一键复制
方案是指在实施工作或解决问题时制定的一系列计划和步骤。方案的制定需要全面考虑各方面的因素，确保整个过程的顺利进行。方案的成功案例为我们提供了宝贵的经验和教训，可以避免走弯路。
技能比武大赛方案篇一
为了提高空压、给排水班职工操作技能，增强职工的团队协作能力，充分调动员工的积极性；激励员工爱岗、爱企业、多做奉献，为生产供气供水服务提供有力保障。公用车间决定在空压、给排水班开展技能比武竞赛活动，具体活动方案如下：
比赛设离心式水泵操作、离心式空压机模拟操作和干燥机操作三部分；比赛时间为20xx年6月1日至20xx年6月15日，地点：公用车间空压站、空压循环水泵房。
团队赛：空压班+给排水班（三名空压班，二名给排水班职工）为一个参赛小组，依序出场操作，由评比小组现场考评。
成员组长：何生元副组长：龙可尧。
成员：覃芬燕黎洪发王建立。
1、比赛项目。
1.1离心式水泵的启动操作。
1.2离心式空压机的模拟启动操作。
1.3干燥机的启动操作。
2、规则。
2.1劳保用品佩戴齐全（满分10分）。
2.2离心式水泵的正常启动及停机操作（满分20分，时限12分钟）；
2.3离心式空压机的开机前准备工作（满分20分，时限8分钟）；
2.4离心式空压机的模拟启动及停机操作（满分30分，时限9分钟）；
2.5干燥机的正常启动及停机操作（满分20分，时限9分钟）。
3、要求。
各个环节完成时，选手需举手示意，记时人员依据选手示意停止记时，并记录该环节用时。若选手实际未完成动作并且示意完成，在该环节得分中扣除5分。
超时扣1分，之后每30秒扣1分规定时限内用时最短者加5分1、本次技术比武设立团队赛一等奖一名奖励1000元；二等奖一名奖励800元；三等奖一名奖励600元；鼓励奖一名奖励200元。
公用车间二。
一一年五月三十日。
技能比武大赛方案篇二
为隆重庆祝20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护理技能竞赛。
初赛：各科室选派代表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参加，9至xx人科室选派2人参加，xx人以上选派2-3人参加。初赛结束后，根据比赛成绩选出前12人参加决赛。
决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
表演赛：由评委从参加决赛单项技能表现突出的护士中推荐。
：初赛：20xx年4月28日。
决赛：20xx年5月10日。
表演：20xx年5月12日。
若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。
1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术。
2、形式：现场操作评比。
3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。
4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室；颁奖：医院会议室。
1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。
2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。
3、负责所有比赛的人员组织和安排。
4、评委：（单人徒手心肺复苏）；（无菌技术）；（氧气瓶给氧）。
5、张琴、段圣英负责评分统计。
6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的。撰写。
7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。
1、4月15日之前，各科室将参加初赛的人员名单上报护理部，护理部下发各项技能操作评分标准作为练习参考资料。
2、4月25日下午组织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权。
4、4月28日13：30现场抽签后，14：00开始进行初赛，评选12名优秀选手参加决赛。
5、4月29日至5月10日以科室为单位强化训练。
6、5月10日13：30现场抽签后，14：00开始进行技能操作决赛，现场评出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
