上最伟大的发明家之一。
第三段：不怕失败。
爱迪生在追求卓越的过程中经历了无数次的失败。他曾经说过：“我并没有失败，只是发现了一千种行不通的方法。”这个观点深深地触动了我。为了寻找到一个可行的发明，爱迪生不断试错，并从每次失败中总结经验教训。他的毅力和坚持让我明白了失败并不可怕，只要我们能够从中吸取经验并继续努力，最终成功就会如影随形。
第四段：实践是关键。
爱迪生不仅仅是一个理论家，更是一个实践家。他的知识和创造力并不仅仅停留在纸面上，而是通过实践得到了验证。看到他亲自动手制作和改进发明的过程，我深刻体会到了实践的重要性。只有通过亲身实践，我们才能不断提升自己的技能和知识水平，从而更好地应对现实生活的挑战。
第五段：结语。
学习爱迪生的人生经历和创新精神，让我受益匪浅。坚持不懈、不怕失败和实践是我从他身上学到的重要品质。作为一名学生和未来的职场人士，我将以爱迪生为榜样，努力学习和实践这些品质，不断追求卓越。我相信，只要我保持坚持不懈、不畏失败和实践创新的态度，无论面临多大的挑战，都能够取得成功的成果。
在学习爱迪生的心得体会中，我深刻意识到了坚持不懈、不怕失败和实践的重要性。只有通过持之以恒的努力，我们才能够在人生的道路上取得成功。正如爱迪生所说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”所以，让我们效仿爱迪生的榜样，坚持不懈地追求我们的理想，不断挑战自我，创造出更加美好的未来。
学习爱迪生之感受篇十五
如果有人问我，理想要怎样实现时，我会告诉他，就是有规划地行动。的确，与其你天天做着黄粱美梦，不如付诸行动，这样，最起码会让你的心找到充实感！
不过，有些同学肯定会断章取义，说：“行动？谁不会呀，可是我们要的成效在那里？拿一个最简单的事来举例吧！如果你要炒菜第一步是买菜，第二步是洗菜……这就是我所说的规划，做到心中有数，有序进行。
最重要的是：我们的理想要一点一点逐渐扩大。这样，我们未来的命运就掌握在我们手中。
很多次，我都在梦中梦到过我的未来，或是一名医生，或是一名老师……千变万化！很多人都对未来充满着希望，希望自己长大是一位对社会有用的人，如果是这们，就证明你们是一位有追求的人。生活，就是需要追求，我觉得一个人如果没有追求的话，可以说是一个残缺不全的人，他们的生活永远都生活在一个狭小的范围内，就像井底之蛙一样！
“现在的你们，最重要的就是学习”。这是我身边人经常对我说的话，其实，我认为这句话是不完全有道理的。学习，并不是埋头在书本里，长大后变成书呆子，最后只会之乎者也！我不否认学知识是没有用的，但如果把课本知识看的过分重要，只会给你带来无尽的痛苦！
我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未来的命运都是掌握在自己手中的，让我们快乐地学习，快乐的成长，为自己的理想去奋斗吧！
学习爱迪生之感受篇十六
这两天，带着学习的心态，去参加了一个关于家庭教育方面的讲座。
会场里座无虚席，可见主办方是花了很大心思组织与策划的。
讲师讲的内容对我而言没有太多新意，却给我一些警醒：在家庭教育方面，讲究科学的方法是很重要的。
讲师的讲课技巧很好，触动了很多家长的心灵，有的甚至涕泪俱下。
在此，我要感谢我的职业和自己之前的学习，才不至于在对女儿的家庭教育方面走弯路。
但是，在这次讲座中，有两对夫妻的举动让我尤其感动。有一对中年夫妻是从永州来的，坐在我的前排。他们在听课过程中，详细地做着笔记，并不时地轻声讨论着，对照自己在孩子面前的举动，做着检讨。这让我心生尊重。
为了更好地教育孩子，花整整两天专门学习，就这点足以让我感动与敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意倾其所有的。
在这次学习过程中，让我有所收获的不是讲师，而是这群可敬可爱的家长。为了孩子而学习、提高，有这种意识就是一种进步。或许，从这一点，我的心灵也得到了慰藉：我之前和现在正在做的事情都是有意义的，传播更多正能量，影响更多家庭和孩子，和他们一起成长与进步。我也是时候进一步地学习，并为自己加油了。
学习爱迪生之感受篇十七
古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
现者说：知识可以改变命运。
当代学生我言：学生时代的我们，应以积极的态度面对学习，唯有你热爱它，你才可将它学的更好。
学生时代的蓬勃朝气，活力四射的我们应以学习为圆心，提高自我素质与道德为半径来规划出我们的社会存足范围。
学习是件苦差事，我们要学会提炼其中的乐趣，让自己完全地沉浸在学习的花园中。
学习的过程是最艰难的。但其后果是辉煌的。因此作为学生时代的我们为了我们美好的未来，为了我们充实的现在，我们要坚持不懈的走下去，唯有这样，我们才能够看到学习之种开出的灿烂之花。
河南商丘宁陵县第一高级中学高一:刘洛忆。
学习爱迪生之感受篇十八
1、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒适。
2、世间没有一种具有真正价值的东西，能够不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
3、我哪里是失败了几千次，我只是找出了几千种不能成功地获得爱情的方法罢了！
4、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生。
6、假如我以前或多或少地激励了一些人的发奋，我们的工作，以前或多或少地扩展了人类的明白范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。
7、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
10、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚用心向上或受过良好教育的人才具备。
11、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生。
12、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
