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古诗词是中国文化的瑰宝，凝结了古人智慧和情感。在写总结时，我们可以采用时间线、问题解答或者归纳总结等方式进行组织。看看下面的范文，可以帮助我们更好地理解和掌握写作的方法和技巧。
高考语文全国卷篇一
1.对于教材中的文章，在诵读背诵的基础上，更强调理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.。”大家几乎都能默写，但却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点，在月考中失掉了宝贵的3分。初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。走进梁丰，同学们就要学会分析和思考了。
2.课堂上，在记好笔记的基础上，更强调主动的参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯，这是很好的。但是还不够，还需要主动的参与，积极的思维。我们教师在上《荷塘月色》时，有的同学没有主动参与，积极思考，举手回答问题。虽然记下了第4段的段意，但在月考时，我们考了第3段的段意概括，结果发现许多同学没有得分。这是什么原因呢?因为这些同学没有概括段意的能力。有的内容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成能力的过程。叶圣陶先生说过，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。教是为了达到不需要教。只有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好的成绩。要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!
3.大量练习的基础上，更强调进行规律的总结。我们常发现同学们语文学习有这样的现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了;我们还发现，同学们这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律，没有形成举一反三的能力。在语文训练中，只有当我们找到了某一个知识点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。我们想，语文学习中，我们的知识是越来越增加了，但我们对语文规律的认识却应该越来越概括。比如，对议论文的认识，开始我们可能感觉到比较困难，开头有各种形式如开门见山，引用名言，列举事例等，论证有举例论证、比喻论证、引证、引申论证等很复杂。但经过一段时间的训练后，我们就会发现，议论文无非是提出自己的观点，用各种方法来论证观点。到最后，我们写议论文时，心里只有一个东西――中心论点，其它一切都随机应变。再比如做病句修改的练习，如果我们将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了;有人在题海中寻找，结果找到了目标。
【古代主要节日】。
元日：正月初一，一年开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”
社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日(吴子胥)。
清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙(屈原)。
七夕：七月初七，妇女乞巧(牛郎织女)。
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”
中秋：八月十五，赏月，思乡。
重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾。
冬至：又叫“至日”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，除旧迎新。