7、5月12技能表演赛，颁奖（因到场嘉宾不确定，详情具体安排）。
颁发荣誉证书及现金奖励。
一等奖1名荣誉证书及奖金：400元。
二等奖2名荣誉证书及奖金：各300元。
三等奖3名荣誉证书及奖金：各200元。
优秀奖：50元现金鼓励，奖金共计：1900元。
1、“5.12”护士节每人价值100元礼物一份，20xx年4月11日统计全院护士（125人）+医助（8人）+导医（7人）=140人，礼物费用共计：14000元。
2、一、二、三等奖共计：1900元。
总费用=15900元，外加荣誉证书6本。
技能比武大赛方案篇三
20xx年10月以前进入田稻，1975年1月以后出生的青年教师。
身体不适（临产、疾病）者，持病历本，经本人申请、刘翔贵副校长同意，可不参加本次比武。
（一）比武流程：
1、分组初赛：以各学科组为参赛单位，按30%的比例评选出一二等奖。
（二）比武形式及内容及时间安排：
1、比武片段赛课形式。初赛6分钟，决赛8分钟。
2、初赛原则上不安排学生参加，决赛由学校统一安排学生参加。
3、教学内容：初赛教学内容由各备课组参赛成员共同商议、决定，为同一参赛内容。决赛教学内容由各教研组长分初高中学段申报教科室备案。
4、比武时间：
初赛：第六周（10月9日~10月15日）周三周四教研活动时间；决赛：第七周周六（10月22日）。
1、课堂教学设计应体现“三主合一”的课改方针。
2、课堂教学提倡使用多媒体辅助教学手段。
3、参赛老师在比赛前须打印好教案、学案，并把电子稿件上传到田稻综合群共享夹。
1、各老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。
2、未参加比武活动教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、教务处对教师参加比武活动进行考勤登记并及时反馈。
技能比武大赛方案篇四
加强职工素质打造科技人才技能比武大赛通讯稿为应战即将开展的公司技能比武大赛，板集煤矿四大件队参赛人员积极备战，进行着比武前的热身训练。板集煤矿固定电工组由四大件工程师张成燕参赛，在训练中他将理论与实际操作相结合，复习并深入研究固定电工相关理论，从固定设备的基础知识到日常维护检修，再到其性能特点、故障分析等，事无巨细，为理论知识笔试做好了充足的准备工作。实操练习按比赛内容设置，对四个电机的控制回路进行设计，要求逐个延时启动、延时停止。张成燕由图纸入手，不断优化元件设置及实际走线，力求在达到比赛要求及线路安全的前提下，令实用性与简洁美观完美共存。与此同时，他不忘借此机会提高四大件电工组人员的业务素质，以组内比赛的形式让职工自主画图并接线，再互相比较，取长补短。此次赛前训练开始不久，就已调动起全体四大件职工的积极性和热情，在队中形成一股良好的学习氛围。四大件队将以此次比武为契机，掀起学知识、学技术、学技能的热潮，加快技能人才的培养，提升员工队伍整体素质，增强竞争能力，为公司打造一支高技术人才队伍。
技能比武大赛方案篇五
为进一步提升供电企业员工的技术、技能水平，并进一步深化供电企业专业人员教育培训，强化作业现场安全和质量管控，夯实供电企业生产安全基础管理，更好地服务好经济发展。特制定本方案。
一、指导思想。
紧紧围绕“安全、质量、服务”的主题，坚持“干什么练什么，缺什么补什么”的原则，以提高员工业务能力为目的，做到“工作现场就是练兵场、工作现场就是检验场”，不断激发员工勤奋学习、钻研业务的热情，全面提升工作质量。
二、组织机构。
1、变电运行专业评比组：
2、配电检修专业评比组：
3、营销专业评比组。
三、参赛对象。
供电公司各供电所（站）、生产专业二级机构及鹏润公司宁兴分公司工作的员工。各供电所、营业站必须以所属供电所为单位挑选人员（水东、竹笮、田头合并为一个单位组队，青塘、赖村合并为一个单位组队）参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每个项目选派3人；生产专业二级机构必须按照自身专业特点选派人员参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每项3人；鹏润公司宁兴分公司必须选派3人参加配电检修专业技能比武；变电工区必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，并选派3人参加配电检修专业技能比武；线路工区必须选派9人，分3个队参加配电检修专业技能比武；调度中心必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，原则上1人只能参加一个项目的比赛。