13、失败也是我需要的,它与成功对我一样有价值。
14、无论何时，不管如何，我也绝不允许自我有一点灰心丧气。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
16、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
17、凡是期望荣誉而舒适地度过晚年的人，他务必在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
18、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生。
20、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
21、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用舒服。
22、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
23、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
24、伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与期望仍不会有丝毫的改变，而最后克服障碍，以到达期望的目的。
25、强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生。
26、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生。
27、我平生从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明，都是经过深思熟虑严格试验的结果。
28、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。
29、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又期望获得名誉地位，最后又想归隐。
30、惊奇就是科学的种子。
31、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作——爱迪生。
32、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生。
33、没有任何权宜之计能够让人逃避真正的劳动——思考。
34、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生。
35、天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。
36、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
37、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
38、任何难题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生。
39、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生。
40、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
42、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。——爱迪生。
44、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
45、谦虚不仅仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
46、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自我的清单去培养自我的品德。
49、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
50、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
51、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
52、无论什么时候，不管遇到什么状况，我绝不允许自我有一点点灰心丧气。——爱迪生。
53、假如我以前或多或少地激励了一些人的发奋，我们的工作以前或多或少地扩展了人类的理想范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。
54、失败也是我需要的，他和成功对我一样有价值。——爱迪生。
56、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
57、谦逊不仅仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
59、登高必自卑，自视太高不能到达成功，因而成功者务必培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
60、横溢的天才有如沃土，假如不加耕。
61、好动与不满足是进步的第一必需品。
62、友谊能增进快乐,减少痛苦。
63、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
64、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生。
65、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
66、假如我以前或多或少地激励了一些人的发奋,我们的工作,以前或多或少或少地扩展了人类的明白范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了。