【年龄称谓】。
襁褓：未满周岁的婴儿。
孩提：指2——3岁的儿童。
垂髫：指幼年儿童(又叫“总角”)。
豆蔻：指女子十三岁。
及笄：指女子十五岁。
加冠：指男子二十岁(又“弱冠”)。
而立之年：指三十岁。
不惑之年：指四十岁。
知命之年：指五十岁(又“知天命”、“半百”)。
花甲之年：指六十岁。
古稀之年：指七十岁。
耄耋之年：指八、九十岁。
期颐之年：一百岁。
高考语文全国卷篇二
人们盼望已久的春姑娘终于来了，她从困倦的冬眠中醒过来了，她懒散地拖着双腿，慢慢走过来了。
河水、江水就连池塘里的池水也都涨起来了；穿着白色棉袄大山，也脱下了她的白棉袄穿上新的，绿色的衬衫；害羞的太阳脸涨得通红。
小草像刚睡醒的样子，揉了揉眼睛；伸个懒腰，打个呵欠，探出头来探望四周，看到这个新春而又美丽的世界，风儿一吹，小草儿柔软的弯了一下腰，不远处，有几个孩子正在这张天然的绿地毯上放风筝、踢球。有的人躺在小草身上，仿佛比家里柔软的床更加舒服，坐着的、躺着的、跑着的、走着的交织成一片，形成一幅热闹的春景图。瞧着，瞧着，在春风里的我蓦然变成一颗嫩绿的小草了。
我们校园内，校园外都种有一排排参天碧绿的柏松，一颗颗标志漂亮的白杨树，这时白杨树的叶子就像刚出生的婴儿似的，是那样的新，那样的嫩，那样的绿，仿佛把周围的空气也染绿了，白杨树旁有一条小河，是那么平静，像一面镜子，白杨树倒影在水里，琢磨着它自己的靓影。我几乎每天都要在教室里看它，因为它是那样的美丽，那样的充满生命力。
桃树、梨树、杏树都争先恐后的开花铺满全身，东风吹起的时候，土壤的清香夹杂在各种花的香味在空气中飘扬，河流浅浅的流过，柳树抽出的嫩芽在空中摇曳，衬托着穿着各种“花衣”的树儿们，空气中有一种欢快的声音，小鸟儿也卖弄着它清脆的嗓子，谱出婉转动听的歌儿。
春雨是春天必不可少的，一下就是一两天，没完没了，斜斜的密织着，落在水里，消失了它比头发丝还要细，不，甚至比牛毛还要细；屋顶上笼罩着一层薄薄的轻烟，树叶儿绿得发亮，小草儿在春雨的淋浴下，更加青了，各种各样的植物都在春雨的淋浴下成长。
农民伯伯们也忙着播种，陆续种下了菜籽、玉米、稻谷、花生等，下雨天，农民伯伯也没有空闲着，披着蓑，戴着笠，在雨中默默的工作，路上，小桥边，也有撑着伞慢慢走着的人，也有没带伞的，在雨中奔跑。
“一年之计在于春”无论你是做什么的，都应该珍惜这个既温暖，又美丽，而且又充满希望的季节。
高考语文全国卷篇三
车在乌鲁木齐停下了，我收拾好行装，踏上我的西北乡村支教之路。操着并不熟练的新疆方言，我找到了一辆去目的地的拖拉机。本打算和开拖拉机的大伯协商价钱，可他听说我是支教的'老师，就很热情地拒绝收我的钱。我心里觉得很温暖，异地的陌生人竟也如此友善，那些孩子一定更加可爱。
我轻轻地走进学校。他们在上课，琅琅书声传来，他们的普通话并不标准，夹杂着方言，可他们读得那么用心，那么有感情，我可以想象得出他们摇着头的陶醉模样。是的，他们在享受读书。这更加坚定了我的信念。是的，这是我要的快乐，让孩子们学好知识，让我和孩子们一起在知识的海洋里遨游。知识不仅能改变他们的命运，更能让他们忘记生活的艰苦，在另一个天地里享受快乐。我愿意做他们的领路人。
我悄悄地走到教室窗前，可还是被正上课的老师发现了。他故作神秘地说：“告诉大家一个好消息！”顿时，下面炸开了锅，议论纷纷。这时，有人看到了窗外的我，便兴奋地喊起来：“新老师来了！”于是，全班的目光都齐刷刷地看向窗外。“对，我们的新老师来了！”在他的引领下，我走进教室。还没等我向孩子们问好，他们就异口同声地喊道：“新老师好！”声音那般宏亮，那般清澈透明。我的喉咙哽塞了，有这句话，我的不远千里都值了。望着一张张黑黝黝的挂着笑容充满兴奋的脸，我真的真的感动了。我在心里说：谢谢你们，让我找到我所要的快乐。接下来的时间，不管条件如何艰难，我都要将我的知识传授给你们，用我的快乐点亮你们的生活。“同学们好――”我哽咽不能语了。“铃……”一阵铃声将我惊醒。我揉揉双眼，看见语文老师走进教室。我振作精神，全身心投入课堂。
我要努力，永不放弃地努力。因为在天那边，有我想要的快乐和孩子们一双双渴望知识的眼睛。
高考语文全国卷篇四