四、供电企业技能比武项目内容。
本次技能比武分两个方面考评各队参赛人员个人技能及团队综合素质。第一个方面是综合理论知识，内容范围为供电企业文化、营销知识、安全生产基本技术知识等，各参赛人员考评结果作为个人技能水平优胜奖的排名依据，并按20%的比重带入到集体奖项的'评比分。第二个方面为各专业实践技能，各专业实践技能以参赛队评分，并按80%的比重作为集体奖项的评比分，变电运行专业的内容为故障状态下运方调整倒闸操作；配电检修专业的内容为配电设备现场检修及故障判别方法；营销专业的内容为抄核收。
五、比赛细则。
1、报名时间：各供电所（站）、各生产单位在10月31日前根据要求报名，参赛人员姓名上报至工会办公室。（变电运行专业的参赛对象为调度通信中心、变电工区及供电所人员；配电检修专业的参赛对象为各供电所（站）及线路工区、客户中心、宁兴分公司人员；营销专业的参赛对象为各供电所（站）、客户中心、电费管理中心、电能计量所人员）。
2、比赛时间：11月6日。
3、比赛安排：综合理论知识比赛时间为上午8：30至10：30，各专业实践技能比武上午11：00至12：00和下午2：00至17：30。
六、奖项设置。
本次比武设个人一、二、三等奖，一等奖1个，奖金1000元；二等奖3个，奖金800元；三等奖5个，奖金500元。每个专业均设团体一、二、三等奖，一等奖1个，奖金2000元；二等奖1个，奖金1500元；三等奖1个，奖金1200元。并设参与奖。
七、其他。
各项目评分细则另发。
技能比武大赛方案篇六
为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据20xx年护理部工作计划，护理部决定于xx年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。
静脉留置针输液。
徒手心肺复苏。
无菌操作。
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体（门急诊、手术室、体检中心），各一名，共十一名。
1、比赛时间：5月12日。
2、地点：一楼多功能厅。
一等奖一名，奖金800元。
二等奖两名，奖金各500元。
三等奖三名，奖金各200元。
纪念奖五名，价值100元纪念奖一份。
共计费用：2900元。
1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准；
2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部；
3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观；
5、比赛以现场实际计时的操作方式进行整理，要求在指定的。时间内完成；
6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。
7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。
1、评委安排：评委组组长（xxx）。
徒手心肺复苏组评委（xxx）。
静脉留置针输液组评委（xxx）。
无菌操作组评委（xxx）。
2、统分组人员：xxx。
3、器械、物品维护小组人员：xxx。
1、08：00—08：30选手到场抽签。
3、09：00—16：00竞赛时间，其中12：00—13：00为午餐休息时间。
4、16：00—16：30统分。
5、16：30—17：30xxx院长主持颁奖及闭幕式。
技能比武大赛方案篇七
矿成立技术练兵、技术比武活动领导小组。
组长：矿长、党委书记。
成员：各副总师及组织科、宣传科、纪委、工会、团委、职工学校、生产技术科、安全监察科、企业管理科、劳动工资科、机电科、运搬工区、通风科、地质测量科、机修厂、矿医院等单位的负责人。
总裁判长：总工程师。
技术比武活动领导小组下设办公室和九个工作组，办公室设在矿工会生产保护部，分管副主席任办公室主任，具体负责日常工作的协调、调度与活动组织。
二、工作组划分。
九个工作组分别具体负责操作相关工种的比武组织、裁判与监督工作，即：制定技术比武的规则、竞赛办法、评分标准、理论复习内容、理论考试试题、确定比武时间、比武地点等事项。负责督促各工作小组及时组织比武活动，保证比武过程和比武结果的公平公正。
