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总结是我们反思经验的重要方式，它能让我们更好地吸取教训。写总结时要注重逻辑推理和论证，让读者能够理解和接受你的观点。在阅读这些范文的过程中，我们可以发现一些共同的写作特点和规律。
教育工作的发言稿篇一
尊敬的各位领导、广大同仁：
大家好，首先感谢领导给与我这个难得的机会汇报职教中心的工作，我汇报的题目是：理清思路抓重点，寻找差距求突破，努力实现职业教育的新跨越。
容城职教中心是河北省重点中等职业学校，河北省服装专业特色校，学校占地122亩，教职工145名，学校现开设：服装设计与制作、财会电算化、多媒体技术与应用、测量工程技术、道路与桥梁、电子技术应用、机电一体化等九个专业，在校生（含联办校）1507人。学校秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为中心“的办学宗旨，几年来取得了一定的成绩。
20xx年工作回顾：
20xx年，我校以实施以质兴校战略、提升学校整体形象为主题，扎实而富有成效地开展了各项工作。以重建学生的精神家园为主题的德育工作主题鲜明、扎实有效，以就业为导向的教学管理改革稳步推进，招生就业工作成效显著，学校办学规模取得历史性突破，学校其他各项事业得到同步发展，学校的整体形象得到进一步提升，各项工作得到了各级领导的充分肯定与社会的广泛认可。具体地：
1：立足环境育人，进行校园环境的综合整治，改变校容校貌。从去年暑假到年底，对校内环境进行了综合治理，除了使学校具备了花园式学校的特点外，我们还加强学校安全稳定工作，学校全方位安装了实时监控设备，并聘请了专业保安员四名，负责学校日常保卫工作，彻底改变了师生的学习生活环境。校园文化建设取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在县委政府以及文教局的正确领导以及各中学的大力支持下，职教中心全体老师发扬“三千“精神，走家串户，宣传职教招生政策，扭转人们的就业观念，动员学生入学，20xx年的招生工作取得历史性突破，招生351人，较上年翻一番。
3：加强师资队伍建设，锻造高素质教师队伍。为了使年轻教师迅速成长起来，我们积极选派教师参加国家级和省级骨干教师培训，学科带头人的培训达18人次，鼓励教师参与说课、评课、技能比赛等活动，提高教师的整体素质，同时选派教师定期到企业一线实习，不断学习新工艺、新方法、新技术、努力打造双师型教师。
各位领导，老师们，新的一年，新的希望：新的起点，新的跨越！20xx年我们将全面落实去年教育工作会议上提出的“一年打基础、两年变面貌、三年争先进”的要求，通过专业归口管理深化学校内部体制改革：通过对接京津市场调整和优化专业结构：通过引进、培训和转型来提高教师的整体水平：通过实训楼工程建设项目的实施进一步优化学校办学条件。为此，20xx年我们的具体工作思路是：深化改革、开拓创新，努力打造职业教育的品牌。
计划，扩大职业教育培训的覆盖面。大力进行一产、二产、三产适用技术培训，为农民外出务工、本地入厂、从事商贸流通和农业产业化经营提供实用技术、技能培训。最后继续做好同北京昌平职业学校、天津市政工程学校的联合办学，积极抢抓对接京津市场的大好机遇，扩大办学规模。今年开学初我们已经同北京密云职教中心和北京工业技术学院、天津涉外工业学校联系磋商，联合开办了现代信息服务、军队服务、地铁安检、电梯维修、计算机外设维修等专业作为今年春季招生的五个专业，目前春季招生正在进行中。春季招生过后，我们还将进一步考察京津市场，把京津对接做大做活，以此不断调整和优化专业结构。三是改革办学形式。要把相关联专业的工厂、车间引建在学校，或者把学校的相关专业的实训基地建在工厂、车间。
（1）在专业设置、教学内容和学制改革方面。
一是合理调整、灵活设置各种专业。要重新调整一些专业，如逐步淡化和取消数控专业；要增加一些专业，如电脑维修、物业管理、旅游、要重点打造2个以上品牌专业，将我校一些原有的影响比较大的专业，做大、做强、做优。
二是改革学制和学习方式。即根据不同的专业、不同培训项目和学习者的需要，实行灵活的学制和学习方式，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业等创造条件。
三是以实施职业技能训练为重点，积极推进课程改革和教材改革，要根据一些专业实际，开发和编写反映这种新知识、新技术、新工艺和新方法并具有职业教育特色的课程，并重点强化职业技能教学，加强学生的职业道德教育、文化知识教育、职业能力教育和身心健康教育，全面推进素质教育。
（2）在师资队伍、评价体系方面。
一是加强师资队伍建设，着力建设一支即有教师资格证又有技术等级证的“双师型”教师队伍。要积极开展以骨干教师为重点的全员培训，提高教师的职业道德、实践能力和教学水平，培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。鼓励现有教师通过内部转型过渡为专业教师，鼓励学校教师在职攻读相关专业学位、提高学历层次。有计划地安排教师到企事业单位进行专业实践和考察，提高教师的专业水平。要广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、兼职教师，提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。进一步深化学校人事制度改革，今年暑假学校将把相近专业归口划分成专业部或者系，积极构建学校宏观控制，微观搞活，重心下移，规范管理、责权利一致，精简高效的管理体制，不断增强专业部的办学活力，拓宽专业部办学空间。二是加强常规管理，建立一整套突出职业教育特点的学校评价体系，充分调动教职员工的积极性。
（3）在职业教育招生办法、措施方面。
职教中心的发展，招生工作是学校的首要工作。今年起学校开始实行两季招生，实行春季初三分流和秋季招生两种招生办法。我们将加大宣传力度，使国家的职教政策深入人心，通过内强素质，外塑形象，逐步吸引更多的学生来我校就读，争取三年内实现实际在校生1200人的目标。
以上是我校一年来所做的一些工作以及今后的一些发展思路，有不妥之处望请批评指正，虽然取得了一定的成绩，但跟兄弟学校相比差距还很大，希望各位领导和广大同仁一如既往地关心和支持我县的职业教育，为我县职业教育的发展献计献策，并提出宝贵的意见，使我县的职业教育能早日进入一个快速发展的轨道。
谢谢大家！
教育工作的发言稿篇二
大家好！
承蒙领导信任，让我在这里发言，我内心其实是忐忑不安、诚惶诚恐的。在座的有经验丰富的老班主任，有朝气蓬勃的年轻老师，今天能有幸在这里和大家共同探讨关于班级管理的问题，我非常高兴，对于我而言也没有什么好的经验可谈，只有一点心得体会，来和大家一起交流一下。耽误大家几分钟时间，我就说几句，谈谈自己的一点心得体会。所以待会如果讲的有不当之处，还要请各位前辈、同仁批评指正。
我认为一个优秀的班级必须具备两点：良好的班风和浓厚的学习氛围。为此我主要是从这两个方面进行班主任工作的：
首先、培养选拔优秀班干部。通过自我推荐、民主测评、各科教师把关选出了班级管理能力强、有责任心、同学们信任的班干部，为良好的班风建设起到了模范带头作用。
其次、注重营造书香氛围，注重教室环境卫生。教室窗明几净，讲台上的教具干干净净，摆放的整整齐齐，老师和同学们长期以来在这样的环境里上课，都会感觉身心愉悦，老师和学生自然而然就会形成教学相长的良好氛围。
第三、全班学生共同参与。井然有序的班级管理，不仅班干部能当好班主任的左膀右臂，班级里每个学生也都能在班级管理的各个岗位发光发热，共同为营造良好的班风贡献自己的力量。
第四、班主任要勤。俗话说的好“勤能补拙”，勤劳是做好班主任工作的基础，只要勤于观察、督促和记录，我们就能了解学生的思想动态、及早发现班级中存在的问题，对班级工作就会心中有数，就能养成良好的班风。
二、创建班级浓厚的学习氛围。我是这样做的：
首先、班主任要关爱学生。做到“严而有度，严而有方”，班主任温暖的话语就像冬日暖阳，能温暖每个孩子的心灵，是学生学习道路上不可缺少的养料。想创建一个学习氛围浓厚的班级，就需要你做一个有爱的班主任，要善于接近、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的爱。
其次、表达期盼，及时赞美。每个学生能不能在学习上获得进步，班主任能对他提出合理的要求并及时的发现他的努力，并赞扬他的行为，我觉得很重要。能让他觉得班主任很重视我，在看着我，要努力，不能让班主任失望，以此获得一种积极向上的动力。对于每个学生，我都会及时发现他的优点，及时夸赞他。特别是后进生，我会从各个方面去关心他们，爱护他们，使他们感受到老师并没有区别对待。
第三、开好主题班会。组织好每次的主题班会，了解学生的生活学习实际需要，在讨论中，暴露问题，然后启发诱导，提高学生认识，让每个学生都能按部就班的完成自己的学习任务。一个班级如果能呈现一种你追我赶的学习状态时，每个人的进步就会更加迅速。
俗话说“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”身为班主任我的幸福感来自他们学业上的小有所成，更多的来自于陪伴他们，用自身的一言一行影响他们，共同成长和进步，时光不语，静待花开。
我的讲话完了，谢谢大家！
教育工作的发言稿篇三
教育局长教育工作会议汇报发言是一篇关于会议讲话的范文，由中国本站编辑收集整理！免费提供，希望能够帮助您。
邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者，他的最突出贡献就在于高瞻远瞩地设计了有中国特色社会主义的一整套发展战略，在于旗帜鲜明地作出了“发展是硬道理”的著名论断，在于创造性地提出了“三个面向”的教育方针。“三个面向”的提出，即教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，既是对我国教育发展方向的战略性判断，又是对我国人才培养目标的宏观性指导，同时也为全国教育工作指明了前进的方向。