67、假如人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
68、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
70、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
71、世间没有一种具有真正价值的东西，能够不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。
72、假如你年轻时不学会思考，那就永远不会——爱迪生。
73、虚伪和欺诈是一切罪恶之母。——爱迪生。
74、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
75、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
76、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生。
77、若你能举出一个彻底满足的人，我能够告诉你他就是个失败的人。
78、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——爱迪生。
79、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
学习爱迪生之感受篇十九
自从读书以来，我便对一个人拥有特别的佩服之情，这个人便是伟大的发明家，被人类称为发明大王的爱迪生。可以这么说，爱迪生在我的读书生涯当中，甚至是延伸到人生的过程中，都起到了一个举足轻重的作用。因为在爱迪生的身上，我可以感受到他那一种独具特色的气质和让人震撼的精神，正是从他身上散发出来的气质和精神，我便像得到了上天的指引，慢慢地走向成功，一步又一步地成长，走上了成功的道路。
说爱迪生是整个世界最为出色的发明家是最适当不过了。确实如此，爱迪生的的确确是一个伟大和出色的发明家，因为在他一生的发明当中，爱迪生就发明了足足1000多种的伟大发明。爱迪生的每一种发明，对于我们这一个平凡的世界来说，都是至关重要的。由此看来，爱迪生在我们人类的心目当中无疑起到了一个十分重要的角色。是因为爱迪生的存在，才有了我们现在当今的文明社会，我们的我们这个文明社会才会变得更繁荣，变得更加，一步步走向繁荣的最顶端。在爱迪生的发明生涯当中，他获奖无数，获得了很多国家高级学术机构颁发的奖章，也获得了全世界人民的青眯，更是获得了一项又一项引领世界走向辉煌的成就。从他各方面对世界对人类的贡献来看，爱迪生无疑是人类世界当中的伟大的英雄，是世界的一个标记，是人类心中的一颗永不凋零的繁星。
对于爱迪生一生拥有的伟大成就，他并非是轻而易举就能够得到的。爱迪生这一生伟大的成就，是爱迪生用自己坚持不懈，不屈不挠伟大的精神品质换来。正是有了这些永不放弃的精神，才造就了爱迪生这个伟大的发明家，我们才会有这个文明的社会，一步一步地走向更加辉煌的道路。记得爱迪生的发明故事中，他的一次实验是让我感到十分令我佩服他的。那是他在火车上的一次实验，爱迪生为了在到达目的地之前完成这一次实验，于是他就决定在火车上做这一次实验。在火车开动时猛地一震，他把一瓶白磷给撞翻了，这白磷一遇到空气就与空气产生了化合作用，火车上立即产生了浓浓的烈火，马上引起了一阵轰动，还好在火车的工作人员和乘客的努力之下，这一场小小的轰动才得以平息。虽然得到了乘客们的理解，但爱迪生却逃不过火车长的狠狠打击。尤于要对这一次事件负责，火车长把这一切的责任都推卸到了爱迪生的身上，这气坏了的火车长还狠狠滴在爱迪生的脸上打了一个耳光，或许是上天要对爱迪生这一件事承担一些责任吧！爱迪生正是被这一个耳光给打聋了，让他在以后的实验发明中增添了一重又一重的困难。还有一次，爱迪生差点把命也给赔上了。爱迪生为了提高那一次实验的成功率和实验的效率，他竟然用比较牺牲自我的方法去对待这一次实验，由此看来他是用生命在与时间打交道。正是一次又一次的勇敢冒险，爱迪生在实验中差点毁了他的生命，幸运的是，爱迪生逃脱了死神的手掌，只是在实验中失去了他的衣服和对眼睛造成了一定程度的伤害。虽然爱迪生遇到了这么危险的情况，但他却没有丝毫的害怕，而是用自己坚强的内心驱赶这些随时而来的危险，仍然用不惜牺牲自己的身体的精神去完成他的实验，终于他用自己毕生的努力，功夫不负有心人，用他的拼命执着换来了辉煌的成就，使得他成为了一个伟大的人名英雄。
对于爱迪生身上的优秀品质，我是多么渴望得到他的传承，拥有他身上那坚持不懈，不屈不挠的斗志和精神。希望像他一样，为了自己的梦想努力拼搏奋斗，像他一样在海洋中遨游，到科学这个奇妙的世界里去探索科学的精华，用自己的努力去揭开一个又一个神秘的面纱中的奥秘，服务全世界的人类，让人类的生活变得更加精彩，更加美妙。但是，虽然希望自己像爱迪生，但我却远远没有能够达到爱迪生的高度，因为在我的生活中，我就连一道小小的问题都不能自已一个人单独解决，遇到小小的困难就一味寻找别人的帮忙，完全都是依靠别人来解决办法的，我真是觉得自己就来爱迪生的1/10都没有，觉得自己真是羞愧不已，没有勇气再去说什么成就人生的话。
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学习爱迪生之感受篇二十
3、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。--爱迪生。
6、大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。--爱迪生。
7、横溢的天才有如沃土，如果不加耕--爱迪生。
8、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。--爱迪生。
11、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。--爱迪生。
12、良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。--爱迪生。
13、强者能同命运的风暴抗争。--爱迪生。
14、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。--爱迪生。