第一工作组：
组长：生产技术科采煤副科长，成员：生产技术科采煤组成员、采煤工区技术员及以上干部。
主要负责液压支架工、采煤机司机、采煤工等工种的比武。
督导：职工学校校长。
第二工作组：
组长：生产技术科掘进副科长，成员：生产技术科掘进组成员、掘进工区技术员及以上干部。
主要负责掘砌工(含钻眼工、锚杆工、喷浆工)、爆破工、综掘机司机等工种比武。
督导：团委副书记。
第三工作组：
组长：机电科科长，成员：机电科和参赛单位的分管技术员及以上干部。
主要负责采掘电钳工、综采维修电工、综采维修钳工、矿井维修电工、矿井维修钳工等工种的比武。
督导：宣传科科长。
第四工作组：
组长：通风科科长，成员：通风科技术员及以上干部。
主要负责矿井通风工工种的比武。
督导：组织科科长。
第五工作组：
组长：生产技术科机运副科长，成员：生产技术科机运组成员、运搬工区分管技术员及以上干部。
主要负责电机车司机(含维护)工种的比武。
督导：劳动工资科科长。
第六工作组：
组长：安全监察科科长，成员：安全监察科分管通防的副科长、通防组成员。
主要负责瓦斯检测工、矿山救护工等工种的技术比武。
督导：企业管理科科长。
第七工作组：
组长：地质测量科科长，成员：地质测量科技术员及以上干部。
主要负责地质测量工工种的技术比武。
督导：纪委副书记。
第八工作组：
组长：机修厂厂长，成员：机修厂技术员及以上干部。
主要负责电焊工工种的技术比武。
督导：矿工会副主席。
(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)。
技能比武大赛方案篇八
xx年，在国家“十二五”规划的正确指导下，在我国的政治、经济、社会等方面都迈上了一个新台阶的同时，国家和社会也对教育提出了新的要求和期待。吉首大学文学与新闻传播学院秉承“理论学习与实践经验相统一”的教学理念，为搭建一个很好地展示学生风采及技能的。平台，并切实提高我院学生尤其是师范专业学生的综合素质，特举办“3·2·1”师范生教学技能月系列活动。
“3·2·1”教学技能活动月将认真贯彻我校“立人”教育，以实才立言，以实干立行，以实德立信。希望通过此次活动，激发同学们热爱学校、勤奋学习、努力成才的热情与动力，营造和谐向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。
1、提高我院学生的综合素质，展示我院学生师范专业的教学成果。发挥广大学生〖〗的专业特长，营造良好的学习氛围，丰富我们的大学生活。
2、做好做大我院特色专业活动，打响我院特色活动品牌。
3、以实际行动支持我校“立人教育”的开展。
“3”：三字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）。
“2”：二讲（讲课、讲普通话）。
“1”：一辅助（多媒体课件运用）。
xx年4月2日。
xx级汉语言文学（师范）专业全体同学。
（xx级中文、中师班及xx级中文班同学自愿参加）。
活动组委会：
总顾问：田茂军罗惠缙王焕林向军。
指导老师：王江生龚芳敏王伟张程。
执行策划：文学与新闻传播学院团总支学生会学习部。
一、时间：xx年4月2日——xx年4月28日。
二、选拔方式：
1、xx级汉语言文学（师范）专业学生由班委会组织进行分组，各组组长由班委会成员担任。
2、xx级、xx级汉语言文学专业和xx级汉语言文学（师范）专业同学在各班学习委员处报名，并由学习委员组织分组，组长由班委会成员担任。
3、各班学习委员将本班成员分组名单于3月30日前交由学习部协调统计。
集体奖：
活动先进集体1个。
活动先进小组2个。
最佳多媒体课件奖（小组）2名。
单项奖：
活动月设置：（所有参赛选手均有机会获得）。
优秀备课教案（个人）4名。
优秀课堂笔记5名。
最具魅力“三字”奖3名。
总决赛设置：（及在总决赛选手中评出）。
综合技能一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
最佳教师风采奖2名。
活动具体内容：
师范生教学技能月。
教案、课件编写练习（包括多媒体教案）。
师范生技能月期间，每位参赛选手需根据学习部统一布置完成一份备课教案、多媒体课件（多媒体课件上交电子档）。纸质教案要求字迹工整，不得抄袭。
（各班（10级中师班）上交情况将影响到活动先进集体评选）。
“三字”练习。