改革开放的25年，xx教育以贯彻落实小平同志的教育思想为工作核心，高举“三个面向”旗帜，全面实施素质教育，全面提高教育质量，充分发挥在经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用，辨正分析抓机遇、主动适应作调整、创新方法谋发展，为xx力争两个率先、实现富民强市提供了强有力的人才保证和智力支撑，同时，教育面貌发生了巨大的变化，主要表现在以下三个方面。
一、加大布局调整力度，全面推进教育现代化。
1983年，邓小平首次提出“三个面向”的教育方针。其中，教育现代化作为“三个面向”的重要方面，不仅是一个高水平的目标，也是一个在“硬件”和“软件”上不断变革、创新、完善的渐进过程。
进入新世纪，随着知识经济、信息时代的到来，教育处在新一轮洗牌和革命的前夜。我们在“九五”教育布局调整的基础上，主动适应xx特大城市建设，抓住城市化战略和农村城镇化推进给教育发展提供的新机遇，依据城市未来发展总体规划，抢先一步，提前运作，初步完成了2004－2020年xx市区教育布局规划，并积极启动实施新一轮城区教育布局调整，大力推进北郊中学新北校区、新北职教中心等一批重点项目建设，为新时期的新型人才培养和现代教育竞争打下了坚实的基础。
布局调整的顺利到位，教育现代化战略的全面实施，极大地提高了我市教育的整体水平和竞争实力。目前，我市共有省级示范幼儿园42所、省级实验小学54所、省级示范初中44所、三星级以上高中24所、国家级重点中专、职校、技校13所，重点校、示范校、实验校数量在全省位于前列。可以这么说，优质教育资源已经基本普及到xx的每一个地方，无论是城市的、还是农村的孩子都能享受到优质教育的关怀和培养。
二、大力加强队伍建设，整体提高教师素质。
教师是教育的灵魂，没有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，实现“三个面向”就是空话一句。多年来，我们围绕教师队伍的师德教风、专业水平、人事制度改革等方面开展了大量的工作，取得了很好的成效。
我们围绕提高教师职业道德水平，深入开展“让教育充满爱”主题教育，推行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺，评选表彰“十佳爱生标兵”，不断深化教育工作者“热爱事业、热爱人民、热爱学生”的美好情感，目前，共有9人获全国模范教师称号、26人获全国优秀教师称号、60人获省级优秀教师称号。
我们积极探索改革人事管理机制。在教师引进上，建立教育人才市场，实行双向选择，完善竞争激励机制，促进教师奋发进取；在教师使用上，实行全员聘用制、考核奖惩制，改革学校内部分配制度，真正打破“铁饭碗”，使事业留人、感情留人、待遇留人落到实处；在干部任用上，启动实施“校长、书记任期制”，探索解决干部“能上不能下”的使用状况，大力营造想干事、真干事、干成事的良好环境。
三、加快发展各级各类教育，构建现代国民教育和终身教育体系。
从实践中可知，“三个面向”既是发展教育的具体要求，也是教育未来的发展方向。多年来，xx教育以“三个面向”为所有教育工作的出发点和落脚点，结合创建学习型系统、学习型单位活动，加快发展各级各类教育，初步构建了具有鲜明地方特色的现代国民教育体系和终身教育体系。主要表现在以下四个方面：
（三）高等教育有特色。面对我市现代制造业基地建设的不断推进和沿江开发战略的启动实施，高级应用型人才的缺口越来越大。我们及时抓住大力发展高等教育的机遇，通过实施统筹规划，优化整合高职资源，协调六所院校组建xx大学城。大学城实行“菜单式”和“订单式”人才培养模式，六所院校共同培养一名学生，校区共用、资源共享、学分互认，其鲜明的办学特色得到了陈至立等中央领导的高度肯定，成为引领全国高职教育的一面旗帜。同时，随着工业技术学院、师专等院校实质性地并入xx工学院，“xx大学”建设也有了突破性进展。可以这么说，一个以培养应用型、实践型人才为主的、具有鲜明办学特色的高等教育格局已在我市初步形成。
（四）社会教育有成效。我们批准设立社会力量办学机构220家，提供计算机类、外语类、机电类等30多个大类、近200个专业的培训项目，基本满足了全市市民各种继续学习的需求；我们建立“xx市民学习信息中心”，为广大市民提供了充足优质的学习资源和场所。目前，全市共有省级农科教结合示范基地4个，市级农科教结合示范基地10个，每年农村成人培训保持在30万人以上，组织参加高等教育自学考试、成人高考5万人次左右，基本形成了覆盖全社会的开放式的全民学习教育网络，使“千载读书地、现代学习城”得到了真正体现。
综上，纵观xx教育改革开放25年来取得的巨大成绩，正是积极贯彻落实“三个面向”教育方针的生动写照，也是准确把握、科学执行邓小平理论的最好诠释，同时再一次证明了邓小平同志的远见卓识和战略眼光。当然，xx教育之所以有这样的成绩，离不开各届市委、市政府的正确领导和亲切关怀，离不开全市广大教育工作者的共同努力和辛勤劳动！在此，我再次表示衷心的感谢！
历史赐予了教育新的机遇、新的使命和新的挑战，总结过去，立足现在，展望未来，每一个教育工作者都要从我做起，敢为人先，追求卓越，努力为社会进步、国家富强、民族复兴培育具有时代精神和现代素质的建设者和接班人，为实现新一轮跨越、腾飞和可持续发展作出应有的贡献！
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教育工作的发言稿篇四
尊敬的各位领导，各位同仁：
在县委县政府和县教育局的正确领导和关心支持下，我们xxx中学坚持德育首位，以德育促进教学，突出教学中心，狠抓学校常规管理，办学成绩受到上级关注和社会各界的好评。“十一五”期间，学校办学连年夺得辉煌，高考本一本二上线率持续攀高;学校接受市、省推进素质教育专项督导，被省人民政府督导室、省教育厅通报表彰为优秀等级。
“十二五”开局之年，学校高考即夺得开门红，刘诗雨同学勇夺xxx高考理科状元，一举实现了高分层求取突破、实现“顶上开花”的夙愿。
在思考谋划“十二五”全程发展的思路和策略上，我们将“培养创新型拔尖人才”作为育人追求。通过实施教师“研究性地教”与学生“研究性地学”的基本策略，增强学生的综合素养，继而培养创新型拔尖人才。在办好特色高中的同时，努力为国家培养高层次人才，冲击名校，主攻211。
我们的主要做法是：
学校根据学生现在与未来发展的需要，在开足国家课程的同时，开发了多种校本课程，涵盖了各个学科。尤其注重人文与科学、学科拓展、学生活动、升学备考等方面的课程开发。这些课程都较好地适应了学生在发展与创新等方面的要求。
在课堂教学中，学校以教学研讨会、备课组建设以及教学评价等方式强调研究性教和学的落实。在研究性学习过程中，学校组建专业化的研究性学习科组，落实研究性学习课程。
学校建设了覆盖全部学科以及思维、美育研究领域的学术园地，兴办《绿岸报》、《青春热线》、《教师优秀论文集》等优秀刊物，举办“走进大师”“校友讲坛”等学术讲座和学术沙龙，将对学术的崇尚逐步熔铸为学校文化的内核，为培养创新人才营造良好的文化氛围。
学校对教师的整体素质提出了高要求，比如具有改革意识，富有创造意识;树立现代教育理念，有正确的教育观、人才观、质量观;专业基础深厚，只是领域宽泛，有不断吸取新知识的能力;具备因材施教、优化课堂教学结构的能力;具有开发新课程、编写相关教材的能力。学校通过“青蓝工程”“名师工作室”“教师教学风格研究”以及各类科研课题等多种方式和途径，助力教师的专业发展。
通过上述努力，我们已经初步建立起创新型拔尖人才培养模式的框架，确定了具体的推进路径。纵观古今中外，能成为各个领域杰出的病对社会做出巨大贡献的人才，莫不都凭借着他们拥有某一领域深厚的学术素养和强大的创新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾经说过：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。人才的培养有最佳机遇期的，培养创新拔尖人才，高中阶段当仁不让，责无旁贷!随着创新人才培养研究与实践的不断深入，我们将在师资队伍、课程改革、教学建设等更为微观等方面迈出更坚实的步伐。
倡议人：
教育工作的发言稿篇五
现根据学生处关于学生思政教育工作座谈会要求，结合本学期开学以来一大队全体辅导员深入学生宿舍，与学生面对面细致了解交流后，在此，我代表一大队全体辅导员对全队学生思想教育的整体情况做如下几个方面汇报：
一、大队关于学生日常思想教育管理的工作;。
（一）、“准军式化”管理观念，逐渐植入学生的思想观念我队学生现已成功的进行了思想观念的转变。从大一的模糊了解甚至抵触“准军式化”管理办学理念，到二年级赞同学校管理模式，接收学校管理理念。现在学生党员，大队班级骨干不仅主动加入管理，并积极维护管理实施。当然这些观念的改变，是离不开全体大队辅导员。“牢抓一日生活制度落实，狠抓日常行为习惯养成”。大二上学期寒假结束，我队收回700多封《家长一封信》中，70%以上家长均表示赞同学校管理方式，学生在时间观念和习惯养成上都有长足进步，得到了许多家长的认可。学生家庭的认同，也是“准军式化”管理理念逐渐植入学生观念的有力支持。
（二）、发挥党组织的思想教育优势，逐渐引导学生坚定信仰我大队辅导员利用周五党团活动这一课堂，充分发挥党组织的思想教育优势，引导学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者。充分发挥党组织的思想教育优势，使核心价值体系为广大青年学生所认同、接受，是我大队今年工作的出发点。我大队做到了以下二点：一是以主题班会教育为主阵地。首先充分发挥大队辅导员思想教育优势，结合学院思政课堂教学的主渠道作用，不断激发学生加强思想政治理论学习和进行自我完善提高的热情。我大队组织党员和入党积极份子观看《感动中国10大杰出人物》，并在班会中要求辅导员突出信仰信念、民族精神、荣辱观等主题，积极引导了学生的思想观念转变。
二是以学院党校教育为纽带。我大队学生入党积极分子和党员培训工作形成了四个层次：一层是依托院党委举办的入党积极分子培训班，提高学生入党的觉悟;二层是大队每个月党员“六个一”活动的开展，重点开展增强党员意识、增强党性修养的教育;三层是学生党员骨干进入宿舍。大队将“党员宿舍”“党员示范岗”的牌子挂上党员宿舍的门和党员所在的床上，着力培养学生党员精英并形成良好的辐射效应;四层是学生党员带动班级团学骨干，侧重进行党务实务培训。强化党组织服务功能，引导大学生成为社会主义核心价值体系的自觉追随者。