春风轻轻地敲着窗玻璃，所以我打开窗户迎接春小姐，她告诉我冬天已经来到了地球的尽头。
于是我卸下冬天的厚重棉袄，邀请同伴感受春天的气息。
我们沿着田野里的小路走，到处都是绿色。我不忍心踩在新出土的草上。我看得出他们不是那种祖母绿。就像韩愈说的“草看起来近但一点也不近”。这位善于观察的诗人把春草的样子描述得如此精彩。
草丛里各种各样的花一朵接一朵，一朵接一朵，一朵接一朵。红色、蓝色、紫色、黄色。星星散了，错了，错了，很醒目。这是个好主意。"花越来越吸引人，浅草可以没有马蹄铁。"随便找个草丛，舒舒服服地躺着小睡一会儿。呼吸着新鲜的野花，泥土的芬芳，春天的气息，我感到安心。
绿色的麦苗，随着春风的到来，泛起层层绿色的波浪。金色的油菜花间偶尔会有几颗调皮的小脑袋，在这美好的春天里，田里的人们正在播种。绿草不再像以前那样安静了。这绿色的地毯上有很多疯狂嬉闹的孩子，空中有很多风筝。红色，黄色，蓝色，绿色，像春燕，像蝴蝶，像蜜蜂。漂浮的丝带，拖着长裙，给清澈的蓝天增添一些色彩。
春风让你越来越无法忽视它的存在。春天来了，不知道为什么，突然想起妈妈，心里充满了柔情。
“快看！”望着同伴手指的方向，这是谁的果园，迷人又迷人。那个美丽的梨园，不知哪一夜的东风，造就了“吹开万株梨树的花瓣”。美丽的桃花，春意盎然，笑傲枝头。白梨花如雪，红桃花如霞，花间花丛蜂鸣。蝴蝶像花仙子一样跳舞。
屋前屋后的春燕，竹林缝隙中的早莺，依然是这个破地方不可或缺的景点。
春雨一来就来，我就不走了。诚然，杜牧的《清明时节雨纷纷》，却也在悄悄地滋润着万物。三月的雨，如晨雾般温柔，静静地飘着，洗涤着那些轻浮的心。
古往今来，有多少文人墨客赞美这美丽的春天，有多少千客诗人陶醉在这美好的春日里。是的'，五颜六色的春天，草长莺飞的春天，永远不会是无尽的。
高考语文全国卷篇五
董建华1937出生于上海，10多岁时移居香港。因不会讲广东话，同学们又听不懂他的上海话，常常被取笑。董建华人小志气大，主动与同学们交谈，一字一句地学习广东话，只用了几个月的时间就消除了语言障碍。17岁时又到英国读书，父亲寄给他的钱仅够学费及生活支出，所以到了暑假，他还得去打工，如到餐厅服务、去煤气公司铲煤等。董建华在回忆学生时代这段经历时说：“不会说广东话要学，不会说英语要去英国，对我来说都是一个很大的挑战，而这种挑战给了我一个很好的锻炼。我喜欢为自己定下一个长远的目标。定下目标，我便会坚定不移地朝着这个目标努力。我从小就培养出这样的个性。达到一个好的目标，是人生的乐趣。”
分析：很多人都希望功成名就、出人头地，在羡慕别人的机遇与成就时，不妨先学习董建华，为自己定一个长远的人生目标，然后努力去实现它。
话题：“成功之路”“目标与实践”
高考语文全国卷篇六
春天终于如期而至，柳树的顶端开始有淡淡的绿雾。
一缕一缕的气息被微风吹拂，被细雨覆盖，被浅草支撑，伴随着莺声，静静荡漾。
小燕子，这么聪明可爱的小燕子。我很早就从南方飞来，踩着拐杖轻快地跳着华尔兹。加入了精彩的春景画面，为春景增添了不少生机。
太阳的眼睛变得像女孩子的眼睛一样明亮柔和，让你觉得只要她看着你，心里就会升起一股暖流。她静静地看着一切。河水在她的注视下变得激动起来。蹦蹦跳跳，笑着奔向远方，卷走野花的芬芳。
不知道什么时候，也不知道哪位丹青大师在人们不知不觉间，偷偷在河两岸的桃林上画了一幅粉红色。于是，一夜之间，桃花盛开，一朵接一朵，吸引了蜜蜂和蝴蝶在森林里飞来飞去。他们可能正忙着收集春天的信息。
在茂盛的草地上，三五成群的孩子在放风筝。一脸的冬天，突然被高高的蓝天变成了高不可攀的美丽。简单的服装群体突然呈现出一种令人愉悦的魅力。田野里有笑脸，春天的气息随着笑声在蓝天中释放。
突然，一只风筝断了线，随风飘动，没有束缚和束缚。
风停了，断线的风筝在空中摇摆。几个趔趄之后，几个筋斗像石头一样掉了下来。
“不要！”我向风筝飞奔过去。美丽的风筝不再有翱翔天际的英姿。现在，只有狼狡猾而悲惨，风筝不再明亮。小沟里的泥粘在上面，掉进这个小沟里。我好像看到一种“老虎落平阳，被狗欺负”的狼狈。
风筝的主人走了过来。他是一个非常老的人。当他看到沟里的风筝时，他无奈地摇了摇头。他说：“你挣脱了束缚你片刻自由的绳索。怎么回事？”你再也没有机会在天空翱翔了.