每位参赛选手要加强“三字”练习，要求每人上交2篇以上书法作品（钢笔、毛笔皆可），由组长统一收取并上交。粉笔字由小组长自行组织练习，活动期间组长组织组员练习2次以上次并拍照。
（“三字”练习成果将影响先进活动集体和先进活动小组的评选）。
讲课练习。
由学习部组织选择讲课篇目并下发到各小组，各组组长组织本组组员挑选自己所讲篇目。
各小组自行安排时间地点，由小组长组织安排组员讲课，小组各成员讲课的课时为30至45分钟。当一名组员上台讲课时其余组员须对他讲课的优缺点做好笔记。讲课完毕后由组长组织对讲课进行点评并做好记录。
活动期间每位小组成员都须讲课一次，并由组长拍照记录。
（讲课练习时小组人员参与度以及讲课时记录将影响到活动优秀小组评选）。
课堂笔记。
由参赛各小组推选3到4本课堂笔记，于4月15日前送交学习部进行评选，并由各班配合学习部对优秀课堂笔记进行评选。
（评选结果将影响到活动优秀班级，优秀小组的评选）。
师范生教学技能月成果展。
时间：xx年4月25日。
地点：待定。
展出内容：
1、优秀备课教案。
2、优秀硬（毛）笔书法。
3、优秀学习笔记。
4、讲课精彩片段（各小组上交照片）。
负责人：宣传部体育部。
时间：xx年4月23日——4月28日。
参赛对象：各小组推选1名参赛选手。
地点：待定。
a.赛前统一书写同内容钢笔字作品。毛笔字不作要求。
b.不超过20分钟的说课(包括自我介绍），展示粉笔字及多媒体课件的应用。
c.课堂上与听课学生互动。
d.评委评说教案，点评。
总决赛赛前相关安排：
4月23日前收集整理所有选手个人教案，参赛小组参赛教案、课件，三字作品和小组讲课练习记录。
4月24日前组织评出优秀教案奖（个人）、三字奖、优秀课件奖（小组）。
4月25日前确定参赛选手名单，收集选手讲课电子课件、教案。并组织选手抽签。
4月26日将整理好的选手名单，选手参赛顺序，选手参赛教案、电子课件上交至办公室。
负责人：学习部。
4月25日前采购物品（水，证书，请帖，笔，会场装饰材料等）。
负责人：女生部。
4月25日确定比赛场地（待定）。
负责人：办公室。
4月26日确定评委老师并向评委嘉宾发放请帖。
负责人：主席团。
总决赛工作人员安排：
1、多媒体控制组：
4月28日中午12点前将选手讲课所需电子教案拷贝至会场电脑。
负责多媒体设备检测和比赛过程中多媒体课件播放（敬瑞阳）。
负责人：敬瑞阳陶霞。
2、会场布置组：劳卫部宣传部体育部。
负责会场打扫、布置。
会场打扫劳卫部。
会场布置（将技能月成果展展出作品摆进会场）。
宣传部体育部。
3、联络组（学习部）。
负责联络各个选手上场。
4、会场秩序组（纪检部）。
负责会场座位安排。
负责进退场、秩序，比赛过程中现场观众秩序维持。
5、后勤组（女生部）。
负责选手资料的发放，比赛过程中所需物品的保管。
6、计时组。
负责比赛计时、超时提醒。
负责人：黄毅陈仕岑。
7、计分组（外联部团总支）。
负责比赛计分、统分。
8、礼仪组（文娱部）。
负责引领评委及嘉宾入场。
颁奖前后联系后勤组准备所需证书。
9、负责全程拍摄、采访及后期材料整理工作。
负责人：曾雯。
活动经费预算。
1、宣传费：总计320元。
展板：160元（展板2块，展板每块80元）。
海报：160元（海报4张，每张40元）。
2、会场布置费：（总计300元）。
横幅200元。
盆花100元。
3、评委费：（总计1400元）。
共计5到7名评委。
4、矿泉水：（总计96元）。
矿泉水两件。
5、礼仪及主持人费：（共计150元）。
礼仪小姐6位，服装租金，主持人服装、化妆费。
6、邀请函：40元。
7、不可预计支出：200元。
预算总计：2506元。
技能比武大赛方案篇九
为了丰富同学们的课余生活，巩固实际操作技能，便于护生在临床实习期间能更好的。适应医院的需求，通过提早接触护理学基础操作技术，对其有初步的了解，为以后能更好的临床实践打下夯实的基础，同时也为了配合我院的学风建设，护理学院团总支、学生会将举办一场以培养临床动手能力、丰富课余生活为主的护理技能操作大赛。
护理铺床、无菌操作、口腔护理、徒手心肺复苏及卧床病人更换床单。
护理教研室老师。
比赛时按两人一组，每次两组，选手可以在比赛项目中任意抽选一题，评委根据题目难易程度及选手表现对选手打分。（评分细则见附页）。
20xx年6月7日10日。
宁夏医科大学护理学院护理楼实验室。
护理学院团总支、学生会。
承办方：护理学院学生会科技实践部、护理学院院团总支外联部。
1）活动前三天贴出海报；
2）提前申请好场地；
3）预赛时邀请学长做评委，决赛时请老师；