（三）、“丰富多彩”的团学活动，促进学生思想健康积极向上我大队一直致力于团学活动的开展及创新，不断提高学生的个人文化素养的提高。从大一到大二不完全统计开展体育类活动总计70余次，感恩教育类60余次，安全教育类90余次，文艺互动类80余次。今年3月我院表彰大会表彰了400多名优秀团员典型，他们学业成绩优秀、品行兼优、各有特长，充分展示了能源大二学生的良好风貌。他们在青年团员中激励了更多的团员刻苦努力，开拓进取，形成了我大队团员在思想、学习、工作上互比、学、赶、帮、超的良好氛围，使得全大队学生形成了一片健康积极向上的思想局面。
（四）、大队辅导员不断加强自身修养，以身作则，学生不断潜移默化形成好的思想作风。
一大队全体辅导员在新进领导的带领下，不断改进自身缺点，每周在大队办公室进行学习，上个月“五心五镜”的集中学习，再次加强了辅导员自身素质的修养。我大队要求辅导员在各个场合都要做到以身作则，言传身教大于空泛的教条。要求辅导员深入课堂听课，并且经常深入宿舍了解学生的生活、学习和思想状况，与学生做思想沟通，通过思政教育的方式与学生学习生活教育工作做到互相补充。
二、大队关于学生目前思想状况的现实反映；
（一）、需从思想上加强学生对学校的“认同感”和“归属感”;学校在部分安全设施上未能具体完善，食堂学生套餐分量不足及菜品数量太少等问题，给学生学习生活照成一定程度的困扰，学生多次向学校反映，都未得到及时落实。诸如此类细节问题让学生对学校认同感和归属感不足。
（二）、需从就业指导上加强学生对企业的“诚信教育”在解决学生就业压力对其进行就业指导教育时，学生表现出缺乏“企业诚信理念”等问题，学校还应当加强“诚信教育”，进一步引导学生“诚信工作，诚信做人”。
（三）、需将解决学生思想问题与实际问题相结合学生中存在的实际问题主要有家庭经济困难问题、学生学习困难问题和学生学习动力不足心理重视程度不够等问题。学校需强化思想政治教育的人文关怀，将解决思想问题同解决实际问题结合起来。
（四）、需落实完善机关工作，避免空耗学生精力。
机关工作的落实程度不够，导致各辅导员在与学生通知交流以及事情处理的效率上，产生了一定程度的时间拖延，耗费学生精力，也使学生思想上对辅导员信任程度降低，加大了我们工作的难度。
三、对下一步开展学生思想工作的几点意见和建议；
通过调查问卷、走访学生宿舍和网络通讯等多种渠道，结合目前一大队学生思想状况，对下一步开展学生思想工作整合出以下建议：
（一）、希望加强第一课堂教师的言传身教作用。
育人者首先要有良好的道德品质，“教书者必先强己，育人者必先律己”。学院的“准军式化”管理理念的深入学生心，不能光靠辅导员的单独工作，也应该是广大能源机关人员，广大第一课堂教职员工的责任。希望学院每一位教职员工都能够以“过硬”的行动，以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响教育，将准军式化的理念带入第一课堂。
（二）、希望学院加强学生理想信念和爱国主义教育，树立学生主人翁意识。
学院应加强对学生进行理想信念及爱国主义教育，来提高学生的政治思想，使得学生有坚定的信仰的同时，也应该树立学生的主人翁意识。希望学院多搞些类似于今天这样的座谈会，能针对学院中舆论焦点、热点问题，着眼于解决学生实际需求的座谈会，这样能加强学院与学生之间的沟通，也让学生参与了学院的建设，增强学生的归属感、荣誉感。
（三）、增强学生政治敏锐度。
希望学院在重大时事教育上能够给予学生正确的引导，增强学生分析问题的解决问题的能力，并且能有一定的分辨是非的能力。对学院已发生的各种问题，希望学院能已实际案例教育学生，有针对性，可信度的同时，教育的效果会更好。
以上是根据学校学生处要求，针对一大队学生思想政治教育的实际情况所做汇总报告。我们也清醒地知道，我们的思想政治教育工作还有许多缺点和不足需要改正和进步。
在此，作为学校学生工作管理者中的一员，我谨记，既把自己当管理者，更把自己当服务者。一切尽可能从学生角度考虑问题，努力为学生解决学习、生活、思想上的各种问题。尽自己微薄之力，希望与大家一起将学校的教育事业做得更好。
谢谢大家。
教育工作的发言稿篇六
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！能够再次站在这里向各位领导、老师们汇报一下我的班级管理工作，我深感荣幸！今天我汇报的题目是“工作贵在创新，创新贵在落实”。下面我就近三个月有关教学方面的班级管理心得向各位领导、老师们汇报一下：
明湖高一四个a班，其实力并非多强，尖子生的确尖，但是后进生也不少，任课教师要兼顾整体，于是出现了“尖子生吃不饱，后进生吞不下”的尴尬局面。为解决这个问题，我采用分层次任务驱动的教学模式：1、根据考试成绩，分学科把各科成绩按照降序排列，分abc三个系列，每个系列选择一名同学作为该科课代表，这样每个学科就有了三个课代表，分别代表三个学生团体的利益。我给这三个课代表分配不同的任务，使其各司其职，职责分明地成为任课教师的左膀右臂。2、任课教师根据课标加大课堂容量，无论课上讲授还是课下作业布置也分abc三个等级，使不同系列的同学完成不同任务即可。3、张贴每个学科的abc分层表，让每个学生知道自己在哪个系列，然后用统一的表格打印填写后贴在自己课桌的右下角，这样自己哪个学科属于哪个系列也就一目了然了。4、每进行一次大型考试系列更换一次，这样学生就明确知道了自己哪个学科差，进而制定目标向更高系列前进。
学校平均每两周过一次大周末，即学生回家一次，学生周日返校后晚上前两节课播放感恩励志电影，如《暖春》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》等，第三节课利用提前准备好的作文纸写观后感，第四节课开主题班会时要把电影评论作为班会的一部分，让学生登台自由发表见解。周一把作文交给语文老师，待语文老师精心批改后选取前十五名优秀作品更新教室外墙励志宣传栏，我把该宣传栏命名为“捻手书规范，信手铸经典”，每两周更新一次。
班级共分六个学习小组，为前后八位同学组成，设一位大组长，前后四人为一个小组，设一位小组长，大、小组长均为品学兼优的好学生。这样班级内就有了六位大组长，十二位小组长，每三个同学就有了一位老师，有了疑难问题先小组内讨论，无果后交由大组长，再无果交由课代表，课代表为学科优秀者，如再无解题思路直接交由老师讲解。所谓班级“青蓝工程”是指小组内三个同学向小组长拜师，组长坐在前面椅子上，组员站在椅子后面拍照，做出大的宣传栏对外张贴。然后根据每次考试组员的进步情况进行量化给于该组相应的奖励，比如组员三盒纯奶而组长要发两盒，以此激发学生勤学好问的品质。
1、按照学科互补原则给学生分配导师，比如英语单科相对差的按照3：7比例分配强弱，即30%学员为英语优秀者，70%为英语较差者。这样英语较差的同学就可以更大程度上接近其任课老师进而增强该学科的学习兴趣。2、体育课每周都有，利用隔周的一节体育课搞全员育人活动，一般和没课的任课老师一起按照级部既定安排在操场搞一些师生交流活动，如跳绳比赛，踢毽子比赛，足球赛，篮球赛，定点投篮，螃蟹走等活动。
学生成绩的提高离不开每天七节正课，但是不少同学课上极易走神，无法保证紧跟老师思路。在老师提问时，原本记得很好的知识点一站起来大脑一片空白，不少老师会说这是紧张所致，我认为不全是。我做了详细的调查，学生走神的直接原因是没有带着问题进课堂，即课前根本没有系统预习。学习效率低下，光复习和作业时间都不够用，根本没时间预习。所以课下复习功课的效率至关重要！我给该“效率”下了个定义：单位时间内领悟并掌握的道理的个数就叫做学习效率。所以三分钟见不到解题思路就要与同学交流，绝不能死死咬住一个难点不动，实在不会也可看一下同学的作业，我认为把别人的作业写在自己的本子上并搞懂了不叫“抄袭”，这叫“借鉴”，抄了却不搞懂只是应付老师批改才叫“抄袭”。这样就能提高课下复习效率，进而有了时间进行学科课前预习，然后带着问题进课堂，课堂之上就能牢牢抓住老师思路，努力捕捉老师在什么地方解决自己课前预习的盲点和疑点。
1、我们的学生缺乏理想的可不在少数，近几年来“大学无用论”、“大学毕业即失业”、“大学生就业难”等的消极言论风靡互联网，不少学生也深受影响。所以帮助学生尤其是高一的新生树立考取211或985等重点名校的理想是班主任工作的首当要务。我在网上下载了很多高一新生励志理想课件，进行精心的整合，同时下载一些励志理想视频插入其中，如：北大才女刘媛媛演讲视频，撒贝宁主持的开讲啦，一些全国名校的宣传视频等。学生看了深受教育，然后趁热打铁帮助同学树立远期目标：选择一所自己心仪的大学作为目标写在专门准备好的便签上，然后贴上自己的一寸照片贴在外墙宣传栏里，以此进行理想教育。2、帮助学生树立近期目标，如：距离两个月后的年终期末考试，自制纸片包括年级进步名次，每科的前进计划如要进入abc哪个系列等，然后自定如果没能达到的自罚措施，最后张贴在外墙宣传栏里。
每次考试后，分批次召开家长会，每次来六位家长，这样能够更方便地和家长面对面交流学生情况。根据学校要求安排家长到班听课制度，家长可能听不懂，但是家长的到来给学生和老师带来了些许的压力和信心，老师会更精心地备课，学生会更用心地听课，这在无形中提高了课堂效率。
两休和三餐是学生学习的生命线，两休的质量直接决定学生的学习效果，所以中午12:30和晚上的10:30必须要求学生静静地躺在床上休息，假若睡不着就在脑海中“放电影”，回忆当天从上午第一节课到下午最后一节课老师所讲的内容，努力去回忆，部分回忆不起来的就隔过去，这样慢慢就睡了。三餐也是学习的生命线之一，不少学生早晨起床直接去教室，随便让同学捎些食品就在教室凑合了，这是绝对不允许的。没有足够的营养学习一定跟不上，所以我要求学生一日三餐必须在餐厅就餐，一天至少要吃两个鸡蛋外加一盒奶，所以我要求家长每月至少给学生送两箱奶。班级成绩的取得证明我的这种做法是正确的，学生生病的越来越少，而学习精力却越来越好，学习效率明显提高。