17、好动与不满足是提高的第一必需品。--爱迪生。
20、无论什么时候，不管遇到什么情景，我绝不允许自我有一点点灰心丧气。--爱迪生。
21、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。--爱迪生。
23、一个人不要浪费每秒钟，因为它能够决定你一身。--爱迪生。
24、欢乐最利于健康。--爱迪生。
25、若你能举出一个彻底满足的人，我能够告诉你他就是个失败的人。--爱迪生。
26、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。--爱迪生。
27、要替别人寻找借口，但千万不要替自我找借口。--爱迪生。
29、谦虚不仅仅仅是一种装饰品，也是美德的护卫。--爱迪生。
30、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。--爱迪生。
32、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。--爱迪生。
37、惊奇就是科学的种子。--爱迪生。
38、教育之于人有如雕刻之于大理石。--爱迪生。
39、读书之于精神，恰如运动之于身体。--爱迪生。
41、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。--爱迪生。
43、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。--爱迪生。
45、许多人错失机会，是因为机会伪装了起来，扮成了“辛苦的工作”。--爱迪生。
46、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。--爱迪生。
48、教育的秘诀是:尊重学生。--爱迪生。
50、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。--爱迪生。
学习爱迪生之感受篇二十一
爱迪生（ThomasEdison）是美国历史上最伟大的发明家之一，他的发明直接改变了世界。我们能够享受到现代科技的方便和便利，很大程度上要归功于他的聪明才智和努力工作。学习爱迪生的经历和故事，不仅能够启发我们的创造力和解决问题的能力，也能够激励我们面对困难时坚持不懈的精神。下面我将分享一些我在学习爱迪生的过程中所得到的心得体会。
第二段：固执的毅力。
爱迪生一生中有许多失败，但他总是以固执的毅力和坚持的精神去迎接挑战。他曾经说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话体现了他对工作的态度。无论遇到多么困难的问题，爱迪生从不放弃，他会试验各种各样的方法，直到找到解决办法。他的毅力告诉我，只要下定决心并付诸行动，相信自己的能力，我们就能够克服一切困难。
第三段：持续学习的精神。
在爱迪生看来，学习是一辈子的事情。他从小就爱阅读，对各种各样的知识都抱有浓厚的兴趣。他相信通过不断学习和探索，才能够提高自己的技能和知识。爱迪生独立自学的能力特别强，他通过大量的阅读和实践，不断地积累经验和知识。这让我明白到，学习并不仅仅是为了应付考试或者获取一个学位，而是为了自己的成长和提升。只有持续学习和不断进步，我们才能够在现代社会中立足。
第四段：创造性思维。
爱迪生是一个深思熟虑和充满创造性思维的人。他能够从一些常人看不出的细微之处找到创新的点子。这种创造性思维让他能够发明许多伟大的发明，如电灯、电话和录音机等等。对我来说，创造性思维是一个非常重要的品质。在现代社会中，只有具备创造性思维，我们才能够在快速变化的环境中找到新的解决问题的方法。
第五段：未来的启示。
学习爱迪生的故事和经历，给了我很多启示。首先，我明白到成功并非是凭借运气或者机遇，而是通过不断的努力和坚持取得的。其次，我意识到学习是一辈子的事情，只有不断学习和进步，我们才能够跟上时代的步伐。最后，我认识到创造性思维对于个人的发展和社会的进步至关重要。只有具备创造性思维，我们才能够应对未来的挑战和发现新的机遇。
总结：
爱迪生的故事激励着我们追求卓越和不断创新。他的毅力、学习精神和创造性思维给了我很多启示。通过学习爱迪生的经历和故事，我明白到成功需要坚持不懈的努力、持续学习和创造性思维。这些品质将帮助我在未来的求学和工作中取得更大的成就，并为社会的进步做出自己的贡献。
学习爱迪生之感受篇二十二
5)荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
6)读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生。
7)大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。
8)音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生。
9)我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒适。
10)失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生。
学习爱迪生之感受篇二十三
1)爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命;它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
2)登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
3)友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
6)教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
7)读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生。
8)友谊能增进快乐，减少痛苦。——爱迪生。