4）比赛之前检查好设备，准备好活动物品。
预赛流程：
1）比赛时按两人一组，每次两组，抽签决定先后顺序；
2）统计决赛名单，选出六组。
决赛流程：
1）由主持人开场，介绍到场嘉宾及老师，发表开场词；
2)各组选手上场进行比赛；
3）比赛后由老师进行点评；
4）由主持人公布一、二、三等奖的获奖名单，最后由老师颁发证书、奖品，并拍照留影；
5）由主持人作结束语；
6）评委老师、活动组成员、参赛选手拍照留念。
奖品：200元。
证书：50元。
口罩：30元。
气球、彩带：30元。
水：50元。
总计：360元。
技能比武大赛方案篇十
根据叙永县教育局“关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案（试行）》的通知”（叙教局发[20__]14号）精神，竞赛活动办公室“今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展‘理论学习、教材培训、创新教学设计竞赛、教师教学成绩考核与展示和教材教法考试’等项活动”通知精神，结合我校实际情况制定本方案。
一、指导思想。
1、以邓小平理论和科学发展观为指导，激励教师树立终身学习的思想，促进教师队伍整体素质的提升，不断适应教育改革和发展的要求。
2、以教师专业化发展为指导，以提高教师教学水平和教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，开展教师教育技能竞赛活动，改进教师教学行为，促进教师专业发展。
3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__~20__)》为依据，以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点，坚持“以人为本”的原则，促进教师全面发展。
二、领导组织。
略
三、实施细则与方案。
（一）教育理论学习。
以教研组为单位，结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。
1、各教研组每学月组织一次集体读书活动，期末组织一次小组读书交流会，学年学校组织一次全校读书交流、报告会，每组推选2名教师参加，优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。
2、教师个人制定读书计划，每次学习做好读书笔记，全期不少于3000字，由教研组长负责检查，教研组长交领导组检查，每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。由领导组进行评选推荐参加叙永教育“师训教研”栏目进行网上交流。
（二）全员业务培训。
根据县培训机构的工作安排，按时、足额安排相关人员参加培训，保证培训经费及参加培训人员旅差的及时报销。
（三）创新教学设计竞赛。
1、每学月由教导处牵头，教研组长负责对教研组成员进行一次教学“六认真”检查，注意检查备课环节，对检查结果进行登记、评价和检查情况反馈，督促教师对备课环节的重视，并纳入年度考评的重要依据。
2、每期组织一次由所有教师参加的定时、分组抽签确定课题的教学创新案例设计竞赛，由领导组组织进行现场评选，优秀者推荐参加上级部门组织的相关活动，并将优秀教案在叙永教育“师训教研”上进行交流。
（四）教师教学成绩考核与展示。
结合我校每期的教学成绩统计与分析，从学生参加检测的学科的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况等五个指标进行分析评价、考核、展示，展示方式为张榜展示和学校公共邮箱展示相结合。
（五）教材教法考试。
组织教师结合任教学科自学学科课程标准、教育教学策略、课堂改革纲要等，提高自身专业素养，根据县上统一安排参加学科知识竞赛考试。
（六）其他。
1、结合县教师教育教学技能竞赛活动领导组安排的相关活动，调整学校竞赛方案，做到与县上统一安排相一致，保证我校教师全员参与，人人达标。
2、将竞赛活动与学校校本教研、教学管理相结合，促进教研组的管理和发展，充分发挥教研组的教学研究作用，以教研组为载体开展竞赛活动。
3、办公室做好对竞赛活动的信息报送工作，及时收集整理我校活动开展情况向教育局、活动办公室、叙永师训教研等相关机构上报。
4、学校对活动情况进行小结、评比、推荐、表彰，在时间安排、经费投入等方面给予保障，并按照教育局活动办公室的相关要求执行。