每次大型考试后，比如月考后，选择一天下午课外活动时间召开师生交流座谈会。分别在abc三个系列中各选五名同学作为班级代表，事先让这些代表同学在班内召开各系列会议，把大家的意见和想法提出来形成文字，然后由代表在座谈会上提出来与老师们交流，共同寻求最好的教学思路，我认为班和班之间和自己的孩子一样绝对是不同的。每个班有每个班的班情，同一个班不同发展时期班情也是不同的，作为班主任必须时时把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一样找到自己班级的平衡点，于宏观处统领全局，于微观处细分差别，因势利导，循循善诱，科学合理地推动班级工作的开展。
总之，一个好的班主任不光可以决定一班孩子的命运，还可以左右协调组全体任课老师一年的荣辱。无论一个多么优秀的任课教师面对一个不成器的班级也只能望洋兴叹，无论一个原先多么消极的任课教师面对一个激情洋溢、斗志昂扬的班级也会为之感染，进而在成就整个班级的同时成就自身。学校把明湖最好的班级交在我的手中，这是一份信任，更是一份期待。我将义无反顾，责无旁贷地把班带好，竭力不让五十八个家庭失望，竭力不让跟随我干的九位任课老师失望；竭力不让信任我的领导失望。我将继续全力以赴，在开拓中创新，在创新中落实，在落实中进取，我的价值将为之而实现！我的汇报完毕，谢谢大家！
教育工作的发言稿篇七
尊敬的各位领导、与会的同仁：
你们好！
天高云淡，金秋送爽，教育工作会发言稿。伴着星转月移，我们迎来了第23个教师节。首先，我代表青年一中的全体教师，向关心教育工作的各级领导表示衷心的感谢，向与会的同仁致以节日的问候！
青年一中（原青年三中），近年来，居弱图强，务实创新，加强领导班子建设，以教学为中心，老师们无私奉献，备课、辅导、考试、总结认认真真、一丝不苟，涔涔汗水育桃李，殷殷心血铸栋梁；学生明争暗赛，学习、纪律、生活、习惯样样规范、苦学实拼，拳拳之心报父母，浩浩壮志效祖国。我们全校师生一步一个脚印，一年一个台阶，使学校逐渐跃出低谷。先后获得市教育教学先进单位、基础教育课程改革实验工作先进单位等荣誉。连年中考，屡有突破，且硕果有加，屡有升华。今年中招，又创佳绩：565分以上的123人，占我校参加考生人数的45﹪；特别是全区前500名，我校占74人，是我校考生的27﹪；而500分以下的仅有13人，不足5﹪。
成绩的取得，是各级领导关心支持的结果，是全体教师辛勤耕耘、苦拼实干的结果。但成绩只能说明过去，她不会是成为我们工作的资本。
各位领导，同志们，为培养祖国需要的合格人才，办人民满意的教育，作为校长，我一定会以身作则，不遗余力，献身教育，虚心向兄弟学校学习，取长补短，宁舍十斤肉，不懈一分劲，决不辜负领导的重托，不辜负党和人民的殷切希望，发言稿《教育工作会发言稿》。
今后我们要以建设漯河名校为目标，以教学质量为中心，大力加强青少年思想道德教育，以教育科研为先导，以教师队伍建设为支撑，重点做好以下三个方面的工作：
教育是立国之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，继续强化常规教育，培养学生的集体观念，重视学生养成教育，充分利用传统道德资源，把素质教育落到实处，落到细处。为此，我们决心做好以下工作：首先对班主任进行定期和不定期的培训，提高他们的工作能力和管理能力；其次，丰富德育活动量，加强常规教育和专题教育，增加心理健康教育和社会实践教育，提高师生对德育工作的兴趣；再次，充分发挥政教处作用，从细节上对学生进行规范教育，如对着奇装怪服、打闹骂人等现象进行教育；最后通过德育的强化管理，建立健全德育考核评估制度，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
细节决定成败，常规奠定基础。教学常规管理是学校管理工作中最核心的工作，它直接影响着整个学校的兴盛和发展。所以我们要做好以下工作：1、建章立制、公正评价；2、实行学校领导负责制，狠抓督促检查；3、狠抓教学过程管理，向教学要质量，向管理要成绩。4、把教育科研、课题研究与教学紧密结合起来，在课改和教学创新中生成课题，以课题研究带动和引领教学改革。5、加强教务处工作，完善年级管理，重视教学评优，加大奖励力度。
优秀的学生是优秀的教师培育出来的。为锻炼出优秀的教师、打造名师，必须优化教师资源配置，挖掘教师资源潜力。我校年轻教师占绝大部分，我们一定会在上级领导的支持下，加强对年轻教师工作的组织领导，培训青年骨干，鼓励教师接受继续教育，促使青年教师肯钻研、爱学习、能交流、愿奉献。为提高教学质量、实施素质教育打造一支高水平教师队伍。
各位领导，同志们，在今后的工作中，我和我校老师定会一如继往地努力拼搏，克难奋进，策马扬鞭，百尺竿头，更进一步！把青年一中打造成漯河名校，为召陵教育事业的发展多做贡献，再立新功。
谢谢大家！
教育工作的发言稿篇八
各位局领导，各位校长、书记，局机关各位同事：
大家下午好！
去年底，我在述职时，讲了三个“好难”，但尽管“好难”，还是要“见难不避难，知难不畏难”，就像女人生小孩一样——“痛并快乐着”。今天，我表态的主要内容是“三个尽管”和“三个结合”。
一、尽管“牵头，让我们爱你好难”，但该牵的头还是要牵好。今年，我们将主要牵好三个头。一是牵头深化教育转型升级“163”行动计划。按照深化教育综合改革的要求，牵头梳理、调整、丰富转型发展实施内容和项目，全面实施省教育厅与市政府即将签署的《共同推进泰州教育改革发展合作协议》。年初汇总制订好年度推进计划，年中做好推进情况交流，年底做好推进情况总结和考核。二是牵头推进泰州素质教育品牌工程。今天上午，董局长已经介绍了实施泰州素质教育品牌工程的初步考虑，主要包括五大行动和两大机制。如果大家认为这样的设想大体可行，我们将在邀请有关专家进行进一步论证的基础上，制定实施方案，认真抓好任务分解和组织推进。三是牵头做好市直基础教育工作。市直教育是市教育局的责任田和自留地。从全市教育的情况看，市直教育特别是市直普高教育的教育教学质量和运行质态还不尽如人意。今年，我们将以校本化年度目标制订和考核为总抓手，以教育教学视导为主手段，协同各处室力量，营造浓郁的励精图治、埋头苦干的工作氛围，构建质量导向机制，争取通过几年的艰苦努力，真正把市直教育建成全市教育的高地和改革创新的窗口。
二、尽管“履职，让我们创优好难”，但该履的职还是要履好。今年重点做好三件事。一是创新推进方式，努力实现学前教育优质普惠发展。以学前教育改革发展示范区创建为引领，以继续实施学前教育年度目标考核和评选表彰学前教育先进市（区）为抓手，致力加强新建住宅区配套园管理，优化学前教育的经费投入结构，加快幼儿园事业单位设置及核编工作，提升幼儿教师素质，加强优质幼儿园创建，力争靖江、姜堰建成省学前教育改革发展示范区，力争创建10-12所省优质幼儿园，基本完成无证幼儿园清理整顿。二是创新活动方式，努力实现义务教育优质均衡发展。以义务教育均衡发展示范区创建为龙头，以扩大教育共同体覆盖面为重点，以义务教育现代化学校创建为抓手，切实推进义务教育优质均衡发展。力争1-2个市（区）建成省级义务教育优质均衡示范区，新创建30所义务教育现代化学校，积极推广市直学校教育共同体建设经验和靖江义务教育质量建设经验，形成一批教育共同体和特色农村初中、小学，打造一批优质教育资源群和泰州教育转型升级的“沿边风光带”。三是创新管理方式，努力实现普高教育优质特色发展。坚持分块推进，分层指导，差别化考核。把老五所高中、其他四星高中、三星高中、体艺类高中（班）作为不同单元，提出不同要求，分门别类开展有针对性的个性化活动。不断创新推进普高教育的“计”与“策”，不断优化提高普高质量的“方”与“法”。
三、尽管“服务，让群众满意好难”，但该服好的务还是要服务好。“办人民满意的教育”是我们教育工作的总要求，对于这样的要求，我们丝毫也不能懈怠，一点儿也不能打折。今年，我们将切实加强“学习型、服务型、创新型”处室建设，认真学习业务，耐心解释政策，耐下性子，养成不躁不火的脾气，努力为群众提供微笑服务、耐心服务、优质服务。
在处室人员结构不可能有大的变化的情况下，要做到以上“三个尽管”，还是“好难”的，因此我们将同时做到“三个结合”。
一是坚持分工负责和团结协作相结合。对处室人员进行明确的分工，每人都能管好一大片、抓好一条线；每人对分内的事，都能做到横向到边、纵向到底、有始有终、全面负责。同时还要发挥好团队的作用，既能做到“下去一把抓，回来再分家”；又能做到群策群力，广集智慧，集中优势兵力，打好歼灭战。
二是坚持“有所为”和“有所不为”相结合。要想有所为，就要有所不为。今年，我们将重点做好打基础、建机制的工作，不拘泥于常规事务，不搞催收催种，主要在牵一发而动全身、四两拨千斤的项目、机制上动脑筋、花气力、下功夫，而一般的工作将放手让基层去做，放手借助外力、外脑去做。
三是坚持谋划推进和宣传总结相结合。说白了，就是做工、唱功一起做。我个人认为，谋划、推进、宣传、总结是做好工作的“四要素”，也可以说是四个关键环节。一项工作谋划、推进得不好，说得再天花乱坠，既不会产生好的实际成效，也不会产生好的宣传效果；反过来，一项工作谋划、推进得再好，不能做好宣传、总结的工作，工作的层次、品位、影响也不会很高。实际上，一项工作，如果在谋划、推进的时候，就能从宣传、总结的角度去思考、琢磨，这项工作的谋划、推进水平就会很高。因此，今年我们对每一个项目将认真做好谋划、推进、宣传、总结四个环节的工作，以取得工作成效和社会影响的双丰收。
我的发言完了，谢谢大家。
教育工作的发言稿篇九
县党代会提出了“重塑有自豪感的xx教育”的奋斗目标，旗帜鲜明抓质量已成为xx教育人的广泛共识。九中作为一所年轻的城区学校，如何弯道超车、对标一类学校，我们一直在前进中探索。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光”。借此机会，我就抛砖引玉，把九中近年来的几点做法与大家共勉。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。”而我认为，一个学校要拥有好老师，成为好学校，关键在于真正懂得对老师好。