如果可以，我愿意化作一株幼苗，利用这美好的春天，努力吸收营养，以饱满的精神迎接夏天的风雨洗礼。
高考语文全国卷篇七
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考语文全国卷篇八
截止目前，2022年全国甲卷高考语文答案解析还未出炉，待高考结束后，力力会第一时间更新2022年全国甲卷高考语文答案解析，供大家对照、估分、模拟使用。
提前批次可以报几个志愿。
艺术类本科提前批设第一、第二两个志愿，每个志愿设1个高校志愿、4个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。需要注意的是提前批这两个志愿不是平行志愿而是顺序志愿，以志愿优先，因此需要认真考虑第一志愿院校的填报。
艺术类本科一批次需要填报1次志愿，征集2次志愿。都是填报1个高校志愿、4个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。其中第二次征集志愿设美术类专业高校是否服从调剂志愿。如果分数较高，可以报考文理本科一批次相关学校，或者没有特别意愿上非填报志愿学校，建议填“否”，否则要选择“高校服从调剂”可以保证有相应艺术类一批学校上。当然28日填报的为艺术类本科一批第一次志愿。
普通文理类提前批：本科在录取前填报1次志愿，录取过程中征集1次志愿，均填报1所高校,6个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。征集志愿时增设高校是否服从调剂志愿调剂志愿，设3类高校及专业(军事、公安、其他)及专业是否服从调剂志愿。这里要注意，如果分数不是特别高，可选择提前批来拔拔高，除非特别想上提前批次的学校或专业，否则请慎重选择学校是否调剂志愿。提前批没有录取不影响一批次志愿的填报和录取。
专科提前批(含直招士官)：设1个高校志愿和高校及专业是否服从调剂志愿。高校志愿均可填报6个专业及专业是否服从调剂志愿。
春季高考本科提前批：设1个高校志愿、4个专业志愿和专业是否服从调剂志愿。注意该志愿只有技能拔尖人才可以填报。
高水平运动员：只设1个高校志愿，没有专业和是否服从调剂志愿。这个基本上没有悬念，高水平运动员基本都已经提前确定好了。
参加提前批次的院校及专业。
含综合大学或师范类院校的艺术类、体育专业——艺术类、体育类院校。
含政法类院校的公安类专业——军事院校武警院校公安院校、
部分院校的小语种专业。
国防生。
隶属于团中央的中国青年政治学院、国际关系学院、中共中央办公厅的北京电子科技学院、外交部的外交学院。
部分师范院校的免费师范生：指报考教育部6所直属师范大学之一，有条件地接受免费师范教育的学生。
提前批志愿和零志愿的区别。
2、零志愿是指清华、北大，除此以外不再存在于零志愿。军事院校属于提前录取。艺术类也属于提前录取。零志愿分一志愿和二志愿，一志愿录取完了不可能收二志愿高考填报志愿(各地可能有所不同)，以河南省为例：高考录取分批次，分为：本科一批(一本)，本科二批(二本)，本科三批，高职高专。由于个人原因，对后两者及艺术、体育生不是很了解。一本、二本，均分有第一志愿和第二志愿。第一志愿只能报考一所学校，但能报考该学校的五个专业;第二志愿能报考四所学校，但每所学校只能报考两个专业。一般大学在第一志愿时基本就已招满，不再考虑第二志愿的考生，所以第一志愿是重中之重。投档线与录取线是不同的概念，各高校在招生时为了应对一些突发事件，都不是按照招生计划数投档的，而是要多出一部分以供选择。
高考语文全国卷篇九
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高考语文全国卷篇十
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，充满了新的希望，我喜欢闻到花儿的芳香。俗话说，看到大树的新绿，暖洋洋的阳光照在身上，探出了小脑袋，到处都焕发着勃勃生机，打了个哈欠，换上了既轻便又鲜艳的春装，告诉我们，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
我热爱春天。柳树抽出了细细的柳丝。大自然的景色也变得丰富多彩起来，一个个陶醉在大自然的怀抱里，唱着动听的歌，在田野上，听到小乌的欢唱。