11)iwanttobringoutthesecretsofnatureandapplythemforthehappinessofman.idontknowofanybetterservicetoofferfortheshorttimeweareintheworld.(thomasedison,americaninventor)我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。
12)不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生。
13)人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生。
14)所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生。
15)人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生。
17)读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生。
19)当你希望成功，当以恒心为良友。——爱迪生。
21)读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生。
22)没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生。
23)友谊能增进快乐，减少痛苦。——爱迪生。
24)天才那就是%的灵感加上%的汗水。——爱迪生。
27)音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生。
28)谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生。
29)惊奇就是科学的种子。——爱迪生。
32)失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生。
35)天才，就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。——爱迪生。
36)教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。
37)读书之于脑，犹运动之于身体。---爱迪生(美国)。
38)我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。---爱迪生(美国)。
39)世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。---爱迪生(美国)。
40)教育之于人有如雕刻之于大理石。---爱迪生(美国)。
41)天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。---爱迪生(美国)。
42)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。---爱迪生(美国)。
43)如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。---爱迪生(美国)。
44)好动与不满足是进步的第一必需品。---爱迪生(美国)。
45)凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。---爱迪生(美国)。
46)虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。---爱迪生(美国)。
47)人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?---爱迪生(美国)。
48)无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生(美国)。
49)伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。---爱迪生(美国)。
50)一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用舒服。---爱迪生(美国)。
51)失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。---爱迪生(美国)。
52)若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。---爱迪生(美国)。
53)书对于智慧，也像体操对于身体一样。---爱迪生(美国)。
54)凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。---爱迪生(美国)。
学习爱迪生之感受篇二十四
遥远的天际闪耀着五彩的光，隐隐见到许多来来往往，我凝望许久，那是什么地方?远方，一个封存着梦与诗的地方。
捏着车票，我有些不知所措。我要去远方了，要去很久。门前的石榴树绽放了火红的花，掩映一片碧绿的稻禾，这些我早已看惯。奶奶蹒跚归来,挎着一篮子青草,银白色的头发有点乱，笑得很不自然。我突然明白，远行意味着与亲人分别。相见时难别亦难，但幼稚的我怎会懂，在中庭踱来踱去，等待启程，寻找诗一般的远方，撕下梦想的封印。
筚路蓝缕，披荆斩棘，回头看看留下的一串脚印，如此坚定，我不后悔来到远方。因为，在这里，我明白了山外有山、人外有人。我找到了强有力的对手，亦同名人、硕师与游;我感受到竞争的激烈，更明白奋斗的意义。我也得知，还有更远的地方，不仅诗情画意，还能够荡涤心灵的尘埃。在孤独的距离与风景之中，这些足以将沿途的灰尘与细琐涤洗沥净。我无悔，因为梦想已经起航，向更远的地方。
我也同样明白，通往远方的是一条陌生的路，充满艰险与挑战，但我坚定地选择了这条路，坚定地相信未来，相信无数次的探索、迷茫、失败和奋起必将会得到一个热情、客观、公正的评定，至少当我回首往事时，不会因逃避而后悔不已。
其实所谓远方，就是最初的梦想，它是心中不变的执念，簇发起奋斗的无限动力。
我依然心存远方，心存诗意的梦想。