1、完善制度，促公正。依靠制度，创新和完善制度是学校发展的基石。一是要把制度设计好。职称评聘和绩效考核是学校制度中老师最关心、关注的两项，学校在充分调研、讨论的基础上修订完善各项管理制度，最大限度体现公平，向一线倾斜，向多做事、成绩佳的倾斜，比如我校职称评聘制度中综合测评只占3分，最大限度地减少人为因素。二是要把制度执行好。第一、要把班子队伍带好，把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实。第二、要公平公正，比如在评先评优中指标下放到年级组，年级组拿到行政会上来比、来晒，让成绩说话、让事实亮分，把该推出来的老师推出来，把该给的机会给出去。学校明确校级优秀两年不重复、县级以上优秀三年不重复，使制度既有刚性，也有温度，让老师有信心、有盼头，工作就有热情。
2、抓好培训，强师能。培训是最大的福利，赋能是真正的成长。我校青年教师多，平均年龄30来岁。针对这一现象，学校主动为老师向教科体局争取一切外出培训名额，鼓励老师走出去听、去看、去学，开拓视野。大力推动校本教研工作，建立起了完整的教研组和备课组组织架构，抓实“1234”教研工作思路，即：以“减负提质”为目标，实施“两大工程”（即：名师工程、青蓝工程），加强“三个研讨”（即：理论研讨、课例研讨和命题研讨），上好“四堂课”（即：名师示范课、新教师见面课、过关课和全体教师竞赛课），真正使教研“动起来”、“活起来”、“实起来”。
3、温情关怀，暖人心。教书育人不只是奉献，老师也要活出幸福的样子，才会成为学生的榜样。学校积极开展重要节日庆祝活动，特别是妇女节、教师节学校连续两年举行了隆重庆祝活动，让教师在满满的仪式感中感受幸福。传统节日都让教师带点东西回去，体味“家”的味道。去年用有限的资金为教师办公室全部安装空调，我们的夏天再也不热，冬天再也不冷。教师的要求其实很低，幸福也很简单。只要把一件件小事、实事办到老师们心坎上，他们必将把全部的精力放在工作上。
教育需要唤醒，需要掌声。近年来，学校以立德树人为根本任务，以“做最美九中人”为核心文化，从“细”处入手，让学生在活动中成长，在成长中感悟。
1、上好思政，明志向。思想是一个人的灵魂，决定着人生的方向。我校在在上好传统大思政的同时，积极推动年级、班级“微思政”活动，要求蹲点行政每日巡查，发现年级或班级问题及时上好微思政，为他们讲好身边榜样、励志故事，唤发激情，点亮梦想。
2、抓好日常，严风纪。纪律是学习最重要的保障。学校从“细”入手，开展“做最美的自己”、“五星”评比、“老师您好”、“我为学校站天岗”、“仪容规范”、“课间十不准”等系列活动，同时充分发挥“红马甲”值日学生，“绿马甲”卫生监督员学生自主管理的育人功能，让文明在校园内蔚然成风。
3、发展素养，添活力。学校应该成为孩子最快乐的地方，最喜欢的去处。学校为此开办了舞蹈、篮球、钢琴、播音主持、创意美术等20多个社团，每年举学生冬季运动会、艺术节、红歌会，以“享阅读，品书香”为主题的整本书阅读有序推进，5月、11月学科竞赛活动大放异彩，学校还提出每学期2000张奖状计划，切实做到了从多方面引导学生挖掘自身的闪光点，让学生喜欢学校、热爱学习，脚下有路、眼中有光。
教育质量是学校发展的生命线，一直以来，学校都把“提质”放在学校工作的首位。以均衡为尺，对标一类，不断干出教育新高度。
1、均衡用力，打好底色。教育资源均衡是保证教育公平、提高教育质量的不二法门，为从根本改善教学质量，我校一举打破教育资源向毕业年级倾斜的传统。小学部从一年级着手，选派有经验、教学能力过硬的老师担任教学，从娃娃抓起，夯实基础，改变了以往一、二年级大多是见习、代课老师的状况。初中部三个年级师资分配相当，不偏向任何一个年级，采取循环教学模式，三个年级齐头并进。学校坚持办良心教育，在抓好尖优生培养的同时不放弃任何一个学困生。初中部虽因学情进行了分层教学，但校长日常工作中走的最多，看的最多，问的最多的是b、c层次的班级。因为让更多的孩子上高中，让更多的孩子走出去一直是我们的奋斗目标。
2、抓好头雁，引领学风。榜样是一种看得见的力量。九年级的学风和质量直接影响着全校师生，我们号召业年级的学生养成“手上随时有书，随处认真看书”的习惯，更鼓励他们到走廊早读、到操场早读，让他们的举动给其他年级和班级的同学带来了潜移默化的影响。二是严抓九年级管理。学校坚持早谋划，教学严格按照学年初既定教学计划有序推进，做到新授、复习有条不紊，节奏不乱；强调严管理，教导处严抓教学常规，每周一听二查（听课、查教案、查作业），校长每天巡视，不定期与师生交流；主动勤会商，建立任课教师每周会商机制，小结一周情况，明析培优治拐转差目标与成效；提倡讲奉献，学校在毕业班教学中提出“老师陪伴学生，校长陪伴老师”的工作要求，坚决不让任何一个孩子掉队。2021年中考我校“一分两率”均进入全县前三。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，这是我，也是我们一起努力的方向。
教育工作的发言稿篇十
各位领导，各位同仁：
大家好：
古人云：凡事预则立，不预则废。人在面临人生选择时，只有实事求是地分析自我、权衡利弊，才能规划好自己的人生。就初中生而言，由于年龄较小，掌握的知识有限，身心发展不成熟，社会经验几乎一片空白，在面临人生第一次抉择的时候，难免无所适从。如何引导学生选取适合自己的学校，如何为职业学校输送更多的学生，是我们每年都要认真研究的问题。近年来，我镇之所以在初中职业教育工作稳步前行，连年超额完成教体局下达的分流任务，连年获得先进单位，得益于我们对这项工作深入探讨。现将我镇的做法汇报如下，不当之处，敬请指正。
如今技能人才的稀缺，已为社会所认知，大家都特别关注最新潮的专业，最稳定的专业，最高薪的职业。20xx年9月，xx市教体局下发了《xx市初中学生职业生涯规划教育课程实施意见》，对初中生生涯规划教育作出了具体指导。按照教体局的工作要求，我们召开了专题会议研究制定出切合我镇实际的科学的课程规划。其总体目标是：寻找适合的教育方式，为学生未来发展搭建平台，促进每个学生都健康快乐成长，办刘寨人民满意的教育。根据学生的年龄特点，结合农村实际，我们决定：七年级开展职业认知教育，指导学生了解自己的兴趣，发现自己的特长，明确自己的理想，提出自己将来希望的生活状态，选择自己的职业方向。八年级进行职业生涯探索，帮助学生认识社会，了解各种职业应掌握的专业知识和基本技能，引导学生进行初步的职业探索与体验，明确自己的职业兴趣，逐步确定自己的职业方向。九年级进行职业生涯选择，对学生进行就业形势、就业政策、升学求职、志愿选择等教育，用发展的眼光，教育、培养学生职业生涯的决策能力，引导学生根据自己的特长、兴趣作出合理的生涯规划，选择自己喜欢的学校：普通高中或普通中专。
在初中，职业生涯教育是一个新领域，学生对职业生涯知识的了解几乎是空白。我们组织教师认真学习文件精神，广泛征集对初中生职业生涯教育的意见和建议，群策群力，科学设置课程。
1、职业生涯基础知识：让学生了解职业、职业生涯、职业生涯规划等概念，培养学生的职业生涯意识，使学生明确所处的生涯阶段、担当的生涯角色、担负的生涯任务、面临的生涯选择。
2、教育与职业的关系：让学生了解行业、职业、专业等概念；了解行业分类、职业分类、中等职业学校和高等学校的专业设置等知识；了解和掌握职业探索的途径和方法、专业选择的重要性及其方法；了解自己感兴趣的职业所需要的知识与技能，并与初中课程学习建立联系；了解不同职业类型、职业层次对教育的不同要求；了解能力、努力与成就之间的关系。
3、普高和中职的异同：了解普通高中教育和中等职业教育各自的入学条件、学习特点、毕业去向，比较二者的异同点，优势及劣势；了解不同层次的高等教育（普通本科、高职高专）各自的入学条件、学习特点、就业情况，比较其差异性；根据自己的学习情况和职业理想，初步选择初中后教育目标。
4、自我认识：了解性格、兴趣、技能、职业价值观等概念；了解自己的独特性；了解自己的独特性对同学、班级、学校、家庭的影响；了解职业技能的分类及其培养途径；以自画像的方式进行自我描述，并初步选择自己的职业目标。
5、学会生活：培养管理意识、理财意识、休闲意识、健康生活意识；了解和掌握时间管理的方法、理财的方法、合理安排休闲活动的方法、健康生活的方法。
6、规划职业生涯：了解职业生涯规划的内容、原则、步骤；了解行政部门、企事业单位的岗位设置、岗位职责、岗位要求；根据自己的职业目标，确定需要培养的职业素养，并制定职业生涯规划书。
我们抓好基础课程的基础上，积极开发拓展，编写了《职业生涯规划读本》。以第二课堂活动为抓手，以校团支部、学生会、兴趣小组和社团活动为依托，逐步形成以兴趣小组、社团活动为表现形式的拓展性课程群。通过开展“我最崇拜的人”“我的未来不是梦”“我要上大学”等主题活动，“感恩、励志、成功”等主题讲座，对学生进行职业生涯教育。
针对初中学生的学业选择，每年我们都高度重视，制定措施，认真部署。一是明确责任，做好工作。中心校由冯照军同志负责，及时传达有关职教会议精神，及时安排职业教育分流工作，及时掌握职业学校招生情况，及时督促初中毕业班学生的分流工作。二是组织召开毕业班教师分析会，对每个学生、特别是中等以上学生的学习情况进行剖析，根据他们的学业成绩分出层次，为学生选择学校指明方向，避免盲目性。三是与职业学校合作，请进来，作专题报告，走出去，到职业学校实地考察，提高学生的思想认识。四是提出具体指导意见，引领迷茫中的初中毕业生走出迷雾，选择精彩的未来。
在具体工作中，做到严把两关：
1、选取适合自己发展的学校。教育学生不能偏听招生学校的宣传，要经过多方面的考察咨询，最好是实地考察适合自己发展的学校的学习环境、实习实训、师资水平、办学质量等情况。
2、根据兴趣爱好选择专业。让家长和学生向这所学校已毕业的本村学生详细了解自己所喜欢专业。包括这一专业的教师配备、学习内容、发展前景、升学及就业状况、毕业后工资待遇等问题。
众所周知：爱迪生从下爱好实验，最终成为大发明家；王羲之从小爱好书法，最终成为大书法家；达芬奇从小喜欢画画，最后成为大画家；邓亚萍从小喜欢打乒乒球，曾获得过18个世界冠军。只要学生依据自己特长、兴趣选择适合自身发展的学校，将来都会有一个出彩的人生；只要学生树立“三百六十行，行行出状元”的观念，以后都会有出人头地机会；只要在学校里弘扬“工匠精神”，将来人人都会有属于自己的一片天地。这样一来，一切难做的工作也就迎刃而解啦！这也是这几年我们之所以能够超额完成职教分流任务的真实感受。
谢谢大家！
教育工作的发言稿篇十一
各位领导，各位老师：大家好!