校园里。教室的墙壁上贴着新学期的课表，农民们在播洒着希望的种子，在城市的大街小巷，捕捉昆虫的小朋友，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰。你看；小鸟们从家里飞了出来。
春天的景色太美了；小草带着泥土的芳香钻了出来，到处都是春光明媚的鲁象，因为春天充满了生机，时不时炸响一阵阵春雷，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷：一年之计在于春，既温暖又舒服，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣。晴天里，照相的青年人，一丛丛。
春天里人们更忙了：在下雨天。公园里又热闹起来了，一簇簇：春天来了。我热爱春天，钓鱼的老人！
高考语文全国卷篇十一
都说“父爱如山，母爱如水。”父母是一片天，为我们遮风挡雨。
在的9月30日这一天，我出生了。上帝把我赐给了你们，我也遇见了你们—爸爸，妈妈。
虽然这是一件小事情，但父母却给了我正确的道理，让我也绕开了那些生活中的弯路。
也许你会说我有太多的感动，可在伟大的父母面前，谁能不被感动呢？父母是一份温馨，一份牵挂，一份担忧，也是一份责任。你们真的辛苦了。因此，遇到了你们，我应当感恩。
高考语文全国卷篇十二
高考这年我18，传说是花一般的年龄，我却感觉自己凋零了多少回，如今似花泥一般的存在。
父母在他人面前谈论我时，仍以我为傲，小学成绩近乎辉煌，奖杯奖状奖品无数，以至于他们一直怀疑中学学校或者中学的老师们的极度平庸才荒废了我这么一朵极品。
其实，我也曾怀疑过。父母的骄傲是有理由的。10岁之前，我是由父母领导的极品，他们盯着我的各科满分不落，稍有闪失便找老师跟我谈话，他们数着指头看着日历将我打造成琴棋书画、外语样样小通的娃，见他们的脸如荣耀的花，即便周末寒暑假也如赶场一般累得爬，还没觉多可怕。
“不能再像小学那样对待成绩了！”这是初中老师说的一句废话。我们来不及为某科的80分唏嘘，又迎来了某科50分的煎熬，父母从错愕疑惑愤怒到嘟囔沉默淡然的样子，足以成为我脑海里最深刻的表情包。老师们口口声声说不要太在意分数，却又常常为分数脸红脖子粗；学校喊着全面发展的口号，设计了若干多的社团名称，却用八节课以上的时光让我在教室里全面迷失；同学虽多，知心话可与谁说？他们也不过如我，是校服包装下的一棵棵青菜，等待几年后一场以分数为标准的收割。不知道从何时起，我常常将自己关在书房，埋在作业里，玩着或想着游戏，因为只有游戏角色归属自己。而摸爬滚打中，我练就了总能刚刚好的本事：用最精致的努力，赚一个不被人嫌弃的分数，不至于父母咬牙发作的分数，不至于上不了高中的分数，我知道这样平庸的追求好像没有止境。
高中则如一口窖。被收割到高中的家伙，即便天真无邪浪漫无边也能被窖里的气息熏熟，心志不一的人们迟早会明了：我们为另一场收割相聚在一起。从某个角度看，高中老师和初中老师一样用心良苦，殚精竭虑，一路盯着数据，为我们量身定做收割计划。期间或许不幸会有生无可恋的无聊，有幸会有刻骨铭心的爱情，最可能会有痛快淋漓的放弃或逆袭，都只是窖里的某人某种情绪经发酵而后的爆发。我虽无聊过，但还不想让父母寒心，也缺乏生无可恋的勇气，从无聊到有点趣，简直费尽心机，游戏只在周五回家那个和家长说好补习英语的晚间；我也遭遇了爱情，只是好像是因为她冲着旁边的人恋爱了自己不甘落后找的我；高二差点彻底放弃被收割，却因为一个老师痛快淋漓的一巴掌，感觉自己还是知道痛的，我居然又成功回到了本科收割标准，当真是极品！
已经不再怀疑学校还是老师也或是家长了，想想目标，看看高中部的各种口号，徜徉题海，与鸡汤为伴，心情随分数跌涨，时间也真快！
明天的考试过后，我又会回到父母身边，感受他们的沉默或荣耀的脸；我还会在谢师宴中如喽啰一般出现，庆祝我们三年的相聚；我终于会面对一个被收割的分数，一个让我出落成一颗极品平庸产品的标准。
高考语文全国卷篇十三
“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话就十分美好”。清晨，我默念着顾城的诗，独自漫步在春天的山坡田野里，流连在鸟语花香里，细品这春之韵味。