作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和大家一起交流，我感觉到的不仅是一种荣耀，更多的是一份沉甸甸的责任。这份责任源于毕业班的重担，更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。毕业班是学校的窗口，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力，在领导的关怀下、在学校的支持下、在家长的配合下，团结协作、开拓创新，力争使毕业班的各项工作更上一层楼。下面我想就如何进行复习，如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能，谈谈我自已几点肤浅的看法。
离考试越来越近，所有学生或多或少会有浮燥心里，会有考不好的担心和焦虑，会觉着累，学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄，作为老师，我们可以采用这样的方式为他们减压，譬如：个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注，以人为本，留心学生心理健康。
同时，复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。教师如果只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么效果了。我们要不断变换教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新授课那样精彩，那样耐人寻味。
机械重复是复习的大忌，我们应该努力避免。我们所组织的复习方式应当力求鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把知识学活用活。并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，进一步激发主动探究的兴趣。还应注重增强复习的活动性，要设计一些综合的实践活动，让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式，使枯燥的复习轻松有趣。
毕业班教师要把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的底气，又注意培养学生的灵气，充分发挥复习的集体功能，抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习工作。
以教材为本，通过复习，对教材的内容充分掌握，让学生做到温故而知新。我们可通过迁移重点训练项目，变换类型进行训练，将教材内容适当拓展，以激活知识的发展区，让学生得到知识的升华。
我认为对于毕业班的.复习来说，应当各有侧重，抓住要害。重点、难点内容，进行强化。老师应注意复习的系统性，切忌平均用力。
我们将通过分析近几年的毕业检测试题，认真搞好每个单元的检测，根据检测情况，分析教学中的得与失，组内教师共同商讨，查找学生学习中存在的问题，对有进步的学生多表扬和鼓励。
如果仅依靠教师的教和学生的学，往往不能取得预期的效果，因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同，所以家长跟老师的密切配合不容忽视。我们通过召开毕业班家长会、个别交流、电话、短信、电子邮箱、qq等联系方式，加强与家长交流，向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况，就如何抓毕业班工作提出我们的设想，倾听他们对提出的宝贵意见，以达到齐抓共管的目的。
我们坚信有各级领导的鼎力支持，有全体老师的团结奋斗，横市中心小学这颗教育明珠必将更加璀璨夺目。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的是汗水，然而我们收获的却是那一份份充实的沉甸甸的情感。我们用心去教诲每一个孩子，我们用情去培育每一个学生，我们无愧于我们的心，我们无悔于我们的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛开绚丽的花朵。为了横市镇的教育教学事业，让我们携手共进吧。谢谢大家。
教育工作的发言稿篇十二
尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！
首先请允许我代表招生就业处预祝各位领导及老师节日快乐！
在学院进行深入改革和发展处于良好势头之时，在全院师生党员正在轰轰烈烈开展先进性教育之时，我们又迎来了第21个教师节。在这喜庆的日子里,我荣幸地被评为学院优秀教育工作者，这是各位领导和同志们对我的关心与爱护。今天，我又有幸在表彰大会上发言，我更感到这是学院领导和各位老师对我的鼓励和鞭策。我在托普学院工作已一年半多了，在各位领导和同事们的帮助下，在招生就业工作方面取得了一定的成绩，得到大家的肯定，同时自己也得到了很好地锻炼和提高。今年的招生就业工作亦取得了圆满的成功。今年5月21日，教育部全国高校学生就业工作指导委员会在北京举行了“全国民办高校就业工作经验交流暨优秀院校表彰大会”，我院被评为“20xx年度全国学生就业实力示范民办高校”。05年毕业生就业率为98.85%，上海市55所大专院校我院排名第三，民办高校第一名的好成绩。因此在这里，我想借此机会代表招生就业处对各位领导和全体教职员工表示衷心地感谢！没有你们的大力支持和帮助，仅靠我们招就办，工作肯定不会取得今天的成就。05年招生工作刚结束，目前03届毕业生就业推荐工作又将拉开序幕,紧接着06年的春季招生工作启动。这对我们部门来说，都将是一次新的挑战，我也会在领导和大家的支持下再接再厉，不断探索，争取把工作做得更好，为学院做出自己应有的贡献。
回顾这一年来，学院辉煌的业绩将激励着我们；展望未来，需要我们谱写新的篇章。我在看到成绩的同时，也看到了自身存在的许多缺点，如理论水平不够高，工作考虑不够细致周密，处理事情不够成熟等等。我会继续努力，在工作实践中不断积累经验，不断改进，不断提高，并请大家监督和批评。我的发言完毕，谢谢大家！
教育工作的发言稿篇十三
各位领导、同志们：
刚才听了张市长和李局长的讲话，深受鼓舞和启发。这次会议主题鲜明，令人振奋，使我们进一步明确了工作的目标和方向。作为乡镇政府，我们一定要紧紧围绕科教兴市发展战略，立足于镇情实际，充分发挥乡镇政府教育工作职能作用，倾力支持、鼎力服务，全面推动教育事业实现大发展、快发展。
一、多措并举，继续加大教育投入。优先发展教育，必须优先投入教育。我们将继续创造条件，努力改善教育教学环境。通过村上自筹和争取上级扶持等多渠道筹措专项资金，加快推进通校沙石路工程建设。同时，大力实施扶贫助学工程，建立政府主导、学校联动、社会参与的贫困学生教育救助机制，逐步降低低收入家庭教育开支占家庭支出的比重，切实减轻困难家庭的教育负担。
二、狠抓治理，净化校园周边环境。积极开展学校周边治安秩序治理整顿工作，确保师生的人身安全，是政府各职能部门义不容辞的责任。今年我们将建立部门协调联动机制，继续加大校园周边环境整治力度，由镇综治办牵头，协同派出所、司法、工商、文化部门，对各学校、幼儿园周边影响学生健康成长和学校教育教学秩序的网吧、电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、音像制品店、流动摊点、出租房屋以及给学生安全带来隐患的交通、治安、建筑施工等问题进行全面治理，严查严处，依法取缔查封，切实减少各类安全隐患，为学校营造安全、稳定、健康的育人环境。
三、健全机制，强化“控辍保学”质量。不断健全完善“控辍保学”机制，实行政府、学校和社会三线“控辍保学”责任制，由镇政府与各村委会、各村民委员会与学校、学校与家长之间层层签定“控辍保学”责任书，切实把确保适龄儿童、少年入学作为一项重要职责，切实承担起来。同时，实行“四包一保六到位”：即乡镇干部包村、村干部包组、校长包校、教师包学生，保证学生人人到校学习，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。学校必须做到找得来、留得住、学得进，从而有效杜绝辍学现象发生。
四、创设环境，营造尊师重教氛围。继续把教育摆在优先发展的战略地位，依法落实落靠各项教育法律、政策和法规，按规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地，采取积极有效的措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，全力为教师排忧解难，努力做尊师重教的表率和带头人。同时，加大宣传力度，进一步展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育的新高潮，继续动员全社会都来关心、理解、支持和重视教育，全面营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围。
戮力同心创伟业，东方风来满眼春。我相信，有市委、市政府的坚强领导，有市教育局的统筹规划、周密部署，有全市广大教育工作者的共同努力，有乡镇政府的支持服务，我市教育必将迎来更加光辉灿烂的明天！
谢谢大家！
教育工作的发言稿篇十四
3月10日，20xx年xx高校宣传教育工作会议在中国地质大学国际会议中心召开，会议总结了20xx年xx高校宣传教育工作，部署了xx年工作。我校党委副书记全在大会上作交流发言。
全以“坚持立德树人尚德爱生，不断加强教师思想政治工作”为题，从四个方面介绍了我校在教师思想政治工作中的成效和经验。
一是既要讲传承，还要讲创新。学校组织编撰《北林学者》，将“知山知水，树木树人”的理念化为全体教师的精神航向。编撰《北林青年学者》，广泛宣传学校中流砥柱的教师事迹。大力开展新教工岗前培训、中青年骨干教师培训，帮助教师提高综合素质。以“最美北京人”宣讲为契机，创新性地开展“最美北林人”、“立德树人”主题宣讲活动，组建校院两级宣讲团，15个学院的60多名教师在不同范围讲述了自己、同事、老师的故事，身残志坚的李健教授、扎根教育的翁强教授、自立自强的王忠君副教授等，成为师生心中的榜样。
二是既要注重传统理论学习，还要注重发挥培育和践行社会主义核心价值观的辐射作用。学校坚持每两周召开一次教师党支部生活会，帮助教师提升思想政治素质。在培育和践行社会主义核心价值观的热潮中，十分注重发挥教师的辐射作用。思政部教师结合课程教学内容要求和实践教学安排，开展了以社会主义核心价值观为主题的教学微视频创编评比活动，吸引了众多学生参与。艺术设计学院专业教师将社会主义核心价值观的内容引入各级公益短片、广告设计、平面设计的竞赛单元，获得了多项荣誉，等等。
三是既要融入学校办学发展，还要走出校门开展社会实践。鼓励和欢迎教师参与学校办学发展，比如在学校综合改革年、学校章程制定中，充分听取教师意见；在学研中心、公寓等重大基础建设工程中，让教师们自己投票决定入围方案；在新一轮教学办公用房调整中，压缩行政用房，改善教学、科研用房，基本实现了每位教授一个单间等，在这个过程中，有力增强了教师的主人翁意识。同时，还鼓励教师走出校门开展社会实践。近年来，先后组织教师赴宁夏盐池、山西吉县、福建三明、内蒙古林区等我校科研基地开展暑期综合实践活动，由于具有服务社会、服务行业、服务地方的鲜明特色，受到教师欢迎。
四是既给“压担子”，还给“搭梯子”。在教学科研工作中，学校给中青年教师“压重担”，充分发挥其主体作用。不仅如此，学校坚持使用与培养相结合，注重给他们“搭梯子”，助力成长成才。比如，大力实施新进教师导师制培养计划、青年骨干教师出国研修计划、青年教师校外实践计划和杰出青年人才支持计划；开展教学督导“一对一”指导、教学交流午餐沙龙等活动，提高青年教师教学整体水平；实施公派出国留学、新教师科研启动基金等人才资助特色项目，共资助近800人次，经费近x万元；在xx年职称评审工作中，有5名青年教师破格晋升教授。
近年来，我校高度重视教师思想政治工作，不断完善机制，健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门分工负责的工作体制；工作中不断创新思路、确保实效。xx年，学校抓住培育和践行社会主义核心价值观和“最美北京人”宣讲活动的契机，以“立德树人，尚德爱生”为主线，不断加强教师思想政治工作，为学校改革发展稳定提供了强有力的保障。
会上，联合大学、xx大学、第二外国语大学也进行了大会交流。
教育工作的发言稿篇十五
20xx年，在教育部正确领导下，重庆市着眼公平稳定的大局，妥善组织适龄儿童少年划片就近入学，全市39.6万小学新生、28.8万初中新生实现平稳有序入学，义务教育阶段入学率达到100%，就近入学比例达到97.2%。
一是坚持划片免试就近入学。市政府常务会专题审议通过中小学招生工作方案。全市35个区县3294所小学实行单校划片、对口入学，23个区县896所初中实行单校划片、对口直升。积极探索建立城镇人口密集区学生公平入学机制，有26所小学、134所初中实行多校划片和电脑派位入学,全市20xx年义务教育招生入学工作平稳顺利.
二是保障随迁子女平等入学。坚持“两为主”、“两纳入”政策要求，保障随迁子女与城市学生享受同等待遇。执行随迁子女入学“低门槛”政策，随迁子女法定监护人持户籍证明、流动人口居住证、合法工作证明、合法居住证明等“四证”可向居住地教育行政部门申请就读学位。全市接受随迁子女的公办学校20xx所，接收随迁子女35万人，占义务教育阶段招生数的11.6%。
三是充分发挥学籍管理系统作用。出台义务教育阶段管理办法，明确了各类学籍变动的具体条件和操作办法。按照教育部要求，对全市义务教育学生学籍信息进行重新确认，确保了学籍信息的准确性。开展义务教育新生学籍注册专题培训，于9月30日前完成义务教育新生学籍注册工作。强化义务教育学生学籍异动规范管理，为控辍保学发挥了重要作用。
四是推进学区化管理探索试点。全市学区化办学学校占义务教育学校总数的30%，沙坪坝区等8个区县达到100%。其中，28个区县开展委托管理和学区制管理试点，对678所城市新建学校、薄弱学校委托名校进行管理；实施“对口帮扶”、“领雁工程”等项目，农村薄弱学校和优质学校结对帮扶覆盖率达100%；18个区县推行集团化办学，“一长执多校”，做大名校总盘子。
五是积极推进普通高中招生改革。全市重点普通高中指标到校比例达73%，忠县等区县实现100%指标到校，13万初中毕业生通过指标到校方式直升高中，促进了初中学校均衡发展。全市普通高中不再新设重点学校，逐步取消重点班，形成市级宏观管理、区县依法自主招生、社会有效监督的普通高中招生机制。
六是从严规范义务教育招生行为。20xx年，我市公办义务教育学校全面停止招收推优生、保送生和特长生，一律实行免试划片就近入学。积极调整市教委直属中小学管理体制，原市教委8所直属中小学平稳划转相关区政府管理。严格规范民办义务教育学校招生行为，对过去公办学校参与举办的民办学校，要求按照“五独立”整改到位。严禁义务教育阶段公办学校择校乱收费，多年来群众反应强烈的义务教育择校乱收费问题得到有效解决，“公办不择校、择校到民办”成为广大群众和社会的共识。
我市20xx年义务教育招生入学工作仍面临矛盾和压力，部分城市优质小学、初中片区划分的矛盾比较突出，主城区安排随迁子女入学的压力逐年增大。20xx年，我们将在教育部和重庆市委市政府的领导下，巩固已有成果，完善政策措施，进一步抓好义务教育招生入学工作。
一是进一步落实区县政府责任。督促各区县以编制“十三五”教育规划为契机，优化城乡义务教育学校校点布局规划。以市政府名义出台《新建小区配套学校建设指导意见》，确保配套义务教育学校与新区开发“同步规划、同步建设、同步投用”，切实解决城市容量不足和“大班额”问题。指导各区县制定完善义务教育招生工作实施方案,落实好户籍人口子女划片招生就近入学;优化流动人口随迁子女就学管理办法,统筹安排好符合条件的随迁子女就读义务教育学校.
二是巩固义务教育招生改革成果。继续把严格执行义务教育“免试划片就近入学”政策作为今年招生入学工作的重点，公办义务教育学校一律不得招收推优生、保送生；对入学矛盾突出的个别地区，提前做好信息采集、研判和工作预案,广泛征求意见,做好宣传引导,采取电脑派位、多校划片等群众普遍接受的办法。加强招生工作的“精细化”管理，落实“一区（县）一策”、“一校一策”，确保义务教育招生入学工作平稳推进。
三是不断扩大义务教育优质资源。继续指导和支持区县教育行政部门扩大优质义务教育学校组建教育集团、成立学校联盟、到新建小区举办分校，加速扩大优质教育资源覆盖面。积极探索开展学区化管理，推动学区内资源共享。深入推进义务教育阶段学校捆绑帮扶发展，大力提升农村学校义务教育质量。
四是全面启动义务教育促进计划。我们将以“促进公平、提高质量”为主线，以国家义务教育基本合格区（县）督导评估为契机，从教师队伍建设、管理水平提升、课程改革深化、农村教育促进等方面着手，谋划实施义务教育发展重点项目，着力提高义务教育发展水平，推动全市城乡义务教育向均衡优质方向发展。切实办好“百姓身边的好学校”，满足人民群众对优质教育的需求。
目前，我市已制定20xx年全市中小学招生入学方案。各区县4月底前将公布招生实施方案，启动20xx年义务教育阶段学校正式招生工作，确保7月20日前将义务教育学校录取通知书发放到每一个适龄儿童手中。
教育工作的发言稿篇十六
各位领导、老师及同学们：
大家好!
春回大地，生机勃勃，风光无限！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了2011年春季开学典礼的召开，教育安全工作讲话。借开学典礼之良机，我主要谈谈新学期对学校师生进行安全教育和培训。
回首过去的一年，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩，学校各方面都得到了较大的发展。我们开展了多种形式安全教育活动，提高了安全意识，增强了自我防范能力，学校全校师生团结一致，共同努力，杜绝了安全事故的发生，确保我校师生的生命财产安全方面做出了巨大的贡献。
安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、板报、主题班会、征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关工作人员及其全体学生签订“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的`正常开展和同学们身心的健康成长。
尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；上下楼梯不按拥挤；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩鞭炮摆弄电器；逃课、逃学、交网友、离家出走；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决，发言稿《教育安全工作讲话》。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路等；从以上种种不安全现象来看，新学期交通安全，以及防火、防水、防伤害等就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。
下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下：
1、与人为善和睦相处。各班班主任要教育学生要友好相处为重点。学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严处理；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、棍、爆炸有毒物品等）；进出学校应主动亮证，到餐厅就餐时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；无大人陪同不得进入网吧；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。
2、遵守交通规则，防止交通事故。培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。行路要靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行；未满12周岁不得骑车到校，禁止所有学生驾驶摩托车、电动车等车辆。
3、消防安全。禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法：用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口。
4、防水：天气慢慢变热，禁止到池塘、河堰等深水危险处玩耍、洗澡、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生。
5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。
6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机等应按时关闭。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。
7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，班主任老师要应对学生进行劳动安全教育，讲清注意事项，指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。学生劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍打闹。
8、防敲诈、防抢劫、防绑架、防拐卖。无论校内外受到敲诈和抢劫都要巧妙的与犯罪分子周旋，抓住机会及时报告老师，或打110报警；在网络上交友要慎重，不轻信网友，更不要和陌生网友见面，遭遇绑架和拐卖在保护自己生命安全的前提下，机智勇敢的逃生。
9、食品卫生安全：学校食堂、小卖铺要严格执行《食品卫生法》和《学生食堂与集体用餐规定》，配备必须的防蝇、防尘、防鼠、消毒、保洁和冷藏设备。从业人员必须按时进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗从业。学生不得在校门口流动摊点上购买垃圾食品，不得在零食摊点上购买过期、变质食品和三无产品。否则后果自负。
总之，今天我借开学典礼这一契机，主要讲了安全方面问题，学校工作，德育为首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽视。老师们，同学们，生命是珍贵的，生活美好的，让我们师生共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧！
最后，我祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！
谢谢大家！
教育工作的发言稿篇十七
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
敬意！祝愿各位教育同仁身心健康愉悦，生活美满幸福！
在过去的日子里，如果说我取得了一些成绩，获得了一点成功的话，那么，它离不开各位学校领导对我的关心和厚爱，离不开各位老师对我的理解和支持。应该说，没有你们，就没有我的今天。谢谢你们，衷心地感谢你们。俗话说滴水之恩当涌泉相报，我想在今后的学习、工作中，我会怀着一颗感恩的心，谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断地加强学习，不断地注重反思，不断地完善自我。特别是在一个新的工作领域中，牢固树立以人为本的理念，寻求切实有效的途径和方法，尽快锻炼和提高自己的工作能力，更好地为学校和老师们服务，不辜负大家的希望。
我相信所有被评为区先进的老师们，都会把荣誉看成是新的起点，不断努力，不断追求，争取更上一层楼的。最后，借此机会我祝愿我们每一个彩香人身体健康，家庭幸福，笑口常开！谢谢！
教育工作的发言稿篇十八
各位领导、老师们：
大家好！
我们小学2组共有24名成员，来自16家单位。
按照会务组的安排，我们就三个议题进行了三场讨论，下面我就我们讨论的情况向大会做一个汇报交流。
会务组安排的讨论议题是第一场的“青浦教育发展亟待破解的难题”、第二场的“绿色学业质量和学生幸福指数”以及第三场的“学校精细化管理”，现在我从最后一场讨论的议题开始交流。
关于“学校精细化管理”：
其实，关于“学校精细化管理”，我们小学校长曾经在王局和程科的带领下，在10月30日那天，对这个议题进行过校长例会的讨论，所以，我现在以刚完成的讨论为主结合上一次我们小学校长例会的讨论，一并汇报。
我们小组的交流中，大家就精细化管理谈了很多的意见和建议，有些学校立足常规建设，把常规做深做透，让常规常新；有些学校说到了教研组建设和发展；还有一些学校说到了良好师生关系的建立，等等。也有很多的学校，在谈精细化管理的时候，都说到了教师评价和发展，比方说佳禾小学的丰富多彩的教师社团蕴含的人文关怀；比方说唯实希望小学的以目标为导向的“我成长我设计”活动；比方说辅读学校的“星级教师”评价制度；还比如徐泾小学在校长例会的时介绍的“社区家庭互动评价教师体系”等等，这就说明，我们的精细化管理中，已经更多的把触角指向到了教师，关注到了教师的生命状态和工作状态。
我们说，学校发展，学生是根本教师是关键。这种对教师生存状态的多方位关注，无疑就是学校精细化管理的重要内容，也是学校深层发展的优质保障。
关于“追求绿色学业质量，提高学生幸福指数”：
上海的“中小学生学业质量绿色指标体系”是在xxxx年开始施行的，而在这之前，同样是两个考试考了90分的学生，我们的评价往往是这两学生考得一样好，都很优秀。但是，xxxx年之后，我们就开始思考这样的问题：“同样是获得90分的两个学生，哪个学得更有效？哪个付出的代价和成本更大？”确实，这两个问题，这在以往是难以精准衡量的，但是自xxxx年起，学业质量的绿色指标体系，以实现评价学生综合素质和个性特长发展的全面质量标准，用“绿色”尺子为中小学生学业质量进行综合的“体检”，以“追求绿色学业质量，提高学生幸福指数”为教育转型期追求的一个目标，这也就从根本上可以回答关于有效学习和学习成本的两个问题。
所以，我们小学2组在讨论的时候，大家普遍认为，学业质量的绿色指标体系，是把以考试分数为评价核心的观念切实地转变过来，要把学生的身心健康、人格完善、高品质的思维能力、对未知世界充满探究的兴趣等等，所有这些对孩子未来人生中重要的支撑的这些要素，作为我们评价的尺子，切实减负增效，为孩子们插上一对轻盈的翅膀。
那么我们该怎么做？首先这就要求我们严格执行基于课程标准的教学，不随意拔高教学目标、不随意加快教学进度等，并逐渐丰富拓展型课程。进一步改善改进教学行为，推进课堂转型，让学生“乐而愿学、思而善学”。加强对学生学习经历、学习过程、学习水平和身心发展状况的评价，促进学生学业成绩、实践能力、学习能力和创新能力、身心健康、学习自信心等方面的协调发展。
另外，我们在讨论中一致认为，学生的“幸福指数”的高低是和学生参与的丰富多彩的课程体验紧密结合的。所以学校要对课程计划进行顶层的规划，特别是对拓展型课程、探究型课程、以及校本课程的开发，都要基于学生的学习体验，要带给学生快乐，释放学习的压力，提高学习的兴趣，提升孩子们的幸福指数。