春天的风是含香的。一缕春风，让墙外探头的桃花脸颊绯红，暗香浮动；一地暖阳，让我裤管上粘满花籽的清香。田野中那青绿红紫的诗行里，氤氲着豌豆花甜香，柑橘花的芬芳，写满了希望。路边的小草杂乱地野蛮地生长着，不管大路小路，只要有它落脚的地方，它就毫不顾忌地霸道地伸展着它狭长的绿叶。风儿拂过，带来一阵沁人心脾的青草香，我忍不住深吸一口，陶醉在这含香的春风里。
春天的露珠是格外晶莹剔透的，在嫩叶繁花的衬托下，宛如一颗颗珍珠。它们站在草叶上，躺在花朵里向我挤眉弄眼。我伸手触碰一下它那柔嫩的皮肤，它就顺势溜到地上去亲吻大地了。这些可爱的调皮的小精灵！
春天的程序是有条不紊地进行的。正像台湾作家张晓风所描绘的那般美好、自然——“所有的花，交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；所有的树，交给风去纵宠；而风，交给房檐前的老风铃一一记忆，一一垂询。鸟儿也开始丈量天空了，有的丈量天空的高度，有的丈量天的蓝度以及透明度，有的则用自己的翅膀丈量天空的宽度……”春天就是这样，忙碌着，却心平气和。
春天的江岸水边，是别有一番韵味的。我站在长江边，放眼望去，江面碧绿，纤尘不染；江水浩渺悠长，白云倒映；两岸郁郁葱葱层林尽染，水天一碧。岸边绿树繁花倒映在水中，实在滋润美艳之至。一位老奶起手机，对着眼前之景拍了又拍。风儿依旧那么缠绵，醉了奶奶，醉了我！
我也拿出手机准备拍照，打开“朋友圈”，忽见姐姐发了一张在江边游玩的照片，只见那背景：青山映衬着绿水，绿水倒影青山。远山云雾缭绕，近岸江花红似火。不禁想起白居易《忆江南》中的句子“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。真是别有一番江南水乡的韵味呀！这美景让姐姐的身影更多了一份江南女子的温柔妩媚！
草在结它的种子，风在摇它的叶子，微风不燥，阳光正好。我微闭双眼，舒展双臂，陶醉在这无比美好的春天里。
高考语文全国卷篇十四
从前，日子很长，稻穗悠扬，夕阳斜斜没在苍穹中息歌，菖蒲飞啊飞，不知名的小花飞走了，宛如古老幻梦般的飞凌，四下寂静，辗转归空。
那时年少，听说你生了一场大病，渐愈后异常安静，有一天，听说你家后院麦田花开了，很美很美，想和我一起去看看。
放学以后我们就去了你家，走过路旁，穿过五月绯红的石榴花，齐黛眉色，开如妒杀，走远一点有一座不暗尘世的桥，不知是内战时候留下的，还是抗日胜利以后的，桥面古像环生，桥拱成曲，由石块砌成，桥身朽败，隐隐附有一层青苔，质地松软，像被春雨踏青而过。桥下宁静成空，流水潺旋，像住在天边，沉鱼竟跃之景未有，大概是水游清浅，起境过清的缘故，桥旁有芦林暗竹，我说这有点像北平的芦花荡，但开的没有北平的开阔，花太少了。
我问，芦花开了，可以吃吗？柔柔的花开白的像柳絮，有一点不同的是，风吹其境枝条摇的更轻一些，弱的像晚春的扶风。
我跟着你走，走过阶柳庭花的僻静，远处隐隐山宇，斜风鸟飞，似花红柳影余下，“若有古老的渔船驶过，会不会带走鱼群？”
你没有说话。
走向一片高高的玉米地停下，沉默了一会，你说，“也许吧，我们都不知道，不过我们要的麦田，走一走就到了。”玉米刚刚结籽，枝干没过你的身影，把阳光遮住了，阳光打在你脸上，空气中混杂着青草微香，你背向我，绕着光，我总觉得神秘。
向前走，我踏着你的背影，觉得很好玩，想把它剪碎，舒然，脚下的土地变作了新绿，把我留在田阶，四下的景象变了，我看见了麦田，我问：“麦穗长得很像牧草吧？我没有见过牧草，牧草很绿吧？”
“不像，牧草太短，麦穗太长”
“太长？可以比喻成悠长吗？”
“没有，是很悠扬。”
“悠扬？”我看着身边这个安静的姑娘，麦穗好像就她一样，我这样想。
望向远处，在那片青葱年代里，我有过这个朋友，她孤单的告诉我除了我，她并无其他的朋友。
没有什么好怅然的，我其实可以理解，绿草青青，衰草枯杨，童年很美，她很美，美的像迟子建笔下寒冷温情的雪月霜花。我有过这个朋友，我想她并不孤单，是麦穗未开，时间未来。
花儿还在开，草儿还在长，风儿突然大了，山野重叠，金影幻灭，一畦春绿，稻花拾香，碧穹空下，没有什么景，是世人望不断的吧。
长街当空，四野漠漠，你躺在我旁边好像是盹着了，夕阳斜斜，拉长我们的曲面，倏然觉得世界好大，人世好长，青春不及与你分享。
再见吧，你是如歌一般透明的姑娘，如今我们各天一方，愿我们相见在海洋。
再见吧，像那如歌一般的姑娘麦穗摇摇你的脸庞，要我像你一样。