第三，我们在讨论中都提到，绿色质量指标体系的实行，它的评价一定要跟进，评价一定要有可操作性，并且不单单是对基础型学科进行评价，还要对其他类型的学科建立一定的评价体系。
最后，很重要的一点，我们讨论小组在讨论时都提到，要想给学生更多的幸福感，要想提升学生的幸福指数，首先是必须要提高教师的幸福指数。而这一点，就需要依靠我们教育行政部门，以及我们基层学校的不懈努力。
关于“围绕青浦教育综合改革，讨论青浦教育发展亟待破解的难题，解决办法与今后工作设想”：
这是一个大问题。我们小学2组里的成员，都是来自于基层单位，大家普遍觉得我们很难立足到全区教育的角度去发现我们整个区域教育亟待破解的难题，更是没有能力去找到解决的办法，所以我们对这个议题的讨论，基本上都是立足于基层学校的情况，在如何促进我们基层单位深度发展上，列了一些问题，提了一些建议。
1、现行的对学校的考核评价机制，包括对校长书记的考核评价机制，和通过考核评价之后期望达到的效果之间，缺少唇齿相依的关系。说的直接点就是，我们的考核评价机制，很难真正的起到激励和促进的作用。另外，说到考核评价，我们小组成员都有一个强烈的呼吁：行政部门以及业务部门对基层学校的考核、检查、评估、验收、督导等等，希望今后能够多多的整合、合并，乃至减少，不要再让我们基层学校忙于应付、疲于奔命了。
2、教师职业倦怠。包括：身心倦怠；关系倦怠；价值倦怠等等。这种职业倦怠，主观上是教师缺少继续发展的动力，客观上却是造成了整个青浦教育优秀教师、特别是在市一级平台上占据话语主动权的优秀教师、包括优秀校长的严重缺失。这和教师本身有关，也和滋生教师的土壤有关。
3．绩效工资问题。现在实行的绩效工资是否真正产生了激励作用，这是一个问号。目前普遍的现状是，多劳不一定多得，优劳绝对不会优酬。所以，一些能力强、工作好的老师，在绩效工资面前，正在慢慢丧失积极性。
4、人事制度要改革。要建立教师柔性流动的机制，要有教师自我继续发展的动力机制，甚至还要有一定的淘汰机制，只有这些机制的健全，才能更好的破解学校发展中的难题。
以上所述，基本上是我们小组讨论过程中立足学校层面提出的一些问题。不过，积跬步而致千里，聚小溪而致江河，也许我们每一个基层单位都能在不断的发现难题破解难题中前行，那么青浦教育整个区域的发展，也就没难题可言。这也就是为什么我要从最后一个议题开始交流的原因，因为，假如我们做好了第二和第三个议题，那么也许第一个议题也就不攻自破了。
最后，我们2组有这样的一个共识：学习是人一辈子的事情，不是一阵子的事情；学校里的学生应该是自己想学的人，而不是被逼而去学的人；教师的任务是教授学生能力，而不是转述或灌输给他们知识；学生的知识应该是学生自己用老师教的学习方法学来的，而不是靠教师直接教会的等等，一旦我们全体青浦教育人都具备了这些观念，那么我们青浦教育的深层发展，就不再有任何的瓶颈了。
我的发言结束，谢谢大家！
教育工作的发言稿篇十九
各位领导、朋友们：
上午好！
今天，有幸在这隆重的大会上交流我新闻写作的心得体会，这是对我的信任和支持，也是对我新闻宣传写作的一次鞭策和鼓舞。谢谢各位！
我热衷于新闻写作是从我们学校校庆的那年开始的。当年通过我写的新闻稿件从网络和报纸上联系到我的校友时，我感到非常的兴奋。从此，我与新闻写作工作结下了不解之缘。
我作为一名业余通讯员，近十年以来我一直坚从事新闻写作，也有了一点点自己的体验，归纳起来主要是做到了“两不”，两坚持“。即：不辞辛劳，不受环境干扰；坚持学习，坚持练笔。
一、两不一是不辞劳苦。相信大家都有体会，新闻写作是一件”苦差事“。我从事学校的会计，原来还带职高高三的专业课，工作非常繁忙，而新闻有它的及时性，只能挤出时间来写。写稿虽然苦点累点，当文字在报纸上一篇一篇出现的时候，我就会忘记所有的劳苦耕作和烦恼。那时我就觉得我从事新闻写作很有意义，既为学校作了宣传，自己也练了笔。当然我也有过作品没有发表的苦恼，此时我会更不怕辛苦，阅读大量的书籍、报纸。因为，我相信，只要坚持，就会有接近目标的时候；只要不选择放弃，就会达到写作宣传的目的。
二是不怕干扰。作为业余通讯员，写作会受外界的干扰。譬如有些有嫉妒心理的人会说通讯员写稿是”爱出风头、好表现“，或者是为了稿费。记得今年2月28日我《黄冈日报》上发表一篇《胜利中学开学工作获好评》的新闻稿件后，有同事说，开个学有什么好写，就象写老师正在上课一样，一个领导来学校检查工作有什么了写的，真是好表现。我是这样想的，要把领导的信任当作一种荣誉，把新闻写作当作自己的一种精神追求，在练笔中，提高自己的写作能力和反应能力，并带动同事来宣传单位的工作实绩。
二、两个坚持一是坚持学习。我坚持每天看报刊杂志，通过读书看报，来学习别人是写新闻稿件的方式方法，并激发自己的新闻灵感。我还坚持每天通过在线阅读各大媒体的稿子，学习他们写作中的亮点。由于我生活工作在基层，对周围的环境，接触的人，都能第一时间知道，这也是个优势。但也需要我们坚持多留心，做报道的有心人，同时也要坚持学习写这些平平常常的事的新闻。
二是坚持练笔。大家可能都会有这样一种感觉，如果很长一段时间没有写东西，突然间叫你写个什么的，就很难写出来。如果经常写，就会越写越顺、越写越好。练笔要坚持下来其实是最难做到的事，我体会很深，业余通讯员，大多是兼职，只能利用晚上或假日的时间来写稿件。我给自己定了一个任务：每天写一篇日记；每周至少写二篇新闻稿件，一篇发给《黄冈日报》，一篇发给《鄂东晚报》，一个月写一篇教学反思或教学总结；一学期写一篇论文、一篇教学设计和制作一个课件。做到多练笔，写的东西不是只为了发表，是让自己的写作水平有所提高。正所谓：精诚所至，金石为开！
当然，过去的这一点收获除了个人的执着努力外，更得益于各级领导为我们造的良好氛围。譬如张书记、张科长，何主任等等给予了我写作的指导，并鼓励着我不断的努力；中心学校方新桥校长等领导也长期关心我的写作工作，我校林国庆校长对我的写作工作也全力支持，另外教育系统出台的《宣传奖励措施》等政策也给予了我写作的动力。我们的教育事业蒸蒸日上，教育教学效果连上台阶，各种活动丰富多彩，各项设施建设如火如荼，先进的人和事层出不穷……这些都为我写作提供了素材，我觉得我新闻写作的道路越走越宽。再说，作为教育队伍中的一员，我也有责任为教育事业的发展推典型，总成绩！
一分耕耘，一分收获，付出总有回报。我深知我文笔稚嫩，报道肤浅，跟在座的各位比起来差距很大。我会以火样的激情、坚持的决心，一如既往的坚持做好”两不两坚持“，向在座的各位多多请教，力争写出更多更好的新闻作品。
谢谢大家。
教育工作的发言稿篇二十
尊敬的各位领导、老师们：
上午好！
我是来自xx的xx，非常荣幸、非常高兴能代表学校在这里一谈心声，我发言的题目是《以平常的心做平凡的事》。在平凡中做好自己，在平常中追求进步。
都说得人心者得天下，要想得到同学们的心，我想首先应该放下“教师”架势，亲近学生，让学生接纳你、信任你、喜欢你。正所谓亲其师信其道，要想有良好的师生关系，亲近学生是根本的途径。我充分利用每天三餐饭后时间，趁没上课之际到班上接触学生，了解学生，从而研究学生；下晚自习到熄灯有30分钟的时间，一般情况下，我都会深入到寝室，哪怕只是看看，问问，我认为这也是在亲近学生，让学生靠近自己。有时一到寝室，同学们都会很亲热自发积极向我反映同学们生活陋习和说一些有关生活琐事，还开开玩笑。亲近学生，就在日常生活中，有时候一句话、一丝微笑也是亲近，课外时间，只要我遇到班上同学，一般我都会主动跟他打招呼，除非他抢着在我之前向我打招呼。早操，大课间，也都是我和学生亲近的机会。尽管我和学生的年龄差距近20，但我并没有感觉到因为年龄而阻碍和学生的交往，俨然就是好朋友。
选择做老师，就注定对学生要有爱心。在工作中，只有真正考虑到了学生，想到学生了，很多工作疑问都会迎刃而解。调整心态，爱学生就是爱自己，就是爱自己的工作。班上许朝阳同学由于某种原因，导致表达不清，听他讲话如果不认真的话，只会听明白几个字，而且智力发育迟缓，属于典型的“待优生”。可这位同学很努力，每一次班会他都积极报名参加，刚开始，同学们都笑话他，因为他们觉得他是他们中的“异类”或者说他太笨了太傻蛋了，鉴于此，我从多层面上去肯定许，去表扬许，去赞赏许，渐渐地，同学们不笑他了，不是碍于我这个老师的面子，我想是发自内心的，因为我很及时、巧妙运用了这一实实在在的德育事例。激情而又带自卑的许朝阳在日后的发言中，多次说到感谢老师和父母、感谢同学们，而且各方面都在进步，我想，从某种意义上讲，在整个班上似乎蔓延着“许朝阳效应”，榜样就在身边，效果就在言行里。我想，我给了许朝阳同学的爱，可能也正是爱激化了他，“爱”在同学中传递着。和学生沟通没问题了，有爱大有希望，好老师一直在追求着。
关注学生对学生就要用心，要动脑，让行动证明一切。每到周一，同学们来上学，可能是健忘有学生忘了带假期作业、生活用品之类的，我毫不犹豫，用电话帮其解决后顾之忧。借电话虽小，但这也是在关注着学生。学生安全是天大的事，除了学校集会教育，我在班上几乎天天在讲，天天在关注，坚决执行集活排队入场等学校有关部署。从细微抓起，从身边抓起。在学习上为学生导航，肯定学生，鼓励学生，使学生明确方向，知晓目的。吃透学校等有关精神要求，教育学生把握好每一节课，一颗“红心”对待所有的科目。阳光体育，积极参与。书香少年，从我做起，课外阅读，强抓不懈。
从小做起，关心生活。一个班几十个学生在学校生活一周，年龄这么小，集体生活难免会有所障碍。针对这些，我挤出时间，多深入学生中，第一时间为他们排忧解难。班上有个女生叫王留风，可谓品学兼优，只不过上学期中间身体不很好，好几次上晚自习或下自习，她胃痛，我骑着摩托车送她回家。有一次，晚上睡觉，她的问题又犯了，我说带她到附近诊所看看，可她执意要回家，没办法，我骑着车冒着冬天的严寒送她回家，可到了村口，由于她家不在路边，加上我们停车旁边的那户人家的狗在撕心裂肺的狂叫，为了安全起见，打电话让其奶奶来接，可不知是奶奶听错了还是什么原因，我们在雨里等着，一直不见身影，在第二次电话的作用下，奶奶终于来了，回到学校已经十点多了。还有一回，那天早晨，我注意到余爽坐在座位上有点不对劲，问其原因后，骑摩托车带她到王枫诊所，可由于太早了，门没有开。于是，我们来到了万马卫生室，医生说必须打点滴，这样一来回来快9点了，考虑到她还没有吃早饭，于是在王枫街给她买了早餐，开始，她还不好意思想要拒绝，这一切的费用，都是我在买单。为学生的付出，要的是行动，如果学生是“花”，我就有点像“护花使者”。
学生发展方向和目标十分重要。结合学校及上级有关精神要求，经过再三考虑，我制定了“十六字”班训——“品行端正，积极进取；自信自强，和谐发展”。我联系班级实际以最通俗的语言来诠释，每天下早操后，同学们回到班上，我令班长带领大家学习温习，一周、一月、一直以来，我都坚持着，尽可能以己之力让这“十六字”照耀着学生“走路”，使学生在“走路”时常常想起这“十六字”。
习惯对于一个人很重要，尤其是人生还未开启的小学生。为了学生的发展，坚决贯彻学校“好习惯成就好人生”理念及相关要求。尝试学生管理，锻炼学生能力。让大多数学生都有事干，都愿意干，比如每天更换出勤表、今日格言等细小工作都分工到个人。学生的发展除了老师，家长的教育也十分重要。日常工作中，我很注意与家长的沟通，比如及时通过短信把有些学生的阶段表现与学习状态传递到家长心里，以求形成合力，共同教育。
生活在新世纪的学生充满着活力、锐气和时代气息。实际工作中存在着很多的变数理所当然，有时候，我主动向平行班的许老师、张老师、於老师他们学习，因为“姜是老的辣”，他们是我的榜样。充分利用网络资源，如鄢校长给我们推荐的“新教育”网站等，学习新知，掌握信息，充实自己。生活上，学习中，我努力考虑到学生的发展，以自己的能力尽可能为学生的发展扫除障碍，为学生引路、指路，争做学生的“顾问”。
历史的车轮永不后退，今日的挑战日趋严峻。历史已经赋予新的使命，在今后的时间里，我将更加给力自己，给力学生，给力集体。最后，祝各位领导、老师：身体健康，家庭幸福，工作顺心！
谢谢！
